在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

向日葵 小學(xué)生作文篇一

向日葵一般在夏天開(kāi)放,，因?yàn)橄奶斓年?yáng)光最強(qiáng)烈,，對(duì)向日葵來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光就是它們的生命,，它們需要最火熱的陽(yáng)光的孕育,，才能綻放最燦爛的笑容。所以,，向日葵對(duì)夏天的鐘愛(ài),，就像孩子對(duì)母親的依戀一般。炎炎烈日下,，當(dāng)絕大部分紅花綠葉都被烤得發(fā)蔫打卷時(shí),，唯有向日葵，精神格外抖擻,，像一排排軍容齊整的戰(zhàn)士一樣,，昂首挺胸，驕傲地接受著太陽(yáng)將軍的檢閱,。夏日里一望無(wú)際的向日葵田,，也因此顯得格外壯觀。

到了秋天，向日葵卸下金色的頭盔,，告別如火的青春,，露出滄桑厚實(shí)的慈藹。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的淬煉和磨礪,，向日葵將生命的熱情統(tǒng)統(tǒng)凝結(jié)成飽滿的果實(shí)——瓜子,。

金黃色的向日葵花沒(méi)有玫瑰那么妖艷，也沒(méi)有牡丹那么高貴,，它只是普普通通的一種植物,。農(nóng)人們種植它，也不是為了欣賞它的花,，而是為了收獲它的果實(shí),。可這并不妨礙向日葵花在夏日里的激情,。越是暑熱難捱,，它們?cè)绞浅瘹馀畈．?dāng)游人們都躲在公園的陰涼處欣賞池中婷婷的荷花時(shí),，身在原野少人關(guān)注的向日葵花,，卻把自己活成了無(wú)比傲嬌的小太陽(yáng)。它們不像荷花那樣低眉順眼,，恃芳邀寵,。它們兀自蓬勃，不卑不亢,，將生命的姿態(tài)真正活出了真我的模樣!

有人說(shuō),，太陽(yáng)往哪兒跑，向日葵就往哪兒轉(zhuǎn),，看上去一點(diǎn)主見(jiàn)都沒(méi)有,。說(shuō)得不好聽(tīng)，就是太陽(yáng)的跟屁蟲,。但我不這么認(rèn)為,，向日葵并不是沒(méi)主見(jiàn)，它只是把太陽(yáng)當(dāng)做了自己的信仰,，永遠(yuǎn)追隨陽(yáng)光,。你看它的笑容是那么燦爛，凡是見(jiàn)到它的人,，心胸都會(huì)變得無(wú)比曠亮!

我愛(ài)向日葵,，我更愛(ài)它心向陽(yáng)光、永遠(yuǎn)樂(lè)觀的精神!

向日葵 小學(xué)生作文篇二

薄荷長(zhǎng)老的一句話,，把發(fā)現(xiàn)了自己又沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的向日葵們神游的心思拉了回來(lái),。話題也就此議論紛紛開(kāi)了,。

“你，是誰(shuí),，我深知你不是和我們一類的”,。當(dāng)一朵老練的向日葵開(kāi)口時(shí)，薄荷長(zhǎng)老就想起了一就話：前面的是好馬,，后面的是黑馬,。看來(lái)是正好響應(yīng)了吧,！

“我是,，咳，打那東邊靈魂出竅過(guò)來(lái)的,，那個(gè),，那個(gè)，算命者,，族命,。”

薄荷長(zhǎng)老真沒(méi)說(shuō)錯(cuò),，她的確是靈魂出竅來(lái)的,，她的真身被縛住了，還得歷盡五五五二十五難才可贖回來(lái),。

聽(tīng)說(shuō)這便是一諦，只要向日葵的本性依舊懂得人生價(jià)值,，她就可完成一難了,。

“是嗎，但是心有所邪氣的,，就,，滾！”呵,，怎么可能,，不過(guò)，我說(shuō)你們天天汪著太陽(yáng),，有,，意思嗎？““什么,？太陽(yáng)正義,，是我們的神明，正義樸實(shí)是作為我們最美幻想的象征,！“敢問(wèn),，理想是……”

理想是現(xiàn)實(shí)的，幻想是無(wú)私欲的，她就不信“正義之花”答的出來(lái),。

但回搭卻是讓人下巴落地：“也是”

看來(lái)她又要好好的來(lái)一個(gè)有益地長(zhǎng)篇大論了,。

“太陽(yáng)不是因?yàn)槲覀儾糯蠓殴饷⒌模窃趯?shí)現(xiàn)自己作為一個(gè)事物的價(jià)值,，有些事情要自己做出來(lái)的成果才更好,，就像是你們，你們望著每天的日出,，日落,，不是在說(shuō)明你們永含正義，而是在依賴正義,，光明的過(guò)程中表示你們的堅(jiān)強(qiáng),。這是你們的幻想，一種用正義來(lái)表示的堅(jiān)強(qiáng)幻想,！”

理想,？我看你們還在幻想中迷茫，想好了,？告訴我,。說(shuō)著，就在向日葵們?cè)尞惖难凵窭锎蛄藗€(gè)滾,，非常不怕臟的鉆進(jìn)了泥土中,。

誰(shuí)都想不到，她,，在期待美好的明天,，美妙的回答。

向日葵花語(yǔ)：堅(jiān)強(qiáng)的仰視太陽(yáng),！

向日葵 小學(xué)生作文篇三

對(duì)這溫暖的陽(yáng)光唱出我們的戰(zhàn)歌,，這是我們的使命;對(duì)著太陽(yáng)綻放迷人的微笑，是我們的使命;為著自己的理想努力拼搏,，這是我們的使命……

向日葵,，是我最愛(ài)的花，母親為了滿足我,，所以買了一幅凡高的《向日葵》的畫,，無(wú)限的激動(dòng)在我心頭噴涌著，但是,，必須要小心翼翼,。

花在淡黃色的花瓶里凌亂地插著，花朵即將面臨死亡,。幾朵花,，在陽(yáng)光的照耀下,，它們正在凋零，但又快活著,，嬉戲著,，玩鬧著?？茨嵌浒ぶㄆ康?，花朵已漸漸枯了，但它仍不低頭,，挺立在花瓶上,，上面那朵好像已經(jīng)枯萎，但花型還在,?；ò?你真像一位戰(zhàn)士，在臨死之前還昂首挺胸,。

在這幅向日葵中,，還有幾朵美麗的花，有幾朵?在我印象中已經(jīng)模糊不清了,。但我仍記得它們的樣子,，微笑地面對(duì)著生活，微笑地面對(duì)同伴…

清晨,，我剛睜開(kāi)朦朧的睡眼,，隱隱約約，一縷柔和的陽(yáng)光灑向日葵上,，它們面對(duì)陽(yáng)光,，好像在和久違不見(jiàn)的陽(yáng)光父親敬禮。怎么記得它們已經(jīng)枯萎呢?現(xiàn)在怎么又打起精神了同,，沉睡了一晚，也應(yīng)該變得更好!花瓣還是依舊,，那么金黃,，那么耀眼;花蕊還是依舊，飽含著水份又帶著甜蜜,。啊!如果我能變身,，我愿作凡高筆下的一朵向日葵，永遠(yuǎn)昂首挺胸,，永遠(yuǎn)帶著希望,，永遠(yuǎn)面對(duì)太陽(yáng)。

又搬家了,，但我還是帶著這幅向日葵,。只不過(guò),，它總是在一瞬間又煥發(fā)生機(jī)，煥發(fā)著青春,，因?yàn)槲抑?，畫像中的向日葵是永不凋零?/p>

之后，我的房間容不下它,，但它依舊伴隨著我,，度過(guò)春夏秋冬。那永不凋零的花啊!我要像你一樣,，永遠(yuǎn)昂著挺胸,，永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)不凋零——即使我凋零了,，也會(huì)在人們的心中永遠(yuǎn)綻放出美麗的笑臉……

向日葵 小學(xué)生作文篇四

我家有一株美麗的向日葵,，總是向著有太陽(yáng)的地方盛開(kāi)。每天當(dāng)太陽(yáng)射出了第一縷陽(yáng)光之后,，它就隨著太陽(yáng)從東方轉(zhuǎn)向西方,，非常有趣,。

向日葵長(zhǎng)著一根長(zhǎng)而直的莖稈，高達(dá)三米左右呢！向日葵的葉子非常寬大,，形狀有點(diǎn)像人的手掌。葉子的兩側(cè)布滿了茸毛,，摸上去有點(diǎn)粗糙,。

向日葵開(kāi)花的季節(jié)在夏季。一到開(kāi)花的時(shí)候,，長(zhǎng)而直的莖上就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)又大又圓的花盤,。花盤的邊緣由上百朵管狀小花整齊地排列著,，非?？蓯?ài)。

到了秋天,，向日葵的每一朵小花就變成一顆種子,，這就是又香又脆的葵花子?？ūP黃燦燦的,，每時(shí)每刻都會(huì)笑盈盈的迎接太陽(yáng)，吸收著陽(yáng)光,，孕育著花子兒,。花盤越來(lái)越大,，花子兒就越來(lái)越飽滿,。

可是,，為什么向日葵會(huì)向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢？經(jīng)過(guò)我反反復(fù)復(fù)地思考和翻閱百科全書,，終于知道了,。原來(lái)，向日葵盤下面的莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素,，這種植物生長(zhǎng)素只有背光的時(shí)候才能夠刺激細(xì)胞的生長(zhǎng),，加快繁殖。清晨,，旭日東升,，花盤下面莖稈里的植物生長(zhǎng)素在莖里不斷背著陽(yáng)光移動(dòng)，就像玩捉迷藏一樣,。正是因?yàn)檫@個(gè)原因,，人們又把向日葵叫做“太陽(yáng)花”。

經(jīng)過(guò)這件事情,，我明白了一個(gè)道理,，正如一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,?！笔堑模此破匠５拇笞匀?，實(shí)際上卻有著無(wú)窮的奧妙,，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索,。

向日葵 小學(xué)生作文篇五

周六,，圣誕節(jié)前一天，“第三屆向日葵愛(ài)心公益書畫展”開(kāi)幕啦,！

興沖沖來(lái)到書展會(huì)場(chǎng),，這里布置得溫馨，精心挑選出的繪畫作品,，精致,、色彩鮮艷，書香味十足,，布滿了墻，繪畫前都有人駐足欣賞,。

書展的開(kāi)幕式是領(lǐng)導(dǎo)首先致辭,，然后是表演節(jié)目，歡快,、活躍,，有機(jī)器人表演,，展現(xiàn)科技的魅力；歌舞表演,，節(jié)目很精彩,，演員都很投入，贏得陣陣掌聲,。讓我眼前一亮的是江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)們用手語(yǔ)表演,，一些簡(jiǎn)單使用的手語(yǔ)，生活里可以幫助一些需要的人,。

書展的高潮當(dāng)然是書畫公益拍賣,，氣氛很熱烈，愛(ài)心人士積極參與競(jìng)拍,，慷慨解囊,，每一件繪畫成功拍賣，獲得大家最真摯熱烈的掌聲,。拍賣所得全部捐給新昌小學(xué)夢(mèng)想實(shí)驗(yàn)工廠,，讓那里的小伙伴們，獲得大家的的援手相助,，張開(kāi)想象的翅膀,，追逐夢(mèng)想，把大自然最美的東西帶給大家,，也感到和諧的社會(huì),，處處都有愛(ài)，人人都會(huì)獻(xiàn)出愛(ài)心,。

在會(huì)展上,，大家都領(lǐng)到了“愛(ài)心蘋果”，分享節(jié)日的快樂(lè),，享受了美味的蛋糕,，我還學(xué)習(xí)了毛筆字，在老師的指導(dǎo)下,，我寫了“平安”,、“福”,，雖稱不上是“佳作”,，但是我傾心之作。把“?！睅Щ丶?，和“平安”相伴。

平安夜的書畫展成功順利結(jié)束了,，圣誕節(jié)將繼續(xù),，愛(ài)心送需要的人,，把平安和福送給新昌的小朋友，我們和他們一起手相牽,，心相連,，共同擁抱美麗的大自然！

向日葵 小學(xué)生作文篇六

今年暑假,，我在一本童話書里讀到了一篇名為《向日葵和石頭》的文章,。

這個(gè)故事講的是一顆向日葵的種子偶然間落到了一塊古老的石頭身旁，發(fā)起了芽,，長(zhǎng)出了葉子,。可這塊古老的石頭對(duì)這個(gè)種子極不滿意,。因?yàn)橄矚g清靜,，他經(jīng)常靜靜地躺在地上思考一些他自己認(rèn)為很深?yuàn)W的哲學(xué)問(wèn)問(wèn)。

他自認(rèn)為向日葵根本活不了幾天,，因?yàn)樗麄€(gè)子小,，又不結(jié)實(shí)，一定經(jīng)不住風(fēng)吹雨打,?？伤e(cuò)了，向日葵越長(zhǎng)越高,，石頭怕向日葵繼續(xù)生長(zhǎng),，就開(kāi)始詛咒向日葵，他的第一個(gè)詛咒是向日葵過(guò)不了幾天就會(huì)被風(fēng)刮倒,；他的第一個(gè)詛咒是向日葵過(guò)不了幾天就會(huì)被風(fēng)刮倒,；他的第二個(gè)詛咒是向日葵會(huì)被雨水給淹死?？尚∠蛉湛麤](méi)有因?yàn)槁?tīng)到了石頭的詛咒而退縮,，他一直插根長(zhǎng)葉，終于長(zhǎng)成了一棵大向日葵,，他一直朝著太陽(yáng)的方向不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著……

看了這個(gè)故事以后,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小向日葵那頑強(qiáng)的意志和他那種遇事不退縮、為了理想不斷努力的精神,。盡管他的生活環(huán)境很差,，還落到了一塊非常自私的石頭旁邊，可他并沒(méi)有因此而感到孤獨(dú),、害怕,，相反，他卻靠著自己的力量長(zhǎng)成了一棵大向日葵。我覺(jué)得我們?cè)谏钪?、學(xué)習(xí)上要像向日葵那樣頑強(qiáng)、有上進(jìn)心,，這樣就能戰(zhàn)勝種種困難,，同時(shí)也能鍛煉我們的意志、實(shí)現(xiàn)自己的理想,。我們不能像石頭那樣自私,，如果別人遇到了困難，我們要盡自己的全部力量去幫助他,。千萬(wàn)不能嘲笑別人,，這樣只能讓別人更傷心！

“至于那塊傷心的石頭呢,，他的哲學(xué)著作當(dāng)然永遠(yuǎn)不會(huì)完成了,，但他的結(jié)局倒不完全是悲劇的。他在冷和熱的不斷交戰(zhàn),，在潮濕和干燥不斷更替,，在植物根不斷穿透以后，終于碎裂了,，變成了植物的養(yǎng)料,。

頑強(qiáng)的向日葵可以天天看著太陽(yáng)，可不思進(jìn)取的石頭卻落了個(gè)消失的下場(chǎng),。

向日葵 小學(xué)生作文篇七

早幾年我在巴盟上學(xué)時(shí),，家離學(xué)校遠(yuǎn)，上學(xué)的日子總感到很苦,，很累,，每天都要早早到學(xué)校。

可每天早上,，總有一個(gè)人比我起的更早,。我就是再早“奔馳”到學(xué)校，總看見(jiàn)一輛手推車停在學(xué)校的門口,。車上裝備非常簡(jiǎn)單：一把大掃帚,，一個(gè)光閃閃的大鐵盤。細(xì)看這輛車,，就發(fā)現(xiàn)和別的垃圾車不一樣：車體表面光潔,，呈深綠色，無(wú)論什么時(shí)候見(jiàn)到它,，車身都清洗得煥然一新,。特別是兩個(gè)把手，常期的摩擦清理，鐵管鉦明鉦亮,，就像我家里墻上安裝的鏡子,，就要照出人的影子來(lái)。更與眾不同的是在車體的兩側(cè),，盛開(kāi)著兩朵鮮艷的向日葵：風(fēng)摧不垮它,，雨淋不滅它，嚴(yán)寒凍不僵它,，酷暑蒸不朽它,。植根于默默承載的車體表面，隨風(fēng)歡快的搖曳,，寒來(lái)暑往,，日復(fù)一日，年復(fù)一年……

我想：這一定是位勤快的清潔工人吧,?？墒俏覐臎](méi)見(jiàn)過(guò)他。只有那輛干凈的推垃圾小車,，和我,，和這個(gè)黎明破曉的潔凈的城市進(jìn)行著無(wú)言的對(duì)話。還有那金燦燦的向日葵,，總是朝著我和路人,，作著最燦爛的微笑。那車主人哪里去了,，不止一次,，我想那推車的主人，此時(shí)一定是滿帶著微笑回家給孩子準(zhǔn)備早飯了吧…..

他該是位慈祥的叔叔,，或許是位溫厚的阿姨,，亦或是位孤寡的老爺爺……

他更是個(gè)熱愛(ài)生活，更懂得點(diǎn)綴生活的人,。有個(gè)盛開(kāi)的,，卻安靜的心花。一如那插在車肩膀上的那朵開(kāi)不敗的向日葵,。四季向陽(yáng),，給自己鍍上金色的心情，為路人鋪上滿目的琳瑯,。

時(shí)光流逝,，一晃二年多過(guò)去了，輾轉(zhuǎn)異地,，來(lái)到東勝上學(xué),，每每因?qū)W習(xí)壓力大晦暗了心情,，這時(shí)，那欲滴的金色就直涌入心間,，那未曾謀面的清潔工就鮮活于心間,，催我?jiàn)^進(jìn)，給我力量,！

向日葵 小學(xué)生作文篇八

花是世界的春色,，花是人間的溫馨，欣賞美麗的花兒是人類的天性,，只要不是不會(huì)欣賞的人，都會(huì)對(duì)花兒報(bào)以微笑,，花,，有很多種類，其中有蓮花,、桃花,、桂花、菊花……但是我最喜歡的花是---向日葵,。

因?yàn)橄蛉湛蛲?yáng)光,，不怕困難很堅(jiān)強(qiáng)的性格，不管環(huán)境多么惡劣,，向日葵都是張開(kāi)著笑臉對(duì),，等等著陽(yáng)光的到來(lái)，當(dāng)你覺(jué)得很孤單的時(shí)候,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)向日葵在朝你微笑,，你會(huì)覺(jué)得不那么的孤單。

因?yàn)槲液芟矚g向日葵,，所以我每次出去玩的時(shí)候,，都是看一下向日葵后再去玩，向日葵還有一個(gè)名字叫太陽(yáng)花,，向日葵是一種神圣的,，是一咱象征著光明的花朵。

在我家進(jìn)而養(yǎng)著許多不同種類的花朵,，我那顆向著太陽(yáng)的向日葵就放在窗前,，我在童年的時(shí)候總是喜歡留戀在屋后的向日葵花群，聽(tīng)爸爸講那是逝世的奶奶種的,，聽(tīng)他們說(shuō)奶奶在我小時(shí)候很疼我,，奶奶對(duì)他人也很好，而當(dāng)我問(wèn)屋后的向日葵的來(lái)由時(shí),，家里人都不回應(yīng)我,，我也就不再過(guò)問(wèn)了,。

但直到我寫這片文章的時(shí)候，我才真正體會(huì)到,，我家的向日葵的真正含義就是像奶奶一樣,，永遠(yuǎn)的陪伴我，讓我像向日葵一樣,，每天開(kāi)朗如向日葵的品質(zhì),，形象的快樂(lè)的成長(zhǎng)。

我愛(ài)向日葵,，因?yàn)樗拖裎掖认榈哪棠?，向日葵就像是我人生道路上的指引燈，它讓我選擇每一條正當(dāng)?shù)牡缆?，讓我少走許多的彎路,，正是這樣我才能夠更好的健康成長(zhǎng)，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,，首先會(huì)自我反省,，然后看看我那陽(yáng)光的向日葵，最后再來(lái)重新振作,，向日葵,，我的福星之花，我會(huì)在你的照應(yīng)下茁壯成長(zhǎng),，我愛(ài)向日葵,。