總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初三第一次月考總結(jié)初三第一次月考總結(jié)篇一

當(dāng)我靜下來(lái)時(shí),，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí),，才發(fā)現(xiàn)原先自己是多么地粗心、急躁,。當(dāng)一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫(xiě),，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手,，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我此刻沉痛萬(wàn)分。

還有,，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí),，到此刻一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑,、多么的無(wú)知,！“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，此刻一想,，不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)罷了。如果說(shuō),，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責(zé)只能推回自己身上,，預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求,，如果我們不做到課前預(yù)習(xí),，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了,。

知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),，把超多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去,。“饑一頓飽一頓”的,，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的,。因此，我們必須要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。

我們還要做到老師要求背得必須要去背熟,，要用理解性的方法去背,，不能死記硬背，如果死記硬背的話,，當(dāng)題目靈活,、變通一點(diǎn)的話，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤,。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話,，或把錯(cuò)的職責(zé)推到別人身上的話,，那么便會(huì)永久掩蓋著錯(cuò)誤，一向錯(cuò)下去,。

如果該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊,，每一天該學(xué),、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī),。要做到務(wù)必每一天的知識(shí)積累,，每一天復(fù)習(xí)，而且要做到專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)才行,。

學(xué)習(xí)靠積累,，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試,！

初三第一次月考總結(jié)初三第一次月考總結(jié)篇二

我很清楚,，這次考試不是很理想，語(yǔ)文還有一題文言文的解釋還是做過(guò)的,，但還是錯(cuò)了,，真不就應(yīng)。我以后會(huì)仔細(xì)一點(diǎn)的,，我相信我下次會(huì)考得更好!老師你要相信我哦!緊張而急促的月考結(jié)束了,，在成績(jī)出來(lái)的同時(shí)，老師和學(xué)生的心也是波瀾起伏,，之后留下的就是總結(jié)與反思,。

就語(yǔ)文月考的試卷來(lái)看，難度不是很大,，活的潛力題目較多,，尤其是基礎(chǔ)部分的語(yǔ)言潛力題占這部分的50%。閱讀與寫(xiě)作也不是過(guò)難的,。閱讀潛力十分薄弱,，得分率沒(méi)有超過(guò)72%,。另外還比較粗心，比如在我的試卷上,，一道題的列式正確,，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了，痛失了?分,。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了,，所以必須不能馬虎，不能掉以輕心,，否則后悔莫及,。

在各科成績(jī)當(dāng)中，我的英語(yǔ)考的最差,，其中聽(tīng)力,、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。所以,，我想我能夠利用周末的時(shí)間,，做一些聽(tīng)力、句型的題目,，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī),。我想紙上談兵是不夠的，我就應(yīng)從此刻做起,，施行我的計(jì)劃,。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn),，我想如果我做到了這一點(diǎn),，我的英語(yǔ)成績(jī)必須能考的更好。

這次考試雖然沒(méi)有考好,，但是我相信,，我只要照著我上面寫(xiě)的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)必須會(huì)變好,。世上無(wú)難事,，只怕有心人。我相信,，我必須能成功!

這次考試之所以沒(méi)有考好,，總結(jié)原因如下：

1平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì),。

2準(zhǔn)備不充分,?！安淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗?！毖酝庵?，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧,。

3沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。今后力爭(zhēng)解決這個(gè)問(wèn)題,。上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后認(rèn)真完成作業(yè)，力爭(zhēng)下次取得理想的成績(jī),。

初三第一次月考總結(jié)初三第一次月考總結(jié)篇三

月考是一面鏡子,，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì),。反思會(huì)讓我找到許多的問(wèn)題,，認(rèn)識(shí)到自己的方向有無(wú)歪斜。初三是一個(gè)人生的分水嶺,，一定要把握好方向才不會(huì)迷失,。這次月考讓我冷靜下來(lái)，細(xì)細(xì)反思,。

原來(lái)在放暑假的時(shí)候,，我精心的為自己的初三做了目標(biāo)和打算。從每天的計(jì)劃到考試的成績(jī),，我都詳細(xì)的做了安排,。原以為一切會(huì)按計(jì)劃進(jìn)行，我也會(huì)保持著原來(lái)的好成績(jī),。但,，第一次的月考就不得不讓我懷疑我所做的計(jì)劃。

這一次月考,，我是滿(mǎn)懷信心去考的,，并沒(méi)有太多憂慮。但一門(mén)一門(mén)考下來(lái),，卻出乎意料,。似乎每門(mén)都有許多難題是我沒(méi)有及時(shí)解決的?？枷聛?lái)的成績(jī)也比我想象的差很多,，我一定要好好反思一下我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況。

這段時(shí)間我雖然把時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí),，但成效并不大好,。有一些難題還是沒(méi)時(shí)間解決,，而一些基礎(chǔ)的地方掌握的也不扎實(shí)，導(dǎo)致考試的時(shí)候丟了許多不該丟的分,，許多細(xì)節(jié)也沒(méi)有注意,。至于語(yǔ)文，在作文這方面我沒(méi)有準(zhǔn)備好那一類(lèi)的作文,，所以也沒(méi)有得到高分,。在閱讀這方面，也沒(méi)有注意分層,，審題的時(shí)候有幾點(diǎn)沒(méi)有答到,。至于數(shù)學(xué)，因?yàn)槲冶緛?lái)就做的題少,，難題也少有嘗試,，選擇填空的最后一道就錯(cuò)了。還有物理的計(jì)算,，計(jì)算量和難度都大大增加,，啟示我要多多做題。

在這一切背后,，更啟示了我要注重時(shí)間管理和方法,。找到適合自己的方法會(huì)讓自己事半功倍，學(xué)習(xí)訓(xùn)練初三因?yàn)槊屯Ｖ沽?，這次看來(lái)我還因該堅(jiān)持下去,，節(jié)省更多時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。

這一次月考,，讓我明白了許多困難以及挑戰(zhàn),，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在之后好好努力的,。

初三第一次月考總結(jié)初三第一次月考總結(jié)篇四

一,、透過(guò)月考，能夠看出前一段工作是有成效的,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，能夠緊密配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，班主任和科任老師能夠按照上次期初分析會(huì)的要求,，認(rèn)真扎實(shí)工作,，班級(jí)和教學(xué)秩序井然，初步到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)效果,，教學(xué)成績(jī)值得肯定,。

二、仍然存在的不足：

1、各學(xué)科存在不均衡,，各班級(jí)存在不均衡，各班同一學(xué)科不均衡,，同一教師不同班級(jí)存在不均衡,。前300名學(xué)生分布不均衡，較為突出的班級(jí)是一,、二,、六班，較少的班級(jí)是三,、四,、五、八,、十一,、十二均不到20人，與上次考試要求的人數(shù)有所下降,，個(gè)性是八班優(yōu)秀人數(shù)只有1人,。我列舉了各學(xué)科優(yōu)秀人數(shù)及學(xué)生分?jǐn)?shù)段（具體見(jiàn)表一及表二），從統(tǒng)計(jì)看,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)及英語(yǔ)的優(yōu)秀人數(shù)太低，語(yǔ)文僅有七人,，數(shù)學(xué)只有62人,，英語(yǔ)133人。優(yōu)秀及高分學(xué)生數(shù)太少,，高分只有37人,，優(yōu)秀才101人。

2,、從與20xx年市第十名校園及縣中考平均值,、洼中成績(jī)（見(jiàn)表三）比較，我們的語(yǔ),、數(shù),、外就存在差距，且差距還是不小的,。這就要求我們務(wù)必加強(qiáng)語(yǔ),、數(shù)、英三科教學(xué),。

3,、部分班級(jí)及學(xué)科成績(jī)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，七八班，十一班十二班總體成績(jī)出現(xiàn)下滑,，十一班十二班語(yǔ),、數(shù)、英成績(jī)下滑幅度較大,?？赡苁切抡{(diào)整到畢業(yè)班任教的教師對(duì)學(xué)生不太了解，存在教師和學(xué)生不適應(yīng)的現(xiàn)象,，期望任教教師要迅速適應(yīng)學(xué)生,，調(diào)整好教學(xué)策略，爭(zhēng)取下次月考有新的進(jìn)步,。

三,、教學(xué)推薦

1、加強(qiáng)群眾備課,，備課組長(zhǎng)負(fù)總責(zé),。每個(gè)備課組要研究好課標(biāo)，研究好教材和練習(xí)冊(cè),，研究好導(dǎo)學(xué)案,。做好每一道題，上好每一節(jié)課,，管理好每一位學(xué)生,，輔導(dǎo)好每一名學(xué)生。

2,、注重基礎(chǔ),，適當(dāng)提高，培養(yǎng)潛力（學(xué)習(xí)的潛力,，做題準(zhǔn)確度的潛力,，做題的速度等），語(yǔ)文,、英語(yǔ)要加強(qiáng)閱讀習(xí)題訓(xùn)練,，著力培養(yǎng)學(xué)生的審題，做題潛力,。

3,、以學(xué)生為中心，善于做學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想工作,，要讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下要多輔導(dǎo)學(xué)生,，做好培優(yōu)補(bǔ)差,，把提高學(xué)生成績(jī)做為自己工作的出發(fā)點(diǎn)。

4、每位教師要團(tuán)結(jié)緊張起來(lái),，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé),。樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，橫縱比較，查找差距,，確定自己下一步努力目標(biāo),。杜絕散漫無(wú)作為行為,，克服各種困難,，力爭(zhēng)教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。