在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

初三語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材篇一

在我四歲時(shí)，有一次,，阿姨來(lái)我家，當(dāng)時(shí),，我正在津津有味地喝著冷飲,，美美地看著電視。當(dāng)時(shí),，那位阿姨正在和我媽媽聊天，我把電視聲開得老大,，媽媽氣得火冒三丈，大聲叫道：“智海,，你課文還沒背呢!還敢出來(lái)看電視，去房間背課文,?！庇谑?，我非常痛恨阿姨，因?yàn)椋涸谒€沒有來(lái)我家時(shí),，我和媽媽正在津津有味地看電視呢，可現(xiàn)卻是因她而害了我,。我用異樣的目光瞪了阿姨一眼。此時(shí),，我并不知道,，我給別人的印象是：你是一個(gè)不會(huì)尊重客人,，對(duì)客人不禮貌的孩子。

我漸漸地長(zhǎng)大了,，現(xiàn)在，客人來(lái)我家,，我都會(huì)很有禮貌地招待人家，而且我也會(huì)很尊重客人的意見,，不會(huì)再向以前那樣不懂事了,。

有一次,，我姨媽來(lái)我家做客,，當(dāng)時(shí)我正用心地嚼著那美味的口香糖，姨媽看了,，走了過(guò)來(lái),，說(shuō)：“我的小心肝嗎!能給姨媽一塊口香糖臺(tái)球?”我看了，立刻把口香糖拿給姨媽,，說(shuō)：“姨媽，別客氣,，要吃多少盡管拿,。”姨媽看了,，臉上露出了笑容，仿佛在說(shuō)：“我的外甥終于會(huì)尊重別人了!”

我真高興,，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了尊重別人,。

初三語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材篇二

一個(gè)美麗似幻境的地方，那里彩云在飄蕩,，風(fēng)中陣陣清香,，似于游者相樂(lè),，提起這美麗似幻境的銀夢(mèng)湖。誰(shuí)能不為之心馳神往,！到銀夢(mèng)湖去吧，在那里醉入暖風(fēng)中,。涉足瀾滄碧水，和大自然這一次親密接觸,！

陣陣菜香撲鼻來(lái)

到了銀夢(mèng)湖，乘船西行到了“農(nóng)家樂(lè)”那里人人好客,，坐在寬敞明麗的樓閣里，陣陣菜香撲鼻來(lái),。開始上菜了，一道道讓人垂涎三尺的菜式無(wú)不讓你大開眼界,?！扒帻埮P沙灘”“鯉魚跳龍門”“鏡花水月”聽到這名字就知道他一定好吃,。仔細(xì)聞一聞，香氣從鼻腔直達(dá)肺腑,。這種菜香不可捉摸，清香,，芳香中夾雜著絲絲新鮮感。真可謂“陣陣菜香撲鼻來(lái)”呀,！

徒步登山不費(fèi)勁

去過(guò)了農(nóng)家樂(lè)，轉(zhuǎn)眼間坐船開到了小山叫下,，接著就是徒步登山觀風(fēng)景了,。山間樹木郁郁蔥蔥，巖石小道全被青苔染綠了,，茸茸的，毛毛的,，蒙蒙的。這是濃陰遮蔽的青苔路,，雖是盛春時(shí)分，暖陽(yáng)飄灑,，卻透不過(guò)日光來(lái)。給人制造了一種幽深,，靜謐的世界。透過(guò)樹林,，離開那濃濃團(tuán)陰，浮現(xiàn)在眼前的是“遍地野花開”,。側(cè)身嗅嗅,，微風(fēng)中夾雜著清香,，使人心情舒暢?；ǘ湓谂?yáng)的映襯下，也顯得那樣生機(jī)勃勃,。有美景的陪伴，不由嘆道“登山真舒服,，一點(diǎn)不費(fèi)勁”

清澈透亮碧水潭

峰回路轉(zhuǎn)，眼前驟然一亮,，出現(xiàn)一泓水潭,。它叫碧水潭,，這潭猶如一山間明鏡,，清澈透亮，俯身,，低頭,，品嘗,，水中還帶著絲絲甜意，喝上一口,，透人心脾,，舒服至極,。

驚險(xiǎn)一線天

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到了人人向往的一線天,，它是由兩山之間的縫隙形成。

傳說(shuō),，這里因?yàn)閮勺綘?zhēng)地盤，互相碰撞,，中間巖石脫落了,，結(jié)果是一王子用神箭封住了它們,，所以這條縫隙留傳至今，它高達(dá)二三十米,，周圍巖石陡峭，沒階梯,，只有一根粗大的鐵索供人攀爬，這無(wú)不是勇敢的體現(xiàn),，洞口曲直，一直連到山口，須側(cè)身才能抵達(dá),。它一直是銀夢(mèng)湖的標(biāo)。

回去的路上,，我哼著小曲兒。一路上林陰,、驚險(xiǎn)、芳香,。我只認(rèn)為銀夢(mèng)湖的風(fēng)光美如畫,。

初三語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材篇三

語(yǔ)文,，有淑女的溫婉之美，也有老婦人隱重之美,，有山河的壯麗之美，也有花草的清淡之美,。語(yǔ)文，跨過(guò)歷史的長(zhǎng)河向我走來(lái),，她的音律之美，意境之美,，令我震撼。

那一個(gè)個(gè)方正有力的文字,，是中華民族五千年文明的結(jié)晶,。從最早的甲骨文,，到金文，再到小篆,、隸書、楷書,、行書、草書，足以見證了語(yǔ)文雄厚的底蘊(yùn)與靈動(dòng)的風(fēng)韻,。"水"，運(yùn)用了象形,，使人感到流動(dòng)與柔和,；"眾",，會(huì)意字的代表,，形象地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量。漢字書法的一筆一畫,，一延一頓,，無(wú)論從藝術(shù)還是形態(tài)來(lái)看,，或剛勁有力，或柔情似水,，無(wú)不體現(xiàn)了語(yǔ)文中文字之美。

而詩(shī)詞,，更是把文字的魅力聚集起來(lái),，詩(shī)人隨心抒發(fā)，于是,，一句句詩(shī)詞，更有了心,，有了魂。

無(wú)論是"兩情若是久長(zhǎng)時(shí),，又豈在朝朝暮暮"的思念,，還是"零落成泥碾作塵，只有香如故"的人生志向,；無(wú)論是"故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干"的無(wú)奈與哀愁,，還是"尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚"的凄涼,，都體現(xiàn)了古代詩(shī)詞的優(yōu)美與詩(shī)人的心境,。"我只愿面朝大海,，春暖花開"是現(xiàn)代詩(shī)人海子對(duì)人生追求的一種領(lǐng)悟，"輕輕地,，我走了,，正如我輕輕地來(lái)"又包含著徐志摩多少離別的愁緒,？

詩(shī)詞，把情融其中,，把一個(gè)個(gè)孤單的文字,，結(jié)合成一篇篇如樂(lè)譜般靈動(dòng),、悠揚(yáng)的樂(lè)章,，能夠震撼人心，指引思想,，能讓人與詩(shī)人一同感受到山河壯麗，悲歡離合,，讓讀者與詩(shī)人一起苦笑，與詩(shī)人產(chǎn)生共鳴,。靈魂與靈魂碰撞,，陶醉其中,，怎不能體現(xiàn)語(yǔ)文的魅力,？

倘若你翻開一本書,，細(xì)細(xì)地朗讀上面的段落,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，原本每一個(gè)字的音，竟如此動(dòng)聽,。在年幼時(shí)聽親人講故事，你肯定會(huì)同我一般,，驚嘆于每個(gè)發(fā)音的獨(dú)特，就算你并不懂她的意思,，你也會(huì)陶醉其中,，享受那美妙的音韻。

語(yǔ)文之美,，令我驚嘆，令我沉醉,。語(yǔ)文，一位在我身前經(jīng)過(guò),、卻永遠(yuǎn)地在我心田上打坐的僧人。

初三語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材篇四

這次考試之所以沒有考好,，總結(jié)原因如下：

1平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。

2準(zhǔn)備不充分,。

3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：

第一,，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;

第二,，你接下來(lái)要干什么?確定自己的目標(biāo),，不要因?yàn)槭〔桓市慕又撸且_地衡量自己,。看看想要什么,，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么;

第三,，確定目標(biāo),。明確自己想要的,，制定計(jì)劃，按部就班的走,。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求?，F(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一、課內(nèi)重視聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。上課時(shí)要緊跟老師的思路,，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn),。

二、適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。

三,、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試,。

首先,，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,。

初三語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材篇五

老師們,、同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《因?yàn)楣陋?dú)，我愛上讀書》,。

大家知道，我是一個(gè)性格內(nèi)向,、不善言辭,、少言寡語(yǔ)的人,。我常常覺得自己是離群的孤雁,、落單的羔羊,、異類的丑小鴨。所以,，我沒有朋友，沒有閨蜜,，沒有鐵桿。我的生活似乎沒有朝氣蓬勃的春天,，沒有欣欣向榮的夏天,，沒有碩果累累的秋天,，只有白雪皚皚的冬天,?！扒进B飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅,。孤舟蓑笠翁,，獨(dú)釣寒江雪”似乎就是我的寫照。

當(dāng)然,，我沒有消沉，沒有低迷,，沒有茫然,，因?yàn)槲艺业搅苏樟寥松臒羲獣Ｄ且槐颈緯?，或滿懷深情地回憶年少歲月,，或興味盎然地審視自然風(fēng)物,，或樂(lè)此不疲地講述動(dòng)人故事。那些在記憶中永不褪色的`人和事,，那些在腦海中閃耀著思辨之光的觀點(diǎn)，一個(gè)個(gè)涌現(xiàn)在我的眼前,。書成了我的知己，成了我的伙伴,，成了我可敬可愛的導(dǎo)師,。我敬佩那保爾·柯察金,，愿做時(shí)代的巨人,，扛得住風(fēng),，頂?shù)米∮?；也敬佩蓋茨比，不論現(xiàn)實(shí)如何殘酷,，總不熄滅希望的燈,；更敬佩孫少平，不自卑于貧窮,，不自卑于平凡，不把不幸當(dāng)負(fù)擔(dān)的人生態(tài)度,。

一紙?jiān)姇荒耆A，我在光陰背后開滿繁花,。借五柳先生的淡泊名利,，我收獲了寧?kù)o,；借李太白的孤傲，我收獲了曠達(dá),；借杜子美的悲天憫人，我收獲了擔(dān)當(dāng),；借辛棄疾的雄心，我收獲了追求,。

誰(shuí)的青春不孤獨(dú),？誰(shuí)的青春不受傷？誰(shuí)的青春不迷茫,？淚水和汗水的化學(xué)成分很相似，但前者只能為你帶來(lái)同情,，后者卻能為你帶來(lái)掌聲和贊賞,。讓我們與書為伴吧！在書中看那天的藍(lán),，賞那草的綠，聞那花的香,，聽那鳥的歌唱；在書中觸摸那蒲公英飛翔的翅膀,，激勵(lì)我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

因?yàn)楣陋?dú),，沉醉書香的人生，是孤島，也是大海,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！