當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

七年級下學期歷史工作總結 七年級歷史學期工作總結篇一

根據(jù)學校的安排，本學期初一12個班共配備了三名歷史教師，在日常教學中,，備課組成員均做到了按學校教學紀律要求認真完成常規(guī)教學,，未出現(xiàn)遲到、曠教,、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學工作任務,，學生滿意率均在98%以上,。

一期來我們時刻堅持集體協(xié)作的思想，從本學期第一周開始到學期末,，均能堅持每周四上午第一二節(jié)課的集體備課,，制定學期教學計劃，討論重點難點,，合理安排教學進度,，尤其是在教學最后一階段時能很好的制定復習計劃，編寫復習提綱,、練習資料,、專題復習材料，使得初一教學工作能正常有序的進行,，提高了學生復習的效率,，兼顧了減負和增效。

初一總體成績比較理想,，年級平均分相差6分左右,。但還存在一些問題，如學生基礎知識不扎實,，學生分析學科知識與社會熱點,、掌握知識與解題能力有機結合方面仍有待提高。

更好更嚴格地抓好備課組建設,，特別是從備課組成員的思想入手,，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精,。強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習,，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎,。強化備課組內(nèi)的教研,、討論氣氛，通過討論,、交流,，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

總之,，一學年來我們初一三位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發(fā)展,。在新的學年里,，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風，不斷創(chuàng)新,，將工作做得更好,，為長鴻明天的輝煌再做貢獻!

七年級下學期歷史工作總結 七年級歷史學期工作總結篇二

本學期我擔任七年級的歷史教學，在教學工作中,我不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教材教法，虛心向同事學習,。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結,。

在這個年級中,，學生的學習基礎相對較弱，剛到一個新的學習環(huán)境,，同學們還不能適應,。另一方面，有的同學比較活躍,，上課氣氛積極,，能踴躍回答教師的體溫，但中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。我備課時也沒有注意到這點,，因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，教學效果不如理想,。從此可以看出，了解及分析學生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

作為年輕教師,，我認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課，并經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然 辛苦,，但事實證明是值得的,。

歷史這一門學科，對學生而言,，既熟悉又困難,，但也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下,，要教好歷史,，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學，也無法學下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事,，把課堂變成學生喜聞樂見的“故事會”,，讓他們了解歷史，喜歡歷史,。

只要努力就會有收獲,，在期末考時我任教的班級取得了很好的成績。但是無論成績的高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的學習成績,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學習,，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結,。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領導老師,，前輩的指導下，取得更好成績,。

七年級下學期歷史工作總結 七年級歷史學期工作總結篇三

本學期,，根據(jù)學校教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，積極向同行請教,，結合七年級學生的實際情況,，扎實地做好了教育教學工作。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓,，以促使教學工作再上一個新臺階。

1,、知識與技能：教學中,，(1)認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。 (2)了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。 (3)使用嘗試教學法,，課堂上嘗試“先學后講,，當堂訓練”，并取得了一定效果,，學生能積極參與,，自學能力得到了提高。

2,、過程與方法：關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的積極性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學歷史的興趣,，課堂上講練結合，抓住重點,，突破難點,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時反思,，找出不足，如：班的谷瑞信,、張帥波這幾個學困生,。

3、情感態(tài)度與價值感：本學期通過對學生進行了德育教育,，通過對歷史文化,、經(jīng)濟等和成就講授，激發(fā)學生愛國熱情和民族自豪感;教會學生客觀分析歷史人物,，提高了學生綜合分析事物的能力;進行了維護祖國統(tǒng)一,、民族團結的教育;進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學生思想覺悟,。

1注重研究教材,。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀，并翻查了大量的資料,，力求在給學生一杯水的時候自己能夠有一桶水,，力求把課文上得生動有趣，學生愛聽,。

2,、認真?zhèn)湔n。不光是備教材,，更是注重備學生,。新課標的精神之一就是要突出以學生為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上,，根據(jù)不同的個體設計相應的教案,。力求做到不光要因材施教,，更要因人施教，根據(jù)學生的特點去點撥引導,。

3,、加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用,。新課標精神講到學生是學習的主體,，教師是主導，教師在教學過程中要充分認識到這一點,，不光要以學生為主體,，還要尊重學生，與學生進行平等的交流對話,。

4,、積極推進素質教育。在教學過程中不只要讓學生掌握歷史知識,，還要讓學生對過去,、現(xiàn)在、未來有一個具體的,、理性的認識,，讓他們參與到歷史研究中來，培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀,。

1,、上課運用了嘗試教學法，但有一部分學生的積極性并不高,，自學能力差,，不能積極參與到課堂中,。如：二班的幾個學生不會閱讀課文,，更別提嘗試了。

2上課時生怕會遺漏知識點,，眉毛胡子一把撈,，這樣不僅加重學生的學習負擔，學生對于本課的內(nèi)容也印象不深,。

3,、學生對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑興趣去學,，不夠認真,，高分不多，如：三班的張亞航,、盧盼盼上課有興趣就聽,，沒興趣就不認真聽,。

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生

能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

以上就是我在本學期的教學工作總結,。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。