在日常的學(xué)習,、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

高中的作文是寫議論文還是記敘文篇一

那天陽光明媚,，我們正在上體育課,。老師來了之后，對我們說:“同學(xué)們,，今天要四百米跑步測試,，先慢跑兩圈!”聽完這句話，我們崩潰了,。我心想：又要跑步,，又要測試，會很累的!老師是存心的嗎?

我懷著憤怒的心里跑完了這兩圈,。跑完后,，我們已經(jīng)精疲力盡了。但老師還是不放過我們,，做完了準備運動就開始跑了,。

第一組的男同學(xué)在跑第一圈的時候還是昂首挺胸的,，到了第二圈就不行了。他們一個個都低著頭,，彎著腰,，抬手邁腳都顯得很吃力，跑到終點后都不管三七二十一,，馬上累得趴在地上,。

時間一分一秒的過去了，終于輪到我了,。我準備好,，老師的哨聲一響，我們都沖了去,。在跑第一圈的時候,，我的腳步還很輕盈，沒感覺到累,?？墒牵谂艿囟Φ臅r候,，我便全身無力,，腿和手上都好像綁了鐵塊一般，重的抬不起來,。在快到終點的時候,，我心想:我不能放棄，我要全力以赴,，盡管我已經(jīng)沒有力氣了,，加油!于是，我咬緊牙關(guān),，沖了過去,。我是第二名。我高興極了,?？晌乙呀?jīng)沒有力氣高興了。我坐在地上,，感覺喉嚨又干又痛,，說不出話來，這讓我體會到了水對人類的重要性,。

這次的跑步測試讓我有了一次難忘的經(jīng)歷,，這次經(jīng)歷成了我人生中一件印象深刻的事。

我想我永遠都不會忘記,。

高中的作文是寫議論文還是記敘文篇二

一頭勤勞的牛病倒了,，主人很同情,，也很難過。

病牛在主人的細心照料下,，病情逐漸好轉(zhuǎn)，備受感動,！一天,，看著主人的勞繁疲憊與萬分辛苦，病牛實在于心不忍,，于是鼓足了全身的力氣,，拼命拉了一天的犁。

病牛的突然康復(fù)讓主人歡喜萬分,。但事實上,，病情卻惡化了許多，然而為了主人高興,，也為給主人分擔辛苦,，病牛第二天又堅持著拉了一天犁。這主人竟沒半點歡喜,，反而有些懷疑：病牛其實很懶惰,，裝病，逃避工作,，還白白讓我照顧它,？為了證實自己的想法，主人決定讓病牛繼續(xù)拉犁,。盡管病情又惡化了許多,，病牛想：我是頭勤勞的牛，如果今天不堅持下去,，主人肯定會認為我不愿吃苦,，懶惰，豈不是勤勞一生所得之美名毀于一旦嗎,？所以一定要堅持?。?/p>

僥幸,，第三天堅持過去了,！主人欣慰地想：這家伙果然是裝病,！幸好我聰明,，早早識破了！這下可要狠狠地懲罰他,。于是,，病牛拉的犁更重了,。然而病情卻非常嚴重了，但是病牛想：主人也太不理解我了,！唉,，我只好再堅持下去，用行動來證明我的清白,。

第四天,，堅持！

每五天,，堅持,！

第六天，堅持,！

第六天,，終于，病牛堅持不住了,，再次倒下了,！

這次徹底病入膏肓了！然而讓病牛悲哀的是：主人不再同情他也不再難過,，還說,，像這種東西，死了才好,！

高中的作文是寫議論文還是記敘文篇三

世界上有萬般情愫,，他們各以自己獨特的方式溫暖著我們，美麗著這個世界,，讓我們的生活溫情總在,。可在這萬般情愫中,，唯一永恒的不變的是親情,。

從我呱呱落地那天起，親情就陪伴我左右,，是父母情伴我穿過無知的荒原,，走上求知的生涯，是父母情伴我走過綿綿的雨季追尋明媚的陽光,，伴我涉過泥濘坎坷走上平坦的人生路,。

人生的征途中，潮來潮去人來人往,，但是都如過眼云煙,，沒有一個人會在某一個地方一直等你，陪你，沒有一朵云會在某個地方為你懸掛,。唯有親情會一直伴你左右,，陪你哭陪你笑，傷痛時為你撫慰心靈的傷疤,，歡樂時為你懸掛遠航的征帆,，親情就是家鄉(xiāng)的那棵老槐樹，幾經(jīng)風雨,，見證著你的過去與現(xiàn)在,，期盼著你的未來。

歲月會把你的性格的棱角琢盡,，讓你不再年輕；歲月會偷偷更改你的容顏,，讓你不再美麗,。身邊的朋友換了一茬又一茬，有的可能各奔東西,，音信全無,。你周遭的一切都在發(fā)生著變化，唯有父母情,，亙古綿長,，無私無求的永遠伴隨著你，哪怕你身無分文,，淪落天涯……

“這個世界,，有一種愛不因季節(jié)而更替，也不因名利而沉浮,，這就是父母親情,！”走在人生的征途，一切都可能改變,，唯有親情是永恒的,。親情是每個人最大的一筆財富，永恒的財富,，是我們立足社會開創(chuàng)事業(yè)的堅強后盾,。

親情是那么的難能可貴，身處寶藏中的我們,，又是否懷著感恩之心,，又是否將這份愛的心語表達出來呢？

高中的作文是寫議論文還是記敘文篇四

早晨,從一條條車水馬龍的街上,走來了許多薌城實小的學(xué)生,。同學(xué)們?nèi)齼蓛?像趕集似地走進校園,，漸漸地，人越來越多,。

七點四十分,，一陣瑯瑯的讀書聲,，傳到了操場上。一會兒,，學(xué)校的廣播傳來了熟悉的聲音：“做早操了,！”大家排著整齊的隊伍來到操場。隨著清脆的口令,，同學(xué)們優(yōu)美的動作像一只只婆娑起舞的蝴蝶,，美麗極了，旁邊各式各樣青翠欲滴的樹木朝我們點點頭,，似乎在說：

“你們做得真棒,！”

“叮叮叮”,，鈴聲響了,，早操結(jié)束了，大家回到教室,。上課了,，同學(xué)們端端正正地坐在教室里，聚精會神地聽課,，爭先恐后地發(fā)言,，專心致志地學(xué)習，大家一起讀課文,，這聲音脆生生的,，很好聽，連陽光也聽了入迷,，偷偷地從窗口鉆入教室,。我們窗外的公園此刻也靜悄悄地，不管是動物,、植物,，還是晨練的人們，仿佛都被我們上課的情景吸引了,。

下課了,，大家在塑膠跑道上賽跑、追逐,，在操場上做游戲,，有的則在檢查作業(yè)，準備下節(jié)課的學(xué)習用具??

如此美麗的校園,，如此可愛的校園,，我們在這里茁壯成長。

高中的作文是寫議論文還是記敘文篇五

難忘父親深沉的愛，難忘母親日夜操勞的'身影,，難忘好友體貼的問候,，難忘恩師細心的教誨，難忘親人們的關(guān)心疼愛……難忘的人總在身邊,，熟悉了,，也就難忘了。但是,，有那么一個人,，我跟她素不相識，甚至我連她在哪里也無從知曉,，而她卻是我難忘的一個人,。

第一次見她，是在電視屏幕上,。那潔白的裙子,，烏黑發(fā)亮的發(fā)髻，還有那對讓人們向往的紅舞鞋,，使我停下了更換頻道的手。

扭動的不是腰肢,，而是雙手,；舞動的不是身體，而是心靈,；跳躍的不是一個人,，而是一只富有靈性的孔雀！

看那孔雀,，動頭,，啄羽，飲水,，起舞……她把孔雀模仿得惟妙惟肖,，讓人有看到真孔雀的幻覺！

背景不是青山綠水,，燈光并不絢麗多彩--她在黑暗中起舞,，悲傷的神情仿佛一只失去家園的孔雀，傷感的曲調(diào)更添悲傷的氣氛--這就是出了名的《雀之靈》,，而她就是楊麗萍,，一個熱愛舞蹈，同樣熱愛家園的舞者,。

就那么一次,，便再也忘不了了。那悲傷的孔雀，在我腦中揮之不去,；那位舞者,，我心那位舞者，我心中烙下了深深的印痕,。

高中的作文是寫議論文還是記敘文篇六

一早起來,，吃完早餐，我就激動不已,。因為我們一家三口早就商量著去“春繭”買年貨,，所以我激動是自然的了！

“到‘春繭’了”

遠遠望去,，一個大大的,，扁扁的又圓圓的，那就是春繭,。我們到“春繭”了,！不一會兒，就看到“交易市場”幾個大字,。哦,，終于到了。一眼望去,，我不禁大吃一驚,，天啊，簡直就是人的海洋,！見那些人們有說有笑的向回家的方向走去,。手上拎著大包小包的東西。

“買‘年貨’了”

進“年貨市場”一看,，賣年貨的帳篷也真不少,。帳篷里就像悶爐一樣悶，里面的東西是應(yīng)有盡有,，什么瓜子呀,，花生呀，被子呀,，鞋子呀,，巧克力呀，茶葉呀,，牛肉串,，包子……讓我看都看不過來了。

我在一個店前停了下來,，牌子上寫的是：“10元一雙保暖鞋”真是便宜呀,！我問媽媽可不可以買一雙,，媽媽同意了。我這選選,，那兒挑挑,。結(jié)果沒有一雙合適我的鞋子，我只好放棄了,。

媽媽又說自己要買一個包,，我們這選選，那兒挑挑,，最后終于看上了一款黑色的手提包,。

我們來到了買襪子的地方。10元錢5雙,，好便宜,，我和媽媽各選了5雙。

接下來又買了些花生,，開心果,，紫菜，床套,，糖果等等,。

我們一家三口大包小包的有說有笑的離開了年貨市場……

呵呵，買年貨可真開心??！