總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
初三第一次月考總結(jié)初三第一次月考總結(jié)篇一
我很清楚,，這次考試不是很理想,，語(yǔ)文還有一題文言文的解釋還是做過的，但還是錯(cuò)了,，真不就應(yīng),。我以后會(huì)仔細(xì)一點(diǎn)的，我相信我下次會(huì)考得更好!老師你要相信我哦!緊張而急促的月考結(jié)束了,，在成績(jī)出來(lái)的同時(shí),，老師和學(xué)生的心也是波瀾起伏，之后留下的就是總結(jié)與反思,。
就語(yǔ)文月考的試卷來(lái)看,，難度不是很大，活的潛力題目較多,，尤其是基礎(chǔ)部分的語(yǔ)言潛力題占這部分的50%,。閱讀與寫作也不是過難的。閱讀潛力十分薄弱,，得分率沒有超過72%,。另外還比較粗心，比如在我的試卷上,，一道題的列式正確,，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了，痛失了?分,。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了,，所以必須不能馬虎,，不能掉以輕心，否則后悔莫及,。
在各科成績(jī)當(dāng)中,，我的英語(yǔ)考的最差，其中聽力,、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的,。所以，我想我能夠利用周末的時(shí)間,，做一些聽力,、句型的題目，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī),。我想紙上談兵是不夠的,，我就應(yīng)從此刻做起，施行我的計(jì)劃,。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn),，我想如果我做到了這一點(diǎn),，我的英語(yǔ)成績(jī)必須能考的更好。
這次考試雖然沒有考好,，但是我相信,，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)必須會(huì)變好,。世上無(wú)難事,，只怕有心人。我相信,，我必須能成功!
這次考試之所以沒有考好,，總結(jié)原因如下：
1平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。
2準(zhǔn)備不充分,?！安淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗?！毖酝庵?，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧,。
3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。今后力爭(zhēng)解決這個(gè)問題。上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真完成作業(yè),，力爭(zhēng)下次取得理想的成績(jī)。
初三第一次月考總結(jié)初三第一次月考總結(jié)篇二
一,、透過月考,，能夠看出前一段工作是有成效的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，能夠緊密配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù),，班主任和科任老師能夠按照上次期初分析會(huì)的要求，認(rèn)真扎實(shí)工作,，班級(jí)和教學(xué)秩序井然,，初步到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)效果，教學(xué)成績(jī)值得肯定,。
二,、仍然存在的不足：
1、各學(xué)科存在不均衡,，各班級(jí)存在不均衡,，各班同一學(xué)科不均衡，同一教師不同班級(jí)存在不均衡,。前300名學(xué)生分布不均衡,，較為突出的班級(jí)是一、二,、六班,，較少的班級(jí)是三、四,、五,、八、十一,、十二均不到20人,，與上次考試要求的人數(shù)有所下降，個(gè)性是八班優(yōu)秀人數(shù)只有1人,。我列舉了各學(xué)科優(yōu)秀人數(shù)及學(xué)生分?jǐn)?shù)段（具體見表一及表二）,，從統(tǒng)計(jì)看，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)及英語(yǔ)的優(yōu)秀人數(shù)太低,，語(yǔ)文僅有七人，數(shù)學(xué)只有62人,，英語(yǔ)133人,。優(yōu)秀及高分學(xué)生數(shù)太少,，高分只有37人，優(yōu)秀才101人,。
2,、從與20xx年市第十名校園及縣中考平均值、洼中成績(jī)（見表三）比較,，我們的語(yǔ),、數(shù)、外就存在差距,，且差距還是不小的,。這就要求我們務(wù)必加強(qiáng)語(yǔ)、數(shù),、英三科教學(xué),。
3、部分班級(jí)及學(xué)科成績(jī)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,，七八班,，十一班十二班總體成績(jī)出現(xiàn)下滑，十一班十二班語(yǔ),、數(shù),、英成績(jī)下滑幅度較大?？赡苁切抡{(diào)整到畢業(yè)班任教的教師對(duì)學(xué)生不太了解，存在教師和學(xué)生不適應(yīng)的現(xiàn)象,，期望任教教師要迅速適應(yīng)學(xué)生，調(diào)整好教學(xué)策略,，爭(zhēng)取下次月考有新的進(jìn)步,。
三、教學(xué)推薦
1,、加強(qiáng)群眾備課,，備課組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。每個(gè)備課組要研究好課標(biāo),，研究好教材和練習(xí)冊(cè),，研究好導(dǎo)學(xué)案。做好每一道題,，上好每一節(jié)課，管理好每一位學(xué)生,，輔導(dǎo)好每一名學(xué)生,。
2,、注重基礎(chǔ),，適當(dāng)提高，培養(yǎng)潛力（學(xué)習(xí)的潛力,，做題準(zhǔn)確度的潛力,，做題的速度等），語(yǔ)文,、英語(yǔ)要加強(qiáng)閱讀習(xí)題訓(xùn)練,，著力培養(yǎng)學(xué)生的審題，做題潛力,。
3,、以學(xué)生為中心，善于做學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想工作,，要讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下要多輔導(dǎo)學(xué)生,，做好培優(yōu)補(bǔ)差,，把提高學(xué)生成績(jī)做為自己工作的出發(fā)點(diǎn)。
4,、每位教師要團(tuán)結(jié)緊張起來(lái),，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé),。樹立目標(biāo)意識(shí)，橫縱比較,，查找差距,，確定自己下一步努力目標(biāo)。杜絕散漫無(wú)作為行為,，克服各種困難,，力爭(zhēng)教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。
時(shí)至今日此時(shí),，我的心緒還在縈繞在月考的成績(jī)之上,，心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭，放不下。
這次月考,，給我的感覺遠(yuǎn)不能用震驚來(lái)形容,。星期四成績(jī)就已經(jīng)大部浮出了水面，我看著那些數(shù)字,，眼前一片黑,，天地就像塌陷了一樣。
每次考后,，孩子們都會(huì)惴惴,，因?yàn)槊總€(gè)人考的都令人滿意的時(shí)候不太多，而每次月考,，都是我電閃雷劈,、神色俱厲之時(shí)，暴風(fēng)雨就要壓境了,。
我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢我的心里,，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重，又有誰(shuí)能夠明白平時(shí)在校園,，為了學(xué)生們轉(zhuǎn),；在家里，甚至在夢(mèng)里,，也都是圍繞著每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)縈繞,，我的臉上常常不茍言笑，可誰(shuí)明白每一刻我都在殫精竭慮而這次的結(jié)果,，無(wú)異于海嘯,，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢(mèng)想。
人就應(yīng)講誠(chéng)信的,，答應(yīng)了別人就就應(yīng)做到,。初中部我的這個(gè)班從開創(chuàng)之初直到此刻，多少人關(guān)注想到各位領(lǐng)導(dǎo),，李校長(zhǎng)孫校長(zhǎng)的期望，安主任的事無(wú)巨細(xì),，規(guī)范與引導(dǎo),，鄭主任的身體力行，安慰與鼓勵(lì)就讓我為孩子感到幸福,，為自己感到幸運(yùn),。人活在這個(gè)世界上，其實(shí)也不為名利,，就為了干得痛快,，活得舒心。在這個(gè)人性化的群眾里，我很累,，但我真的很快樂,，我不為任何世俗的目的工作，我為工作的過程而快樂,。
剛進(jìn)初三時(shí),，我就緊張，初三上學(xué)期,，我和各位課任老師把課程圓滿結(jié)束,，算是完成了任務(wù)。初三下學(xué)期,，面臨中考,，我精神愈發(fā)緊張。假期里就在想我這個(gè)學(xué)期就應(yīng)怎樣過,，每個(gè)學(xué)生什么狀況,，教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)就應(yīng)怎樣把握。我也寬慰自己,，只要盡力,，必須會(huì)有好結(jié)果的。
我理解領(lǐng)導(dǎo)們的期望,，但我實(shí)在是沒有想到領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們抱有這么大的期望,。這在我，在我們所有老師,，簡(jiǎn)直就是破釜沉舟,，背水一戰(zhàn)，說嚴(yán)重點(diǎn),，這簡(jiǎn)直就是舍生取義,、殺身成仁的時(shí)刻。幾次辦公會(huì),，幾次初三組老師開會(huì),，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)初三購(gòu)置實(shí)驗(yàn)器材的態(tài)度，讓我感動(dòng),，讓我沸騰,。我在班會(huì)課上多次強(qiáng)調(diào)，我們初三班就像危難之中的中華民族,，就像困難面前的附中人,，就像我們初三在每一次校園活動(dòng)之中的表現(xiàn)一樣，關(guān)鍵時(shí)刻,，萬(wàn)眾一心,，排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利！
是成功路上的曲折還是我過于盲目樂觀這一次月考給我,，給課任老師,，給所有的學(xué)生以重重的一擊。我想過不是太好,，但沒有想到會(huì)到如此地步,。我不想再跟人家差的校園比，我不想沾沾自喜,，我只想以這一次的教訓(xùn),，換來(lái)以后更加腳踏實(shí)地的努力。
錯(cuò)誤既然鑄成,，后悔無(wú)濟(jì)于事,，倒不如認(rèn)真反思,，把錯(cuò)誤當(dāng)成一塊墊腳石,。
先分析一下學(xué)生目前學(xué)習(xí)的狀態(tài)吧！
首先,，學(xué)生還沒有回到學(xué)習(xí)的軌道上來(lái),。誰(shuí)都明白初三很累,，誰(shuí)都料到初三這個(gè)學(xué)期會(huì)緊張如戰(zhàn)場(chǎng)，所以,，在寒假里,，大多數(shù)的人都像快要溺死的人，緊緊抓住消閑的最后一根稻草,。等半是期盼,，半是不情愿，但仍不得不來(lái)到校園,，一下子融入緊張的學(xué)習(xí)生活中,，是很難適應(yīng)那緊張的生活節(jié)奏的。白天難以集中精神,，晚上對(duì)作業(yè)疲于應(yīng)對(duì),，加上早上早起，睡眠不足,。導(dǎo)致一天又一天的惡性循環(huán),，致使學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)，學(xué)習(xí)效率不高,，考試成績(jī)不佳在所難免。
其次,，沒有找到良好的學(xué)習(xí)方法,。跟各位老課任老師談起來(lái)，最難教的其實(shí)不是平時(shí)，也不是初三上學(xué)期的緊張,，而是初三下學(xué)期的'綜合復(fù)習(xí),。平時(shí)的學(xué)習(xí)，再緊張也是按部就班,，知識(shí)范圍有限,，學(xué)習(xí)起來(lái)也不會(huì)感覺像是漫天撒網(wǎng)。很多學(xué)生在考完之后如夢(mèng)初醒,，評(píng)價(jià)自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就像夢(mèng)游,。
第三，是無(wú)的放矢,，找不到重心所在,。這次月考，因?yàn)槌跞蠈W(xué)期課程已經(jīng)全部進(jìn)行完畢,，這學(xué)期轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)階段,，但原先各個(gè)學(xué)期都有明確的進(jìn)度，唯有初三很籠統(tǒng),，只有“單元復(fù)習(xí)”幾個(gè)字,。加上各位老師的復(fù)習(xí)策略不一，有的是從初一開始復(fù)習(xí),，有的是從初三開始倒著復(fù)習(xí),，而這次月考，基本是跟我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃背道而馳,，比如語(yǔ)文英語(yǔ)我們是從初一開始復(fù)習(xí),，考試范圍卻是初三。歷史新課還沒有結(jié)束,，考試資料卻是初一,。也就是說復(fù)習(xí)的資料和考試資料正好脫節(jié)。所以我平心靜氣想一下,，也權(quán)當(dāng)安慰自己,，幸虧是這樣，而不是我們復(fù)習(xí)完畢卻考成這種狀況,。反過來(lái)一想,，還是不能原諒自己：還是教的、學(xué)的不扎實(shí),。
第四,，學(xué)生應(yīng)對(duì)中考的心態(tài)狀況不一。跟上面的相比,，其實(shí)這才是最嚴(yán)重的問題,。我們都明白,，應(yīng)對(duì)大賽，最關(guān)鍵的是心態(tài),，號(hào)稱二分技術(shù)八分心態(tài),。而在戰(zhàn)爭(zhēng)之中，決定勝負(fù)的往往不在隊(duì)伍龐大,，而在于軍心,，四面楚歌就是明顯的例證。
在這區(qū)區(qū)幾十人中,，有好幾種心態(tài),。心態(tài)最穩(wěn)定的是學(xué)習(xí)排行前十的學(xué)生，這些學(xué)生目標(biāo)明確,，心無(wú)旁騖,，明白關(guān)鍵時(shí)刻就應(yīng)迎難而上，學(xué)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打,。
患得患失的是十幾名左右的同學(xué),，想考一中，差點(diǎn)實(shí)力,；想要放棄,，又不甘心。所以在別人埋頭苦干的時(shí)候,，這些人卻是前瞻后顧,，左顧右盼，心思不能集中,。
最差的,，最苦的是最后一批人。其實(shí)應(yīng)對(duì)中考,，沒有誰(shuí)會(huì)舉重若輕,，但當(dāng)自己實(shí)力差別太大，想使勁卻又無(wú)計(jì)可施,，想上進(jìn)卻發(fā)現(xiàn)腦中幾乎是一片空白的時(shí)候,，無(wú)奈之下便選取了放棄。
應(yīng)對(duì)這些,，我已預(yù)料到,，也做過許多有的放矢的談心，但沒有事實(shí)做依據(jù),，很多人還是沒把我的勸說放在心上,，甚至認(rèn)為我小題大做。事實(shí)勝于雄辯,，月考之后,，吹盡黃沙始到金,，還是放平心態(tài)，同仇敵愾,，從頭再來(lái)吧。
星期四下午,，我實(shí)在按捺不住焦急,，于是我快刀斬亂麻，聲色俱厲地給學(xué)生開了一次班會(huì)課,。
我一個(gè)一個(gè)的跟學(xué)生們分析,，讓學(xué)生自己分析自己最近的學(xué)習(xí)狀況，然后一針見血指出他（她）目前存在的問題,。不包容,，不徇私，不夸大,，不隱惡,，對(duì)癥下藥，實(shí)事求是,。然后一向到晚上八點(diǎn),，全部處理完畢，讓學(xué)生們晚上都好好的反思,、總結(jié),，以便第二天能夠以嶄新的面貌投入到學(xué)習(xí)中去。
人的天資有大小,，但一個(gè)人的努力與毅力就應(yīng)無(wú)分別,。能考100分就不能考99，能考59,，就不考58,，能夠允許成績(jī)有差異，但是這成績(jī)務(wù)必是你盡了全部的努力,。然后我給學(xué)生們學(xué)習(xí)只是我們?nèi)松囊粋€(gè)方面,，然而做事情的態(tài)度卻能決定你成事與否。
我說世界上有一種人叫窮忙族,。整天忙得不得了,，但生活卻沒有實(shí)效，這種人生很悲哀,。想想我們自己是否也陷入了窮忙的境地知識(shí)明明學(xué)過了,，為什么兩遍三遍十遍八遍就是記不住所以在做事的時(shí)候，就得有心,。學(xué)過的東西就得動(dòng)用一切手段,，耳聽,，手記，圈點(diǎn),，互說,，互問，溫故知新記住,，記住之后就不能忘,。
初三時(shí)期是綜合初中所有知識(shí)的時(shí)期，這時(shí)候的學(xué)習(xí),，“臨時(shí)抱佛腳”基本無(wú)效,。原先小月考，知識(shí)有限,，臨時(shí)發(fā)力,，偶爾也能取得好成績(jī)。然而到初三,，如果還是以點(diǎn)帶面,，就好比是撿了芝麻漏了方瓜。再看看成績(jī)好的同學(xué),，人家的力氣都是用在平時(shí),，把教材吃透，把知識(shí)織成網(wǎng)絡(luò),，才會(huì)駕輕就熟,、從容自如。
至于我自己,，于危如累卵的局面之下也鄭重反思,。
首先：調(diào)整心態(tài)。正確應(yīng)對(duì)這一次失敗,。我也想清楚了,，這一次的月考，失敗比成功好,。成功往往使人麻痹,，失敗才會(huì)使人看到距離。月考的結(jié)果,，接下來(lái)的談心,，第二天就讓孩子們有了嶄新的改變。我相信以后孩子們學(xué)習(xí)會(huì)更清醒,，做作業(yè)會(huì)更盡責(zé),，心態(tài)會(huì)更平穩(wěn)。
其次：以大局為重,。作為班主任,，我也務(wù)必不斷學(xué)習(xí),，不斷調(diào)整。剛開始我還是按照原先的管理方法來(lái)管理,，還沒有合理調(diào)整管理策略,。以后的日子里，更就應(yīng)多關(guān)注復(fù)習(xí)方法為重,。至于自己,，所有的書稿，約稿全部推掉,，心無(wú)旁騖，放手一搏,。
第三：搞好協(xié)調(diào),。初三學(xué)生，全盤好才會(huì)真的好,，不能有一門弱科,。所以做班主任，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)溝通,。有時(shí)候也不妨舍小家顧大家，為了全局,，統(tǒng)籌把握,。
第四：與學(xué)生同甘共苦。這上下的日子里,，全程跟蹤,，做學(xué)生的主心骨、貼心人,、排頭兵,，坦誠(chéng)以待，有問題及時(shí)解決,。
總之,，用八個(gè)字概括自己的心跡吧：盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔,！
初三第一次月考總結(jié)初三第一次月考總結(jié)篇三
優(yōu)勢(shì)：付出得到回報(bào),，進(jìn)步顯著。經(jīng)過全體師生一個(gè)多月的不懈努力,，月考成績(jī)喜人,，與安樂校區(qū)比較較八年級(jí)聯(lián)考，有了明顯的進(jìn)步,，三率得分,，幾乎與之持平,，僅差一個(gè)合格生。個(gè)別科目甚至超越安樂校區(qū),，其中語(yǔ)文,、化學(xué)、物理三個(gè)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)明顯,。
我們校區(qū)已經(jīng)顯現(xiàn)出強(qiáng)勁的進(jìn)取勁頭,，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、氛圍好,、效果佳、機(jī)制得力,，已經(jīng)成為常態(tài),，必將發(fā)揮積極的作用。我看好,，大家也會(huì)看好,。
不足：優(yōu)秀生還沒有絕對(duì)領(lǐng)先，九中第一名在安樂校區(qū),，總差距5分,。個(gè)別科目差距較大，表現(xiàn)在歷史,、英語(yǔ),、思品，數(shù)學(xué)科目也落后于安樂,。
另外,，教研能力還有待于進(jìn)一步提高，缺乏規(guī)范,。
1401班是我校的實(shí)驗(yàn)班,，責(zé)任重大，學(xué)校亮點(diǎn),，全體教師發(fā)揚(yáng)亮劍精神,，努力工作，追求卓越,。但一直以來(lái)沒有一個(gè)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制,，來(lái)衡量其成績(jī)的好壞及進(jìn)步大小。
經(jīng)過比較我們發(fā)現(xiàn),，安樂校區(qū)的優(yōu)秀生成績(jī)不容小覷,，我們的綜合成績(jī)雖然有優(yōu)勢(shì)，但數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、政治,、歷史學(xué)科還處在落后位置。
眾人劃槳開大船,，xxxx我們要心齊,，給力，追求目標(biāo)的決心和信心不能減弱,，相信奇跡會(huì)出現(xiàn),！
期中考試目標(biāo)：
（1）落后學(xué)科同安樂持平；優(yōu)勢(shì)學(xué)科進(jìn)一步拉開差距,；
（數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、思品,、歷史學(xué)科是重點(diǎn)）
（2）第一名必須拿下,。（一班全體教師的責(zé)任，制定激勵(lì)措施）
（3）月考分析還需要進(jìn)一步深入,，圍繞月考，瞄準(zhǔn)期中,，講評(píng)試卷,，制定措施。
規(guī)范管理目標(biāo)：
（1）兩周考堅(jiān)持并落實(shí),；給家長(zhǎng)報(bào)成績(jī),，形成家校合力。
（2）制定室外展板（本周完成）
（3）確定評(píng)價(jià)方案和細(xì)則,，完善考核機(jī)制,。
總之，月考已經(jīng)結(jié)束,，分析,、研討的歷程剛剛開始，我希望全體教師以月考為基礎(chǔ),，不斷總結(jié)成績(jī),，查找不足，不斷銳意進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，用自己的智慧和努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的新突破。
初三第一次月考總結(jié)初三第一次月考總結(jié)篇四
這段時(shí)間很關(guān)鍵,，大家知道吧,。
也讓我們感受到了收獲的喜悅，開學(xué)以來(lái)大家很辛苦，冒著酷暑,，是有收獲的,，月考成績(jī)都出來(lái)了，成績(jī)應(yīng)該肯定,，從縱向看,，每個(gè)人都有收獲哪怕30分，從橫向看,，我們也許超過了很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，可惜不是統(tǒng)考，只能在校內(nèi)從橫向看,，所以首先要關(guān)注的是成績(jī)變化（先算一下你的名次變化進(jìn)步,？退步）的原因，人家更努力,。
同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌,，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上,，將全部精力,、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書,，一頁(yè)都不能看,，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天,，一句都不能聊,。戒除一切與學(xué)習(xí)及考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。自覺的積極主動(dòng)的,，以高昂的專注態(tài)度投入期末復(fù)習(xí)中。
目標(biāo)很重要,，我們的同學(xué)還是記著我們開學(xué)第一次會(huì)議的要求,，志存高遠(yuǎn)、凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。耶魯大學(xué)調(diào)查學(xué)生這樣一個(gè)問題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo),?！叭绻銈冇心繕?biāo)，那么,，你們是可不可以把它寫下來(lái)呢,？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來(lái),。xx年后，追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,，發(fā)現(xiàn),，當(dāng)年寫下人生目標(biāo)的學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人,。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人,，一輩子都在直接間接地,、自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。人生目標(biāo)多重要??！
同學(xué)們已經(jīng)確立了自己的考試目標(biāo)，希望同學(xué)們把這個(gè)目標(biāo)記在心里,，時(shí)時(shí)鞭策自己,。目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn),。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰(shuí),，也不是為了證明什么，而是要對(duì)得起我們的付出,，無(wú)愧,、無(wú)悔于我們青春的紀(jì)念!
目標(biāo)要明確：成績(jī)優(yōu)秀、排名靠前的考生,，已經(jīng)掌握了知識(shí)。在這個(gè)階段,，強(qiáng)調(diào)“顆粒歸倉(cāng)”,，爭(zhēng)取滿分的科目多一些，同時(shí)保持一個(gè)良好,、積極,、穩(wěn)定的心態(tài)，避免受到一些事件的干擾,，爭(zhēng)取考出最好成績(jī),。
排名在中下等學(xué)生，一般都有弱科,，發(fā)揮不太穩(wěn)定,，必須樹立堅(jiān)定的自信心。此時(shí)要學(xué)會(huì)做“加法”,，這是一種很好的心理調(diào)適方法,。每做對(duì)一道題,，就鼓勵(lì)自己，記載下來(lái),，即便沒全對(duì),，也看得分部分，不斷樹立信心,。
對(duì)于基礎(chǔ)較差,、排名靠后的學(xué)生，重要把錯(cuò)題糾正過來(lái),，能改多少就改多少,。積極參加史政試題的背誦，能拿小分拿小分,，要給自己心理暗示,，不橫向比較，每天改正一題,，不斷超越,、不斷進(jìn)步的表現(xiàn)，只要每天都盡力了就是好樣的,。
我們的行動(dòng)必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度,，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲,；二是刻苦的態(tài)度,；三是進(jìn)取的態(tài)度，一下子成為天才不可能,，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能,；四是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，每一步都要經(jīng)過,，都要經(jīng)過鍛煉,，不跳躍，不丟步,；五是務(wù)實(shí)的態(tài)度,，求真務(wù)實(shí)，實(shí)事求是,，不在外因找原因,。為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒,、練準(zhǔn)每一題,、邁實(shí)每一步!”不到最后一刻，決不輕言放棄,！要重視練習(xí),。突出“五練”,，這“五練”是練規(guī)范、練速度,、練重點(diǎn),、練技巧、練能力,。
練規(guī)范是指在解答計(jì)算題,、實(shí)驗(yàn)題、問答題,、論述題時(shí),，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,，做到思路明確,、書寫認(rèn)真、步驟清晰,；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分,；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型,、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度,，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律,；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法,，掌握常見題型的解題技巧,，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目,。
上海世博會(huì)受全球關(guān)注，主題是城市讓生活更美好,，感受最深的是什么,？（為了城市發(fā)展靠合作,，丹麥的“我們?nèi)绾卧O(shè)想未來(lái)”,，介紹了幸福和可持續(xù)發(fā)展城市的六個(gè)步驟，介紹了丹麥和中國(guó)合作,，大部分是探討兩國(guó)如何精誠(chéng)合作,，以實(shí)現(xiàn)這個(gè)童話，因?yàn)閴?mèng)想城市的建設(shè)是建立在合作互信,、溝通交流的基礎(chǔ)上的,；六個(gè)步驟是建筑,、能源、水資源,、貿(mào)易,、設(shè)計(jì)、食品）
要鍛煉良好的心理素質(zhì),，充滿信心,。有人說，“考試三分靠水平,，七分靠心理素質(zhì)”這句話是有一定的道理的,，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平,，肯定能取得好成績(jī),。希望同學(xué)們要把每一次練習(xí)都當(dāng)作考試，這樣到正式考試時(shí)就不至于因?yàn)榫o張,、害怕而影響考試發(fā)揮,。對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕,、不著急,、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次,。
同學(xué)們,，人生離不開考試，人生本身就是一場(chǎng)考試,，人生不拼不精彩,，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生是不現(xiàn)實(shí)的！考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),，也是一個(gè)你展示才華的舞臺(tái),。同學(xué)們，請(qǐng)拿出你們的智慧,，拿出你們的勇氣,，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的一座又一座山峰攀登,。讓我們一起挑戰(zhàn)初三的第一次期中考試,，共同書寫人生的新輝煌。
初三第一次月考總結(jié)初三第一次月考總結(jié)篇五
時(shí)至今日此時(shí),，我的心緒還在縈繞在月考的成績(jī)之上,，心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭，放不下,。
這次月考,，給我的感覺遠(yuǎn)不能用震驚來(lái)形容,。星期四成績(jī)就已經(jīng)大部浮出了水面，我看著那些數(shù)字,，眼前一片黑,，天地就像塌陷了一樣。
每次考后,，孩子們都會(huì)惴惴,，因?yàn)槊總€(gè)人考的都令人滿意的時(shí)候不太多，而每次月考,，都是我電閃雷劈,、神色俱厲之時(shí)，暴風(fēng)雨就要壓境了,。
我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢我的心里,，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重，又有誰(shuí)能夠明白平時(shí)在校園,，為了學(xué)生們轉(zhuǎn),；在家里，甚至在夢(mèng)里,，也都是圍繞著每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)縈繞,，我的臉上常常不茍言笑，可誰(shuí)明白每一刻我都在殫精竭慮而這次的結(jié)果,，無(wú)異于海嘯,，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢(mèng)想。
人就應(yīng)講誠(chéng)信的,，答應(yīng)了別人就就應(yīng)做到,。初中部我的這個(gè)班從開創(chuàng)之初直到此刻，多少人關(guān)注想到各位領(lǐng)導(dǎo),，李校長(zhǎng)孫校長(zhǎng)的期望,，安主任的事無(wú)巨細(xì)，規(guī)范與引導(dǎo),，鄭主任的身體力行,，安慰與鼓勵(lì)就讓我為孩子感到幸福，為自己感到幸運(yùn),。人活在這個(gè)世界上,，其實(shí)也不為名利，就為了干得痛快,，活得舒心,。在這個(gè)人性化的群眾里,，我很累,，但我真的很快樂,，我不為任何世俗的目的工作，我為工作的過程而快樂,。
剛進(jìn)初三時(shí),，我就緊張，初三上學(xué)期,，我和各位課任老師把課程圓滿結(jié)束,，算是完成了任務(wù)。初三下學(xué)期,，面臨中考,，我精神愈發(fā)緊張。假期里就在想我這個(gè)學(xué)期就應(yīng)怎樣過,，每個(gè)學(xué)生什么狀況,，教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)就應(yīng)怎樣把握。我也寬慰自己,，只要盡力,，必須會(huì)有好結(jié)果的。
我理解領(lǐng)導(dǎo)們的期望,，但我實(shí)在是沒有想到領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們抱有這么大的期望,。這在我，在我們所有老師,，簡(jiǎn)直就是破釜沉舟,，背水一戰(zhàn)，說嚴(yán)重點(diǎn),，這簡(jiǎn)直就是舍生取義,、殺身成仁的時(shí)刻。幾次辦公會(huì),，幾次初三組老師開會(huì),，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)初三購(gòu)置實(shí)驗(yàn)器材的態(tài)度，讓我感動(dòng),，讓我沸騰,。我在班會(huì)課上多次強(qiáng)調(diào)，我們初三班就像危難之中的中華民族,，就像困難面前的附中人,，就像我們初三在每一次校園活動(dòng)之中的表現(xiàn)一樣，關(guān)鍵時(shí)刻,，萬(wàn)眾一心,，排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利！
是成功路上的曲折還是我過于盲目樂觀這一次月考給我,，給課任老師,，給所有的學(xué)生以重重的一擊。我想過不是太好,，但沒有想到會(huì)到如此地步,。我不想再跟人家差的校園比，我不想沾沾自喜,，我只想以這一次的.教訓(xùn),，換來(lái)以后更加腳踏實(shí)地的努力。
錯(cuò)誤既然鑄成,，后悔無(wú)濟(jì)于事,，倒不如認(rèn)真反思，把錯(cuò)誤當(dāng)成一塊墊腳石,。
先分析一下學(xué)生目前學(xué)習(xí)的狀態(tài)吧,！
首先，學(xué)生還沒有回到學(xué)習(xí)的軌道上來(lái),。誰(shuí)都明白初三很累,，誰(shuí)都料到初三這個(gè)學(xué)期會(huì)緊張如戰(zhàn)場(chǎng)，所以,，在寒假里,，大多數(shù)的人都像快要溺死的人，緊緊抓住消閑的最后一根稻草,。等半是期盼,，半是不情愿，但仍不得不來(lái)到校園,，一下子融入緊張的學(xué)習(xí)生活中,，是很難適應(yīng)那緊張的生活節(jié)奏的。白天難以集中精神,，晚上對(duì)作業(yè)疲于應(yīng)對(duì),，加上早上早起，睡眠不足,。導(dǎo)致一天又一天的惡性循環(huán),，致使學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)，學(xué)習(xí)效率不高,，考試成績(jī)不佳在所難免,。
其次，沒有找到良好的學(xué)習(xí)方法,。跟各位老課任老師談起來(lái),，最難教的其實(shí)不是平時(shí)，也不是初三上學(xué)期的緊張，而是初三下學(xué)期的綜合復(fù)習(xí),。平時(shí)的學(xué)習(xí),，再緊張也是按部就班，知識(shí)范圍有限,，學(xué)習(xí)起來(lái)也不會(huì)感覺像是漫天撒網(wǎng)。很多學(xué)生在考完之后如夢(mèng)初醒,，評(píng)價(jià)自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就像夢(mèng)游,。
第三，是無(wú)的放矢,，找不到重心所在,。這次月考，因?yàn)槌跞蠈W(xué)期課程已經(jīng)全部進(jìn)行完畢,，這學(xué)期轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)階段,，但原先各個(gè)學(xué)期都有明確的進(jìn)度，唯有初三很籠統(tǒng),，只有“單元復(fù)習(xí)”幾個(gè)字,。加上各位老師的復(fù)習(xí)策略不一，有的是從初一開始復(fù)習(xí),，有的是從初三開始倒著復(fù)習(xí),，而這次月考，基本是跟我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃背道而馳,，比如語(yǔ)文英語(yǔ)我們是從初一開始復(fù)習(xí),，考試范圍卻是初三。歷史新課還沒有結(jié)束,，考試資料卻是初一,。也就是說復(fù)習(xí)的資料和考試資料正好脫節(jié)。所以我平心靜氣想一下,，也權(quán)當(dāng)安慰自己,，幸虧是這樣，而不是我們復(fù)習(xí)完畢卻考成這種狀況,。反過來(lái)一想,，還是不能原諒自己：還是教的、學(xué)的不扎實(shí),。
第四,，學(xué)生應(yīng)對(duì)中考的心態(tài)狀況不一。跟上面的相比,，其實(shí)這才是最嚴(yán)重的問題,。我們都明白，應(yīng)對(duì)大賽，最關(guān)鍵的是心態(tài),，號(hào)稱二分技術(shù)八分心態(tài),。而在戰(zhàn)爭(zhēng)之中，決定勝負(fù)的往往不在隊(duì)伍龐大,，而在于軍心,，四面楚歌就是明顯的例證。
在這區(qū)區(qū)幾十人中,，有好幾種心態(tài),。心態(tài)最穩(wěn)定的是學(xué)習(xí)排行前十的學(xué)生，這些學(xué)生目標(biāo)明確,，心無(wú)旁騖,，明白關(guān)鍵時(shí)刻就應(yīng)迎難而上，學(xué)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打,。
患得患失的是十幾名左右的同學(xué),，想考一中，差點(diǎn)實(shí)力,；想要放棄,，又不甘心。所以在別人埋頭苦干的時(shí)候,，這些人卻是前瞻后顧,，左顧右盼，心思不能集中,。
最差的,，最苦的是最后一批人。其實(shí)應(yīng)對(duì)中考,，沒有誰(shuí)會(huì)舉重若輕,，但當(dāng)自己實(shí)力差別太大，想使勁卻又無(wú)計(jì)可施,，想上進(jìn)卻發(fā)現(xiàn)腦中幾乎是一片空白的時(shí)候,，無(wú)奈之下便選取了放棄。
應(yīng)對(duì)這些,，我已預(yù)料到,，也做過許多有的放矢的談心，但沒有事實(shí)做依據(jù),，很多人還是沒把我的勸說放在心上,，甚至認(rèn)為我小題大做。事實(shí)勝于雄辯,，月考之后,，吹盡黃沙始到金,，還是放平心態(tài)，同仇敵愾,，從頭再來(lái)吧,。
星期四下午，我實(shí)在按捺不住焦急,，于是我快刀斬亂麻,，聲色俱厲地給學(xué)生開了一次班會(huì)課。
我一個(gè)一個(gè)的跟學(xué)生們分析,，讓學(xué)生自己分析自己最近的學(xué)習(xí)狀況,，然后一針見血指出他（她）目前存在的問題。不包容,，不徇私,，不夸大,，不隱惡,，對(duì)癥下藥，實(shí)事求是,。然后一向到晚上八點(diǎn),，全部處理完畢，讓學(xué)生們晚上都好好的反思,、總結(jié),，以便第二天能夠以嶄新的面貌投入到學(xué)習(xí)中去。
1,，端正態(tài)度,。人的天資有大小，但一個(gè)人的努力與毅力就應(yīng)無(wú)分別,。能考100分就不能考99,，能考59，就不考58,，能夠允許成績(jī)有差異,，但是這成績(jī)務(wù)必是你盡了全部的努力。然后我給學(xué)生們學(xué)習(xí)只是我們?nèi)松囊粋€(gè)方面,，然而做事情的態(tài)度卻能決定你成事與否,。
2，頭腦清醒,。我說世界上有一種人叫窮忙族,。整天忙得不得了，但生活卻沒有實(shí)效,，這種人生很悲哀,。想想我們自己是否也陷入了窮忙的境地知識(shí)明明學(xué)過了,，為什么兩遍三遍十遍八遍就是記不住所以在做事的時(shí)候，就得有心,。學(xué)過的東西就得動(dòng)用一切手段,，耳聽，手記,，圈點(diǎn),，互說，互問,，溫故知新記住,，記住之后就不能忘。
3,，通讀教材,。初三時(shí)期是綜合初中所有知識(shí)的時(shí)期，這時(shí)候的學(xué)習(xí),，“臨時(shí)抱佛腳”基本無(wú)效,。原先小月考，知識(shí)有限,，臨時(shí)發(fā)力,，偶爾也能取得好成績(jī)。然而到初三,，如果還是以點(diǎn)帶面,，就好比是撿了芝麻漏了方瓜。再看看成績(jī)好的同學(xué),，人家的力氣都是用在平時(shí),，把教材吃透，把知識(shí)織成網(wǎng)絡(luò),，才會(huì)駕輕就熟,、從容自如。
至于我自己,，于危如累卵的局面之下也鄭重反思,。
首先：調(diào)整心態(tài)。正確應(yīng)對(duì)這一次失敗,。我也想清楚了,，這一次的月考，失敗比成功好,。成功往往使人麻痹,，失敗才會(huì)使人看到距離。月考的結(jié)果,，接下來(lái)的談心,，第二天就讓孩子們有了嶄新的改變,。我相信以后孩子們學(xué)習(xí)會(huì)更清醒，做作業(yè)會(huì)更盡責(zé),，心態(tài)會(huì)更平穩(wěn),。
其次：以大局為重。作為班主任,，我也務(wù)必不斷學(xué)習(xí),，不斷調(diào)整。剛開始我還是按照原先的管理方法來(lái)管理,，還沒有合理調(diào)整管理策略,。以后的日子里，更就應(yīng)多關(guān)注復(fù)習(xí)方法為重,。至于自己,，所有的書稿，約稿全部推掉,，心無(wú)旁騖,，放手一搏。
第三：搞好協(xié)調(diào),。初三學(xué)生,，全盤好才會(huì)真的好,，不能有一門弱科,。所以做班主任，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)溝通,。有時(shí)候也不妨舍小家顧大家，為了全局,，統(tǒng)籌把握,。
第四：與學(xué)生同甘共苦。這上下的日子里,，全程跟蹤,，做學(xué)生的主心骨、貼心人,、排頭兵,，坦誠(chéng)以待，有問題及時(shí)解決,。
總之,，用八個(gè)字概括自己的心跡吧：盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔,！
