時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中地理教師教學(xué)工作計劃 高中地理老師教學(xué)計劃篇一

本期高二地理教學(xué)將認(rèn)真遵循“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來”的方針;遵照地理教學(xué)大綱要求,，在學(xué)校、教導(dǎo)處,、年級組,、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學(xué)認(rèn)真落實新課程計劃,，“精心備好每一節(jié)課,、精心上好每一節(jié)課、精心輔導(dǎo)好每一個學(xué)生”,，努力培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新思維能力,、實踐技能與終身學(xué)習(xí)能力，力爭使學(xué)生學(xué)有所長,、學(xué)有所用,，將來成為一名合格的中學(xué)生。

使學(xué)生了解人文地理的人口,、城市,、文化、旅游,、世界政治經(jīng)濟(jì),、中國地理的相關(guān)基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力和地理實踐能力,，力爭使學(xué)生掌握用基礎(chǔ)的地理知識去分析去解決學(xué)習(xí)與生活中所遇到的問題，成為有強(qiáng)烈愛國情操又具有實事求是科學(xué)態(tài)度的中學(xué)生,。

1,、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，精心備好每一堂課，精心設(shè)計,、選編好每一套復(fù)習(xí)試題,。每周進(jìn)行一次集體備課，在本期內(nèi)向全校推出一至二堂高質(zhì)量的公開課,。

2,、針對不同的的教學(xué)內(nèi)容，選用科學(xué)的教學(xué)方法,，特別是“形象直觀教學(xué)法”和“案例教學(xué)法”,，指導(dǎo)學(xué)生形成符合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)能力,，最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的,。

3、充分利用電化教學(xué)設(shè)備,，活躍課堂教學(xué)形式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

4,、布置適量的課堂或課后練習(xí)，并及時批改和輔導(dǎo),，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，便于老師有針對性教學(xué)與命題以期達(dá)到調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5,、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生撰寫研究性學(xué)習(xí)論文。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績,。

6,、指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐活動，將所學(xué)的地理知識運(yùn)用到生產(chǎn)生活中去,。

1,、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期主要學(xué)完高中地理選修第二冊，然后復(fù)習(xí)初中中國地理,。

2,、工作安排：李進(jìn)廷任教241、242,、243三個班并肩負(fù)尖子培優(yōu)輔導(dǎo),，任備課組長;任愛民任教238、239、240,、242四個班并負(fù)責(zé)資料的搜集與整理,，還肩負(fù)普通培優(yōu)工作。

3,、課時安排：每周安排四課時,，本期預(yù)計23周，實上課時18周,，共計課時72課時,。

高中地理教師教學(xué)工作計劃 高中地理老師教學(xué)計劃篇二

時光流逝，從xxxx年9月2日正式上課,，到xxxx年1月17日上課結(jié)束,，這一個學(xué)期時光很快就過去了。本學(xué)期帶6個班的高一地理,，一個班的高三地理,。與此同時，區(qū)對于今年新進(jìn)教師實行“導(dǎo)師制”給了我更多學(xué)習(xí)和研究教學(xué)的機(jī)會,，這也是我夢寐以求的,。

高一六個班的地理課進(jìn)度一致，上到第三章結(jié)束,，其余內(nèi)容下學(xué)期再上,。本學(xué)期基本完成了教學(xué)任務(wù)，期中和期末成績整體較好,，但也存在一些問題,。

教學(xué)工作成績、成長：

1,、能認(rèn)真?zhèn)湔n,，期中考試以后采用了多媒體教學(xué)，上課實效性大為增強(qiáng),；

2,、基本上每周都去……聽導(dǎo)師的一節(jié)課，并與導(dǎo)師交流學(xué)習(xí)心得,；……來聽我3次課,，每次聽完課都進(jìn)行了點(diǎn)評，受益匪淺,。

3,、本學(xué)年出了一次高二期中考試卷，一次高一期末考試,，順利完成任務(wù),，并在出卷過程中加深對知識的把握和理解。

4、教學(xué)基本功大賽,，榮獲二等獎。

教學(xué)的不足之處：

1,。學(xué)生的同步的作業(yè)未能及時,、全面評講；

2,。對學(xué)生的指導(dǎo)和管理尚未欠缺,，離學(xué)生理想成績存在距離。

未來努力方向：

1,、要很好地備好課,，很好地采用多媒體白板教學(xué)，達(dá)成高效課堂,；

2．必須拿出有限時間對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評講,；

3、狠抓實效,，加強(qiáng)對學(xué)生的管理,，在學(xué)生基礎(chǔ)比較差的情況，抓基礎(chǔ)知識,、能力的落實,；

4、堅持學(xué)習(xí)聽課學(xué)習(xí),、讀書學(xué)習(xí),、研讀文本，以及進(jìn)行課題研究,，做一個研究型教師,。

限于學(xué)生的基礎(chǔ)、態(tài)度,、能動性,，本學(xué)期高三我只帶到必修1第三章結(jié)束，高三將只能進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),。本學(xué)期教學(xué)過程中,，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，但本學(xué)期計劃中的做五三題目等未能完成,。給學(xué)生上的課，創(chuàng)新不足,，只能停留在按部就班,。

下學(xué)期將認(rèn)真研讀考試說明，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作。

1,、校級公開課：沒有進(jìn)行,，下學(xué)期將補(bǔ)上。

2,、高三公開課：可再探討選修課等,，整個安排視情況而定。沒有進(jìn)行,。

3,、教學(xué)基本功大賽，即凸顯多媒體整合技術(shù)的比賽,，榮獲二等獎,。

以上為本人xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，基本完成各學(xué)段的教學(xué)任務(wù),，并讓學(xué)生獲得滿意成長與成績,；在高一教學(xué)中有所領(lǐng)悟，繼續(xù)在進(jìn)步之中,。希望自己在下學(xué)期能夠花更多時間和精力用于教學(xué),，愿自己收獲更多成功和喜悅。

高中地理教師教學(xué)工作計劃 高中地理老師教學(xué)計劃篇三

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二年級12,，13,，18，三個班的地理教學(xué)工作,。應(yīng)該說通過一個學(xué)期的教學(xué),，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方法的把握都有了一定的基礎(chǔ)。在具體的教學(xué)中主要做如下工作,。

教材是最重要的課程資源,，它直接體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)。因此首先鉆研教材,，吃透教材,，深入挖掘和準(zhǔn)確把握。在教學(xué)活動中充分調(diào)動學(xué)生的知識儲備及其它相關(guān)資源,，以超越文本局限,，同時在教學(xué)活動中積極調(diào)動學(xué)生活躍課堂氣氛，突出學(xué)生主體性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在教學(xué)中無論是課前導(dǎo)入，還是單元小結(jié),，學(xué)科自習(xí),，月考,。都要抓住機(jī)會，對教學(xué)內(nèi)容不斷補(bǔ)充完善,。當(dāng)然3個班可以說學(xué)生參差不齊,，這就需要無論是備課還是實際教學(xué)中都要做好充分準(zhǔn)備，靈活多變,，既要駕弩教學(xué)內(nèi)容還要駕弩學(xué)生,。

在每周五的備課組活動中，積極探討教學(xué)中重點(diǎn),，難點(diǎn)的突破，以及教學(xué)中遇到的問題,。通過探討及時改進(jìn),。另外利用沒課時間互相聽課，積極評課,，取長補(bǔ)短,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，力求盡善盡美,。這是本學(xué)期的一項重要工作,。爭取在教學(xué)中有一個較大的突破。

在課余時間,，廣泛閱讀相關(guān)書籍,，多做多看習(xí)題，充實自己提升自己,，在教學(xué)中,，盡量嘗試采用新的教學(xué)方法，教學(xué)手段,?？傊ㄟ^自己的努力爭取在教學(xué)中做一個永不落伍的教師。

在今后的教學(xué)中,，要繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真踏踏實實從嚴(yán)致教,。通過加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，竭盡全力投身到教學(xué)事業(yè)中,，無愧于自己也無愧于學(xué)生,。

高中地理教師教學(xué)工作計劃 高中地理老師教學(xué)計劃篇四

這一學(xué)期來，我?guī)Ц呷齼蓚€文科班,?？珙^上課雖然累，頭緒多,，但我一直堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。同時嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

高三地理的復(fù)習(xí)既有自然科學(xué)方面的知識,，又有人文科學(xué)方面的知識，內(nèi)容多而廣,。而我們的學(xué)生在剛開始時孤立理解,，沒有搞清這些“零散”的地理知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，沒有在頭腦里建立起地理知識的框架結(jié)構(gòu),，也沒有理解地理知識系統(tǒng)中的邏輯關(guān)系,。就覺得地理很難，學(xué)起來也很吃力,。了解了這一情況,，我查了很多有關(guān)高二地理會考備考的相關(guān)資料，以新的教學(xué)形式向?qū)W生展示地理知識的整體性和系統(tǒng)性,，幫助學(xué)生找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，完成知識間遷移組合，并在完成這些要素的同時,，發(fā)展學(xué)生分析,、綜合等思維能力，讓學(xué)生在系統(tǒng)梳理知識的具體過程中,，對會考大綱所要求掌握的地理知識形成較清晰,、深刻的認(rèn)識。下面是這學(xué)期我個人教學(xué)的幾點(diǎn)感受：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，以此為指引,。新課標(biāo)全面的分析了教材的地位和作用,，要達(dá)到的目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生的方向、考核的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)等,。這讓我們老師心里有了一個大的方向,，對教材的理解也就上了一個層次。

②備教科書,。在新課標(biāo)的指示作用下,，仔細(xì)研讀教材。對教材編寫的過程,、信息和基本內(nèi)容進(jìn)行分析,。在此基礎(chǔ)上理清教學(xué)思路、重難點(diǎn),。對于學(xué)生模糊的知識,，通過預(yù)設(shè)與現(xiàn)實結(jié)合或者查閱資料等手段使學(xué)生理解并掌握。

③備學(xué)生,?？刹捎貌椤覍べY料,，了解學(xué)生的過去及現(xiàn)狀;談——找學(xué)生談話,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和情感狀況;聊——找個別學(xué)生聊自己學(xué)習(xí)中的問題及困惑;訪——做家訪，深入學(xué)生的生活了解其情況;察——通過一段時間的觀察,，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。上述五個方法可相結(jié)合，根據(jù)學(xué)情實施教學(xué),。同時還可以以學(xué)生平時的錯誤作為研究對象,，這樣更能針對性解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。

(2)向課堂40分鐘要質(zhì)量,。在精心備課的基礎(chǔ)上,，爭取上好每一節(jié)課。上課時關(guān)注學(xué)生的反映,，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段,，力求學(xué)生掌握。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。現(xiàn)在的高中學(xué)生還是愛動好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始.從贊美著手，因為所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

3,、積極參與我們政史地聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

4,、金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，對高二文科的課程傳授就有以下不足：按照學(xué)校安排我外出高考閱卷耽誤了一星期的上課時間,，回來后壓縮了教學(xué)內(nèi)容,，再加上平時練習(xí)時間不足，學(xué)生對選修六的知識掌握不足,。希望在以后的教學(xué)中,，尤其是其他知識的傳授中加入這部分相關(guān)內(nèi)容，便于讓學(xué)生鞏固和掌握,。

現(xiàn)代社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，爭取取得更大的進(jìn)步!

高中地理教師教學(xué)工作計劃 高中地理老師教學(xué)計劃篇五

1、學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的人文地理基礎(chǔ)知識,。實現(xiàn)知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的三維目標(biāo)

2,、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能,、地理思維能力，以及地理探究能力;能夠獨(dú)立和與人合作,，運(yùn)用地理科學(xué)觀念,、知識和技能，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評價,。

3,、幫助學(xué)生形成科學(xué)的人口觀,、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展的觀念;深化對國情,、國力以及國策的認(rèn)識;積極參與協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的活動,。

4、深入進(jìn)行愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的深厚感情,，以及對社會的責(zé)任感。

完成高中地理(必修2)教學(xué),。

“地理2”的主題是人類活動對自然環(huán)境的影響,，其核心內(nèi)容是人文地理環(huán)境的研究，包括地球上的人類狀況(人口問題)-人類居住在什么地方(聚落問題)-人類干什么(人類活動及其對自然環(huán)境的影響)-人類對其生產(chǎn)生活活動的反思(人地關(guān)系問題)及其反思結(jié)果(走可持續(xù)發(fā)展道路)-四部分,。有以下特點(diǎn)

1,、從公民的素質(zhì)教育出發(fā)，不追求學(xué)科知識的系統(tǒng)性

2,、為高中地理課程學(xué)習(xí)打下必要的知識基礎(chǔ)

3,、采取案例學(xué)習(xí)的思路安排課程內(nèi)容

這學(xué)期所教高一地理4個班，學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的地理學(xué)習(xí),，初步了解了高中地理的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容,，對高中地理知識已經(jīng)有了一定的了解，掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識,，初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法,，具備了一定的識圖,、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象,、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力,，這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ),。

a班學(xué)生有深度學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，缺乏的是活潑的氣質(zhì),，但又內(nèi)斂的風(fēng)度,。經(jīng)過一個學(xué)期教學(xué)活動，學(xué)生已經(jīng)整體接受地理學(xué)科,，并形成良性關(guān)系,，在學(xué)習(xí)方式上，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了有效學(xué)習(xí)方式,，地理學(xué)習(xí)的信心和興趣不斷增強(qiáng),，需要的是知識加深和拓展，平時高考題型的滲透,。

b班學(xué)生地理基本素質(zhì)不高,，水平相差也比較大,，在學(xué)習(xí)地理的過程中

存在著許多問題，特別是學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識的掌握還很不扎實,，缺乏必要的識記和解決問題的能力與技巧,。

1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，針對學(xué)生實際情況,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案,。為充分提高課堂45分鐘的效益,，精心備課，抓好基礎(chǔ)知識基本能力的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的要求,，充分挖掘大綱,，進(jìn)一步處理好重點(diǎn)和難點(diǎn)，地理教學(xué)中強(qiáng)化落實知識重點(diǎn)及難點(diǎn)的解決途徑,，加強(qiáng)教學(xué)的針對性,。

2、認(rèn)真上好每一堂課：運(yùn)用生產(chǎn)和生活中“案例”,，充分利用教材中的課文,、插圖、閱讀材料,、活動等內(nèi)容,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,，使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能,。

3、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)(主要是《導(dǎo)與練》),，并及時批閱,、講解作業(yè)。教會學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表,，地理數(shù)據(jù),，地理事實材料去認(rèn)識實際問題的能力，全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,。

4,、要求學(xué)生積極參與社會實踐活動，運(yùn)用所學(xué)知識和基本技能去認(rèn)識,、分析,、解決實際中的問題。

5、適當(dāng)用多媒體課件給學(xué)生上課,，并補(bǔ)充課外知識,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

6,、針對當(dāng)前的高考改革,，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析問題的能力,，掌握地理學(xué)習(xí)的方法,。

高中地理教師教學(xué)工作計劃 高中地理老師教學(xué)計劃篇六

20xx-20xx學(xué)年，我?guī)Ц呷目瓢?個班的地理,。這一年的主要目標(biāo)是為高考,，因此，我的教學(xué)任務(wù)更主要的是復(fù)習(xí)工作,，在學(xué)校校情和學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上,，如何創(chuàng)新教育教學(xué)模式，實現(xiàn)高考奇跡,，是我思考的內(nèi)容,，并為此不斷地從想法走向?qū)嵺`。

學(xué)校從高一直至高三都是沒有晚自習(xí)的,，實行完全走讀制,。高三暑期也未補(bǔ)課，今次開學(xué)以來有可能根據(jù)學(xué)生的要求,，周六開輔導(dǎo)課,。學(xué)生目前是從7:20-18:05在校學(xué)習(xí)，其他時間段在路上,、家中學(xué)習(xí)和休息,。就學(xué)業(yè)水平測試而言，文理科重點(diǎn)班的地理平均分為41分(滿分50分),，普通班平均分39分,。由于學(xué)測難度相對較低,，并不能很好地反映學(xué)情,。高二學(xué)期，花了近一個半月復(fù)習(xí)區(qū)域地理的地球,、地圖與世界氣候,，二個半月學(xué)測復(fù)習(xí)。暑期布置學(xué)生自己依據(jù)地圖冊和區(qū)域地理書復(fù)習(xí)世界地理部分,，本學(xué)期開學(xué)即測試,，及格2人。學(xué)生對已學(xué)的必修123基本遺忘殆盡。一個側(cè)面說明,，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的較差,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差。

針對學(xué)生基礎(chǔ)及其理解,、接受能力,，應(yīng)以基礎(chǔ)、主干知識教學(xué)為主,。文化課考生,，部分文化課考生高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)為75%-85%，大部分考生為65%--75%;藝體生而言,，地理得分鎖定在65%--75%,，藝體生中美術(shù)生和部分音樂生，基本上從9-12月都在專業(yè)課集訓(xùn),，真正文化課的復(fù)習(xí)應(yīng)從2月開始,，加之放假15天多，主要復(fù)習(xí)時間應(yīng)在3,、4,、5月，時間特別緊,，其他門課得分又難,，文綜鎖定200分，地理分?jǐn)?shù)應(yīng)在70分左右,。本學(xué)期在1月份才涉及藝體生回校開課的問題,，當(dāng)提前做好預(yù)案。

1.內(nèi)容：本學(xué)期主要復(fù)習(xí)內(nèi)容為20xx.9.1-10.31完成區(qū)域地理的復(fù)習(xí),，重在讀圖,、填圖以及與高考有關(guān)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，通過檢測卷和月考來檢測復(fù)習(xí)情況,，強(qiáng)調(diào)看圖,、讀圖和填圖能力提升，強(qiáng)化對相關(guān)知識的讀背;20xx.11.1-20xx.1.16復(fù)習(xí)必修1,、2并迎接合肥市一?？荚嚕院戏适幸荒,？荚嚍轱L(fēng)向標(biāo),，調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、方法和模式,。一?？荚嚱Y(jié)束轉(zhuǎn)為必修1、2復(fù)習(xí)的補(bǔ)缺補(bǔ)差和必修3復(fù)習(xí)。(必修3大致2.15-3.12四個星期完成,，進(jìn)行二?？荚?

2.檢測：自己的試卷隨堂考試、月考以及合肥的模擬考試,。

1.基礎(chǔ)教學(xué)與實踐

(1)獨(dú)立做《五年高考三年模擬》,、《世紀(jì)金榜一輪復(fù)習(xí)》以及《新題策》，結(jié)合課標(biāo)和考試說明整理紙質(zhì)備課筆記和ppt;

(2)制作ppt,、微課視頻,，通過安徽基礎(chǔ)教育云平臺、qq群等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推送,，解決重難點(diǎn),，利于學(xué)生自主學(xué)習(xí),，特別是藝體生學(xué)習(xí);

(3)繼續(xù)結(jié)合時政材料開展“拓展講堂”7分鐘微課堂及網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué),，將其打造為自己的品牌教學(xué);

(4)通過互聯(lián)網(wǎng)+的網(wǎng)絡(luò)模式，實現(xiàn)教學(xué)方式的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變,，并推出免費(fèi)教學(xué)和付費(fèi)教學(xué)模式,，實現(xiàn)利于自己學(xué)生,，又服務(wù)更大范圍學(xué)生的學(xué)習(xí)。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。

2.學(xué)習(xí)與研究

(1)讀書,、學(xué)習(xí)：目前訂閱有兩種雜志，分別是《中學(xué)地理教學(xué)參考》和《地理教學(xué)》,，需要認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí),。除此外，有關(guān)教育教學(xué)的專著也應(yīng)花時間研讀,。大學(xué)課本,、《地理學(xué)報》等書籍、雜志也是提升自己的途徑,。

(2)實踐研究：根據(jù)自己的教育教學(xué)實踐,，開展相應(yīng)課題的實踐與研究，并得出相應(yīng)結(jié)論,。值得探索,，這種途徑可讓論文真正落實于實踐，而非為了寫論文而寫論文,。(此項也為職稱做準(zhǔn)備)

(3)課堂教學(xué)：課堂教學(xué)對于一線教師來說,，是一場修煉!教師的生命力在于課堂，學(xué)生因愛上你的課堂,，愛上這門課，再加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)生必然學(xué)好本課,。通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻,，以及自己的教學(xué)實踐反思，不斷改進(jìn)教學(xué)效果,，最終成為一流的教育者,。

1.充分備課，合理掌控教學(xué)速度,、難度,、廣度，使教學(xué)不偏離學(xué)生的.實際情況,，并能取得效果;

2.課堂40分鐘,，必須追求效率，同時開動學(xué)生的大腦,，促進(jìn)學(xué)生動手,、動腦;

3.布置好作業(yè)和復(fù)習(xí)，并進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),，直至學(xué)生能實現(xiàn)自我管理,、自我復(fù)習(xí);

4.全體學(xué)生通過考試進(jìn)行成績跟蹤，部分同學(xué)要進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,，比如讀背書;

5.通過提問,、測試等方式，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，及時促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長;

6.學(xué)生的健康成長和做人始終是第一位，因注重對學(xué)生成長的指導(dǎo),。

1.教育教學(xué)更上一個臺階,，對高考的理解和把握也比過去好;

2.課堂教學(xué)更加有效、精彩,，教學(xué)研究落地并富有成效;

3.學(xué)生學(xué)習(xí)積極,、狀態(tài)良好，朝自己的高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)邁進(jìn);

4.培養(yǎng)出一批能夠運(yùn)用地理思維思考問題,、解決問題的人,。