做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高中地理教師學(xué)期工作計(jì)劃 高中地理教師工作計(jì)劃 個(gè)人篇一

高三地理的復(fù)習(xí)既有自然科學(xué)方面的知識(shí)，又有人文科學(xué)方面的知識(shí),，內(nèi)容多而廣,。而我們的學(xué)生在剛開(kāi)始時(shí)孤立理解，沒(méi)有搞清這些“零散”的地理知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，沒(méi)有在頭腦里建立起地理知識(shí)的框架結(jié)構(gòu),，也沒(méi)有理解地理知識(shí)系統(tǒng)中的邏輯關(guān)系。就覺(jué)得地理很難,，學(xué)起來(lái)也很吃力,。了解了這一情況,，我查了很多有關(guān)高二地理會(huì)考備考的相關(guān)資料，以新的教學(xué)形式向?qū)W生展示地理知識(shí)的整體性和系統(tǒng)性,，幫助學(xué)生找出知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，完成知識(shí)間遷移組合,，并在完成這些要素的同時(shí),，發(fā)展學(xué)生分析、綜合等思維能力,，讓學(xué)生在系統(tǒng)梳理知識(shí)的具體過(guò)程中,，對(duì)會(huì)考大綱所要求掌握的地理知識(shí)形成較清晰、深刻的認(rèn)識(shí),。下面是這學(xué)期我個(gè)人教學(xué)的幾點(diǎn)感受：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課。

①仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，以此為指引,。新課標(biāo)全面的分析了教材的地位和作用，要達(dá)到的目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生的方向,、考核的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)等。這讓我們老師心里有了一個(gè)大的方向,，對(duì)教材的理解也就上了一個(gè)層次,。

②備教科書(shū)。在新課標(biāo)的指示作用下,，仔細(xì)研讀教材,。對(duì)教材編寫(xiě)的過(guò)程、信息和基本內(nèi)容進(jìn)行分析,。在此基礎(chǔ)上理清教學(xué)思路,、重難點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生模糊的知識(shí),，通過(guò)預(yù)設(shè)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合或者查閱資料等手段使學(xué)生理解并掌握,。

③備學(xué)生。

可采用查——找尋資料,，了解學(xué)生的過(guò)去及現(xiàn)狀,；

談——找學(xué)生談話，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和情感狀況,；

聊——找個(gè)別學(xué)生聊自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題及困惑,；

訪——做家訪,，深入學(xué)生的生活了解其情況；

察——通過(guò)一段時(shí)間的觀察,，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。

上述五個(gè)方法可相結(jié)合，根據(jù)學(xué)情實(shí)施教學(xué),。同時(shí)還可以以學(xué)生平時(shí)的錯(cuò)誤作為研究對(duì)象,，這樣更能針對(duì)性解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

（2）向課堂40分鐘要質(zhì)量,。在精心備課的基礎(chǔ)上,，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。上課時(shí)關(guān)注學(xué)生的反映,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段,，力求學(xué)生掌握。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。現(xiàn)在的高中學(xué)生還是愛(ài)動(dòng)好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,。從贊美著手,，因?yàn)樗械娜硕伎释玫絼e人的理解和尊重。

3,、積極參與我們政史地聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

4,、金無(wú)足赤,，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，對(duì)高二文科的課程傳授就有以下不足：按照學(xué)校安排我外出高考閱卷耽誤了一星期的上課時(shí)間,，回來(lái)后壓縮了教學(xué)內(nèi)容，再加上平時(shí)練習(xí)時(shí)間不足,，學(xué)生對(duì)選修六的知識(shí)掌握不足,。希望在以后的教學(xué)中，尤其是其他知識(shí)的傳授中加入這部分相關(guān)內(nèi)容,，便于讓學(xué)生鞏固和掌握,。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,！

高中地理教師學(xué)期工作計(jì)劃 高中地理教師工作計(jì)劃 個(gè)人篇二

遵照學(xué)校今年本期的工作計(jì)劃，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)取得____年高考的優(yōu)異成績(jī),。

1、上好每堂課,，規(guī)范課堂教學(xué),。根據(jù)____年考試說(shuō)明，逐一落實(shí)考點(diǎn),。努力完成學(xué)校下荙的高考任務(wù),。上重點(diǎn)線的人數(shù)超過(guò)目標(biāo)上本科線的人數(shù)超過(guò)要求上專(zhuān)科線的人數(shù)超過(guò)98%。開(kāi)展培優(yōu)和補(bǔ)差的工作關(guān)注尖子生力爭(zhēng)在____年的高考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌,。

2,、按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)建工作中所下荙的各項(xiàng)工作。根據(jù)教學(xué)處和教務(wù)處各項(xiàng)工作計(jì)劃,，高三地理科要求每位教師完成教育教學(xué)檔案資料工作,。進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)工作80%以上的教師能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，課時(shí)覆蓋率50%以上,；能純熟制作開(kāi)發(fā)課件,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

3,、按新高考的要求上好每一堂課,，做到考點(diǎn)過(guò)關(guān)，能力過(guò)關(guān),。

在第一輪復(fù)習(xí)中,，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，做到以下幾點(diǎn)：

1,、鉆研考綱和教材,，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié),。著眼教材，建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。

（1）全面了解教材，掌握重點(diǎn),。

（2）突出主干,，落實(shí)基礎(chǔ)，做好用好概念系統(tǒng)化,。

（3）留意總結(jié),，特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納,。

2,、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）集體備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課,，要在掌握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,。

加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實(shí)處,，而不是流于形式,，按學(xué)校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室進(jìn)行。

（2）上課：在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真上好每一課,，提高課堂教學(xué)的效率,。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，因材施教,，補(bǔ)差提優(yōu),。要留意做到講練結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

（3）課后反思：總結(jié)課堂得失,，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，在反思中求進(jìn)步,。

（4）完善聽(tīng)課制度,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，年輕老師多向老教師學(xué)習(xí),，共同提高,。

（5）遵照學(xué)校安排，堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)。

3,、全面?zhèn)淇?，?xí)題精選、精練,、精評(píng)

堅(jiān)定執(zhí)行學(xué)校提出的`習(xí)題系列化教學(xué)要求,，對(duì)試題要精心組合。從不同的習(xí)題難度入手,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，課堂上合理安排學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間。試題講解要及時(shí),，要講透,，要留意解題方法，解題思路的培養(yǎng),，回元強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化,，地理語(yǔ)言的專(zhuān)業(yè)化。提高學(xué)生的解題析題能力,。

為荙到今年的高考目標(biāo)我們高三地理科a組決心：同心協(xié)力、齊抓共管,；既要質(zhì)量,、又元數(shù)量。清楚措施如下：

1,、充分利用每節(jié)課,，對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)還是以夯實(shí)基礎(chǔ)為主，在高考中提高基礎(chǔ)分,；對(duì)基礎(chǔ)較好的同學(xué)在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),，提高他們的學(xué)科能力，力爭(zhēng)提高第二卷的分?jǐn)?shù),。為荙到這一目的,，我們?nèi)w高三教師要共同抓重點(diǎn)，釋疑點(diǎn),，收集今年的高考信息,。

2、切實(shí)搞好培優(yōu)和補(bǔ)差的工作,，培優(yōu)工作主要由周,、羅老師負(fù)責(zé)，對(duì)象主要以第一層次班的學(xué)生為主,，清楚措施是：關(guān)注尖子學(xué)生答題的正確規(guī)范,，上課加大容量；每?jī)芍苡?xùn)練一套高質(zhì)量的模仿試題,；與尖子生進(jìn)行個(gè)別談話輔導(dǎo),。對(duì)基礎(chǔ)較差學(xué)生的補(bǔ)差工作主措施是,，按照考綱的要求落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),，考生的知識(shí)水平是衡量高考的成敗標(biāo)準(zhǔn)，但是,，考生的心理素質(zhì)也是不可忽視的,。考生的思想負(fù)擔(dān)過(guò)重,，精神過(guò)度緊張,，勢(shì)必影響到考生的知識(shí)水平的畸形發(fā)揮。臨考之際,，良好心理狀態(tài)是十分重要的,。在平時(shí)的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生好的心態(tài)，不要使學(xué)生在平時(shí)的考試中患得患失,，要培養(yǎng)他們大度的心理,。

4、加強(qiáng)文科地理的教學(xué),，本期文科地理教學(xué)的主要任務(wù)是完成一輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)任務(wù),、講練結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ),，為深圳一模,、二模和高考作預(yù)備。

5,、配合各部門(mén)做好各項(xiàng)工作,，科組及老師果斷按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù)。

高中地理教師學(xué)期工作計(jì)劃 高中地理教師工作計(jì)劃 個(gè)人篇三

____—____學(xué)年,，我?guī)Ц呷目瓢?個(gè)班的地理,。這一年的主要目標(biāo)是為高考，因此,，我的教學(xué)任務(wù)更主要的是復(fù)習(xí)工作,，在學(xué)校校情和學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上，如何創(chuàng)新教育教學(xué)模式,，實(shí)現(xiàn)高考奇跡,，是我思考的內(nèi)容，并為此不斷地從想法走向?qū)嵺`,。

學(xué)校從高一直至高三都是沒(méi)有晚自習(xí)的,，實(shí)行完全走讀制。高三暑期也未補(bǔ)課，今次開(kāi)學(xué)以來(lái)有可能根據(jù)學(xué)生的要求,，周六開(kāi)輔導(dǎo)課,。學(xué)生目前是從7：20—18：05在校學(xué)習(xí)，其他時(shí)間段在路上,、家中學(xué)習(xí)和休息,。就學(xué)業(yè)水平測(cè)試而言，文理科重點(diǎn)班的地理平均分為41分（滿(mǎn)分50分）,，普通班平均分39分,。由于學(xué)測(cè)難度相對(duì)較低，并不能很好地反映學(xué)情,。高二學(xué)期,，花了近一個(gè)半月復(fù)習(xí)區(qū)域地理的地球、地圖與世界氣候,，二個(gè)半月學(xué)測(cè)復(fù)習(xí),。暑期布置學(xué)生自己依據(jù)地圖冊(cè)和區(qū)域地理書(shū)復(fù)習(xí)世界地理部分，本學(xué)期開(kāi)學(xué)即測(cè)試,，及格2人,。學(xué)生對(duì)已學(xué)的必修123基本遺忘殆盡。一個(gè)側(cè)面說(shuō)明,，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差。

針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及其理解,、接受能力，應(yīng)以基礎(chǔ),、主干知識(shí)教學(xué)為主,。文化課考生，部分文化課考生高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)為75%—85%,，大部分考生為65%——75%,；藝體生而言，地理得分鎖定在65%——75%,，藝體生中美術(shù)生和部分音樂(lè)生,，基本上從9—12月都在專(zhuān)業(yè)課集訓(xùn)，真正文化課的復(fù)習(xí)應(yīng)從2月開(kāi)始,，加之放假15天多,，主要復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)在3、4,、5月,，時(shí)間特別緊，其他門(mén)課得分又難，文綜鎖定200分,，地理分?jǐn)?shù)應(yīng)在70分左右,。本學(xué)期在1月份才涉及藝體生回校開(kāi)課的問(wèn)題，當(dāng)提前做好預(yù)案,。

1,、內(nèi)容：本學(xué)期主要復(fù)習(xí)內(nèi)容為完成區(qū)域地理的復(fù)習(xí)，重在讀圖,、填圖以及與高考有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),，通過(guò)檢測(cè)卷和月考來(lái)檢測(cè)復(fù)習(xí)情況，強(qiáng)調(diào)看圖,、讀圖和填圖能力提升,，強(qiáng)化對(duì)相關(guān)知識(shí)的讀背；復(fù)習(xí)必修1,、2并迎接合肥市一?？荚嚕院戏适幸荒,？荚嚍轱L(fēng)向標(biāo),，調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、方法和模式,。一?？荚嚱Y(jié)束轉(zhuǎn)為必修1、2復(fù)習(xí)的補(bǔ)缺補(bǔ)差和必修3復(fù)習(xí),。

2,、檢測(cè)：自己的試卷隨堂考試、月考以及合肥的模擬考試,。

1,、基礎(chǔ)教學(xué)與實(shí)踐

（1）獨(dú)立做《五年高考三年模擬》、《世紀(jì)金榜一輪復(fù)習(xí)》以及《新題策》,，結(jié)合課標(biāo)和考試說(shuō)明整理紙質(zhì)備課筆記和ppt,；

（2）制作ppt、微課視頻,，通過(guò)安徽基礎(chǔ)教育云平臺(tái),、qq群等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推送，解決重難點(diǎn),，利于學(xué)生自主學(xué)習(xí),，特別是藝體生學(xué)習(xí)；

（3）繼續(xù)結(jié)合時(shí)政材料開(kāi)展“拓展講堂”7分鐘微課堂及網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué),，將其打造為自己的品牌教學(xué),；

（4）通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)+的網(wǎng)絡(luò)模式,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變，并推出免費(fèi)教學(xué)和付費(fèi)教學(xué)模式,，實(shí)現(xiàn)利于自己學(xué)生,，又服務(wù)更大范圍學(xué)生的學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2、學(xué)習(xí)與研究

（1）讀書(shū),、學(xué)習(xí)：目前訂閱有兩種雜志,，分別是《中學(xué)地理教學(xué)參考》和《地理教學(xué)》,，需要認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí),。除此外，有關(guān)教育教學(xué)的專(zhuān)著也應(yīng)花時(shí)間研讀,。大學(xué)課本,、《地理學(xué)報(bào)》等書(shū)籍、雜志也是提升自己的途徑,。

（2）實(shí)踐研究：根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，開(kāi)展相應(yīng)課題的實(shí)踐與研究，并得出相應(yīng)結(jié)論,。值得探索,，這種途徑可讓論文真正落實(shí)于實(shí)踐，而非為了寫(xiě)論文而寫(xiě)論文,。

（3）課堂教學(xué)：課堂教學(xué)對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō),，是一場(chǎng)修煉！教師的生命力在于課堂,，學(xué)生因愛(ài)上你的課堂,，愛(ài)上這門(mén)課，再加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，學(xué)生必然學(xué)好本課,。通過(guò)觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，以及自己的教學(xué)實(shí)踐反思,，不斷改進(jìn)教學(xué)效果，最終成為一流的教育者,。

1,、充分備課，合理掌控教學(xué)速度,、難度,、廣度，使教學(xué)不偏離學(xué)生的實(shí)際情況,，并能取得最佳效果,；

2,、課堂40分鐘，必須追求效率,，同時(shí)開(kāi)動(dòng)學(xué)生的大腦,，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,；

3,、布置好作業(yè)和復(fù)習(xí)，并進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),，直至學(xué)生能實(shí)現(xiàn)自我管理,、自我復(fù)習(xí)；

4,、全體學(xué)生通過(guò)考試進(jìn)行成績(jī)跟蹤,，部分同學(xué)要進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，比如讀背書(shū),；

5,、通過(guò)提問(wèn)、測(cè)試等方式,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，及時(shí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),；

6,、學(xué)生的健康成長(zhǎng)和做人始終是第一位,，因注重對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo),。

1、教育教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,，對(duì)高考的理解和把握也比過(guò)去好,；

2,、課堂教學(xué)更加有效,、精彩,，教學(xué)研究落地并富有成效,；

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)積極,、狀態(tài)良好，朝自己的高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)邁進(jìn),；

4、培養(yǎng)出一批能夠運(yùn)用地理思維思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的人,。