做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園大班篇一

本學(xué)期,，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，進(jìn)取發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，進(jìn)取與家長(zhǎng)溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí),，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童,，更好地提高教育質(zhì)量,，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往本事。

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期,，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作,，如：家長(zhǎng)會(huì)、六一美食分享,、幼兒合唱比賽,、家園聯(lián)系冊(cè)等，取得了較好的成績(jī),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有改變,，有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向教師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情景,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了必須的了解,。同時(shí)也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,，存在依靠性強(qiáng)，自理本事差,，任性,，缺乏愛(ài)心的個(gè)性，各方面本事還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情景,，加強(qiáng)家園合作顯得十分重要。本學(xué)期,，我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

（一）注重幼兒園與家庭的互動(dòng),，構(gòu)成暢通的家園雙通道。經(jīng)過(guò)“益課堂”和班級(jí)群和家長(zhǎng)交流互動(dòng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園,、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開(kāi)展情景。

（二）加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式,，從而共商教育策略。

（三）注重家長(zhǎng)的參與,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力。充分利用家長(zhǎng)資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開(kāi)設(shè)教學(xué)活動(dòng),。加深幼兒對(duì)不一樣職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)，懂得要尊重他人的道理,。

（四）定期開(kāi)展早教活動(dòng),，注重早教質(zhì)量。

九月份：

1,、各班寫設(shè)好《家園聯(lián)系冊(cè)》,。

2、在“中秋節(jié)”放假期間,，向家長(zhǎng)告知放假期間安全注意事項(xiàng),。

十月份：

1,、“國(guó)慶節(jié)”通知家長(zhǎng)放假時(shí)間和放假期間安全注意事項(xiàng)并舉行慶國(guó)慶教育活動(dòng),。

2、天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼，向家長(zhǎng)宣傳本季節(jié)常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí),。

十一月份：

1,、設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)共同督促幼兒完成家庭作業(yè)。

十二月份：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià),。

2、向家長(zhǎng)宣傳冬季常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí),。

3,、下發(fā)元旦放假通知，讓家長(zhǎng)簽元旦放假安全工作收悉,，提高家長(zhǎng)安全意識(shí),。

一月份：

1、舉行元旦活動(dòng),。

2,、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū)。

3,、撰寫家長(zhǎng)工作總結(jié),。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園大班篇二

積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù),、協(xié)調(diào),、管理四個(gè)作用，共同營(yíng)造良好的和諧的教育氛圍,。通過(guò)家委會(huì)自身建設(shè),，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的家教活動(dòng),，增強(qiáng)家庭與班級(jí)之間的有效聯(lián)系,，促進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育緊密配合,，促進(jìn)孩子的全面健康發(fā)展，促進(jìn)班級(jí)工作健康有序地發(fā)展,，形成教育合力,。

1、通過(guò)各種方式鼓勵(lì)家長(zhǎng)了解學(xué)校管理,，積極參與學(xué)校管理,，促使學(xué)校,、家庭、社會(huì)形成育人的合力,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高,。

2、幫助教職員工更好地樹(shù)立為學(xué)生,、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，掌握指導(dǎo)家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)融合的方法。

3,、提高家長(zhǎng)對(duì)教育子女的科學(xué)認(rèn)識(shí),，提供成功家教的經(jīng)驗(yàn)，提高家長(zhǎng)教育子女的科學(xué)性,、有效性,。

1、開(kāi)辟多種渠道,，融入學(xué)校管理

家長(zhǎng)委員會(huì)要加強(qiáng)學(xué)校與委員之間的聯(lián)系,，開(kāi)辟多種渠道，研究當(dāng)前家庭教育,、學(xué)校教育的動(dòng)態(tài),，商討家庭教育指導(dǎo)的措施和方案，參與學(xué)校管理,，提高家長(zhǎng)委員會(huì)的工作實(shí)效,。如，家長(zhǎng)委員會(huì)成員通過(guò)參加學(xué)校的有關(guān)會(huì)議,、儀式和活動(dòng),，聽(tīng)取學(xué)校整體工作介紹，了解各項(xiàng)規(guī)章制度,，督促學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范運(yùn)作,，向?qū)W校提出合理化意見(jiàn)和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作,。

2,、組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高家教水平

家庭教育是教育系統(tǒng)工程的重要組成部分,。為了提高家長(zhǎng)的教育水平,，普及家庭教育知識(shí)，學(xué)校將為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)家庭教育講座,。一般情況下,，每次講座以后，都安排班主任,、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面,，交流學(xué)生在學(xué)校和家庭中的信息，使家庭教育與學(xué)校教育同步協(xié)調(diào),。

3,、溝通辦學(xué)信息，促進(jìn)教育教學(xué)

了解教學(xué)信息,，促進(jìn)教育教學(xué)是家長(zhǎng)把握孩子成才的重要渠道,，也是家校教育形成合力的重要手段。家長(zhǎng)委員會(huì)將為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同探討子女教育問(wèn)題,。例如：減負(fù)后學(xué)生作息時(shí)間的科學(xué)安排，待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,。家長(zhǎng)委員會(huì)將組織部分學(xué)生家長(zhǎng)參加學(xué)校召開(kāi)的教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

4,、關(guān)心校園安全,，共建防范體系

做好校園安全工作不僅是學(xué)校的責(zé)任，也應(yīng)取得家長(zhǎng)委員會(huì)的通力協(xié)助,。家長(zhǎng)委員會(huì)將定期,、不定期地檢查學(xué)校各項(xiàng)安全防范措施的落實(shí)情況，及時(shí)向?qū)W校反饋安全隱患以及可采取的措施,，并盡可能為學(xué)生安全提供必要的幫助,。

5、監(jiān)督政務(wù)校務(wù),，規(guī)范辦學(xué)行為

家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理,、監(jiān)督依法辦學(xué)是確保學(xué)校辦學(xué)公平、公正,、公開(kāi)的重要環(huán)節(jié),。家長(zhǎng)委員會(huì)可對(duì)學(xué)校下列工作的實(shí)施加以監(jiān)督：辦學(xué)方向、教育理念,、辦學(xué)章程,、教育教學(xué)行為、規(guī)范收費(fèi),、招生入學(xué)以及后勤服務(wù)等,。

6、參與學(xué)?；顒?dòng),，形成教育合力

參與學(xué)生校園文化活動(dòng)是家長(zhǎng)了解學(xué)校教育、溝通家校關(guān)系的最佳時(shí)機(jī),。家長(zhǎng)委員會(huì)要充分發(fā)揮橋梁,、紐帶作用,，盡可能組織學(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校舉辦的校園文化活動(dòng)，并在可能條件下為學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)提供幫助與支持,，如科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)等。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園大班篇三

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,，我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化,。原來(lái)，我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù),、培訓(xùn)對(duì)象,，如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此,，我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng),，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái),。

本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。

貫穿一學(xué)期的有：

1,、家長(zhǎng)定期來(lái)園參與半日活動(dòng)，感受教育,。（每月家長(zhǎng)分批來(lái)園來(lái)園一次）

2,、聯(lián)系本定期與家長(zhǎng)溝通、交流,。

3,、每天做好家長(zhǎng)工作記錄。

4、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭交流,。

5,、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

6,、每月出一份《親子小報(bào)》,。

7、倡議每個(gè)家庭準(zhǔn)備廢品收集袋,，長(zhǎng)期開(kāi)展收集廢品的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng),。

8,、開(kāi)辟“請(qǐng)您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái),，供家長(zhǎng)翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

9,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書(shū)籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)。

逐月安排：

二月,、三月份：

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),，

2,、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與

幼兒園燈展。

3,、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛(ài)媽媽》,。

4、媽媽來(lái)園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動(dòng),。

5,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與燈、羊年,、元宵節(jié),、雷鋒等有關(guān)的資迅、圖片,、書(shū)籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)。

四月份：

1,、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”,。

2,、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求春天的信息,。

五月份：

1,、親子活動(dòng)

2、班級(jí)“小記者活動(dòng)”,，幼兒在家庭中了解不同家長(zhǎng)的職業(yè)內(nèi)容,，邀請(qǐng)醫(yī)生、護(hù)士,、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長(zhǎng)到園,，和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的`職業(yè)”補(bǔ)體探索活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)采訪家長(zhǎng),。

六月份：

1,、請(qǐng)小學(xué)教師的家長(zhǎng)來(lái)園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動(dòng)。

2,、家長(zhǎng)參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作,，來(lái)園參加“畢業(yè)典禮”。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園大班篇四

家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面,、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合,，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。”它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源,。

這一學(xué)年，我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),，以新觀念,、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，家園密切配合，形成合力,，達(dá)成共識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中,，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者,、合作者的角色關(guān)系。

(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),，通過(guò)交流,、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn),、好方法,，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平,。

2.加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商教育策略,，協(xié)同進(jìn)行教育。

(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座,。

(2)做好家訪工作,。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪,。

(3)組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀,、所思、所想反饋出來(lái),，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入,，更有價(jià)值。

(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,，通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。

(5)通過(guò)電話,、班級(jí)qq以及接送孩子時(shí)的交談等,，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作,。

3.注重家長(zhǎng)的參與，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力。

(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,，使家委會(huì)參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理,、教育、家長(zhǎng)工作,、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

(2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議,。

(3)開(kāi)展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”,，使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè)，使家園關(guān)系更為密切,。

4.注重幼兒園與家庭的互動(dòng),，形成暢通的家園雙通道,。

(1)利用家教園地向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專題討論，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng),。

(2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容,，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性,。

(3)把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì),，家長(zhǎng),、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),，闡發(fā)自己的意見(jiàn),，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略,。

(4)開(kāi)展“書(shū)香校園”閱讀活動(dòng),，營(yíng)造家園濃厚的文化氛圍。

(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能,，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。

九月份

1.家訪,，接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境

2.制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃

3.改選、增選家委會(huì)委員

十月份

1.召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議

2.家長(zhǎng)講座：

十一月份

1.家園讀書(shū)活動(dòng)

2.分發(fā)評(píng)估手冊(cè),，家園互動(dòng),。

十二月--元月份

1.半日開(kāi)放活動(dòng)

2.迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)。

3.召開(kāi)家委工作總結(jié)會(huì),。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園大班篇五

圍繞縣局及學(xué)校工作計(jì)劃，立足我校教學(xué)實(shí)際,，以課程改革為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口,，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

深思并總結(jié)我校近幾年教學(xué)發(fā)展的過(guò)程,，汲取有用經(jīng)驗(yàn),，聯(lián)系實(shí)際,，重新定位本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)和措施,。堅(jiān)持精細(xì)化管理，務(wù)實(shí)化求真,，把提高課堂效率,，提升教學(xué)質(zhì)量放在重要位置,，不斷加大我校的教學(xué)科研力度,，突破進(jìn)取,，開(kāi)拓一個(gè)嶄新的教學(xué)面貌。

（一）常規(guī)管理注重規(guī)范

1,、嚴(yán)格執(zhí)行按課表上課的制度,。根據(jù)省課程計(jì)劃，開(kāi)齊,、開(kāi)足各門學(xué)科,，教師不得隨意調(diào)課、代課或擠占課時(shí),，必須按時(shí)到崗,，上課不得中途離開(kāi)教室等教育現(xiàn)場(chǎng)，課堂上不得接打手機(jī),。

2,、進(jìn)一步完善備課制度。教師備課分層要求：工作不滿三年的教師,，以及第一次任教某一年段學(xué)科的教師,，必須手寫備課，其他教師可以選擇集體備課,、統(tǒng)一打印教案,。凡采用集體備課、統(tǒng)一打印教案的教師,，要在教案中有自己的個(gè)性化設(shè)計(jì),，個(gè)性化設(shè)計(jì)要有針對(duì)性、實(shí)用性,。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課。要求教師能做到“超前備教案,、課前溫教案,，課后反思教案”,。教學(xué)后記每單元不少于兩篇，要把自己真實(shí)感悟到的點(diǎn)滴體會(huì)寫下來(lái),，杜絕互相抄襲,。

3,、注重課堂效果，提高教學(xué)效益,。教師要充分做好課前準(zhǔn)備,，課堂教學(xué)中注重新課程理念的滲透,，力求做到“四活”,，即課堂上氣氛活,，教學(xué)方法活，學(xué)生思維活,，練習(xí)形式活,。課堂上要給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)口、動(dòng)腦,、動(dòng)手的機(jī)會(huì),，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,。

4,、嚴(yán)格控制好作業(yè)量。自覺(jué)執(zhí)行省市有關(guān)減負(fù)規(guī)定,，一,、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)家庭作業(yè)時(shí)間控制在一小時(shí)左右,。備課組統(tǒng)一作業(yè)量,，作業(yè)簿本、作業(yè)格式,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！拔逵形灞亍钡淖鳂I(yè)要求，即有練必選,、有發(fā)必收,、有收必改、有練必評(píng),、有錯(cuò)必糾,，要求批改及時(shí)、細(xì)致,，符號(hào)規(guī)范,。

5、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)督查,。每學(xué)期除了組織期初,、期中、期末三次全面教學(xué)工作檢查外,，還采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合,、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,，加大常規(guī)檢查的力度，對(duì)所查情況及時(shí)總結(jié),，及時(shí)提出整改措施,。必要時(shí)還可以對(duì)某個(gè)年級(jí)，部分教師進(jìn)行跟蹤督查,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中,。

（二）教研活動(dòng)注重實(shí)效

1、繼續(xù)開(kāi)展“精選精備精講精練,，打造簡(jiǎn)約高效課堂”主題研討活動(dòng),。

上學(xué)期我們已經(jīng)在二、四,、六年級(jí)開(kāi)展了這一主題的教學(xué)研討活動(dòng),，并取得了較好的活動(dòng)效果。本學(xué)期我們還將著重圍繞“精選精備精講精練,，打造簡(jiǎn)約高效課堂”這一主題,，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，并邀請(qǐng)本校教學(xué)聯(lián)盟校的教師和我們一同參與研討,，努力通過(guò)校研討課帶動(dòng)組研討課,，直至影響到我們每一位教師的每一堂課的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。

2、發(fā)揮特級(jí)教師,、市英才工程教師,、市縣學(xué)科帶頭人的教學(xué)引領(lǐng)作用。

我校有省著名特級(jí)教師吳汝萍校長(zhǎng),，有享受縣政府特殊津貼的十多名市英才工程教師,、市縣學(xué)科帶頭人，他們?cè)诮虒W(xué)上不但有豐富的經(jīng)驗(yàn),，而且有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。因此，我們請(qǐng)他們?yōu)槔蠋焸冏鲋v座,，上示范課,，將他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給老師，將他們的教學(xué)風(fēng)格示范給老師,，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用,。

3.享受教學(xué)光盤中的名家示范。

上學(xué)期，我校共購(gòu)置了各學(xué)科的課堂教學(xué)光盤近兩百?gòu)?，它們大多是全?guó)著名特級(jí)教師,、名家大師、教學(xué)精英和教壇新秀的課堂教學(xué)實(shí)錄,。本學(xué)期,，我們將充分發(fā)揮這些光盤的作用，利用備課組活動(dòng)時(shí)間和教研組活動(dòng)時(shí)間,，組織教師觀摩并研討,，做到足不出戶就能享受到名家名師帶給我們的課堂教學(xué)示范。

4.挖掘備課組的集體智慧,。

備課組活動(dòng)繼續(xù)以新授課課例為重點(diǎn)展開(kāi)研究,，做到“一課多上”、“一課多議”,，形成合作教研的氛圍,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。每周組織一次定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定主題、定主講人的沙龍式的集體備課活動(dòng),，做到有計(jì)劃,、有分工、有記錄,、有反饋,。備課組活動(dòng)時(shí)間相對(duì)集中，每周二下午第三節(jié),、周三下午第三節(jié)分別為語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的集體備課時(shí)間。為了確?；顒?dòng)的實(shí)效性,，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員每周隨機(jī)參與一,、兩個(gè)組的活動(dòng),，起到一定的督促、指導(dǎo)作用,。

（三）師生培養(yǎng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)

1,、重視教師教學(xué)素養(yǎng)的提高。

（1）重視青年教師的培養(yǎng),。

給青年教師定目標(biāo),，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮骨干教師的“傳幫帶”作用，以名師為目標(biāo),，有計(jì)劃,、分層次,，多渠道加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，促使其快速成長(zhǎng)為名師。骨干教師與新教師和青年教師結(jié)對(duì)子幫扶幫教,。通過(guò)參加各種教科研活動(dòng)和課堂觀摩活動(dòng),，提高青年教師駕馭課堂的能力，在活動(dòng)中磨煉提高自己,。

⑵ 提供教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

上學(xué)期，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,，為超過(guò)百分之三十的教師提供了出市學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，其中數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí)的比例超過(guò)了百分之八十。名家名師的講座,、課堂教學(xué)不斷更新我們的教學(xué)理念,，不斷給我們提供教學(xué)范例。本學(xué)期,，學(xué)校還將為更多的教師創(chuàng)造更多的,、更好的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡可能的讓每一位教師都能有外出的機(jī)會(huì)為自己充電,。

2.為學(xué)生的終身發(fā)展著想,。

⑴ 誦讀經(jīng)典，厚積學(xué)生文化底蘊(yùn),。

繼續(xù)利用我們的校本課程《小學(xué)經(jīng)典讀本》為學(xué)生提供誦讀經(jīng)典的教材,，引導(dǎo)學(xué)生潛心誦讀經(jīng)典，厚積文化底蘊(yùn),。為將這項(xiàng)活動(dòng)抓好抓實(shí),，我們將規(guī)定學(xué)生利用每天晨讀時(shí)間背誦一定數(shù)量的古詩(shī)詞、名言警句,、名家經(jīng)典片斷,，利用中午以及其他課余時(shí)間誦讀一定數(shù)量的名著。學(xué)校將隨時(shí)督查,，隨機(jī)檢測(cè),，以保證學(xué)生的閱讀效果。

⑵苦練書(shū)法,，扎實(shí)學(xué)生書(shū)寫基本功,。

為進(jìn)一步扎實(shí)學(xué)生的書(shū)寫基本功，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，全面提高學(xué)生的寫字質(zhì)量,，我們繼續(xù)利用中午練的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生習(xí)字,。為保證習(xí)字的效果，我們除了要求學(xué)生樹(shù)立“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí),，切實(shí)將寫字訓(xùn)練滲透到各項(xiàng)作業(yè)練習(xí)之中,，還通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)、競(jìng)賽來(lái)促進(jìn)保證練字的效果,。

⑶開(kāi)展活動(dòng),，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力。

組織形式多樣,、生動(dòng)活潑的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，如讀書(shū)、寫字競(jìng)賽,，數(shù)學(xué)專項(xiàng)能力競(jìng)賽,，英語(yǔ)情境劇表演，體育小型競(jìng)賽等,。積極做好各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃,、組織和評(píng)定工作，面向全體學(xué)生,，豐富校園生活,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

⑶ 培養(yǎng)習(xí)慣,，為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù),。

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在養(yǎng)成預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),，重點(diǎn)做好閱讀、寫字等習(xí)慣的培養(yǎng),。通過(guò)習(xí)慣的養(yǎng)成,，帶動(dòng)學(xué)生的耐心,、注意力,、意志力等品質(zhì)的發(fā)展。

二月份：

1.制訂教學(xué)工作計(jì)劃,、各學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃,、備課組活動(dòng)計(jì)劃,。

2.組織四年級(jí)語(yǔ)數(shù)英教師參加縣測(cè)試答題情況分析報(bào)告評(píng)比。

3.發(fā)放《小學(xué)經(jīng)典讀本》下冊(cè),，組織學(xué)生誦讀,。

4.期初教學(xué)“六認(rèn)真”工作視導(dǎo)。

三月份：

1,、市“533英才工程”第三層次教師,、市縣學(xué)科帶頭人講座及課堂教學(xué)示范,。

2,、高年級(jí)學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。

3、參加縣教育聯(lián)盟活動(dòng),。

4.“精選精備精講精練、打造簡(jiǎn)約高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)之一,。

四月份：

1,、參加縣青年教師優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。

2,、期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,、質(zhì)量分析,。

3,、期中教學(xué)“六認(rèn)真”工作視導(dǎo)。

4,、“精選精備精講精練,、打造簡(jiǎn)約高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)之二。

5,、組織學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。

五月份：

1、舉辦專題業(yè)務(wù)理論知識(shí)講座,。

2,、組織學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

3,、組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

4,、參加縣教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)。

5,、舉辦“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng),。

六月份：

1、讀書(shū),、寫字成果展,。

2.“最佳誦讀班”、“優(yōu)秀作業(yè)班”等評(píng)比和表彰活動(dòng),。

3,、結(jié)束新課，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

4,、組織全校期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)。

5,、期末教學(xué)工作綜合考評(píng),。

6、收集,、整理教學(xué)工作過(guò)程資料,。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園大班篇六

以“十八屆四中全會(huì)”精神為指針，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理,，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系;廣開(kāi)社會(huì)育人渠道,，堅(jiān)持學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合,，互相補(bǔ)充,，協(xié)調(diào)發(fā)展;融思想性、知識(shí)性,、實(shí)踐性于一體,，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校,、社會(huì)一體化的教育體系,，依靠全體教師的努力及全體家長(zhǎng)的支持，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,。

1.學(xué)校整體形象提高來(lái)促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作的提升。

2.開(kāi)展主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的家訪活動(dòng),。

3.把脈家長(zhǎng)的需要,。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑,，找出原因，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略,，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化,。

4.開(kāi)辟多種渠道,，夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理。

5.采用多種形式,，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng),。

(一)抓好組織領(lǐng)導(dǎo),，切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平,。

1.組織落實(shí),。健全組織機(jī)構(gòu)，成立年級(jí),、學(xué)?！凹议L(zhǎng)學(xué)校”委員會(huì),，每學(xué)期召開(kāi)一次到二次家長(zhǎng)委員會(huì)的會(huì)議,，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育,，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡拇胧┖头桨?，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn),，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2.學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑,，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容,，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，開(kāi)展授課活動(dòng),，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，不斷改進(jìn)工作。

3.借助《家教園地》和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，開(kāi)辟“名人家教”和“專家談家教”等專欄,，幫助家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題,，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性,，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā),，從家庭教育的實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、更新教育觀念，提高家庭教育的水平,。

(二)抓常規(guī)管理,，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

1.充分發(fā)揮各年級(jí)組的作用,，把工作做實(shí),、做細(xì)。每個(gè)年級(jí)組定期授課,，并針對(duì)各個(gè)時(shí)期的集中問(wèn)題進(jìn)行分解總結(jié),，指導(dǎo)好家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的教育教學(xué)和對(duì)孩子的教育工作。各年級(jí)組組長(zhǎng)為本年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任,，另配備由家長(zhǎng)推舉產(chǎn)生的12名家長(zhǎng)委員會(huì)委員,，其中主任、副主任各一人,，其余為委員;班主任擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的輔導(dǎo)員,，下班班主任積極配合做好家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，各司其職,，認(rèn)真授課,，做好課后小結(jié)，注意搜集學(xué)員意見(jiàn)并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反映,。

每學(xué)期每班授課不少于二次,，并通過(guò)各種方式，如講座,、觀看視頻,、座談會(huì)、交流發(fā)言等,。普及家庭教育的科學(xué)知識(shí),，指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松,、和諧的家庭環(huán)境,，以利于孩子身心全面發(fā)展。

2.開(kāi)展“好家長(zhǎng)”和“家庭教育專題征文”的評(píng)選活動(dòng),，最大限度地引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點(diǎn),，配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，充分發(fā)揮其引導(dǎo),、指導(dǎo)、教育孩子的作用,，開(kāi)展“好家長(zhǎng)”和“家庭教育專題,、經(jīng)驗(yàn)征文”的評(píng)選活動(dòng),，評(píng)選比例為班級(jí)學(xué)生人數(shù)的5%左右，通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)推動(dòng)我校的教育格局建設(shè),。

3. 開(kāi)展多種形式教育活動(dòng),，豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容

(1)充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)點(diǎn)擊學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站,，幫助家長(zhǎng)深入仔細(xì)地了解學(xué)校,。

(2)聘請(qǐng)家庭教育獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶,，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,。

(3)舉行年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)?；虬嗉?jí)的有關(guān)教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

(4)開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建活動(dòng),，努力營(yíng)造“書(shū)香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

4. 強(qiáng)化家校聯(lián)系工作

教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生,，走向家庭，走向家長(zhǎng),，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任,，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點(diǎn)來(lái)抓：(1)外來(lái)民工子女,。這些家長(zhǎng)無(wú)暇顧及教育子女的義務(wù)，老師家訪找不到,，家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)沒(méi)時(shí)間，對(duì)這樣的家長(zhǎng)要采用電話或書(shū)信的形式聯(lián)系,，強(qiáng)化家庭教育的意識(shí)和責(zé)任。(2)單親家庭子女,。這類家長(zhǎng)多數(shù)在心理上有一定障礙,，與之交往時(shí)把尊重對(duì)方、理解對(duì)方作為前提,，教師要明確

提出科學(xué),、陽(yáng)光培育孩子的家教方法。(3)經(jīng)濟(jì)困難家庭,、學(xué)習(xí)有障礙的同學(xué),。對(duì)這樣的家庭,，班主任要向?qū)W校反映情況，以便給予援助,，幫助學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)自立,，拼搏向上的精神。

5.進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作,。做到“六有”,，即：有家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),，有教材,，有教學(xué)計(jì)劃，有講師隊(duì)伍,，有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,、記錄、總結(jié),。各種表格齊全,。檔案資料規(guī)范。

(三)切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)管理,，提高辦學(xué)水平

1.充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員的監(jiān)督參與職能,，家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員和家長(zhǎng)委員會(huì)要經(jīng)常開(kāi)會(huì)，分析新形勢(shì)下學(xué)校管理存在的問(wèn)題,，探討交流相關(guān)對(duì)策,。

2.根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃,，有序列地進(jìn)行,，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化,。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩、實(shí)用,。

3.家長(zhǎng)學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法,。如講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、問(wèn)卷調(diào)查,、致家長(zhǎng)的公開(kāi)信等多種方式。

4.辦好?？都倚@地》,，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋梁,。在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭教育經(jīng)驗(yàn)論文,，并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)刊登在《家校園地》上，并積極向各專

家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園大班篇七

1,、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f(shuō),，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的孩子,。我們幼兒教師面對(duì)的是各色各樣的孩子,，也是各色各樣的家長(zhǎng)。因此,，我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式,、教育情況。及時(shí)有效的溝通,，避免不利幼兒的教育影響孩子一生,。

2、家園之間應(yīng)該架一座無(wú)障礙的橋梁,。（為了使幼兒在習(xí)慣,、能力方面有進(jìn)一步的提高，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該積極,、主動(dòng)溝通孩子在園,、在家的點(diǎn)滴變化。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為,、意識(shí),，家園合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

3,、教育教學(xué)中，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,。在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長(zhǎng)一起協(xié)助的,，比如：《春天來(lái)了》主題中,，需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動(dòng),，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些物品的,，等等。配合的家長(zhǎng)，能讓我們的教學(xué)事半功倍,。

4,、通過(guò)各類活動(dòng)，多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,，讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）,。例如：家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系手冊(cè)等,。

二月份：1、向家長(zhǎng)們了解幼兒在家里的一些情況,，以便更好地開(kāi)展工作,；

2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》,。

三月份：和家長(zhǎng)一起開(kāi)展三八節(jié)的活動(dòng),；鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類豆子,，綠色小植物等,；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服,、空盒子等,。

四月份：1、春游前,，提醒家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服,、鞋子，準(zhǔn)備適量的食物,，鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走,，能文明出游。

2,、安全教育,。提醒家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。

五月份：1,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(zhǎng),。

2,、家長(zhǎng)座談會(huì)。針對(duì)"孩子任性了,，我該怎么辦,？"展開(kāi)討論與溝通。

六月份1、親子制作,。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料,，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí),。

2,、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日,。

七月份：1,、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》。

2,、發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》,。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃大班 家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園大班篇八

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，實(shí)施家園合作,。重視與家長(zhǎng)的合作教育,，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持,、相互配合,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育,。

1,、堅(jiān)持做好家長(zhǎng)的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系,。

2,、結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度,。

3,、注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，熱情接待家長(zhǎng),，提高服務(wù)水平。

1,、發(fā)揮家委會(huì)的作用，明確權(quán)利和義務(wù)，使家委會(huì)參與幼兒園的管理,。在幼兒園管理,、教育、家長(zhǎng)工作,、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2,、每天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)有目的,、有針對(duì)性地進(jìn)行交流,。

幼兒入園時(shí)，教師要站在門口笑臉相迎,，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡?，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，讓孩子們自選游戲,、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng),。幼兒離園時(shí)，兩個(gè)老師都要到位,，配班老師組織幼兒活動(dòng),，帶班老師與家長(zhǎng)交流幼兒在園情況。讓家長(zhǎng)每天放心地接送,，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài),。

3、利用多種途徑家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、qq群、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等提高教育之間的合作能力,。加強(qiáng)家園之間的溝通交流,，倡導(dǎo)共同成長(zhǎng)的教育理念。請(qǐng)家委會(huì),、家長(zhǎng)助教,、家長(zhǎng)評(píng)委參與活動(dòng)等形式，使活動(dòng)更加豐富多彩,，公平,、公正，提高家園之間的合力,。

4,、家庭教育與幼兒園節(jié)日特色文化活動(dòng)相結(jié)合,。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè),，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,。

5、通過(guò)家長(zhǎng)滿意度調(diào)查等多種渠道聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，不斷改進(jìn)工作方法,。

6、繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校講座宣講,、讀書(shū)交流活動(dòng)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。開(kāi)展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作(家長(zhǎng)會(huì),、講座、交流等形式),，不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇,，更新教育觀念，提高家庭教育的水平,。

7,、完善家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)助教等家園合作形式，探索家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái),。

8,、整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動(dòng)教育模式,，發(fā)揮社區(qū)資源,，為教育教學(xué)活動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。

同時(shí),，我們結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展家園同樂(lè)活動(dòng)，通過(guò)中秋節(jié),、重陽(yáng)節(jié),、新年等活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較,。

八月份：

1、制訂計(jì)劃

2,、建立家園宣傳欄

3,、召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì)

4、各班教師家訪,，了解幼兒的生活行為習(xí)慣

九月份

1、確定各班家委會(huì)成員,，組織召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議

2,、宣傳家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)

3、各班組織中秋節(jié)活動(dòng)

4,、部分班級(jí)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

十月份：

1,、結(jié)合社區(qū)活動(dòng)，開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)

2,、部分班級(jí)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

3,、部分班級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)

十一月份：

1、部分班級(jí)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

2,、組織家長(zhǎng)學(xué)校講座

3,、部分班級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)

十二月份：

1、家訪工作

2,、迎新年活動(dòng)

3,、部分班級(jí)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

4、部分班級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)

一月份：

1,、做好家長(zhǎng)滿意度調(diào)查工作

2,、家長(zhǎng)工作總結(jié)以及資料收集與整理