時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班篇一

本班39名幼兒,，男生22名,，女生17名，其中新插班生5名,。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)；音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合,；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如：

1.個(gè)別幼兒個(gè)性好強(qiáng)，以自我為中心,，不懂得相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛,。

2.個(gè)別幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中,。

3.個(gè)別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

4.個(gè)別幼兒比較好動(dòng),，散漫,，聽(tīng)信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒督促,。

5.一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的不良習(xí)慣

6.部分幼兒對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠,；沒(méi)有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂(lè)趣。

針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

主題一：sos小超人

理解故事情節(jié),，并感知家人和諧親密的感情,，用清楚完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解。了解記住幾個(gè)重要電話(huà)號(hào)碼的意義,，認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員的工作和工具,，愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)。知道人體血液在身體里不停流動(dòng)，了解人體傷口愈合的過(guò)程,。了解燙傷的原因,，知道如何預(yù)防生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。學(xué)習(xí)用點(diǎn)彩的方式畫(huà)風(fēng)景,，體驗(yàn)不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式,。以積極愉悅的情緒參與音樂(lè)游戲，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點(diǎn),。主動(dòng)探索保持身體平衡的訣竅,，懂的自我保護(hù)的重要性。

主題二：神秘洞

通過(guò)仔細(xì)觀察人身上的“洞”以及周?chē)脑S多“洞”來(lái)體驗(yàn)和同伴一起尋找洞洞的樂(lè)趣,；嘗試根據(jù)洞的用途進(jìn)行分類(lèi),，知道各種洞與事物之間的關(guān)系，并學(xué)習(xí)觀察記錄的方法,；嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)現(xiàn)的洞洞,，學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言講述畫(huà)面內(nèi)容；欣賞觀察不同的窗花藝術(shù),，學(xué)習(xí)用剪洞的方法制作窗花；知道蛀牙產(chǎn)生的原因,，懂得怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙齒,。

主題三：拜訪大樹(shù)

通過(guò)看、聽(tīng),、聞,、摸等形式讓幼兒認(rèn)識(shí)大樹(shù)的不同部位、了解大樹(shù)的不同種類(lèi)以及不同環(huán)境中的樹(shù),，并能用肢體做出各種樹(shù)的造型,；欣賞感知名畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格,，并嘗試用不同方法做“大樹(shù)筆記”,、“樹(shù)葉拼貼”等創(chuàng)作活動(dòng)；欣賞詩(shī)歌的美妙意境，激發(fā)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)大樹(shù)的美好情感。

主題四：驚奇一線(xiàn)

認(rèn)識(shí)并尋找生活中各種各樣的線(xiàn),，觀察其特性，并能用描述性的語(yǔ)言說(shuō)明各種不同的線(xiàn)的作用和特征。能欣賞藝術(shù)作品的線(xiàn)條美,，嘗試?yán)镁€(xiàn)條繪畫(huà),，及用各種線(xiàn)進(jìn)行編織,、造型等創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)手創(chuàng)作的樂(lè)趣,。感受用繩子玩游戲的樂(lè)趣,，發(fā)展身體平衡感,。

主題五：紅紅的新年

由“壓歲錢(qián)的故事”這個(gè)中國(guó)民間傳說(shuō),，了解中國(guó)人過(guò)年的壓歲錢(qián)習(xí)俗。探究春節(jié)風(fēng)俗的的由來(lái),。知道中國(guó)人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗,。感受新年帶給人們的快樂(lè),。了解12生肖,，知道自己的屬相。通過(guò)手工制作,、親子作業(yè),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等積累各種過(guò)新年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的氣氛,。認(rèn)識(shí)年節(jié)的應(yīng)景食物,，學(xué)學(xué)吉祥話(huà)，體會(huì)年俗的意義,。

我的數(shù)學(xué)

學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù),，學(xué)會(huì)倒數(shù)，了解序數(shù)的意義,，會(huì)從不同方向確認(rèn)物體的排列順序,，并能指出第1個(gè)……第10個(gè)，掌握5以?xún)?nèi)各數(shù)的組成,，學(xué)會(huì)解答和自編口述加減應(yīng)用題,，并與加減符號(hào)和5以?xún)?nèi)的算式相結(jié)合，能辨認(rèn)鐘面上的整點(diǎn),。認(rèn)識(shí)1元,、5元、10元,，能進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲,，能分辨左、右手,，區(qū)分以自身為中心的左右關(guān)系,，能按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)。

1,、生活習(xí)慣

（1）學(xué)習(xí)正確穿脫衣服,，并能整理衣服和褲子

（2）能根據(jù)溫度的變化來(lái)穿脫衣服。

（3）知道飯前,、便后正確洗手,，洗完手后握拳、開(kāi)花,。

（4）正確使用毛巾,、會(huì)指鼻涕，飯后漱口,、擦嘴,。

（5）注意個(gè)人衛(wèi)生、不玩水,，不把手指含在嘴里,，不隨便把異物塞入口中、鼻中耳朵里,。

（6）能愉快進(jìn)餐,，餐后能將自己的餐具和桌面整理干凈，做到進(jìn)餐不挑食

（7）午睡時(shí)不蹬被子,，有良好的午睡習(xí)慣,，安靜入睡。

（8）多喝開(kāi)水,，人多時(shí)能主動(dòng)排隊(duì),，不摻生水。

2,、思想品德

（1）懂得尊敬國(guó)旗,，熟悉國(guó)歌，學(xué)會(huì)升旗時(shí)立正行注目禮,。（2）進(jìn)一步了解家鄉(xiāng),，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。（3）對(duì)人有禮貌,，不說(shuō)粗話(huà),，能和他人友好相處。

（4）學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)敢鈱W(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，為同伴的進(jìn)步感到高興,，樂(lè)意幫助有困難的小朋友。（5）知道不隱瞞自己的過(guò)錯(cuò),，講實(shí)話(huà),，做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn)，勇于改正錯(cuò)誤,。（6）遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則,，愛(ài)護(hù)公物。能參加簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng),。（7）有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì),，有克服恐懼心理，勇于克服困難,、敢于接受挫折的習(xí)慣和開(kāi)朗自信的性格,。（8）熱愛(ài)勞動(dòng)，能做一些力所能及的事,。

3,、教學(xué)活動(dòng)（略）

詳見(jiàn)教學(xué)活動(dòng)安排表

4、游戲活動(dòng)

（1）自主性游戲：本學(xué)期開(kāi)設(shè)的角色游戲有：娃娃家,、小舞臺(tái),、幼兒園,、理發(fā)店、銀行,、超市,、醫(yī)院，師生共同收集一些廢舊材料,、自制一些玩具,，讓幼兒在游戲中發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)交往能力。

本學(xué)期開(kāi)設(shè)的區(qū)角活動(dòng)有數(shù)學(xué)區(qū),、圖書(shū)角,、美工角、建構(gòu)區(qū),，讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)揮想象,，創(chuàng)造力、語(yǔ)言表達(dá)能力,，激發(fā)幼兒的探索欲望和同伴間的合作能力,，利用晨間談話(huà)，離園前組織幼兒選擇區(qū)域進(jìn)行游戲,。

（2）做做玩玩：為幼兒提供手工材料,，通過(guò)折、粘,、擺,、剪、編,、捏,、團(tuán)等形式制作，讓幼兒掌握正確的制作方法,，培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真細(xì)致膽大等良好的行為習(xí)慣,，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

（3）體育游戲：師幼共同收集一些廢舊材料制作體育玩教具,，選擇簡(jiǎn)單、直觀的體育游戲,，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展,，我們還將根據(jù)本班主題、教學(xué)內(nèi)容及游戲需要,，幼兒的興趣,，在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻，將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,，及時(shí)更換、充實(shí),、從提供成品,、半成品材料為主，建立合理的活動(dòng)規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,，并運(yùn)用多種形式、多種感官參與活動(dòng),。

6,、家長(zhǎng)工作

（1）通過(guò)“家園共育”月刊，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的一日生活教育,。

（2）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，家訪，電訪,，發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)足跡”手冊(cè),、離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育觀,、需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,，幫助家長(zhǎng)排憂(yōu)解難,，使家園教育步調(diào)一致。

（3）每周更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平,。

（4）充分利用家長(zhǎng)資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,；并請(qǐng)家長(zhǎng)共同和孩子查閱,、收集一些主題所需的資料內(nèi)容、圖片等,，保證我們的主題活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展,。

1,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

（1）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境和氛圍對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活的促進(jìn)作用,。

（2）在日常幼兒的動(dòng)手操作中或書(shū)寫(xiě),、繪畫(huà)活動(dòng)中，教師特別強(qiáng)調(diào)坐姿和寫(xiě)姿,。

（3）時(shí)時(shí)提醒并樹(shù)立榜樣讓幼兒向他們學(xué)習(xí),，并得到家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，在家監(jiān)督,、檢查幼兒的姿勢(shì),。逐步的將“只有坐的正，才能寫(xiě)的仔細(xì)”的意識(shí)反復(fù)強(qiáng)化,，加深鞏固幼兒的坐姿和寫(xiě)姿基本達(dá)到正確,，從而形成良好習(xí)慣。

（4）交給幼兒一定的“家庭作業(yè)”,，初步培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。

（5）在面向全體學(xué)生的同時(shí)，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),，及時(shí)幫助一些學(xué)生矯正不良學(xué)習(xí)行為,，防止不良行為形成不良習(xí)慣。

（6）利用家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng),，向家長(zhǎng)宣傳良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)幼兒今后入小學(xué)的重要作用，激發(fā)其主動(dòng)配合的積極性,。

（7）在面向全體學(xué)生的同時(shí),，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)幫助一些學(xué)生矯正不良學(xué)習(xí)行為,，防止不良行為形成不良習(xí)慣,。

2、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

（1）生活體驗(yàn)法——在一日生活各環(huán)節(jié)中,，進(jìn)行隨機(jī)教育,，讓幼兒體驗(yàn)講衛(wèi)生的重要性。

（2）行為強(qiáng)化法——以斯金納行為理論為依據(jù),，運(yùn)用“評(píng)估表”對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的強(qiáng)化訓(xùn)練,。

（3）主題教學(xué)法——整合各科教育內(nèi)容開(kāi)展主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

（4）家園配合法——加強(qiáng)家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、良好禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)

（1）創(chuàng)設(shè)充滿(mǎn)“智趣”的禮儀教育的環(huán)境,，布置班級(jí)禮儀互動(dòng)墻飾等,，熏陶培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習(xí)慣。

（2）繼續(xù)在日常教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的教育培養(yǎng),，增強(qiáng)幼兒的文明禮儀,。

（3）利用晨間接待，開(kāi)展“我是禮儀小標(biāo)兵”的活動(dòng),，讓幼兒參與迎賓,，表現(xiàn)自己的禮儀修養(yǎng)，在晨間談話(huà)中對(duì)幼兒的禮儀表現(xiàn)做及時(shí)的評(píng)價(jià),。

（4）利用游戲活動(dòng),，通過(guò)角色扮演，表演等等,，練習(xí)禮儀行為。

（5）有組織的開(kāi)展的各項(xiàng)禮儀活動(dòng),，如禮儀表演,，讓幼兒接觸更多的禮儀教育，了解禮儀重要性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神,，增強(qiáng)“我會(huì)禮儀”的自豪感。

（5）進(jìn)行“小手拉大手”讓家長(zhǎng)與幼兒一起培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣,，鞏固幼兒已養(yǎng)成的禮儀習(xí)慣,。

（1）教師節(jié)：認(rèn)識(shí)教師節(jié)，通過(guò)講故事,、談話(huà),、制作謝師卡，采訪幼兒園各部門(mén)工作人員等活動(dòng),，知道教師工作與自己的關(guān)系,，了解教師工作的辛苦與快樂(lè)，懂得知恩感恩,，尊重教師,。

（2）中秋節(jié)：向幼兒介紹中秋節(jié)由來(lái)及習(xí)俗，讓幼兒了解中秋節(jié)月圓人圓的意義,，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家人的情感,。

（3）國(guó)慶節(jié)：認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗國(guó)徽,，欣賞國(guó)歌,，學(xué)一首愛(ài)國(guó)的歌，從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

（4）重陽(yáng)節(jié)：知道重陽(yáng)節(jié),，通過(guò)為爺爺奶奶畫(huà)像，幫爺爺奶奶捏腿,、捶背,，說(shuō)句祝賀的話(huà)等，激發(fā)幼兒尊敬老人的情感,。

（5）元旦：以介紹新年為中心,，通過(guò)慶祝會(huì)，教室布置,，手工,、美術(shù)、講故事等活動(dòng),，讓幼兒體驗(yàn)新年的歡樂(lè)氣氛,；同時(shí)知道自己又長(zhǎng)大一歲了，了解成長(zhǎng)的意義,。

（6）能力競(jìng)賽：開(kāi)展穿衣服比賽,、疊被子比賽、跳繩比賽,、拍皮球比賽等提高幼兒的自我服務(wù)能力及動(dòng)作技能,。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班篇二

讓幼兒喜歡班級(jí)老師，逐步適應(yīng)幼兒園的生活,，能愉快地和小朋友一起參加各項(xiàng)活動(dòng),，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能聽(tīng)懂普通話(huà)，并能用普通話(huà)與周?chē)私煌?，有接受,、理解、表達(dá)語(yǔ)言的初步能力,，初步培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè),、舞蹈、美術(shù)及文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的興趣,。培養(yǎng)初步的生活自理能力,。

這次我們班共有幼兒32名，其中男生15名,，女生17名,，男女比例還是比較恰當(dāng)?shù)摹Ｍㄟ^(guò)入園前的家訪，我們了解到,，有近一半的幼兒還沒(méi)有上托兒所的經(jīng)驗(yàn),，平時(shí)大多都是由爺爺奶奶照顧的。因此,，在這些沒(méi)有上過(guò)幼兒園的幼兒中,，有一小部分孩子對(duì)于上幼兒園就明顯地表現(xiàn)出較強(qiáng)的依戀性甚至不愿來(lái)園，出現(xiàn)了一些不適應(yīng)的狀況,。但是還有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育比較重視,，很早就讓孩子參加一些早教班，所以這些孩子就對(duì)集體學(xué)習(xí)有一定的認(rèn)識(shí)和了解,。在家訪的過(guò)程中,，我們還了解到我班的這32名幼兒中，有的胃口較淺,、容易嘔吐,；有的孩子沒(méi)有午睡習(xí)慣或者是午睡習(xí)慣較差，要踢被子,；有的幼兒容易受驚,；有的孩子不會(huì)自己吃飯；還有的幼兒大小便還不會(huì)自理等情況,；有的孩子比較的調(diào)皮，爸爸媽媽倒不是緊張孩子來(lái)幼兒園會(huì)不會(huì)哭,，更多的緊張孩子在幼兒園會(huì)不會(huì)闖禍,，會(huì)不會(huì)和小朋友打架。現(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了,，幼兒各方面都有了明顯的進(jìn)步,，如：不哭了，不鬧了,，能和老師打招呼了,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成。但多數(shù)孩子的自理能力還是比較弱,，飲食習(xí)慣也不太好,。有的幼兒還表現(xiàn)出交往能力差，個(gè)性較強(qiáng),。我們都知道現(xiàn)在基本上是六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子,，有的幼兒由于家長(zhǎng)比較溺愛(ài)，養(yǎng)成了自私,、脾氣較倔強(qiáng)的性格,。但是我們也從另一個(gè)側(cè)面觀察到，我們班孩子們的求知欲都特別強(qiáng)、好問(wèn),、好動(dòng)腦,，對(duì)新鮮有趣的事也很感興趣，知識(shí)面較廣,。

幼兒期是個(gè)性形成的重要時(shí)期,，使幼兒從小懂得做人處世的粗淺道理；萌發(fā)健康的道德情感,；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將對(duì)日后優(yōu)良品德的形成具有重大意義。幼兒園品德教育的目標(biāo)是：以情感教育和良好的開(kāi)端,，初步養(yǎng)成有禮貌,、守紀(jì)律、敬長(zhǎng)輩,、愛(ài)同伴,、富有同情心、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)集體,、愛(ài)祖國(guó)，勇敢,、誠(chéng)實(shí),、主動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng),、活潑開(kāi)朗的品德與性格,。

語(yǔ)言是人類(lèi)的交際工具和思維工具，語(yǔ)言在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展中占有十分重要的地位,。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展最迅速的最關(guān)鍵的時(shí)期,。因此，幼兒園有目的,、有計(jì)劃地教育影響對(duì)兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展起著重要作用,。幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)中語(yǔ)言領(lǐng)域的總目標(biāo)是：愿意與老師、同伴交談,，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ),；能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ),；能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的要求和想法；喜歡聽(tīng)故事,、念兒歌,，愛(ài)看圖書(shū),；能聽(tīng)懂普通話(huà)。

藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：對(duì)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣,；愿意參加藝術(shù)活動(dòng)；能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

為進(jìn)一步落實(shí)《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。我們班三位工作人員統(tǒng)一思想,，力求把工作做得更加細(xì)致，更加到位,。

1．保教并重,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2．合理安排一日活動(dòng),，注意動(dòng)靜搭配,，室內(nèi)外平衡。

1．認(rèn)真探索,，建立個(gè)性化的班級(jí)常規(guī),，形成班級(jí)自己獨(dú)特的風(fēng)格。

2．開(kāi)展豐富多彩的健康活動(dòng),，全面增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3．創(chuàng)設(shè)寬松,、自由,、積極互動(dòng)的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持,、鼓勵(lì)幼兒與他人交談,，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō),，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，使幼兒的普通話(huà)交往水平不斷提高,。

4．進(jìn)一步探索主題活動(dòng),，繼續(xù)開(kāi)展主題探究活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，自主探索,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得應(yīng)用,、交流,、合作與分享。

5．精心呵護(hù)與培植養(yǎng)殖角植物角保證常綠?；?。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班篇三

本學(xué)期我班幼兒總數(shù)為36名，其中男孩13名,，女孩23名,。通過(guò)上學(xué)期對(duì)幼兒實(shí)施學(xué)習(xí)及游戲，幼兒各方面的能力都在原基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,。根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的觀察,、了解，下面我們將從幼兒的身體發(fā)展,、認(rèn)知發(fā)展,、社會(huì)性發(fā)展三方面的 情況進(jìn)行分析：

一：身體發(fā)展方面：

（1）自理能力：幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,，喜歡提問(wèn),，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。具有較強(qiáng)的自我服務(wù)意識(shí)和為集體服務(wù)的能力（尤其是全托幼兒）幼兒都能按正確的方法進(jìn)行盥洗,，能保持自身清潔,，講究個(gè)人衛(wèi)生，有較好的進(jìn)餐習(xí)慣,。個(gè)別幼兒（如：郭旖雯,、陳子如、鄭和等）自我服務(wù)的能力較差,，進(jìn)餐速度較慢,。

（2）動(dòng)作發(fā)展：幼兒都能熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作及變化隊(duì)形，能隨音樂(lè)有節(jié)奏地做徒手操,，器械操,，動(dòng)作有力，到位,。幼兒能熟練完成各項(xiàng)基本動(dòng)作如：走,、跑、跳,、投,、鉆,、爬等，但個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，部分幼兒對(duì)體育的基本動(dòng)作還未能完全掌握,。

（3）自我保健：幼兒愿意并能愉快的參加身體鍛煉活動(dòng),，體驗(yàn)身體活動(dòng)的愉悅,。知道避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，能在成人提醒下遵守社會(huì)規(guī)則,。在活動(dòng)中注意安全,，防止意外事故發(fā)生，具有自我保護(hù)的意識(shí)和初步的自我保護(hù)的能力,。本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒信心形成建立良好的規(guī)則意識(shí)及增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的能力,。

二：認(rèn)知發(fā)展：

（1）智力、能力發(fā)展：幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn),。對(duì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)方法和技能的掌握較好,。女孩子和男孩子的興趣和能力差異比較大，女孩子的自信心形成建立良好,、合作意識(shí)強(qiáng),，學(xué)習(xí)的注意力較集中，自控能力強(qiáng),。男孩子的科學(xué)意識(shí)強(qiáng),、態(tài)度濃厚，敢于探索,，但缺乏自信,。幼兒間缺乏互相欣賞和寬容的態(tài)度。

（2）語(yǔ)言發(fā)展：大多數(shù)幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿和討論問(wèn)題,，但詞匯較貧乏,。幼兒都能主動(dòng)、積極的傾聽(tīng)別人講話(huà),，樂(lè)意與同伴進(jìn)行交流，能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感,，講述自己熟悉的故事,，但語(yǔ)言缺乏完整性、邏輯性,。

（3）數(shù)概念：10以?xún)?nèi)的組成分解,、簡(jiǎn)單的應(yīng)用題格式等方面孩子理解較好,，但存在兩極差異。幼兒的計(jì)數(shù),、理解能力還需培養(yǎng),。

三、社會(huì)性發(fā)展：

（1）幼兒普遍活潑,、開(kāi)朗,，能積極、主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng),，并在成人提醒下遵守一

日活動(dòng)中的各項(xiàng)行為規(guī)則,，活動(dòng)中幼兒能主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流、合作和分享,，但幼兒解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和糾紛的能力有限,，幼兒間的協(xié)作能力較薄弱，幼兒交往的有效性,、合作的方式,、方法需培養(yǎng)。

（2）幼兒在活動(dòng)中遇到困難易退縮,，做事不能堅(jiān)持到底,。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣尚未形成,。幼兒缺乏自信,，缺少自我表現(xiàn)力和表現(xiàn)欲。

本學(xué)期本班將根據(jù)小朋友的實(shí)際情況,，年齡特點(diǎn),，重點(diǎn)開(kāi)展幼小銜接教育教學(xué)工作，結(jié)合文學(xué),、英語(yǔ),、音樂(lè)、美術(shù),、社會(huì),、科學(xué)、建構(gòu),、肢體語(yǔ)言等形式,，有目的地開(kāi)展各種各樣、豐富多彩的活動(dòng),，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒各方面的能力，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

（一）,、健康

1,、養(yǎng)成盡快進(jìn)餐、入睡的良好習(xí)慣,，會(huì)收拾,、整理自己的桌面和衣物。

2,、形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，做事有條理，活動(dòng)后能迅速收拾,、整理物品,。

3、有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

4、能關(guān)注自己的健康,，會(huì)及時(shí),、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂(lè)意接受醫(yī)生的治療,。

5,、了解基本的社交禮儀，養(yǎng)成坐立行等良好姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣,。

6,、能自覺(jué)遵守規(guī)則、紀(jì)律,，具有勇敢,、合作、勇于克服困難的品質(zhì),，學(xué)會(huì)控制情緒,。

7、能自主,、靈巧地運(yùn)用各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng),。

（二）、語(yǔ)言

1,、大方,、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà),。

2、引導(dǎo)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞,，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí),，豐富情感體驗(yàn)，并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見(jiàn)所聞及想法,。

4,、養(yǎng)成正確的執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，能與同伴合作制作圖畫(huà)書(shū),。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感,，豐富一定的詞匯及常用句子,，并用不同的形式，有表情,、有情境地表演

6,、初步嘗試三語(yǔ)整合活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表演的能力,。

（三）,、科學(xué)

1、繼續(xù)體驗(yàn)生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系,，并嘗試生活中簡(jiǎn)單地運(yùn)用,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn),。

3,、引導(dǎo)幼兒用觀察、收集,、記錄,、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法，來(lái)分析,、比較信息,，并大膽地推論。

4、激發(fā)幼兒的探索興趣,，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望,。

（四）、社會(huì)

1,、引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待輸,、贏，客觀評(píng)價(jià)自己,，保持積極良好的心態(tài),。

2、在群體活動(dòng)中,，懂得同情,、分享、合作,、互助,、能充分享受群體生活的樂(lè)趣。

3,、生活中有自己的見(jiàn)解,，有一定的自信心和自制力。

4,、關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境和人文景觀,，有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

5,、嘗試體驗(yàn)小學(xué)的生活,，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。

（五）,、藝術(shù)

1,、對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物敏感、好奇,。能綜合使用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。

2,、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品,，并能分享和交流。

3,、欣賞不同文化背景的藝術(shù)作品,，感受藝術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。

4,、引導(dǎo)幼兒通過(guò)藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，體驗(yàn)到與人合作,、互相欣賞的快樂(lè)。

措施

（一）游戲

游戲是

幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng),，使身體得到鍛 煉，用語(yǔ)言交流,，使同伴間關(guān)系融洽,，在游戲中懂得遵守游戲規(guī)則，通過(guò)游戲培 養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力，以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對(duì)于膽小,、 內(nèi)向的幼兒，如：陳子如,、倪俊德,、張玉文惠等應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類(lèi)游 戲活動(dòng)中，對(duì)于馬靖譽(yù),、沈志遠(yuǎn)等一些比較自由的幼兒讓他們?cè)诨顒?dòng)中懂得遵守 規(guī)則,。

（二）作業(yè)

根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班幼兒的實(shí)際水平，通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言,、科學(xué),、健康、社會(huì) ,、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng),，在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力，發(fā)展幼 兒的興趣,、愛(ài)好,，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識(shí),。

（三）觀察

在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)挛锏年P(guān)注和興趣，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀 ,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣,。通過(guò)在 班內(nèi)設(shè)自然角,，使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,，并且主動(dòng)的參與觀察。

（四）體育活動(dòng)

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，特別是肥胖幼兒 和體弱幼兒,，應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的品質(zhì)和勇敢 ,、不怕困難的精神,。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動(dòng)中加 強(qiáng)安全教育,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

（五）勞動(dòng)

通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能,，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂(lè)趣,，培養(yǎng)幼 兒的自立能力，學(xué)會(huì)怎樣洗手,、疊被子,、系鞋帶等，堅(jiān)持自己能做的事自己做,， 盡量不依賴(lài)成人,，與成人一起參加勞動(dòng)，如：分餐,、收拾餐具,、整理柜子等，體 會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦,，懂得今后要愛(ài)護(hù)物品,，珍惜勞動(dòng)成果。

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),，幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和 學(xué)習(xí)習(xí)慣,，采用鼓勵(lì),、個(gè)別教育,、談話(huà)、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的 重要性,，并逐步形成習(xí)慣,。

（七）展示活動(dòng)

鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),，增強(qiáng)幼兒 自我表現(xiàn)力和表演欲,。通過(guò)活動(dòng)讓幼兒娛樂(lè)身心，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良 好的交+往能力,，讓幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到進(jìn)一步的提高,。

三、保育工作：

1,、保育員全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境,、班上玩具、物品,、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對(duì)班上的教玩具,、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒,。

2,、教師要加強(qiáng)對(duì)本班年輕保育員的工作指導(dǎo)。

3,、指導(dǎo)保育員做好春季,、夏季的傳染病的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。

4、配合保育員做好班級(jí)的物品整理擺放工作,，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境,。

5、做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，有組織,、有計(jì)劃地開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

6,、關(guān)心幼兒身體健康，對(duì)體弱的幼兒注意加強(qiáng)護(hù)理,，增強(qiáng)免疫力,。

7,、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、心理篩查,、保健等常規(guī)工作,。，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。

8,、配合幼小銜接，注意幫助幼兒形成良好的坐姿,、握筆姿勢(shì)及閱讀姿勢(shì),，尤其注意用眼的衛(wèi)生。

（1）日常性的家長(zhǎng)工作：

1,、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，通過(guò)通訊,、布告欄,、便簽、電話(huà)及其他方式,，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通幼兒在園情況,，對(duì)家長(zhǎng)的提問(wèn)耐心回答,。

2,、以多種形式進(jìn)行家園合作（家長(zhǎng)園地、召開(kāi)家長(zhǎng),、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、畢業(yè)典禮），加強(qiáng)家園合作意識(shí),。

3,、與家長(zhǎng)共同配合，做好幼兒上小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

4,、充分發(fā)揮幼兒園的教育優(yōu)勢(shì)，為家長(zhǎng)提供資源,、咨訊的支持和服務(wù),，幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平。

（2）家訪：完成新生家訪工作及全托幼兒轉(zhuǎn)入乾溪園的家訪工作,，希望取得家長(zhǎng)的配合,，順利開(kāi)展工作,。

（3）家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)上學(xué)期幼兒在園的情況及幼兒的發(fā)展水平作詳細(xì)的總結(jié)，分析幼兒存在的不足及本學(xué)期幼兒發(fā)展的目標(biāo)和措施,，希望家長(zhǎng)能積極配合,。

（4）家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)觀看幼兒半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)更加直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，看到幼兒在園表現(xiàn)情況,，了解教師的工作，增強(qiáng)對(duì)幼兒園的理解,，使家園配合更加密切,。

做好幼小銜接的宣傳和引導(dǎo)工作，學(xué)期后期的教學(xué)內(nèi)容,、形式的選擇,，注意向小學(xué)的形式靠攏，主題與結(jié)構(gòu)教學(xué)相并進(jìn)行,。增加一定的書(shū)寫(xiě)任務(wù)及部分的家庭作業(yè),。學(xué)期后期帶幼兒參觀小學(xué)，讓孩子們感受升小學(xué)的光榮與自豪,，克服幼兒的心理障礙,。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班篇四

新學(xué)期的工作開(kāi)始了。孩子們順利的升入大班,，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué),，怎樣使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小銜接工作,，是這學(xué)期學(xué)習(xí)階段的教育重點(diǎn),。而幫助孩子走好從幼兒園到小學(xué)這個(gè)“坡度”，為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,，也是這學(xué)期我們工作的關(guān)鍵,。剩下一學(xué)年的時(shí)間,，希望能在我們老師的努力下,，使每位孩子都有不同程度的進(jìn)步。

本學(xué)期幼兒40人,，新生6人,。在本學(xué)期，我會(huì)擔(dān)當(dāng)好主班老師的角色搞好班級(jí)管理,，配合生活老師照料好幼兒生活起居,，并根據(jù)幼兒園3—6歲幼兒發(fā)展指南，結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異,，本著讓孩子們?cè)谛聦W(xué)期有更多進(jìn)步的目的,，制定了以下工作計(jì)劃：

常規(guī)的培養(yǎng)及其重要,，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué),，怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,，搞好幼小銜接工作，是大班學(xué)習(xí)階段的教育重點(diǎn),。也是我們這學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)的重點(diǎn),。進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化,，幼兒由事事依賴(lài)父母逐漸過(guò)渡到事事獨(dú)立完成,，因此，即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力,。

（1）具有良好文明的進(jìn)餐,、睡眠、排泄,、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣,。

（2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔,。

（3）會(huì)動(dòng)手整理好自己的物品（書(shū)包,、鉛筆盒等））了解身體主要器官及自身生長(zhǎng)的需要，掌握自我保健的有關(guān)常識(shí)和簡(jiǎn)單方法,。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,。

所以，我們把常規(guī)教育作為重頭戲,，做到常教常管,、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況,，三位老師統(tǒng)一要求,，從每一件小事抓起，堅(jiān)持教育原則,，對(duì)每一個(gè)孩子平等,、一致。

在德育方面,，本學(xué)期,，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會(huì)進(jìn)行一趟禮儀活動(dòng),，重在通過(guò)豐富多彩的教育內(nèi)容,，擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為,，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的道德意志,。幼兒期是一個(gè)人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個(gè)性開(kāi)始形成的重要時(shí)期,。幼兒期是人生的奠基時(shí)期,，德育不僅關(guān)系著幼兒時(shí)期良好行為習(xí)慣的形成，而且對(duì)其一生將有深刻的影響,。

本學(xué)期,，因教育局下達(dá)的文件說(shuō)明，幼兒園杜絕小學(xué)化,，杜絕只抓學(xué)習(xí),，所以，我們提倡快樂(lè)學(xué)習(xí),。讓孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,，增加孩子的知識(shí)量，豐富孩子的認(rèn)知,，而不是一味的強(qiáng)加給孩子,，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱,。在教材方面,，本學(xué)期我們采用全國(guó)比較前沿的江蘇省整合活動(dòng)課程，讓孩子接受前沿的知識(shí),，自己探索,、發(fā)現(xiàn)。

特色課程：兒童畫(huà)

本學(xué)期,，我們將特色課程定為兒童畫(huà),。繪畫(huà)是兒童普遍喜愛(ài)的一種愛(ài)好。這項(xiàng)活動(dòng)在發(fā)展兒童智力,、對(duì)兒童進(jìn)行美育等方面有著不可忽視的作用,。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣，培養(yǎng)他們喜歡美術(shù)活動(dòng)的美好情感,。

1,、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)的基本技能和方法，形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣 .

2,、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線(xiàn)條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫(huà)創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí),。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班篇五

新的一年,，新的開(kāi)始。在新學(xué)期里,，我們將繼續(xù)根據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際,，開(kāi)展一些具有班級(jí)特色的,，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)，積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松,、愉快,、舒適、安全的環(huán)境,。

本學(xué)期我班即將迎來(lái)提升班級(jí)實(shí)驗(yàn)班的挑戰(zhàn),。新學(xué)期里我班也將新課程“蒙氏”主題進(jìn)行研究與探討，以嚴(yán)格積極的態(tài)度嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。根據(jù)實(shí)際情況了解,，我班的幼兒經(jīng)過(guò)大班一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,。特別在語(yǔ)言講述上,，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了，語(yǔ)言表達(dá)的連貫性和閱讀習(xí)慣上做得較好,。但在自編故事的講述方面較欠缺,，思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào),，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強(qiáng)了,，大部分的幼兒都喜歡音樂(lè)活動(dòng),，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強(qiáng),。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫(huà)的能力有了,，但畫(huà)面的布局不夠豐富,，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了,，喜歡提出問(wèn)題,，本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)和加強(qiáng)數(shù)的加減運(yùn)算的活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。幼兒在體育活動(dòng)中,，參與的積極性高了,，幼兒的體質(zhì)也得到了增強(qiáng)，但對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)上還要繼續(xù)加強(qiáng),。在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題：比如等小朋友上課做小動(dòng)作,，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋,；孩子之間缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚；還有小朋友睡午覺(jué)的時(shí)候一定要不斷的督促,，否則不能安靜的入睡……

因此,，本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以培養(yǎng)；還要重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。針對(duì)以上情況,，和結(jié)合本班實(shí)際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了下學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

健康領(lǐng)域

1,，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2，生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,，睡眠，排泄,，盥洗,，整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。

3，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4，認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,，用火用電的安全知識(shí)，具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

5,，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，掌握走,，跑,，跳,，投擲,，平衡，攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識(shí),，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,，

6，增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有一定的`勇敢精神和堅(jiān)持性,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1，能注意傾聽(tīng),，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言,。

2，能用普通話(huà)清楚,，大膽地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌,。

3,，喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4,，繼續(xù)進(jìn)行早期閱讀教學(xué)，學(xué)會(huì)看圖書(shū),。并喜歡將從圖書(shū),，電視，廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,，了解不同職業(yè)的成人勞動(dòng)及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們,，愛(ài)惜勞動(dòng)成果,。

2，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,，合作,，溝通,，關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交流,。

3,，學(xué)習(xí)尊重別人的需要，感受,，意見(jiàn),，并作出合適的反應(yīng)，有同情心,。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

4，理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

5，了解家鄉(xiāng),，祖國(guó)著名的自然景觀,，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感,。

6,，初步了解小學(xué)的生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,，對(duì)周?chē)挛铿F(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2,，能運(yùn)用多種感官觀察事物，探索周?chē)h(huán)境,，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦,。

3，愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索過(guò)程和結(jié)果,。

4，在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,，加深對(duì)數(shù)量,，形體，時(shí)空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用,。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較，測(cè)量,，排序,，分類(lèi)推理等認(rèn)知活動(dòng),。

5，樂(lè)意親近大自然,，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,，能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美。能大膽的用繪畫(huà),，制作,，舞蹈,，樂(lè)器,，語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。

2,，能有目的地安排畫(huà)面,，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡想象,，創(chuàng)作活動(dòng),，有獨(dú)立制作能力。

3,，能用自然,，好聽(tīng)地聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種演唱形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏,，速度,，力度等。

4,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法，新思路,，積累經(jīng)驗(yàn),，計(jì)劃組織好幼兒的一日生活。

1,，以新的教育理念為指導(dǎo),，積極參加幼兒園新課程改革研討活動(dòng),。

2，新教材的使用,，這是對(duì)教師來(lái)說(shuō)又是一次教育能力的考驗(yàn)我們將積極迎接這次考驗(yàn),，不斷探索和學(xué)習(xí)，教師之間多交流,，定時(shí)在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課本,，教學(xué)效果交流。

（一）健康：

1,，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定，愉快活潑,。

2,，生活有規(guī)律，形成良好的飲食,，睡眠,，排泄，換洗,，整理物品的習(xí)慣,。

3，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官的基本的功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4，引導(dǎo)幼兒將幼兒園中好的習(xí)慣帶回家,，學(xué)習(xí)整理,，打掃自己的房間，是自己的房間保持整潔,。

5,，提供幼兒感興趣的，開(kāi)放性的,，不同情趣的材料和自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì),。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)嘗試各種運(yùn)動(dòng)技能，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。

（二）語(yǔ)言：

1,，能注意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)的語(yǔ)言,。

2,，能用普通話(huà)大膽，清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

3,，喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,。

4，學(xué)會(huì)看圖書(shū),，并喜歡將從圖書(shū),，電視等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5,，通過(guò)談?wù)摵蛣?chuàng)編體驗(yàn)談話(huà)的樂(lè)趣,。

（三）社會(huì)：

1，學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,，合作等的重要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交流,。

2,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人,。

3,，理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

4,，初步了解小學(xué)活動(dòng)，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

5,，經(jīng)常性的讓幼兒嘗試有難度的任務(wù)，提高幼兒解決問(wèn)題的能力,。

6,，通過(guò)制作活動(dòng)，加深幼兒對(duì)節(jié)日的認(rèn)識(shí),。

（四）科學(xué)：

1,，對(duì)周?chē)挛铮F(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求求知欲,。

2，能運(yùn)用多種感官探索周?chē)h(huán)境,，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦,。

3，愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),，交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4，樂(lè)意親近大自然,，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。

5,，組織幼兒討論科學(xué)對(duì)我們生活的影響,。

6，在生活,，游戲,，勞動(dòng)中不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)幼兒討論所遇到的"合并問(wèn)題"，"拿走問(wèn)題"等,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用"加上和減去"等數(shù)學(xué)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)事物的變化狀態(tài),。

（五）藝術(shù)：

1，能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美,。

2,，能有目的地安排畫(huà)面，表現(xiàn)一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料,，工具，方法進(jìn)行制作,。

3,，喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)并能有創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

4,，能用自然,，好聽(tīng)的聲音較自然地表現(xiàn)歌曲。

5,，懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。

6,，提醒幼兒控制音量，注意與集體中其他人的聲音保持一致,，感受歌聲的和諧美,。

1，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)計(jì)劃,，本學(xué)期的課程改革的重要意義，以及課程改革的內(nèi)容，希望家長(zhǎng)配合,，并及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),。

2，根據(jù)本班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

3,，本學(xué)期，我們繼續(xù)開(kāi)通家校路路通,，方便了家校的聯(lián)系使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。

4，建立"家園聯(lián)系欄",，根據(jù)本班課程改革教學(xué)需要,，讓家長(zhǎng)及時(shí)配合班級(jí)做好各項(xiàng)工作。利用家校路路通,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同教育幼兒。

我將帶領(lǐng)這可愛(ài)的小寶貝們接受實(shí)驗(yàn)階段的挑戰(zhàn),，爭(zhēng)取做到最好,！

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班篇六

本班工作人員以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢,！本班幼兒 名，其中,，男孩9名,，女孩名。孩子們都能聽(tīng)懂普通話(huà),，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入,。本班孩子獨(dú)生子女占%,。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.陶浩然,、孫文睿,、歐梓航、劉家樂(lè)、江梁才等五位小朋友自我控制意識(shí)較差,，喜歡以自我為中心,，蠻橫、獨(dú)霸,、喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

（1）身體發(fā)展：

1,、動(dòng)作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,，愛(ài)參加集體活動(dòng)，做模仿操,。

2,、練習(xí)使用顏色、紙,、筆,、泥、積木等工具材料,，制作簡(jiǎn)單作品,。

3、自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等,，不撒飯,。

4、懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走,。

5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

（2）認(rèn)知發(fā)展：

1,、感知周?chē)挛锏念伾⑽兜?、聲響,、軟硬等差別。

2,、喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物,，觀察明顯特征。

3,、一一對(duì)應(yīng)地比較多少,、長(zhǎng)短、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。

4,、聽(tīng)懂語(yǔ)言,，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié),。

（3）社會(huì)性發(fā)展：

1,、說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人,，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具。

2,、喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活，愛(ài)老師,、小朋友和親人,。

3、喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會(huì)輪流,、等待、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則,。

4,、不糾纏大人，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣,。

（1）常規(guī)工作：

1、班級(jí)衛(wèi)生保健管理： 抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2,、幼兒安全管理與教育： 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3 ,、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

（2）教學(xué)活動(dòng)： 合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

（3）環(huán)保教育：

1,、通過(guò)秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育,。

2、通過(guò)榜樣,、典范,、故事、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

（4）家長(zhǎng)工作：

日常性的家長(zhǎng)工作：

（5）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班篇七

一,、班級(jí)情況分析

1、班級(jí)概況

我班現(xiàn)有幼兒41名,，其中男生為21名,，女生20名，都是外地民工子女,。本學(xué)期我班轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)十二名新生,，老生和新生孩子之間的發(fā)展和習(xí)慣存在著很大的差別，因此,，我們需要在穩(wěn)定班況的情況下,，重點(diǎn)采用個(gè)別指導(dǎo)的方法，讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活,，跟上步伐,，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助，共同健康成長(zhǎng),。

這學(xué)期仍然有徐老師,、何老師、朱阿姨三人負(fù)責(zé)班級(jí)里的一切工作,，朱阿姨是今年新?lián)Q的,，老師都是孩子們所熟悉的,，也是小朋友喜歡的。

通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，會(huì)自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要繼續(xù)引導(dǎo).

二、本班特點(diǎn)與主要表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1,、在進(jìn)餐方面：大部分的孩子都能注意保持“三凈”和一靜,，大多孩子會(huì)自己盛湯,能盡量吃完自己的一份飯菜湯.

2、在學(xué)習(xí)方面：大部分孩子對(duì)于觀察周?chē)氖挛锓浅Ｓ信d趣,，能用普通話(huà)進(jìn)行交流,，并能用短句表達(dá)自己看到、想到的事物,；喜歡看圖書(shū),、聽(tīng)故事;喜歡畫(huà)畫(huà)唱歌,并配有一定的肢體動(dòng)作.

3、在游戲方面：孩子們已經(jīng)具有初步的游戲規(guī)則意識(shí),，愿意和同伴一起玩,，每天能自主的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲。在自主游戲方面也有了進(jìn)步,初步有了角色意識(shí).

4,、在運(yùn)動(dòng)方面：孩子們喜歡參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),，樂(lè)意模仿同伴的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，喜歡和同伴一起到大自然中去游戲,。

三,、弱勢(shì)情況與因素分析：

1、這學(xué)期本班新來(lái)了十二名新生,，他們不管在生活行為習(xí)慣方面,，還是在知識(shí)方面都和其他幼兒有很大的差距，需要老師進(jìn)行多方面的指導(dǎo),。

2．游戲規(guī)則方面: 有些孩子在游戲時(shí),，不能愛(ài)惜提供的材料，在整理收拾物品時(shí)顯得有些亂,，這學(xué)期需要加強(qiáng)這方面的指導(dǎo),。

3、衛(wèi)生習(xí)慣方面：在整理環(huán)境時(shí),，有好多幼兒會(huì)不自覺(jué)地把垃圾扔在地上,，雖然提醒后能馬上撿起來(lái)，但是一會(huì)兒后又會(huì)重犯,，有的孩子還喜歡把垃圾拿在

手上玩,，很不衛(wèi)生，針對(duì)這些孩子的行為,，希望通過(guò)家園間的聯(lián)系,，使孩子們能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

4,、在禮貌方面比較欠缺,，有的小朋友到現(xiàn)在都不主動(dòng)和老師同伴打招呼。

5,、語(yǔ)言表達(dá)方面: 有的孩子在表述方面存在不完整的現(xiàn)象,，說(shuō)話(huà)喜歡幾個(gè)詞幾個(gè)詞的說(shuō)，不能完整說(shuō)出來(lái),，有的甚至很喜歡用“這個(gè)那個(gè)”的詞語(yǔ),，可能老師這方面的引導(dǎo)還不夠。

四,、家長(zhǎng)情況分析：

經(jīng)過(guò)一年的接觸和交流,，家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持,、配合的態(tài)度,，并希望能及時(shí)了解和參與。但部分家長(zhǎng)在育兒觀,、教育觀上仍存在一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),，如隔代教育帶來(lái)的誤區(qū)、認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū),、家園互動(dòng)不暢帶來(lái)的誤區(qū)等,。

1、加強(qiáng)聯(lián)系：利用家訪,、家長(zhǎng)宣傳欄等渠道增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的溝通,。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)，同時(shí)積極了解幼兒在家的情況,。幼兒連續(xù)幾天沒(méi)來(lái)園的,，教師及時(shí)進(jìn)行聯(lián)系，了解情況,。

2,、提高幫助：通過(guò)多種形式向家長(zhǎng)介紹正確的育兒觀、教育觀,。充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日,，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)能直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師的工作情況,，增強(qiáng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，糾正不良的育兒觀,。

3,、共同育兒：及時(shí)將班內(nèi)及園內(nèi)開(kāi)展的活動(dòng)告知家長(zhǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)共同參與,，給予家長(zhǎng)參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。如：區(qū)域材料的收集和制作，幼兒活動(dòng)的實(shí)地觀摩等,。讓家長(zhǎng)感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子,。

五、本學(xué)期保教目標(biāo)

1,、學(xué)會(huì)禮貌待人,，懂得并能遵守保持公共環(huán)境的整潔。

2,、尊敬父母和長(zhǎng)輩,，了解他們的職業(yè)，尊重他們的勞動(dòng),。

3,、理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

4,、初步積累愛(ài)護(hù)身體的基本常識(shí)，知道哪些是危險(xiǎn)的事,，了解交通規(guī)則,，避開(kāi)危險(xiǎn)的事及物品。

5,、嘗試結(jié)伴,、協(xié)商等方式與人交往,，能傾聽(tīng)理解他人意思,，積極表達(dá)自己的想法,。

6、結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,，初步理解數(shù)量、重量、顏色等概念,，學(xué)習(xí)比較和歸類(lèi),、集合等方法。

7,、大膽與人交往,，并能認(rèn)真傾聽(tīng)、喜歡閱讀,，初步理解其內(nèi)容。

8,、對(duì)周?chē)h(huán)境中美好的事物較敏感,，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作,、圖形,、色彩表達(dá)自己的感受和理解。

9,、喜愛(ài)各種手工活動(dòng),，正確使用多種手工工具和材料，并學(xué)習(xí)收拾整理,。

10,、喜歡演唱自己熟悉的歌曲，喜歡參與韻律活動(dòng),，能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍等,。

11,、掌握角色游戲的玩法和規(guī)則，逐步增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

12,、嘗試?yán)靡恍┨娲镞M(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié),。

六,、附件：各月保教工作重點(diǎn)提示

九月：

1、制定各類(lèi)計(jì)劃,。（班級(jí)學(xué)期計(jì)劃等）

2,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)、區(qū)角環(huán)境,、提供游戲材料,。

3、開(kāi)展《我愛(ài)我家》、主題活動(dòng),。

4,、參與慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),，等節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)，激發(fā)愛(ài)老師的情感,。

5,、新授新操和律動(dòng)，鍛煉幼兒的小肌肉組織

6,、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹新學(xué)期的保教內(nèi)容以及本學(xué)期要召開(kāi)的重要活動(dòng)。

十月：

1,、開(kāi)展主題《在秋天里》主題活動(dòng),。

2、班級(jí)開(kāi)展國(guó)慶活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感,。

3、幼兒早操評(píng)比,。

4,、開(kāi)展幼兒秋游。

5,、組織幼兒繪畫(huà),、手工比賽。

6,、中班語(yǔ)言課研討,。

十一月：

1、開(kāi)展《我在馬路邊》主題活動(dòng),。

2,、中班家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)。

3,、中班計(jì)算課研討,。

4、鼓勵(lì)孩子在一日生活中運(yùn)用普通話(huà)進(jìn)行交流,，提高幼兒說(shuō),、用普通話(huà)的能。

5,、鼓勵(lì)各家庭開(kāi)展自制汽車(chē)活動(dòng)（建構(gòu)主題：馬路邊的車(chē)）

6,、環(huán)境評(píng)比。

7、幼兒朗誦,，講故事比賽,。

十二月：

1、開(kāi)展《在農(nóng)場(chǎng)里》的主題活動(dòng),，觀察比較,，了解家禽與家畜不同的外形特征和生活習(xí)性。喜愛(ài)動(dòng)物,，有興趣了解家禽,、家畜和人們生活的關(guān)系。

2,、結(jié)合新年主題,，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級(jí)環(huán)境。開(kāi)展迎新年活動(dòng),。

3、中班音樂(lè)課研討,。

4,、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5,、教師考核,。

一月份：

1、開(kāi)展《寒冷的冬天》主題活動(dòng),，結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供,。

2、做好寒假留園幼兒的登記,，以及準(zhǔn)備“寒假小貼士”,。

3、做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作,。

4,、做好幼兒發(fā)展評(píng)估。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班篇八

工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,。機(jī)關(guān),、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu),，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),，都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi),，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,，而且有范圍大小之別。

以下是工作計(jì)劃頻道為大家整理的幼兒園大班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范文，供大家參考,。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作計(jì)劃頻道,。

在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了,、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿(mǎn)了新的希望,。新的一年,，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重,，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展示,，國(guó)際象棋特色園展示月活動(dòng),，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn),。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè),、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào),。

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、社會(huì)、科學(xué),、音樂(lè),、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一,、情緒浮燥,；二、收拾整理能力差,；三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

（1）重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：

（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng)，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù),。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿(mǎn)足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。

3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,；懂得做任何事情都要努力,，有始有終；能與人商量來(lái)解決糾紛,，在活動(dòng)中樂(lè)意合作,、輪流、分享,；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。

（二）對(duì)大班進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫(xiě)、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。繼續(xù)將讀,、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習(xí)慣,；姿勢(shì)正確地握筆,、拿書(shū)、看書(shū),、寫(xiě)字的習(xí)慣,；愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣,；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提,，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流,。關(guān)注每一個(gè)孩子,，了解他們的需求。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯,。

7:繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng),，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

8:完善幼兒個(gè)人檔案,，科學(xué),、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒,，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

9:培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

1:注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。積極,、熱情,、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。

2:通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息,。以電話(huà),、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。

3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4:鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng),，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

1:為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，消除安

2:全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。

1:提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2:提高老師的思想水平,，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力,。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開(kāi)展工作。

在新的學(xué)期,，本班兩位教師將以積極,、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭(zhēng)取順利圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的工作。

幼兒園第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班篇九

松愉快的暑假已經(jīng)過(guò)去了,，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中,。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨(dú)特,、快樂(lè),、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩子開(kāi)心,，讓家長(zhǎng)放心,。隨著新學(xué)期的開(kāi)始,特制定以下計(jì)劃:

經(jīng)過(guò)一年的小班生活，幼兒對(duì)幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),，在生活自理能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,。但也存在一些不足之處

——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

（1）、幼兒的自理能力已初步形成,，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，自己大小便。

（2）,、幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話(huà),，能聽(tīng)懂老師的普通話(huà)，并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題,。

（3）,、對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),。

（4）,、幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳,。

（5）,、大部分幼兒、對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí),，能基本畫(huà)出簡(jiǎn)單物體的形象。

（6）,、同伴間能有好相處,，逐步形成了互相幫助的意識(shí)。

——薄弱因素分析

（1）,、安靜聽(tīng)講的習(xí)慣比較差,，喜歡插嘴,，打斷別人的話(huà)；

（2）在區(qū)域活動(dòng)中,，不能愛(ài)護(hù)地使用各種物品,，做到輕拿輕放。

（3）,、上課發(fā)言面不廣,，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。

（4）,、幼兒的合作意識(shí)缺乏,。

一 繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育，,。

我們將針對(duì)本班的不足：在教育教學(xué)上注重一日活動(dòng)的規(guī)范與完善,，將德育滲透一日活動(dòng)之中。 幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)有序地學(xué)習(xí)，大膽發(fā)言,，促進(jìn)全面發(fā)展采取以下措施,；

1、通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),，提高學(xué)習(xí)興趣,，掌握一些初淺的知識(shí)與技能。

2,、逐步養(yǎng)成安靜聽(tīng)講的好習(xí)慣,，在課堂上，能大膽舉手發(fā)言,，能用清晰的語(yǔ)

句回答各種問(wèn)題,。

3、愿意做自己能做的事,，并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪,，也能為同伴

的進(jìn)步而高興。

4,、對(duì)周?chē)缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題,，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知

事物，喜歡觀察,、探究與生活相關(guān)的社會(huì),、自然現(xiàn)象。

5、喜歡閱讀,，能有順序地小心翻閱圖書(shū),，學(xué)習(xí)將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講出圖書(shū)內(nèi)容,。

6,、激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，掌握初步的數(shù)概念,，學(xué)習(xí)用正確的方法數(shù)數(shù),、分類(lèi)、

排序等,。

7,、喜歡參與各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)（音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)）,，學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)美的方法,，從中

體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

8,、樂(lè)意與同伴進(jìn)行交往合作,，善于表達(dá)自己的思想，分享快樂(lè),。

9,、建立值日生制度，樂(lè)意為同伴和集體做事,，學(xué)做班級(jí)小主人,。

1、保證活動(dòng)室的采光度,，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法。

2,、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥,。

3,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好每天的各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。

4,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光,、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)消毒記錄表等,，并按時(shí)上交,。

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作,，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)思路,，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念,，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2,、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用，確保每周天向家長(zhǎng)公布各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,。定期在展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)充分了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況。

3,、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng),、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力,，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手,，不束縛他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。

4、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”等,，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。

九月份,；

十月份,；

1、慶“國(guó)慶”教育活動(dòng)

2,、早操評(píng)比活動(dòng)

3,、秋游活動(dòng)

4、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)尊重老人活動(dòng)

;十一月份,；

1,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放

2、教育活動(dòng)觀摩

3,、班級(jí)文檔檢查

十二月份,；

1、迎新年幼兒故事,，朗誦比賽

2,、慶元旦環(huán)境布置，親子活動(dòng)

3,、圣誕節(jié)主題活動(dòng)

一月份,；

1、期末工作總結(jié)及交流

2,、幼兒測(cè)評(píng)

3,、資料歸檔

4、期末發(fā)展評(píng)議工作

希望我們能在新的一學(xué)期中,，將所有的工作做到更好,，與孩子一起共成長(zhǎng)！加油