光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班老師個(gè)人工作計(jì)劃 大班幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃篇一

我班共有幼兒39人,，其中男生23名，女生16名,，插班生3名,。但經(jīng)過中班一年的集體生活培養(yǎng),，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應(yīng),，在體,、智、德,、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。在思想品德上，能基本做到對人有禮貌，做事認(rèn)真，愿意為集體服務(wù),，懂得要相互謙讓,，有初步的明辨是非的能力,，知道有錯要承認(rèn)并改正。在學(xué)習(xí)上，絕大部分幼兒學(xué)習(xí)積極性較高,，能積極踴躍的參與活動,，愛動腦,，愛提問，有較強(qiáng)的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大的進(jìn)步,，尤其在語言表達(dá)能力、動手操作能力進(jìn)步最為明顯。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做,，個(gè)別幼兒還愿意幫助同伴,。

然孩子之間還是有一定的差異的,，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等,，這些均需要我們予以引導(dǎo),、克服,。

因此本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)努力做到面向全體,，重視個(gè)別差異。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段,，特別是對插班生投入更多的熱心,、耐心和愛心，幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更好的融入新的集體,，建立較好的班級常規(guī)，使全班幼兒在一個(gè)寬松,、自由,、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動的學(xué)習(xí),、快樂的生活,、健康的成長。本學(xué)期班級搬到了四樓,，這就需要對幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識及安全意識培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī)。

1,、根據(jù)新《綱要》精神,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃和本班實(shí)際情況，制定好班務(wù)計(jì)劃和各類教學(xué)計(jì)劃,。

2,、繼續(xù)搞好上半年的預(yù)成教學(xué)計(jì)劃。從孩子出發(fā),，安排內(nèi)容,，尋找教學(xué)策略，實(shí)施人本化教學(xué),。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富合理的學(xué)習(xí)環(huán)境,，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩,，并在其中得到發(fā)展,，體現(xiàn)自主性學(xué)習(xí)。

4,、樹立大家庭的教育觀,，利用幼兒間、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會“大環(huán)境”,，體驗(yàn)寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間,。

5,、合理安排幼兒一日生活，細(xì)心照顧好幼兒,，實(shí)施科學(xué)保育,，并通過“小先生”和游戲等方式，實(shí)施快樂,、主動保育,。

6、加強(qiáng)安全意識,，細(xì)致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合,，并能提高幼兒自我保護(hù)意識。

7,、加強(qiáng)社區(qū),、家園互動，通過家訪,、網(wǎng)站,、家園聯(lián)系攔、親子活動等多種方式,，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

8、通過日常養(yǎng)殖,、種植和教學(xué)活動等形式,，加強(qiáng)幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)保意識,。

(一)健康領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，情緒穩(wěn)定,，愉快活潑,。

2,、生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,。形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生,。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法。會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4,、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水用電,，用火的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。

5,、喜歡體育運(yùn)動,，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào),、靈活,、有耐力，增強(qiáng)競爭和合作意識,，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

(二)語言領(lǐng)域

1、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,，樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,，能獨(dú)立的朗誦兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4,、學(xué)會看圖書,，并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中

進(jìn)行交流和討論,。

(三)社會領(lǐng)域

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們,，愛惜勞動成果。

2,、學(xué)習(xí)參加社區(qū)活動,，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流、合作,、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流,。

3、學(xué)習(xí)尊重他人的需要,、感受,、意見，并作出合適的反應(yīng),，有同情心,。

4、在活動中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴,。

5,、學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，努力地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

6,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識。

7,、了解家鄉(xiāng),、祖國的著名自然景觀，人文景觀,，主要物產(chǎn),，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,，初步接觸不同國家,、不同民族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

8,、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍事物，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。

2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手,、動腦。

3,、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4,、愿意與同伴共同探索,，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果,。

5,、在日常生活中和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用,，能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單比較,，測量、排序,、分類,、推理等認(rèn)知活動。

6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術(shù)作品,，能大膽地用繪畫,、制作、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2,、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié),，喜歡用多種材料,、工具、方法進(jìn)行拆卸,、制作,、喜歡想象、創(chuàng)造活動,、有獨(dú)立制作能力,。

3、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,，學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,，能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度,、力度等。

4,、懂得集體藝術(shù)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂,。

1,、科學(xué)、合理地安排幼兒一日活動,，按時(shí)制訂好各類計(jì)劃,，并做好準(zhǔn)備工作，從孩子實(shí)際出發(fā),，靈活地完成教學(xué)活動,。

2、教師關(guān)注孩子在活動中的一舉一動，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)預(yù)成課程與生成活動的統(tǒng)一,，為教育契機(jī)留下足夠的空間，并形成探究式的師生互動,。

3,、充分利用各方面資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富,、合理的區(qū)域活動,，讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中得到全面發(fā)展,。

4,、利用“紅星欄”、“值日生”等獎勵形式,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí),，活動的積極性和為集體服務(wù)的精神。

5,、教師以尊重,、平等、合作的態(tài)度,，做好家長工作,，利用家訪、聯(lián)系欄,、《成長快樂》,、網(wǎng)站等形式，爭取家長的理解,、支持和參與,，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

6,、通過一系列的活動,，培養(yǎng)幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”和提高幼兒的安全意識，自我保護(hù)的能力,。

7,、班內(nèi)兩位老師密切配合，分工合作,，共同管理好班里各項(xiàng)事務(wù),。

九月：

1、做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2,、新教徒手操,、操前律動和舞蹈操。

3,、全園性活動:觀看木偶戲,。

4、以安全教育月為載體,，開展各類安全教育活動,。

十月：

1、秋游,。結(jié)合秋游對幼兒進(jìn)行情感教育,，環(huán)保教育。

2,、環(huán)保教育活動：圍繞10月4日—世界動物日,，10月16日—世界糧食日等環(huán)保日進(jìn)行環(huán)保教育，繼續(xù)開展一些護(hù)綠活動,。

3,、社區(qū)活動：九九重陽節(jié)到火藥局弄慰問老人，進(jìn)行情感教育,。

十一月：

1,、社區(qū)活動：吳山廣場寫生。

2,、向家長開放半日活動,。

3、繼續(xù)開展一系列環(huán)?；顒?，社區(qū)活動和安全教育活動。

4,、做好防寒保暖工作,，檢查門窗、空調(diào),。

十二月：

1,、積極開展冬季體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、元旦環(huán)境布置評比,。

3,、元旦慶祝會。

4,、根據(jù)天氣變化,，做好幼兒的防寒保暖工作。

一月：

1、開展班級自查工作,，期末復(fù)習(xí)鞏固,。

2、環(huán)保,、社區(qū),、班務(wù)小結(jié)，上交園部,。

3,、寒假輪休工作安排。

幼兒園大班老師個(gè)人工作計(jì)劃 大班幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃篇二

在不知不覺之中,，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槨⒁浑p雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的希望,。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個(gè)學(xué)年,。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí),、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作,。

一、班級情況分析

通過近段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生,。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語口語,，會關(guān)心幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離,。有的幼兒,，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做游戲或體育運(yùn)動,。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容,，制作教玩具,，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé),，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中,，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。

二、教育教學(xué)方面

1,、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),、興趣愛好,、以及本土文化和時(shí)事信息。開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。

2,、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。本學(xué)期我將會開展“慶國慶,、迎中秋”,、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像,、圖片或書籍，提前提供給我們,，這樣我們的主題會更加精彩,。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂。

3,、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。 邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以，自己在新的學(xué)期里ヒ繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,。勤練基本功，多看多學(xué),、多想,、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識ノ班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境ヒ慘為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,。幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

五,、保教方面

1、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、運(yùn)動前,，做好喝水,、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。如ψ棺饋叭凈”、外出回來飯前便后要洗手 ,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。

4,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識,，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

5,、回家,、外出之前，及時(shí)檢查書包,、褲子情況,，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6,、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親,、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

六,、家園共育方面

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪,、家長會等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、 了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的.意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

以上是新學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績,。

幼兒園大班老師個(gè)人工作計(jì)劃 大班幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃篇三

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的一期,。為了孩子們能更加充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,，也為了自己能順利的完成任務(wù)，我們在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長的建議，特?cái)M定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計(jì)劃,。

本學(xué)期本班總共37名幼兒,，其中男幼21名、女幼16名,。本班幼兒多活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動,，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí),、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;對音樂,，語言,，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;在藝術(shù)方面,，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作，并具有了一定的節(jié)奏感,，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng);同伴之間能友好相處,，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些,。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,，收玩具,、做值日生、當(dāng)小班長或小組長等工作時(shí)常常需要別人提醒;在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。尤其我班在三樓,，教室里有活動區(qū)角，有棱角的東西多了,，幼兒的活動空間小了,，這更需要對幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識及安全意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī),，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育,。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作,。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計(jì)劃,，因材施教,，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展,。

認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在實(shí)踐活動中,，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,，不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平,，能用理論去分析實(shí)踐存在的問題,。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力,、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,，因人施教”的原則,，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的37名孩子,。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí)、認(rèn)真,，具有開拓創(chuàng)新的精神,，盡快形成班級特色。

1,、教育方面

(1)通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

(2)開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”,、“畢業(yè)詩”等主題活動,，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,，使幼兒的知識,、技能得到提升，為其順利入學(xué),，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ),。

(3)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初,，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容,，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實(shí)感,，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動,，設(shè)計(jì)了活動性較強(qiáng)的“字寶寶樂園”，每天及時(shí)更換字寶寶及時(shí)展示幼兒的作品,。有利于增加幼兒的識字量,，增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者,、合作者,。

(4)結(jié)合我園的課題研究，對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育,，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。(a)利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。

(b)開展以環(huán)保為題材的系列活動,，如繪畫,、表演、游戲等,。

(c)日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣,。

(5)充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。

2,、保育方面

(1)開學(xué)初,，開展“我是班級小主人”的活動，提供機(jī)會讓每個(gè)幼兒自選1-2個(gè)保潔任務(wù),，如：擦窗臺,、操作架、整理圖書等,，使幼兒體會為班級做好事的樂趣,，同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng)。

(2)在班內(nèi)長期開展：“小小值日生”的活動,，每天有兩個(gè)小朋友輪流當(dāng),，并實(shí)行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時(shí)，要站在門口迎接小朋友及家長,，同時(shí)檢查幼兒的衣著及個(gè)人衛(wèi)生,，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水,、吃飯,，并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好,，保護(hù)好班內(nèi)衛(wèi)生,，老師只要適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力及管理能力,，能注意維護(hù)公共衛(wèi)生,。

(3)開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動,，提高幼兒的自理能力,。

(4)天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)，在老師的指導(dǎo)下,，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服;會耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔;會將衣帽放在固定的地方擺放整齊,。

(5)利用社會活動,、晨檢,、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識,。

3、德育方面

詳見班級德育計(jì)劃

(1)結(jié)合目前幼兒普遍存在自私,、自閉的情況,，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識,。(a)多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。(b)多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會,，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

(3)在活動中，引導(dǎo)幼兒對同伴的做法進(jìn)行評價(jià),，對自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進(jìn)行小結(jié),，逐步學(xué)會正確評價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)別人,，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

(4)開展“學(xué)做文明小客人”的活動,，使幼兒懂得一些做客,、待客及和客人一起活動時(shí)的基本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀,。能主動向師長,、熟人、家人問好,，為客人搬椅子,、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話,。

(5)經(jīng)常提醒幼兒,，上下樓梯要靠右行,，不在樓道、樓梯,、教室追逐打鬧,，在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜,、凈”,。使幼兒能逐漸形成良好的公德。

(6)通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動,，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班,，愿意當(dāng)好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會責(zé)任感,、集體榮譽(yù)感,，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。

(一)語言領(lǐng)域

1,、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談,，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方,，有進(jìn)行語言交流的積極性,。

2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。

3,、能用普通話完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法,，能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問題,。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞,，會正確地使用常用的虛詞。

4,、在講述圖片,、情景表演和生活趣事的過程中，會進(jìn)行細(xì)致觀察,，展開回憶和想象,，并用語言進(jìn)行描述。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

6、學(xué)會看圖書,，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容,，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

7,、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記,、文字符號感興趣，并理解其含義,，會正確的閱讀習(xí)慣,。

8、堅(jiān)持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

(二)社會領(lǐng)域

1、能主動參與各項(xiàng)活動,，有自信心,。

2、能主動和同伴進(jìn)行交流,、合作,、分享，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,，形成初步的集體意識,，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識。

3,、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則,，能采取輪流,、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

4,、能清晰的表達(dá)自己的思想,，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動,。

5,、初步學(xué)會分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人,，養(yǎng)成友善,、守信及誠實(shí)等品行。

6,、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、能積極主動,、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動,，對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,，尋求答案。

2,、會關(guān)心,、愛護(hù)、照料自然角和小園地的動植物,。

3,、初步了解有關(guān)人類、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，會記觀察記錄。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動。

6,、會使用多種工具,、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn),、制作,，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂趣,。

7,、能主動運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物,，具有整體觀察,、分部觀察,、比較觀察的能力。

8,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果,，大膽,、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想,、實(shí)驗(yàn)和操作情況,。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域

1、愉快的參加音樂活動,，積極體驗(yàn)參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。

2、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌,，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,、輪唱,，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽,、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。

3、能按音樂的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。

4,、積極參與節(jié)奏活動,，繼續(xù)學(xué)習(xí)三角鐵、雙音響筒,、鈸等樂器的演奏方法,。能參與樂曲中部分配器方案的設(shè)計(jì)，學(xué)會齊奏,、輪奏,、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢開始,、結(jié)束和變換演奏,，并在音色、音量和表情上與集體相一致,，有較好的音響效果,。能自覺遵守演奏活動中的常規(guī)，養(yǎng)成愛護(hù)樂器的習(xí)慣,。

幼兒園大班班主任的個(gè)人工作計(jì)劃(4)

5,、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲,、搖籃曲,、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語言,、圖畫、節(jié)奏樂,、動作,、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音,。

孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，由此,本學(xué)期我會一如既往,、堅(jiān)持不懈地做好家長工作,。

1、不斷增設(shè)家園共育欄中的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，做好家園共育欄的定期更換的工作，多向家長介紹幼兒園和班級活動的安排及教學(xué)計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，張貼一些相應(yīng)的宣傳家教科學(xué)知識，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等的內(nèi)容。為家長提供科學(xué)的育兒方法和知識以及新的教育理念,。

2,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間真實(shí)地反饋給家長,，同時(shí)了解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等,。

3、利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機(jī)會,，多宣傳正確的保教思想,，爭取家長對班級管理的理解和支持。

4,、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

5,、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，并不定期地舉行戶外親子活動,，增強(qiáng)家長與孩子一起交往,、溝通的機(jī)會。

總之我會抓住與每個(gè)家長的交流的機(jī)會,，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助,，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。

認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,，尤其本學(xué)期幼兒的活動范圍縮小了，寢室與活動室同居一室,，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要,，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔明朗的生活環(huán)境。

做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：做好室內(nèi)通風(fēng)工作,，提醒幼兒勤洗澡、勤洗腳,，注意幼兒午睡及活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水,，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法,，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

在本學(xué)期的工作中,我們將不斷的開拓創(chuàng)新,爭取使幼兒輕松,、愉快的渡過在幼兒園的最后一年。

幼兒園大班老師個(gè)人工作計(jì)劃 大班幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃篇四

我班共有幼兒39人,，其中男生23名,，女生16名，插班生3名,。但經(jīng)過中班一年的集體生活培養(yǎng),，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應(yīng)，在體,、智,、德、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展,。在思想品德上,，能基本做到對人有禮貌，做事認(rèn)真,，愿意為集體服務(wù),，懂得要相互謙讓，有初步的明辨是非的能力,，知道有錯要承認(rèn)并改正,。在學(xué)習(xí)上，絕大部分幼兒學(xué)習(xí)積極性較高,，能積極踴躍的參與活動,，愛動腦，愛提問,，有較強(qiáng)的求知欲和探索精神,，使得各方面能力都有較大的進(jìn)步，尤其在語言表達(dá)能力,、動手操作能力進(jìn)步最為明顯,。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做,，個(gè)別幼兒還愿意幫助同伴,。

然孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng),，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo),、克服,。

因此本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)努力做到面向全體，重視個(gè)別差異。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段,，特別是對插班生投入更多的熱心,、耐心和愛心，幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更好的融入新的集體,，建立較好的班級常規(guī)，使全班幼兒在一個(gè)寬松,、自由,、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動的學(xué)習(xí),、快樂的生活,、健康的成長。本學(xué)期班級搬到了四樓,，這就需要對幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識及安全意識培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī)。

1,、根據(jù)新《綱要》精神,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃和本班實(shí)際情況，制定好班務(wù)計(jì)劃和各類教學(xué)計(jì)劃,。

2,、繼續(xù)搞好上半年的預(yù)成教學(xué)計(jì)劃。從孩子出發(fā),，安排內(nèi)容,，尋找教學(xué)策略，實(shí)施人本化教學(xué),。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富合理的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩,，并在其中得到發(fā)展，體現(xiàn)自主性學(xué)習(xí),。

4,、樹立大家庭的教育觀，利用幼兒間,、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會“大環(huán)境”,，體驗(yàn)寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間,。

5,、合理安排幼兒一日生活,，細(xì)心照顧好幼兒，實(shí)施科學(xué)保育,，并通過“小先生”和游戲等方式,，實(shí)施快樂、主動保育,。

6,、加強(qiáng)安全意識,，細(xì)致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合,，并能提高幼兒自我保護(hù)意識。

7,、加強(qiáng)社區(qū),、家園互動，通過家訪,、網(wǎng)站,、家園聯(lián)系攔、親子活動等多種方式,，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

8、通過日常養(yǎng)殖,、種植和教學(xué)活動等形式,，加強(qiáng)幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)保意識,。

(一)健康領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，情緒穩(wěn)定,，愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣。形成基本的生活自理能力,，注意公共衛(wèi)生,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,。會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4,、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水用電,，用火的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。

5,、喜歡體育運(yùn)動,，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào),、靈活,、有耐力，增強(qiáng)競爭和合作意識,，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

(二)語言領(lǐng)域

1、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,，樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,，能獨(dú)立的朗誦兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4,、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中

進(jìn)行交流和討論。

(三)社會領(lǐng)域

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們，愛惜勞動成果,。

2,、學(xué)習(xí)參加社區(qū)活動，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流,、合作,、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流,。

3,、學(xué)習(xí)尊重他人的需要、感受,、意見,，并作出合適的反應(yīng)，有同情心,。

4,、在活動中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴。

5,、學(xué)習(xí)選擇活動方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

6,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識。

7,、了解家鄉(xiāng),、祖國的著名自然景觀，人文景觀,，主要物產(chǎn),，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,，初步接觸不同國家、不同民族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,，嘗試適宜的消費(fèi)活動,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍事物,，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。

2,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手,、動腦。

3,、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4,、愿意與同伴共同探索,，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果,。

5,、在日常生活中和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用,，能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單比較,，測量、排序,、分類,、推理等認(rèn)知活動。

6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞藝術(shù)作品,，能大膽地用繪畫、制作,、舞蹈,、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié),，喜歡用多種材料、工具,、方法進(jìn)行拆卸,、制作,、喜歡想象、創(chuàng)造活動,、有獨(dú)立制作能力,。

3、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,，學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,，能較自然地隨音樂做多種動作,，喜歡用打擊樂器和動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

4、懂得集體藝術(shù)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂。

1,、科學(xué),、合理地安排幼兒一日活動，按時(shí)制訂好各類計(jì)劃,，并做好準(zhǔn)備工作，從孩子實(shí)際出發(fā),，靈活地完成教學(xué)活動,。

2、教師關(guān)注孩子在活動中的一舉一動,，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)預(yù)成課程與生成活動的統(tǒng)一，為教育契機(jī)留下足夠的空間,，并形成探究式的師生互動,。

3、充分利用各方面資源,，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富,、合理的區(qū)域活動，讓幼兒在玩中學(xué),，在玩中得到全面發(fā)展,。

4、利用“紅星欄”,、“值日生”等獎勵形式,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí),，活動的積極性和為集體服務(wù)的精神。

5,、教師以尊重,、平等、合作的態(tài)度,，做好家長工作,，利用家訪、聯(lián)系欄,、《成長快樂》,、網(wǎng)站等形式，爭取家長的理解,、支持和參與,，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

6,、通過一系列的活動,，培養(yǎng)幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”和提高幼兒的安全意識，自我保護(hù)的能力,。

7,、班內(nèi)兩位老師密切配合，分工合作,，共同管理好班里各項(xiàng)事務(wù),。

九月：

1、做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2,、新教徒手操、操前律動和舞蹈操,。

3,、全園性活動:觀看木偶戲。

4,、以安全教育月為載體,，開展各類安全教育活動。

十月：

1,、秋游,。結(jié)合秋游對幼兒進(jìn)行情感教育，環(huán)保教育,。

2,、環(huán)保教育活動：圍繞10月4日—世界動物日，10月16日—世界糧食日等環(huán)保日進(jìn)行環(huán)保教育，繼續(xù)開展一些護(hù)綠活動,。

3,、社區(qū)活動：九九重陽節(jié)到火藥局弄慰問老人，進(jìn)行情感教育,。

十一月：

1,、社區(qū)活動：吳山廣場寫生。

2,、向家長開放半日活動,。

3、繼續(xù)開展一系列環(huán)?；顒?，社區(qū)活動和安全教育活動。

4,、做好防寒保暖工作,，檢查門窗、空調(diào),。

十二月：

1,、積極開展冬季體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、元旦環(huán)境布置評比。

3,、元旦慶祝會,。

4、根據(jù)天氣變化,，做好幼兒的防寒保暖工作,。

一月：

1、開展班級自查工作,，期末復(fù)習(xí)鞏固。

2,、環(huán)保,、社區(qū)、班務(wù)小結(jié),，上交園部,。

3、寒假輪休工作安排,。

幼兒園大班老師個(gè)人工作計(jì)劃 大班幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃篇五

我班共有幼兒39人,，其中男生23名，女生16名，插班生3名,。但經(jīng)過中班一年的集體生活培養(yǎng),，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應(yīng)，在體,、智,、德、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展,。在思想品德上,，能基本做到對人有禮貌，做事認(rèn)真,，愿意為集體服務(wù),，懂得要相互謙讓，有初步的明辨是非的能力,，知道有錯要承認(rèn)并改正,。在學(xué)習(xí)上，絕大部分幼兒學(xué)習(xí)積極性較高,，能積極踴躍的參與活動,，愛動腦，愛提問,，有較強(qiáng)的求知欲和探索精神,，使得各方面能力都有較大的進(jìn)步，尤其在語言表達(dá)能力,、動手操作能力進(jìn)步最為明顯,。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做,，個(gè)別幼兒還愿意幫助同伴,。

然孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng),，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo),、克服,。

因此本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)努力做到面向全體，重視個(gè)別差異,。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段,，特別是對插班生投入更多的熱心、耐心和愛心,，幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更好的融入新的集體，建立較好的班級常規(guī)，使全班幼兒在一個(gè)寬松,、自由,、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動的學(xué)習(xí),、快樂的生活,、健康的成長。本學(xué)期班級搬到了四樓,，這就需要對幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識及安全意識培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī)。

1,、根據(jù)新《綱要》精神,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃和本班實(shí)際情況，制定好班務(wù)計(jì)劃和各類教學(xué)計(jì)劃,。

2,、繼續(xù)搞好上半年的預(yù)成教學(xué)計(jì)劃。從孩子出發(fā),，安排內(nèi)容,，尋找教學(xué)策略，實(shí)施人本化教學(xué),。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富合理的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩,，并在其中得到發(fā)展，體現(xiàn)自主性學(xué)習(xí),。

4,、樹立大家庭的教育觀，利用幼兒間,、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會“大環(huán)境”,，體驗(yàn)寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間,。

5,、合理安排幼兒一日生活，細(xì)心照顧好幼兒,，實(shí)施科學(xué)保育，并通過“小先生”和游戲等方式,，實(shí)施快樂,、主動保育。

6、加強(qiáng)安全意識,，細(xì)致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合,，并能提高幼兒自我保護(hù)意識。

7,、加強(qiáng)社區(qū),、家園互動，通過家訪,、網(wǎng)站,、家園聯(lián)系攔、親子活動等多種方式,，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

8、通過日常養(yǎng)殖,、種植和教學(xué)活動等形式,，加強(qiáng)幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)保意識,。

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，情緒穩(wěn)定,，愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣。形成基本的生活自理能力,，注意公共衛(wèi)生,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,。會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水用電,，用火的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力,。

5,、喜歡體育運(yùn)動,，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào),、靈活,、有耐力，增強(qiáng)競爭和合作意識,，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

1、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,，樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,，能獨(dú)立的朗誦兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4,、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中

進(jìn)行交流和討論。

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們，愛惜勞動成果,。

2,、學(xué)習(xí)參加社區(qū)活動，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流,。

3、學(xué)習(xí)尊重他人的需要,、感受,、意見,，并作出合適的反應(yīng)，有同情心,。

4、在活動中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴,。

5,、學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，努力地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

6,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識。

7,、了解家鄉(xiāng),、祖國的著名自然景觀，人文景觀,，主要物產(chǎn),，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,，初步接觸不同國家、不同民族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,，嘗試適宜的消費(fèi)活動,。

1、對周圍事物,，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。

2,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手、動腦,。

3,、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信

息,。

4,、愿意與同伴共同探索,，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果,。

5,、在日常生活中和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用,，能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單比較,，測量、排序,、分類,、推理等認(rèn)知活動。

6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識,。

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞藝術(shù)作品,，能大膽地用繪畫、制作,、舞蹈,、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié),，喜歡用多種材料、工具,、方法進(jìn)行拆卸,、制作、喜歡想象,、創(chuàng)造活動,、有獨(dú)立制作能力。

3,、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,，學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,，能較自然地隨音樂做多種動作,，喜歡用打擊樂器和動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

4、懂得集體藝術(shù)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂,。

1,、科學(xué)、合理地安排幼兒一日活動,，按時(shí)制訂好各類計(jì)劃,，并做好準(zhǔn)備工作，從孩子實(shí)際出發(fā),，靈活地完成教學(xué)活動,。

2、教師關(guān)注孩子在活動中的一舉一動,，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)預(yù)成課程與生成活動的統(tǒng)一，為教育契機(jī)留下足夠的空間,，并形成探究式的師生互動,。

3、充分利用各方面資源,，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富,、合理的區(qū)域活動，讓幼兒在玩中學(xué),，在玩中得到全面發(fā)展,。

4、利用“紅星欄”,、“值日生”等獎勵形式,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)，活動的積極性和為集體服務(wù)的精神,。

5,、教師以尊重、平等,、合作的態(tài)度,，做好家長工作，利用家訪,、聯(lián)系欄,、《成長快樂》、網(wǎng)站等形式,，爭取家長的理解,、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

6,、通過一系列的活動，培養(yǎng)幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”和提高幼兒的安全意識,，自我保護(hù)的能力,。

7、班內(nèi)兩位老師密切配合,，分工合作,，共同管理好班里各項(xiàng)事務(wù)。

九月：

1,、做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2、新教徒手操,、操前律動和舞蹈操,。

3、全園性活動:觀看木偶戲,。

4,、以安全教育月為載體，開展各類安全教育活動,。

十月：

1,、秋游,。結(jié)合秋游對幼兒進(jìn)行情感教育,，環(huán)保教育。

2,、環(huán)保教育活動：圍繞10月4日—世界動物日，10月16日—世界糧食日等環(huán)保日進(jìn)行環(huán)保教育,，繼續(xù)開展一些護(hù)綠活動,。

3、社區(qū)活動：九九重陽節(jié)到火藥局弄慰問老人,，進(jìn)行情感教育。

十一月：

1,、社區(qū)活動：吳山廣場寫生。

2,、向家長開放半日活動,。

3、繼續(xù)開展一系列環(huán)?；顒?，社區(qū)活動和安全教育活動。

4,、做好防寒保暖工作，檢查門窗,、空調(diào)。

十二月：

1,、積極開展冬季體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、元旦環(huán)境布置評比,。

3、元旦慶祝會,。

4,、根據(jù)天氣變化，做好幼兒的防寒保暖工作,。

一月：

1,、開展班級自查工作，期末復(fù)習(xí)鞏固,。

2,、環(huán)保、社區(qū),、班務(wù)小結(jié),，上交園部。

3,、寒假輪休工作安排,。

幼兒園大班老師個(gè)人工作計(jì)劃 大班幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃篇六

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了,，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3.創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

4.按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,，努力嘗試新的教學(xué)方法,，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展,。

1.充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2.合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3.在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識。

1.不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價(jià)自己,，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng),。只有自信,，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,，甚至要撞擊。

2.善于合作,，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。

3.充滿愛心,，受孩子尊敬,。

4.追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟,，形成自己的風(fēng)格,。“風(fēng)格即人”,，只有形成風(fēng)格,，才能成為“大家”。

5.勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

6.關(guān)注人類命運(yùn),，具有社會責(zé)任感,。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,，作為一位理想教師,，應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn),，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感,。須知，教師的社會責(zé)任感影響著幼兒的社會責(zé)任感,，幼兒園的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

7,、堅(jiān)韌、剛強(qiáng),，不向挫折彎腰,。對于一個(gè)教師的成長來說，堅(jiān)忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功。

1.充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃,。

幼兒園大班老師個(gè)人工作計(jì)劃 大班幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃篇七

本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面,。根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域,，我重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

每天早晨我會組織幼兒進(jìn)行晨間活動,，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《大浪小浪》、《騎馬人》等,，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志,。

本學(xué)期我擔(dān)任語言組教學(xué),，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境,，鼓勵每個(gè)幼兒都能大膽講述,，表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話,，我就通過聽說游戲《堆饅頭》等鼓勵這些孩子大膽講述,，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富,，優(yōu)美,；早期閱讀《鼠寶寶找朋友》、《掛搖籃》,、《兩只小兔》更是培養(yǎng)了

幼兒對書籍,、閱讀、文字符號的興趣,。本學(xué)期下旬我還對縣開放了音樂欣賞《美麗的蝴蝶樂園》這堂課,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠實(shí)勇敢、不怕困難,、樂于助人等良好的品質(zhì),。

我通過家園abc、家園聯(lián)系活動,、家教咨詢等形式開展工作,，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。對一些特殊幼兒我還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。 在來年的工作中,，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，爭取使我的工作更上一層樓,。