作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
感恩的教案 感恩教育教學教案篇一
感謝天地滋養(yǎng)萬物，感謝祖國培養(yǎng)護佑,。感謝父母養(yǎng)育之恩,，感謝老師辛勤教導。感謝農(nóng)民辛苦勞作,，感謝同學關心幫助,。感謝大眾信任支持，感恩走向幸福世界,。
感謝天地滋養(yǎng)萬物,，感謝祖國培養(yǎng)護佑。感謝父母養(yǎng)育之恩,，感謝老師辛勤教導,。感謝農(nóng)民辛苦勞作，感謝同學關心幫助,。感謝大眾信任支持,，感恩走向幸福世界。
感謝天地滋養(yǎng)萬物,，感謝祖國培養(yǎng)護佑,。感謝父母養(yǎng)育之恩,，感謝老師辛勤教導。感謝農(nóng)民辛苦勞作,，感謝同學關心幫助,。感謝大眾信任支持，感恩走向幸福世界,。
感謝天地滋養(yǎng)萬物,，感謝祖國培養(yǎng)護佑。感謝父母養(yǎng)育之恩,，感謝老師辛勤教導,。感謝農(nóng)民辛苦勞作，感謝同學關心幫助,。感謝大眾信任支持,，感恩走向幸福世界。
感恩的教案 感恩教育教學教案篇二
感恩詞
吧浪小學三年級
感謝媽媽給我的生命 感謝父母親朋的關愛 感謝老師辛勤的培育
感謝同學和我一起快樂成長
感謝醫(yī)生為我們解除痛苦
感謝交通警察保障交通安全
感謝解放軍保衛(wèi)祖國
感謝好心人對社會無私的捐助
感謝政府的蛋奶工程 感謝太陽溫暖的沐浴
感謝花草樹木吐出氧氣帶給我們的清新空氣
感謝月亮夜夜陪伴我們睡眠
感謝滋潤萬物的細雨
感謝奶牛產(chǎn)下新鮮牛奶,，讓我有充足的鈣
感恩詞
吧浪小學六年級 感恩
感恩的教案 感恩教育教學教案篇三
感 恩 詞
我感謝：感謝偉大的祖國,！是她五千年的文明給了我作為一個中國人的自豪，使我歷練出知榮明恥和自強不息的價值,！
我感謝：感謝黨和人民,！是他們給我創(chuàng)造了良好的學習條件，使我具備了提高素質,、鍛造技能的前提,！
我感謝：感謝我的父母！是他們將我?guī)砣碎g,、給了我生命,、養(yǎng)育我長大，使我懂得了自尊自重,、愛護自己的意義,！
我感謝：感謝我的老師！是他們教給我知識,、教會我做人,、使我感悟到珍惜時光、奮足奔馳的真諦,！
我感謝：感謝我的朋友,！是他們在我最需要幫助的時候，向我伸出熱情的手,，給我以支持和鼓勵,，使我體會到真情無價、友誼長存的道理,！
我感謝：感謝一切關愛我的人,！我要用我的努力去回報這一切,！讓這個世界因為我而變得更加美好！讓我的祖國,、我的親人,、我的老師、我的朋友,、我的學校,、我的同學……因為我而感到驕傲！
感恩的教案 感恩教育教學教案篇四
感恩詞教案
一·感恩天地滋養(yǎng)萬物,，感恩國家培養(yǎng)護佑
創(chuàng)設情境：同學們,，今天我們做個小小的實驗，請大家閉上眼睛屏住呼吸10秒后再睜開眼睛告訴我,，你在閉上眼睛的時候你看到了什么,？在你閉上眼睛時你的感覺是什么樣的？（學生回答）,，剛剛老師讓你們進入到了一個沒有陽光,，沒有空氣的世界,，你覺得這樣的世界你能生存下去嗎,？沒有陽光，就沒有日子的溫暖,，沒有雨露,，就沒有五谷的豐登，沒有空氣,，沒有水源就沒有生命,，沒有這些萬物也不會有我們，我們的存在源自于天地萬物的滋養(yǎng),。我們現(xiàn)在生活在這美好的世界,，在學校里讀書學知識，是我們的祖國賜予我們這樣的機會生活,，感恩國家不需要征戰(zhàn)沙場,，我們只要上課認真聽講，尊重別人,，懂禮貌,，遵紀愛校······就是我們樸實的愛國行為,。二·感恩父母養(yǎng)育之恩
父母對我們有三重恩德,，“生我之痛，養(yǎng)我之苦,，育我之辛”從我們呱呱落地長大成人,，他們?yōu)槲覀儍A注了多少心血,。提出問題：
1·同學們請你們來說說每天我們的父母為我們做了哪些事？2·再說說每天你又為父母做了哪些事,？
父母愛我們,，我也愛他們，我們要時刻懷著感恩的心,，用心報答父母,，感謝他們賜予我們生命，給了我們一切,。三·感恩老師辛勤教導
“一日為師,，終身為父”老師，是教授我們知識,，教我們做人,，那今天我們互換個角色，請你們當中的一名同學也來當當小老師,，要是在你教育的學生中,，你碰到了對你不禮貌，特別調(diào)皮的學生,，你會怎么做,？你當時的心情又是怎么樣的？讓學生體會并說出想法,。再總結,，所以我們要感謝老師，有了你們的教誨,，我們的人生道路上才會灑滿陽光,。
四·感恩同學關心幫助，感恩農(nóng)夫辛勤勞作,。
你們聽過賴寧救火的故事和還有王二小的故事,？他們和你們相差的年齡不大，可能甚至還會比你們當中的人更小,，但他們做出來的事卻是讓我們每個人都感動的事,。（跟學生講講他們的故事）再跟你們說說更簡單的一個事，我給你一顆糖,，你看到我給他兩顆,，你就對我有看法了，但你不知道,，他曾經(jīng)給我兩顆糖,，而你什么都沒有給。你們知道老師剛剛說的這個話事什么意思嗎,？我們不是一味的索取別人的幫助,，人都是相互幫助的,，我們看到別人有困難就要主動去幫助人家，在這里我要表揚我們的（某個同學）主動幫助別人,。
給學生看看農(nóng)民伯伯辛苦勞作的圖片,，讓學生談談看到的圖片是什么樣的？再談談米飯是怎么來的,？創(chuàng)設情境,，讓學生體會，體會農(nóng)民伯伯的辛苦,。教育學生我們不能浪費糧食,。
五·感恩大眾信任支持，感恩所有付出的人,。
我們的人生路上總會遇到不少人的關心和幫助,，我們想想如果我們是在一個只有自己的世界里，所有的一切都得靠自己,，當你生病需要幫助時,。你身邊沒有一個人；當你受傷扭傷腳時,，你身邊沒有一個人,；你會有什么樣的感受？讓學生談談體會,，再總結,，我們要感謝老師同學的關心幫助,，感謝學校給予機會,，感謝父母的培養(yǎng)，感謝陽光讓我們獲得溫暖,，感謝所有的一切包括身邊曾傷害過我們的人,，是他們讓我們變得更加堅強。
六·一粥一飯,，當思來之不易,；半絲半縷，恒念物力維艱,。,、請學生概括所理解的意思，老師再總結,，即使是一碗粥一碗飯,，也應該想到它來之不易，即使是半根絲半根線,，也要想到勞作的艱辛,。我們在生活中要做到勤儉節(jié)約,，那怎么樣做才是勤儉節(jié)約呢？請學生舉例,，老師再根據(jù)實際總結在此表揚（某個同學）在這方面做得非常好,。
七·廚中有剩飯，路上有饑人,，或飲食,，或坐走，長者先,，幼者后,。
老師先講這句話的理解，讓學生來說說這是感恩詞里的哪句話,？再結合實際情況跟學生說我們的生活中應該怎么做,？當我們有長輩在一起用餐時，我們要做到讓長輩先動筷子,，就坐時幫長輩搬好凳子讓長輩先入座,，走路時讓長輩先行，晚輩隨后,。
八·感謝阿姨辛苦為我們做飯,。
與學生用談話式交流，我們每次回來端上桌面的飯是誰做的??？（學生回答）這些菜是誰炒的呢？（學生回答）那你們知道阿姨做了多久的時間才幫你們做好這些飯菜的呢,？（學生回答）那阿姨辛苦嗎,？（學生回答）所以我們一定要好好吃飯，不浪費飯菜,，來報答我們的阿姨,，請你們端回飯碗時向阿姨鞠躬說聲阿姨，您辛苦了,，謝謝阿姨,！你們能做到嗎？
