每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教科研工作心得體會(huì)篇一

時(shí)間飛逝，又一年過去了,，在這一年的學(xué)習(xí)與工作中我學(xué)會(huì)了很多也失去了很多,。從一年前對(duì)電腦、互聯(lián)網(wǎng)這些領(lǐng)域的完全陌生到現(xiàn)在的初步入門,，我很感謝在學(xué)生會(huì)的這份工作教會(huì)了我很多東西,，給了我許多膽量去做一些事情。

記得一年前我剛接任這個(gè)部門時(shí),，還十分的擔(dān)心自己的能力與學(xué)識(shí)是非能勝任這份工作,，于是不斷的督促自己去學(xué)習(xí),，去補(bǔ)充這個(gè)領(lǐng)域的空白,，在完全不懂的情況下逼著自己開始去做一些項(xiàng)目，隨著學(xué)習(xí)的深入,，我發(fā)現(xiàn)這些原本沒有一點(diǎn)兒膽量去做的事情并不是想象中的那么難,，一樣是要考自己用心去做，去發(fā)現(xiàn),。

一年來,，部門沒有舉辦什么活動(dòng)，都是在組織同學(xué)們?nèi)⒓右恍┵愂?，也行是跟我沒有接觸到這個(gè)領(lǐng)域前的思想一樣,，都不敢去嘗試，所以我們年級(jí)普遍都不是很積極,，反而只有自己總在壯著膽試一下,，而我發(fā)現(xiàn)這并沒有想象中的那么神秘，一些東西都是在做事情中邊學(xué)邊掌握的,，而不是說等把所有的知識(shí)都掌握全了再去做它,，在實(shí)際操作中學(xué)東西會(huì)快得多，更有目的性,，方向性,，也可以彌補(bǔ)在理論學(xué)習(xí)中的諸多不足。

大學(xué)是短暫的,，剩余的時(shí)間已不多,，我想應(yīng)該是時(shí)候做一些自己的事情了。這次歐氏杯的評(píng)比結(jié)果給我的打擊太大,，我個(gè)人認(rèn)為評(píng)委存在著非常大的不公平因素,，讓我很長一段時(shí)間對(duì)做項(xiàng)目心灰意冷,。但我想我個(gè)人的力量是弱小的，看一些自己改變不了的事情也沒有辦法,，想了很久想到了比爾,。蓋茨先生說過的一句話，這個(gè)社會(huì)是不公平的,。同時(shí)也想到物競天擇,，適者生存，在這個(gè)不公平的社會(huì)里,，是適者而不是強(qiáng)者能生存,。這正像自由軟件運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖理查德。馬修,。斯托曼與微軟帝國的比爾,。蓋茨間的較量，最終斯托曼退出了舞臺(tái)而蓋茨創(chuàng)造了帝國,。

我屢戰(zhàn)屢敗,，屢敗屢戰(zhàn)。學(xué)會(huì)了思考,，在這個(gè)有太多選擇而不是沒有選擇的時(shí)代,，我也學(xué)會(huì)了選擇，學(xué)會(huì)了不能單純的做一個(gè)強(qiáng)者,，而是要去做一個(gè)適者中的強(qiáng)者,，那才是真正的強(qiáng)者。

看到了自己的諸多不足,，我想為自己擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來彌補(bǔ),，所以我想在下個(gè)學(xué)期辭去這個(gè)部門的職務(wù)，讓更有能力的同學(xué)來把這個(gè)部門做的更好,，請(qǐng)張導(dǎo)考慮下我的請(qǐng)求,。

教科研工作心得體會(huì)篇二

學(xué)校教科研工作是教師們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾M成部分，也是提高自身教育教學(xué)水平的必經(jīng)之路,。通過開展科研工作,，教師們能夠不斷深入研究和拓展自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力,，同時(shí)也能為學(xué)校的教育教學(xué)提供更有效的指導(dǎo)和支持,。因此，尊重科研的重要性和意義,，將其視為一項(xiàng)使命,，是每個(gè)教師都鮮明的認(rèn)識(shí)。

第二段：積極參與學(xué)校教科研活動(dòng)

學(xué)校教科研活動(dòng)是教師們開展科研工作的重要平臺(tái),，也是交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。積極參與學(xué)校教科研活動(dòng),，不僅能夠借鑒他人的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，還能夠與同行進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)討論和互相啟發(fā),。同時(shí),，通過參與學(xué)校教科研活動(dòng)，教師們也能夠更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài),，為學(xué)校的發(fā)展提供有益的建議和支持,。

第三段：注重科研的創(chuàng)新性和現(xiàn)實(shí)性

學(xué)校教科研工作應(yīng)注重科研的創(chuàng)新性和現(xiàn)實(shí)性，要與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,。只有緊密圍繞教育教學(xué)實(shí)際，結(jié)合學(xué)科前沿和熱點(diǎn)問題,，才能夠進(jìn)行有價(jià)值的科研工作,。尤其是在當(dāng)前信息化時(shí)代，教育教學(xué)的需求也在不斷發(fā)生變化,，因此,，教師們需要保持對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)的關(guān)注，積極探索教學(xué)改革的新途徑,，提供更符合時(shí)代發(fā)展需求的教育教學(xué)方案,。

第四段：重視科研的規(guī)范性和深度

科研工作需要有一定的規(guī)范性和深度,。在開展科研工作時(shí),，教師們應(yīng)該遵循學(xué)術(shù)規(guī)范和倫理，保證科研成果的可靠性和可信度,。同時(shí),，要注重科研的深度，在問題的研究上要深入,，不斷深化對(duì)問題的認(rèn)知,，并通過科學(xué)的實(shí)證研究方法進(jìn)行驗(yàn)證。只有進(jìn)行有深度的科學(xué)研究,，才能夠有助于解決實(shí)際教學(xué)問題并提高教學(xué)質(zhì)量,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高

學(xué)校教科研工作需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高?？蒲泄ぷ髟诓粩喟l(fā)展和變革,，教師們需要不斷跟進(jìn)學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果和理論，提高自己的學(xué)術(shù)水平和研究方法,。同時(shí),，還需要關(guān)注國家的教育政策和學(xué)校的教學(xué)改革，積極參與學(xué)校教育改革與發(fā)展,，并將科研成果和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，不斷推進(jìn)教育教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展,。

總結(jié)：學(xué)校教科研工作是教師們提高自身素質(zhì)和提升教學(xué)水平的重要途徑。通過積極參與學(xué)校教科研活動(dòng),，注重科研的創(chuàng)新性和現(xiàn)實(shí)性,，重視科研的規(guī)范性和深度，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高,，教師們能夠不斷拓展自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域,，提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，并為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),。

教科研工作心得體會(huì)篇三

主持人介紹完,，快速從講臺(tái)走向張彌曼，想把她扶上臺(tái),。滿頭銀發(fā)的張彌曼輕輕擺了擺手,，示意主持人不用扶她?！拔医衲?4歲了,，過完年就85歲了。剛才上臺(tái)前,，主持人想來扶我,，我身體還行，不用扶,?！痹谥v臺(tái)落座后，張彌曼笑著說,。

這一幕發(fā)生在12月2日中國科學(xué)院科技創(chuàng)新發(fā)展中心（北京分院）舉辦的“率先行動(dòng)故事匯”微視頻（第二季）優(yōu)秀作品交流分享會(huì)上,。

今年84歲的張彌曼榮譽(yù)等身。她是我國杰出古脊椎動(dòng)物學(xué)家,，也被評(píng)為世界杰出女科學(xué)家,，即使是在網(wǎng)上也很火，更一度被網(wǎng)友稱作“國民女神”,。當(dāng)天的活動(dòng)中,，她和大家分享了一個(gè)關(guān)于“古魚類”研究的微視頻。而這個(gè)視頻的內(nèi)容是她的學(xué)生,、中科院古脊椎所研究員朱敏和他的團(tuán)隊(duì)的研究成果,。

在全場熱烈的掌聲中，張彌曼娓娓道來,，給聽眾們講述了一個(gè)古魚王國的故事,。

自從達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，人類才知道我們是從早期的脊椎動(dòng)物演化而來的,?！暗菑哪男﹦?dòng)物演化而來,，怎樣演化而來的？我們所知甚少,?！睆垙浡f。

在距今3億5千萬年前的泥盆紀(jì),，世界上最高等的動(dòng)物類群是魚類,。其中有很多最早的魚類是沒有下巴的，叫做“無頜類”,。

在張彌曼的悉心指導(dǎo)下,，朱敏團(tuán)隊(duì)經(jīng)過30多年的不懈努力，對(duì)古魚類的認(rèn)識(shí)不斷加深,，在云南曲靖瀟湘水庫附近的距今4億2千萬年前的志留紀(jì)地層中發(fā)現(xiàn)了很多魚化石,，其中包括不少有頜類魚化石，如保存比較完整的夢幻鬼魚,、初始全頜魚,、羅氏斑鱗魚等。這些發(fā)現(xiàn)證明了頜在志留紀(jì)不僅已經(jīng)出現(xiàn),，而且已經(jīng)有了豐富的多樣性,。

“朱敏的一個(gè)特點(diǎn)是大膽創(chuàng)新，他是有‘野心’的,，在多年以前就和高能所的同志共同開發(fā)高精度ct,，以取代用磨片的方法來了解魚類腦顱的內(nèi)部情況?！睆垙浡绱嗽u(píng)價(jià)自己的學(xué)生,。

“在我看來，科研工作中要想做出前所未有的成果,，確實(shí)是需要一點(diǎn)‘野心’的?！睆垙浡f,。在自己的科研工作中，張彌曼也不缺“野心”,。她在泥盆紀(jì)肉鰭魚類、肺魚類和陸生脊椎動(dòng)物關(guān)系研究領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)新性研究結(jié)果,，都挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)觀點(diǎn),。

事實(shí)上，張彌曼是云南曲靖泥盆紀(jì)—志留紀(jì)魚化石研究領(lǐng)域的前輩,，在自己成長為這個(gè)領(lǐng)域的專家之后,，她慷慨地將這個(gè)更可能產(chǎn)生亮眼成果的領(lǐng)域讓給年輕人,，轉(zhuǎn)而投身新的研究領(lǐng)域。

當(dāng)學(xué)生的研究有了成績時(shí),，她又無私地用自己的行動(dòng)為他們提供鼓勵(lì)和支持,。

教科研工作心得體會(huì)篇四

近年來，隨著教育改革的深入推進(jìn),，學(xué)校教科研工作越來越受到重視,。作為一名教師，我深入?yún)⑴c教科研工作，并且在這個(gè)過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,，我將總結(jié)我在學(xué)校教科研工作中的心得體會(huì),，與大家分享。

首先,，我認(rèn)為學(xué)校教科研工作是促進(jìn)教育發(fā)展的重要途徑,。通過教科研，可以不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法和內(nèi)容,，提高教師的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。我所在的學(xué)校非常重視教科研工作,，每年都會(huì)組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，使我們有機(jī)會(huì)接觸到最新的教育理念和方法。在參與這些活動(dòng)的過程中,，我不僅增長了見識(shí),，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的教育工作者，與他們交流學(xué)習(xí),，受益匪淺,。

其次，我發(fā)現(xiàn)教科研對(duì)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)非常有益,。通過深入研究教材和教學(xué)方法,，教師可以更好地把握學(xué)生的需求，有效解決教學(xué)中遇到的問題,。在教科研過程中,，我對(duì)教材進(jìn)行了深入研究，對(duì)課程進(jìn)行了細(xì)致分析。我發(fā)現(xiàn)通過這種研究,，我能夠更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到，教師應(yīng)不斷更新自己的知識(shí),，了解最新的教育發(fā)展動(dòng)態(tài),，才能真正適應(yīng)學(xué)生的需求。因此,，我將繼續(xù)不斷參與教科研工作,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

再次,，我深刻體會(huì)到教科研工作的辛苦和重要性,。教科研工作不僅需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，還需要教師具備較高的研究能力和創(chuàng)新能力,。在教科研中,，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是我堅(jiān)信只有經(jīng)過努力和堅(jiān)持,，才能取得進(jìn)步,。比如，去年我參與了一個(gè)小組的教育研究項(xiàng)目,，需要設(shè)計(jì)和開展一系列實(shí)驗(yàn),。在實(shí)驗(yàn)過程中，我遇到了既技術(shù)上的困難,，也遇到了部分學(xué)生的抵觸情緒,。但是，通過自己的努力和團(tuán)隊(duì)合作,，我最終克服了困難,，并取得了令人滿意的研究結(jié)果。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，只有敢于創(chuàng)新和邁出第一步,，才能獲取更多的知識(shí)和成功的經(jīng)驗(yàn)。

最后,，我發(fā)現(xiàn)教科研不僅僅是為了提高個(gè)人的專業(yè)水平和教育質(zhì)量，還是為了推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展和教育的進(jìn)步,。學(xué)校教科研工作通過對(duì)教學(xué)活動(dòng)和教育理念的研究,，可以推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的教育改革和發(fā)展。在我所在的學(xué)校,，教科研工作不僅是個(gè)人自發(fā)性的,，在很大程度上也是由學(xué)校組織和推動(dòng)的,。學(xué)校設(shè)立了多個(gè)教科研小組，定期組織教師開展教科研活動(dòng),，并將教科研成果進(jìn)行總結(jié)和推廣,。這種組織性的教科研工作，集中了教師的力量,，推動(dòng)了學(xué)校整體的教育發(fā)展,。

總的來說，學(xué)校教科研工作是教育改革和發(fā)展的重要途徑,，對(duì)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育質(zhì)量非常有益,。然而，教科研工作也需要教師具備較高的研究能力和創(chuàng)新能力,。我將繼續(xù)努力參與教科研工作,，不斷提升自己的專業(yè)水平，并推動(dòng)學(xué)校教育的進(jìn)步和發(fā)展,。

教科研工作心得體會(huì)篇五

素質(zhì)教育時(shí)代對(duì)教師提出了新的要求,，要求教師不能再停留于過去的“經(jīng)驗(yàn)型”，而是應(yīng)該向“科研型”,、“專家型”,，直至“智慧型”教師轉(zhuǎn)型，而開展課題研究無疑將有利于“智慧型”教師的塑造,。蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教育工作給教師帶來樂趣,，使每天上課不致成為一種枯燥單調(diào)的義務(wù)和程序，那你就要引導(dǎo)每一個(gè)教師都走上從事教育科研這條幸福的道路上來,?！?/p>

作為教師，不僅是傳授知識(shí),，更重要的是育人,，也就是說，教師在教學(xué)工作中,，要善于發(fā)掘有關(guān)教學(xué)內(nèi)容中的德育因素,，并通過教學(xué)過程，滲透給學(xué)生而達(dá)到教書育人的目的,。

下面是我在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、結(jié)合教材內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育,。

我國是四大文明古國之一,，無論在哪個(gè)領(lǐng)域中都取得不少的成就。小學(xué)教材中也有很多反映這些輝煌成就的例子。我們緊抓這些內(nèi)容,，向?qū)W生介紹我國古今數(shù)學(xué)家的事跡以及他們的光輝成就,，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。同時(shí),，適當(dāng)向?qū)W生指出我國在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的落后的方面,，教育學(xué)生熱愛祖國，并樹立為祖國強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)的信心,。

二,、利用教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育,。

數(shù)學(xué)是一門自然科學(xué),，它的出現(xiàn)和發(fā)展本身就體現(xiàn)了辨證唯物主義的觀點(diǎn)。它是從實(shí)踐中總結(jié)出來的規(guī)律,，并回到實(shí)踐中去運(yùn)用,，正是體現(xiàn)了辨證唯物主義中從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，再運(yùn)用到實(shí)踐中去的認(rèn)識(shí)論觀點(diǎn),。這樣,，數(shù)學(xué)教學(xué)中不僅培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，還讓學(xué)生接受辨證唯物主義的教育,。

三,、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)性,、頑強(qiáng)性,、創(chuàng)造性等良好的思想道德品質(zhì)。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技對(duì)人類的要求更高,，那么更需要學(xué)生具備有科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。因此,，教師在教學(xué)過程中,，要結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí),。同時(shí),，通過幾何證明題的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研,、獨(dú)立思考以及嚴(yán)謹(jǐn),、有條不紊的科學(xué)態(tài)度。 總之,，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中,，雖然不能像語文,、政治那樣直接,、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，但只要我們善于發(fā)掘教材中的德育因素，在教學(xué)過程中實(shí)事求是,，聯(lián)系實(shí)際,，善于引導(dǎo)，就能行之有效地進(jìn)行德育滲透,。

通過做課題研究我也有一些體會(huì)：

一,、做課題的責(zé)任心是第一位的。

做課題不是一個(gè)人的事,，它涉及到參與課題研究的教師和學(xué)生,，涉及到課題研究活動(dòng)和課堂教學(xué)活動(dòng)，需要我們腳踏實(shí)地地開展,，以求取得預(yù)期的研究結(jié)果,。為此我時(shí)刻提醒自己，不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,。

二、更新了教育理念,，提高了教育教學(xué)理論水平,。

做課題時(shí)查閱資料是免不了的事。這時(shí)出于課題研究的需求,，你就會(huì)尋找時(shí)間閱讀大量的相關(guān)教育,、教學(xué)的書籍，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育,、教學(xué)理論,，從而不斷更新及逐步形成自己的教育、教學(xué)理念,，這種主動(dòng)的,、理解基礎(chǔ)上的理論學(xué)習(xí)，必然將促使我在學(xué)術(shù)素養(yǎng)上的提高,。通過課題研究活動(dòng),，知識(shí)豐富了，視野開拓了,，理論水平提高了,。荀子也說過：“積士成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵,，蛟龍生焉;積善成德,，而神明自得,，圣心備焉?！币o學(xué)生一杯水,，教師得要儲(chǔ)備一桶水。這樣教學(xué)才會(huì)游刃有余,，學(xué)生才會(huì)信服,、佩服你，你才會(huì)在學(xué)識(shí)上樹立威信,。

三,、科研意識(shí)不斷增強(qiáng)。

通過教學(xué)科研實(shí)踐,，我的科研意識(shí)明顯增強(qiáng),，科研水平顯著提高，對(duì)“反思性教學(xué)”的理解也更加深入,。參加課題研究后,，我覺得原有的知識(shí)不夠用了，尋找資料,，閱讀,、分類、核查,、篩選,、匯總和分析工作是研究者必須要做的事情，這樣就促使我形成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。有了課題的任務(wù),，我會(huì)用研究的眼光去審視自己在教育教學(xué)中遇到的各種問題，把課堂作為研究的現(xiàn)場,，這樣就促使我逐步形成了反思的習(xí)慣,。我把自己在反思中取得的成果付諸實(shí)踐，提升了自己的實(shí)踐能力,。

四,、通過課題研究，提高了自己的教育教學(xué)能力,。

“厚積”方能“薄發(fā)“,，“積”的飛躍就是能力的提升，教師教育教學(xué)能力的提高,，主要借助教科研活動(dòng)這個(gè)平臺(tái),。在開展課題研究后，我便有意識(shí)地去審視自己的日常工作的習(xí)慣,，對(duì)一些好的經(jīng)驗(yàn)或存在的問題進(jìn)行思考和歸納,，尋找其中的規(guī)律,，自覺地去改進(jìn)自己的教育、教學(xué)手段,，最終探尋出更好的解決方法,。這些大大促進(jìn)了我教學(xué)水平的提高，使我能夠逐步向“智慧型”教師的最終目標(biāo)靠近,。

我覺得作為一名一線教師能夠在教育教學(xué)上積極參與課題的研究,，開展教科研的實(shí)踐，是教師自我發(fā)展,、自我提高的重要渠道，更是教師專業(yè)化發(fā)展的必由之路,。就像人們常說的“每一棵樹都想開花”一樣,，每一位老師都有實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值的愿望。教學(xué),、思考,、科研是一條辛苦但有充滿著詩意的小路，我愿意在這條通往夢想的小路上繼續(xù)跋涉,，去領(lǐng)略教科研道路上更加美麗的風(fēng)景,。

教科研工作心得體會(huì)篇六

教學(xué)與科研是一名教師日常工作的主要任務(wù)，兩者的緊密結(jié)合對(duì)于教師的職業(yè)生涯十分重要,。多年以來,，我一直在這兩個(gè)方面進(jìn)行努力和探索，積累了一些心得和體會(huì),。

第二段：教學(xué)方面的心得體會(huì)

教學(xué)要做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有策略,，并注重方法的靈活處理,。首先要充分了解學(xué)生的基本情況和實(shí)際需求，制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,。其次,，要根據(jù)不同的知識(shí)點(diǎn)、學(xué)生的不同程度以及現(xiàn)有資料,，采用多種教學(xué)策略,，如講授、討論,、課堂演示,、案例分析等，提高教學(xué)效果,。最后要注重課堂交互,，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和主動(dòng)性,，創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍。在教學(xué)工作中,，同時(shí)也要注意學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和健康的人生觀。

第三段：科研方面的心得體會(huì)

科研是教師職業(yè)發(fā)展的標(biāo)志性行為,，也是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的重要途徑,。首先要關(guān)注熱點(diǎn)問題和學(xué)科前沿，學(xué)習(xí)有關(guān)研究方法和技能,，積累科學(xué)的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)材料,，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，提出解決問題的措施和方法,，拓展研究領(lǐng)域，使自己的研究具有深度和廣度,。其次要注意將研究成果與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，發(fā)揮科研成果在教學(xué)中的作用，有針對(duì)性地開展教育教學(xué)改革研究,，為教學(xué)提供更全面更深入的指導(dǎo),。最后，要加強(qiáng)研究成果的推廣應(yīng)用,，促進(jìn)其在學(xué)術(shù)界的傳播和應(yīng)用,，讓科研成果更好地服務(wù)于教育事業(yè)。

第四段：教學(xué)與科研之間互動(dòng)的重要性

教學(xué)和科研不是割裂的,，二者相互促進(jìn),，相得益彰。教學(xué)工作是教師的主要職責(zé),，同時(shí)又是科研者進(jìn)行研究,、發(fā)掘問題的最大實(shí)驗(yàn)場所。教師在教學(xué)中能夠感性地領(lǐng)會(huì)學(xué)生的需求和問題,，更好地開展科研工作,，提高研究成果的質(zhì)量和水平。而科研則能夠使教師擁有豐富的知識(shí)和綜合素質(zhì),，為教學(xué)工作提供實(shí)質(zhì)性的支持和保障,。

第五段：結(jié)語

在教學(xué)與科研的旅程中，我悟出了一個(gè)道理：教育教學(xué)之路,，永遠(yuǎn)在追求,、進(jìn)步和突破的路上。不斷地修煉,、摸索并融合自己的理念與方法,，做到大量閱讀,、深刻反思、自我激勵(lì)與持續(xù)學(xué)習(xí)是教育教學(xué)工作者歷經(jīng)滄海桑田后所得到的真諦,。作為一個(gè)教師,，我們要在平凡中做到不平凡，努力做到更好,，讓自己成為一名稱職的教育者,，讓我們的教育事業(yè)向著更加美好的明天邁進(jìn)。

教科研工作心得體會(huì)篇七

素質(zhì)教育時(shí)代對(duì)教師提出了新的要求,，要求教師不能再停留于過去的經(jīng)驗(yàn)型,，而是應(yīng)該向科研型、專家型,，直至智慧型教師轉(zhuǎn)型,，而開展課題研究無疑將有利于智慧型教師的塑造。蘇霍姆林斯基說過：如果你想讓教育工作給教師帶來樂趣,，使每天上課不致成為一種枯燥單調(diào)的義務(wù)和程序，那你就要引導(dǎo)每一個(gè)教師都走上從事教育科研這條幸福的道路上來,。

作為教師,，不僅是傳授知識(shí)，更重要的是育人,，也就是說,，教師在教學(xué)工作中，要善于發(fā)掘有關(guān)教學(xué)內(nèi)容中的德育因素,，并通過教學(xué)過程,，滲透給學(xué)生而達(dá)到教書育人的目的。

下面是我在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的幾點(diǎn)體會(huì)：

我國是四大文明古國之一,，無論在哪個(gè)領(lǐng)域中都取得不少的成就,。小學(xué)教材中也有很多反映這些輝煌成就的例子。我們緊抓這些內(nèi)容,，向?qū)W生介紹我國古今數(shù)學(xué)家的事跡以及他們的光輝成就,，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。同時(shí),，適當(dāng)向?qū)W生指出我國在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的落后的方面,，教育學(xué)生熱愛祖國，并樹立為祖國強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)的信心,。

數(shù)學(xué)是一門自然科學(xué),，它的出現(xiàn)和發(fā)展本身就體現(xiàn)了辨證唯物主義的觀點(diǎn)。它是從實(shí)踐中總結(jié)出來的規(guī)律,，并回到實(shí)踐中去運(yùn)用,，正是體現(xiàn)了辨證唯物主義中從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),，再運(yùn)用到實(shí)踐中去的認(rèn)識(shí)論觀點(diǎn)。這樣,，數(shù)學(xué)教學(xué)中不僅培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，還讓學(xué)生接受辨證唯物主義的教育。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技對(duì)人類的要求更高,，那么更需要學(xué)生具備有科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。因此,，教師在教學(xué)過程中,，要結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí),。同時(shí),，通過幾何證明題的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研,、獨(dú)立思考以及嚴(yán)謹(jǐn),、有條不紊的科學(xué)態(tài)度。 總之,，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中,，雖然不能像語文、政治那樣直接,、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，但只要我們善于發(fā)掘教材中的德育因素，在教學(xué)過程中實(shí)事求是,，聯(lián)系實(shí)際,，善于引導(dǎo)，就能行之有效地進(jìn)行德育滲透,。

通過做課題研究我也有一些體會(huì)：

做課題不是一個(gè)人的事,，它涉及到參與課題研究的教師和學(xué)生，涉及到課題研究活動(dòng)和課堂教學(xué)活動(dòng),，需要我們腳踏實(shí)地地開展,，以求取得預(yù)期的研究結(jié)果。為此我時(shí)刻提醒自己,，不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己。

做課題時(shí)查閱資料是免不了的事,。這時(shí)出于課題研究的需求,，你就會(huì)尋找時(shí)間閱讀大量的相關(guān)教育、教學(xué)的書籍，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育,、教學(xué)理論,，從而不斷更新及逐步形成自己的教育、教學(xué)理念,，這種主動(dòng)的,、理解基礎(chǔ)上的理論學(xué)習(xí)，必然將促使我在學(xué)術(shù)素養(yǎng)上的提高,。通過課題研究活動(dòng),，知識(shí)豐富了，視野開拓了,，理論水平提高了,。荀子也說過：積士成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵,，蛟龍生焉;積善成德,，而神明自得，圣心備焉,。要給學(xué)生一杯水,，教師得要儲(chǔ)備一桶水。這樣教學(xué)才會(huì)游刃有余,，學(xué)生才會(huì)信服,、佩服你，你才會(huì)在學(xué)識(shí)上樹立威信,。

通過教學(xué)科研實(shí)踐，我的科研意識(shí)明顯增強(qiáng),，科研水平顯著提高,，對(duì)反思性教學(xué)的理解也更加深入。參加課題研究后,，我覺得原有的知識(shí)不夠用了,，尋找資料，閱讀,、分類,、核查、篩選,、匯總和分析工作是研究者必須要做的事情,，這樣就促使我形成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有了課題的任務(wù),，我會(huì)用研究的眼光去審視自己在教育教學(xué)中遇到的各種問題,，把課堂作為研究的現(xiàn)場，這樣就促使我逐步形成了反思的習(xí)慣。我把自己在反思中取得的成果付諸實(shí)踐,，提升了自己的實(shí)踐能力,。

厚積方能薄發(fā)，積的飛躍就是能力的提升,，教師教育教學(xué)能力的提高,，主要借助教科研活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)。在開展課題研究后,，我便有意識(shí)地去審視自己的日常工作的習(xí)慣,，對(duì)一些好的經(jīng)驗(yàn)或存在的問題進(jìn)行思考和歸納，尋找其中的規(guī)律,，自覺地去改進(jìn)自己的教育,、教學(xué)手段，最終探尋出更好的解決方法,。這些大大促進(jìn)了我教學(xué)水平的提高,，使我能夠逐步向智慧型教師的最終目標(biāo)靠近。

我覺得作為一名一線教師能夠在教育教學(xué)上積極參與課題的研究,，開展教科研的實(shí)踐,，是教師自我發(fā)展、自我提高的重要渠道,，更是教師專業(yè)化發(fā)展的必由之路,。就像人們常說的每一棵樹都想開花一樣，每一位老師都有實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值的愿望,。教學(xué),、思考、科研是一條辛苦但有充滿著詩意的小路,，我愿意在這條通往夢想的小路上繼續(xù)跋涉,，去領(lǐng)略教科研道路上更加美麗的風(fēng)景。

教科研工作心得體會(huì)篇八

現(xiàn)代教師要實(shí)現(xiàn)由知識(shí)型向科研型轉(zhuǎn)變,，必須培養(yǎng)教育教學(xué)科研意識(shí),，積極投身于教改實(shí)驗(yàn)和教育教學(xué)科研中。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于科研工作心得體會(huì)吧!

科研科在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)院各部門的大力支持下,，在全體教師的共同努力下，科研科積極主動(dòng)推進(jìn)各項(xiàng)工作開展,，比較圓滿的完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù),。

按照學(xué)校整體工作部署和落實(shí)哈市科研工作的文件精神，科研工作的重點(diǎn)緊

緊圍繞學(xué)院的中心工作,，抓住“科研興?！钡膽?zhàn)略地位不動(dòng)搖,，深入開展職業(yè)教育科研管理實(shí)施策略的學(xué)習(xí)和調(diào)研，緊密結(jié)合我院教育教學(xué)推進(jìn)“”規(guī)劃課題研究和規(guī)范化課題管理,，我院被黑龍江省教育學(xué)會(huì)陶行知教育思想專業(yè)委員會(huì)評(píng)為20xx年“學(xué)習(xí)陶行知教育思想,，推進(jìn)教育教學(xué)改革”先進(jìn)集體，有16人被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人,，學(xué)院榮獲哈爾濱市教育學(xué)會(huì)20xx年科研工作先進(jìn)集體,，1人被評(píng)為市科研先進(jìn)個(gè)人。

一,、努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的各項(xiàng)任務(wù)

我校參加第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，我們科室積極認(rèn)真落實(shí)黨總支下發(fā)的學(xué)習(xí)

活動(dòng)方案

規(guī)章制度

二,、探索高職科研技能培訓(xùn)途徑和方法

我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)教育部對(duì)高職的評(píng)估內(nèi)涵，嚴(yán)格按科研評(píng)估指標(biāo)體系,，排查核實(shí)我?？蒲泄ぷ鞲黜?xiàng)內(nèi)容，著手準(zhǔn)備科研評(píng)建資料,，制定切實(shí)可行的計(jì)劃確保日后評(píng)估目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn),。

三、加強(qiáng)課題研究的結(jié)題指導(dǎo),，突出重點(diǎn)課題,、特色課題研究

20xx年是“”規(guī)劃課題研究的關(guān)健一年，布置課題結(jié)題事宜,，專門指導(dǎo)結(jié)題材料的準(zhǔn)備，下發(fā)各項(xiàng)要求,，共完成省市規(guī)劃課題共有29項(xiàng),，其中7項(xiàng)為了省級(jí)課題，22項(xiàng)為市級(jí)課題,，28項(xiàng)為院級(jí)課題,。

四、繼續(xù)加強(qiáng)科研理論的學(xué)習(xí)檢查指導(dǎo),，開展聽課

本學(xué)期,，繼續(xù)加強(qiáng)科研科理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，在校園網(wǎng)下發(fā)科研理論

學(xué)習(xí)計(jì)劃

五,、積極組織科研成果申報(bào),，推廣課題研究實(shí)效

全年共組織參與中國教育學(xué)會(huì)、中國陶行知研究會(huì)師范教育專業(yè)委員會(huì),、省教育學(xué)會(huì)第27屆學(xué)術(shù)年會(huì),、哈爾濱市第26屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文征集工作，全年共組織申報(bào)活動(dòng)5次,，全校有200多人次參加了成果征集活動(dòng),，上半年取得省市科研成果38項(xiàng)，省級(jí)15項(xiàng),，(其中一等獎(jiǎng)1人,，二等獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)9人),，市級(jí)23項(xiàng),，(其中一等獎(jiǎng)6人，二等獎(jiǎng)7,，三等獎(jiǎng)10人),，陶研會(huì)成果91項(xiàng)。

存在的問題

一年來,，科研科做了一定的工作,，取得了一定的成績，但與學(xué)校的要求,，還有不少的差距,，回顧檢查本科室的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、理論學(xué)習(xí)不夠,，缺乏深鉆細(xì)研、達(dá)不到深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)的目的,，致使在干工作上沒有很好的掌握思想武器,，落實(shí)工作上具有一定的局限性,。

2、思想觀念不夠解放,，在一些工作的安排,、落實(shí)上和解決一些問題上不夠大膽、主動(dòng),，深入基層調(diào)查調(diào)研解決問題的也比較少,，工作開展的不夠平衡，工作方法上開拓創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、對(duì)高職院校科研的定位與特色研究不夠,。高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色決定了高職院校的科研定位,，以科學(xué)研究服務(wù)教育改革，因此,，從我院的發(fā)展來看,，這方面還有待進(jìn)一步改進(jìn)。

總之,，抓教育科研是一項(xiàng)長期艱苦的工作,，不是一蹴而就的?？茖W(xué)科將不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,，抓住各種機(jī)遇，勇于開拓,、發(fā)展,、創(chuàng)新，要始終站在時(shí)代潮流的前頭,，積極投身教育教學(xué)改革,，求真務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印做好科研工作,，要下大力,，加強(qiáng)學(xué)校科研課題的研究工作,，在教育改革的實(shí)踐中不斷探索,，在探索中不斷提高，為學(xué)?？蒲信c校企結(jié)合之路的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新的工作,，作為一名教師,，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，不斷提高個(gè)人教育教學(xué)水平,，投入到教育教學(xué)中,。結(jié)合本學(xué)期的教科研

工作總結(jié)

一、自身學(xué)習(xí)

堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自己,。積極學(xué)習(xí)各種理論，做好

讀書筆記

二,、教學(xué)方面

1.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教材是教學(xué)的依據(jù),，教師對(duì)教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果，本學(xué)期雖然沒有安排教材解讀,，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)能力,，就不能為解讀而解讀，所以本學(xué)期我仍很重視對(duì)每一單元的知識(shí)進(jìn)行教材解讀,，重視學(xué)生已有的知識(shí)技能,，系統(tǒng)的了解、分析教材,，明確每一單元的重,、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，考慮教法,，做到有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。

2.寫好教學(xué)反思,、隨筆,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

反思是自我提高的階梯,，好好想想哪里做的不夠好,，這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),。隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴，為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn),，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

三、教研方面

專題的提出：

有效的課堂教學(xué)是我們永恒的追求,，而有效的課堂教學(xué)是通過有效的教學(xué)情境來實(shí)現(xiàn)的,。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā),，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識(shí)背景密切相關(guān)的,，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境,，讓學(xué)生在觀察、操作,、猜測,、交流、反思等活動(dòng)中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生,，形成和發(fā)展的過程,。在情境中學(xué)數(shù)學(xué)，是學(xué)生最感興趣的;貼近生活去學(xué)數(shù)學(xué),，是最能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的,。通過創(chuàng)設(shè)行之有效的教學(xué)情境，不僅可以使學(xué)生容易掌握知識(shí)和技能,，而且可以使原來枯燥的,、抽象的知識(shí)變得生動(dòng)形象、饒有興趣,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)的效率,。

研究目標(biāo)：

1、通過研究使數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)更加有實(shí)效性,，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

2、通過研究促進(jìn)學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)和生活很好地融合到一起,，使學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn),、解決生活中的實(shí)際問題。

3、通過有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用,，使學(xué)生在知識(shí),、技能和學(xué)習(xí)態(tài)度能力得到同步發(fā)展。特別是在創(chuàng)新意識(shí)和運(yùn)用知識(shí)解決問題能力方面有明顯的提高專題的實(shí)施,。

創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境用不著非常復(fù)雜，但一定要有實(shí)效,，要能讓學(xué)生感興趣,，能引起學(xué)生的思維沖突，能激活學(xué)生的探究欲望,。那么,，什么樣的情境才能提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展呢?我從以下幾方面進(jìn)行了探索實(shí)踐,，合幾個(gè)教學(xué)實(shí)例來分別舉例說明取得的實(shí)效,。

一、基于生活,，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境,。"數(shù)學(xué)就在身邊"、"生活中到處有數(shù)學(xué)"不再是空話,。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境首先要注重聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,，在學(xué)生鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、挖掘?qū)W習(xí)情境的資源,，他們接受起來就比較容易,，其次要挖掘和利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。比如在《估算》一課中,，學(xué)習(xí)估算不僅僅是為了讓學(xué)生掌握估算的方法,，同時(shí)要了解估算在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和意義，在教學(xué)中我沒有一味的利用教材,，而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生活情境：依據(jù)本班人數(shù)估計(jì)二年級(jí)有多少人,，在依據(jù)二年級(jí)的人數(shù)估計(jì)全校大約有多少人，學(xué)生一聽特別感興趣,，都趕緊算,。在估計(jì)二年級(jí)有多少人的時(shí)候，巧妙利用了學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí),，學(xué)生都知道51的近似數(shù)是50,，這樣二年級(jí)大約有150人，全校六個(gè)年級(jí)大約是900人,。

二,、創(chuàng)設(shè)故事情境，讓學(xué)生在"趣"中"思",。

小學(xué)學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生更多關(guān)注的是"有趣,、好玩,、新奇"的事物，采用故事這種方式,，學(xué)生的情感最投入,，積極性也容易被調(diào)動(dòng)起來。在教學(xué)《銳角和鈍角》時(shí),，利用銳角,、直角和鈍角的關(guān)系，編了一個(gè)小故事貫穿教學(xué),，說"直角有一個(gè)弟弟叫銳角,，你來猜猜黑板上哪個(gè)是銳角，根據(jù)是什么?"學(xué)生聽完?duì)幭瓤趾蟮呐e手回答,，學(xué)生的求知欲望一下被激發(fā),，接下來認(rèn)識(shí)銳角的時(shí)候不但積極性高而且主動(dòng)，教學(xué)很順利,，說明數(shù)學(xué)本身所散發(fā)的魅力最吸引人,。

四、在知識(shí)鞏固上,，創(chuàng)設(shè)競爭情境,。

小學(xué)生具有好勝的心理特點(diǎn)，競爭對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的刺激作用,。如在學(xué)生掌握了口算的方法后必須反復(fù)練,，而反復(fù)練又顯得單調(diào)枯燥，于是可在練習(xí)中采用"開火車",、"找朋友",、"奪紅旗"、"摘蘋果"等方法進(jìn)行,。這些游戲是小學(xué)生最樂意做的,，通過這些游戲不僅使學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí)，鞏固知識(shí),，而且使學(xué)生產(chǎn)生競爭意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生力爭上游的精神。結(jié)合這個(gè)專題講了一節(jié)計(jì)算課--《口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》,，口算本身就很枯燥,，而且很多孩子已經(jīng)會(huì)口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的題了，并且有自己的計(jì)算方法,，習(xí)慣用自己的方法,，但兩位數(shù)加減兩位數(shù)有進(jìn)位和退位的，不是那么簡單容易，是學(xué)生最容易算錯(cuò)的,，所以在復(fù)習(xí)鋪墊和鞏固過程中以開火車,、送小鳥回家、建房子,、幫小猴摘桃子等學(xué)生喜聞樂見的形式反復(fù)運(yùn)用口算方法練習(xí)鞏固,，形成競爭氛圍，達(dá)到計(jì)算又對(duì)又快的目的,。

為了讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的數(shù)學(xué)情境非常重要。根據(jù)教學(xué)需要,，圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn),，緊貼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主題，內(nèi)容真實(shí),，形式樸實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)情境,，才能達(dá)到激活思維，活躍氣氛,，務(wù)實(shí)高效的目的,，從而讓創(chuàng)設(shè)的數(shù)學(xué)情境真正在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益,，使課堂真正成為學(xué)生自由發(fā)展的陣地,。學(xué)生高高舉起的小手和炯炯有神的眼神傳遞給我的信號(hào)是他們很感興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高了,，課堂效果自然就提高了,。

一、年度工作完成情況

1.1 概述

20xx年度是我工作的第二個(gè)年頭,，從20xx年7月進(jìn)入公司時(shí)的對(duì)一切感到好奇到今日能夠?qū)y井事業(yè)有所簡介,，可以說20xx年對(duì)我來說是成長與挑戰(zhàn)并存的一年。毋庸置疑對(duì)于每一個(gè)人生剛剛起步的年輕人來說,，扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步都是十分重要的,。在小隊(duì)工作學(xué)習(xí)了一段時(shí)間并且順利地通過了公司組織的轉(zhuǎn)正答辯之后，我選擇了地球物理研究所作為我進(jìn)一步工作努力的沃土,。20xx年9月,，我如愿分配到了研究所核測井室，開始了新的工作里程,。雖然現(xiàn)在工作時(shí)間不長,，也沒能夠完完全全進(jìn)入科研工作的節(jié)奏，但迄今為止起步是好的，并且我相信會(huì)一直順利地進(jìn)行下去,。

1.2 小隊(duì)工作完成情況

20xx年初,，我所在的四分公司c4072測井小隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行eilog-05的驗(yàn)收和實(shí)驗(yàn)工作。這套設(shè)備由于種種原因,，已經(jīng)連續(xù)驗(yàn)收了近兩年的時(shí)間,，在和廠家的配合之下，我們已經(jīng)完成了對(duì)儀器之間大組合和分串測量的試驗(yàn),。主要問題集中在測井資料的達(dá)標(biāo)問題上,，由于沒有完整的關(guān)于本套設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工指標(biāo)，我們只能以5700的標(biāo)準(zhǔn)作為其驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),。由于系統(tǒng)之間的差異,，導(dǎo)致我們的資料始終沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

基于標(biāo)準(zhǔn)的不完善等問題,，5月至6月間受技術(shù)質(zhì)量部指派,，我對(duì)eilog-05的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行了整理，并于6月中下旬完成了《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作,，目前兩標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)進(jìn)入到討論和試行階段,。

在整個(gè)小隊(duì)人員的通力合作下，大部分儀器的驗(yàn)收工作已經(jīng)結(jié)束,。7月我隊(duì)還承擔(dān)了bp石油公司來我公司考察的接待任務(wù),，作為國產(chǎn)儀器的代表向外賓展示了國產(chǎn)儀器的技術(shù)水平和能力。

1.3 研究所工作完成情況

9月中,，我被分配至研究所工作,。當(dāng)時(shí)正在舉辦大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年的活動(dòng)，我被安排進(jìn)有集團(tuán)各單位派人組成的演員隊(duì)伍,，擔(dān)任伴舞,。這樣一來使我沒能及時(shí)地來到研究所工作，知道10月才算是真正的開始了新的工作,。

來地球物理研究所之前,，但我獲悉我被分配到這個(gè)單位的時(shí)候我通過認(rèn)識(shí)的同事朋友對(duì)研究所的狀況進(jìn)行了了解。對(duì)地球物理的基本情況有了基本的了解之后,，結(jié)合我自己的興趣愛好,，我決定進(jìn)入核測井室進(jìn)行碳氧比方面的研究。在自己主動(dòng)要求之后,，我如愿進(jìn)入了核測井室,。

通過短暫的幾個(gè)月的時(shí)間，我已經(jīng)對(duì)儀器原理,、組織有了一定的了解,，并且盡一切可能的時(shí)間對(duì)電子學(xué)上的東西進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，充實(shí)相關(guān)知識(shí)。在一些工作中我已經(jīng)能起到一定的輔助作用,，獨(dú)立簡單的實(shí)驗(yàn)操作和記錄,。

10月我開始了對(duì)脈沖中子孔隙度儀器進(jìn)行調(diào)研工作，現(xiàn)在已經(jīng)完成對(duì)儀器原理并且有了初步的儀器的設(shè)計(jì)思路,。

二,、技術(shù)水平成長

2.1 eilog-05快速與成像測井平臺(tái)

由于我所在的測井小隊(duì)一直處于驗(yàn)收儀器的狀態(tài)，所以上井工作的機(jī)會(huì)十分少,，但是也正是由于這種原因,，我花了大量的時(shí)間在儀修車間和模擬井上，對(duì)儀器自身的原理和結(jié)構(gòu)都學(xué)習(xí)長進(jìn)了不少,。至于測井裝備的操作能力,，我僅用一口井的時(shí)間就完全學(xué)會(huì)了上井是需要的各種操作，從第二口井的工作開始我始終獨(dú)立進(jìn)行從操作直到測井曲線后處理的工作,。

小隊(duì)的師傅們都會(huì)偶爾抱怨驗(yàn)收工作的漫長且沒完沒了,，我卻覺得驗(yàn)收的工作對(duì)我來說是一筆財(cái)富，通過這項(xiàng)工作我很快的進(jìn)入了角色,，在掌握操作技巧和對(duì)儀器的了解上我無疑可以說是進(jìn)步最快的。

通過對(duì)《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作,，我進(jìn)一步深入了解了儀器的各類指標(biāo),，并對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化施工有了更深刻的了解。

在工作中我養(yǎng)成了筆不離手的習(xí)慣,，時(shí)時(shí)刻刻記錄有用的信息,，每天一次的工作日?qǐng)?bào)，讓我在積累中逐漸的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)識(shí),，化感性認(rèn)知為理性認(rèn)知，從定性到定量,，最終在實(shí)習(xí)期滿的時(shí)候?qū)懗隽祟H具價(jià)值的論文,，獲得了優(yōu)異的成績。

2.2 各類c/o相關(guān)儀器

一進(jìn)入碳氧比組,，我就開始了對(duì)儀器原理的學(xué)習(xí),。在各位師傅和前輩的指導(dǎo)下，我開始學(xué)習(xí)《放射性測井原理》中的相關(guān)部分,，很快我就對(duì)儀器的原理有了一定的理解,。從只是大概的指導(dǎo)碳氧比測井到清楚地了解了儀器的原理、結(jié)構(gòu),、工作方式等,，我認(rèn)為這是不小的進(jìn)步,。

當(dāng)然理論上的學(xué)習(xí)不能只停留在理論上，我通過參與組里的實(shí)驗(yàn)也大大的提高的技術(shù)水平和理論能力,。簡單到普通的高溫實(shí)驗(yàn),，復(fù)雜到伴隨粒子的實(shí)驗(yàn)，我努力把我所能理解的東西統(tǒng)統(tǒng)記錄在筆記本上,，雖然我知道不能一口氣把所有的東西都學(xué)會(huì),，但是積累是熟悉掌握的一個(gè)必須的過程。很多別人看起來很簡單的東西,，比如示波器的調(diào)節(jié)和電路板的焊接,，我都是一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)了解。我深知,，沒有電路學(xué)的基礎(chǔ),，在對(duì)儀器的電子學(xué)上的認(rèn)知有著很大的障礙，所以我必須把這個(gè)障礙除掉,。

2.3 脈沖中子孔隙度測井儀

一只儀器的從無到有需要經(jīng)過原理方法論證一直到制作等環(huán)節(jié),。我有幸接觸到了對(duì)脈沖中子孔隙度儀器的論證的工作。從最開始不知道何為脈沖中子孔隙度,，到現(xiàn)在對(duì)該種儀器的原理方法初窺門徑,，有些粗淺的認(rèn)識(shí)，我學(xué)到了設(shè)計(jì)一種儀器是多么的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。

由于相關(guān)的中文的文獻(xiàn)比較少,，即使找到也只是應(yīng)用相關(guān)的文章，于是我只能設(shè)法找了些外文的資料,。通過對(duì)這些資料的翻譯和整理,，我的英語水平有了一定的提高，尤其是對(duì)于專業(yè)上相關(guān)的詞匯寫了很多,，積累了不少,。在閱讀文獻(xiàn)的過程中，我基本掌握了脈沖中子孔隙度測井儀的工作原理,。通過和常規(guī)的補(bǔ)償中子測井儀的比較,，我了解到了脈沖中子孔隙度測井儀的優(yōu)點(diǎn)。在已經(jīng)完成的第一份報(bào)告中,，我簡要提及了關(guān)于這種儀器的設(shè)計(jì)思路,。我會(huì)繼續(xù)的把這項(xiàng)工作做下去，盡早完成相關(guān)的調(diào)研工作,。

三,、20xx年度學(xué)習(xí)培訓(xùn)

3.1 公司培訓(xùn)

20xx年度參加了多次公司組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

年初,，參加了四分公司組織的hse安全培訓(xùn),，聽了有經(jīng)驗(yàn)的老師傅的經(jīng)驗(yàn)之談,，我認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，也知道了如果不注意平時(shí)都不當(dāng)回事兒的安全上的事宜,，后果是非常的嚴(yán)重的,。在了解了國外先進(jìn)測井公司的施工方式之后，我才知道原來我們的工作距離先進(jìn)水平有多么多的差距,。

11月參加了放射性作業(yè)培訓(xùn),，由于現(xiàn)在工作與放射性測井研究室，沒有放射性工作證是不行的,。經(jīng)過三日的培訓(xùn),，和最后的考試，我學(xué)到了放射性防護(hù)的相關(guān)知識(shí),。

3.2 專業(yè)知識(shí)自學(xué)

由于我是物探專業(yè)畢業(yè)的,，即對(duì)測井的知識(shí)一知半解又沒有電路上扎實(shí)的基礎(chǔ)，所以工作開展起來是很有一定困難的,。

我對(duì)于測井知識(shí)的理解主要來自于大學(xué)時(shí)候在華東石油局進(jìn)行實(shí)習(xí)的時(shí)候接觸的測井曲線,，對(duì)于整個(gè)測井的流程，以及測井的儀器都沒有感性和理性的認(rèn)識(shí),。光靠對(duì)測井曲線的一點(diǎn)點(diǎn)了解是沒有辦法勝任小隊(duì)的工作的,，就更別題研發(fā)的工作了。

我在20xx年內(nèi),，自學(xué)了《礦場地球物理》,、《核測井原來》、《石油地質(zhì)學(xué)》,、《電路》等一些課程，同時(shí)加強(qiáng)已經(jīng)生疏的數(shù)學(xué),、物理基礎(chǔ),。

四、20xx年度工作,、學(xué)習(xí)計(jì)劃

20xx年對(duì)我來說將會(huì)是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年,。在工作中，我會(huì)繼續(xù)深入對(duì)c/o儀器的學(xué)習(xí),，對(duì)儀器的設(shè)計(jì),、生產(chǎn)、制造的過程加強(qiáng)學(xué)習(xí)了解,。對(duì)于脈沖中子孔隙度儀器,，我會(huì)進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行調(diào)研。此外,，在學(xué)習(xí)上我要盡早突破對(duì)電子學(xué)的盲點(diǎn),，力爭是這一塊不會(huì)對(duì)我對(duì)儀器的學(xué)習(xí)造成障礙,。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)物理原理的深入探究，只有從物理有所突破才能在創(chuàng)新上有所建樹,。

五,、對(duì)公司的建議

20xx年，地球物理研究所一共迎來了13位新鮮面孔,，我就是其中一位,。我在工作和學(xué)習(xí)中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和幫助，有了比較大的進(jìn)步,。唯一的建議就是沒有辦公用的計(jì)算機(jī),，開展起工作來比較困難，而且自己的個(gè)人計(jì)算機(jī)在做一些專業(yè)上的應(yīng)用的時(shí)候沒有辦法達(dá)到比較好的效果,，希望公司能夠盡快為我們配備辦公用的電腦,，以便更好的開展工作。

教科研工作心得體會(huì)篇九

隨著各行各業(yè)的發(fā)展,，教學(xué)與科研工作成為了許多人所從事的工作,。對(duì)于教師來說，教學(xué)是其主要工作,，而科研則是其能夠提升自己的途徑,。因此，教學(xué)與科研工作必須同時(shí)進(jìn)行,，互相促進(jìn),，才能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和科研水平。在這篇文章中,，我將分享我的教學(xué)與科研工作心得體會(huì),。

第一段：教學(xué)與科研的交叉

教學(xué)與科研工作并不是兩碼事，教學(xué)中存在的問題和需求正是科研的切入點(diǎn),。教育實(shí)踐中的問題,，如學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺乏，學(xué)情差異大等,，都可以成為科研的研究課題,。同時(shí)，科研能夠?yàn)榻虒W(xué)提供更新的教育理論和方法等,，幫助教師更好地應(yīng)對(duì)教育實(shí)踐中的問題,，提高教學(xué)水平。

第二段：教學(xué)中的問題需要科研支撐

在教學(xué)中,，教師經(jīng)常面臨各種問題,，如學(xué)生學(xué)習(xí)不積極的現(xiàn)象，輕視知識(shí)的現(xiàn)象等,。這些問題需要通過科研來進(jìn)行解決,。通過科研,，我發(fā)現(xiàn)以往我們教學(xué)中描述概念的方式過于抽象，無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。因此,，我采用了“教學(xué)案例”的方式，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為生動(dòng)具體的實(shí)例,，使學(xué)生更容易理解,。

第三段：教學(xué)的體驗(yàn)需要科研支撐

教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，好的教學(xué)方法不斷改進(jìn),、創(chuàng)新才能不斷完善,。在教學(xué)中，通過科研獲取到的新知識(shí)和思路都應(yīng)該應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，不斷調(diào)整,、改善教學(xué)方法。通過科研及與其他教師的交流,，我嘗試采用“啟發(fā)式教學(xué)法”提升學(xué)生的創(chuàng)造力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且得到了很好的效果,。

第四段：科研支撐教學(xué)的更新升級(jí)

科研對(duì)于教學(xué)不僅提供解決問題的方法,，也提供了教學(xué)的升級(jí)方案。通過與同行的交流,，我關(guān)注到新的教育趨勢和教學(xué)手段,，如課程思政教育、信息技術(shù)教育等,，這些都是我在教學(xué)中可以運(yùn)用進(jìn)行更新升級(jí)的內(nèi)容,。

第五段：結(jié)語

教學(xué)與科研是相輔相成的，只有將二者緊密結(jié)合在一起,，才能夠創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的教育成果,。因此，在教學(xué)實(shí)踐中,，我們要積極借助科研手段,，探索新的教學(xué)方法,，尋找解決問題和提升教學(xué)的方法,，進(jìn)一步提高教學(xué)的水平和質(zhì)量。

教科研工作心得體會(huì)篇十

告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，不斷提高個(gè)人教育教學(xué)水平，投入到教育教學(xué)中,。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下：

一,、自身學(xué)習(xí)

堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自己。積極學(xué)習(xí)各種理論,，做好讀書筆記,。嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己,，提升自己的教育教學(xué)理念,，思想與時(shí)俱進(jìn)，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件,，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。

二、教學(xué)方面

1.增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教材是教學(xué)的依據(jù)，教師對(duì)教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效果,，本學(xué)期雖然沒有安排教材解讀,，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)能力，就不能為解讀而解讀,，所以本學(xué)期我仍很重視對(duì)每一單元的知識(shí)進(jìn)行教材解讀,，重視學(xué)生已有的知識(shí)技能，系統(tǒng)的了解,、分析教材,，明確每一單元的重、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，考慮教法，做到有的放矢的進(jìn)行教學(xué),。

2.寫好教學(xué)反思,、隨筆，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

反思是自我提高的階梯,，好好想想哪里做的不夠好，這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),。隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴,，為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn)，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

三,、教研方面

專題的提出：

有效的課堂教學(xué)是我們永恒的追求,，而有效的課堂教學(xué)是通過有效的教學(xué)情境來實(shí)現(xiàn)的?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境,、知識(shí)背景密切相關(guān)的,，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在觀察,、操作,、猜測、交流,、反思等活動(dòng)中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生,，形成和發(fā)展的過程。在情境中學(xué)數(shù)學(xué),，是學(xué)生最感興趣的;貼近生活去學(xué)數(shù)學(xué),，是最能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的。通過創(chuàng)設(shè)行之有效的教學(xué)情境,，不僅可以使學(xué)生容易掌握知識(shí)和技能,，而且可以使原來枯燥的、抽象的知識(shí)變得生動(dòng)形象,、饒有興趣,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)的效率。

研究目標(biāo)：

1,、通過研究使數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)更加有實(shí)效性,，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

2,、通過研究促進(jìn)學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)和生活很好地融合到一起,，使學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn)、解決生活中的實(shí)際問題,。

創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境用不著非常復(fù)雜,，但一定要有實(shí)效，要能讓學(xué)生感興趣,，能引起學(xué)生的思維沖突,，能激活學(xué)生的探究欲望。那么,，什么樣的情境才能提高課堂效率,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展呢?我從以下幾方面進(jìn)行了探索實(shí)踐,，合幾個(gè)教學(xué)實(shí)例來分別舉例說明取得的實(shí)效,。一,、基于生活，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境,。"數(shù)學(xué)就在身邊",、"生活中到處有數(shù)學(xué)"不再是空話。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境首先要注重聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,，在學(xué)生鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn),、挖掘?qū)W習(xí)情境的資源，他們接受起來就比較容易,，其次要挖掘和利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),。比如在《估算》一課中，學(xué)習(xí)估算不僅僅是為了讓學(xué)生掌握估算的方法,，同時(shí)要了解估算在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和意義,，在教學(xué)中我沒有一味的利用教材，而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生活情境：依據(jù)本班人數(shù)估計(jì)二年級(jí)有多少人,，在依據(jù)二年級(jí)的人數(shù)估計(jì)全校大約有多少人,，學(xué)生一聽特別感興趣，都趕緊算,。在估計(jì)二年級(jí)有多少人的時(shí)候,，巧妙利用了學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)，學(xué)生都知道51的近似數(shù)是50,，這樣二年級(jí)大約有150人,，全校六個(gè)年級(jí)大約是900人。二,、創(chuàng)設(shè)故事情境,，讓學(xué)生在"趣"中"思"。

小學(xué)學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生更多關(guān)注的是"有趣,、好玩,、新奇"的事物，采用故事這種方式,，學(xué)生的情感最投入,，積極性也容易被調(diào)動(dòng)起來。在教學(xué)《銳角和鈍角》時(shí),，利用銳角,、直角和鈍角的關(guān)系，編了一個(gè)小故事貫穿教學(xué),，說"直角有一個(gè)弟弟叫銳角,，你來猜猜黑板上哪個(gè)是銳角，根據(jù)是什么?"學(xué)生聽完?duì)幭瓤趾蟮呐e手回答，學(xué)生的求知欲望一下被激發(fā),，接下來認(rèn)識(shí)銳角的時(shí)候不但積極性高而且主動(dòng),，教學(xué)很順利，說明數(shù)學(xué)本身所散發(fā)的魅力最吸引人,。

四,、在知識(shí)鞏固上，創(chuàng)設(shè)競爭情境,。

小學(xué)生具有好勝的心理特點(diǎn),，競爭對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的刺激作用。如在學(xué)生掌握了口算的方法后必須反復(fù)練,，而反復(fù)練又顯得單調(diào)枯燥,，于是可在練習(xí)中采用"開火車"、"找朋友",、"奪紅旗",、"摘蘋果"等方法進(jìn)行。這些游戲是小學(xué)生最樂意做的,，通過這些游戲不僅使學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí),，鞏固知識(shí)，而且使學(xué)生產(chǎn)生競爭意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生力爭上游的精神,。結(jié)合這個(gè)專題講了一節(jié)計(jì)算課--《口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》，口算本身就很枯燥,，而且很多孩子已經(jīng)會(huì)口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的題了,，并且有自己的計(jì)算方法，習(xí)慣用自己的方法,，但兩位數(shù)加減兩位數(shù)有進(jìn)位和退位的,，不是那么簡單容易，是學(xué)生最容易算錯(cuò)的,，所以在復(fù)習(xí)鋪墊和鞏固過程中以開火車,、送小鳥回家、建房子,、幫小猴摘桃子等學(xué)生喜聞樂見的形式反復(fù)運(yùn)用口算方法練習(xí)鞏固,，形成競爭氛圍，達(dá)到計(jì)算又對(duì)又快的目的,。

為了讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的數(shù)學(xué)情境非常重要。根據(jù)教學(xué)需要,，圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)，緊貼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主題,，內(nèi)容真實(shí),，形式樸實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)情境，才能達(dá)到激活思維,，活躍氣氛，務(wù)實(shí)高效的目的,，從而讓創(chuàng)設(shè)的數(shù)學(xué)情境真正在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用,，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益，使課堂真正成為學(xué)生自由發(fā)展的陣地,。學(xué)生高高舉起的小手和炯炯有神的眼神傳遞給我的信號(hào)是他們很感興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高了，課堂效果自然就提高了,。

我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教研工作要求,，結(jié)合自己的實(shí)際，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，而積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真開展教研工作,，具體工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重課堂實(shí)踐,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材,，精講每一節(jié)課,。

2、在課堂教學(xué)中,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系,，營造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、積極參與校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí),、聽課,、評(píng)課、等活動(dòng),?；顒?dòng)中，集思廣益,，博采眾長,，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,，提高自己的教研能力,。本學(xué)期共聽課30節(jié)，評(píng)課30節(jié),，學(xué)校教學(xué)比武成績顯著,，課堂教學(xué)位于前列，每學(xué)期做會(huì)診課中心發(fā)言人2次,，上公開課2節(jié),，促進(jìn)了自身的成長。

二,、勤于教研,，提升素質(zhì)。

2,、能積極,、主動(dòng)地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今年8月參加了骨干教師培訓(xùn),。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，夯實(shí)了自己的理論基矗拓寬了視野,，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài),。

三、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研,，努力出成果,。

在教學(xué)教研實(shí)踐中，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，總結(jié)教學(xué)中的得失,，積極撰寫論文，取得了點(diǎn)滴成果,。

1,、20xx年長春市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)研討課二等獎(jiǎng)。

2,、獲得了長春市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽(yù)稱號(hào),。

3,、教學(xué)教研之余，我還鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽,，取得一定的成績,。獲國家級(jí)學(xué)生讀寫大賽一等獎(jiǎng)。

4,、20xx年論文《滲透數(shù)學(xué)思想,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研一等獎(jiǎng)。

在忙忙碌碌的工作中,，我的教學(xué),、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑,，如教研的開展不夠深入,，效果不明顯等問題,。在今后的工作中,，我將腳踏實(shí)地，爭取更大的進(jìn)步和提高,。

教科研工作心得體會(huì)篇十一

一直以來,，走在教育科研的邊緣，偶爾會(huì)有幾篇文章在縣,、市及以上獲獎(jiǎng),，為了應(yīng)付職稱評(píng)定，不得已想方設(shè)法發(fā)了幾篇文章,，于是被領(lǐng)導(dǎo)誤認(rèn)為是個(gè)教科研的人才來看待,，真是讓我囧透了。

聯(lián)系這次會(huì)議上聽到的領(lǐng)導(dǎo)講話和看到的同仁們的科研白皮書,，想到了自己自參加工作以來的所謂科研之路,，感慨頗豐。

自20xx年參加工作以來,，一直沒有搞科研的概念,，偶爾上級(jí)有征文的任務(wù)，我總會(huì)東拼西湊的,，東借西抄的整出那么一篇來完事,，每學(xué)期也會(huì)有幾篇文章獲獎(jiǎng)。就這樣渾渾噩噩的過了幾年教書匠的日子,，直到拿到了小學(xué)一級(jí)教師資格證書,，我知道，接下來的目標(biāo)是小學(xué)高級(jí)教師,，評(píng)定時(shí)是需要文章發(fā)表的,，我該努力研究研究了,。

在參加冒主任組織的青年教師研究小組活動(dòng)之后，在與其他同行的零距離接觸中,，我深刻認(rèn)識(shí)到自己理論知識(shí)的匱乏,，深深感受到了自己與他們的差距，差距在理念,，差距在學(xué)習(xí),，差距在實(shí)踐，同時(shí)又欣喜的發(fā)現(xiàn)成功就在身邊,，機(jī)遇就在身邊,，只要我們真正靜下心來學(xué)習(xí)，深入自己的課堂,，多寫教育隨筆,，成功就會(huì)不經(jīng)意地降臨在你身上。

教科研工作心得體會(huì)篇十二

科研工作是大學(xué)生在校期間的重要任務(wù)之一,，通過參與科研項(xiàng)目,，可以提高自己的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)。在過去的幾年中,，我積極參與了多個(gè)科研項(xiàng)目,，積累了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)大學(xué)生科研工作的心得總結(jié),。

首先,，要有興趣和熱情?？蒲泄ぷ餍枰冻龃罅康臅r(shí)間和精力,，如果沒有興趣和熱情的支持，很快就會(huì)產(chǎn)生厭煩和疲憊,。在我參與的科研項(xiàng)目中,，我發(fā)現(xiàn)只有真正對(duì)課題感興趣的同學(xué)才能堅(jiān)持下去。因此,，選擇適合自己興趣的科研項(xiàng)目非常重要,。同時(shí)，我們還可以通過學(xué)術(shù)交流和參加研討會(huì)等方式,，與其他同學(xué)和專家學(xué)者分享自己的研究成果,，進(jìn)一步激發(fā)興趣和熱情。

其次,，要注重團(tuán)隊(duì)合作,。科研工作往往需要與他人合作完成,，因此團(tuán)隊(duì)合作精神非常重要,。每個(gè)人都有自己的長處和短處,，通過互相補(bǔ)充和學(xué)習(xí)，不僅可以提高自己的科研能力,，也能夠完成更高質(zhì)量的科研項(xiàng)目,。在我參與的科研項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)的分工明確,，每個(gè)人都有自己的任務(wù),，并通過定期的會(huì)議和討論交流研究進(jìn)展。通過團(tuán)隊(duì)合作,，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議,，改進(jìn)自己的研究方法，提高了自己的科研水平,。

此外,，要注重方法和技巧的學(xué)習(xí)。大學(xué)生科研工作需要運(yùn)用一定的研究方法和技巧,，提高研究的有效性和準(zhǔn)確性,。在我參與的科研項(xiàng)目中，我積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用研究方法和技巧,，比如文獻(xiàn)檢索,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等,。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),，我不僅學(xué)會(huì)了如何獲取和整理文獻(xiàn)資料，還學(xué)會(huì)了如何分析和解讀實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),。同時(shí),，我還通過培訓(xùn)課程和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了如何撰寫科研論文和發(fā)表學(xué)術(shù)文章,。這些方法和技巧的學(xué)習(xí)使得我的科研工作更加系統(tǒng)和規(guī)范,。

另外，要加強(qiáng)實(shí)踐和實(shí)踐,?？蒲泄ぷ餍枰粩嗟膶?shí)踐和探索，才能取得有價(jià)值的研究成果,。在我參與的科研項(xiàng)目中,，我積極參與實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)，親自操作設(shè)備和工具,，積累實(shí)際的科研經(jīng)驗(yàn),。在實(shí)踐中，我遇到了諸多問題和挑戰(zhàn),，但通過不斷的嘗試和探索,，我最終找到了解決問題的方法和途徑,。通過實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案,，如何準(zhǔn)確的采集和分析數(shù)據(jù),，如何解讀實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)我今后的科研工作有著重要的借鑒意義,。

最后,，要有耐心和恒心?？蒲泄ぷ魍锹L而艱苦的過程,，需要付出大量的時(shí)間和精力。在我參與的科研項(xiàng)目中,，我經(jīng)歷了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),、數(shù)據(jù)采集、文章寫作等多個(gè)環(huán)節(jié),，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要耐心和恒心的支持,。我通過不斷思考和努力，解決了一個(gè)個(gè)難題,，取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)展,。在科研過程中，經(jīng)常會(huì)遇到困難和挫折,，但只要有耐心和恒心,，相信總會(huì)有收獲。

綜上所述,，大學(xué)生科研工作需要有興趣和熱情的支持,，注重團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)習(xí)科研方法和技巧,，加強(qiáng)實(shí)踐和實(shí)踐,，并保持耐心和恒心。通過科研工作的積累和經(jīng)驗(yàn),，我們可以提高自己的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì),，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我的心得體會(huì)對(duì)廣大大學(xué)生在科研工作中有所幫助,。

教科研工作心得體會(huì)篇十三

教學(xué)和科研是大學(xué)教師的主要工作內(nèi)容,，兩者密不可分，互相促進(jìn),。我作為一名教師,，多年來一直在進(jìn)行著教學(xué)和科研的工作。通過對(duì)教學(xué)和科研的不斷探索和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了教學(xué)和科研的重要性,，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。今天，我想分享我的心得和體會(huì),，希望對(duì)廣大教師和研究人員有所啟發(fā),。

二、教學(xué)工作心得

教學(xué)是大學(xué)教師的主要任務(wù)之一,，其重要性不言而喻,。教師在進(jìn)行教學(xué)工作時(shí)，應(yīng)該注重開展教學(xué)活動(dòng)的全過程管理,，包括課前準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)和課后反思。此外,，要注重提高教學(xué)效果,，利用多種教學(xué)手段和技術(shù)，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì),，讓每一個(gè)學(xué)生都能在教學(xué)過程中受益良多,。同時(shí)，要注重與學(xué)生建立密切的聯(lián)系,，保持教學(xué)和學(xué)生之間的溝通與交流,，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋與意見，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略,，以提高教學(xué)效果,。

三、科研工作心得

科研工作是大學(xué)教師的另一項(xiàng)重要任務(wù),。在科研工作中,，我認(rèn)為要注重實(shí)踐和創(chuàng)新,，遵循科學(xué)的研究方法和規(guī)范,，盡可能地探究新領(lǐng)域和新方向，結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)和研究方向,，開展深入而有針對(duì)性的研究,，為學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí),，要積極參與學(xué)術(shù)交流與合作,，加強(qiáng)與國內(nèi)外同行的聯(lián)系與合作，借助他人的經(jīng)驗(yàn)和思路,，開展更深層次的科研工作并產(chǎn)生新的思考和想法,。

四、教學(xué)和科研的互動(dòng)

教學(xué)和科研是緊密相關(guān)的，兩者的互動(dòng)可以使教師的教學(xué)和科研水平得到進(jìn)一步的提高,。在教學(xué)中,，可以通過開展案例研究、提問式教學(xué)等方式,，將科研成果融入教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)科知識(shí)。同時(shí),，教學(xué)過程中學(xué)生的反饋和問題也能夠啟發(fā)教師進(jìn)行更加深入的科研探討,。而從科研角度出發(fā)，教師可以通過教學(xué)實(shí)踐來驗(yàn)證科研結(jié)果的可行性和實(shí)用性,，進(jìn)一步提升科研成果的應(yīng)用價(jià)值,。

五、結(jié)論

總之,，作為一名大學(xué)教師,，要注重教學(xué)和科研兩方面的工作。通過實(shí)踐和不斷地探索,，提高自己的教學(xué)和科研水平,，將兩者密切結(jié)合，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展,。在本文中,，我分享了自己的教學(xué)和科研工作心得，希望能夠?qū)V大教師和研究人員有所啟發(fā),，互相交流和學(xué)習(xí),，共同推動(dòng)教學(xué)和科研工作的發(fā)展。

教科研工作心得體會(huì)篇十四

科研工作是大學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),，通過參與科研項(xiàng)目,，我深刻感受到了科研工作的重要性和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會(huì),，供大家參考,。

首先，科研工作需要有一個(gè)明確的目標(biāo),，并制定詳細(xì)的計(jì)劃,。在開始科研項(xiàng)目之前，我會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間來思考自己的研究目標(biāo)以及如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),。然后,，我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括每個(gè)階段的時(shí)間安排和必要的資源。這樣一來,，不僅可以高效地進(jìn)行科研工作,，還可以更好地掌握時(shí)間和資源的利用。

其次,，科研工作需要大量的閱讀和學(xué)習(xí),。在進(jìn)行科研項(xiàng)目之前，我會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間來了解該領(lǐng)域的前沿知識(shí)和相關(guān)的研究成果,。通過反復(fù)閱讀和學(xué)習(xí),，我可以更加全面地了解該領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，為自己的研究工作提供有力的支持,。此外,，還需要學(xué)會(huì)如何查閱文獻(xiàn)和使用科研工具，這對(duì)于進(jìn)行科研工作來說,，是非常重要的一項(xiàng)技能,。

第三，科研工作需要耐心和毅力,?？蒲羞^程中會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，需要有足夠的耐心和毅力才能克服,。我曾經(jīng)遇到過實(shí)驗(yàn)失敗,、數(shù)據(jù)分析困難等問題，但我從不輕易放棄,。相反,，我會(huì)反思失敗的原因，并尋找解決問題的方法,?？蒲泄ぷ魇且豁?xiàng)長期而艱辛的工作，需要持之以恒地進(jìn)行,，只有堅(jiān)持不懈,，才能最終取得成功。

第四,，科研工作需要團(tuán)隊(duì)合作,。科研項(xiàng)目往往需要多個(gè)人共同合作才能完成,，因此團(tuán)隊(duì)合作能力對(duì)于科研工作來說至關(guān)重要。在我進(jìn)行科研項(xiàng)目時(shí),，我會(huì)積極與導(dǎo)師和同學(xué)們保持溝通和合作,，共同解決問題。團(tuán)隊(duì)合作可以將不同的優(yōu)勢和經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，提高工作效率和質(zhì)量,。

最后,，科研工作要注重創(chuàng)新和實(shí)踐?？蒲械哪康氖菫榱颂剿魑粗徒鉀Q問題,，因此需要不斷的創(chuàng)新和實(shí)踐。在我的科研項(xiàng)目中,，我努力尋找新的研究方向和解決問題的方法,，不拘泥于傳統(tǒng)的思維方式和研究方法。同時(shí),，我也積極參與實(shí)踐,，通過實(shí)驗(yàn)和觀察來驗(yàn)證自己的研究成果。創(chuàng)新和實(shí)踐是科研工作的核心精神,，只有不斷追求創(chuàng)新和實(shí)踐,，才能不斷提升科研能力和水平。

綜上所述,，科研工作是大學(xué)生鍛煉自己的重要途徑之一,，通過積極參與科研項(xiàng)目，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力,，還鍛煉了解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，每個(gè)大學(xué)生都能在科研領(lǐng)域中有所建樹。

教科研工作心得體會(huì)篇十五

轉(zhuǎn)眼間,，第十屆挑戰(zhàn)杯廣東省大學(xué)生課外科技作品競賽終審決賽已經(jīng)拉下了帷幕,。我們學(xué)院在這次終審決賽中載譽(yù)歸來了,。我院代表隊(duì)首次參賽就表現(xiàn)突出，榮獲特等獎(jiǎng)一個(gè)、一等獎(jiǎng)一個(gè),、二等獎(jiǎng)三個(gè),、三等獎(jiǎng)一個(gè)的佳績,，并勇奪優(yōu)勝杯。我們也很興奮，我們課題組的《勞動(dòng)合同法對(duì)江門五邑地區(qū)對(duì)中小型企業(yè)的影響》調(diào)查報(bào)告榮獲一等獎(jiǎng)!我們的苦苦堅(jiān)持的結(jié)果終于得到回報(bào)!我們也以最好的成績來回報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的期待。,。,。

成功的喜悅依然回蕩著。,。,。有幸參加了此次學(xué)生科研立項(xiàng)活動(dòng),，在我們看來是一個(gè)很難得鍛煉的機(jī)會(huì),。回想起我們做科研調(diào)查和報(bào)告撰寫的過程,，實(shí)在給我們留下了很多很多的回憶,。。,。所有的經(jīng)歷都被我們點(diǎn)綴得五彩斑斕!而在這過程中那時(shí)間就像長長的葛藤,，纏繞了我們成長和探索的一個(gè)又一個(gè)回憶。,。,。

我們知道自20xx年1月1日《勞動(dòng)合同法》實(shí)施以來,，焦慮和困惑一直彌漫在各界大中小企業(yè)人力資源部門,。而這部法律的實(shí)施又對(duì)我們江門五邑地區(qū)的企業(yè)又產(chǎn)生一些什么具體的影響呢,，勞資雙方應(yīng)該如何更好和適應(yīng)這法律呢等等。我們就是帶著這樣的疑問,，在老師的指導(dǎo)下成立了我們科研調(diào)查小組,。利用我們的假期時(shí)間到五邑各個(gè)地區(qū)的中小型企業(yè)進(jìn)行調(diào)研,。

回顧參加科研立項(xiàng)活動(dòng)的過程也是我們對(duì)學(xué)術(shù)研究工作的理解過程。在一年多的調(diào)查研究過程中,，讓我們切身感受了調(diào)查研究,，撰寫論文報(bào)告,，批改和最終定稿的全過程，一個(gè)課題從比較陌生到比較深入的研究的過程。這是一種學(xué)習(xí)方法的積累,，一種豐富的人生積淀,。使得我們?cè)诖撕蟮膶W(xué)習(xí)中更有方向感,。

對(duì)我們來說,，這些也許還不是最重要的,，我認(rèn)為更重要的是通過此類的活動(dòng)教會(huì)了我們發(fā)現(xiàn)問題、思考問題,、解決問題的方法和方式,，培養(yǎng)了調(diào)研能力和自學(xué)能力,，讓我們除了課堂上的所學(xué)之外，接觸到了更多的東西，開拓了視野,，培養(yǎng)了正確的思維方式,。

很多時(shí)候，也許我們?cè)谡{(diào)查的過程中感覺到我們自己的法律知識(shí)不夠?qū)I(yè),，包括在課堂上學(xué)習(xí)并不是專業(yè)的法律知識(shí),。但是我們通過走訪勞動(dòng)局，請(qǐng)教專業(yè)的律師來彌補(bǔ)我們法律知識(shí)的不足,。我覺得其實(shí)學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣,。試圖從多個(gè)方面去發(fā)掘資料來拓充自己的知識(shí)面。這樣的話即使不是專業(yè)的,，但通過不斷的學(xué)習(xí),，也會(huì)理解得很透徹。

希望我們下一屆的學(xué)弟學(xué)妹能積極地參加學(xué)校的各種科研學(xué)習(xí)活動(dòng),，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,不僅努力的學(xué)好專業(yè)課程,，還課通過多種途徑來拓充自己的其他的知識(shí)。從而實(shí)現(xiàn)自己的理想!

教科研工作心得體會(huì)篇十六

科研工作是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和創(chuàng)新發(fā)展的重要力量,，對(duì)于科研人員而言,，如何高效地開展科研工作是一個(gè)關(guān)鍵問題。通過多年的科研實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，我在高效開展科研工作上積累了一些心得體會(huì),。

第一段：培養(yǎng)良好的科研習(xí)慣

要想高效地開展科研工作，培養(yǎng)良好的科研習(xí)慣至關(guān)重要,。首先,，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，保持對(duì)新知識(shí),、新技術(shù)的渴望,。不斷學(xué)習(xí)不僅能提升自己的素養(yǎng)，還能開闊眼界,，為科研提供更廣闊的思路,。其次，要有計(jì)劃地安排科研時(shí)間,，合理分配每日的工作時(shí)間,，不斷提高自己的工作效率。最后,，要堅(jiān)持科研筆記的記錄,，將科研過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都記錄下來，有助于整理思路和回顧,。

第二段：科研課題選擇要合理

科研課題的選擇直接關(guān)系到科研工作的成敗,，要合理選擇科研課題非常重要,。首先，要選擇自己感興趣的領(lǐng)域,，只有興趣才能激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力,，才能更好地堅(jiān)持下去。其次,，要結(jié)合自身的能力和條件選擇合適的課題,，避免盲目進(jìn)入自己無法解決的領(lǐng)域。最后,，要注意選擇有一定應(yīng)用前景的課題,，這樣不僅能夠提升科研的實(shí)際價(jià)值，還可以為社會(huì)帶來實(shí)際的貢獻(xiàn),。

第三段：合理規(guī)劃和組織科研工作

合理的工作規(guī)劃和組織對(duì)于高效開展科研工作至關(guān)重要,。首先，要制定詳細(xì)的研究計(jì)劃,，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)和具體任務(wù)合理分配工作,。其次，要根據(jù)研究進(jìn)展及時(shí)調(diào)整工作進(jìn)度,，合理安排工作時(shí)間,，避免在研究尾聲時(shí)臨時(shí)抱佛腳。同時(shí),，合理組織科研團(tuán)隊(duì),，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢互補(bǔ)，提高研究效率和質(zhì)量,。最后，要定期進(jìn)行工作總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施,，不斷改進(jìn)科研工作的質(zhì)量。

第四段：充分利用技術(shù)手段提高工作效率

借助現(xiàn)代科技手段可以極大地提高科研工作的效率,。首先,，可以利用國內(nèi)外的學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和資料查詢，避免重復(fù)工作和遺漏重要資料,。其次,，可以使用科研管理軟件或工具，如Endnote等,，對(duì)科研文獻(xiàn)進(jìn)行整理和管理,，方便查找和引用。另外,，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，可以與其他研究者進(jìn)行線上交流，分享經(jīng)驗(yàn)和思路，推動(dòng)科研工作的合作與進(jìn)展,。最后,，可以利用科研軟件或建模工具，如Matlab,、SPSS等,，提高科研數(shù)據(jù)處理和分析的效率和準(zhǔn)確性。

第五段：注重科研結(jié)果的推廣和應(yīng)用

科研的最終目的是為社會(huì)做出貢獻(xiàn),，因此,，要注重科研成果的推廣和應(yīng)用。首先,，可以通過學(xué)術(shù)會(huì)議,、期刊和學(xué)術(shù)交流等方式將科研成果向同行傳播，擴(kuò)大影響,。其次,，可以與產(chǎn)業(yè)界合作，將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際產(chǎn)品或解決方案,，實(shí)現(xiàn)科研成果的商業(yè)化和產(chǎn)業(yè)化,。另外，也可以通過科普宣傳和科研成果的公眾推廣,，將科研成果普及到更廣大的群體中去,，提高科學(xué)文化素質(zhì)。

總結(jié)：

高效開展科研工作需要培養(yǎng)良好的科研習(xí)慣,、合理選擇科研課題,、合理規(guī)劃和組織工作、充分利用技術(shù)手段提高效率,，以及注重科研成果的推廣和應(yīng)用,。只有這樣，科研工作才能更加高效,、有力地推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和創(chuàng)新發(fā)展,。

教科研工作心得體會(huì)篇十七

本學(xué)期，繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加科研自組織,、“3+7”校際聯(lián)盟,、中小銜接等互助團(tuán)體，并勇于承擔(dān)團(tuán)體的工作,；校內(nèi)以科組教研為單位,，發(fā)揮科組教師的力量進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織,、學(xué)困生輔導(dǎo)等的互助行動(dòng),；在教師專業(yè)發(fā)展上采用了“行政—科組—骨干教師—新手教師”及行政跟蹤與輔導(dǎo)模式,。

在實(shí)踐中提高了教師以學(xué)生為中心的意識(shí)，逐步形成穩(wěn)定的,、科學(xué)的教科研的有效策略?，F(xiàn)把主要做法總結(jié)如下：

（一）繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)建設(shè)，提高課堂教學(xué)的有效性

1,、抓教學(xué)常規(guī)管理,，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行

本學(xué)期繼續(xù)以廣州市教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和《柯木塱小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》作為日常教學(xué)工作的基本要求和工作重點(diǎn)。以科組為管理單位,，各科實(shí)行科組長負(fù)責(zé)制,，科組長在學(xué)校教學(xué)工作框架下，把教學(xué)中的各環(huán)節(jié)要求動(dòng)態(tài)的具體化,，做到既規(guī)范管理,，又能充分發(fā)揮教師的特長，提高了構(gòu)建教師教學(xué)特色的意識(shí),。在教學(xué)中,，優(yōu)化過程管理，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效率,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考問題的方法,，評(píng)價(jià)時(shí)注重學(xué)生的進(jìn)步程度。

3,、構(gòu)建互助平臺(tái),，引領(lǐng)教師在互助中成長

工作總結(jié)

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)診斷研究，深化課程改革

4,、以問題研究為主的課堂教學(xué)

教師在備課和實(shí)施課堂教學(xué)時(shí),，要提高提問的意識(shí)和能力，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)置多級(jí)問題,，以問題為導(dǎo)向，采用啟發(fā)式教學(xué),，通過問題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考,、創(chuàng)新思考,、培養(yǎng)興趣，發(fā)展其高級(jí)思維,。在設(shè)置問題時(shí)認(rèn)真研究問題的有效性和針對(duì)性,，通過問題引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)展其高級(jí)思維,。

5,、確實(shí)落實(shí)“一二一”教學(xué)模式

教師在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí),，大多數(shù)教師都能貫徹精講多練的原則，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體驗(yàn)和運(yùn)用知識(shí),。講課的總時(shí)間一般能控制在15—18分鐘之內(nèi),，課堂實(shí)施以學(xué)生討論、學(xué)習(xí)活動(dòng),、當(dāng)堂訓(xùn)練,、師生共同歸納整理知識(shí)規(guī)律等為主。但是要求課堂結(jié)束前用五分鐘左右時(shí)間給學(xué)生質(zhì)疑和布置預(yù)習(xí)作業(yè),，課后拓展以重點(diǎn)識(shí)記和分層探究練習(xí)為主等還需要加強(qiáng),。

6、做好測試結(jié)果的分析,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺

本學(xué)期要求英語,、語文教學(xué)質(zhì)量精細(xì)測評(píng)價(jià)系統(tǒng)，數(shù)學(xué)用精細(xì)分析表,，把成績通過系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)分析,，針對(duì)問題提出解決的具體策略，重點(diǎn)對(duì)期前,、期中,、期末的測試要把測試結(jié)果進(jìn)行精細(xì)測評(píng)的分析，并把分析報(bào)告上交教導(dǎo)處的m盤相應(yīng)文件夾里,。針對(duì)每次的分析結(jié)果,，要設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)梯級(jí)練習(xí)，組織學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固與提高,。

（三）加強(qiáng)課題研究,，構(gòu)建理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)制

7、本學(xué)期,，學(xué)校要求各課題實(shí)驗(yàn)人員把課題研究融入課堂教學(xué)中,，使課題研究草根化，常規(guī)化,，使課題研究真正促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，轉(zhuǎn)變教師理念，提高課堂教學(xué)有效性,。

（四）其它

8,、以賽促研，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

今年我校教師積極地參加了廣州市計(jì)算機(jī)多媒體教育軟件比賽,，此項(xiàng)活動(dòng)中區(qū),、市、省,、全國各級(jí)教育主管部門共同舉行的比賽,，在區(qū)的比賽中提交了10件作品,。其中，徐春霞老師的作品獲得了廣州市和廣東省的一等獎(jiǎng),；陳啟炎老師的作品獲得了廣州市和廣東省的二等獎(jiǎng),、全國三等獎(jiǎng)；電子書包實(shí)驗(yàn)基本保持每周2節(jié)常規(guī)課,，上半年英語科的課例獲得二等獎(jiǎng)一個(gè),，三等獎(jiǎng)一個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)二個(gè),；科學(xué)科獲得plt作品評(píng)比三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)各一個(gè),；數(shù)學(xué)科獲得三等獎(jiǎng)一個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)四個(gè),。教師以參加比賽為突破口,，進(jìn)一步梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升理念,，增強(qiáng)整合運(yùn)用知識(shí)的能力,。

9、繼續(xù)貫徹“減負(fù)精神”,，提高課堂教學(xué)效率

學(xué)校高度重視學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問題,，各科教師繼續(xù)貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,，堅(jiān)決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè),，各學(xué)科之間要注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量。各科課外作業(yè)總量（包括預(yù)習(xí)）為：一,、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),，三、四年級(jí)書面家庭作業(yè)不超過半小時(shí),，五,、六年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi)的書面作業(yè)。休日布置以動(dòng)腦與動(dòng)手,，書面與實(shí)踐相結(jié)合的課外作業(yè),，體現(xiàn)了活動(dòng)性，趣味性,，豐富性相結(jié)合的原則,，留給了學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間。

1,、繼續(xù)開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)

（project—basedlearning，pbl）,，是研究性學(xué)習(xí)中最常用的一種學(xué)習(xí)方式,?；陧?xiàng)目的學(xué)習(xí)通過專題來綜合各學(xué)科己學(xué)的知識(shí)，安排圍繞專題的真實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù),，在合作學(xué)習(xí)的環(huán)境下,，設(shè)計(jì)并實(shí)施一系列的研究活動(dòng)，并通過作品呈現(xiàn)來進(jìn)行表達(dá)和交流,，使學(xué)生不僅能學(xué)到解決問題的知識(shí)和技能,，也能獲得如何應(yīng)用知識(shí)的能力。

在信息技術(shù)環(huán)境下,，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中作為搜尋信息和知識(shí)的工具,，處理和分析信息的工具，表達(dá)思想和知識(shí)的工具,，以及交流傳播信息和知識(shí)的工具,。強(qiáng)調(diào)應(yīng)用多媒體（整合文字、圖形,、視頻,、動(dòng)畫和聲音等多種媒體）來呈現(xiàn)和傳播項(xiàng)目學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果（作品），使學(xué)生在項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)和多媒體作品的創(chuàng)作過程中發(fā)展研究（explore）,、表達(dá)（express）和交流（exchange）能力,。通過項(xiàng)目學(xué)習(xí)，促進(jìn)幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以學(xué)生為中心,，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力。

下學(xué)期重點(diǎn)開展科學(xué)科的項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究,，同時(shí)數(shù)學(xué)和英語科開展信息技術(shù)環(huán)境下資源的運(yùn)用研究活動(dòng),。

2、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，以課例研討為突破口

繼續(xù)開展課例研討,，為進(jìn)一步拓展課例研討促進(jìn)課堂教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的功能。把教學(xué)設(shè)計(jì),、課例,、反思等資源上傳籬笆樁，借助更高層次的專家,、老師的幫助來提高,；完成這些程序后，該任課教師要回來認(rèn)真分析他人提的建議,，以達(dá)到逐類旁通的目的,；集累并優(yōu)化資源，給下一個(gè)接任教師作參考和借鑒,。

3,、提高課堂教學(xué)的有效性,。各科組重點(diǎn)做好根據(jù)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置環(huán)節(jié)問題的研究,。在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行三級(jí)設(shè)問,、分級(jí)布置練習(xí)、分級(jí)布置課外拓展活動(dòng)的探索,。

4,、一二一課堂教學(xué)模式。教師在教學(xué)中要精講多練,，把課堂時(shí)間還給學(xué)生,，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間去體驗(yàn)和消化教師講解的知識(shí)，要求各學(xué)科根據(jù)不同的課型,，有意識(shí)地運(yùn)用,。

5、下學(xué)期,，每周一第三節(jié)繼續(xù)安排行政下班聽課,，了解一線教學(xué)，了解一線教師的教學(xué)水平,、教學(xué)方法,、了解每一位教師在教學(xué)工作中需要什么幫助，以便更有利于指導(dǎo)和決策,。

6,、以賽促研。繼續(xù)組織教師參加教育行政部門組織的各項(xiàng)比賽,，以參加比賽為突破口,，進(jìn)一步梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升理念,，增強(qiáng)整合運(yùn)用知識(shí)的能力,。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研課題研究的指導(dǎo)的監(jiān)督工作,，引領(lǐng)課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合,，提高研究的實(shí)效性。

8,、探索以問題為導(dǎo)向的讀書活動(dòng),。開展師生同共同精讀一本書活動(dòng)，教師在了解書的內(nèi)容后,，按照需要設(shè)置若干問題,，學(xué)生帶著教師擬定的問題去閱讀，以提升讀書興趣和效率。

9,、根據(jù)課堂教學(xué)需要,，制定幾種基本的操作實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。分別是《寫字評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,、《閱讀指導(dǎo)手冊(cè)》、《作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《課聽課評(píng)價(jià)表》,、《欠交作業(yè)通知書》等，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的發(fā)展,。

10,、做好前測工作，促進(jìn)學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

這一學(xué)期來的工作,，每一項(xiàng)工作都是全體扎扎實(shí)實(shí),、一步一步地按照我們的理念和方法無能為力完成，是全體教師的共同努力的結(jié)果,，面對(duì)下學(xué)期的工作,，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，希望全體教師在上級(jí)教育部分和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下緊抓機(jī)遇,，上下一心,，迎難而上，銳意進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新,，力爭在新的一年有更大的突破。

教科研工作心得體會(huì)篇十八

軍事科研工作是現(xiàn)代軍隊(duì)發(fā)展的重要支撐,，而科研工作手冊(cè)則是指導(dǎo)科研人員開展工作的重要參考資料,。近期我參與了一項(xiàng)軍事科研課題的研究工作，通過實(shí)際操作我對(duì)軍事科研工作手冊(cè)有了更深的理解和體會(huì),。在本文中,，我將分享我所得到的心得體會(huì)。

第二段：科研目標(biāo)的明確

科研工作手冊(cè)首先強(qiáng)調(diào)了科研目標(biāo)的明確,?？蒲泄ぷ餍枰鞔_自身研究的重點(diǎn)和目標(biāo)，這就需要將課題研究的目的,、內(nèi)容和實(shí)施計(jì)劃清晰地闡述出來,。在我參與的課題研究中，我們首先明確了對(duì)軍事裝備的研究目標(biāo),，明確研究課題的內(nèi)容和工作流程,，確保工作的有序進(jìn)行。這對(duì)科研工作的開展具有重要的指導(dǎo)作用。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

科研工作手冊(cè)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。軍事科研工作通常需要多個(gè)科研人員共同配合完成,，因此團(tuán)隊(duì)合作的效率和質(zhì)量直接影響著研究成果的取得。我們?cè)谡n題研究過程中注重團(tuán)隊(duì)合作,，通過討論和交流,，解決了許多研究中遇到的問題，提高了工作效率,。同時(shí),，科研人員之間的相互配合和信任也極大地促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)新能力的提升。

第四段：科研方法的靈活運(yùn)用

科研工作手冊(cè)強(qiáng)調(diào)了科研方法的靈活運(yùn)用,。軍事科研工作中,，我們往往需要綜合運(yùn)用多種研究方法，確保研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和全面性,。在課題研究中,，我們既運(yùn)用了實(shí)地調(diào)研、實(shí)驗(yàn)室模擬,、數(shù)據(jù)分析等傳統(tǒng)的研究方法,，也積極嘗試了一些新的科研手段，如人工智能輔助研究等,。通過靈活運(yùn)用科研方法,，我們提高了研究的深度和廣度，同時(shí)也為科研工作手冊(cè)的完善提供了寶貴經(jīng)驗(yàn),。

第五段：質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)

科研工作手冊(cè)強(qiáng)調(diào)了質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié),。科研工作的最終目的是獲得高質(zhì)量的研究成果,，因此質(zhì)量控制是決定科研工作成敗的關(guān)鍵,。在課題研究中，我們嚴(yán)格按照科研工作手冊(cè)要求進(jìn)行質(zhì)量控制,，注重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性,。我們還通過定期的研究進(jìn)展匯報(bào)和專家評(píng)審會(huì)議的方式，不斷改進(jìn)研究方法和提升研究成果的質(zhì)量,。這些努力使得我們最終獲得了令人滿意的研究成果,。

總結(jié)：

通過對(duì)軍事科研工作手冊(cè)的實(shí)際運(yùn)用，我深刻體會(huì)到科研工作手冊(cè)的重要性,?？蒲泄ぷ魇謨?cè)不僅為科研工作提供了指導(dǎo)，還強(qiáng)調(diào)了科研目標(biāo)明確,、團(tuán)隊(duì)合作,、科研方法靈活運(yùn)用和質(zhì)量控制等關(guān)鍵環(huán)節(jié),。我相信，在今后的科研工作中,，我將繼續(xù)遵循科研工作手冊(cè)的要求,，努力提升自己的科研水平，為軍事科研事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教科研工作心得體會(huì)篇十九

科研工作是學(xué)術(shù)界積極推動(dòng)知識(shí)進(jìn)步的重要方式,，也是研究者實(shí)現(xiàn)自己研究目標(biāo)的重要途徑。然而,，科研工作不僅需要豐富的學(xué)術(shù)知識(shí),，還需要高效的工作方法和良好的心態(tài)。在我多年的科研工作中,，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享,。

第二段：明確目標(biāo)和規(guī)劃研究過程

開展科研工作之前,，首先要明確研究目標(biāo)和方向。明確目標(biāo)有助于引導(dǎo)研究方向和決策,，避免盲目行動(dòng),。在制定目標(biāo)之后，要制定一個(gè)詳細(xì)的研究計(jì)劃,，確保每個(gè)階段的工作都有明確的目標(biāo)和計(jì)劃,，以避免浪費(fèi)時(shí)間和精力。

第三段：高效利用時(shí)間和有效組織工作

在科研工作中,，時(shí)間是非常寶貴的資源,。因此，我常常采取一些措施來高效利用時(shí)間,。首先,，合理安排時(shí)間，確保每天都有充足的時(shí)間用于研究工作,。其次,，避免分身做多件事情，集中精力解決一個(gè)問題,，提高工作效率,。此外，合理安排工作和休息時(shí)間,，避免過度勞累,。

第四段：保持積極的心態(tài)

科研工作是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和困難的過程，需要具備堅(jiān)持和耐心的品質(zhì),。在面對(duì)困難和挫折時(shí),，要保持積極的心態(tài),，相信自己并堅(jiān)持不懈。同時(shí),，要保持對(duì)學(xué)術(shù)的熱情,，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，不斷探索新的想法和方法,。只有以積極的心態(tài)面對(duì)科研工作,，才能克服困難，取得更好的研究成果,。

第五段：合作與交流

科研工作中,，合作與交流是提高工作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。與其他研究者和團(tuán)隊(duì)成員建立良好的合作關(guān)系,，并時(shí)常與他們交流和思辨,，可以獲得更多的思維碰撞和啟發(fā)。同時(shí),，與其他領(lǐng)域的專家和同行進(jìn)行交流,，了解其他領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)和成果，有助于豐富自己的研究視野和拓寬研究思路,。此外,，與同行分享自己的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，可以獲得反饋和指導(dǎo),，提高自己的研究水平,。

總結(jié)：以上所提及的心得體會(huì)是我在科研工作中總結(jié)出來的，希望能夠?qū)Υ蠹议_展科研工作有所啟發(fā)和幫助,。在開展科研工作中,，我們要明確目標(biāo)并制定詳細(xì)的研究計(jì)劃，高效利用時(shí)間并保持積極的心態(tài),，與他人合作和交流,，共同提高研究效率和質(zhì)量。相信只要我們用心去做,，就一定能夠取得較好的科研成果,。

教科研工作心得體會(huì)篇二十

時(shí)間飛逝，又一年過去了,，在這一年的學(xué)習(xí)與工作中我學(xué)會(huì)了很多也失去了很多,。從一年前對(duì)電腦、互聯(lián)網(wǎng)這些領(lǐng)域的完全陌生到現(xiàn)在的初步入門,，我很感謝在學(xué)生會(huì)的這份工作教會(huì)了我很多東西,，給了我許多膽量去做一些事情。

記得一年前我剛接任這個(gè)部門時(shí),，還十分的擔(dān)心自己的能力與學(xué)識(shí)是非能勝任這份工作,，于是不斷的督促自己去學(xué)習(xí),，去補(bǔ)充這個(gè)領(lǐng)域的空白，在完全不懂的情況下逼著自己開始去做一些項(xiàng)目,，隨著學(xué)習(xí)的深入,，我發(fā)現(xiàn)這些原本沒有一點(diǎn)兒膽量去做的事情并不是想象中的那么難，一樣是要考自己用心去做,，去發(fā)現(xiàn),。

一年來，部門沒有舉辦什么活動(dòng),，都是在組織同學(xué)們?nèi)⒓右恍┵愂?，也行是跟我沒有接觸到這個(gè)領(lǐng)域前的思想一樣，都不敢去嘗試,，所以我們年級(jí)普遍都不是很積極,，反而只有自己總在壯著膽試一下，而我發(fā)現(xiàn)這并沒有想象中的那么神秘,，一些東西都是在做事情中邊學(xué)邊掌握的,，而不是說等把所有的知識(shí)都掌握全了再去做它，在實(shí)際操作中學(xué)東西會(huì)快得多,，更有目的性，方向性,，也可以彌補(bǔ)在理論學(xué)習(xí)中的諸多不足,。

大學(xué)是短暫的，剩余的時(shí)間已不多,，我想應(yīng)該是時(shí)候做一些自己的事情了,。這次歐氏杯的評(píng)比結(jié)果給我的打擊太大，我個(gè)人認(rèn)為評(píng)委存在著非常大的不公平因素,，讓我很長一段時(shí)間對(duì)做項(xiàng)目心灰意冷,。但我想我個(gè)人的力量是弱小的，看一些自己改變不了的事情也沒有辦法,，想了很久想到了比爾.蓋茨先生說過的一句話,，“這個(gè)社會(huì)是不公平的”。同時(shí)也想到“物競天擇,，適者生存”,，在這個(gè)不公平的社會(huì)里，是“適者”而不是“強(qiáng)者”能“生存”,。這正像自由軟件運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖理查德.馬修.斯托曼與微軟帝國的比爾.蓋茨間的較量,，最終斯托曼"退出"了舞臺(tái)而蓋茨創(chuàng)造了帝國。

我屢戰(zhàn)屢敗,，屢敗屢戰(zhàn),。學(xué)會(huì)了思考,，在這個(gè)有太多選擇而不是沒有選擇的時(shí)代，我也學(xué)會(huì)了選擇,，學(xué)會(huì)了不能單純的做一個(gè)“強(qiáng)者”,，而是要去做一個(gè)“適者”中的“強(qiáng)者”，那才是真正的“強(qiáng)者”,。

看到了自己的諸多不足,，我想為自己擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來彌補(bǔ)，所以我想在下個(gè)學(xué)期辭去這個(gè)部門的職務(wù),，讓更有能力的同學(xué)來把這個(gè)部門做的更好,，請(qǐng)張導(dǎo)考慮下我的請(qǐng)求.