時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃篇一

一,、查課工作

學(xué)風(fēng)督導(dǎo)部本學(xué)期的工作重點(diǎn)依然在查課方面。一直以來督導(dǎo)部的查課工作都是在學(xué)工處的處長及各位輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，由我們督導(dǎo)部的干事配合輔導(dǎo)員每天進(jìn)行查課工作。查課工作是一項(xiàng)需要細(xì)心和耐心的工作,，同時(shí)亦要求良好的溝通能力,。查課工作主要有以下幾個(gè)步驟：

1、干事需提前進(jìn)入教室與老師溝通,，希望老師配和我們的工作,；

2、干事需向教學(xué)聯(lián)絡(luò)員了解班級的請假情況,；

3,、干事要在上課鈴響時(shí)，記錄下班級的實(shí)到人數(shù),、請假人數(shù),；

4、干事需匯總當(dāng)天的查課數(shù)據(jù),，并上交給輔導(dǎo)員,。

二、對內(nèi)活動(dòng)

為加強(qiáng)部門凝聚力,，也同時(shí)為了加強(qiáng)干事們的工作熱情,，我們不定期舉辦部門交流會，相互交流工作心得,。同時(shí),，我們亦會與其他部門相互配合，共同做好自律會的工作,。

三,、部門目標(biāo)

我們部門通過上個(gè)學(xué)期的實(shí)踐工作后以及對工作的總結(jié)，本學(xué)期我們將更進(jìn)一步的完善我們的工作,。首先我們的查課工作,，我們將以更飽滿的熱情投入其中，細(xì)致認(rèn)真的完成我們的工作,。同時(shí)我們將會將我們的工作狀態(tài)以照片和書面的形式記錄下來,，定期做好工作總結(jié)。同時(shí)也要做好每次開會的會議記錄,。期末時(shí),，我們會將我們的工作匯總成一份期末總結(jié),。

本部門的工作也將為我們的干事提供各種實(shí)踐機(jī)會，以期能夠使干事的組織,，協(xié)調(diào)

通過這個(gè)學(xué)期的工作,，能夠使我們部門的干事在活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào),、統(tǒng)籌規(guī)劃的能力得到很好的鍛煉,。同時(shí)也要提高部門凝聚力，加強(qiáng)對部門工作的認(rèn)識,，提升自身的個(gè)人素養(yǎng),。

自律會學(xué)風(fēng)督導(dǎo)部

學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃篇二

督導(dǎo)室是一個(gè)綜合部門，是一個(gè)可大可小的機(jī)構(gòu),，工作彈性很大,，我們必須學(xué)會自己自覺找工作干。本期督導(dǎo)室工作將與文明城市創(chuàng)建工作齊頭并進(jìn),，全面展開?，F(xiàn)將本年度督導(dǎo)室的計(jì)劃簡單做一規(guī)劃。

本期學(xué)校校督導(dǎo)室將緊緊圍繞學(xué)校工作思路,，并按校領(lǐng)導(dǎo)的指示,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，密切配合各有關(guān)處室,，盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)工作,，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)作用。本年督導(dǎo)室將克服面子問題,，進(jìn)行全面督導(dǎo),，使學(xué)校的各塊工作落到實(shí)處，不流于形式,，確保各部門的工作計(jì)劃不停留在紙張上,，為寫計(jì)劃而寫計(jì)劃。針對計(jì)劃的落實(shí)情況期末將對各部門有一個(gè)評議,。下面我只說一下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作的督導(dǎo),，以重點(diǎn)工作帶動(dòng)其他工作，根據(jù)各部門的工作計(jì)劃對照學(xué)校的周歷表逐項(xiàng)落實(shí),。

圍繞學(xué)校工作思路中的創(chuàng)新教學(xué)流程管理,，突出‘四精四必’，結(jié)合教導(dǎo)處的.工作計(jì)劃進(jìn)行一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí),。深入班級,，強(qiáng)化聽評課，隨時(shí)抽查教師的教案,、作業(yè)及批改情況,，并做好情況記錄,。及時(shí)與相關(guān)教師交流及時(shí)督促整改到位，每星期至少聽兩個(gè)人的課,，檢查一個(gè)人的教案作業(yè),。特別是對新進(jìn)教師和青年教師加強(qiáng)聽課和交流，并及時(shí)結(jié)合教導(dǎo)處進(jìn)行反饋,。確保精選,、精講、精練,、精批,。有發(fā)必收，有收必批,，有批必評，有評必補(bǔ)落到實(shí)處,，真正減輕師生的負(fù)擔(dān)四精四必是重點(diǎn),，是我校今年的新舉措，三名工程更是常抓不懈的一項(xiàng)重要工作,，教師隊(duì)伍建設(shè),，教學(xué)改革是我們的常規(guī)工作，在教導(dǎo)處的工作計(jì)劃中都有具體實(shí)施方案,，我們將逐項(xiàng)檢查落實(shí)情況,。

本期我校的一個(gè)重點(diǎn)工作就是全員育人導(dǎo)師制的落實(shí)情況，教師育人,、學(xué)生育人,、家長育人要落到實(shí)處，不能流于行式,。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),，這項(xiàng)工作很多都只是做些表面文章，應(yīng)付應(yīng)付學(xué)校檢查,，并沒有真正起到導(dǎo)師的作用,。本期將圍繞學(xué)校思路中提到的抓好‘全員育人導(dǎo)師制’工作，強(qiáng)化‘人人都是德育工作者’中提到的：

1,、強(qiáng)化捆綁評價(jià),。

2、繼續(xù)開展全體教職工‘走千家,、串萬戶大家訪’活動(dòng),。3、強(qiáng)化評優(yōu),、評先及結(jié)果的利用三條進(jìn)行檢查,，逐項(xiàng)落實(shí),。另外教室圖書角的合理使用，推進(jìn)教師的專業(yè)閱讀,，如何做好定向閱讀與自由閱讀相結(jié)合等等工作,，要求教科室都要有具體的實(shí)施方案，按照方案認(rèn)真開展活動(dòng),。

教師健康的心理素質(zhì)不僅是學(xué)生成才的根基,，也是教師教書育人的重要保證。爭做陽光實(shí)中教師也是我校本期提出的一項(xiàng)重要活動(dòng),，教科室也有具體措施,，工會上有活動(dòng)計(jì)劃。督導(dǎo)室將深入教師調(diào)查走訪檢查活動(dòng)落實(shí)情況,。

加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生特殊品質(zhì)的形成，做到勤,、孝,、禮、信四字學(xué)德,。說起來容易做起來難,，沒有一系列的活動(dòng)做載體，是根本做不到的,。這就要求政教處團(tuán)委認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃中的各項(xiàng)活動(dòng),。將示范班級、文明班級,、周流動(dòng)紅旗模范班主任評比活動(dòng)扎實(shí)有效不折不扣的開展,。本學(xué)期也將對此項(xiàng)工作進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)，深入到教師學(xué)生中調(diào)查走訪,，檢查活動(dòng)落實(shí)情況,，效果是否明顯。規(guī)范管理涉及部門較多,，例如總務(wù)處的公物管理是否規(guī)范,，教導(dǎo)處對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的落實(shí)是否到位，政教處對學(xué)生行為規(guī)范的要求是否只是流于形式等等,。督導(dǎo)室將對照各部門的計(jì)劃一一檢查落實(shí),，結(jié)果計(jì)入部門考核。

一切工作要出效果,，都離不開活動(dòng)的開展,，根據(jù)學(xué)校工作思路，本年度我校將開展多個(gè)大型活動(dòng)，我們不能只重形式不只效果,，為活動(dòng)而活動(dòng),，勞民傷財(cái)不出效果，要求每項(xiàng)活動(dòng)都必須認(rèn)真準(zhǔn)備,，有計(jì)劃有方案,，而且每套方案必須是集體研討出來的，必須有實(shí)效性,，考慮要細(xì)致要全面,。尤其是六個(gè)節(jié)的開展、校長助理競選活動(dòng),、志愿者活動(dòng)等,，是為學(xué)生施展才華搭建的舞臺，更不能小瞧了,，不然的話會適得其反,。

創(chuàng)建工作不僅是我校更是全市的一項(xiàng)大事、要事,，更不能馬虎,，文明創(chuàng)建不同于衛(wèi)生創(chuàng)建，文明涉及方方面面,。創(chuàng)建工作范圍廣戰(zhàn)線長任務(wù)重，一直到9月份才能驗(yàn)收完畢,，希望老師們也有個(gè)思想準(zhǔn)備,，認(rèn)真對待。關(guān)于創(chuàng)建上學(xué)期學(xué)校已成立了校創(chuàng)建辦,，配備了兼職人員,，成立了創(chuàng)建督查小組，督查組的工作職責(zé)及文明創(chuàng)建工作考核細(xì)則也全部到位,，關(guān)于考核細(xì)則下來后將公布在校園網(wǎng)上,，細(xì)則內(nèi)容較長，涉及檔案材料,、環(huán)境衛(wèi)生,、文明禮儀，關(guān)系到各部門（包括西校區(qū)）,、各年級,、各教室、各功能用室,，尤其是伙房,、商店、廁所、寢室等,，牽涉到全體師生,，我不在這一一細(xì)說，我只把有關(guān)責(zé)任追究簡單給大家通報(bào)一下,。

1,、所有考核細(xì)則，有與市,、局創(chuàng)建文件相違的,，按照市局處罰決定執(zhí)行。

2,、學(xué)校督查所發(fā)現(xiàn)一處不合格,，扣相關(guān)處室及責(zé)任人考核分1—2分，最終結(jié)果與學(xué)期考評掛勾,，學(xué)生出現(xiàn)問題的,，直接與班主任和導(dǎo)師考核掛勾，并以黑板報(bào),、校園網(wǎng),、文字材料、學(xué)校文件等各種形式進(jìn)行通報(bào)批評,。

3,、創(chuàng)建小組每天檢查兩到三次，發(fā)現(xiàn)問題先以通知單的形式一式兩份告知有關(guān)負(fù)責(zé)人,，一份交由有關(guān)負(fù)責(zé)人,，一份由相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字后校創(chuàng)建辦存檔備查。通知單規(guī)定問題整改日期,，如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有整改到位的,，交由學(xué)校班子研究或以工作動(dòng)態(tài)或以文件形式通報(bào)并備案。

4,、凡被上級創(chuàng)建部門發(fā)現(xiàn)問題的,，如校創(chuàng)建小組沒有檢查出來的問題由校創(chuàng)建辦負(fù)責(zé)，凡已通報(bào)給相關(guān)責(zé)任人但沒有整改到位的,，由相關(guān)責(zé)任人承擔(dān)后果,、以上創(chuàng)建工作責(zé)任追究適用于所有督導(dǎo)室工作，校創(chuàng)建辦所有的檢查全部列入督導(dǎo)考核,。本年度各部門所有工作督導(dǎo)室將逐項(xiàng)檢查落實(shí)情況,，對臨時(shí)性工作要全程跟蹤參與，考核最后效果,。督導(dǎo)工作做到日日有記錄,、周周有小結(jié),、月月有匯總、期期有結(jié)論,。所有發(fā)現(xiàn)問題我們都將記錄在案,，做到有據(jù)可查，期末將根據(jù)記錄有根有據(jù)的對各部門做出客觀公正的評價(jià),。

督導(dǎo)工作牽涉方方面面,，無法一一列舉，重在落實(shí)重在效果,，本年度督導(dǎo)室將發(fā)揮自己該有的作用,，充當(dāng)一黑臉，望伙計(jì)們體諒，如有不當(dāng)之處多擔(dān)待，多理解,！在這先謝了,！

學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃篇三

20xx年,，以教育法規(guī)為依據(jù)，教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查,、評價(jià)的職能，把更新教育觀念,、義務(wù)教育均衡發(fā)展,、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué),、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù),，教育法律法規(guī)方針政策得以全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

健全三項(xiàng)制度：督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度,、結(jié)果通報(bào)制度、復(fù)查制度,。

督政：督查教育法律法規(guī),、教育方針政策的情況。

督學(xué)：督查學(xué)校要求,、自身發(fā)展的情況,。

督教：督查校長教改、管理教學(xué),、教師教學(xué)常規(guī),、課效的情況。

1,、工作,，義務(wù)教育均衡發(fā)展。

茶園沖中心小學(xué)在20xx年創(chuàng)建縣級合格學(xué)校，評估驗(yàn)收,。全鎮(zhèn)各學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上,，全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。

實(shí)施“十大工程”：干部教師隊(duì)伍建設(shè)工程,、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程,、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程,、教育信息化工程,、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程,、安全穩(wěn)定工程,、環(huán)境優(yōu)化工程、強(qiáng)基固本工程,。

“六大”：先進(jìn)辦學(xué)理念,，辦學(xué)規(guī)范化。優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，師資配備均衡化,。辦學(xué)條件，基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化,。提升應(yīng)用,，教育技術(shù)信息化。發(fā)展,，教育生態(tài)化,。推行素質(zhì)教育，教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化,。

2,、提升辦學(xué)理念，教育長足發(fā)展,。

學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生認(rèn)可的價(jià)值觀,，是辦學(xué)的思想和行動(dòng)指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù),。鎮(zhèn)中心學(xué)校將各學(xué)校創(chuàng)新工作思路,，積累思想，提煉辦學(xué)理念,，并把它學(xué)校師生遵循的準(zhǔn)則,，辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力教職工和全體學(xué)生的,、向心力,、核心競爭力,，轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，鮮明個(gè)性的辦學(xué),，為學(xué)校長足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

今年，鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室,、教育局舉辦的初中,、小學(xué)兩個(gè)學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動(dòng)，還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動(dòng),。

3,、健全督導(dǎo)機(jī)制，辦學(xué),。

（1）標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),。

在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上，跟蹤管理,，組織回訪復(fù)查,，督促各學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，科學(xué)配置資源,，建設(shè)生態(tài)校園，素質(zhì)教育,，把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,。

（2）示范學(xué)校管理。

協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對我鎮(zhèn)的市,、縣級示范學(xué)校跟蹤管理督查,，學(xué)校發(fā)展。各示范學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念,，創(chuàng)新發(fā)展思路,，學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵，使學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的典范,、科學(xué)管理的典范,、規(guī)范辦學(xué)的典范、教育事業(yè)發(fā)展的典范,。

學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)室將根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)與要求,，并按照校領(lǐng)導(dǎo)的指示,，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，密切配合教務(wù)科、教研室,，盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo),，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮作用,，做好以下幾項(xiàng)主要工作。

（一）強(qiáng)化聽課與評課,，起好監(jiān)控作用

1．聽課對象：以新教師,、青年教師為重點(diǎn)。

2．聽課方式：以隨機(jī)聽課為主,。

3．聽課范圍：全校范圍內(nèi),。各督導(dǎo)老師可以以本學(xué)科范圍為主。

4．及時(shí)進(jìn)行聽課記載,、評價(jià),，并作反饋、指導(dǎo),。同時(shí)檢查教案和備課筆記,。

5．每位督導(dǎo)老師本學(xué)期至少聽課20學(xué)時(shí)。

（二）配合教務(wù)處,，做好各種教學(xué)資料的檢查與評估工作

1．配合教務(wù)處,，做好期中教學(xué)質(zhì)量檢查的各項(xiàng)工作。

2．配合教研室,，做好開展教研活動(dòng),、教學(xué)調(diào)研等相關(guān)工作。

3．配合教務(wù)處,、教研室,，做好其他相關(guān)工作。

課程改革是學(xué)校目前的重點(diǎn)工作,，包括專業(yè)培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的制定,。

擔(dān)任師徒結(jié)對導(dǎo)師的督導(dǎo)老師，做好相應(yīng)工作,，起好“導(dǎo)”的作用,。

學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃篇五

緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作，以“四個(gè)轉(zhuǎn)變”切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校的監(jiān)督,、指導(dǎo),、評估和服務(wù)，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，提升學(xué)?，F(xiàn)代化管理水準(zhǔn)，為推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范,、內(nèi)涵,、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用,。

1,、做好迎接“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國家監(jiān)測,、復(fù)查工作，確保指標(biāo),、數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo),。

2、積極申報(bào)“省級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作,，確保申報(bào)成功,，順利通過評估驗(yàn)收。

3,、做好迎接“新一輪縣級政府教育工作督導(dǎo)考核”省級抽查工作,。

4、深入推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,，責(zé)任督學(xué)進(jìn)校開展“一日督導(dǎo)”,。

5、深入推進(jìn)管辦評分離,，完善第三方評價(jià)實(shí)施方案,；積極探索向第三方評價(jià)機(jī)構(gòu)購買服務(wù)，分別選擇1所小學(xué),、1所中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn),。

6、探索建立學(xué)校發(fā)展性評價(jià)制度,，扎實(shí)開展綜合性,、專題性、需求性,、隨機(jī)性督導(dǎo)評估,，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

1、堅(jiān)持“四個(gè)”轉(zhuǎn)變

（1）推動(dòng)督導(dǎo)職能由“重督查”向“重指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變,，以優(yōu)質(zhì)的督導(dǎo)服務(wù)助力學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

（2）推動(dòng)督導(dǎo)內(nèi)容由“全面”向“局部”轉(zhuǎn)變,，由關(guān)注規(guī)范辦學(xué)行為的全面督查,，轉(zhuǎn)向制約學(xué)校發(fā)展的重要因素和學(xué)校急需解決的問題，聚焦學(xué)校發(fā)展,，解決實(shí)際訴求,。

（3）推動(dòng)督導(dǎo)對象的主觀參與度由“被動(dòng)”向“主動(dòng)”轉(zhuǎn)變，探索建立學(xué)校主動(dòng)申報(bào)制度，量身定制個(gè)性化督導(dǎo)方案,，按需督導(dǎo)，柔性調(diào)控,，切實(shí)提高督導(dǎo)工作的實(shí)效性,。指導(dǎo)學(xué)校在客觀分析學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，抓住關(guān)鍵,、突出重點(diǎn)、自主制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，督導(dǎo)室要把握好規(guī)劃的方向性,、發(fā)展性、可行性,。

（4）推動(dòng)督導(dǎo)主體構(gòu)成由“單主體”向“多主體”轉(zhuǎn)變,，逐步引入第三方社會機(jī)構(gòu)，委托社會組織共同參與開展教育評估監(jiān)測,，切實(shí)提高督導(dǎo)工作的客觀公正和生命力,。

2、創(chuàng)新“三個(gè)”機(jī)制

（1）科學(xué)重組督學(xué)隊(duì)伍,，進(jìn)一步提升督導(dǎo)效能,。推進(jìn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)和督導(dǎo)人員配備，成立區(qū)督導(dǎo)委員會,，調(diào)整充實(shí)專,、兼職督學(xué)隊(duì)伍，擬聘任專職督學(xué)3人,、特約督學(xué)5人,、兼職督學(xué)28人、掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)4人,，建立符合新形勢下督政與督學(xué)需要的較為完備的督學(xué)隊(duì)伍,。

（2）創(chuàng)新推出培訓(xùn)模塊，進(jìn)一步豐實(shí)督學(xué)底蘊(yùn),。督導(dǎo)工作事在人為,，但打鐵還需自身硬。深化督學(xué)培訓(xùn)工作,，計(jì)劃邀請無錫督導(dǎo)專家集中培訓(xùn)1次,，分別赴上海閘北區(qū)、無錫崇安區(qū),、成都青羊區(qū)考察學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評價(jià),、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)、第三方督導(dǎo)評價(jià)經(jīng)驗(yàn),。采取集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)上要努力做到“先一步,、快一拍、深一層”,，要成為“教師的教師,、校長的教練”，不斷提升督學(xué)的學(xué)習(xí)力,、督導(dǎo)力,、執(zhí)行力。

（3）切實(shí)聚焦教育現(xiàn)場,，進(jìn)一步推進(jìn)督導(dǎo)研究,。教育督導(dǎo)注重“研”字，主要從三方面入手：

一是從課題研究入手,，提升教育督導(dǎo)研究力,。

二是從問題研究入手，提升教育督導(dǎo)效能性,。

三是從制定“規(guī)程”入手,，提升“一日督導(dǎo)”規(guī)范性。

“一日督導(dǎo)”堅(jiān)持做到“一,、二,、三、四”,，即堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”,，客觀公正，服務(wù)學(xué)校發(fā)展,；把握“兩個(gè)尺度”,，嚴(yán)而有格，實(shí)而不虛,；發(fā)揮“三個(gè)優(yōu)勢”,，信息優(yōu)勢，經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢,，智力優(yōu)勢,；實(shí)現(xiàn)“四個(gè)公開”，文件公告督查內(nèi)容,，集體公示督學(xué)名單,，投訴電話實(shí)行公開，三級責(zé)任人全區(qū)公布（省,、市,、區(qū)督學(xué)三級組成的專兼職互補(bǔ)的督學(xué)責(zé)任區(qū)督查網(wǎng)絡(luò)）。

3、推進(jìn)“四大”工程

（1）推進(jìn)辦學(xué)行為督查工程,。以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn),，以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為抓手，以促進(jìn)學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵,、打造特色亮點(diǎn)為關(guān)鍵,，認(rèn)真開展教育重點(diǎn)工作“八無”的督查評估。八無：課程計(jì)劃落實(shí)無擠占,，無體罰和變相體罰，無教育亂收費(fèi),，作業(yè)量無過重,，在校時(shí)間無過長，考試無排名,，無重點(diǎn)班,、特色班。加大隨機(jī)督導(dǎo)的頻次,，建立隨機(jī)督導(dǎo)的常態(tài)機(jī)制,，重視常態(tài)，反對突擊,，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì),。實(shí)施學(xué)校發(fā)展性評價(jià),，扎實(shí)開展綜合性督導(dǎo)、專題性督導(dǎo),、隨機(jī)性督導(dǎo)和需求性督導(dǎo),，確保學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。

（2）推進(jìn)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工程,。爭取區(qū)委區(qū)政府的支持,，將督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，確保責(zé)任區(qū)工作有序開展,。認(rèn)真落實(shí)《清河區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》,，適當(dāng)調(diào)整責(zé)任區(qū)督學(xué)，進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)與要求,。扎實(shí)開展隨訪督導(dǎo)工作,，以省、市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案為基本依據(jù),，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量,、全方位落實(shí)素質(zhì)教育這一中心，開展對學(xué)校管理、招生收費(fèi),、課程開設(shè),、教育教學(xué)、師德師風(fēng),、課業(yè)負(fù)擔(dān),、安全衛(wèi)生等情況進(jìn)行督導(dǎo)，全面落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,，力求做到督學(xué)工作“月通報(bào),、年考核”，接受責(zé)任區(qū)學(xué)校和社會的監(jiān)督,。

（3）推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)工程,。根據(jù)市督導(dǎo)室部署，整合引導(dǎo)發(fā)展,，建構(gòu)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核評價(jià)體系,。根據(jù)《省教育廳省政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則〉和〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》文件精神，積極整合中小學(xué)素質(zhì)教育考核和綜合督導(dǎo)體系,，啟動(dòng)2所中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作,。

（4）推進(jìn)第三方評價(jià)工程。加強(qiáng)與專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作,，開展第三方教育評價(jià)制度的研究,，在部分項(xiàng)目上試點(diǎn)第三方督導(dǎo)評價(jià)，確保教育評價(jià)更加科學(xué),、客觀,、公正。完善教育教學(xué)評價(jià)制度,，重點(diǎn)是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度和學(xué)校發(fā)展性評價(jià)制度,，切實(shí)增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)取自信心、每所學(xué)校的發(fā)展自信心,。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)要堅(jiān)持記實(shí),、民主、公開原則,，做到客觀真實(shí),、公開透明，探索推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)與考試招生的更緊密掛鉤,。學(xué)校發(fā)展性評價(jià)要引進(jìn)“增值評價(jià)”方法,，重在考核學(xué)校在促進(jìn)不同情況學(xué)生進(jìn)步方面的努力程度和實(shí)績。

4,、完成“兩個(gè)”創(chuàng)建

（1）積極做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建,。認(rèn)真釋讀文件精神,，細(xì)心研讀文件，把握指標(biāo)內(nèi)涵,，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié),，會同區(qū)政府有關(guān)職能部門，建立創(chuàng)建監(jiān)測責(zé)任,、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制,。認(rèn)真核查各項(xiàng)年報(bào)數(shù)據(jù)，對照指標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，逐條核查，做到每個(gè)數(shù)據(jù)有來源,，每項(xiàng)材料“零誤差”,。認(rèn)真部署滿意度調(diào)查，制定方案,，明確職責(zé),，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，確保調(diào)查結(jié)果的可信性,。認(rèn)真調(diào)研區(qū)情，按照“辦實(shí)事,、務(wù)真功,、求實(shí)效”的原則，進(jìn)行全方位調(diào)研,，對優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),、存在問題及路徑進(jìn)行深入思考和系統(tǒng)規(guī)劃。

（2）扎實(shí)做好“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”年度監(jiān)測復(fù)核工作,。繼續(xù)圍繞義務(wù)教育均衡主題,，根據(jù)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測要求及督導(dǎo)評估整改要求和教育現(xiàn)代化建設(shè)要求，開展義務(wù)教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)整改情況專項(xiàng)督導(dǎo),，重點(diǎn)督導(dǎo)“國檢”中各校存在的薄弱環(huán)節(jié),、規(guī)劃項(xiàng)目的整改實(shí)施情況，進(jìn)一步推動(dòng)政府落實(shí)教育責(zé)任,，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5,、建立“一個(gè)”體系

圍繞“教師幸福,、學(xué)生快樂、群眾滿意”三個(gè)維度,，努力建立以目標(biāo)考核,、績效考核,、辦學(xué)滿意度考核為主的綠色評價(jià)體系。探索督導(dǎo)工作與其他科室相關(guān)工作的融合和結(jié)果共用的有效方式,，提高工作效率,，力爭統(tǒng)籌“同工作不同部門的評價(jià)一致性”。每次督導(dǎo)評估結(jié)果按比例納入第三方評價(jià)體系中,，對學(xué)校年度工作目標(biāo)考核,、辦學(xué)績效考核、評優(yōu),、驗(yàn)收等合為一項(xiàng)工程,，一次完成。

學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃篇六

根據(jù)《學(xué)校20xx年上學(xué)期工作計(jì)劃》,，督導(dǎo)室在校長,、副校級督學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照職責(zé)范圍,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點(diǎn),，對全校各處、各個(gè)部門的教學(xué)管理,、學(xué)生管理,、后勤管理等三個(gè)規(guī)范方面的工作進(jìn)行認(rèn)真的檢查、督促,、指導(dǎo),、評價(jià)和考核，創(chuàng)造性開展,、出色完成上級交辦的相關(guān)工作,，及時(shí)、準(zhǔn)確收集,、整理,、匯總、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議,，當(dāng)好促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的參謀者,。

1、緊緊圍繞提高教書育人,、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù),，創(chuàng)建和諧、平安,、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境,，打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面，以發(fā)現(xiàn)問題,，診斷問題,，落實(shí)整改,，提煉經(jīng)驗(yàn)的方式，確保校園教育,、教學(xué)管理有序進(jìn)行,，確保校園平安無責(zé)任事故。監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門的協(xié)調(diào),、配合及支持,、服務(wù)教育和教學(xué)工作的情況；注重發(fā)現(xiàn),、總結(jié)教育教學(xué)成果,。

2、推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，重點(diǎn)加強(qiáng)班級教育小組長和核心成員,、學(xué)科拔尖人才、青年教師和行政管理隊(duì)伍建設(shè),，為持續(xù),、科學(xué)、健康,、快速發(fā)展,，奠定人才基礎(chǔ)。

3,、推動(dòng)學(xué)校完善管理體系改革,，促進(jìn)部門的運(yùn)行協(xié)調(diào)效率的提高,，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量,。把部門執(zhí)行力和服務(wù)效率作為校園督導(dǎo)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，建立督導(dǎo)系統(tǒng)考評機(jī)制,，為績效考核提供真實(shí)依據(jù),。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查、督促,、指導(dǎo),、評價(jià)和考核的工作職能。

著力于創(chuàng)新與實(shí)踐,，著力于常規(guī)與考核,，完善評價(jià)激勵(lì)機(jī)制。通過督導(dǎo),，提升行政與教師的工作執(zhí)行力,，提高各部門的工作效率。

4,、抓好督導(dǎo)檢查,，根據(jù)近學(xué)校三年工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，重點(diǎn)對學(xué)校學(xué)生管理、教學(xué)常規(guī)和后勤管理管理以及安全工作等方面進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)考核,，督促學(xué)校各部門實(shí)實(shí)在在落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù),。

5、根據(jù)學(xué)校開學(xué)行政會議精神,，迎接教育局的學(xué)期開學(xué)工作檢查,。平時(shí)督導(dǎo)各部門進(jìn)一步提高工作質(zhì)量，切實(shí)樹立“管理即服務(wù)”的理念,，切實(shí)提高工作執(zhí)行的力度,、效度和群眾滿意度。

（一）督教

1,、對教學(xué)職能部門的教學(xué)管理與服務(wù),，對各部門教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查、指導(dǎo)與評價(jià),。調(diào)查,、了解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實(shí)情況,，提出改進(jìn)建議,；對專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè),、師資培養(yǎng),、教科研工作、技能大賽,、創(chuàng)新大賽,、數(shù)字資源庫建設(shè)以及信息化建設(shè)等情況進(jìn)行督查。

2,、對課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控,；對課程教學(xué)內(nèi)容、方法,、手段,、教材、考核評價(jià)等開展督查,、評估和指導(dǎo),；經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂；會同教學(xué)管理部門開展教學(xué)檢查,、教學(xué)評價(jià)和教學(xué)評優(yōu)等活動(dòng),；負(fù)責(zé)評教評學(xué)工作；組織行政聽課并匯總,、公示聽課信息,。

3,、定期對各專業(yè)的專業(yè)課、文化課,、實(shí)訓(xùn)課,、德育課教師教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo)，對任課教師的“備,、講,、批、輔,、考”五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查,，做出客觀評價(jià)，提出建設(shè)性意見,，并及時(shí)向當(dāng)事人,、相關(guān)部門反饋意見，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

（二）督學(xué)

1、走動(dòng)式檢查學(xué)生對教學(xué)秩序,、考試秩序的遵守情況,，參與學(xué)校考試巡視和試卷檢查與分析等工作,，提出加強(qiáng)學(xué)風(fēng),、考風(fēng)建設(shè)的意見。

2,、通過問卷調(diào)查,、個(gè)別訪談、召開師生座談會等形式,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,、對教師的要求,、對學(xué)校教學(xué)管理的意見,、建議等。

3,、通過隨機(jī)查課,，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)；通過抽查學(xué)生的作業(yè),、課堂筆記,、作文等檢查學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)狀態(tài)。重視對自習(xí)課,、實(shí)訓(xùn)課,、體育課,、音樂課、美術(shù)課堂秩序的檢查,。及時(shí)向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面,、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息。

（三）督管理

1,、堅(jiān)持月督導(dǎo)評估機(jī)制,，有計(jì)劃、有針對性對部門工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo),；組織督導(dǎo)組對學(xué)校各處室,、各教研組等所屬部門進(jìn)行督導(dǎo)評估：對上級做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查；對部門自定工作計(jì)劃的落實(shí),、完成情況進(jìn)行督促檢查,，要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

2,、督促,、督查各部門對學(xué)校布置的各類迎評創(chuàng)建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)情況,；監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門的協(xié)調(diào),、配合及支持、服務(wù)教育,、教學(xué)工作的情況,。

3、不定期地對各部門的工作效率,、服務(wù)意識,、工作能力、勞動(dòng)紀(jì)律等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查,，形成督導(dǎo)報(bào)告,，為績效考核部門提供信息。

4,、通過“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”,。收集廣大教師對學(xué)校各部門及學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的意見,、建議,，歸納整理，歸類信息后提交相關(guān)職能部門,，發(fā)揮督導(dǎo)室的協(xié)調(diào),、溝通作用，促進(jìn)各部門提高服務(wù)質(zhì)量，為教師解決實(shí)際問題,。將干部,、教師提交的對學(xué)校發(fā)展有參考價(jià)值的意見、建議,，所反映的重大事件,，及時(shí)上報(bào)校長室。發(fā)揮督導(dǎo)室下情上達(dá)的橋梁作用,。

（四）督安全

安全督導(dǎo)配合安全保衛(wèi)與學(xué)生處實(shí)施,，采取日常、定期,、專項(xiàng),、不定期四種檢查方式。專項(xiàng)檢查時(shí),，以各責(zé)任部門為主,，組織相關(guān)人員參加，確保安全底線無突破,。

（五）安全督查內(nèi)容

1,、檢查校區(qū)設(shè)施設(shè)備是否符合安全規(guī)范要求。電器設(shè)備,、線路是否有不安全因素,，設(shè)備的安全防護(hù)裝置是否完善、良好,。

2,、督查專業(yè)實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況，防火器材的管理,，安全用電的管理等,。

3、督查班級財(cái)產(chǎn),，水電門窗常規(guī)管理到位情況,。

4、對食堂,、宿舍,、小賣部等衛(wèi)生、安全重點(diǎn)場所進(jìn)行專項(xiàng)檢查,、對于安全督導(dǎo)中檢查出的問題,，檢查組應(yīng)及時(shí)通報(bào)相關(guān)部門，相關(guān)部門應(yīng)立即整改,。凡是暫無條件立即整改的，應(yīng)填寫安全檢查整改通知單,，在要求的時(shí)間范圍內(nèi)整改,。

四,、各月重點(diǎn)工作

九月份：

1。制定本學(xué)期督導(dǎo)室工作工作計(jì)劃,。

2,。召開督導(dǎo)室部門工作人員會議，明確分工,。

3,。對學(xué)校開學(xué)典禮的召開進(jìn)行督查。

4,、對全校各個(gè)班級開學(xué)準(zhǔn)備工作的檢查,。

5、對學(xué)校儀表檢查整改情況進(jìn)行督查,。

5,、對教研組的調(diào)整、分工及工作情況進(jìn)行督導(dǎo),。

6,。對村小教育教學(xué)管理、辦學(xué)行為進(jìn)行督查,。

7,。對學(xué)校教師九月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。

十月份：

1,。對學(xué)校大走訪活動(dòng)進(jìn)行督查,。

2、學(xué)生學(xué)籍信息教學(xué)情況專項(xiàng)督導(dǎo),。

3,、對學(xué)校特崗教師的穩(wěn)定性情況督導(dǎo)。

4,、對學(xué)生的三操情況進(jìn)行督導(dǎo),。

5、對全校學(xué)生宿舍的管理情況及宿舍內(nèi)部的安全,、消防設(shè)施進(jìn)行專項(xiàng)檢查督導(dǎo),。

6。對學(xué)校學(xué)生上報(bào)的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)督查,。

7,。對學(xué)校教師十月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。

十一月份：

1,、對學(xué)校期中考核,、考務(wù)工作督導(dǎo)。

2、對學(xué)生晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查督導(dǎo),。

3,。對學(xué)校教師十一月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。

十二月份：

1,、對教學(xué)區(qū)的安全設(shè)施進(jìn)行檢查督導(dǎo),。

2、學(xué)生信息常規(guī)工作,、內(nèi)網(wǎng)建設(shè)督導(dǎo),。

3、對參加技能大賽的師生的訓(xùn)練情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo),。

一月份：

1,。對元旦文藝活動(dòng)的督查。

2,。對學(xué)校抓長訓(xùn)工作情況進(jìn)行督查,。

3、期末教學(xué)工作,、考務(wù)工作督導(dǎo)檢查,。

4、寒假前全校安全檢查,。

5,、學(xué)期督導(dǎo)信息匯總，完成工作總結(jié),。

6,、對各部門工作量和全體教師教學(xué)質(zhì)量及工作量進(jìn)行考核、匯總,、上報(bào),。

7。對學(xué)校工作總結(jié)進(jìn)行匯總上報(bào),。

學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃篇七

牢固樹立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識,，堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主，“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則,，加大力度,，采取有效措施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法,。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié),、多形式的督導(dǎo),，以實(shí)現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制,，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1,、加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo),，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作,。

3、做好對各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查,，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展,。

4、結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí),、教學(xué)方法改革等方面,，積極開展針對性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)對已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題研究督導(dǎo),。

5,、認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、隨機(jī)抽查聽課。聽課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師,，以隨機(jī)抽查聽課方式為主,。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié)。

2,、進(jìn)行質(zhì)量評估,。通過聽課與評價(jià)，加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。

3、加強(qiáng)交流反饋,。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評點(diǎn),、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通,，充分聽取對課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路,，反饋對教學(xué)改革的建議和意見。

4,、通過問卷調(diào)查,、個(gè)別訪談,、召開座談會等形式，及時(shí)了解學(xué)生及家長對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,。

5、督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù),。

6,、深入課堂進(jìn)行調(diào)研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總,，及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。

1,、督導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,，努力提高自己的督導(dǎo)水平。

2,、深入到教師中去,，傾聽教師的心聲和意見。

3,、深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生對教師的評價(jià)和要求。

4,、及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,，和諧干群關(guān)系。

5,、認(rèn)真填寫各種表冊,，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

1,、全期隨機(jī)抽查聽課,，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。

2,、第二周為教學(xué)計(jì)劃和教案抽查活動(dòng)周,，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計(jì)劃、教案的抽查和班主任工作計(jì)劃的檢查,。

3,、第五周為高級教師示范課教學(xué)活動(dòng)周，要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上,。

4,、第九周為教學(xué)檢查，進(jìn)行期中教學(xué)檢查,。

5,、第十六周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動(dòng)周,。

6、第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周,，進(jìn)行期末各項(xiàng)教學(xué)檢查,，評選優(yōu)秀教案。