當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

初一第一次月考總結(jié)班會篇一

我教的三個班中,，學(xué)生成績從62分到111分不等,。二班考得較好，及格率在四個重點班中名列第一,，平均分也超過四個重點班平均分0.61分;四班成績和二班相比稍差,，這大概和班級調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)進了十名學(xué)生,，老師和同學(xué)一時還不能適應(yīng);一班成績最不理想,，相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格。

從這次月考中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題很多,，有些學(xué)生選擇題失分較多;有些學(xué)生不會做筆答題，特別是不會運用文學(xué)術(shù)語;有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠;有些學(xué)生上課不會聽課,，不會做筆記,，卷面不整潔等等。

面對這種種問題,，我該如何去應(yīng)對?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功,， 首先還是要從思想入手，解決思想問題,，讓他們對語文足夠重視,。只有重視了語文學(xué)科學(xué)習(xí)，才能投入課堂聽課,，才能主動學(xué)習(xí),。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭,。

基于這種現(xiàn)象，在未來的教學(xué)中,，我要及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo),，通過考查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整授課進度,。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容,，有效利用時間。還要多做個別學(xué)生的思想工作,，避免因為這考試的失利而失去學(xué)習(xí)興趣!

下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文,，而且使他們愿學(xué)語文?我想采用鼓勵法：當(dāng)看到學(xué)生有點進步時，我大加表揚;當(dāng)看到學(xué)生生字,、生詞和詩文記得好時,，我在全班鼓勵;當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問題時，我也要大加贊揚……

我以后盡量用課件上課,，在每一個幻燈片上盡量多打內(nèi)容,，將課講細(xì)講透，減少寫粉筆字的時間消耗,，多增加課堂練習(xí)。語文成績的提高關(guān)鍵靠平時的積累,。對此,，我有一些想法：

1、一定要讓學(xué)生動手寫,，尤其是重點與難點,。通過這種形式把應(yīng)掌握的知識梳理一遍，同時也達(dá)到了記憶的目的,。

2,、重視教學(xué)反饋，及時了解學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況,，以及作業(yè)完成情況,。

3、鼓勵他們拓展積累課外知識,，提高閱讀分析能力和寫作能力,，以適應(yīng)當(dāng)今高考。

我要用老師的“勤”來彌補學(xué)生的“惰”,，對他們多督促,。 我相信只要努力，學(xué)生的成績一定會提高!

初一第一次月考總結(jié)班會篇二

我從未考得這樣糟糕過,，我仔細(xì)分析了一下考試考不好的原因：

1. 失去信心

“不知道怎么回事,，一上數(shù)學(xué)課就覺得沒勁,，但又覺得自己應(yīng)該認(rèn)真聽講，所以有些懼怕,。上數(shù)學(xué)課感覺心里很煩躁,，上課效率也減半了?！?/p>

“多次以來,，數(shù)學(xué)考試成績都很不如意，我對數(shù)學(xué)失去信心了,。甚至開始害怕數(shù)學(xué),，有時也對老師產(chǎn)生一種莫名的害怕?！?/p>

2. 不努力,，不認(rèn)真

“上課沒有好好抓進課堂四十分鐘的'時間，課后沒有好好復(fù)習(xí),，做作業(yè)馬馬虎虎,，課外輔導(dǎo)書更是沒有認(rèn)真做過，純屬應(yīng)付,?！?/p>

3. 知識點梳理不夠

“我固然做到了學(xué)，但沒有做到想,，甚至從來不思考,。”

“我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)思路,、思維比解題更重要,。”

4. 時間不夠

“當(dāng)我決定中午問老師問題時,，可不巧,，英語老師來了!而且整整三節(jié)晚自修家作都來不及做，更何況解決疑難呢?”

5. 不能,、不會問問題

“還是和以前一樣,，有問題沒有問老師，因為我怕我問的問題太簡單,，可能由于這樣想,，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問,。有這心,，沒這膽?！?/p>

6. “失誤”不斷

“每次考試我都很緊張,。又是一個很簡單的題目或式子我也看很多遍,，如12 + 36 = 48我都要算兩遍，就怕算錯,?！?/p>

事情過了好久了，好在我這次期末又扳了回來,，耶!我要做到勝不驕,，敗不餒!

初一第一次月考總結(jié)班會篇三

本班優(yōu)點：

1、大部分學(xué)生有著很強的上進心:

2,、本次考試從班級排名來看,，班上有13人與上學(xué)期考試比有明顯進步;

3、班上雖然有部分同學(xué)的基礎(chǔ)不是很好,，但學(xué)習(xí)潛力還是很大的,，作為班主任在今后的教育教學(xué)過程中多關(guān)注這些孩子，課外多給予輔導(dǎo),，相信這種學(xué)習(xí)的潛力是完全可以挖掘出來的;

本班不足：

1,、從初一到現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣雖然得到了一定提高，但仍然有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2,、有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)很懶的現(xiàn)象,，懶到很多老師在課堂講過的題目都沒有去完成;

3、將入學(xué)成績與其它3個班比較,，我班成績差距很明顯落后于其它班,，月考成績中我們只有一個學(xué)生進入全年級前10名;后進生的尾巴比較長。

對比：在3個班中,，本次考試我班語文排在第4名;入學(xué)考試我班數(shù)學(xué)排在第3名，外語排在第4名;物理排在第三名;化學(xué)排在第四名,。

采取措施：

1,、重點抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培養(yǎng)好一批負(fù)責(zé)的,、能干的班干部隊伍;

2,、將優(yōu)等生與差生分成幫扶小組;

3、作為班主任,，要多花點時間與學(xué)生談心,，走進學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)并給予輔導(dǎo);

4,、在教學(xué)方面,，作為教師重點還是在于課堂上抓落實，課后抓輔導(dǎo);

5,、重視班會課教育,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想;明顯明顯有：劉浩,、景平、肖俊生,、劉燕,、。負(fù)責(zé)班干部：陳俊,、肖金鳳,、臧萬年。負(fù)責(zé)課代表：袁志玲,、肖金鳳,、馮金平

負(fù)責(zé)組長有：王陳美、洪流芳,、易文靜,、易佩、張穎,、謝洋洋