時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高中數(shù)學工作計劃與總結(jié)篇一

使學生在九年義務教育數(shù)學課程的基礎(chǔ)上,，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng),，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標如下,。

1.獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習,、探究活動,，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。

2.提高空間想像、抽象概括,、推理論證,、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3.提高數(shù)學地提出,、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力,。

4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷,。

5.提高學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度,。

6.具有一定的數(shù)學視野,，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值,，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神,，體會數(shù)學的美學意義,，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學(a版)》,，它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,，認真處理繼承，借簽,，發(fā)展,，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性,，時代性,，典型性和可接受性等到，具有如下特點:

1.“親和力”:以生動活潑的呈現(xiàn)方式,，激發(fā)興趣和美感,，引發(fā)學習激情。

2.“問題性”:以恰時恰點的問題引導數(shù)學活動,，培養(yǎng)問題意識,，孕育創(chuàng)新精神。

3.“科學性”與“思想性”:通過不同數(shù)學內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā),，強調(diào)類比,，推廣,，特殊化，化歸等思想方法的運用,，學習數(shù)學地思考問題的方式,，提高數(shù)學思維能力，培育理性精神,。

4.“時代性”與“應用性”:以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)情境,，加強數(shù)學活動，發(fā)展應用意識,。

1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的，豐富的和學生熟悉的素材,，用生動活潑的語言,，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法,，以及數(shù)學應用的學習情境,，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動,，以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2.通過“觀察”，“思考”,，“探究”等欄目,，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式,。

3.在教學中強調(diào)類比,，推廣，特殊化,，化歸等數(shù)學思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。

1,、基本情況:12班共人,，男生人，女生人;本班相對而言,，數(shù)學尖子約人,，中上等生約人，中等生約人,，中下生約人,，后進生約人。

14班共人，男生人,，女生人;本班相對而言,，數(shù)學尖子約人，中上等生約人,，中等生約人,，中下生約人，后進生約人,。

2,、兩個班均屬普高班，學習情況良好,，但學生自覺性差,，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生,，培養(yǎng)其自覺性,。班級存在的最大問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題,，嫌麻煩,，只注重思路，因此在以后的教學中,，重點在于培養(yǎng)學生的計算能力,，同時要進一步提高其思維能力。同時,，由于初中課改的原因,，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內(nèi)容,。因此時間上可能仍然吃緊。同時,，其底子薄弱,，因此在教學時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭取每一堂課落實一個知識點,，掌握一個知識點,。

1、激發(fā)學生的學習興趣,。由數(shù)學活動,、故事、吸引人的課,、合理的要求,、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣,，在主觀作用下上升和進步,。

2,、注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性;注意運用對比的方法,，反復比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形,，說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考,。

3,、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力,，養(yǎng)成善于分析問題的習慣,，進行辨證唯物主義教育。

4,、抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的分析,，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力,。

5,、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法,。

6,、重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。

高中數(shù)學工作計劃與總結(jié)篇二

新的學期又開始了,，本學期我還是擔任高一（2）,，（4）兩個班的數(shù)學教學工作，學生基礎(chǔ)參差不齊,，學生整體水平不高,，部分學生學習習慣不好，有些學生不能正確評價自己,，這給教學工作帶來一定的難度,，為把本學期教學工作做好，使教學工作順利有序的進行,，提高自己的教學質(zhì)量,，制定教學計劃如下：

1、提高教學質(zhì)量,。要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

2、做好課后輔導,。要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生記錯作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。

尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

3,、提高自身的業(yè)務水平。積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書,，多看相關(guān)書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力提高自己的教育教學水平,。

高中數(shù)學工作計劃與總結(jié)篇三

在校長室教學工作指導思想的前提下，遵循學?！皠?chuàng)三星”的規(guī)劃發(fā)展目標,，深入開展課堂教學的研究。

我們數(shù)學教研組在教研處的領(lǐng)導下,在《數(shù)學新課程標準》的指導下,，堅持素質(zhì)教育,，在教學中貫徹落實新的教學方法為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)，選擇學生能接受和樂意接受的教學方式,，實施選擇教育,；讓人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學,，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,。從而實實在在地開展教學模式、教學方法的探討,。

1,、加強教師隊伍建設(shè)。

本學期要從以下幾個方面進行：第一,，尋找?guī)煹碌谋∪醐h(huán)節(jié),，增強全體數(shù)學教師責任感；培養(yǎng)教師要有一顆良好的心態(tài)無論學生怎樣,，我們都要全心全意為學校工作,，為學生盡心。第二,，加強同年級數(shù)學教師間以及教各師間的溝通和教學交流,，了解教師工作中的思想狀況，使數(shù)學教師在工作中能夠團結(jié)一至,，相互學習,、相互幫助，共同進步,，平等競爭,。第三，正視數(shù)學教學的現(xiàn)實狀況和學生學習的現(xiàn)狀,，從改變教學開始,，尋求突破，以抓師

師德,、促溝通,、求團結(jié)為基礎(chǔ)，形成合力,，共謀發(fā)展,。

2、堅持教學常規(guī)管理,，使之規(guī)范有序,。

⑴備課。

老師備課盡量做到：腦中有大綱,、胸中有教材,、心中有教法、目中有學生,。使每學期都有代表自己教學水平,、體現(xiàn)學生發(fā)展為本的研究性教案。備課內(nèi)容應以黑色鋼筆或簽字筆書寫主體內(nèi)容,，必須是正楷字體,，如需作圖、表等要借助尺規(guī),。環(huán)節(jié)齊全,，尤其要關(guān)注教后感和學法指導等簿弱環(huán)節(jié)。

⑵上課,。

課堂教學中,，師生必須說普通話、專業(yè)術(shù)語,，相關(guān)字母讀音要發(fā)準,，寫規(guī)范字（正楷體）、字母,，畫規(guī)范圖,、表；正確使用多媒體,、電腦等現(xiàn)代多媒體教學設(shè)施,；環(huán)節(jié)要齊全。即有引入,、新授,、鞏固練習、反思與總結(jié)及板書等主要環(huán)節(jié)（也可參照新課程標準）,?！皟?nèi)容”能針對學生實際；符合課標,、吻合高考,，有一定的聯(lián)系性,，課堂上要凸顯“師生、生生互動”,，氣氛民主且教師要加以適當?shù)墓芾?；把握重難點并能突出或擊破，并能進行適當?shù)淖兪?、精練的總結(jié),；要有閃光點，并能暴露學生存在的問題,。

總之,，要使我們的教育教學方式受到學生的喜愛。

⑶作業(yè),、試卷,。

作業(yè)要求學生書寫規(guī)范，合理安排書寫內(nèi)容,。一次作業(yè)以半頁紙為宜,，等第書寫要用正楷字體，格式要求以教研處文件為主,。作業(yè)內(nèi)容要有針對性,，講究實效，問題設(shè)置要有梯度,，能反應出學生對知識的掌握程度,，并及時記錄處理學生學習的反饋信息。試卷的命制要緊扣考綱和學生實際,，并要確,、及時、有效的做好糾錯登記和試卷評講工作,。

⑷聽課

聽課以教研處文件為標準,，但聽后評議必須嚴格使用正楷字體書寫（最好是黑筆書寫，嚴禁使用紅筆）,。能從常規(guī)的幾個方面如目標,、教材處理、教學程序,、教學方法和手段,、教師教學基本功、教學效果指出一節(jié)課的優(yōu)點和建議,，作出切合實際的評價,。

（5）加強輔導力度，做好激勵工作,。要了解學生的知識狀構(gòu)成和心理狀況,。讓學生良好的個性得到充分的發(fā)展,。關(guān)注特長生的發(fā)展和培養(yǎng)；做好數(shù)學后進生補差的長期工作,。

2,、組織老師學習新課程標準和考試說明。

新課程標準是指導我們教學的方向,，所以我們要用先進的思想、理念來武裝自己的頭腦,。在教研組的活動中,，安排老師學習新課程標準。要求教師[學習新課程標準解讀,、新的教學參考以及教學雜志上的有關(guān)文章,，從而了解新課程標準的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，明確新課程的實施和評價,，了解新教材的內(nèi)容體系和教學要求。指導和幫助新教師或剛帶高一,、高二的教師熟悉教材,、熟悉教法，盡快適應高中數(shù)學教學,。

考試說明明確了命題指導思想和考試的能級要求,，研讀考試說明，可以使我們的教學有針對性,，把握教學的難易程度,。

3、抓好備課組建設(shè),，發(fā)揮備課組的作用,。

1、各備課組確定集體活動的時間,，要保證落實每周一次,。

高一年級備課組時間：每周三下午第六、七節(jié)主持人：王健

高二年級備課組時間：每周三下午第六,、七節(jié)主持人：方麗君

高三年級備課組時間：每周三下午第六,、七節(jié)主持人：鐘學戰(zhàn)

2、各備課組內(nèi)加強組內(nèi)的教研,，講課要重視基本功,，尤其是教師的板書。力爭每節(jié)課后,，教師能及時記錄課后記,，過一段時間反思,、小結(jié)。本學期教師的教研工作是在做好教學工作的基礎(chǔ)上,，加強校本教研,。

3．這學期高中教學組準備確認一個課題，共同研究課題,。各位老師先積累教學中的問題,，查閱、搜集資料信息,，思考,、交流課題的題目之后，對課題進行論證,，各位教師再分別研究,。這項工作要保證落實，對組內(nèi)的教研工作將是一個全面的提升,。

4．教師專業(yè)化發(fā)展

無論是教學教研,，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展。教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括：教育的專業(yè)化,、教師教育教學知識和理論的專業(yè)化等,。這學期以此為主題，組織教師學習關(guān)于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論,。學期的教研組工作計劃關(guān)鍵在于落實,，這學期對于學校的發(fā)展很關(guān)鍵，對于每位教師都是一個全面提升的機會,，在新課程的理念下,，在“創(chuàng)三星”的教要求下，教師要從“學科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”,，我們在持續(xù)不斷地努力,，在“距離中尋求接近”，在實現(xiàn)的過程中實現(xiàn),。

高中數(shù)學工作計劃與總結(jié)篇四

以《教師法》和《數(shù)學新課程標準》為個人研修指導方針,，以“求真、求實,、求效”為個人研修理念,，以提高課堂教學的效率為個人研修目標，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教學研究工作，為促進學生的全面發(fā)展，提高學生綜合素質(zhì),，促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力,。

1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng),。敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,，不求索取,，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取,，超越自我,。

2、加強專業(yè)理論學習,。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,，學習數(shù)學學科新知識,，及時把握教學課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學實踐中。

3,、立足常規(guī)教學,。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學,，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。

4,、注重理論總結(jié),。積極撰寫教學反思、案例和論文,，將教學過程中的點滴感悟記錄下來,。

按照個人工作特點，制訂一年的發(fā)展研修計劃,。在自己日常的教育教學工作,，理論聯(lián)系實際，做到在學習中實踐,，在實踐中學習,，在工作中思考，在思考中實踐,，在反思中改進,，在改進中提升，把研修、工作,、發(fā)展同步推進,。

1、研讀課標,。研讀《數(shù)學課程標準》,，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段目標要求,。

2,、鉆研教材。鉆研本學段教材,，整理歸類,，總結(jié)出本學段內(nèi)容的共同特點，找出難點并進行交流探討,，以便全面把握小學數(shù)學教材,。

3、數(shù)學專業(yè)理論學習和教材教法學習,。研讀數(shù)學專業(yè)高級教材及教材教法,，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學理論，拓寬自己知識視野,，豐富自己各方面知識,。

4、積極推進課堂教學實踐,。設(shè)計一節(jié)本學段研討課,，在區(qū)域或組內(nèi)進行教研活動交流；虛心向同行們學習,，爭取多聽課,，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學資源學習，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足,。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學實施中,，要認真制訂學科教學計劃,，用心備課、認真上課,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導學生,。

5,、積極開展教學研究。積極撰寫教育教學心得，每學期撰寫教學論文,、教學案例各一篇,。

1、熟悉教育政策法規(guī),，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),、熱愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念,。

2,、通過系統(tǒng)的業(yè)務理論學習，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學理論水平,，以適應當代越來越高的小學文化教育的需要,，滿足小學數(shù)學學科教學的高要求，為提高自身教學水平打下堅實的基礎(chǔ),。

3,、通過系統(tǒng)的學習當代先進的小學數(shù)學教學思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗,，在實踐中不斷的總結(jié),、反思、提高,，使自身的教學理念與當代前沿教學思想接軌,，教學實踐體現(xiàn)出科學性,、先進性,、高效性，并逐步形成自己的獨特的風格,。撰寫教研論文,，使自己的教學從感性到理性，不斷提高,。

4,、理論和實踐相結(jié)合，不斷的學習,、實踐,、提高，力爭使所帶班級的學生分數(shù)名列前茅,，上好教學匯報課,、研討課。

高中數(shù)學工作計劃與總結(jié)篇五

準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求,，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學,，注重滲透數(shù)學思想和方法。立足學生的實際，不斷研究數(shù)學教學,，改進教法,，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本能力,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學的意識和能力,，奠定他們終身學習的基礎(chǔ),。

1、基本情況：高二（16）班和高二（13）班,。這兩個班的學生對數(shù)學學習各不相同,。其中，高二（16）班為理科自主招生班,，學生為年級前100名學生組成,，基礎(chǔ)好，數(shù)學學習興趣較為濃厚,。我覺得這個班的數(shù)學成績以及整體水平情況還不錯,。分析原因：這個班的學生學習氣氛濃厚，有良好的班風學風,，有你追我干的競爭精神,，同時有一批思維相當靈活的學生，個別學生甚至經(jīng)常找我要題做,，對這個班的教學我力爭給他們精選題,，選好題，盡量不浪費學生的時間,。

高二（13）班是精英班,，數(shù)學學習積極性較高，整體還不錯,，但有個別學生自覺性差,，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生,，培養(yǎng)其自覺性,；有些學生對自己學習數(shù)學的信心不足，學習積極性和主動性不夠,，大部分學生學習上只滿足完成老師所布置的任務,，對于靈活運用知識分析問題、解決問題的能力還不夠強,，不能舉一反三進一步挖深問題,，在選例題時盡量選中等難度題目,，以適應大多數(shù)學生的適應能力。

針對以上問題的出現(xiàn),，在本學期擬訂以下目標和措施,。其具體目標如下：

1、獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學概念,、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,，以及它們在后續(xù)學習中的作用,。通過不同形式的自主學習、探究活動,，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。

2、提高空間想像,、抽象概括,、推理論證、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3、提高數(shù)學的提出,、分析和解決問題的能力,，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力,。

4,、提高學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

1,、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的，豐富的和學生熟悉的素材,，用生動活潑的語言,，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法,，以及數(shù)學應用的學習情境,，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。

2,、通過“觀察”,，“思考”，“探究”等欄目,，引發(fā)學生的思考和探索活動,，切實改進學生的學習方式。

3,、在教學中強調(diào)類比,，推廣，特殊化,，化歸等數(shù)學思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。

1,、抓好課堂教學,，提高教學效益。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié),，因此,，抓好課堂教學是教學之根本，是提高數(shù)學成績的主要途徑,。

①扎實落實集體備課,，通過集體討論，抓住教學內(nèi)容的實質(zhì),，形成較好的教學方案,，擬好典型例題、練習題,。

②加大課堂教改力度,，培養(yǎng)學生的自主學習能力。最有效的學習是自主學習,，因此,，課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神，逐步形成知識體系,，提高能力,。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣，不斷提高學生的數(shù)學素養(yǎng),，從而提高數(shù)學素養(yǎng),，并大面積提高數(shù)學成績。

2,、加強課外輔導,，提高競爭能力,。課外輔導是課堂的有力補充，是提高數(shù)學成績的有力手段,。

①加強學習方法的指導,，全方面提高他們的數(shù)學能力，特別是自主能力,，并通過強化訓練,，不斷提高解題能力，使他們的數(shù)學成績更上一層樓,。

②加強對雙差生的輔導,。雙差生是一個班級教學成敗的關(guān)鍵，因此,，我將下大力氣輔導雙差生,，通過個別或集體的方法進行耐性教學，從而使他們的紀律以及數(shù)學成績有一定的進步,。

3,、搞好單元考試、階段性考試的分析,。

學生只有通過不斷的練習才能提高成績,，單元考試、階段性考試是最好的練習,，每次都要做好分析,，并指導學生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習慣,，使學生真正理解,。

本學期授課時間約為20周，本學期的教學任務第一學段：數(shù)學必修5,；第二學段：理科2—1,。另完成選修4—5，和選修4—4的教學任務,，保證完成教學任務,。

高中數(shù)學工作計劃與總結(jié)篇六

一、指導思想：

以“減時增效,，進一步推進課堂教學改革精神”為指導,，以校本課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為抓手，以教學規(guī)范制度建設(shè)為保障,，以評促建，繼續(xù)開展“任務驅(qū)動,，學案導學”的教學模式,、教學方法的探討,；強化教學常規(guī)管理，加強督查和反饋,；深化教學研究,，重視常態(tài)教學，提高教學的時效性,?！白屓巳藢W有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學,，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”,。

二、奮斗目標：

加強青年教師培養(yǎng),，讓青年教師盡快成長起來,；教學成績穩(wěn)中有升，人人努力成為數(shù)學名師,，教研組力爭成為優(yōu)秀教研組,。

三、工作要點：

1,、制定教研計劃,、確立教研制度。

（1）備課組要在老教師的把關(guān)下認真排查教學基本要求,，和考綱要求,；制定本學科的教學計劃；教研組在市區(qū)教研組長會議基礎(chǔ)上制定好教研計劃,。確定教研活動的時間和地點,。理論學習的內(nèi)容。教研組長做好組織和考勤工作,。

（2）認真研究教材,、研究學生、研究考試方向,，學習考試說明,。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。

（3）備課組每周都有固定的備課組活動時間,，每次活動都有一個主題,。討論和交流教學體驗，反思教學中存在的問題,，及時改進,、完善?；顒訒r做好活動記錄,。

（4）組內(nèi)所有老師每學期要開一次組內(nèi)公開課,。

（5）組內(nèi)所有老師繼續(xù)“三年規(guī)劃”中第三年個人的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實施。

2,、鉆研教材 認真?zhèn)湔n

各備課組的老師要刻苦鉆研,、認真研究近三年高考試題，并在備課時結(jié)合新課程教學要求,，教師們要改變備課的方式,，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇,，習題的配備與要求要根據(jù)班級學生的實際情況靈活處理的,。及時反思教學過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,，把教學感受寫下來,。各備課組老師要團結(jié)協(xié)作，共同討論教學大綱,，疏通教材,，指出重難點，列舉一些典型例題,，精選練習題等,，力求在教學中突出重點，降低難度,。根據(jù)學生的實際情況進行針對性教學,，提高教學的有效性。注重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng),。強化數(shù)學思想方法在每節(jié)課中的滲透,，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達到學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標,。

3,、深化課堂教學研究，推進課堂教學改革

高一年級銜接教學,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學習習慣。

本學期從常規(guī)教學,，以“低起點,，精講解，多練習,，勤反饋”為教學的指導方針,，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護學生成功的體驗,，促進學生學習慣的養(yǎng)成,。注重平時教學資料的積累和提煉,。作為起始年級要從規(guī)范化做起,，從細小的一個集合的表示法做起，使學生養(yǎng)成良好的習慣,，

高二數(shù)學組本學期著重研究新教材,，了解新的信息，更新觀念,，面向全體學生,，加強教改力度，探求適合我校數(shù)學教學的新授課教學模式,。全面提高教學質(zhì)量為升入高三做好準備,。

高三數(shù)學備課組結(jié)合學校實際認真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向,。幫助學生建立完整的知識體系,、形成完整的處理數(shù)學問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學成績,。

四,、工作措施

1、加強校本教研,、校本培訓,，不斷提高教師素質(zhì)，促進教師發(fā)展,。

2,、備課組教師在個人獨立備課的基礎(chǔ)上進行集體備課。(每周至少集體備課一次,。研究教學的目的的要求;教學的重點,、難點和發(fā)展學生智力、培養(yǎng)能力的要求;作業(yè)練習,、測驗,、考試，教學過程和教學方法的選擇,，統(tǒng)一進度),。練習和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學生實際進行精選。

3,、組內(nèi)教師積極開展組內(nèi)聽課活動,。每學期聽本組教師課不少于10節(jié)。

4、全組教師積極投入到信息技術(shù)的學習中,，力爭把學科教學與信息技術(shù)有機地整合,，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂效率,。

5,、認真學習新的課程標準，研究新教材,，加強組內(nèi)老師之間的學習與交流,，注意教學資料的積累。堅持以學生為主體,，以新的理念指導課堂教學,，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，努力提高課堂教學質(zhì)量,，及時對所上的課進行教后分析和反思,。

6、在教學方面,，繼續(xù)沿用“任務驅(qū)動,，學案導學”的教學模式。關(guān)注學生,，實現(xiàn)學生學習方式的多樣化,，把要我學變?yōu)槲乙獙W，把學會變?yōu)闀W,。牢固樹立學生是學習的主人,，教師是學生學習的組織者、引導者,、合作者和促進者的思想觀念,。

7、以平等,、寬容的態(tài)度對待學生,，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力構(gòu)建互動的師生關(guān)系,。關(guān)注學生情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，提高學生終身學習的能力,。

8,、認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師應樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實踐,。積極立項研究，積累素材,，積極撰寫教學論文或心得體會,。

高中數(shù)學工作計劃與總結(jié)篇七

本學期，中段數(shù)學研修組以“課內(nèi)比教學”活動為載體,，以教師專業(yè)成長為主線,，以打造高效課堂為重點，以課堂教學為中心開展校本研修工作,，深化課內(nèi)比教學活動,，認真落實學校教育教學科研工作計劃,，堅持全面貫徹教育方針,，扎實推進課程改革，大力實施素質(zhì)教育,，促進師生全面發(fā)展,，鞏固名校辦學成果，努力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校,。

本學期將按照縣教育局有關(guān)會議精神和學校工作計劃的具體要求,，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，強化校本研修和有效教學,，不斷提高教育教學質(zhì)量,，實現(xiàn)學生的健康發(fā)展和老師的持續(xù)專業(yè)成長。

1,、注重業(yè)務學習,，不斷提升教師素質(zhì)。認真學習和貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,， 堅決制止有償家教和辦班補課現(xiàn)象,，樹立良好的實小教師形象。全體教師一學年讀一至二本教育專著,，撰寫3000字的讀書筆記和反思文章,，豐富知識的積累，用理論指導自己的教育教學工作;刻苦訓練教學基本功,，認真學習現(xiàn)代教育信息技術(shù),，把計算機的應用當作一門必備的教育教學基本功，堅持人人會利用“班班通”進行教學;用心體驗教育生活,，積極撰寫教育隨筆,、教育敘事、教育教學案例或論文,，力爭教師人人有文章發(fā)表或獲獎,。

按照縣研訓中心的要求，認真完成非學歷遠程教育的學習任務，要保證學習的時間,，保證作業(yè)的質(zhì)量,，保證考試人人過關(guān);積極參加各項競賽活動，堅持培訓后匯報制度,，共享學習成果,。充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭作用，提高本組教師業(yè)務素質(zhì),。

2,、開展校本研修，努力創(chuàng)建高效課堂,。我們要圍繞提高教育教學質(zhì)量這個根本,，以課堂教學為陣地，認真開展校本研修,。

一是認真學習課程標準,，鉆研教材。開學初學習新修訂的課程標準及其解讀,，鉆研教材,、感知教材、理解教材,，樹立課程意識,。認真通讀所教學科的全冊教材，明確整個課程的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),，理清教學目標,。在每單元教學之前，要對本單元的內(nèi)容仔細閱讀,，認真分析各小節(jié)有哪些知識點,，并尋找貫穿這一單元的主線，把握各節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,，形成教學內(nèi)容的整體認識,。在鉆研一節(jié)課的內(nèi)容時，應認真分析本節(jié)課在本單元中所處的地位,，思考怎樣把德育點,、知識點、智力點和能力點融于這節(jié)課的教學內(nèi)容之中,，明確本節(jié)課的`培養(yǎng)性目標與發(fā)展性目標,。

二是要優(yōu)化集體備課。進一步優(yōu)化集體備課的程序和方式,。要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前復備和課后反思,，真正提高課堂教學效率,，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，尊重并關(guān)注學生的個性差異,，保證學生的課間休息,、鍛煉時間，通過創(chuàng)建高效課堂來提升教學質(zhì)量,。集體備課按照縣研訓中心的表格樣式進行,，每周一次，每次活動時間不少于一小時,。中心發(fā)言人要學習并領(lǐng)會課程標準,，樹立課程意識，準確地把握課程標準在本年段本年級尤其是本學期的要求,，認真鉆研教材,，分析學情，設(shè)計出與實際相符合的教學思路,，以引領(lǐng)其他成員;集體備課的其他成員要認真結(jié)合本班學生實際,，修訂完善教學設(shè)計，以提高課堂教學的有效性,。各備課組在集體備課時，要做到“三定四研五統(tǒng)一”,，要嚴格按照集體備課的程序開展活動：三是深化“課內(nèi)比教學”活動,。開展“課內(nèi)比教學”回頭看“課堂達標”活動，錘煉教學基本功,，確保課堂教學的合格率達到100%,，優(yōu)秀率達到60%以上。

通過“專家引領(lǐng),、組內(nèi)研修,、自我修煉”等措施，就上學期比出的不足,、問題進行整改,，加強教學細節(jié)研究，優(yōu)化課堂教學策略和結(jié)構(gòu),，提升導學能力,，提高教師教學的整體水平。二月底,，以年級組為研修團隊,，確定備課牽頭人，選擇獨立成章的教學內(nèi)容實行集體備課;三月,。

三,、四年級各個研修小組分別選擇磨課教師借班試教,，全組老師均要參與聽課、觀課,、議課,，形成可以共享的課件、教學設(shè)計等以備抽查;四月份,，聘請縣研訓中心研訓員進校聽課指導,。聚焦課堂，改進課堂,，加強教學細節(jié)研究,，提升教學能力，優(yōu)化課堂教學策略和結(jié)構(gòu),，以此推進創(chuàng)優(yōu)課堂教學活動的深入,。四是切實完成好校本研修相關(guān)任務。每位教師聽課不得少于15節(jié),，新進教師聽課不得少于20節(jié),，研修組長聽課不得少于25節(jié)，聽課后要及時點評,。研修小組要組織好8次以上的研修活動,，讓老師們通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào),、合作,，互相學習，彼此促進,，共同分享成功的經(jīng)驗,。要積極推介組員的研修成果，每個月要保證向“xxxx資源網(wǎng)”和學校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件;一學期里,，要力爭在《長陽教育》上發(fā)表一篇文章以上,。

發(fā)揮《教師專業(yè)成長報告冊》的管理和導向作用，鼓勵教師開展問題研究,、案例研究,、行動研究，多寫教育敘事或教學隨筆,，并積極向各級刊物投稿,，《報告冊》完成的合格率達到100%。五是認真開展組內(nèi)特色活動,。認真開展研修活動,，做到內(nèi)容有針對性和連續(xù)性，形式新穎活潑,，過程扎實,，效果顯著,。確定組內(nèi)研究方向,圍繞“如何提高數(shù)學課堂教學的有效性”進行深入研究，努力提高教學效率,。本學期,，結(jié)合三、四年級學生實際,，開展數(shù)學計算題競賽活動,，提高學生計算速度和準確性，從而提高學生的計算能力,。組織學生參加全國“希望杯”數(shù)學邀請賽,，培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣，提高學生的數(shù)學能力,。3,、堅持德育為首，努力推進德育工作,。按照學校德育工作方案,，堅持全員育人、全程育人,、全面育人的“三全育人”的基本策略,，走立足學校、家校結(jié)合,、面向社會的德育教育之路,。要大力加強學生的行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的十個基本習慣,。深入開展弘揚和培育民族精神活動，不斷增強德育工作的針對性,、實效性,。扎實開展各項行為規(guī)范的訓練活動，確?！缎W生日常行為規(guī)范》教育的落實,。全面貫徹教育方針，積極推進課程改革,，促進學生全面發(fā)展,。

1.制定校本研修小組工作計劃。

2.制定個人教學工作計劃,。

3. 現(xiàn)代化學校創(chuàng)建：各年級確定上課內(nèi)容4.組內(nèi)研修活動

5.每周一次集體備課活動

6.教學行為及教學常規(guī)檢查

三月

1.現(xiàn)代化學校創(chuàng)建：各年級認真?zhèn)湔n,，磨課

2.組內(nèi)研修活動

3.每周一次集體備課活動

4.“課內(nèi)比教學” 回頭看活動

5.教學行為及教學常規(guī)檢查

四月

1. 創(chuàng)建高校課堂：高效課堂達標課評估

2.組內(nèi)研修活動

3.每周一次集體備課活動

4.教學行為及教學常規(guī)檢查。

5,、參加全國“希望杯”數(shù)學邀請賽

五月

1. 組織三四年級計算題競賽

2. “打造高效課堂”和“課內(nèi)比教學”活動總結(jié)

3.組內(nèi)研修活動

4.每周一次集體備課活動

5.教學行為及教學常規(guī)檢查

六月,、七月

1,、教學工作總結(jié)

2. 教科研成果統(tǒng)計

3. 校本研修小組總結(jié)。

4. 各科考試,、考核,、評價，填寫成長記錄袋,。

高中數(shù)學工作計劃與總結(jié)篇八

使學生在九年義務教育數(shù)學課程的基礎(chǔ)上,，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要,。具體目標如下,。

1.獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念,、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用,。通過不同形式的自主學習,、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。

2.提高空間想像,、抽象概括、推理論證,、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3.提高數(shù)學地提出,、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力,。

4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識,，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。

5.提高學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

6.具有一定的數(shù)學視野,，逐步認識數(shù)學的科學價值,、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣,，崇尚數(shù)學的理性精神,，體會數(shù)學的美學意義,，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學(a版)》,，它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,，認真處理繼承，借簽,，發(fā)展,，創(chuàng)新之間的關(guān)系,，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時代性，典型性和可接受性等到,，具有如下特點:

1.“親和力”:以生動活潑的呈現(xiàn)方式,，激發(fā)興趣和美感,，引發(fā)學習激情,。

2.“問題性”:以恰時恰點的問題引導數(shù)學活動，培養(yǎng)問題意識,，孕育創(chuàng)新精神,。

3.“科學性”與“思想性”:通過不同數(shù)學內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強調(diào)類比,，推廣,，特殊化，化歸等思想方法的運用,，學習數(shù)學地思考問題的方式,，提高數(shù)學思維能力，培育理性精神,。

4.“時代性”與“應用性”:以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)情境,，加強數(shù)學活動，發(fā)展應用意識,。

1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的，豐富的和學生熟悉的素材,，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論,，數(shù)學的思想和方法,，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,，引發(fā)學生“看個究竟”的沖動,，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。

2.通過“觀察”,，“思考”,，“探究”等欄目,，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式,。

3.在教學中強調(diào)類比,，推廣，特殊化,，化歸等數(shù)學思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。

1,、基本情況:12班共人,，男生人，女生人;本班相對而言,，數(shù)學尖子約人,，中上等生約人，中等生約人,，中下生約人,，后進生約人。

14班共人,，男生人,，女生人;本班相對而言，數(shù)學尖子約人,，中上等生約人,，中等生約人，中下生約人,，后進生約人,。

2、兩個班均屬普高班,，學習情況良好,，但學生自覺性差，自我控制能力弱,，因此在教學中需時時提醒學生,，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差,，學生不喜歡去算題,，嫌麻煩，只注重思路,，因此在以后的教學中,，重點在于培養(yǎng)學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時,，由于初中課改的原因,，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內(nèi)容,。因此時間上可能仍然吃緊,。同時，其底子薄弱,，因此在教學時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點,。

1,、激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動,、故事,、吸引人的課、合理的要求,、師生談話等途徑樹立學生的學習信心,，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步,。

2,、注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性;注意運用對比的方法,，反復比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形,，說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考,。

3,、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力,，養(yǎng)成善于分析問題的習慣,，進行辨證唯物主義教育。

4,、抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的分析,，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力,。

5,、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法,。

6、重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。