每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧
初中語文作文評語萬能篇一
1、我忍不住要多看兩遍,,真好,!
2、你真棒,!最近學(xué)得真棒,!
3、喜歡你深刻的見解,,喜歡你愛思考,!
4、祝賀你每次都考一百分,!
5,、就這樣做下去,孩子,!
6,、喜歡你的認(rèn)真勁兒!
7,、你努力,,你收獲,你勤奮,,你成功,!
8、我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了,!
9,、這天我太高興了,因?yàn)榭吹搅四愕淖魑模?/p>
10,、喜歡你的言語,,樸素而富含哲理,。推薦給大家!
二,、確定式:對學(xué)生的作業(yè)或作業(yè)中的某方面表示關(guān)注和確定,。
1、這一次做得不錯(cuò),,再努力些就會(huì)更棒,!
2、孩子,,你在努力,!我能感覺到!
3,、這就是耕耘后的收獲,!
4、這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好,!
5,、有進(jìn)步啦!
6,、孩子,,我喜歡你的進(jìn)步,為你高興,!
7,、字跡美觀,頁面整潔,!
8,、這么端正的作業(yè),必須下了很大功夫,!
9,、作業(yè)挺多,你還能寫這么好,,這就叫堅(jiān)持,!
10、我明白你昨日生病了,,沒想到作業(yè)還能做這么好,!
三、批評式:直接點(diǎn)明作業(yè)中存在的問題,,促其改正,。
1、學(xué)習(xí)退步,,我會(huì)注意你,!
2,、你沒有認(rèn)真完成!
3,、放松要求了吧……
4,、為什么總有錯(cuò)字?我等待你的回答,!
5、這不是你的水平,!
6,、認(rèn)真寫了嗎?我喜歡你上次的作業(yè),!
7,、驕兵必?cái)。?/p>
8,、你的朋友們快超過你啦,,還不努力!
9,、后面沒有前面認(rèn)真,,“持之以恒”!
10,、不能夠?qū)ψ约航档鸵?!因?yàn)槟隳茏龅礁茫?/p>
四、激勵(lì)式:激發(fā)和激勵(lì)學(xué)生,,使其奮發(fā),。
1、加油,!超過別人,!
2、放飛夢想,,突破渴望,!
3、讓大伙兒看到更出色的你,!
4,、相信你能做得更好!
5,、加油,!加油!,!加油?。,。?/p>
6,、對,,期望你更專注些,再把目的定得高些,!
7,、你很認(rèn)真,繼續(xù)努力吧,!你會(huì)做得更好,!
8、下次要拿第一哦,!
9,、一切皆有可能,你的努力也必須能收獲成功,!
10,、老師相信你,你也要相信自己,,能寫得更好,!
五、說理式:透過說明道理,,幫忙其占敗困難,,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)狀態(tài)。
1,、失敗乃成功之母,,別泄氣!
2,、一份耕耘,,一份收獲!
3,、對自己的要求有多高,,就能到達(dá)多高的水平!
4,、你的汗水不會(huì)白流,,你的努力也不會(huì)白費(fèi)!
5,、別人能做到的,,你也能!
6,、不要辜負(fù)老師和家長對你的期望??!
7、你是全班同學(xué)的榜樣,,你覺得該怎樣做,?
8、作業(yè)是鞏固知識(shí)的必要途徑,,務(wù)必用心完成,!
9、從容應(yīng)對失敗,,就有超越自己的底氣,!
10、孩子,,懂得珍惜就會(huì)擁有更多!
六,、導(dǎo)行式:直接指導(dǎo)學(xué)生行為,,幫忙其學(xué)習(xí)進(jìn)步!
1,、看看你同桌的作業(yè),,他的格勢更美觀!
2,、字的大小相同,,字形規(guī)范,你能做到,,加油,!
3、再加把勁,!
4,、不要嘆息時(shí)間的消逝,要熱情而執(zhí)著地抓住它,!
5,、要結(jié)合自己生活實(shí)際談感受。
6,、把你的作業(yè)和××同學(xué)的交流,,你們都會(huì)有收獲!
7,、試著看一些科普類的讀物,,我覺得你需要這些知識(shí)!
8,、選取一些文學(xué)類讀物,,對你的言語表達(dá)會(huì)有好處,!
9、如果像上次的作業(yè)那樣寫,,我會(huì)更欣賞你的韌性,!
10、沒有規(guī)矩,,不成方圓,,對吧?
七,、指導(dǎo)式:對作業(yè)中存在的問題,,進(jìn)行針對性指導(dǎo)。
1,、詳略不得當(dāng),!
2、你就應(yīng)概括得更片面些,!加油,!
3、言語能夠更活潑些,!
4,、嘗試用景物描述來表達(dá)自己的情緒,借景抒情,,你必須能學(xué)會(huì),!
5、在作文的創(chuàng)新方面,,還能夠做得更突出些,!銅陵教育網(wǎng)
6、字要寫正,,不出格,。
7、我想,,你作業(yè)的時(shí)間調(diào)配可能需要調(diào)整,,我們能夠商量一下。
8,、眼到,,心到,手到,。你能做到,!
9、沉住氣,看清楚,,寫準(zhǔn)確,!你能做到!
10,、大小一致,,行款整齊。
八,、談心式:與學(xué)生交流思想,,增進(jìn)情感,促進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,。
1,、給自己一個(gè)笑臉,你會(huì)發(fā)現(xiàn),,生活,,完全不一樣。
2,、這天我看到你寫作時(shí)專注的神情,,被你感動(dòng)!你從第一頁翻起,,便會(huì)看到自己的進(jìn)步!
3,、孩子,,老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心,別泄氣,,你能行,!
4、我相信自己的學(xué)生,,你也要相信自己,,你能行!
5,、字里行間流露出的真情,,讓我感動(dòng)!
6,、太喜歡你的言語,,細(xì)膩,柔軟又富有韌性,!
7,、你讓我送給他一個(gè)淺笑,對嗎?孩子,。
8,、鼓瀝,對你很重要,,我記住了,!謝謝你!
9,、你能感覺到老師對你的期盼嗎,?
10、用你的努力,,給我一個(gè)鼓瀝,,讓我們一齊沖!
九,、總結(jié)式:針對學(xué)生的作業(yè)資料,、形勢,進(jìn)行總結(jié),。
1,、你的文章告訴我,用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界,,我們就仿佛比別人多活了很多年,。
2、讀史能夠明智,,你寫得好,!
3、世界很小,,而人的心卻很大很大,。這天我又學(xué)會(huì)了一句。銅陵教育網(wǎng)
4,、寫得多好呀,,一顆“花生心”,一顆謙恭的心,!
5,、駁論,有助思維,,你做得好,!
6、勤奮地學(xué)習(xí),,匯っ成功,,你做到了,,我很高興!
7,、是的,,有時(shí),一首歌也能給人很大的啟迪,!
8,、人性的真善美!
9,、寫得好,,你是這樣做得嗎?做一只鷹,!
10,、“立刻做”而不是“慢慢來”,你說得對,!
十,、互動(dòng)式:讓學(xué)生感受到老師在和他們共同努力,共同生長,。
1,、富有童趣的言語,讓我變得年老,!
2,、向你學(xué)習(xí)!
3,、共同努力,,共同進(jìn)步!
4,、從你身上,我學(xué)到了默默無聞地奮斗,!
5,、你的文章給我很大啟發(fā),多謝你,!
6,、我喜歡你對學(xué)習(xí)的專注,它能影響我,!
7,、這本書,我也看了很多遍,,我們能夠交流一下,。
8、看你的作業(yè),總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā),。
9,、你的努力給我力量!
10,、這則筆記,,讓我明白了做人的道理,多謝你,!
初中語文作文評語萬能篇二
1,、詳略不得當(dāng)!
2,、你應(yīng)該概括得更片面些,!加油!
3,、言語可以更活潑些,!
4、嘗試用景物描寫來表達(dá)自己的心情,,借景抒情,,你一定能學(xué)會(huì)!
5,、在作文的創(chuàng)新方面,,還可以做得更突出些! 銅陵教育網(wǎng)
6,、字要寫正,,不出格。
7,、我想,,你作業(yè)的時(shí)間調(diào)配可能需要調(diào)整,我們可以商量一下,。
8,、眼到,心到,,手到,。你能做到!
9,、沉住氣,,看清楚,寫準(zhǔn)確,!你能做到,!
10,、大小一致,行款整齊,。
初中語文作文評語萬能篇三
1,、學(xué)習(xí)退步,我會(huì)注意你,!
2,、你沒有認(rèn)真完成!
3,、放松要求了吧……
4,、為什么總有錯(cuò)字?我等待你的回答,!
5,、這不是你的水平!
6,、認(rèn)真寫了嗎,?我喜歡你上次的作業(yè)!
7,、驕兵必?cái),。?/p>
8、你的朋友們快超過你啦,,還不努力,!
9、后面沒有前面認(rèn)真,,“持之以恒”,!
10、不能對自己降低要求,!因?yàn)槟隳茏龅礁茫?/p>
初中語文作文評語萬能篇四
1)文章開頭交待得非常清楚起到總領(lǐng)全文的作用,。
2)文章選材新穎激起讀者讀下去的愿望
3)以飽滿的激情刻畫了……
4)重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。
5)比喻貼切用詞生動(dòng),。
6)文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切,。
7)以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
8)敘沭自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出,。
9)對于景色的刻畫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合,。
10)通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì),。
初中語文作文評語萬能篇五
1,、作為隨感,你的文章文思敏捷,,意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝,。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線,!
2,、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,,堅(jiān)持寫作,,從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,,以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地,。
3、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,,但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化,,所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。
4,、如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),,不由給人以耳目一新的感覺,,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎,? 文如其人,,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,,這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,,寫出更加感人的好文章,。
5、文能言聲,,我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長,,但只要你努力執(zhí)著地往前走,,成功的桂冠必將屬于你。
6,、文能怡情,。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。
7,、姑娘,,別忘了學(xué)海無涯樂作舟,書山有路趣為徑,!人生的路還長著呢,?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪,那北大,、清華的門開著,,少了一個(gè)你,多遺憾呀,!
8,、好筆力,好見地,,讀史有眼,,立論有識(shí),小子可造其竭力用功勉成大器,。前程遠(yuǎn)大未可限量,,十二歲小兒可嘉可賀,又一篇佳作問世了,!能作此語,,莫謂祖國無人也。
9,、細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫,,巧妙的前后照應(yīng),證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧,。從你的這篇文章,,我仿佛看到了世紀(jì)的巴金!
10,、你感情上的痛苦我很理解,,值得欣慰的是,你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,,是個(gè)懂事的孩子,,因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興,,只要把握住今天,,你的未來一定會(huì)是美好而幸福的。
11,、一只不起眼的丑小鴨,,飛進(jìn)了我的叢林,我憐愛她的自卑和嬌弱,我欣賞她的誠實(shí)和坦率,,我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎,?這樣一只丑小鴨,,真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
12,、對人物的語言,,神態(tài),動(dòng)作等,,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,,這是的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,,意猶未了
13,、文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
14,、音樂是美的,而的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象,,多美?。?/p>
15,、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,,具有真情實(shí)感
初中語文作文評語萬能篇六
1,、以飽滿的激情,描寫了……
2,、重點(diǎn)突出,,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體,。
3,、比喻貼切,用詞生動(dòng),。
4,、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,,讀來令人倍感親切,。
5、,。.,。以輕松愉快的語氣,,向我們娓娓道來,令人回味無窮,。
6,、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,,銜接自然連貫,,中心突出。
7,、對于景色的描寫,,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,,情景自然融合,。
8、通過豐富人物的`語言和動(dòng)作,,襯托出人物的思想品質(zhì),。
9、文章邊敘事邊抒情,。
10,、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的方法,并輔以比喻,、擬人等手法
11,、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
12,、一些精妙詞語的使用,,無形中為文章增添了不少情趣。
13,、文章清逸婉麗,、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣
14,、文章想象合情合理,,
15、通過生動(dòng),、形象的語言的描繪,,使讀者仿佛置身于夢境一般。
16,、文章線索明朗,,主題突出,緊緊圍繞。.,。進(jìn)行,。
17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底,。
18、對人物的語言,、神態(tài)、動(dòng)作等,,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,,這是本文的一大特色。
19,、描寫細(xì)膩,,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。
20,、語言準(zhǔn)確,鮮明,、生動(dòng),,內(nèi)容非常豐富具體,
21,、事例敘述得生動(dòng)具體,,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22,、文章來源于生活,,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,,寫得入情入理
23,、文章將。.,。寫得細(xì)致入微
24,、語言活潑明快,富有情趣,。
25,、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切,。