為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

春節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案篇一

教育孩子們要熱愛體育活動(dòng),，并積極地參與到體育活動(dòng)中來,。

1,、竹蜻蜓：（適合大班幼兒）

材料：彩色紙張（過膠）或彩色泡末墊,、廢舊筷子、圖釘

制作方法：將彩色紙張剪成如圖形狀,，然后用圖釘將其固定在筷子一頭即可,。（注意筷子要折成兩段以免過長(zhǎng)，為了更加牢固可用玻璃膠進(jìn)行加固）

2,、馬尾巴：（適用于小中班幼兒游戲）

材料：包裝繩或者其他顏色鮮艷的繩子

制作方法：將多條包裝繩子捆在一起,，然后辮辮子，在尾處留下一小段繩子,，用針將余下的繩子弄細(xì)即可,。

玩法：一個(gè)幼兒將馬尾巴放于背后（可將一小段塞進(jìn)褲子里），另一個(gè)幼兒來追趕,，直到將對(duì)方的馬尾巴揪下來為勝利,。

3、（玩法同上,，一個(gè)幼兒拖著走,，另一個(gè)幼兒嘗試來踩,，這個(gè)游戲適合大班幼兒）

另外不對(duì)竹墊子進(jìn)行任何裝飾，孩子可以拿兩個(gè)竹墊子來玩“過河拆橋”的游戲,。（即一只腳踩住一個(gè)竹墊子,，在保證自己的雙腳不著地的情況下，去拿兩個(gè)一個(gè)竹墊子并將起放于前面,，另一只腳踩上去,，再回頭去拿后面的墊子，如此反復(fù)直至走到終點(diǎn),。）

4,、飛碟：（適合小中大各種幼兒游戲，不同年齡段游戲要求不同）

春節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案篇二

張揚(yáng)個(gè)性 顯我特色

為了更好創(chuàng)建有特色的班級(jí),挖掘班級(jí)文化,改變班級(jí)的整體面貌,學(xué)風(fēng)的建設(shè),習(xí)慣的養(yǎng)成,讓學(xué)生大有智慧,本學(xué)年計(jì)劃從布置教室入手,，營(yíng)造教室氛圍,利用教室墻壁說話,。從班級(jí)布置上創(chuàng)造條件營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)常開展各種各樣的創(chuàng)造性活動(dòng),。讓整個(gè)教室變成育人的環(huán)境.具體措施如下:

1,、班級(jí)特色文化的陣地建設(shè)。

教室是師生生活和學(xué)習(xí)的空間,，也是首先能展示的平臺(tái),。教室內(nèi)外環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個(gè)文明,、整潔,、優(yōu)美，具有個(gè)性建設(shè)的環(huán)境,，無疑有利于學(xué)生的健康發(fā)展,，特色氛圍的營(yíng)造。當(dāng)師生走進(jìn)優(yōu)雅的一方小天地,，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺,，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求，會(huì)快樂地遨游在書的海洋中,。因此,，班主任精心布置優(yōu)雅活潑氛圍的教室環(huán)境。

（1）教室的建設(shè)以學(xué)科學(xué)習(xí)為主線,，分設(shè)“心情日記長(zhǎng)廊” “每日一詩” “爭(zhēng)當(dāng)數(shù)學(xué)突擊手” “植物角” 等,。

（2）教室的特色建設(shè)從班委工作為輔線，在“我們的陣地”的大標(biāo)題下,，設(shè)“圖書角”,、“衛(wèi)生角”、“科技角”、“青春寄語”等讓教室的一墻一壁會(huì)說話,，一事一物都能育人,，一點(diǎn)一滴都可以得到快樂。

2,、班級(jí)特色文化的人文建設(shè),。

班級(jí)內(nèi)設(shè)立班務(wù)日志。由值日班長(zhǎng)如實(shí)記錄值日情況,，以有效地保證學(xué)生每天如實(shí)遵守班級(jí)公約,，學(xué)期可評(píng)選最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。榜樣的力量是無窮的,！通過開展評(píng)選 “學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生干部”,、 “最佳同桌”等，樹立典型,，設(shè)立各種“進(jìn)步獎(jiǎng)”,，“放大獎(jiǎng)”后進(jìn)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們不斷進(jìn)取的自信心,。

其次,，在班級(jí)中,，各位老師傳授知識(shí)是基礎(chǔ),，寓教于樂是特色，傳遞一個(gè)積極向上的人生態(tài)度才是最終的目的,。除了在學(xué)習(xí)知識(shí),、技能等東西外，我們還執(zhí)著的追求著一種比知識(shí)更重要的東西,，就是“激流勇進(jìn),、積極向前”的人生態(tài)度。在組織開展豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng),、心理交流活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，讓愛與被愛在學(xué)生的心里扎根發(fā)芽,。形成了一種積極向上,、健康高雅的班級(jí)文化氛圍，“我為人人,，人人為我”精神境界,。

另外，在班級(jí)建設(shè)過程中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，班干部上任采取競(jìng)爭(zhēng)上崗,，通過自薦、推薦、民主評(píng)議產(chǎn)生,，讓學(xué)生民主推選出他們心目中的榜樣,，并設(shè)置多種崗位，健全 “班干部”機(jī)構(gòu)的同時(shí),，設(shè)有“值日班長(zhǎng)”,、“衛(wèi)生小天使”、 “好人好事記錄員”等班級(jí)管理崗位,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)盡量使多數(shù)學(xué)生以各種角色活躍于班集體管理的位置上,，并定期競(jìng)選輪崗。在競(jìng)爭(zhēng)中,，給每位學(xué)生帶來機(jī)遇與挑戰(zhàn),，是他們積極進(jìn)取的活力與源泉。

春節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目的：在一個(gè)班集體中是由男生和女生組成的大家庭,！都說女士?jī)?yōu)先,，我們班的男生和女生總是勢(shì)不兩立，誰也不服誰,。班級(jí)里男生優(yōu)點(diǎn),，第一：膽大。第二：運(yùn)動(dòng)會(huì)上總能拿冠軍女生優(yōu)點(diǎn),，第一：手巧,。第二：學(xué)習(xí)好的占大部分作為班主任的我想利用這樣的現(xiàn)狀來激發(fā)學(xué)生班級(jí)中的`學(xué)習(xí)斗志！所以我開始了活動(dòng),！希望我們的孩子在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)能力,，培養(yǎng)孩子積極參與團(tuán)結(jié)合作的能力，培養(yǎng)孩子健康的審美情趣讓孩子在活動(dòng)中健康成長(zhǎng),，在活動(dòng)中快樂成長(zhǎng),！

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日到20xx年1月7日

建設(shè)目標(biāo)：

1 .團(tuán)結(jié)。全班要擰成一股繩,，把建設(shè)特色班級(jí)作為共同的目標(biāo),，齊心協(xié)力，互相幫助,，互相關(guān)心,，坦誠(chéng)相待，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

2.嚴(yán)明的紀(jì)律性。整個(gè)班級(jí)要活而不亂,，有嚴(yán)明的紀(jì)律性,。

3.端正的學(xué)風(fēng),。班上的學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)發(fā)展興趣愛好,，在各種考試及比賽中取得較好的成績(jī),。

4.有一支過硬的班干團(tuán)干隊(duì)伍

活動(dòng)措施：

1、 設(shè)立男生女生的表彰版,！

2,、 在每天的作業(yè)、衛(wèi)生,、常規(guī)中檢查,。一個(gè)星期為期限贏的獎(jiǎng)勵(lì)一張貼在表彰欄上。

3,、 每節(jié)課由老師進(jìn)行打分,，評(píng)選男生女生的聽課效率，上課表現(xiàn),！并張貼上墻,！

4、 在平時(shí)組織一些活動(dòng)讓學(xué)生增加斗志,，激發(fā)男生和女生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),！

5、 每周一評(píng),，并且在總榜上進(jìn)行表彰,！

春節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案篇四

:讓座

:正值各地爭(zhēng)創(chuàng)首批文明城市之際,對(duì)幼兒進(jìn)行做文明小市民,我做主動(dòng)人公的教育是必不可少的.平時(shí)幼兒在出游時(shí)多以乘座公共汽車為主,為此選擇<讓座>這個(gè)古老而又洋溢著熱情的兒歌為主線展開教育教學(xué)活動(dòng)

:對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,使幼兒在游戲中體會(huì)文明禮貌帶來的愉快的心情;培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人,并體驗(yàn)到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂.

小椅子若干 小娃娃一個(gè) 自制方向盤一個(gè).

談話引題:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞)

1.象表演:公交車上的故事

幼兒分別扮演司機(jī)售票員乘客,教師自告奮勇扮演老奶奶.

2.講評(píng):車上出現(xiàn)了什么情況,乘客們是怎么做的,你怎樣看這件事?

3.教師用兒歌的形式講述公交車上的故事,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的熱情和再進(jìn)行表演的愿望.

4.師幼兒有感情地朗讀兒歌

幼兒自由組合成三組進(jìn)行表演游戲. 教師要鼓勵(lì)幼兒大膽表演,不拘泥于兒歌的內(nèi)容,盡情想象,扮演社會(huì)上各行各業(yè)的人,將公交車上的故事表演的生動(dòng)活潑,并評(píng)選出最佳的一組.

春節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案篇五

為迎接xxxx年教師節(jié)來臨，三年十一班用三套方案慶祝教師的節(jié)日,。

對(duì)老師們最好的禮物應(yīng)該是尊重!我們想最有意義的活動(dòng)應(yīng)該是認(rèn)真傾聽老師講課,。班級(jí)同學(xué)決定從今后起,，尊重老師的勞動(dòng),。并選定一個(gè)好日子，讓老師感受到家庭般的溫暖,。課上課下關(guān)心老師的心情,、心態(tài)、勞累程度,，隨時(shí)送上最溫馨的話,、最好的愛心。并用整體的進(jìn)步來體現(xiàn)老師的勞苦功高,、碩果累累!作為送給老師最好的禮物,。

同學(xué)們要在星期五(9月8日)那一天，精神面貌百倍,，著裝整齊,，在上課鈴打響之時(shí),，全體起立，向老師深情的三鞠躬,，口中齊頌“老師,，您辛苦了!”。并請(qǐng)求老師,，擠出寶貴的2分鐘課堂時(shí)間,。由學(xué)生代表說出同學(xué)們的感恩(若英語老師在場(chǎng)要說英語)。下課時(shí),，同學(xué)們對(duì)老師提出寶貴建議,，為了新的學(xué)習(xí)生活更加精彩而共同努力!

屆時(shí)，還將開通我想對(duì)老師說征文交流活動(dòng),。有班機(jī)網(wǎng)站強(qiáng)大的論壇與發(fā)表文章系統(tǒng),，同學(xué)們可以暢所欲言。所有生活中曾沒有說出的話,，在網(wǎng)站上可以盡情的說,。對(duì)老師的勞動(dòng)表示感謝、對(duì)老師的教育表示傾慕,、對(duì)老師的漸老表達(dá)辛酸,、對(duì)老師的笑聲表現(xiàn)欣慰等。讓心靈在交流中變得美好,、變得可愛!

作為莘莘學(xué)子中的一位,，我們對(duì)老師的愛顯然不可名狀，但,，愿我們的心老師能夠體會(huì),，我們記得您對(duì)我們的每一次教導(dǎo)、更記得您的每一次表揚(yáng);我們渴望您的表揚(yáng),，渴望看到您在我們喜獲佳績(jī)時(shí)會(huì)心的微笑,，因此，我們會(huì)繼續(xù)努力,。

春節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案篇六

“五一”勞動(dòng)節(jié)是教育幼兒熱愛勞動(dòng)的最好時(shí)機(jī),，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情,，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力,。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

1、教幼兒知道國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日,。

2,、懂得勞動(dòng)最光榮的道理,，在勞動(dòng)中體會(huì)快樂。

3,、讓幼兒通過各種活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，學(xué)做自己力所能及的事,。

一,、通過談話讓幼兒知道勞動(dòng)節(jié)的日期。

二,、講解“五·一”節(jié)的來歷及意義,，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日,。

來歷：1886年5月1日,，美國(guó)芝加哥20多萬工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng),，終于獲得勝利,。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，第二國(guó)際宣布將每年的5月1日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

意義：工人斗爭(zhēng)取得可喜成果,，工人的工作時(shí)間普遍縮短。在工人的壓力下,，一些國(guó)家的政府頒布了有利于工人利益的法律,，增強(qiáng)了工人階級(jí)的斗爭(zhēng)信心，也為國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)積累了富貴經(jīng)驗(yàn),。

三,、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

1、 欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

2,、 了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌,。

3,、 感受歌曲中勞動(dòng)最快樂,，勞動(dòng)創(chuàng)造最光榮。

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《勞動(dòng)最光榮》視頻及音樂,。

導(dǎo)入

教師和幼兒進(jìn)行討論,，引出兒歌。

提問：

1 你們知道5月1號(hào)是什么幾日么?

2 你們覺得勞動(dòng)為什么是光榮的?

3 關(guān)于勞動(dòng)有什么好聽的兒歌呢?

教師總結(jié)：五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，一個(gè)人在勞動(dòng)或者學(xué)習(xí)中充分體會(huì)到成長(zhǎng)的喜悅,、收獲的快樂，當(dāng)他這些積極的情緒和體驗(yàn)積淀下來,，最終形成的是自尊,、自豪、自信——“光榮”由此而萌發(fā),。老師這呢,，有一首關(guān)于勞動(dòng)的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧,。

1,、欣賞兒歌《勞動(dòng)最光榮》。

提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?

2,、欣賞音樂視頻,。

提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?

3、學(xué)唱兒歌,。

教師范唱;

幼兒聽著琴聲有感情的唱;

提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

4,、分組演唱。

男孩女孩比比賽,，看誰唱的最好聽,。

5、進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作,。

討論：老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想,，為這首兒歌加上一些動(dòng)作吧。

總結(jié)幼兒自創(chuàng)動(dòng)作,，與幼兒一起邊唱邊跳,。感受勞動(dòng)帶給人們的快樂，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情,。

春節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案篇七

同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)也有三年了,最大是缺乏相互的交流與學(xué)習(xí),今天舉辦這個(gè)活動(dòng)是為了讓大家在一起共同感受和互相認(rèn)識(shí)幫助,.希望同學(xué)們積極參加這個(gè)自由野炊活動(dòng),即將畢業(yè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活也越來越緊張了,，為緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，豐富同學(xué)們的課外活動(dòng)和業(yè)余生活,，增進(jìn)同學(xué)們的感情和友誼,，營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，在這忙碌的而緊張的學(xué)習(xí)中放松身心,，愉悅心靈,，特此舉辦此次野炊活動(dòng),，因?yàn)橛形覀?3位同學(xué)的熱情和支持!

班主任蒲仁義

華藝之家全體成員

班主任及團(tuán)支書

野炊

1.為了加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的感情交流，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍,；

2.為了豐富班級(jí)同學(xué)的課余生活,。

1.活動(dòng)對(duì)象：華藝之家全體同學(xué)。

2.活動(dòng)單位：班級(jí)共分為3個(gè)小組,，以小組為單位進(jìn)行野炊,。

第一組：組長(zhǎng)：李裕翠

第二組：組長(zhǎng)：毛成嬌

第三組：組長(zhǎng)：吳迷然

20xx年5月12日早上9：30點(diǎn)

安江大橋叉頭村

炊具：鐵鍋、勺子,、鏟子,、打火機(jī)、菜刀,、砧板

餐具：塑料飯盒,、筷子、塑料杯,、餐巾紙

食物：豬肉,、火腿、西紅柿,、土豆,、青椒、洋蔥,、青菜,、白菜、

佐料：食用油,、鹽,、雞精、醬油,、醋,、蔥、姜等等,。

1.團(tuán)支書,、組織委員、宣傳委員,、各小組組長(zhǎng)清洗干凈好所有借的炊具并清點(diǎn)歸還,。

2.團(tuán)支書、組織委員,、宣傳委員各,、小組組長(zhǎng)做好野炊活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的清潔工作。

3.由學(xué)習(xí)委員將活動(dòng)照片及錄像整理后上傳到班級(jí)群分享里,，供班級(jí)同學(xué)拷貝留念,。

1.要求每位同學(xué)積極參與，如有特殊情況確實(shí)不能參加者,，需向班長(zhǎng)說明情況,，方可。

2.活動(dòng)中,，以小組為單位行動(dòng),，組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)責(zé)，如有緊急情況,，要及時(shí)向班長(zhǎng)或團(tuán)支書報(bào)告,，安全重于泰山。

3.借的物品希望大家小心愛護(hù),，損壞由個(gè)人賠償,。

5.保護(hù)環(huán)境，除了笑聲什么也別留下,，除了回憶什么也別帶走,。

6.活動(dòng)過程中若有個(gè)人問題需要離開集體，請(qǐng)務(wù)必向組長(zhǎng)請(qǐng)假,。

春節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案篇八

幼兒教育應(yīng)通過“學(xué)中玩”的方式,，達(dá)到“玩中學(xué)”的目的。本活動(dòng)圍繞幼兒生活中常見的事物和現(xiàn)象,，創(chuàng)造性,、綜合性、趣味性地開展語言游戲活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展,，提高幼兒積極交往的能力，是新《綱要》兒童語言教育觀的具體體現(xiàn),。

1,、鞏固掌握生活中常出現(xiàn)的反義詞。

2,、發(fā)展幼兒思維的敏捷性和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

3、讓幼兒初步練習(xí)使用反義詞語和相對(duì)的話,。

1,、一新一舊，一厚一薄，一大一小的兩本書,。

2,、紅綠燈標(biāo)志，方向盤,，警察帽,。

3、幼兒用的紙和筆,。

鞏固所學(xué)反義詞,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

練習(xí)使用反義詞語和相對(duì)的話,。

教師出示兩本書,，讓幼兒觀察有什么不同?引出三對(duì)反義詞“大——小”、“厚——薄”,、“新——舊”,，揭示課題：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)反義詞，并初步練習(xí)使用反義詞語和相對(duì)的話,。

(一),、和我做的不一樣。

1,、玩手部游戲“轱轆轱轆”,，復(fù)習(xí)幾對(duì)較簡(jiǎn)單的反義詞。

(1),、幼兒游戲后,，問游戲兒歌中有沒有反義詞?

(2)、請(qǐng)幼兒找出反義詞,，并找一個(gè)好朋友配合,，將每對(duì)反義詞用動(dòng)作表示出來。

前前——后后 上上——下下 左左——右右 長(zhǎng)長(zhǎng)——短短 高高——矮矮 大大——小小

(3),、教師和幼兒一起看動(dòng)作,，說出相應(yīng)的反義詞語。

2,、教師邊說詞語邊做動(dòng)作,，幼兒邊說邊做相對(duì)相反的動(dòng)作。

穿衣服——脫衣服 開門——關(guān)門 進(jìn)教室——出教室 坐下——起立 分開——合攏 手心——手背 向前進(jìn)一步——向后退一步 動(dòng)——靜

(二),、和我說的不一樣,，復(fù)習(xí)較難的反義詞。

1,、幼兒圍成圓圈,，準(zhǔn)備玩聽說游戲“警察與司機(jī)”。

2、老師扮警察,，先讓個(gè)別幼兒扮司機(jī),，最后全體幼兒扮司機(jī)，對(duì)反義詞,。

多——少 對(duì)——錯(cuò) 遠(yuǎn)——近 深——淺 粗——細(xì) 胖——瘦 輕——重 方——圓 來——去 快——慢 沉——浮 黑——白 好——壞 冷——熱

里——外 哭——笑 飽——餓 白天——黑夜 整整齊齊——亂七八糟 認(rèn)認(rèn)真真——馬馬虎虎 吵吵鬧鬧——安安靜靜 一心一意——三心二意

3,、教師小結(jié)：小司機(jī)們反話說得好,，警察亮出綠燈,，你們都可以通過，回到自己的座位,。

(三),、想想、畫畫,、講講,。

鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象，用符號(hào)圖形表示相反的意思,，并大膽講出來,。

幼兒自由結(jié)伴游戲“警察與司機(jī)”，鞏固所學(xué)詞匯,，盡

情玩樂,。

(附兒歌)

轱轆轱轆

前前后后，

上上下下,，

左左右右,，

長(zhǎng)長(zhǎng)短短，

高高矮矮,，

大大小小,，

轱轆轱轆—，

轱轆轱轆二,，

轱轆轱轆三,，

轱轆轱轆四，

轱轆轱轆五,，

看誰是個(gè)好孩子,。