提早擬定一份具體的計(jì)劃能夠幫助我們督促自己,，工作中為了避免錯(cuò)誤的發(fā)生，就需要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃,，下面是小編為您分享的幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期7篇,，感謝您的參閱。

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期1

一個(gè)學(xué)期又在不經(jīng)意間匆匆過(guò)去,，又到了該梳理自己一學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作的時(shí)候了這個(gè)學(xué)期是我班實(shí)施“生活化,、游戲化”課程的第二個(gè)學(xué)期，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的探索教學(xué)后,，這一學(xué)期已經(jīng)有了一些經(jīng)驗(yàn),，因此在實(shí)施中也能夠把握生活化、游戲化主題活動(dòng)的宗旨,，開(kāi)展有效的教學(xué),。

下面，就班級(jí)工作的幾個(gè)方面加以總結(jié),。

(一)課程實(shí)施

1,、本學(xué)期通過(guò)實(shí)施七個(gè)預(yù)設(shè)的主題。

對(duì)照教學(xué)目標(biāo),，我們可以真真切切的感受到孩子們?cè)谡J(rèn)知,、情感、能力多方面都獲得了發(fā)展,?！豆渖虉?chǎng)》主題活動(dòng)幼兒參觀了常客隆大超市,，讓幼兒了解商場(chǎng),，并進(jìn)行了親自的購(gòu)物活動(dòng)，幫助幼兒積累生活經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)幼兒積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);《生活用品》豐富了幼兒有關(guān)生活用品的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，并讓幼兒使用相關(guān)的用品,，如肥皂、洗衣粉,、洗潔凈等用品,，接受日常生活安全教育，并進(jìn)行了一些洗手帕,、大掃除等勞動(dòng)活動(dòng);通過(guò)對(duì)文學(xué)作品的欣賞,，讓幼兒以獨(dú)特的角度感知春天的到來(lái)，體驗(yàn)同伴間友好的情感,，激發(fā)了幼兒認(rèn)識(shí)大自然,，通過(guò)多種形式表達(dá)出對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造能力;結(jié)合春天主題,，我們相應(yīng)把《動(dòng)物世界》主題活動(dòng)融入進(jìn)來(lái),，通過(guò)與親身的感知?jiǎng)游铮劝l(fā)幼兒探索動(dòng)物的興趣;主題《它們?cè)鯓舆^(guò)夏天》,，讓幼兒了解了人,、動(dòng)物、植物在夏天里的變化,，了解了它們所采用的各種避暑方法,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

2,、 繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境,，感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣。這個(gè)學(xué)期在實(shí)施“生活化,、游戲化”課程的過(guò)程中,，教學(xué)組織形式繼承了上學(xué)期的傳統(tǒng)，注重為幼兒的學(xué)習(xí)

活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)更加開(kāi)放,、和諧的環(huán)境氛圍，讓幼兒在一個(gè)寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí),，學(xué)得輕松和快樂(lè),。區(qū)域活動(dòng)的形式跟課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合，讓教學(xué)活動(dòng)為游戲服務(wù),。幼兒在一種相對(duì)輕松的氛圍下進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)操作,，他們學(xué)習(xí)自主性提高了，他們之間的個(gè)別差異得到更多的照顧,。

3,、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，拓展學(xué)習(xí)空間,。實(shí)施“生活化,、游戲化”課程的關(guān)鍵就是要豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，我們一方面按照教學(xué)用書(shū)的提供的方法,，通過(guò)家園聯(lián)系的渠道讓家長(zhǎng)們重視孩子生活經(jīng)驗(yàn)的豐富和積累,，另一方面我們充分利用周?chē)鐓^(qū),、公共設(shè)施,、大自然等多種資源,、多種渠道來(lái)幫助幼兒豐富生活經(jīng)驗(yàn),，拓展學(xué)習(xí)空間,。開(kāi)展豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓幼兒走出幼兒園,，走向社區(qū),、走進(jìn)生活、走進(jìn)大自然,。如：我們帶孩子去琴楓苑參觀,，看看夏天的綠化以及小動(dòng)物是怎么過(guò)夏天的。開(kāi)展《逛商場(chǎng)》主題活動(dòng)時(shí),，我們又去了?？吐〈蟪校纯瓷唐凡季?，看看商品價(jià)格表等等,，讓幼兒進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)商場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，為教學(xué)活動(dòng)游戲活動(dòng)準(zhǔn)備了重要的感性經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)自己去超市購(gòu)物的活動(dòng),，，幼兒認(rèn)識(shí)了一些錢(qián)幣,，查看了商品價(jià)格以及讓幼兒真真體驗(yàn)了購(gòu)物實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)拓展幼兒的學(xué)習(xí)空間，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容從書(shū)本又重新回到了幼兒的現(xiàn)實(shí)生活,，又從現(xiàn)實(shí)生活中回到課堂,，并加以提升，讓幼兒真真切切學(xué)到一些與自己生活密切相關(guān)的知識(shí)與能力,，學(xué)習(xí)興趣自然就提高了,，知識(shí)面自然更廣了。

(二)幼兒學(xué)習(xí)工作

(1) 運(yùn)動(dòng)方面：在本學(xué)期,，開(kāi)展了一系列的運(yùn)動(dòng)擂臺(tái)賽,，如跳繩、運(yùn)球走,、投擲,，

幼兒的運(yùn)動(dòng)技能技巧發(fā)展很快。我們還重點(diǎn)抓住了一些不好動(dòng)的孩子,，如唐珩益,、瞿程等幼兒,，盡量選擇一些他們喜歡的，易于成功的簡(jiǎn)單游戲,，平時(shí)還和他們一起玩,，經(jīng)常在游戲過(guò)程中肯定他們的進(jìn)步。現(xiàn)在他們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的很大膽,，運(yùn)動(dòng)能力也加強(qiáng)了,。

(2) 在開(kāi)學(xué)初期我們班孩子的傾聽(tīng)常規(guī)不是很好，老師與同伴在講的時(shí)候孩子們做自己的事或與同伴竊竊私語(yǔ)的交談,，根本就不聽(tīng),，老師請(qǐng)他起來(lái)說(shuō)。他就支支吾吾說(shuō)不出,，根據(jù)孩子這一薄弱環(huán)節(jié)我們倆位老師就從培養(yǎng)幼兒平時(shí)的良好傾聽(tīng)習(xí)慣入手,，一點(diǎn)一滴地抓，并持之以恒,。利用四月園部舉行的講故事擂臺(tái)賽為契機(jī),，鼓勵(lì)幼兒踴躍報(bào)名參加班級(jí)講故事擂臺(tái)賽。我們班44名幼兒都勇敢走到小朋友前面,，大膽地講故事,。通過(guò)幼兒民主投票推選3名幼兒參加年級(jí)總決賽，分別取得了“小擂主”,、“金獎(jiǎng)”和“銀獎(jiǎng)”,。

(3) 幼兒合作性規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。由于年齡的特點(diǎn)決定著孩子以自我中心為主,，缺乏一定的合作性,。在教學(xué)活動(dòng)以及游戲活動(dòng)中，我們兩位老師有意識(shí)地組織幼兒合作的活動(dòng)環(huán)節(jié),，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我班幼兒的合作能力發(fā)展很快，合作意識(shí)和責(zé)任感也有了明顯提高,。

(三)家長(zhǎng)工作

實(shí)施“生活化,、游戲化”課程中家長(zhǎng)資源是十分重要的資源，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們了解了我們現(xiàn)在實(shí)施的課程與以往的課程的區(qū)別,，幫助家長(zhǎng)更新了觀念，家長(zhǎng)們都比較贊同和支持我們實(shí)施這一課程,。本學(xué)期我們繼續(xù)在搞好搞精家園欄的同時(shí),，還在每個(gè)主題開(kāi)始之前，發(fā)放親子活動(dòng)單,，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解主題目標(biāo)以及需要家長(zhǎng)配合的地方,。家長(zhǎng)們有的放矢,，認(rèn)真和幼兒一起做好調(diào)查報(bào)告單，還和幼兒一起收集了各種主題活動(dòng)開(kāi)展的材料,。幼兒材料與經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備充分,，我們也能更有效地和幼兒開(kāi)展

活動(dòng)。本學(xué)期的家長(zhǎng)工作也注意了現(xiàn)代化技術(shù)的使用,，班級(jí)網(wǎng)站和年級(jí)論壇成為我們和家長(zhǎng)交流的平臺(tái),。娃哈哈、奚小辮,、慶慶媽媽,、樂(lè)樂(lè)，陶然,、lishun,、hanfeichi、獨(dú)上寒枝不肯棲,、聰聰媽媽,、虎虎等一大批家長(zhǎng)加入我們中(1)班這個(gè)大家庭，大家都能敞開(kāi)心扉,，述說(shuō)著孩子的問(wèn)題,、孩子的成長(zhǎng)。在心與心的碰撞著,，更堅(jiān)定了我們老師的教育信念,。

(四)保育保健

這學(xué)期發(fā)生了一些事情，如朱子辰不小心撞破了頭,，石芷晴在家玩耍時(shí)手骨裂,，余婧若跳繩膝關(guān)節(jié)受傷，幼兒的安全問(wèn)題還需警鐘長(zhǎng)鳴,。

生活進(jìn)餐環(huán)節(jié)進(jìn)步比較大,，幼兒也能自覺(jué)的保持桌面清潔，不過(guò)這些現(xiàn)象孩子時(shí)有反復(fù),，要在以后的日子中持之以恒,。在五月份我們開(kāi)展了用筷子夾豆豆的擂臺(tái)賽，絕大多數(shù)幼兒能熟練地夾起黃豆了,。在六月份里,，我們開(kāi)始用筷子吃飯，幼兒也能很熟練地用筷子吃飯了,，而且地面也能保持和以前一樣的水平,。

(五)禮儀養(yǎng)成

通過(guò)每月禮儀重點(diǎn)，我們將這些要求滲透在每周,、每日的活動(dòng)之中,，在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行培養(yǎng)和教育,。

利用每周的國(guó)旗下講話(huà)、評(píng)比禮儀之星的形式激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和進(jìn)步的愿望,。對(duì)于一些

特殊的幼兒和事件,，我們能進(jìn)行個(gè)別教育和隨機(jī)教育，并主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，取得家長(zhǎng)的配合,，共同促進(jìn)幼兒的進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)我們的共同努力和相互合作,，我們圓滿(mǎn)完成了一學(xué)期的工作任務(wù),，幼兒也在各個(gè)方面獲得了進(jìn)步，但也有一些不盡人意的地方：如陶立,、張映白等幼兒的規(guī)則意識(shí)還不強(qiáng);陸順學(xué)習(xí)不專(zhuān)注;朱子辰,、陳子彥等幼兒交往能力還不夠等等。在下一個(gè)學(xué)期中,，我們將繼續(xù)努力!

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期2

一,、班級(jí)情況分析

中x班一共有32個(gè)幼兒，其中7個(gè)女孩,，男孩占了班里的絕大多數(shù),。這是一個(gè)新成立的班級(jí)，所有的幼兒都是插班生,，有些幼兒從其他幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,，多數(shù)從未上過(guò)幼兒園。經(jīng)一段時(shí)間的觀察,，發(fā)現(xiàn)很多小朋友都有各種壞習(xí)慣：挑食,，吃飯要?jiǎng)e人喂，吃得滿(mǎn)桌子都是飯,，不跟別人打招呼,，不睡午覺(jué)，太自我為中心,。根據(jù)本班的實(shí)際情況,，特制訂本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，旨在幼兒能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

二,、保教工作

遵循保教結(jié)合的原則，兩者互相滲透,。幫助幼兒形成良好的習(xí)慣是保教工作的重點(diǎn)工作,，具體方法途徑如下：

1、給幼兒創(chuàng)造舒適潔凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)學(xué)初要做好班級(jí)環(huán)境布置;保育員每天要做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。

2、在平時(shí)的保育工作中,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,。教會(huì)他們自己的事情自己做，吃飯,、穿衣,、疊被子、背書(shū)包等等,，都要自己做;教育他們要做一個(gè)有禮貌的好孩子,，見(jiàn)面主動(dòng)打招呼、不隨便拿別人的東西,、樂(lè)于助人,、懂得傾聽(tīng)等等。

3,、適逢換季,，教師、保育員注意觀察天氣的變化,，隨時(shí)幫助幼兒增減衣服,。

4、多留意幼兒的情緒變化,，這與幼兒的健康狀況有很大的聯(lián)系,，一發(fā)現(xiàn)幼兒有異于平日里的表現(xiàn)，應(yīng)馬上詢(xún)問(wèn)幼兒,，并采取相應(yīng)措施,。

5、以游戲?yàn)橹饕幕顒?dòng)形式,，在教學(xué)里,，多進(jìn)行各種適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的游戲，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉悅輕松的學(xué)習(xí)氛圍,。

6,、對(duì)于一些特殊的幼兒，應(yīng)做好個(gè)案分析,，客觀地記錄幼兒活動(dòng)過(guò)程及評(píng)價(jià),，以促進(jìn)幼兒更好地成長(zhǎng)。

三,、安全工作

安全工作是所有工作的重點(diǎn),，我們應(yīng)把安全工作放在第一位。具體方法途徑如下：

1、每天做好晨檢午檢工作,，做到"一看二摸三查四問(wèn)",，注意幼兒的精神狀態(tài)，摸清楚幼兒有沒(méi)有帶一些危險(xiǎn)品回園,。

2,、每天早上提前十五分鐘回教室，檢查清楚班里的插座,、風(fēng)扇,、柜子、桌椅等等是否存在安全隱患,。

3,、每次活動(dòng)前，檢查清楚活動(dòng)場(chǎng)地是否安全,。

4,、每天對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，內(nèi)容有：不到河邊玩,，不玩危險(xiǎn)品,，不玩火玩電，不挖鼻孔,，不跟陌生人走,，過(guò)馬路要小心，地震,、火災(zāi)逃生,，上下樓梯注意安全，不亂吃東西,，不爬高等等,。

5、讓家長(zhǎng)知道安全教育的重要性,，與幼兒園共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

四、家長(zhǎng)工作

幼兒園的保育工作,，應(yīng)采取家園合作的方式,，共同配合，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。具體方法途徑如下：

1,、以"尊重家長(zhǎng)"為原則，與家長(zhǎng)一起商討適合幼兒成長(zhǎng)的教育方法,。

2,、利用"家園聯(lián)系欄"、活動(dòng)黑板，給家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的保教知識(shí),，粘貼一些重要的信息,，與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通。

3,、利用家長(zhǎng)接送幼兒入園離園的時(shí)間,，詢(xún)問(wèn)幼兒在家情況，告訴家長(zhǎng)幼兒的在園情況,。

4、做好"電訪(fǎng)"工作,。對(duì)于一些特殊的幼兒,，如遲遲不能適應(yīng)幼兒園生活的，愛(ài)搗亂的等等,，應(yīng)打電話(huà)與家長(zhǎng)溝通,，一起探討教育方法。

這里是小朋友們新的起點(diǎn),，也是中x班的起點(diǎn),，希望在這個(gè)班級(jí)里，他們會(huì)平安快樂(lè)地度過(guò)每一天,。

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期3

不知不覺(jué)暑假已結(jié)束,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期中,，我們以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),，為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，用游戲充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,，讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的保教工作計(jì)劃,，如下：

一,、班級(jí)管理方面

1、樹(shù)立“安全第一”的思想,，加強(qiáng)班級(jí)安全和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。

2,、認(rèn)真制定月,、周、日計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，幼兒一日活動(dòng)要?jiǎng)屿o結(jié)合,，科學(xué)管理。

3,、管理好班級(jí)物品,，并用多種方式培養(yǎng)幼兒的各種好習(xí)慣。如：愛(ài)護(hù)公物,，物歸原處,，節(jié)約用水、用紙,，正確入廁洗手等,。

4、抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理,，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí),。

5、三位老師認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),，共同商量解決辦法。

二,、教育教學(xué)方面

1,、本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展和形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，樹(shù)立正確的規(guī)則意識(shí),。

2,、根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合園里的建構(gòu)式課程,，兩位老師通過(guò)備課,、說(shuō)課、教研等方式,，認(rèn)真開(kāi)展各種各樣的教育教學(xué)活動(dòng),。培養(yǎng)幼兒正確的坐姿和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí)守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力等等,。

3、結(jié)合園本課程和傳統(tǒng)節(jié)日,，開(kāi)展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng),。如：秋游活動(dòng)，建構(gòu)游戲,，元旦聯(lián)歡,，爸爸助教等。

三,、衛(wèi)生保健方面

1,、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔,、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項(xiàng)消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。

4,、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個(gè)別差異,，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助。

四,、安全工作方面

1,、把安全放在首位,，從細(xì)微處著手，確保幼兒健康安全,。

2,、三位老師要高度警惕，加大力度對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。在一日活動(dòng)中要提高責(zé)任意識(shí),，時(shí)刻關(guān)注每一名幼兒，確保孩子們?cè)诎踩姆秶鷥?nèi)活動(dòng),。在前兩個(gè)月內(nèi),，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法，不在樓道內(nèi)追逐玩耍,，不攀爬欄桿,。

3、通過(guò)故事,、情境表演,、觀看動(dòng)畫(huà)片、安全演練等多種生動(dòng)的形式,，提高孩子們的安全意識(shí),。教育幼兒不玩火、不玩電,，不到水池或池塘邊玩耍等,，并教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法。

五,、家園共育方面

1,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排,，取得家長(zhǎng)的信任與支持,，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。

2,、認(rèn)真做好家園聯(lián)系和家長(zhǎng)開(kāi)放日工作,，做到老師和家長(zhǎng)之間及時(shí)了解幼兒在家和在園的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,。

3,、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,，做到熱情,、主動(dòng)、耐心,、細(xì)致,。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專(zhuān)欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情況,，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期4

本學(xué)期，還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任教育保育工作,。班級(jí)幼兒共x人,，男生x人，女生x人,，其中插班生4人,。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,，如下：

一,、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

(二)堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并交流心得,。

(三)每周五召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。

(四)做好幼兒觀察記錄和個(gè)人檔案,。

我們將時(shí)常細(xì)心觀察,、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需要及行為類(lèi)型，注重收集資料,，時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì),。

二,、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜,，給花草樹(shù)木澆水等,。

(二)與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫(xiě)姿勢(shì),。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

3,、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫(xiě)日記或講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。

(三)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。

1、我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識(shí),。

2、以游戲的形式識(shí)字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語(yǔ)言教學(xué),，通過(guò)學(xué)兒歌,、謎語(yǔ)、故事,、古詩(shī)的講,、讀、猜,、識(shí)等,，體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),，以熟帶生,，使幼兒很快掌握。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,，加強(qiáng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力,。

1、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語(yǔ)與人問(wèn)候和簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà);

2,、給新來(lái)的幼兒起英文名字;

3,、組織幼兒開(kāi)展聽(tīng)錄音、情景表演等豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽開(kāi)口，并給予及時(shí)的引導(dǎo),。

三,、建立民主、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系

(一)熱愛(ài)關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽,。尊重、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友。

(二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給予肯定,，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開(kāi)展“每天一句話(huà)”的活動(dòng),，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話(huà)，從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始,，逐步開(kāi)啟緊閉的心門(mén),，逐步建立師生相互的交流和溝通。

四,、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。

本學(xué)期將開(kāi)展以下工作：

(一)定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。

(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),。

(三)每周五請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教,，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見(jiàn)和建議,。

(四)充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

(五)充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用,，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)，向老師推薦書(shū)籍,、信息,，提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,。我們?nèi)焕蠋煂⒁燥枬M(mǎn)的精神，積極地投入到工作中,，團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期5

一,、班級(jí)基本情況

本班幼兒共x人,，其中包括x名新生，男x人,，女x人,，x名幼兒由原小班升上本中班，因此多性格活潑開(kāi)朗,，能積極參加集體活動(dòng),，適應(yīng)幼兒園的生活，在能力發(fā)展方面,，他們喜歡聽(tīng)故事,，念兒歌，玩各種語(yǔ)言游戲,，與同伴間的交流多使用普通話(huà),，能正確清楚地表達(dá)自己的意圖，求知欲旺盛，喜歡探索與觀察,，學(xué)過(guò)的常識(shí)和知識(shí)也喜歡運(yùn)用到日常生活當(dāng)中,。喜歡表演，能大方,、創(chuàng)造性地進(jìn)行,，對(duì)動(dòng)手操作活動(dòng)比較投入的進(jìn)行如串珠，捏泥等,，8個(gè)新生中有7個(gè)接受過(guò)不同程度的小班或托幼班教育,，因此入園一周來(lái)在適應(yīng)性方面表現(xiàn)得比較好，這些都為我們?nèi)粘Ｕ５慕逃虒W(xué)工作的開(kāi)展帶來(lái)好處,，但由于經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整,，再加上新舊生的能力參差不齊，原來(lái)比較規(guī)范的幼兒園生活已有些松散,，表現(xiàn)在他們的注意力易分散,，影響了班級(jí)常規(guī)秩序，不能很好的保持環(huán)境衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)公物,，由于年齡關(guān)系，自我意識(shí)發(fā)展還比較差,，表現(xiàn)在缺乏分享與謙讓意識(shí),，自我為中心的現(xiàn)象比較多等，x個(gè)新生中有x個(gè)在普通話(huà)表達(dá)上存在不同程度的困難(其中包括x名只會(huì)說(shuō)普通話(huà)單詞),，以上存在的這些問(wèn)題都等待新學(xué)年有目的,、有計(jì)劃地加以解決。

二,、主要工作目標(biāo)

1,、健康領(lǐng)域：幼兒能積極愉快地參與集體生活，學(xué)習(xí)一套輕器械體操,，能聽(tīng)口令進(jìn)行正確動(dòng)作,，隊(duì)列練習(xí)，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣及初步的生活自理能力，掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí),。

2,、社會(huì)性領(lǐng)域：幼兒具有初步愛(ài)的情感,，愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)周?chē)娜耍囵B(yǎng)有禮貌，守紀(jì)律的良好品德,，有一定的集體榮譽(yù)感,，學(xué)會(huì)分享與謙讓?zhuān)纬沙醪阶晕乙庾R(shí)。

3,、認(rèn)知領(lǐng)域：掌握粗淺的常識(shí),，學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知環(huán)境與人文，培養(yǎng)各項(xiàng)觀察,、注意,、記憶等能力，增進(jìn)對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí),，注重各種非智力因素的培養(yǎng)意識(shí),，提高幼兒綜合素質(zhì)能力。

4,、語(yǔ)言領(lǐng)域：豐富詞匯并在生活中正確運(yùn)用常用詞匯,，學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行講述，語(yǔ)言表達(dá)比較準(zhǔn)確,，學(xué)習(xí)看圖書(shū),，掌握初步的非文字閱讀方法。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域：體驗(yàn)參與藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,，具有初步感受美的能力，掌握簡(jiǎn)單地表達(dá)美的方法,，并大膽的去表現(xiàn)它,，愿意與同伴進(jìn)行交流。

6,、家長(zhǎng)社區(qū)工作：使家長(zhǎng)了解幼兒園系統(tǒng)教育進(jìn)度與方式,，糾正不正當(dāng)家教觀念與手段，密切做好家園聯(lián)系,，使家庭真正成為幼兒的第二課堂,，以配合幼兒園的教育活動(dòng)。

(三)主要工作措施：

1,、保育工作

(1)創(chuàng)設(shè)和諧,、快樂(lè)的環(huán)境讓幼兒盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。包括出一期“歡迎新朋友”的專(zhuān)欄,、“以舊帶新”,、“玩具大會(huì)”等活動(dòng)，讓新生消除分離焦慮,，讓舊生從心理上回歸正常校園生活,。

(2)訂立師生共同遵守的班規(guī)，讓幼兒有序的參加日常生活活動(dòng)。師幼共同討論：哪些行為是班級(jí)所接受和贊賞的,，哪些行為是班級(jí)所不允許,、應(yīng)該被禁止的，以及違反班規(guī)的結(jié)果,，包括杯,、巾的使用，玩具的擺放與收整,，班級(jí)衛(wèi)生的保持,，以及喝水、入廁,、盥洗常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成鞏固,。

(3)通過(guò)形象的教學(xué)和游戲，學(xué)習(xí)和鞏固生活技能,。如“我的小書(shū)包”“洗曬玩具”“穿衣競(jìng)賽”,、游戲“我是圖書(shū)管理員”等，培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力,。

(4)循序漸進(jìn)地掌握一套輕器械體操,，要求正確聽(tīng)音樂(lè)口令進(jìn)行動(dòng)作。保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，精講多練,，充分利用有限空間，開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外體育活動(dòng),，并通過(guò)師幼共同制作一定體育器械作為活動(dòng)輔助材料,，調(diào)動(dòng)幼兒參加戶(hù)外體育活動(dòng)的興趣，增進(jìn)師幼關(guān)系的同時(shí),，促進(jìn)幼兒動(dòng)作和體能的發(fā)展,。

(5)遵循快樂(lè)原則，關(guān)注幼兒心理健康,，開(kāi)設(shè)區(qū)域“畫(huà)心情”“說(shuō)心情”等,，排解幼兒的消極情緒，安排適合不同能力水平的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒參加,，調(diào)動(dòng)幼兒的自信心和積極性。

2,、教育工作

(1)以集中教育活動(dòng)為主,，區(qū)域活動(dòng)為輔，注重生活的隨機(jī)教育,，在選材上適合本班幼兒的年齡特點(diǎn)與興趣所在,，形成教材的系統(tǒng)性與連貫性,，如節(jié)日活動(dòng)“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“元旦”等，除了在集中教育活動(dòng)中安排節(jié)日的認(rèn)識(shí),，節(jié)日的禮物，歡慶節(jié)日的表演外,，還在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)展相關(guān)連的手工,、繪畫(huà)、談話(huà)活動(dòng),。同時(shí)要求家園配合外出進(jìn)行參觀,、游玩等活動(dòng)，形成幼兒對(duì)節(jié)日的全面認(rèn)識(shí),。

(2)社會(huì)性發(fā)展方面,，本學(xué)年擬以分享教育和初步的集體教育為主。

A,、創(chuàng)造分享機(jī)會(huì),，建立分享規(guī)則。在一個(gè)月設(shè)立一個(gè)不固定的分享日,，讓幼兒在這一天中分享玩具,，分享圖書(shū)，分享食物等,，并設(shè)立一個(gè)分享的角落,，專(zhuān)門(mén)擺放幼兒帶來(lái)的這些東西。在一天中,，一個(gè)活動(dòng),，一項(xiàng)游戲后留出幾分鐘時(shí)間讓幼兒分享在游戲中的經(jīng)驗(yàn)，與同伴活動(dòng)的快樂(lè),，以及學(xué)到的新本領(lǐng),。建立平等分享，共同分享,，輪流分享,，先賓后主的分享規(guī)則。

B,、培養(yǎng)幼兒為班級(jí)的服務(wù)意識(shí),，以及調(diào)動(dòng)參與班級(jí)為單位的集體活動(dòng)的積極性。在社會(huì)性課程中安排幼兒為班級(jí)“洗晾手絹”“清理自然角”“洗曬玩具”“維修圖書(shū)”“學(xué)做值日生”等服務(wù)活動(dòng),，為參加幼兒園的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)如：“我愛(ài)小伙伴”“我們都長(zhǎng)高了”主題歌詠比賽,，“我們愛(ài)勞動(dòng)”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)等做好準(zhǔn)備工作，盡自己最大的力量去完成,。

(3)以幼兒的語(yǔ)言發(fā)展水平作為教育的起點(diǎn),。每天以集體交流,，個(gè)別交流等不同方式與每個(gè)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言溝通，加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言的規(guī)范,，對(duì)普通話(huà)發(fā)音進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練,。開(kāi)展一些即興的“詩(shī)歌朗誦會(huì)”“小故事會(huì)”等，激發(fā)幼兒表達(dá)正確語(yǔ)言的興趣,。

(4)供給幼兒探求的目標(biāo)(秋,、冬季節(jié);7以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí);分類(lèi)與排序;有趣的制品等)，以自然角和區(qū)域活動(dòng)為中介,，輻射幼兒園周?chē)h(huán)境,，延展至幼兒的興趣所在，從提出任務(wù)開(kāi)始,，學(xué)習(xí)觀察的正確順序(重點(diǎn)是對(duì)比性觀察和不同角度觀察),，組織多種形式的觀察活動(dòng)，如在大自然,、社會(huì),、日常生活、游戲中觀察,，提高觀察的實(shí)效性和持久性,。

(5)積極參與幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)“我愛(ài)祖國(guó)”主題繪畫(huà)活動(dòng)、“我愛(ài)班級(jí)”環(huán)境布置,、“我愛(ài)小伙伴”“我們都長(zhǎng)高了”歌詠比賽等,，為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)與創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，由內(nèi)而外的感受美的事物,，并愿意表現(xiàn)出來(lái),。

A、組織幼兒為創(chuàng)設(shè),、更新班級(jí)每月兩次的作品欄而努力,。掌握三角形、方形為基本造型的簡(jiǎn)筆畫(huà)初步技巧,。在涂色方面,，以蠟筆畫(huà)為重點(diǎn)學(xué)習(xí)涂技巧，要求滿(mǎn)格涂色,，能耐心的完成涂色活動(dòng),。

B、設(shè)置自由表演的角落,，提供部份打擊樂(lè)器,，節(jié)奏卡，道具,，服飾等,，讓幼兒自主的活動(dòng),，提高自信心和藝術(shù)表現(xiàn)力。

3,、家園聯(lián)系工作

(1)指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒,。

A、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀念,，包括正確的,。人才觀、親子觀,、兒童觀和教育觀等。

B,、幫助家長(zhǎng)全面準(zhǔn)確地看待孩子,，找到適合幼兒發(fā)展的家庭教育模式。

C,、方式：家長(zhǎng)園地和家長(zhǎng)會(huì)(研討會(huì),、座談會(huì))。定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容(約四周一次更換),，以3～6歲幼兒的心理和生活習(xí)慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容,。每個(gè)月初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)近期幼兒的學(xué)習(xí)生活情況進(jìn)行反饋,，就一些共性問(wèn)題進(jìn)行交流和探討,。

(2)實(shí)現(xiàn)家園配合共同育兒。

A,、教師發(fā)自?xún)?nèi)心地關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，以孩子的健康和諧發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，并使家長(zhǎng)感受到這一點(diǎn),，客觀地同家長(zhǎng)談?wù)撚嘘P(guān)孩子的教育問(wèn)題。

B,、正確認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的作用,，尊重、理解家長(zhǎng),，平等地對(duì)待家長(zhǎng),，為家長(zhǎng)服務(wù)。

C,、方式：接送孩子時(shí)與家長(zhǎng)的個(gè)別談話(huà),，

教師的'態(tài)度誠(chéng)懇、平等,，以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主,。提高家長(zhǎng)對(duì)《家園聯(lián)系冊(cè)》的參與意識(shí),，定期分發(fā)，針對(duì)家長(zhǎng)提出幼兒的情況,，有的放矢的進(jìn)行個(gè)別教育,。

(3)家長(zhǎng)參與幼兒園教育與管理。

A,、組織家長(zhǎng)參加集體的各項(xiàng)活動(dòng)(根據(jù)園部安排適當(dāng)調(diào)整),。如：幼兒外出活動(dòng)的協(xié)助;幫助提供豐富區(qū)角內(nèi)容的材料;充分利用家長(zhǎng)的教育資源為幼兒的認(rèn)知提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)容等。

B,、虛心采納家長(zhǎng)關(guān)于教育教學(xué)方面的各項(xiàng)意見(jiàn)和建議,。給家長(zhǎng)意見(jiàn)歸類(lèi)，并通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、當(dāng)面交流等形式及時(shí)處理,。如一些合理化建議，我們誠(chéng)心對(duì)家長(zhǎng)表示謝意,，能做到的及時(shí)糾正,、改進(jìn);由于客觀條件限制不能做到的，則向家長(zhǎng)說(shuō)明,，求得家長(zhǎng)諒解,。

以上簡(jiǎn)述了本學(xué)年的計(jì)劃，具體實(shí)施還有待落實(shí),，現(xiàn)將每周工作要點(diǎn)陳述如下,，以期讓以上的計(jì)劃有點(diǎn)有面，突出重點(diǎn),，更好的開(kāi)展工作,。

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期6

襲著一絲絲涼爽的秋意，我們迎來(lái)了新學(xué)期,。新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，面臨著新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂⒄J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展,。為此，我們根據(jù)本班的實(shí)際情況及幼兒年齡特點(diǎn),，共同制定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃,。

一,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班在原有幼兒的基礎(chǔ)上又增加了五名新生，現(xiàn)共有幼兒38人,。本班幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活,，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級(jí)風(fēng)貌,。但也存在著一些需改進(jìn)的地方,，如：區(qū)域活動(dòng)的材料需不斷豐富，繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo);個(gè)別幼兒的獨(dú)立自理能力,、禮貌教育,、挑食行為、動(dòng)手操作,、合作能力等,，都有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。本學(xué)期我們將針對(duì)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展情況,，共同協(xié)作,，認(rèn)真地開(kāi)展好班級(jí)里的每項(xiàng)工作,。

二,、工作目標(biāo)

1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計(jì)劃及常規(guī)要求，將班級(jí)各項(xiàng)工作落實(shí)到位,，從細(xì)節(jié)入手,，使班級(jí)保教工作有效開(kāi)展。

2.注重幼兒良好生活,、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng),。

3.根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng)，本班的特色教育重點(diǎn)放在提高幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)力及繪畫(huà)能力,。

4.深入開(kāi)展家園活動(dòng),，達(dá)到家園同步教育。

5.嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。

三,、具體工作措施

1.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計(jì)劃及常規(guī)要求，將班級(jí)各項(xiàng)工作落實(shí)到位,，從細(xì)節(jié)入手,，使班級(jí)保教工作有效開(kāi)展。

1),、在《幼兒園工作綱要》的指引下,，嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)計(jì)劃，以幼兒為本位,，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)及游戲活動(dòng),。

2),、把常規(guī)教育融入一日生活的教育教學(xué)活動(dòng)中，爭(zhēng)取把常規(guī)工作做到細(xì)致化,、深入化,。

2.注重幼兒良好生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng),。

幼兒良好的習(xí)慣不僅有利于班級(jí)管理,，更有利于幼兒今后的發(fā)展。所以本學(xué)期我們將幼兒的良好習(xí)慣重點(diǎn)定位于：學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等習(xí)慣的培養(yǎng),。

1)、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

能逐步的學(xué)會(huì)獨(dú)立穿脫衣褲,、鞋子;培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣;能安靜獨(dú)立午睡,，不吵醒別人等。

2),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

樂(lè)意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,。

培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)思考問(wèn)題、積極發(fā)言,，愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,。

學(xué)習(xí)正確的看書(shū)方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)幼兒間的合作意識(shí)及交往能力,，活動(dòng)結(jié)束后,，能把學(xué)習(xí)物品進(jìn)行有序擺放。

3.從幼兒的興趣入手,，促使幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

4.注重區(qū)域及游戲活動(dòng),，豐富游戲活動(dòng)材料，做到學(xué)習(xí)有序。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并進(jìn)行調(diào)整,。

四、深入開(kāi)展家園活動(dòng),，達(dá)到家園同步教育,。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，努力做好以下工作：

1.多渠道開(kāi)展家園聯(lián)系活動(dòng),，保證家園聯(lián)系的暢通。

2.本著"微笑服務(wù)的原則"加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，使家長(zhǎng)工作做到深入化,、細(xì)致化。

3.本著公平務(wù)實(shí)的態(tài)度及時(shí)客觀的向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況,，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，幫助孩子良好健康地成長(zhǎng)。

五,、衛(wèi)生保健工作

秋季幼兒的衛(wèi)生保健工作尤為重要,，我們將嚴(yán)格按幼兒園要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，盡量做好杜絕傳染病的流行工作,。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng),，及時(shí)為幼兒更換衣服,，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康,，做到保教合一。

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃第一學(xué)期7

新的學(xué)期開(kāi)始了,，我擔(dān)任幼兒園大x班的班主任工作,，為盡快讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活，我很快投入到緊張忙碌的幼兒入園接收工作,，為更好地保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作的實(shí)際需要，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、工作目標(biāo)

本學(xué)期我主要擔(dān)任大x班的班主任工作,，同時(shí)講授數(shù)學(xué)、健康,、科學(xué)課,。我覺(jué)得入園的每一個(gè)孩子都是我們保育保教的對(duì)象，我努力做到讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒滿(mǎn)意,，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，不斷提高自己幼兒教育的業(yè)務(wù)水平,，服從領(lǐng)導(dǎo),，鉆研業(yè)務(wù)，出色地完成本職工作,，讓孩子在活動(dòng),、游戲的同時(shí)，獲得知識(shí),，避免小學(xué)化的教學(xué)模式,。

二、指導(dǎo)思想

以幼兒園工作計(jì)劃為指導(dǎo),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排著眼于讓幼兒身心健康發(fā)展,。

三、具體措施

一),、教育教學(xué)方面

大多數(shù)幼兒對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,、樂(lè)于表現(xiàn)自己，有明顯的求知欲望,，為了使孩子們獲得良好的發(fā)展,，我決心認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動(dòng)課，鉆研學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境,，精心做好區(qū)域材料投放，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn),，積極的參與提高幼兒的語(yǔ)言等能力,，重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀向上,，學(xué)習(xí)合作,，健康活潑。

二),、保育工作方面

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和老師打招呼,，學(xué)會(huì)飯前便后和手臟了時(shí)洗手,，并學(xué)會(huì)正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣,，做到安靜就餐,，不挑食、不浪費(fèi),、不掉飯粒等,，保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格進(jìn)行玩具,，水杯消毒,，做好室內(nèi)通風(fēng)，做到教室無(wú)雜物,，休息室整潔干凈,，透氣。

3,、鍛煉幼兒穿脫衣物,，平時(shí)整理，適時(shí)鍛煉幼兒自己整理床鋪,。

三),、安全工作方面

1、認(rèn)真做好晨檢工作：檢查幼兒手臉是否干凈,，指甲是否剪短,、精神狀況是否良好，有無(wú)攜帶危險(xiǎn)品入園,，是否有幼兒帶藥,，作好記錄,。

2,、教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,，不吞異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)呼救。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，必須做到四勤：眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，和接班教師做好交待工作,，認(rèn)真填寫(xiě)交接記錄。

四),、其他方面

1,、與家長(zhǎng)及時(shí)溝通幼兒情況，做到“家園共育”,。

2,、做好幼兒成長(zhǎng)記錄工作。

3,、加強(qiáng)與其他教師的教研工作,，共同進(jìn)步。

總之,，在與幼兒的生活中,，充實(shí)自己，完善自己,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷摸索，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)更上一個(gè)新臺(tái)階,。

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