總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

大家好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會。我是一名初出茅廬的班主任,，我缺少老班主任所具備的豐富經(jīng)驗(yàn),，無法像老班主任一樣成熟穩(wěn)重，泰然自若地處理班級中的突發(fā)狀況,。下面我就班門弄斧,，說說我在班級管理的一些做法，希望前輩們批評指正,，使我這小丫頭更進(jìn)步,。

現(xiàn)在的小孩既是天使，又是魔鬼!當(dāng)他們聽話時,，乖的時候,，好像天使下凡一樣，超級可愛,。而當(dāng)他們“使壞”,、淘氣的時候，那就是魔鬼現(xiàn)身了,，有時候無可奈何,，無能為力啊!對于這群小鬼們，如何讓他們懂事,、懂話,、懂規(guī)矩，這就得靠我們開動腦筋,，相出”對付”他們的招來,。

正所謂“萬事開頭難”，孩子們?nèi)雽W(xué)的第一個月是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,，也是最辛苦的一段時間,，需要教師投入大量精力。學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的第一個晚自習(xí),，也許是新環(huán)境,，也許是新同學(xué)，孩子們特別興奮,，在我?guī)状沃浦篃o效的情況下,，我急了。小不點(diǎn),，要是鎮(zhèn)不住你們,，我就不當(dāng)這個班主任了!我拿起板擦,，用力一拍，“咔嚓”一聲,，板擦裂成兩半,。霎時，班里安靜了,。

之后,，我對他們進(jìn)行了為期一周的入學(xué)教育。我告訴他們從這一刻起,，他們就是長城中學(xué)六(2)班的一名學(xué)生了,，給他們講怎樣做好一名好學(xué)生，怎樣講禮貌,，怎樣和同學(xué)相處,，怎樣讀書，怎樣聽課,，怎樣做好課前準(zhǔn)備等等,。每天不厭其煩的講解示范，讓他們?yōu)槟茏鳛閷W(xué)校一員而感到自豪,。學(xué)校開學(xué)典禮,，表彰優(yōu)秀學(xué)生。我抓住時機(jī)給他們講高年級大哥哥,、大姐姐如何了不起,，并告訴他們，自己如果努力也能做得更好,，讓孩子們產(chǎn)生前進(jìn)的動力,。

經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對自己的身份和使命有了正確的認(rèn)識,。我作為班主任,，非常高興,。

愛是無聲的語言，愛學(xué)生就是重視學(xué)生,。尊重學(xué)生,，信賴學(xué)生,，理解學(xué)生,，積極主動與學(xué)生溝通,。例如，每天早晨走進(jìn)教室,，我先看學(xué)生有沒有到齊;遇到天冷溫度下降,，提醒同學(xué)們添加衣物;提醒走讀生路上注意安全;有人課間操不到位，我會在課后叫他們做好,。學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護(hù),，體會到老師很在意每一個學(xué)生,，讓他們有一個好的心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去,。

學(xué)生在學(xué)校的唯一依靠便是班主任,，所以作為班主任不但關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。那些學(xué)習(xí)退步的,，考試發(fā)揮不好的，有困難的,，我常常用語言開導(dǎo),，鼓勵，教育他們,。

在教育教學(xué)中,，我深深感到必要的鼓勵和夸獎是免不了的。剛開學(xué)時,，我搜腸刮肚把一切鼓勵的句子前端出來了,，卻感覺孩子們并沒有我所預(yù)想的那樣“被鼓勵起來了”。我反思,，我發(fā)現(xiàn)自己雖然在說著鼓勵的語言,，但面部卻沒有一絲表情。在我做學(xué)生時,，我就時常感受到一些老師的微笑給我的鼓勵遠(yuǎn)勝過老師一句面無表情的表揚(yáng),，因此，現(xiàn)在我在課堂上,，在用語言鼓勵孩子的同時,，更多的選擇以微笑面對孩子，讓他們感受到我對他們的信任,。即使他們回答錯了,，只要認(rèn)真聽課了，也給他們寬容的笑,，激發(fā)他們的積極性,。

從六年級的教育教學(xué)工作中，我也感受到工作確實(shí)很費(fèi)力,，但如果我在工作中不斷總結(jié),，不斷實(shí)踐，一定會發(fā)現(xiàn)“對付”孩子的方法遠(yuǎn)不止這些,。最后祝所有老師愉快地工作!

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

經(jīng)過一年多的在校生活,，孩子們進(jìn)步不小，改變不少,，可是在這個年級又會面臨許多新的情況,，班主任作為班級的組織者和管理者,，工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展,；要有強(qiáng)烈的前瞻性,；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為二年級班主任,，我針對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：

二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

雖然我在努力著做好一位班主任,，但是在許多方面還是存在著不足。如：

總不能在事情發(fā)生之前,，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。按照左校長教我們的“三勤”,，就是“眼勤”，“腳勤”,，“腦勤”的工作能落實(shí)堅持下來,，就不會發(fā)生如“門牙事件”的不愉快事情，這是由于自己對小孩沒有進(jìn)行透徹的了解所致,。所以我一定要以此為鑒,，以后做任何事都必須不僅要心細(xì),，更要勤思考，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般,，考慮到更大更多的問題,。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生,，因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到,，潛伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情,。

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確自己面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任的四年級班主任教育教學(xué)工作,。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,，經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng),，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。在班上定下班規(guī),，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有個別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育提醒才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期開始就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長電話聯(lián)系,。我取得了家長對我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生，家長就必須支持老師的工作,，我從多方面做家長的工作,，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事,，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個團(tuán)結(jié),、向上、積極進(jìn)取的班級,。

在我的班級里,，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過,，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了,。

以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往,，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)！我也時時切記：勤能補(bǔ)拙,；時間就是效率、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命,！付出就有收獲。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時代接班人努力,！

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

一個學(xué)期的工作又已結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)任小一班語言,、數(shù)學(xué),、自然、藝術(shù)等教學(xué)及班主任工作,。平時教學(xué)中,，我適應(yīng)新教材教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極鉆研教材,，結(jié)合本園的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況，使教育教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼將來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。

一學(xué)期來,，本人熱愛幼園工作。積極學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想水平,，認(rèn)真履行一個普通人民教師的職責(zé)。熱愛本職工作的同時認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

本人積極學(xué)習(xí)課程理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),；嚴(yán)格要求幼兒,，尊重幼兒，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使孩子學(xué)有所得,；本人也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，在課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，采用探究合作式的學(xué)習(xí),，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備幼兒而且備教材備教法,，根據(jù)教材的內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，及時反思和歸納,。

在課堂上特別注意調(diào)動幼兒的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體作用,，讓幼兒學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；在課堂上老師講得盡量少，幼兒動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的幼兒學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的幼兒都得到提高。

虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，我也碰到了困難、疑惑,，對章節(jié)的重,、難點(diǎn)掌握的不是很準(zhǔn)確，因此,，我虛心請教其他有經(jīng)驗(yàn)的同行,，同時還積極地聽同行的研修課，聽課,。在開展每個主題活動的開始,，都和年級成員集體討論，積極征求大家的意見,，學(xué)習(xí)他們好的方法、好的經(jīng)驗(yàn),，克服自己的不足,。

做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。

有個好的班級環(huán)境可以使孩子們安心學(xué)習(xí),，有正確的輿論導(dǎo)向可以使孩子們明白事理，有班主任的潛移默化可以使學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德情操,。

作為一名班主任比一般的教師有更多的機(jī)會接近幼兒,、教育幼兒、引導(dǎo)幼兒,，以使他們重感情,、懂知識、明事理,。熱愛幼兒,，平等的對待每一個孩子，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí),。在戶外活動親密接觸，了解每一位幼兒,，充分發(fā)揮他們的特長,，使其樹立自信，從而樹立起他們的自信心,。所以我經(jīng)常利用周一早晨的班會,，周五的總結(jié)課將安全教育，衛(wèi)生教育,，道德品質(zhì)教育,，習(xí)慣形成教育等包含在小故事、身邊例子形式潤物細(xì)無聲的傳達(dá)給幼兒,，使學(xué)生明白對與錯,，使幼兒掌握了許多知識，知道了什么事該做,，什么事不該做,，同時,，提高了幼兒安全的意。本學(xué)期舉辦了“六一家園”互動大型文藝活動,。

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，作為畢業(yè)班的班主任，感覺收獲挺多,。

回顧一學(xué)期的工作,，思緒萬千。首先承認(rèn)自己這學(xué)期的工作不算順利,。還沒找到頭緒,，便結(jié)束了。自我反思,，工作態(tài)度問題,。當(dāng)態(tài)度不端正時，投入的精力和力度就欠火候了,。為確保下學(xué)期的工作順利開展,，我對本學(xué)的工作總結(jié)如下。

因?yàn)楸緦卯厴I(yè)班是重新調(diào)整的班集體,，所以學(xué)生的心相對比較散,。我通過各種形式的班會，讓他們重新認(rèn)識自我,，形成人人爭當(dāng)九七主人翁的意識,。并積極參加學(xué)校的大型活動，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,。

通過細(xì)心觀察,，有力引導(dǎo)。最終確定了以袁渭同學(xué)為班長的班委會,。然后大膽放手,，給他們搭建平臺，讓他們積極主動參與管理,。當(dāng)然,，他們在管理過程中，遇到了各種困難,，一次次想放棄,，此時，我又進(jìn)行心理疏導(dǎo),，并妥善引導(dǎo)和熱心幫助。最終,，他們通過自己的實(shí)踐,，成為了我們班強(qiáng)有力的精神支柱,。也正是所謂的定海神針。

按照政教處的安排,，我也制定了詳細(xì)的計劃,，一般每周要找8個學(xué)生談心。這里邊有優(yōu)秀學(xué)生,，有問題學(xué)生,。方式和場合隨機(jī)性很強(qiáng)。所以氣氛很輕松,，效果很明顯,。

本學(xué)期學(xué)校安排了幾次家長會，我都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,，并按時順利召開,。例外，我還通過課余時間,，進(jìn)行家訪,。本學(xué)期，我共家訪了23位同學(xué),，其中包括張星,、郭振杰、劉克娟,、亞文奇等后進(jìn)生,。

工作中的不足，我也不想再提,，但我會在今后的工作中慢慢改進(jìn),，成為一個優(yōu)秀的班主任。路就在腳下,，我會沿著正確的方向,，走好每一步，爭取創(chuàng)造更大的輝煌,。

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任高一3班班主任工作,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下順利地完成了教導(dǎo)處和年級組交給的任務(wù)。一個學(xué)期以來,，對班主任工作的感受頗多,，為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

基本情況：本班共60人,，其中住校55人,，其余為走讀生。同學(xué)們的基礎(chǔ)并不是很好,，而且層次參差不齊,。很大一部分同學(xué)的自制能力不強(qiáng),，甚至個別同學(xué)有不少過去養(yǎng)成的壞習(xí)慣。這都給工作帶來很大困難,。

在開學(xué)初,，我暫時委任一些平時表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班干部，著手幫助處理班級事務(wù),。軍訓(xùn)時班干部起到了良好的模范作用,，因而在軍訓(xùn)后開展班干部的民主選舉中，原本的班干部全部當(dāng)選,。并在后來開展的一系列集體活動中發(fā)揮重要作用,，使班干部真正成為了班主任的好幫手。

由于高一年級,，自習(xí)課不多,，所以同學(xué)們除了上課以外，很少有共同探討,，交流的時間,。因而，我充分利用每一次班會課的機(jī)會,，對班級近期所出現(xiàn)的問題及下一步的計劃與同學(xué)們共同討論,。例如，在軍訓(xùn)結(jié)束后,，我們開展"軍訓(xùn)歸來"的班會,，努力把軍訓(xùn)是養(yǎng)成的好的作風(fēng)和習(xí)慣繼續(xù)運(yùn)用在學(xué)習(xí)和生活中；在運(yùn)動會結(jié)束后,，我們又開展了有關(guān)集體主義精神的討論,。每一次班會都起到了積極的作用。

"一切為了學(xué)生"這是每個教育機(jī)構(gòu)的.口號,，可是要作到這一點(diǎn)并不容易,。一個學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活會受到方方面面的影響。所以,，當(dāng)一個學(xué)生出現(xiàn)問題時,，我會首先找到學(xué)生本人交談，了解具體情況,。然后再根據(jù)具體情況與相關(guān)老師同學(xué)交流,。例如，期中考試后,，某同學(xué)情緒低落,，后經(jīng)了解，是某門學(xué)科偏科，我積極與該課任老師交流,，后來老師每天為他補(bǔ)課,，取得了良好的效果。

"火車跑的快,，全靠車頭帶"，一個好的班集體,，一定要有一些同學(xué)在起著模范帶頭作用,。我們就依據(jù)考試成績，和每周的操行評分,，樹立"學(xué)習(xí)標(biāo)兵"和"紀(jì)律標(biāo)兵",。這些同學(xué)很好地幫助其他同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

當(dāng)然,，由于經(jīng)驗(yàn)不足，在我的工作中也出現(xiàn)了一些問題有必要在下學(xué)期注意,。

住校同學(xué)在校時間較長,，比走讀生更容易出現(xiàn)問題。

在本學(xué)期由于經(jīng)驗(yàn)不足,，對班干部的管理職能發(fā)揮不太充分,，也是自己工作吃力的一大原因。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù),，而我們的同學(xué)基本上也都認(rèn)識到這一點(diǎn),，但是由于基礎(chǔ)差，方法不對頭,，很多同學(xué)付出了很大努力,，卻效果不明顯，因而再次對學(xué)習(xí)失去信心,。因此有必要在學(xué)習(xí)方法上加以引導(dǎo),。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)，希望能在下學(xué)期繼續(xù)努力把班級帶的更好,。

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

我班目前共有幼兒50名,，其中本學(xué)期新轉(zhuǎn)入幼兒4名。通過小中班兩年學(xué)習(xí)生活,，孩子們在看書習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識,、獨(dú)立解決問題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。但孩子們之間還是有一定的差異的,，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,，有幾個小朋友做事較拖拉等,，這些均需要我們在新學(xué)期內(nèi)予以引導(dǎo)、克服,，使幼兒的身心健康活潑地成長,。

針對幼兒存在的實(shí)際問題，結(jié)合園務(wù)計劃,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：對本班幼兒進(jìn)行德,、智、體,、美全面教育,，進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)和思想品德教育，準(zhǔn)備采取以下措施：

（一）德育方面：

1,、通過晨間,、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語，能注意聽別人講話,，不隨便插嘴,。

2、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛的事例,，對

幼兒進(jìn)行教育,，并引導(dǎo)幼兒模仿，鼓勵幼兒愛集體,、愛同伴的行為,。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響集體，并且教育幼兒在平時的活動游戲中能發(fā)揮謙讓精神,。

4,、能完成成人的委托，愿意做一些力所能及的事,。

（二）智育方面：

1,、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步，讓幼兒認(rèn)識自然和社會,，取得直接經(jīng)驗(yàn),。

2,、在晨間活動、游戲活動中,，讓幼兒多學(xué)講普通話,，以此訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力。

3,、豐富幼兒的游戲活動,，在創(chuàng)造性游戲中開發(fā)幼兒的智力。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算的興趣,，讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中“數(shù)”和“形”的興趣,。

（三）體育方面：

1、積極開展戶外活動,，使戶外體育鍛煉形式多樣化,，促進(jìn)動作發(fā)展。并且保證每天至少有二小時的戶外活動時間,，為幼兒創(chuàng)造各種體育活動的物質(zhì)條件,。

2、以幼兒廣播體操,、輕器械操為主,，力求加強(qiáng)幼兒的骨胳肌肉動作練習(xí)。

3,、教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣和早,、晚刷牙的良好習(xí)慣，注意保護(hù)五官,。

4,、抓好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，徹底改變幼兒偏食,，吃飯不專心,、講話等壞習(xí)慣，不挑食努力吃完自己的一份,。

5,、每學(xué)期測量身高、體重二次,，借以分析幼兒體質(zhì)增強(qiáng)的情況,。

（四）美育方面：

1、在日常生活中,，通過散步,、參觀、觀察等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力,、創(chuàng)造力,、想象力。

2,、通過唱歌,、律動、午蹈等活動教會幼兒在音樂伴奏下,，注意聽和唱準(zhǔn)符點(diǎn)音等,，學(xué)會做各種午蹈動作。

3,、在游戲中讓幼兒自制玩具,，參加節(jié)日的環(huán)境布置，都能加深幼兒對美的感受力,。

4,、設(shè)立計算角、新聞角,、生活角,、科學(xué)角等，培養(yǎng)幼兒各種能力,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

（五）特色活動：

1、通過組織多種游戲活動,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對象棋活動的興趣,。

2、通過特色活動,，培養(yǎng)幼兒多源化的思維,。

3、培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng),、勇

敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂觀,、合作的態(tài)度,。

4、遵守活動規(guī)則,，愛護(hù)公共物品,，形成良好的活動習(xí)慣。

（一）德育方面：

1,、通過幼兒在園的日?；顒?，繼續(xù)教育幼兒能夠使用禮貌用語，能夠做到同伴間團(tuán)結(jié)友愛,，對長輩老師能尊重有禮貌,。

2、通過收集家鄉(xiāng)美景,、家鄉(xiāng)土特產(chǎn)等活動,，讓幼兒對自己家鄉(xiāng)昆山有更深的了解和熱愛。

3,、引導(dǎo)幼兒參加各種活動,，幫助他們正確認(rèn)識自己和他人，懂得不能為了自己影響集體,，并且教育幼兒在平時的活動游戲中能發(fā)揮謙讓精神,。

4、培養(yǎng)幼兒初步的任務(wù)意識,，能完成成人的委托,，愿意做一些力所能及的事。

5,、通過生活中及文藝作品中的事例，教育幼兒誠實(shí),、勇敢,，培養(yǎng)幼兒的各種良好的行為習(xí)慣。

（二）智育方面：

1,、在一日活動中,，讓幼兒多講普通話，訓(xùn)練他們正確的發(fā)音,，注意及時糾正幼兒錯誤的發(fā)聲,，培養(yǎng)他們的語言表

達(dá)能力。

2,、繼續(xù)開展課程改革的實(shí)驗(yàn),，運(yùn)用新的教材，重視課堂學(xué)習(xí)的過程,，注重幼兒主體性的充分發(fā)揮,。

3、引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn),、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，重視幼兒的游戲活動，在游戲中發(fā)揮幼兒的多種能力,。

4,、在日?；顒又校M織幼兒開展多種區(qū)域活動,，鼓勵幼兒大膽提問,，勇于嘗試解決問題。

（三）體育方面：

1,、積極開展戶外活動,，保證幼兒充足的戶外體育活動時間，組織多樣化的戶外活動鍛煉形式,，促進(jìn)幼兒基本動作的發(fā)展,。

2、教授韻律操,、輕器械操,、幼兒廣播體操各一套，加強(qiáng)幼兒的骨骼肌肉動作練習(xí),。

3,、教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣，知道早晚刷牙,，對幼兒進(jìn)行換牙知識的教育,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，改變個別幼兒偏食,、挑食，吃飯不專心的壞習(xí)慣,，保證兩餐一點(diǎn)的進(jìn)餐質(zhì)量,。

5、測量幼兒的身高體重

兩次,，以分析幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)的情況,。

（四）美育方面：

1、在日常生活中,，通過散步,、參觀、觀察等活動,，培

養(yǎng)幼兒的審美感受力,、創(chuàng)造力、想象力,。

2,、通過唱歌、律動,、舞蹈等活動教會幼兒在音樂的伴奏下,，注意聽和唱準(zhǔn)符點(diǎn)音等,，學(xué)會各種舞蹈動作。

3,、讓幼兒參與到班級環(huán)境的布置活動,，讓幼兒的作品能美化自己的教室。

4,、在繪畫

班主任計劃活動中,，培養(yǎng)幼兒對色彩、構(gòu)圖的審美能力,，學(xué)會評價別人和自己的作品,。

（五）特色活動

1、根據(jù)

幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣,、形式多樣的活動,，吸引幼兒主動參與。

2,、在特色活動中面向全體幼兒,，同時針對他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個幼兒都得到象棋的培養(yǎng)和熏陶,。

3,、根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要，

教師應(yīng)對幼兒的技能技巧作適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

4,、為每個幼兒提供獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其成功的自尊心和自信心,。

5、教育幼兒愛護(hù)象棋材料,，知道活動后材料要及時歸放原處,，養(yǎng)成良好的活動常規(guī)。

1,、積極取得家長配合,，鼓勵家長積極投稿《紅楓》，發(fā)表自己的經(jīng)驗(yàn)與看法,。

2,、精心設(shè)計家長園地，讓家長及時了解教學(xué)內(nèi)容和有

關(guān)科學(xué),。

3,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，繼續(xù)采用家園聯(lián)系冊,，每月一次,，向家長反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家庭中的具體情況。

4,、總結(jié)和推廣家庭教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，幫助家長解決教育工作上的疑難問題。

5,、開展豐富多彩的親子活動,，吸引家長積極參與，并能出謀劃策,。

6,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗(yàn)。

九月份：

1,、配合醫(yī)生做好幼兒身長,、體重的測量

2、學(xué)習(xí)幼兒廣播體操,、韻律操,、輕器械操

十月份：

1、各類操節(jié)比賽

2,、幼兒半日家長開放活動,，開辦家長學(xué)校

3、豐收的喜悅——幼兒秋游

十一月份：

1,、省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園復(fù)查

2,、階段活動：小小運(yùn)動會

十二月份：

1、迎新年活動

2,、家園同樂——真情大放送

一月份：

1,、配合醫(yī)生做好幼兒身長、體重的測量

2,、做好結(jié)束工作

3,、班級特色展示

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

經(jīng)過這一學(xué)期，讓我深深感到當(dāng)一名一年級的班主任的不容易,。一名男老師當(dāng)一年級的班主任的壓力,。領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的懷疑態(tài)度讓我感到肩上的壓力，所以從第一天開始,，就要求自己做一個有愛心,、耐心、細(xì)心的班主任,。因?yàn)橐荒昙壍男『⒁磺卸际菑牧汩_始,。我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì),、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,；在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動，每周定時評比,，表彰先進(jìn),，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作,。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進(jìn)步,。

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解，被尊重,。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進(jìn)行交流,，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解,，經(jīng)常同他們個別談心,，從學(xué)習(xí)、心理,、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個叫“朱超”的小朋友，其父母常年不在家,，爺爺,、奶奶基本上不識字。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),，并常對奶奶說：我讀書肯定讀不好,，別的小朋友都有爸爸、媽媽教,，我沒人教,。我了解情況后多次找他談心，漸漸地,、他對學(xué)習(xí)樹立了信心,，學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績也逐步提高,。

我們這個班有34個學(xué)生,，后進(jìn)生的人數(shù)也相對多。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣,。”班里有幾個很聰明,，但非常調(diào)皮的小男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心,，聽之任之,，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息,。一次,，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都學(xué)生搞惡作劇,。我得知后,，立即找他們談心，講道理,，并嚴(yán)厲地批評了他們,。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。

做好班主任工作，不是一件容易的事,，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,，下了不少功夫，但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,，努力把工作做得更好。

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)張玲時間過得真快,，不知不覺中,，這一學(xué)期又結(jié)束了?；仡欉@個學(xué)期,，自己過得忙碌而充實(shí)，在匯賢要典的指引下,，取得了一些無不足道的成績,，當(dāng)然也有不足。現(xiàn)在把這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

取得的成績:

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教后反思。備課時,我們六年級學(xué)科組結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計每一張導(dǎo)學(xué)案,不但要考慮知識的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學(xué)方法,以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),又要突破本節(jié)課的重點(diǎn),。認(rèn)真寫好執(zhí)行案教案和教后反思,，特別是六年級的很多內(nèi)容都比較容易混淆，如分?jǐn)?shù)的解決問題和百分?jǐn)?shù)的解決問題等,，所以課前必須認(rèn)真?zhèn)浣滩?、備學(xué)生，才能收到良好的課堂效果,。

2,、認(rèn)真上課，注重師生之間生生之間的互動,，并做好評價,。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，都讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),運(yùn)用數(shù)學(xué);通過小組交流活動,讓學(xué)生在探究合作中動手操作,掌握方法,體驗(yàn)成功等,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,做好學(xué)生的課堂捆綁競評,。從而,把課堂還給了學(xué)生,使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，如六年級的《圓的周長》,，導(dǎo)學(xué)案中就設(shè)計了這樣一個環(huán)節(jié),，探索什么是圓周率，從而得出任何圓的周長都是直徑的三倍多一些,。如果不組織好,，學(xué)生就會從《教學(xué)全解》中抄答案。這節(jié)課,，我提前讓小組合作,、對子合作做幾個大小不同的圓片，我讓學(xué)生充分在課堂中利用小組的力量去想辦法解決,，雖然時間用的比較多,，但學(xué)生興趣很高，課堂收獲很多,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)。我們沒有課外作業(yè),，對于學(xué)生假期作業(yè)的布置,大周日清如果是滿分,，就獎勵學(xué)生不做作業(yè),，對于不能全對的同學(xué)，我們也只是布置完成日清上的錯題,。對于規(guī)范作業(yè)本和糾錯本的批改,，多采用面批的方式，給學(xué)生方面指出錯誤之處,，有時由于時間的原因不能面批的,，我就采用評語的方式，先肯定好的,，再去委婉地指出錯誤或是不足,。出錯率在50%以上的,我們會認(rèn)真作出分析,并進(jìn)行集體講評。另外,，我們每天的日清過關(guān)都是課本中的題目,。每天從基礎(chǔ)的練習(xí)開始抓起，布置一些基礎(chǔ)練習(xí)和學(xué)生容易混淆的題目,，如簡便計算和解方程,，另外還有分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的解決問題等。

4,、做好課后輔導(dǎo),。雖然現(xiàn)在提倡培輔在課堂，我們的課堂的幾個環(huán)節(jié)中,，也確實(shí)穿插了培輔,，例如，自研對學(xué)后,，對子出題檢測,，不會的當(dāng)時進(jìn)行培輔，展示新知后,，做當(dāng)堂反饋時,，不會的在課堂上進(jìn)行培輔。但是個別學(xué)生還是不明白的,，就要進(jìn)行課后培輔,。當(dāng)然課后培輔多是找學(xué)生談心，校長常說成績出問題的背后是思想出了問題,，想辦法和學(xué)生聊天,，找出問題的癥結(jié)，從而找到解決問題的辦法,。

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的。我連著三界擔(dān)任605新生班班的班主任工作,。作為小學(xué)畢業(yè)班,，又是新生班,，大部分學(xué)生來自農(nóng)村，都是留守兒童,，父母常年在外工作,，沒有好的家庭教育，本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念,，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣,。

我主要做了以下方面的工作:

1、培養(yǎng)班級管理的小助手,，抓好紀(jì)律教育。一個班級能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著很大的影響,，因此開學(xué)之初就民主選好自管會干部，制定好班級公約,、小組公約,、對子公約，教會他們工作,，使他們各施其責(zé),。培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)。

2,、落實(shí)衛(wèi)生區(qū)域到個人,，落實(shí)“人人有事做，事事有人做”,。

3,、培養(yǎng)要典模范，要典承包到人,。

4,、開好并利用小結(jié)課和主題班會課，做好學(xué)生的思想工作和安全工作,。學(xué)生有規(guī)可循,。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ)。

5,、開展班級活動,，引導(dǎo)健康發(fā)展作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動地,、富有個性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。在所舉行的“一對一”互幫互助互學(xué),、“班級最人物評選”“夸夸我的學(xué)習(xí)對子”等一系列活動中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,。

6,、重視養(yǎng)成教育。常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),，只有常規(guī)管理跟上去了,，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。

（1）,、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言,，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣,，使學(xué)生“耳濡目染”,。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片,、將垃圾袋亂扔的不良習(xí)慣很普遍,，我只是躬身一一撿起，送到教室外面的垃圾桶里,。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來。學(xué)生工作面廣量大,，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機(jī)會。比如隨手排一排桌椅,；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗,；學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣,，進(jìn)而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨(dú)到效果,。

（2）、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育本學(xué)期我們小學(xué)部新發(fā)了《小學(xué)生常規(guī)管理90條》,。我在班里組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動，要求每位同學(xué)言語文明,、活潑向上,、熱愛勞動、講究衛(wèi)生,、愛護(hù)公物,、儉樸節(jié)約。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求,。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步,。

（3）,、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,，平時都被家里的大人溺愛慣了,，大人做什么，他們都覺得是應(yīng)該做的,，不懂得感恩,。我就利用主題班會課和班務(wù)論壇的形式對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，并在月假時穿插布置一些感恩活動,，例如:放假的時候給父母或是爺爺奶奶洗洗腳等,。做這些就是讓學(xué)生懂得感恩。

7,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，不嫌棄不放棄,，我們采用對子幫扶,，高年級差生輔導(dǎo)低年級差生，目的就是讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時贊揚(yáng)他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

8,、加強(qiáng)對學(xué)生安全教育,，提高自我保護(hù)能力和安全意識,。經(jīng)常利用小結(jié)課和班會課對學(xué)生進(jìn)行安全教育；外出時的交通路隊(duì),；寢室防火,；收繳管制刀具；做好每天的三檢記錄,，學(xué)生生病及時帶去就醫(yī),。強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹,，課間不準(zhǔn)追逐打鬧,，不準(zhǔn)做一些危險游戲。教給學(xué)生自我保護(hù)的小常識,，熟記一些急救電話,，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。

不足之處:

1,、關(guān)注女生不夠,。我們班有19位女生，快占班級學(xué)生的一半了,。每天在男寢陪學(xué)生,，女生寢室只有生活老師陪伴。她們有的已經(jīng)步入青春期,，有的也即將步入,，心里或是生理上都要教她們一些知識，爭取以后多找女生聊聊,，了解她們的心里,，做女生的知心朋友。

2,、學(xué)科會議上反應(yīng)的問題解決不夠及時,。

3、高輔低落實(shí)得不夠好,，有時候只是放手給學(xué)生,，也培輔了，但是沒有及時去驗(yàn)收培輔的效果,。今后會更踏實(shí),、更認(rèn)真地去落實(shí)要典，爭取讓自己沒有遺憾,。

班主任教育教學(xué)工作總結(jié)個人 班主任教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

經(jīng)過了一年緊張的學(xué)習(xí),，我的學(xué)生最終以比較優(yōu)異的成績考入中學(xué)。告別了他們在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，步入了高一層學(xué)府,，為了他們每一個人不一樣的目標(biāo)而努力,。

在這一年的教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)上的要求,，把課程標(biāo)準(zhǔn)作為自我教學(xué)的準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求進(jìn)行教學(xué)工作。同時,，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的本事,，使素質(zhì)教育充分地體此刻課堂之上。把每一個學(xué)生放到學(xué)習(xí)的主體上,，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自我才能的舞臺,，讓他們在那里找到自我的自信;找到自我的興趣;學(xué)到自我的知識。

為了能夠更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的知識,，我精心地進(jìn)行備課,，認(rèn)真按排每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué),。同時,，利用課余時間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍，使自我能夠更好地掌握教材的中難點(diǎn),，有針對性地利用不一樣的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。自我身為一名年輕的教師,，在教學(xué)中經(jīng)常向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，與他們共同討論教材，共同研究教法,。

在教學(xué)中我充分利用多媒體教學(xué)手段,，使學(xué)生有一個直觀的、感性的認(rèn)識,。在講一節(jié)課前我要精心地進(jìn)行課件的制作,，使學(xué)生經(jīng)過看完課件后有助于他們理解課文的資料，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，使課堂氣氛活躍起來,，讓他們在愉悅中學(xué)到更多的知識。例如：在教學(xué)《草原》一課時,，為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，我搜集了很多的關(guān)于草原的圖片和有關(guān)知識，讓學(xué)生在這樣一個大的環(huán)境下進(jìn)入到課堂中來,，從而體會草原的美麗,，草原人們的熱情好客。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行說的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠把自我的想法表達(dá)出來,，把自我內(nèi)心地感受利用不一樣的方式展此刻大家的面前,。聽到學(xué)生們滔滔不絕的回答聲，看到學(xué)生們展示出了自我各方面的才華,，所以,，在這節(jié)課中學(xué)生不僅僅學(xué)到了課文中的知識，更重要的是得到了各方面本事的訓(xùn)練,。

經(jīng)過在區(qū)教研組的學(xué)習(xí),，自我也學(xué)到了很多實(shí)際有效的教學(xué)手段，給了自我很多的展示機(jī)會,，鍛煉了自我,。所以，在今后的教學(xué)中我還將更加的努力,，為自我創(chuàng)造更多的機(jī)會來展現(xiàn)自我的教學(xué)風(fēng)格,，不斷地使自我的教學(xué)更加和諧、有效,。

在班級管理上我注重師生的情感交流,。沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。學(xué)生的每次日記我都精心寫評語,，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅持寫日記的好習(xí)慣，并且用自我的行動告訴學(xué)生,，對工作要投入,，認(rèn)真，負(fù)責(zé),。此刻,，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，并且,，他們的日記也寫的越來越好了,。

教育孩子不僅僅是學(xué)校、是教師責(zé)無旁貸的職責(zé)，也應(yīng)是全社會的職責(zé),。我認(rèn)為教師和家長的溝通是很重要的,，并且，家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長,。一個班主任僅有把家長調(diào)動起來，對學(xué)生的教育才會成功,。

在本學(xué)期的家長會上,，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣,，這愛是無法代替的,，可是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢這是因?yàn)槲覀兗议L落后了,，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自我的孩子的,，那么,，什么是愛呢愛，就是共同感受,，共同分享,，共同成長?！蔽乙蠹议L和孩子定一個共同成長的計劃,。我要求每個家長給班主任教師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷,，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕?。以幫忙我更多的了解孩子,，使我的教育工作做的更具體,，更到位。收到信以后,，我給每個家長打了電話,，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫忙,。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，很操心,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，可是，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自我的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。可是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€美麗的世界!