計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

秋季班主任工作計(jì)劃 中職新生班主任工作計(jì)劃篇一

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1,、授權(quán)班委會(huì)召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約,。

2、要求全體學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵,，并牢記本班文明公約條款,。

3、要求學(xué)生牢記準(zhǔn)時(shí)到校不早退,，病假事假及時(shí)請(qǐng),。課桌周圍保潔好。頭發(fā)長(zhǎng)短正合適,，首飾留家里,。課堂聽講要專心，珍惜時(shí)間學(xué)問忙,，品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,，人前人后一個(gè)樣,。

第二、樹立良好班風(fēng)方面,。

1 ,、利用班會(huì)課開展榜樣教育。設(shè)想 ① ：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流; 設(shè)想 ② ：我夢(mèng)想主題班會(huì),。

2,、樹立思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模,。

第三,、配合學(xué)校年級(jí)德育工作方面。

1 ,、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

2 ,、對(duì)學(xué)生心理問題,，積極干預(yù)和輔導(dǎo)。

3,、對(duì)違紀(jì)學(xué)生教育問題，堅(jiān)持教育為主,，處罰為輔,，注重正面教育。

4,、加強(qiáng)法制安全教育,。

第四、本班特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作方面,。

1 ,、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng) 3+x 類別的優(yōu)秀學(xué)生，如張愛新,、李文月,、劉洋、劉楠等,，幫助他們確立較高目標(biāo),，使之堅(jiān)定信心，力爭(zhēng)出類拔萃,。

2 ,、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類、體育類,、表演類特長(zhǎng)生,，鼓勵(lì)其保持興趣愛好，專向發(fā)展，力爭(zhēng)有所作為,。

第五,、堅(jiān)持用“面向中上，以高帶低,，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作,，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

1 ,、堅(jiān)持做好“談心”工作,，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。

2 ,、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度,。

3 、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析,。

第六,、加強(qiáng)師生對(duì)話

協(xié)調(diào)任課教師和學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生走近老師,、了解老師,、熱愛老師。讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,、提供更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度,。幫助學(xué)生把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。

秋季班主任工作計(jì)劃 中職新生班主任工作計(jì)劃篇二

本班共有學(xué)生xx名，其中女生xx名,。本班平均年齡xx歲?，F(xiàn)階段學(xué)生的特點(diǎn)有：xxx。本班學(xué)生的特點(diǎn)有：xxxx,。

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報(bào),，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”.對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,，指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

2,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目,，故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),，我將采用“誰的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有/趣，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩，做游戲,，拍球”等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),，使學(xué)生不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng),。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選,，小書法家，小發(fā)明家,，小詩(shī)人,，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人,，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。另外,，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,，加強(qiáng)管理。

秋季班主任工作計(jì)劃 中職新生班主任工作計(jì)劃篇三

隨著大學(xué)學(xué)習(xí)的一步步結(jié)束,，我也即將面臨畢業(yè),。每每想到這個(gè)時(shí)候，心中除了一些不舍之外,，就是充滿了對(duì)位置的期待,。但如今，盡管還沒有畢業(yè),，但是我也即將去面對(duì)我的第一批學(xué)生,，盡管只是短暫的實(shí)習(xí)，但是我也會(huì)好好的面對(duì),，將自己的教育工作全面的做好,！

如今,，經(jīng)過了第一次的見面，我也對(duì)這個(gè)班級(jí)有了一定的了解，如今我對(duì)自己的教育工作計(jì)劃完善如下：

經(jīng)歷了幾周的集中復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備之后,，我已經(jīng)充分的掌握了x年級(jí)的教材并體檢做好了一些備課的準(zhǔn)備。盡管在課堂準(zhǔn)備上還算比較完善,，但是作為實(shí)習(xí)班主任,，如何去管理好這個(gè)班級(jí)才是最為重要的。為此,，我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解,，至少對(duì)于名字和性格是需要知曉的。

而班級(jí)這邊,，在充分準(zhǔn)備后的第一次見面后所帶來的印象似乎不錯(cuò),，可以看得出學(xué)生們都非常期待實(shí)習(xí)課到來。如今班上的有學(xué)生xx人,，其中女生xx人,。就我了解來說,，在學(xué)習(xí)成績(jī)和自律性上來說，這個(gè)班級(jí)都是比較出色的,，為此,，在接下來的工作中我主要的任務(wù)就是融入這個(gè)班級(jí)，并試著管理好這個(gè)班級(jí),。

在備課上,，盡管我有提前準(zhǔn)備一些，但在真正的來到教室之后,，我才感到自己的準(zhǔn)備還非常的不足,。

為了能在課堂上教好課，我首先要對(duì)班級(jí)中學(xué)生們的情況進(jìn)行了解,，這點(diǎn)我需要任課老師的幫助,，并且對(duì)于學(xué)生的性格，以及班上頑皮學(xué)生的情況都要有一定了解,。不說要憑借我的能力完全改正他們,，我也應(yīng)該要在自己實(shí)習(xí)期間盡量的讓他們?nèi)谌胛业恼n堂。

此外,，對(duì)于課堂的節(jié)奏也是我需要參考得問題,，在之后的聽課上我要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏，以及老師的教導(dǎo)節(jié)奏,，從其中找出技巧,。盡量的改善自己的課堂。

最為重要的管理方面,，我除了積極的融入到班級(jí)意外,，也必須適時(shí)的借助原班主任的威壓，適當(dāng)?shù)膰?yán)格和如朋友般的交流還需要我好好的掌握,，不要過度利用班主任的管理權(quán)力反而弄巧成拙,。

作為實(shí)習(xí)生，其實(shí)我自己的心中也非常的焦躁,。真正的到了這一步我才明白班主任究竟要準(zhǔn)備多少的事情,。但這是我的第一批學(xué)生，我必須做好,，無論是為了我,，還是為了學(xué)生，這次的實(shí)習(xí)不容得失?。∥蚁嘈?，只要擺正心態(tài),，我就一定能成功,！

秋季班主任工作計(jì)劃 中職新生班主任工作計(jì)劃篇四

1．實(shí)習(xí)過程中熟悉班主任的工作極其基本要求，學(xué)會(huì)依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定班主任計(jì)劃,。并在原班主任的指導(dǎo)下將學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí),，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化,，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

2.在班主任工作實(shí)習(xí)中，圍繞“教書”“育人”兩方面,，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)能力，并培養(yǎng)其探索創(chuàng)新精神,；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，如愛國(guó)主義教育、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，幫助學(xué)生形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及個(gè)人素質(zhì),。加強(qiáng)師生及同學(xué)之間的交流,，幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難,。

1.做好班主任日常工作,。

（1）通過早自習(xí)的監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

（2）抓好衛(wèi)生管理工作，杜絕教室和衛(wèi)生區(qū)環(huán)境的臟,、亂,、差現(xiàn)象。

（3）督促學(xué)生到操場(chǎng)做課間操,，鍛煉身體,。

（4）督促學(xué)生做眼保健操，愛眼護(hù)眼,。

（5）輔導(dǎo)晚自習(xí),，幫助學(xué)生解答疑難。

（6）查寢：了解學(xué)生的歸寢情況,、就寢紀(jì)律和衛(wèi)生情況,。

2.與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育,。

3.每周召開班務(wù)會(huì)并根據(jù)班級(jí)情況召開主題班會(huì)，讓學(xué)生在班會(huì)中完善個(gè)人學(xué)習(xí)和生活態(tài)度,，進(jìn)行自我教育,，樹立信心，從而勇往直前的奮斗,。

4.協(xié)同原任班主任處理其他班級(jí)事務(wù),。

5.在班主任工作的實(shí)習(xí)過程中不斷進(jìn)行自我總結(jié)，求的更大的進(jìn)步,。

秋季班主任工作計(jì)劃 中職新生班主任工作計(jì)劃篇五

有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下,。

以學(xué)生發(fā)展為本,、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，開展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛國(guó)主義教育，展示藝?yán)傩W(xué)生新形象,，樹立良好的班風(fēng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力,！

（一）搞好日常管理工作,，組織和建立班集體。

1,、培養(yǎng)小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律,，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快,，紀(jì)律強(qiáng)，效果好,。

3,、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操,，保證人人會(huì)做，人人做好,。

4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教,，使學(xué)生掌握正確的打掃方法,。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管,，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，（每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn)）,，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。民主推選班隊(duì)干部,，部分班干部實(shí)行輪換制,，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

1,、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范,，導(dǎo)之于行。

2,、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義,，愛國(guó)主義和傳統(tǒng)教育,。

3,、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

（三）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1,、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化,，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué),。

（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解,，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2,、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。進(jìn)入冬季后,，由班主任每天帶學(xué)生做好課間活動(dòng)，鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志,。

3,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)心留守學(xué)生的生活,，體貼他們的冷暖,，了解他們的'心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，給予學(xué)生家的溫暖。

4,、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍,，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育,。

（五）班干部的培養(yǎng)方面,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制,，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

（六）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作。

1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺,。

2、通過走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,，努力使家校教育形成合力。

秋季班主任工作計(jì)劃 中職新生班主任工作計(jì)劃篇六

一,、 班級(jí)情況分析

班主任工作實(shí)習(xí)班級(jí)——高一（20）班的各方面情況來看,，本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有56位同學(xué),，其中男生28人，女生28人,；借宿生共有22人（男生11人,，女生11人），半走讀生（在校寄餐的學(xué)生）10人,，走讀生24人,。班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團(tuán)結(jié),，班干部的工作能力較強(qiáng),，責(zé)任心較強(qiáng)，能協(xié)助班主任處理班級(jí)大小事情,，同學(xué)服從班干部管理,，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,；但是部分同學(xué)不愛集體勞動(dòng),，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)上交時(shí)間比較晚，自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，在正式晚修后的五分鐘后,，班級(jí)才形成一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),、積極、先進(jìn)的班集體,。

二,、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。

2,、構(gòu)建良好班風(fēng),，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量,，提高班級(jí)整體水平,。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)小干部,。

5,、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

三,、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法

（一）抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效,。

（2）多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

（3）利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流,， 經(jīng)常與學(xué)生談話,，了解班中的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)與原班主任老師交流情況,，統(tǒng)一思想,，做好學(xué)生的思想工作。

對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

（二）常規(guī)工作：

（1）堅(jiān)持早讀晚讀課，中午靜校時(shí)間,，晚自習(xí)課下課后,，以及自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生自習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生。

（2）在紀(jì)律方面,，鼓勵(lì)學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律,，如佩帶校卡,、食堂紀(jì)律,、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律,、自習(xí)自修紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等,。

（3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度,，堅(jiān)持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況,。

（4）指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，提高他們?cè)诎嗉?jí)中威信,，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”,，使他們成為老師身邊得力的左右手,。

秋季班主任工作計(jì)劃 中職新生班主任工作計(jì)劃篇七

為了做好我校的教學(xué)研究和管理工作，進(jìn)一步提高教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)的特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,，爭(zhēng)取本學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量有大的突破,。但是這段時(shí)間的試用期工作讓我對(duì)以后的工作更有信心。因此,，我詳細(xì)規(guī)劃了見習(xí)班主任的

工作計(jì)劃：

思想道德狀況：班級(jí)普遍良好，班級(jí)

精神健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)步,，大部分學(xué)生

思想品德較好，能尊重老師,，對(duì)老師有禮貌,，遇到問題愿意和老師交流，虛心向老師學(xué)習(xí),。學(xué)生互相幫助,，互相愛護(hù)，相處融洽,。然而,，學(xué)生之間并不熟悉，因?yàn)樗麄円呀?jīng)很久沒有上學(xué)了,。這是班主任今后要注意處理和協(xié)調(diào)的問題,。

班級(jí)紀(jì)律：班級(jí)紀(jì)律普遍良好,，學(xué)生時(shí)間感強(qiáng)，一般比學(xué)校要求的時(shí)間早幾分鐘,，只有少數(shù)學(xué)生遲到,。能保證教室安靜有序，按質(zhì)按量打掃教室和公共衛(wèi)生,。

班干部工作條件：大部分班干部意圖高,，工作積極，工作潛力大,，責(zé)任心強(qiáng),，能團(tuán)結(jié)學(xué)生，在做好本職工作的同時(shí)幫助班主任管理班級(jí),，及時(shí)向班主任匯報(bào)問題,，配合班主任開展工作，共同做好班級(jí)工作,。

性格狀態(tài)：大部分同學(xué)還是比較活潑的,，但也有少數(shù)同學(xué)比較沉默。性格活潑不活潑的同學(xué)在座位安排上被錯(cuò)開了,，這樣同學(xué)就不會(huì)走極端,。

其他條件：學(xué)生著裝簡(jiǎn)單大方。雖然是90后新生代,，但并沒有受到“趕潮”等陋習(xí)的影響,。

堅(jiān)持德育為先，貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、泰國(guó),、日本校規(guī)，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校做好學(xué)生,，在家里做好孩子,，在社會(huì)上做好孩子。在此基礎(chǔ)上,，可以建立一個(gè)具有進(jìn)取

精神和強(qiáng)大潛力的班干部團(tuán)隊(duì),，全體學(xué)生可以建立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，逐步形成團(tuán)結(jié)、活潑,、自律,、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。

2.注重人文素質(zhì)，每月開展一次黑板報(bào)的宣傳工作,，布置班級(jí)環(huán)境,。

3.開展我校德育專項(xiàng)工作，加強(qiáng)學(xué)生德育工作,。

4.建立有本班特色的班級(jí)制度,，培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念。

5.推進(jìn)“兩個(gè)

10,、關(guān)心學(xué)生,，理解學(xué)生，成為學(xué)生的“好朋友”,。

第三,，具體措施

1、抓好班主任的日常工作

掌握一天班級(jí)的日常工作,，組織學(xué)生參加升旗和練習(xí),；確保日常清潔工作和每周衛(wèi)生工作到位；實(shí)行值班組長(zhǎng)制度,，責(zé)任到人,；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,，抓好自習(xí)課紀(jì)律,，提高學(xué)習(xí)效率；組織學(xué)校和學(xué)校,。

2.實(shí)施德育

工作計(jì)劃

3.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

精心安排課堂環(huán)境,，營(yíng)造溫馨課堂,；提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)文化。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法；組織學(xué)習(xí)小組,，建立互相幫助,、互相學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)機(jī)制。

根據(jù)小干部的實(shí)際情況,，建立小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)成員,、班干部和各科代表相互配合,，提高工作效率，促進(jìn)班級(jí)管理,。

5.關(guān)心學(xué)生的身心健康

促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習(xí)慣,，開展有益的文化體育活動(dòng)，組織學(xué)生用心參與各種學(xué)?；顒?dòng),，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

秋季班主任工作計(jì)劃 中職新生班主任工作計(jì)劃篇八

《弱電解質(zhì)的電離》是人教版高中化學(xué)選修四第三章《水溶液中的離子平衡》第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)強(qiáng)電解質(zhì)及弱電解質(zhì)的概念,、弱電解質(zhì)的電離平衡等內(nèi)容,。

第二章已學(xué)習(xí)化學(xué)平衡原理,，本章學(xué)習(xí)水溶液中的離子平衡。離子平衡知識(shí)與化學(xué)平衡知識(shí)密切相關(guān),，尤其是化學(xué)平衡的建立和平衡移動(dòng)原理等知識(shí)及其學(xué)習(xí)方法,，可直接用來指導(dǎo)對(duì)離子平衡的學(xué)習(xí)。因此本章是高中化學(xué)的重要內(nèi)容之一,，是中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)理論的一個(gè)重要部分，也是學(xué)生整個(gè)中學(xué)階段的難點(diǎn),。在教學(xué)功能上,，這一章有關(guān)水溶液中離子平衡的學(xué)習(xí)起著延伸、拓展和鞏固前一章所學(xué)的化學(xué)平衡知識(shí)的作用,。對(duì)電離平衡,、水解平衡和溶解平衡的掌握非常重要，是對(duì)中學(xué)化學(xué)的平衡理論體系的豐富和完善,。

本節(jié)內(nèi)容是本章內(nèi)容的基礎(chǔ)和導(dǎo)入,，學(xué)生可通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容了解強(qiáng)弱電解質(zhì)的概念及其電離平衡。

【學(xué)生“起點(diǎn)能力”分析】

通過對(duì)化學(xué)必修一的學(xué)習(xí),，學(xué)生已有了電解質(zhì)相關(guān)的知識(shí)基礎(chǔ),，知道化合物是可以分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)的。在生活經(jīng)驗(yàn)和必修一學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)生會(huì)對(duì)該節(jié)課的主要內(nèi)容弱電解質(zhì)的電離產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

【學(xué)生“生活概念”分析】

學(xué)生在日常生活中對(duì)常見的一些電解質(zhì)有感性的認(rèn)識(shí)，如牛奶,、食鹽,、水和酒精等（但僅是從生活的角度去理解而未上升到學(xué)科知識(shí)的高度，即未能從化學(xué)學(xué)科的角度去理解和分析這些現(xiàn)象）,，對(duì)哪些物質(zhì)能導(dǎo)電有一定的了解,。這些生活常識(shí)為學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容奠定了一定的基礎(chǔ)。

【學(xué)生“認(rèn)知方式”分析】

在本節(jié)課中,，會(huì)使用實(shí)驗(yàn)探究的方法使學(xué)生認(rèn)識(shí)弱電解質(zhì)的概念及其平衡,。而學(xué)生在第二章的學(xué)習(xí)中已經(jīng)看過教師的演示實(shí)驗(yàn)，對(duì)反應(yīng)平衡的實(shí)驗(yàn)已不陌生,，也具備了一定的實(shí)驗(yàn)操作能力,。因此，學(xué)生在控制反應(yīng)條件設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)操作等方面產(chǎn)生的學(xué)習(xí)障礙會(huì)適當(dāng)?shù)南鳒p,。

【知識(shí)與技能】

1,、能描述弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡，了解酸堿電離理論,。

2,、初步掌握測(cè)定溶液ph的方法,，知道溶液ph的調(diào)控在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中的重要應(yīng)用。

【過程與方法】

1,、能夠從結(jié)構(gòu)和組成上加以理解電解質(zhì)的相關(guān)概念,，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的探究和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能從平衡移動(dòng)的角度理解電離平衡及其移動(dòng)和移動(dòng)后結(jié)果比較；

2,、通過分析酸或堿的稀溶液中c(h+)和c(oh-)的相對(duì)大小,，加深理解ph的大小與酸堿性的關(guān)系；

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

1,、通過學(xué)生小組探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生自主探索創(chuàng)新精神和同學(xué)間的交流合作學(xué)習(xí)的協(xié)作精神；

2,、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度,。

3、通過對(duì)弱電解質(zhì)的電離平衡的規(guī)律的總結(jié)讓學(xué)生體會(huì)事物變化的那種豐富多彩的內(nèi)在美,；

4,、通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)理解其原理的設(shè)計(jì)，了解化學(xué)定量分析的方法,，學(xué)會(huì)用圖像和表格等方式去分析問題,，提高從事科學(xué)探究的能力和綜合素質(zhì)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1,、電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念,；

2、弱電解質(zhì)的概念以及弱電解質(zhì)的電離平衡,；

【教學(xué)難點(diǎn)】弱電解質(zhì)的電離平衡

【總體思路】以學(xué)生活動(dòng)為主體,，通過情境設(shè)置、教師引導(dǎo),，引出概念,；以探究學(xué)習(xí)為基本方法，理論與實(shí)際相結(jié)合,，探究影響化學(xué)反應(yīng)速率及反應(yīng)限度的因素,。利用好“思考與交流”“科學(xué)探究”“實(shí)驗(yàn)”等欄目。

【過程】創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)——引入提出概念——實(shí)驗(yàn)探究知識(shí)——總結(jié)深化,，交流思考——概括建立概念體系——實(shí)際應(yīng)用

類比法、觀察法,、實(shí)驗(yàn)法,、分組實(shí)驗(yàn)、討論探究、合作交流等,，學(xué)生要敢思會(huì)思,、高效合作、

學(xué)會(huì)交流,、樂于探究,、善于總結(jié)。

秋季班主任工作計(jì)劃 中職新生班主任工作計(jì)劃篇九

實(shí)習(xí)班級(jí)： xxxx學(xué)校xx班

原班主任： xxx老師

實(shí)習(xí)班主任：xxx

我被分配到x xx班,，進(jìn)行為期一周的班主任工作實(shí)習(xí),。在周一我進(jìn)行了班主任工作見習(xí)，同時(shí)對(duì)班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行了了解,，在此基拙上以實(shí)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和原班主任工作計(jì)劃為依據(jù),，結(jié)合現(xiàn)階段的中心工作，制定出實(shí)習(xí)期間的班主任工作計(jì)劃,，經(jīng)批準(zhǔn)后開展工作。

1．召開“我的理想”主題班會(huì),，進(jìn)行理想教育,。

2．抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，著重抓好學(xué)習(xí)方法的掌握和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。

（一）日常工作

1,、抓好晨讀、眼保健操,、課間操,、讀報(bào)、自習(xí)課,、清潔衛(wèi)生等工作,。

2、記好班級(jí)日志,，每天聽取班干部匯報(bào),。

3、掌握課堂情況,，聽取科任教師意見,。

（二）教育工作

1、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。找差生談話,，給他們關(guān)懷和鼓勵(lì)，使其揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,。

2,、召開主題為“我的理想”班會(huì)。充分發(fā)揮學(xué)生的作用，讓學(xué)生當(dāng)主角,，教師適時(shí)引導(dǎo),，從而進(jìn)行理想教育布置教室，出一期中學(xué)生談學(xué)習(xí)方法的墻報(bào),。在原班主任帶領(lǐng)下進(jìn)行一次家訪,。

（三）實(shí)習(xí)班主任告別會(huì)

xxxx年xx月xx日