總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

教研組年度總結(jié)標題篇一

利用科組活動時間加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進行，使我們的教育目標更加明確,。通過學(xué)習(xí),，我們進一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位,，抓住重點、難點,，才能更好地提高課堂的效率,。在學(xué)習(xí)過程中,，大家還針對教學(xué)上出現(xiàn)的問題進行了熱烈的討論,，同時又結(jié)合所任班級的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計劃,。

1．加強課堂教學(xué)的常規(guī)工作,，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

2．進一步抓好備課,、聽課工作,，完善備課、聽課制度,。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見,，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個數(shù)學(xué)老師基本都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課,，聽課都在6節(jié)以上,。

3、認真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),，及時做好作業(yè)情況記載,，并對存在問題的學(xué)生及時提醒，限時改正,，逐步提高,。同時加強管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,。

4、注重每一次的月考,，認真做好成績記錄,，寫好月考評析，及時在科組活動上交流討論反饋主要存在的問題,，共同尋找方法措施,。

5、注重差生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間,，全面提高。老師們都采用各種各樣的手段激發(fā)差生的學(xué)習(xí)興趣,，通過課外輔導(dǎo)提高差生的學(xué)習(xí)成績,，基本做到了降低低分率，提高及格率優(yōu)秀率,。

1,、組織教師做好聽課活動。

聽課是提高教師教育教學(xué)的重要手段,。我們教研組非常珍惜各種聽課的

機會,。每個數(shù)學(xué)老師都能夠認真學(xué)習(xí)，基本都上了一節(jié)課改匯報課,。

2,、開展組內(nèi)的評議課活動。

我們特別重視校內(nèi)的教學(xué)活動,，本學(xué)期,，組里所有公開課都遵循備課—說課

—上課—聽課—評課環(huán)節(jié)，請校領(lǐng)導(dǎo)和老師深入課堂,，進行指導(dǎo),，提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平。

3,、積極參加區(qū)組織教研活動

在學(xué)校提供的各種參加教研的機會之外,，我們還積極參加區(qū)、鎮(zhèn)教研室組織

的教研活動,，如到海灣中學(xué)學(xué)習(xí)“高效復(fù)習(xí)課堂”教學(xué)模式的探究,。

結(jié)合我校的工作計劃，本學(xué)期開學(xué)之初,， 九年級的數(shù)學(xué)老師就結(jié)合今年的

中考方向及本屆學(xué)生的實際,，在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，認真制定備考計劃,，研究相應(yīng)的措施,。第十八周基本結(jié)束了新課，進行了一模的備考復(fù)習(xí),。在復(fù)習(xí)中,，主要夯實基礎(chǔ)，完善知識框架,；強化重點與難點,，模擬訓(xùn)練；查漏補缺,，鞏固提高,。

這學(xué)期,，我們雖然取得了喜人的成績，但是在教學(xué)質(zhì)量管理中還有待解決的

問題：譬如教師教研能力有待提高,、教師整體教學(xué)水平有待進一步提高等,。因此，我們在今后的教學(xué)當中,，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,，把握課改脈搏， 讓學(xué)生樂意學(xué),、喜愛學(xué)數(shù)學(xué),。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

教研組年度總結(jié)標題篇二

一學(xué)期的工作生活很快又結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的英語教學(xué)教研工作,，既緊張忙碌，又很充實,。本學(xué)期我們英語教研組,，堅持以研究英語教學(xué)的有效性為目標，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,，進一步提高教學(xué)水平,。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作,，毫無怨言,，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)做如下小結(jié)：

一,、落實教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作。

一學(xué)期以來,，我們以教學(xué)為中心,，認真落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為,。堅持常規(guī)教研活動的制度,，堅持每月一次的大教研組活動,，使常規(guī)工作有序地開展，把常規(guī)工作抓嚴,、抓細,、抓實，促進教學(xué)管理的良性循環(huán),。

二,、加強備課組管理，提升教學(xué)設(shè)計水平,。

我們各年級備課組都能堅持每月一次的“主題式”備課,、評課活動，以骨干引領(lǐng),，同伴互助的“同組互相觀摩”形式,，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進課堂教學(xué)水平的提升。備課時,，老師們能認真鉆研教材,，從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平,，積極查找相關(guān)資料,。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點,、難點,、疑點，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級備課組教師進行討論,，最后達成共識,。這樣，充分發(fā)揮備課組的群體力量,，一步步把教學(xué)研究引向深入,。大家取長補短，資源共享,，共同提高教學(xué)效果,。

三、深化課堂教學(xué)改革,，不斷提高教學(xué)效率,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的,。為此，本學(xué)期,，我組安排了公開課,，其中“隨堂課”、示范課,、與異校交流活動,，展示課等，在組內(nèi)形成了“比,、趕,、學(xué)”的良好氛圍。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時,，苦練教學(xué)基本功,，從課堂

教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵,，共同進步,。我們還經(jīng)常進行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動,，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,，虛心接受聽課老師提出的意見和建議,，不斷改進教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。通過這些活動,，我們?nèi)￠L補短，探討教學(xué)得失,，有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識,、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,，可使學(xué)生生動,、活潑、主動地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。我們這學(xué)期成功舉辦了《白沙灣學(xué)校第四屆英語節(jié)“happy english happy childhood”》,，給予了學(xué)生充分展示自我,，認識自我的機會,。科學(xué)教研組工作總結(jié)四,、開展教育科研,，提高教學(xué)質(zhì)量。

教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標尺,。我們教研組的老師清醒地認識到,，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路。針對我校學(xué)生的實際情況和日常教學(xué)中令自己困惑或突出的問題,，老師們認真地學(xué)習(xí)和探討相關(guān)理論并分別確立了科研小課題,，以問題為中心開展了專題行動研究。我們期望通過實驗研究,，提高自身的教科研水平,，切實改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

回首這一學(xué)期,，忙忙碌碌，卻也腳踏實地,，忙碌中感覺踏實,，辛苦中留下回味，不斷激勵我們奮進,，勤勉播種了收獲,。如果說過去的這個學(xué)期里面，我們在工作中取得一點進步,，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任,、鼓勵和支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索,、去實踐。在新的一年里,，我組要以嶄新的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。

教研組年度總結(jié)標題篇三

光陰似箭,，歲月如梭，20xx年即將結(jié)束了,。本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作,，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實實,。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索,、共同成長。

本學(xué)年,，教研組組織了6次教研活動,，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,，積極倡導(dǎo)自主,，合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平,。

1、加強課堂教學(xué),，提高課堂效率,。本學(xué)期共開校公開課3節(jié)，,，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n,、上課、反思,，聽課教師認真聽課，集體評議,，相互研討,，共同促進，形成良好的教研氛圍,。

2,、進一步完善集體備課制度。三個年級,，以備課組為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié),、分頭備課,，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達到資源共享之目的,。目前,，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的,，不但本年級使用，還傳給下一年級使用,，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補,，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案,，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時,，認真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時,，個別教師還潛心研究,，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚,。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去,，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任,，探索之路任重而道遠,，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

教研組年度總結(jié)標題篇四

學(xué)年度第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)時光匆匆，轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學(xué)期來所走過的足跡,，我們語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞教科室工作計劃，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標,；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,；以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹教育方針,，積極實施新課程教育,，推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果,。通過扎實的教研活動,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”,。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們組制定了適合語文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計劃,，學(xué)習(xí)了《走進新課程》《語文課程標準》《課程教材教法》等理論書籍，為教師提供廣闊的視角,，以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，力求用先進的教育理念支撐深化我校的語文教育改革,，發(fā)揮語文在教改中的龍頭作用,。其次鼓勵老師們采取多閱讀、多反思,、多執(zhí)筆的方法,，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,，及時了解課改動態(tài),，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實踐,。

課堂是老師的立身之地，踏實有效地做好教學(xué)常規(guī)工作，是每一位語文教師的份內(nèi)之事,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，扎實做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，尤其注重備課,、上課,、反思三環(huán)節(jié)。

1,、以本為本,，深入鉆研教材。

每一節(jié)課要精心備課,，確定每一課時的教學(xué)目標,，重、難,、疑點,，精心地構(gòu)思教學(xué)的五個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生的能力作為主要目的,，選擇恰當精要的補充練習(xí),，增加上課的非預(yù)設(shè)性，做到“給學(xué)生一碗水,，自己需有一缸水”的教學(xué)態(tài)度,。

2、以學(xué)生為本,，培養(yǎng)學(xué)生的能力

課堂中,，以學(xué)生為主體，重在充實調(diào)動學(xué)生積極性,，引導(dǎo)學(xué)生對問題進行多方面思考,，比較、分析,，培養(yǎng)學(xué)生概括,、判斷能力、聽說讀寫的綜合運用能力,。提倡老師在教學(xué)中運用綠色語言,，讓學(xué)生在溫和、寧靜的情感中學(xué)習(xí),，使學(xué)生喜歡上語文,。

3、課后反思 ,，受益無窮

每一節(jié)課后或者每一次聽課之后,，要有一個交流反思的時間,。這有時比上一堂課帶給教師的感受更多，我們語文組在這一點上做得很好,，每一次活動之后,，各位教師各抒己見，有爭執(zhí),，有交流并能及時反思,，寫好聽課反思，這樣可以更好提高自己,。

4,、共同合作，集思廣益

新課標的備課量很大,，所以集體的力量更重要,，我們組以互研組為單位定時定期進行集體備課。討論教學(xué)中的一些問題,，統(tǒng)一教學(xué)進度,、教育目標、討論最佳教學(xué)設(shè)計方案,，反思教學(xué)得失,。盡可能多地從網(wǎng)絡(luò)上、書本上擴充信息,，不斷充實,、完善各課資料，力爭向每一個四十分鐘要質(zhì)量,。

5,、作業(yè)反饋，落實為重

這一學(xué)期,，組織了兩次作業(yè)大檢查,，發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)布置大有改善，更注重于學(xué)生能力的培養(yǎng),，動手動腦并重,，課內(nèi)課外兼顧，但發(fā)現(xiàn)在作業(yè)反饋上有點忽視,，“二次作業(yè)”的落實不夠,，學(xué)生的錯誤往往有普遍性，掌握才是根本,，所以我們組特意為此討論開會,，探討落實的措施。

結(jié)合教科室工作計劃,，我們教研組積極組織全體教師制定網(wǎng)絡(luò)教研的計劃,讓每位教師充分利用校園網(wǎng),，在自己的博客上發(fā)表、上傳自己的教學(xué)設(shè)計,、課件,、反思、案例,、論文等,，以達到資源共享，從而提升了教師網(wǎng)絡(luò)教研的能力,，也提高了自己的業(yè)務(wù)能力,、教研水平，同時也推進了我校教研的整體水平,。

1,、本學(xué)期我們在第三周和第四周舉行了大規(guī)模的青年教師新課程課堂教學(xué)大賽活動，全組有12位青年教師參加,，按照說課,、講課、評課的程序進行,，各教師能高度重視,，充分準備。大賽較之以往,，課更為樸實,，重視雙基，讓語文課堂返璞歸真,，這是最難能可貴的,，這也是對前季學(xué)校開展的“走出課改誤區(qū)”大討論的很好回應(yīng)，這樣的課才讓人覺得踏實,，學(xué)生也能真正學(xué)有所獲,，從這個意義上來講，這次大賽是非常成功的,。另外,，課堂上教師運用多媒體教學(xué)手段更為嫻熟，較好得發(fā)揮了它的輔助作用,。在評課中,，大家能夠以誠相待，真誠的指出教學(xué)中存在的不足,、問題,，老教師也充分體現(xiàn)自己的傳、幫,、帶作用,，通過這次大賽,，讓大家獲益匪淺，涌現(xiàn)出了一些青年新秀,，如孟延萍,、楊帆珍等，最重要的是使更多的青年教師成長起來了,。

2,、積極開展讀書活動，各教師都撰寫了詳細的讀書筆記,。

3,、積極組織學(xué)生參加各種征文比賽，學(xué)初“感恩教師”書信征文大賽,、第二屆文學(xué)創(chuàng)作大賽,，每次活動，大家都能積極參與,，指導(dǎo),、篩選、寫評語,，盡管很辛苦,，但都任勞任怨。

4,、認真組織學(xué)生參加“xx年全國中學(xué)生語文能力競賽”,。

盡管本學(xué)期我們語文教研組的工作取得了一些成績，但我們?nèi)匀挥泻芏嗖蛔?，如教研組活動開展得還不夠扎實,，互研組互研熱情不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正,，有的教師在讀書活動中疲于應(yīng)付,， 這都是我們今后工作中所要亟待解決的。 有人說“學(xué)無止境,、教無止境,、研無止境”。是的,，教研的`路還很漫長,，我們需繼續(xù)努力，積極改進工作中的不足,，一步一個腳印地奮力前行,！

教研組年度總結(jié)標題篇五

時間真快，又一學(xué)期快過去,。在這一學(xué)期中,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)教研計劃,，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以提高教學(xué)實效,深入開展教學(xué)研究,，切實加強教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點,，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強教研力度,。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1,、組織教師認真學(xué)習(xí)了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師能認真完成學(xué)校教科研室布置的任務(wù),，每個月老師進行分年級聽課進行交流共享,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

3,、加大對青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù)和教育科研等方面知識,。

抓好校級數(shù)學(xué)教學(xué)研究課。本學(xué)期共開展三次大型研討活動

1,、 根據(jù)我校的“三導(dǎo)三學(xué)”教學(xué)模式的研究方案,，我們數(shù)學(xué)教研組以“誘導(dǎo)試學(xué)”“引導(dǎo)探學(xué)”“開導(dǎo)活學(xué)”為主題，開展觀摩研討課,。執(zhí)教者都認真學(xué)習(xí)體會“三導(dǎo)三學(xué)”的教學(xué)理念,，認真?zhèn)湔n,、上課、說課,。讓學(xué)生“釋放潛能”和“不同的人在數(shù)學(xué)活動中有不同的收獲”而勤勤肯肯的探索者,，并取得可喜的成績。

2,、我校數(shù)學(xué)組就“在釋放師生潛能方面我有哪些好的做法”這一主題,，開展了觀摩課及沙龍研討活動，20位老師參加此次專題研討活動,?；顒酉扔^摩了楊海娟老師執(zhí)教的四年級數(shù)學(xué)《確定位置》一課和姜浩老師執(zhí)教的《解決問題的策略—轉(zhuǎn)化》一課。兩位老師充分進行了課前準備,、鉆研教材和教參,，教學(xué)的重難點把握較好，扎實的基本功和精良的課件制作,，課堂目標達成率高,，這些都給聽課教師留下深刻的印象。特別是楊老師能夠做到相信學(xué)生,、依靠學(xué)生,、解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生,，把“先學(xué)后教”,、“以學(xué)定教”的理念體現(xiàn)較好，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高,。

3,、為了加強我校的“三導(dǎo)三學(xué)”課堂改革模式，打造“釋放師生潛能”的高效課堂,， 6月24日下午在中心小學(xué)舉行課改論文演講活動,。本次活動中發(fā)現(xiàn)大家對課改有了進一步新認識和體會。首先大家都知道自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式已是各校課改的最基本理念。為了改變教師“滿堂灌”,，學(xué)生被動學(xué),，學(xué)習(xí)興趣低下、效果差的現(xiàn)狀,，充分釋放學(xué)生的潛能,，實現(xiàn)教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的有效結(jié)合。我們每位教師都很認同“三導(dǎo)三學(xué)”這一教學(xué)模式遵循了以人為本的教學(xué)理念，給學(xué)生的發(fā)展提供了更大的空間,；學(xué)生學(xué)習(xí)的方式有了很大的轉(zhuǎn)變,，在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性越來越高了,，課堂上也能主動參與,，大膽發(fā)言，勤于動手,，善于思考了,，學(xué)生們分析和解決問題以及合作交流的能力增強了；另外,，師生關(guān)系也有了很大的轉(zhuǎn)變,，在課堂上教師們開始關(guān)注激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)新能力，讓他們有充分發(fā)表自己看法和真實想法的機會了,，切實把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生，真正實現(xiàn)了應(yīng)試教育向素質(zhì)教育發(fā)展教育理,。

本學(xué)期的教研工作以做好常規(guī)為基本,，數(shù)學(xué)組定時定點安排好老師們的教研活動。開學(xué)初教研組根據(jù)年級課程的安排,，安排好集體備課時間,，要求老師們認真?zhèn)湔n第一次討論教案，按年級段為單位,，針對同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特點,，開展集體備課，要求各自在備課的基礎(chǔ)上進行討論定稿,，形成集體備課教案,。并在一起商討下周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑。組織教師認真上好課堂教學(xué)研討課活動,，試教研討課后,，再認真進行討論，總結(jié)經(jīng)驗,。集體備課促進了教師間的相互交流和合作,，達到教學(xué)相長的目的。在活動的開展中,，教師互幫互學(xué),，共同進步。這樣的教研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的,。

1,、集體備課中有些年級組由于成員教師原因，有的年紀大了,，有的認為不是自己的本專業(yè),，教研活動開展的不夠扎實，走過場,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用,。

2,、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正,，參加集體活動的熱情,、積極性不高。

3,、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動,，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法,，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍,，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí),。

4,、進一步深鉆教材，確定教學(xué)目標,，找準重,、難點，提高課堂教學(xué)效率,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。本學(xué)期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的,。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度,、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。