時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
小學教學計劃 春季小學教學計劃篇一
二十一世紀是一個“學習化”的時代,。教育工作的重心不再是教給學生固有的知識,，而是轉(zhuǎn)向塑造學習者新型的人格。學校教育的根本任務(wù)在于使學習者學會如何學習,、學會如何工作,、學會如何合作、學會如何生存,。因此,，教師的教學觀念，教學方法顯得比任何時代更加急迫了,。由于受傳統(tǒng)教學思想的束縛,，評價機制的制約，教師只重結(jié)果而不堪過程的呆板,，凝固的教學現(xiàn)象十分嚴重,。學生在學習過程中，缺乏自主學習的時間和空間,，學習能力,，學習情感較差。如何使小學數(shù)學課堂教學由注重“結(jié)果”教育,，變?yōu)樽⒅亍斑^程”的教育,；追求“形式化”變?yōu)樽非蟆坝袃r值”；由“知識”的傳授變?yōu)椤盎顒印钡慕M織,；學習過程由被動地“接受”,，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹皡⑴c”；由“刻苦學習”變?yōu)椤坝淇鞂W習”,；由教師的知識“傳授者”變?yōu)榻虒W活動的“設(shè)計者”“組織者”和“引導者”如何在課堂教堂“放”上做文章,，不時機地把握影響教學成效的各種因素，把握各種教學開放策略 對學生雙基,、思維,、能力和感情等作用，使我們的學生更具有主動性,、創(chuàng)造性,、實踐性，這就需要開放教學,。雖然,，目前理論界對“開放式”教學的呼聲很高，也有許多教師在積極探索開放式教學,，但大多數(shù)側(cè)重開放的研究,，缺乏對數(shù)學開放式教學的系統(tǒng)研究,。因此，圍繞素質(zhì)教育的主旋律,，探索數(shù)學“開放式”的策略,，對發(fā)展和深化數(shù)學教學，幫助教師有效地操作新課程標準下的數(shù)學教學,，具有一定的實際意義,。
教學目標的達成要憑借教學內(nèi)容。因此,，教學內(nèi)容是教學活動中最具有實質(zhì)性的因素,。開放教學內(nèi)容之策略研究，是圍繞國家教育部新制定的學科新《課程標準》的指導思想,，一切從有意義學習出發(fā),，研究生本教材的構(gòu)建與設(shè)計，充分開展和挖掘來自生活實踐中的教學內(nèi)容,，優(yōu)化組合,，用于課堂教學資源。同時,，對教學內(nèi)容的呈現(xiàn)形式,，呈現(xiàn)的時機，對學生學習所產(chǎn)生的影響進行研究,。
教學方法,，從廣義上講是“為達到教學目標，實現(xiàn)教學內(nèi)容,，由教學原理指導的一整套方式組成的師生作用的活動”,。包含方法、方式兩個方面,。開放教學方法之策略,，是要以學生的學為立足點，充分發(fā)揮課堂教學中師生間雙主體關(guān)系,，著眼于學生整體發(fā)張,，重視教法、學法的有機結(jié)合,，有效地開放學生自主學習的時間和空間,，開放學生潛能，創(chuàng)造有利于學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學時態(tài),。教師則充分組織,、引導和合用學生的學習與研究,，營造學生主動探索和發(fā)現(xiàn)的心理和物理環(huán)境,。
任何教學活動都必須在一定的條件下進行的,，這一定的時空條件就是有形和無形的特定教學環(huán)境。此處的教學環(huán)境是指師生雙方,，在教學所處的客觀的物理環(huán)境,。除此之外，還包括學生群體,、師生關(guān)系以及學生問題行為的影像與控制等心理因素,。開放教學環(huán)境之策略，著眼于教學時間的分配和把握,、組織形式安排,、教學情境的創(chuàng)設(shè)、教學手段的使用等方面,。另外,，要積極探索課堂小環(huán)境，學校中環(huán)境,、社會大環(huán)境對學生的影響規(guī)律,。致力資源整合，為學而用,。
要科學,，系統(tǒng)和全面地對課堂教學中學生學習活動進行評價，及時,、多向,、多樣化進行信息反饋，有效地改進課堂教學的方法,，優(yōu)化課堂教學的過程,，促進學生自主學習。開放教學評價之策略,，就是要探索多元化,、立體式的學生學習成果呈現(xiàn)方式，激活學生評價,、相互評價機制,，從而有效地激發(fā)學生的學習情趣，促進學生數(shù)學素質(zhì)的 達成,。
以上研究,，將成為一個整體。在教學活動中有面滲合,，以追求有效的可操作的數(shù)學開放式教學的策略,。
1、 學習教育理論,，分析課堂教學的改革動態(tài)和發(fā)展趨勢,，使研究的展開建立在結(jié)識的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐背景上,。
2、 調(diào)查了解當前課堂教學開放的現(xiàn)狀,，學生學習動態(tài),，是研究具有現(xiàn)實的針對性。
3,、 確對研究對象,，開展組織研究，積累研究成果,，邊研究邊總結(jié)分析,。
4、 用科學的經(jīng)驗總結(jié)法,，總結(jié)研究成果,。
起始階段：調(diào)查了解當前課堂教學開放的現(xiàn)狀，制定研究方案,。
實施階段：重點研究數(shù)學課堂教學,，如何依據(jù)教材，開放教學內(nèi)容,、開放教學方法,、開放教學環(huán)境、開放教學評價的策略,，在實施過程中加以落實完善,。
總結(jié)階段：檢測時間效果，撰寫研究報告,。
小學教學計劃 春季小學教學計劃篇二
通過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動,，從中了解到一年級的學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的一年級新生,，通過一年的學習,，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動能力,，一年級的學生喜歡跑,、跳、投,、跳繩,、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等,，學習動作顯得,。僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,，表現(xiàn)為動作笨拙,，肢體支配能力差。
新的一個學期又開始了,，新學期新氣象,，本學期先要明確學生的學習目的,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課
教學目標：
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2,、初步學習田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力。
3,、以學生為本,，健康第一是我們的目標，在學校里,，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上,，到陽光下，到大自然中去吧,！積極主動地參與體育游戲活動,，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法,、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣,，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿,！讓你在小學階段的學習,、生活更加有趣，更美好,！
教學重點：
1,、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習,。
2,、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動,，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂,，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感,。
教學難點：
二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時,，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導,，不要盲目施教,。
二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標,，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲,。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容,，以游戲為主,，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學,。其中包括：體育與健康常識（認識自己的身體,，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、徒手等）；游戲（隊列,、奔跑,、跳躍,、投擲,、球類等游戲）。
每課20課時,，共40節(jié)課
教學措施：
1,、據(jù)時了解、分析學生的學習信息,。
2,、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。
3,、據(jù)學生年齡特征，采用兒童化,、興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用,。
4,、讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。
5,、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,。如增縮練習的距離,，對器材的擺放，分組的形式等進行變化,，以不斷激發(fā)學生的練習興趣,。
注意事項：
1：教師多加引導，難度要求小，注意安全,。
2：小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。
3：因材施教,，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。
小學教學計劃 春季小學教學計劃篇三
小學生書法進課堂是實施素質(zhì)教育的一個重要方面,，書法是漢字書寫的藝術(shù)學習漢字寫為始，說的就是寫好漢字,。把漢字寫得正確,、工整、美觀,，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率,。一手好字，具有很高的審美價值,，能使人聯(lián)想起美好的生活,，得到各種美的享受。對小學生進行寫字教育,，不僅僅是培養(yǎng)學生寫得一手好字,，更是對學生進行道德素質(zhì)、意志毅力,、智能素質(zhì),、審美情操的培養(yǎng)。本學期吳忠市區(qū)啟動小學生書法進課堂,，誦經(jīng)典學書法就成了小學階段一項重要的基本功訓練,。本學期教學目標。
1,、首先,，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。
從起始年級開始著手,，教學生坐著寫字的時候,，身子要正而直，兩肩齊平,，胸部挺起,，頭部要端正，稍微向前,，不要歪斜,；兩臂要自然撐開,，右手執(zhí)筆，左手按紙,，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖,。
2,、培養(yǎng)學生正確的執(zhí)筆方法。
3,、正確的寫字姿勢,，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處,，所以一定要格外重視,，并注意養(yǎng)成良好的習慣。
4,、在養(yǎng)成良好書寫習慣的同時,，時刻注意滲透中國傳統(tǒng)文化教育，弘揚中國書法,。落實真正意義上的書法教育,。
1,、書法不同于語文課上的寫字,，除了寫夠一定得筆畫之外，要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,，還有更重要的起筆,、行筆、頓筆,、回峰,、收筆要求和技巧。對初學書法的小學生一定要嚴格要求,，不求一堂課,、一周、一月,、一學期寫多少,，但求一個字寫多好。
2,、由筆畫到到結(jié)字,，必須嚴格按照結(jié)字順序教學生描摹臨摹。
漢字的基本筆畫,，主要有如下一些：點橫,、豎,、撇、捺,、,、提、折,、鉤等,。漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：
基本規(guī)則有從左到右,、從上到下,、先橫后豎、先撇后捺,、先外后里,、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊,、右上或里邊的點后寫等,。
根據(jù)自身寫字功夫，書法修養(yǎng),，以及書法自身特點,，并結(jié)合學生的實際情況、認知規(guī)律制定計劃,，選擇教法,。將書法教學逐步的進入正規(guī)，深入持久的開展下去,。逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺欣賞書法,、勤于動筆的好習慣，提高書寫寫字能力,，而且還要使學生從健康的誦經(jīng)典學書法內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng),，陶冶思想情操，提高精神境界,，凈化心靈,，樹立起健康向上的人生觀。最終達到弘揚中華文化傳承中華文明的宗旨,。
小學教學計劃 春季小學教學計劃篇四
本冊教材包括"入學教育""漢語拼音""識字""課文""語文園地""口語交際"幾個部分,。教材開頭是入學教育，用四幅圖幫助學生了解學校生活,，使學生喜歡上學,，喜歡學校。然后是漢語拼音部分,，共13課,，在學習拼音的同時認識70個常用字,。
而后是識字
（一）10篇課文,，識字
（二）10篇課文,。20篇課文分作4個單元，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定聯(lián)系,。在每個單元之后設(shè)語文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識,，發(fā)展語文能力,。全冊設(shè)6個口語交際話題，使學生在創(chuàng)設(shè)的情景中進行口語交際訓練,。
a)以圖上的內(nèi)容為憑借,，結(jié)合本校實際，進行入學的常規(guī)教育,。
b)用四--五周的時間,，學會聲母、韻母,、聲調(diào)，能準確的拼讀音節(jié),；能正確的書寫聲韻母和音節(jié)。
c)學會100個字,，會認400個字，學會13種常用筆畫。
d)在識字,、學詞、學句中進行朗讀,，背誦訓練，積累語言,，受到思想品德的熏陶,，培養(yǎng)愛美的情趣。養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。
漢語拼音,、識字,、閱讀是本冊語文教學的重點,，特別漢語拼音的教學是本冊教學的難點,。
本學期的教學內(nèi)容包括：入學教育、漢語拼音,、識字,、閱讀課文、語文園地,、口語交際,。
1、漢語拼音的教學采用直呼和拼讀相結(jié)合,。
2,、注重培養(yǎng)聽說能力，制定訓練計劃,，逐步提高聽說能力,。采用各種形式的教學手段，如"童話引路""猜字謎"等方法,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,，充分調(diào)動學生的積極性。
3,、采用各種形式的教學手段進行識字教學,，如"童話引路""猜字謎"、象形字,、會意字,、按事物歸類識字等方法來激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，通過指導學生在生活中識字,，建立識字本,、識字卡來充分調(diào)動學生的學習積極性。
4,、充分利用多媒體教學,，把視聽與思考相結(jié)合，使學生的認識從感性階段向理性階段發(fā)展,，由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化,，教師要設(shè)計好教學的每一個環(huán)節(jié)，適時演播,，恰當講解,。對于一些具有時代氣息的課文內(nèi)容，通過有趣的故事滲透,，實踐活動讓學生體驗到學習的樂趣,，受到良好的思想教育,。
5、激發(fā)課外閱讀的興趣,。每周安排一定的時間講童話故事,。介紹一些好書讓學生閱讀，如《好兒童》.《少年科技畫》等兒童課外讀物來豐富學生的文化生活,。
小學教學計劃 春季小學教學計劃篇五
1,、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉的具體情景,，以幫助學生理解數(shù)學知識
2,、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學生的學習興趣,，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。
4,、重視引導學生自主探索,，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習,。
5,、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法,。
本學期我任教3年級數(shù)學,。總體來說經(jīng)過了兩年的數(shù)學學習后,，學生在數(shù)學基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準，對學習數(shù)學有著一定的興趣,，樂于參加學習活動中去,。多數(shù)學生已掌握了基本的計算技巧，具備初步的理解,、分析、解決問題的能力,，并養(yǎng)成了良好的學習習慣,。上課時能積極思考，積極發(fā)言,，作業(yè)認真按時完成,。但是還有部分學生在學習過程中尚缺少主動與同學交流的習慣,。存在的問題也不少：一是個別學生的計算還沒有過關(guān)。二是理解題意的能力不強,。三是學生的表達能力還有待于加強,，課堂上討論不起來。四是課堂學習習慣方面,，有一部分學生的習慣很差,，表現(xiàn)為作業(yè)馬虎、插嘴,、課堂活動缺少主動性和對活動的專注,。五是一部分學生對學習不感興趣，同伴間缺乏合作與競爭,。因此對這些學生,，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣,，增強孩子的自信心,，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制,，讓孩子迎頭趕上,。
1、使學生認識長度單位毫米,、分米,、千米和質(zhì)量單位噸，建立1毫米,、1分米,、1千米的長度觀念和1噸的質(zhì)量觀念。使學生學會單位間的換算,。使學生經(jīng)歷測量的過程,，發(fā)展測量的技能，培養(yǎng)估測意識和能力,。
2,、使學生正確計算三位數(shù)加、減三位數(shù),。使學生結(jié)合具體情景進行估算,，提高估算意識和能力。體驗驗算的意義,，學會加,、減法演算，初步養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。
3,、使學生認識四邊形的特征,，認識平行四邊形，會用不同的方式表示平行四邊形,。
4,、使學生了解周長的概念，學會計算長方形和正方形的周長,，通過長度和周長的估算,，培養(yǎng)學生的長度觀念。
5,、使學生會用口算和筆算計算有余數(shù)的除法,，初步會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單實際問題。
6,、認識時間單位秒,，知道1分=60秒。會進行時間的簡單計算,，初步建立時,、分、秒的時間觀念,，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習慣,。
7、比較熟練地口算整十,、整百數(shù)乘一位數(shù),。學會多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法，能結(jié)合具體情境進行估算,，并能解決簡單的實際問題,。
8、初步理解分數(shù)的意義,。初步認識幾分之一和幾分之幾,，會讀寫簡單的分數(shù)，知道分數(shù)各部分的名稱和初步認識分數(shù)的大小,。會計算簡單的同分母分數(shù)加減法,。
9、使學生初步體驗事情發(fā)生的確定性和不確定性,，學會列出簡單實驗所可能發(fā)生的結(jié)果,，知道事件發(fā)生的可能性大小是不同的，能對一些事件可能性大小進行比較,。
10,、使學生通過觀察、猜測,、實驗,、驗證等活動，找出簡單事件的排列數(shù)和組合數(shù),，培養(yǎng)學生有續(xù)地,、全面地思考問題的意識和習慣。
1,、重視教學情景的創(chuàng)設(shè),，關(guān)注學生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料,，加強學生的操作活動,，結(jié)合生活實際幫助學生建立有關(guān)的數(shù)學概念。
2,、培養(yǎng)學生估測,、估算的意識，重視培養(yǎng)學生的估測,、估算能力,。
3、讓學生通過解決實際問題來學習計算,，提高教學的實效性,，
4、運用“遷移”法進行教學,，培養(yǎng)學生舉一反三的能力,。注重學生對計算過程和方法的理解，抓住重點,，突破難點,，使學生打下扎實的知識基礎(chǔ)。
5,、引導學生獨立思考,、合作交流，讓學生體驗探究的樂趣,。恰當,、適時地運用小組合作學習方式，重視培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力,。
6,、重視直觀教學，充分發(fā)揮教具,、學具的作用,。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習,。
7,、注重學生對計算過程和方法的理解，抓住重點,，突破難點,，使學生打下扎實的知識基礎(chǔ)。
8,、讓學生充分經(jīng)歷猜想,、實驗、驗證的過程,，主動建構(gòu)數(shù)學知識,。
9、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法,。
小學教學計劃 春季小學教學計劃篇六
緊緊圍繞教育局和教辦工作部署，以“學習型學?！睘槠鯔C,，堅持“建設(shè)一所校風好、學風正,、環(huán)境優(yōu)美,、設(shè)備先進、師資精良,、質(zhì)量上乘,、管理一流的等級學校”的辦學宗旨,，進一步探索科學化,、規(guī)范化、民主化,、人本化的學校管理的新路子,。與時俱進，充分發(fā)揮全校師生的創(chuàng)造潛能,，面向全體學生,，促進全面發(fā)展，打造新作風,，塑造新形象,，力爭工作再上新臺階。
１,、進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，讓課改的新理念切實地走進課堂,，提高教育教學質(zhì)量的效率。
２,、加強教師師德和業(yè)務(wù)學習,，增強競爭意識和服務(wù)意識，堅持走教師專業(yè)化之路,。
３,、抓好學校的體育、藝術(shù),、衛(wèi)生和各項活動，提高學校特色辦學水平,。
１,、突出“師德”的核心地位，走教師專業(yè)發(fā)展的道路,。近幾年在全體教師的不懈努力下,，我校的教師綜合素質(zhì)有了很大的提高，但是面對當前辦學激烈的背影下,，社會賦予我們時代的責任,，上級領(lǐng)導的期望，傾聽廣大家長對學生培養(yǎng)的心愿,，我們切深感受到巨大的壓力,。面對現(xiàn)實，每一位教師要勇于“自我否定”,，實現(xiàn)“自我超越”,，做到居安思危，既正確看待自己已有的成功,，也要看到自己的不足,，增強危機感、責任感,，從而對學校的發(fā)展負責,，也對自己的未來負責。
２,、進一步加強行政隊伍建設(shè),。各行政成員人人做好工作反思，不能有退縮畏難的情緒,，也不能有驕傲自滿的情緒,，與時俱進，依法治校,，自覺履行好自己的職責,，為學校的可持續(xù)發(fā)展服務(wù),，為教師服務(wù)，為學生服務(wù),。
3,、進一步修改完善教師教育教學工作考核細則，盡量公正實在評價教師工作績效,。落實有關(guān)檢查監(jiān)督獎罰制度,，激發(fā)教師教育教學工作積極性。
４,、學生的培養(yǎng)堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色,。堅持不懈抓行為習慣養(yǎng)成教育,，做到“立規(guī)矩，打基礎(chǔ),，留痕跡”,。繼續(xù)開展“說文明話，干文明事,，創(chuàng)文明班,，做文明人”文明禮貌教育評比活動。本學期重點抓好：
寫字姿勢要“三個一”（握筆一寸長,、看書一尺遠,、端坐一拳寬）；
課堂常規(guī)要“三個有”（學具上課有準備,、下課有收拾,、平時桌內(nèi)擺放有秩序）；
課間操要“三要求”（快,、靜,、齊）；
衛(wèi)生要“三包”（包掃,、包拖,、包撿）；
安全教育要“三防”（管放結(jié)合防亂,、禁疏結(jié)合防死,、獎懲結(jié)合防松）。
５,、加強學生普法教育和心理健康咨詢教育,。本學期開通校長信箱，隨時接受家長,、社會的監(jiān)督和指導,，與家長,、社會密切聯(lián)系，共同研究問題,、分析問題和解決問題,。
１、教導處要組織各科組認真學習各學科課程標準及有關(guān)課改文獻,、經(jīng)驗反思文章,，使課改的新理念能入眼、入腦,、入心,，課改的新方法能在教育教學活動中靈活運用；加快現(xiàn)代信息技術(shù)的學習進程,，培養(yǎng)和提高現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng),，使學科信息化建設(shè)早上臺階；繼續(xù)抓好學歷進修和各類繼續(xù)教育培訓,，并充分發(fā)揮好校本培訓的作用，組織課改經(jīng)驗交流會,、座談會等,。
2、確定教學工作目標：
（１）教會學生學習,。讓學生會讀,、會寫、會算,、會觀察,、會表達、會思考,、會判斷,。
（２）培養(yǎng)學生良好的學生習慣。如學會計劃的習慣,、預(yù)習,、自學、獨立作業(yè),、獨立思考,、不拖拉的習慣。
（３）每月測試,、期中測試,、期末測試要達到區(qū)教學水平標準。
３,、大膽嘗試新教學理念,，學習先進經(jīng)驗,。提高教學質(zhì)量從最后一名學生抓起，搞三清活動,，即：堂堂清,、日日清、周周清,，今日事今日畢,，清不了的同學抓緊一切時間補課，不能讓學生落下功課,，教師必須懂得學習落后是造成學生品德差的主要原因,。樹立沒有教不好的學生，只有不會教的教師的觀念,。老師只要尋找適合學生的教育,，人人都能成功。
４,、要確立以學生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān),，不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，更要關(guān)注學生的探索,、實踐和創(chuàng)新能力,，關(guān)注學生的情感和態(tài)度；不僅要對學生的考試進行評價,，還要對學生的學習過程和方法進行評價,。課堂教學中要引導學生積極思維，培養(yǎng)學生自主學習的良好學習習慣,，讓每一個學生都學有所獲,，努力提高課堂教學質(zhì)量，同時,，應(yīng)關(guān)注不同層次學生的需要,，認真抓好培優(yōu)補差工作。根據(jù)區(qū)教育局加強對小學教學質(zhì)量監(jiān)控的精神,，學校將不定期地進行教學質(zhì)量抽測調(diào)研,，并進一步加強對小學畢業(yè)考試工作的指導和監(jiān)督，為高一級學校輸送合格的畢業(yè)生,。
５,、以《創(chuàng)新與發(fā)展》課題的為龍頭研究，推出先進教學經(jīng)驗,。進一步加強科組的建設(shè),，建立一支高素質(zhì)的教科研隊伍，邀請上級教辦教研員及專家到校組織,、實施,、指導教科研工作,，進行課題研究指導，充分發(fā)揮其作用,。進一步規(guī)范實驗課題的管理工作,，加強研究過程的指導，注重材料積累完善,，抓出成效,，推出經(jīng)驗。
6,、各學科要發(fā)揮教師的各自所長,，創(chuàng)出自己的教學特色。語文學科要圍繞指導學生向《深圳晚報》《青少年報》投稿大做特做文章,，真正從生活的原形出發(fā),，從學生的興趣出發(fā)，形成科學的作文教學體系,，讓學生熱愛生活,，勤于積累生活，樂于表達生活,；數(shù)學學科,，可通過普及與提高相結(jié)合的“奧數(shù)”訓練，培養(yǎng)學生敏捷,、獨特的創(chuàng)造性思維能力和思維方法及崇尚“奧林匹克”精神，提高學習數(shù)學的興趣和效率,；英語學科,，要注重環(huán)境氛圍的營造，讓學生處處都能感受到英語,，學習生活中讓“趣”字當老師,，引領(lǐng)學生們在趣中學，趣中用,，學中生趣,，趣中生樂，切實提高口語交際能力和水平,；體育科要使學生身心都得到健康的發(fā)展,；美術(shù)、音樂等科能使學生得到藝術(shù)的熏淘,。
加強和完善少先隊建設(shè),，培養(yǎng)隊干部的能力。本學年繼續(xù)完善少先隊自我管理模式,。在隊委中,，成立隊員的自我檢查小隊,。門崗檢儀容，文明崗檢行為,，衛(wèi)生崗檢衛(wèi)生,，兩操崗檢兩操，讀書崗檢早午讀,，紀律崗檢課前紀律,。抓好大隊委、中隊長例會和佩戴標志工作,；繼續(xù)抓自主活動,。在隊委中規(guī)定，每個隊干必須積極參與大隊部組織的活動,。加強自治,，自主的訓練，提高隊員的能力,，加強隊干的監(jiān)督管理,，使學校紀律嚴明，排隊有序,，早午書聲瑯瑯,，安全事故無發(fā)生；開展“四個一”的讀書競賽活動,，豐富學生知識,，活躍學生身心，陶冶學生品格,。繼續(xù)抓好訓練少先隊鼓號隊的工作,。
后勤、安全管理工作是學校教學秩序正常運行的有力保障,。為此,，學校要加強總務(wù)后勤、安全管理工作,，做到帳目清楚,，收支平衡，合理開支,，供給及時,，管理規(guī)范、科學,。
1,、牢固樹立“安全第一”的觀念，落實安全責任制，增強師生的安全防范意識和自我保護意識,，健全學校安全檢查制度,，監(jiān)督制度，值勤老師要準時到崗,，履行職責,，值勤行政要做好值勤檢查記載，切實預(yù)防學生傷害事故發(fā)生,，維護正常的教學秩序,。要重點抓好學校飲食衛(wèi)生工作，層層落實食堂食品衛(wèi)生安全責任制度,，杜絕食物中毒事故的發(fā)生,。
２、嚴格財務(wù)管理制度,，財會人員要當好學校領(lǐng)導的參謀,，帳目做
到日清月結(jié)，做到賬物相符,，收支平衡,，開支合理，每月向校長報告一次收支情況,，校長每學期向教代會或教師大會匯報財務(wù)情況,。
3、搞好團結(jié),，加強協(xié)作,，勤請示，勤匯報,，管好財,，努力提高資金的使用率。
4,、嚴格執(zhí)行“一費制”的收費制度，切實減輕學生家長的負擔,。
5,、后勤組人員應(yīng)服從學校的分配，服從需要,，盡職盡責做好本職工作,，為教育、教學第一線服務(wù),，保質(zhì)保量地完成任務(wù),。
二月份：（主題：勤儉、守紀）
１、做好教學,、少先隊,、科組、班級,、學科等工作計劃,。
２、確定新教學績效條例,。
３,、加強校園文化建設(shè)，更新宣傳欄內(nèi)容,，出一期校報,。
４、新課程改革推動月活動,。
５,、文明班級經(jīng)驗交流。
三月份：（主題：文明,、禮貌）
１,、三八婦女節(jié)慶祝活動,。
２,、教師說課評比。
３,、組織學生春游,。
４、籌備家長會,。
四月份：（主題：團結(jié),、協(xié)作）
１、系列家長會,。
２,、教師案例評比
３、期中質(zhì)量測試及分析,。
五月份：（主題：健康,、活潑）
１、出操及廣播操評比,。
２,、開展藝術(shù)周活動。
六,、七月份：（主題：勤勞,、奮進）
１、六一慶祝活動,。
２,、教研組長工作匯報交流
３、教師綜合考核,。
４,、學期質(zhì)量檢測。
