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小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇一

本學(xué)期,，學(xué)校教導(dǎo)處以永嘉縣教育局教科研和教師教育工作計劃精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育工作實際,，立足課堂教學(xué),，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革項目為重點，以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評價改革”為抓手,，以“備課改善,、生本課堂”二項研究項目組為載體，開拓創(chuàng)新,，務(wù)實求進(jìn),，深入推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革，以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，加強教學(xué)常規(guī)管理:解決教學(xué)和教研中的現(xiàn)實問題,，努力實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展,，實現(xiàn)教學(xué)工作的新跨越,。

1、繼續(xù)打好生本教學(xué)這張牌,，使全體教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，滲透生本教育理念，改善教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，讓每個學(xué)生都得到最大程度的發(fā)展,。

2,、扎扎實實開展教研組活動,，加強各學(xué)科教學(xué)的管理，牢固樹立質(zhì)量意識,，正確把握教學(xué)方向,，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的步步落實。

3,、借助與城東小學(xué)校際交流的平臺,，經(jīng)過多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際

合作汲取他們在教育研究方面的先進(jìn)管理理念和方法，促進(jìn)本校教師教學(xué)本事和教科研水平的提高,。

4,、借助我校是永嘉縣“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革試點項目聯(lián)盟校之一的挈機，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革,。

(一)繼續(xù)加強生本教育的理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革

1、要組織全體教師學(xué)習(xí)生本教育的教學(xué)理念,，不斷更新理念,，轉(zhuǎn)變思想，改善學(xué)生的學(xué)業(yè)評價方法,、資料等做認(rèn)真的,、切實實際的思考與實踐。每位教師要認(rèn)真閱讀各種各類書籍,，做好讀書筆記,，寫好讀書心得，并將理論與實踐相結(jié)合,，提高教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)反思，不斷提升教育教學(xué)理念,。

2,、學(xué)校將繼續(xù)派出教師去參加生本教育的培訓(xùn)，真正體現(xiàn)全員培訓(xùn),。

3,、開展生本教學(xué)學(xué)習(xí)交流活動。各教研組要以生本教育為教學(xué)主題展開探究,，進(jìn)取參加各級各類有關(guān)生本教育的教育教學(xué)活動,，促使教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、解決問題,，提高教學(xué)實踐本事。

(二)圍繞課改校的實踐,，進(jìn)一步開展有效教學(xué)研究活動,，增強校本研究的力度

1,、本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)圍繞閑聊式教研的方式,，要求教師“多討論,、多積累、多評課,、多反思、多想辦法,、多撰寫論文,、多總結(jié)經(jīng)驗”，使本校特色課程成為學(xué)校的一大亮點,，使教師在教研中得到更多的發(fā)展,。

2、加強教研活動課堂監(jiān)控,，做到有檢查,，有記錄，有反饋總結(jié),，使活動不斷提升,。

3、要求每位教師按要求主動認(rèn)真聽課并認(rèn)真做好評課記錄,。

(三)抓常規(guī),，確保規(guī)范教學(xué)，力爭輕負(fù)提質(zhì)

1,、加強教師隊伍建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

經(jīng)過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)理念和技術(shù),，潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，切實提高教育教學(xué)實效,，到達(dá)“減負(fù)增效”,。要求教師努力做到“五精心”:(1)精心研究教材和學(xué)生特點(2)精心設(shè)計教案，異常是精心設(shè)計課堂練習(xí)和課后練習(xí),，期末上交精品教案一個,，里機包括教案、課件及教學(xué)反思,。(3)精心上課,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積累性，自主性,。(4)精心批發(fā)作業(yè)和輔導(dǎo)“學(xué)困生”,。期初制定學(xué)困生輔導(dǎo)計劃,，期末做好學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)。(5)精心指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行各種實驗操作和綜合實踐活動,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，落實“三項規(guī)定”,。

執(zhí)行課程計劃,，按國家規(guī)定的有關(guān)教學(xué)要求，真正保證不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，為此,，我們堅決落實“三項規(guī)定”:(1)豐富學(xué)校生活，開放并加強學(xué)校圖書館,、班級圖書角建設(shè),，開展豐富多彩的社團活動，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,。(2)規(guī)范辦學(xué)行為,。(3)不搞有償家教。本學(xué)期教導(dǎo)處將不定期隨機抽查檢查各班上課情景,，看是否嚴(yán)格按課表上課,，是否及時教學(xué)等，杜絕隨意調(diào)課或無人上課現(xiàn)象,，并做好記錄情景,，與教師進(jìn)行反饋。

3,、嚴(yán)格學(xué)籍管理,，逐步健全學(xué)籍管理制度。

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)嚴(yán)格按市,、縣文件精神辦理，學(xué)籍表格要填寫準(zhǔn)確,，建檔完整,，進(jìn)一步實施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。

4,、嚴(yán)格控制作業(yè)量,，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

根據(jù)各年級學(xué)生的特點,，按照上級文件的減負(fù)精神,，我們在教學(xué)中嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)時間，提倡布置活動性、實踐性的作業(yè),，一,、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在一小時之內(nèi),，平時布置作業(yè)要求做到三不準(zhǔn):不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè);不準(zhǔn)留過量作業(yè)及重復(fù)作業(yè);不準(zhǔn)不批作業(yè),。

5、嚴(yán)格控制在校時間,，留給學(xué)生自我發(fā)展空間

學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,。在校時間內(nèi)組織學(xué)生開展豐富多彩的活動，本學(xué)期將結(jié)合晨會,、社團活動,、經(jīng)典誦讀活動、過關(guān)等平臺為學(xué)生供給鍛煉意志,、培養(yǎng)本事、提高興趣的舞臺,，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

(四)強化教育教學(xué)管理和監(jiān)控，著力提高教學(xué)效益

1,、強化教學(xué)常規(guī)的檢查,、督促、激勵制度,，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中更好地落實常規(guī),。本學(xué)期，教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期的檢查教案,、作業(yè)等,。

2、加強團體備課力度,，進(jìn)取探索團體備課新渠道,。這學(xué)期，我們提倡集中備課與分散備課相結(jié)合,，由備課組長牽頭,，實行“團體探討，分頭備課,，團體研究”的作法,，突出體現(xiàn)每課時教師要教什么，學(xué)生要學(xué)什么,，怎樣學(xué)的目的,，進(jìn)取有效提高教學(xué)質(zhì)量。

3、完善教育評價體質(zhì),，建立質(zhì)量監(jiān)控機制,，要把評價改革作為課改的突破口，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生成長,、教師發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量不斷提高的教育評價體系,，突出發(fā)展性和過程性評價，構(gòu)成促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展的良性評價機制,。學(xué)校定期對各年級、各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，對薄弱學(xué)科,、薄弱年級、薄弱班級進(jìn)行跟蹤調(diào)研,，強化薄弱學(xué)科的教學(xué)研究,。

4、課堂采用集中調(diào)研和分學(xué)科調(diào)研的方式,，本學(xué)期預(yù)設(shè)4月初對一年級開展行規(guī)調(diào)研,，利用不一樣時間段開展分學(xué)科調(diào)研。

(五)扎實開展教研活動,，提升我校教師科研水平

1,、把教研工作納入學(xué)校常規(guī)管理，使教研工作走向制度化,、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道,。努力提高校本教研活動的針對性和實效性?；顒右笥薪鉀Q問題的初步設(shè)想,、有活動實效。立足課堂教學(xué),，以教學(xué)研究為主線,，以課題實踐為突破口，用示范課,、公開課,、研究課、觀摩課等形式,，推動校本教研,，力爭在理論上及實踐上取得必須突破，構(gòu)成自我的教改特色,。

如相繼開展“課堂學(xué)習(xí)診斷”活動,。邀請學(xué)科教學(xué)或研究專家深入課堂，運用必須的課堂觀察技術(shù)，幫忙教師發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生有效學(xué)習(xí)的因素與教學(xué)問題,，經(jīng)過改善教育教學(xué)行為,，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

組織“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”系列賽事,。借永嘉縣教師發(fā)展中心決定舉辦20xx年中小學(xué)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實驗優(yōu)秀成果評比活動的東風(fēng),，各學(xué)段學(xué)科結(jié)合課堂變革試點項目研究與推進(jìn)工作，整合各類科研訓(xùn)活動與評比,，有序策劃,、開展以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為主題的課堂教學(xué)評比、各學(xué)段各學(xué)科常態(tài)課的典型課例(案例),、學(xué)案,、教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源征集;激發(fā)課堂教學(xué)變革學(xué)校的進(jìn)取性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，加快課堂變革的進(jìn)程,。

2、借助與城東小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼的機會,，經(jīng)過多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際合作汲取他們在教育研究方面的先進(jìn)管理理念和方法,，促進(jìn)本校教師教育教學(xué)本事和教科研水平的提高，促進(jìn)交流;努力使本校教師的教學(xué)水平更上一個新的臺階,。

(六)抓好其它工作

1、繼續(xù)加強學(xué)生的心理健康教育,，異常要注意學(xué)生的青春期的教育,，堅持組織學(xué)生每一天體育鍛煉一小時，進(jìn)取組織學(xué)生開展各項有益的活動,。

2,、努力拓寬學(xué)校的宣傳渠道。每周的工作安排和重要的教育教學(xué)活動以及師生所取得的成績等重要資訊,，都將及時經(jīng)過學(xué)校網(wǎng)及宣傳欄對外公布,，讓廣大師生、家長了解各方面的教育教學(xué)情景,，起到宣傳學(xué)校的作用,。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇二

根據(jù)招遠(yuǎn)市教研室20xx年全市小學(xué)教學(xué)研究工作計劃及小學(xué)教研工作的意見和要求，我校20xx年度教學(xué)工作的重點是：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程理念,，并將新課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為,，用新課程理念打造教學(xué)實踐和教學(xué)行為方式，以作業(yè)改革為切入點,，以開展“和諧高效,、思維^對`話”型課堂教學(xué)改革為主要任務(wù)，以全面培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新,、合作探究的能力為目標(biāo),。本學(xué)期，我們要以抓教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ),，以抓教學(xué)常規(guī)為手段,，以抓課題研究為抓手，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),，來達(dá)到全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

1,、抓好教師隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)化水平。

本學(xué)期,，要在教師中進(jìn)一步掀起業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)^***,，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，組織廣大教師采用多種形式認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,，主動擴展理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，創(chuàng)造性地開展靈活多樣的學(xué)習(xí)研討活動，做到集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,，平時學(xué)習(xí)與定期交流相結(jié)合，記讀書筆記與寫心得體會相結(jié)合,，切實提高學(xué)習(xí)效果,，通過完善學(xué)習(xí)制度和落實教學(xué)常規(guī)細(xì)則，通過研,、培,、導(dǎo)、練,、賽等多種形式規(guī)范教師的教學(xué)行為,，提高教師的專業(yè)化水平。

2,、加強教研組建設(shè)和管理,，繼續(xù)探索和完善符合本單位實際的校本教研新模式，把集體備課,、課例研究,、教學(xué)反思等活動緊密結(jié)合起來，豐富校本教研的內(nèi)容和形式,，加強教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流,，更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平,，在“實”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)?；?、專題化和規(guī)范化。

本學(xué)期,，要繼續(xù)扎實有效的開展集體備課和教學(xué)反思活動,。組織和安排好集體備課活動，要分析,、改進(jìn)和完善集體備課的形式和方法,，促使教師深入研究教材、教法,，充分發(fā)揮集體智慧,，把教師的獨立見解與大家交流達(dá)成良好的教學(xué)共識，促進(jìn)教師對教材重點與難點的理解與把握,，以備出更多更好的精品課,。同時，要繼續(xù)開展教學(xué)反思活動,，教師在進(jìn)行課堂教學(xué)之后,，及時總結(jié)經(jīng)驗，找出不足,，并進(jìn)行認(rèn)真反思,，以提出改進(jìn)自己的教學(xué)行為的方法，來提高自己的教學(xué)能力

3,、抓骨干，樹典型,，研究出適合本校特色的教學(xué)思路,，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神、

能積極參與教研工作,、符合新課程理念的學(xué)科帶頭人,。本學(xué)期，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用,，經(jīng)常組織教師聽他們的課,，來促進(jìn)他們的教學(xué)水平的提高，同時,，要在集體備課過程中發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用,，認(rèn)真鉆研教材,、研究教法，積極發(fā)言,，談出能起到引領(lǐng)作用的見解,，提高本年級組教學(xué)研究的氛圍。

4,、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,，以多種競賽活動促進(jìn)教師、學(xué)生個性發(fā)展,，為師生搭建展示的舞臺,。

（一）落實教學(xué)常規(guī)管理，加大監(jiān)督檢查力度

1,、加強備課管理：教導(dǎo)處每學(xué)期學(xué)期初要對教師備課提出明確要求,，要在集體備課的基礎(chǔ)上，個人進(jìn)行精細(xì)加工,，及時發(fā)送到學(xué)校的ftp上,，教導(dǎo)處及時進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實,，檢查結(jié)果量化評分,。并記入教師年終考評。

2,、加強上課管理：所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達(dá)教室,。學(xué)校值日^領(lǐng)`導(dǎo)負(fù)責(zé)巡視教師到崗情況。對遲到,、漏崗的現(xiàn)象做好記錄,，在教師考核時予以相應(yīng)的處罰。教學(xué)^領(lǐng)`導(dǎo)加大隨即聽課力度,，經(jīng)常深入課堂進(jìn)行聽,、評課。依據(jù)本年度教學(xué)工作的重點：開展“和諧高效,、思維^對`話”型課堂教學(xué),，組織課堂展示活動，要充分發(fā)揮電化教學(xué)的有效手段,，真正體現(xiàn)課堂上師生的和諧,，學(xué)生思維的活躍，師與生,、教材與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生的^對`話，從而達(dá)到課堂教學(xué)的高效率,。

3,、教師要自覺地把新課程理念運用到教學(xué)實踐中,，采取靈活多樣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望,，使學(xué)生輕松、愉悅,、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。教導(dǎo)處要對教學(xué)常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理，對評估成績做到公平,、公正,、公開，確保教學(xué)質(zhì)量,。

（二）大力開展教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效益

1、以年級學(xué)科組為單位開展好教研活動,，抓好備課,、說課、評課,、改課各個環(huán)節(jié),，原始資料要保存好。

2,、按照新理念做好新課程下的課堂教學(xué)

3,、實行單元過關(guān)制度，以年級為單位組織單元過關(guān)并做好詳細(xì)的卷面分析,，學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)和教導(dǎo)處要把好關(guān),。

4、我們要求各教研組加強教學(xué)研究,、進(jìn)行集體備課,。學(xué)校隨時進(jìn)行調(diào)研和抽查，對不符合要求的要進(jìn)行有效的指導(dǎo),，并限期改正,。

（三）、積極開展各項活動,。

本學(xué)期組織的教師活動有：

1,、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)工作中的相關(guān)制度和政策,，以促進(jìn)教師在日常工作中,，有目標(biāo)、有方向,。

2,、繼續(xù)搞好作業(yè)改革重點是：學(xué)生自主性作業(yè),、拓展性作業(yè)、實踐性作業(yè),。

3,、組織好教師寫好教學(xué)設(shè)計（特別好的教法、經(jīng)驗教法）,、教學(xué)反思,，并留有資料。

4,、繼續(xù)進(jìn)行課題研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高。

5,、強化對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，如，書寫姿勢,，學(xué)習(xí)態(tài)度等,。

6、開展教師優(yōu)質(zhì)課,、示范課,、公開課的評選活動，組織評選評課能手等,。

本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有：

1,、結(jié)合作業(yè)改革，進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比,。

2,、科技大賽：組織開展七巧板、飛機航模,、電子擺拼等科技比賽,，確保在各級教育部門組織的比賽中獲獎。

3,、組織好網(wǎng)站與電子作品的參評比賽,。

（四）加強教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)

1,、教育理論培訓(xùn),。本學(xué)期要求全體教師做到：“一讀”（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗文章,、名師教育專著）,，“二寫”（每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇，每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文）,，“三上”（每學(xué)期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課,、示范課,、公開課），做到“四會”即教學(xué)理念會應(yīng)用,；教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié),、教學(xué)觀摩會評價、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新,。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型,、學(xué)者型、^專~家型”的轉(zhuǎn)化,。

2,、計算機的高級培訓(xùn)。

3,、教師外出聽課培訓(xùn),。

4、培養(yǎng)出各學(xué)科符合“和諧高效,、思維^對`話”型的優(yōu)秀教師,。

（五）開展課題研究，走科研興校之路

1,、搞好我校課題研究工作,。

2、以年級組學(xué)科組為單位,，開展特色課題研究,，立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實際問題，本著邊實驗,，邊研究,，邊總結(jié)，邊提高的原則,。形成良好的研究氛圍,。

3、教師必須做到每節(jié)課為學(xué)生留足3分鐘時間,，讓學(xué)生提問題,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇三

本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實溫州市教育工作會議精神和學(xué)校工作要點,，以立德樹人為根本任務(wù),，以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，圍繞“課程建設(shè)”和“課堂變革”兩大重點,，做好“教學(xué)常規(guī)”,、“質(zhì)量評價”和“校本教研”三項工作，推進(jìn)我校教學(xué)品質(zhì)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

1.深化課程改革,，積極探索拓展性課程和綜合實踐課程的開發(fā)、實施,、評價機制,，進(jìn)一步完善學(xué)校六藝課程體系，提高“六藝”課程教學(xué)質(zhì)量,。

2．落實教學(xué)常規(guī),，規(guī)范備課、上課,、作業(yè)批改等行為,，細(xì)化過程監(jiān)督。

3.嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，做好培優(yōu)補差工作,，組織好期末項目評估，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.推進(jìn)主題教研,，加強課題和項目研究，立足自主研訓(xùn),，做好省平臺選課管理工作及參訓(xùn)管理工作,，逐步提升教師專業(yè)水平；

5.建設(shè)“學(xué)為中心”的課堂,，逐步改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；

6.開展豐富多彩的學(xué)科序列活動，促進(jìn)學(xué)生全面成長,。

貫徹落實《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神,，強化選擇性教育思想，立足學(xué)校實際,，在落實基礎(chǔ)性課程的同時,，積極探索拓展性課程和綜合實踐課程的開發(fā)、實施,、評價機制,，進(jìn)一步完善“六藝”課程體系，提高教學(xué)質(zhì)量,。開發(fā)“做中學(xué)”系列課程,，以“學(xué)的課程”為中心，設(shè)計以“主題探求表現(xiàn)”為單位的“登山型”課程,。樹立課程意識與整合意識,，深化學(xué)科整合實施，構(gòu)建、培育拓展精品課程,。重要的是明確,，在學(xué)習(xí)過程中能進(jìn)行以“主題”為中心的探究性學(xué)習(xí)就可以了，“課程”不是事先做好“計劃”的,，而是作為學(xué)習(xí)經(jīng)驗的積累事后確定的,。

（一）拓展普及類課程

1.閱讀課程。繼續(xù)將課外閱讀與各年級的語文課堂相整合,，每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀課,，作為學(xué)科知識拓展類課程，加強課外閱讀的指導(dǎo),，發(fā)展學(xué)生的閱讀素養(yǎng),，深化書香校園建設(shè)。

2.經(jīng)典誦讀課程,。倡導(dǎo)國學(xué)經(jīng)典誦讀,，我們根據(jù)學(xué)生年齡特點，利用晨讀和午讀時間,。除了小學(xué)生必背古詩詞外,，一年級學(xué)生讀《三字經(jīng)》、二年級讀《千字文》和《弟子規(guī)》,、三年級讀《聲律啟蒙》,、四年級讀《小古文100篇》、五年級讀《論語》,、六年級讀《孟子》,。

3.寫字、七巧板課程,。我們繼續(xù)把“書法”作為校本課程,，（1－4）年級開設(shè)硬筆書法課；二年級開設(shè)七巧板課程,，發(fā)展學(xué)生的動手能力和空間想象能力,。

4.綜合實踐活動課程。本學(xué)期,，我們將以“魅力家鄉(xiāng)”為主題,，開展校本化的綜合實踐活動。主要有以下方面工作,。（1）學(xué)校工作：提升研究團隊能力,；訂購有關(guān)書籍；邀請專家來校講學(xué)或講座,；組織教師外出參觀學(xué)習(xí),；（2）教研組工作：制訂教研組學(xué)期綜合實踐活動課程實施計劃,；開展主題實踐研究；總結(jié)成果并交流,。（3）教師工作：閱讀有關(guān)書籍,，把握相關(guān)教育理論；交一篇實施建議,；上交一個主題實施計劃,、相關(guān)實施指導(dǎo)材料、學(xué)生實踐活動材料,。

（二）拓展個性類課程

拓展性個性類課程主要指社團選修課程,。每周二學(xué)生開展課程活動,。每位學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好或特長自主選擇適合自己的課程，走班教學(xué),。分別開設(shè)了合唱,、形體舞蹈,、diy手工、篆刻,、詩文誦讀班,、走近名作家、英語口語,、玩轉(zhuǎn)足球,、玩轉(zhuǎn)籃球、剪紙,、觀察與實驗,、漫畫、情商課程,、硬筆書法,、七巧板、十字繡等十九門課程,。開設(shè)拓展課程的教師要撰寫課程綱要,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，提高教學(xué)質(zhì)量,，努力開發(fā)校本教材,。

（三）拓展性課程評價

學(xué)校成立課程管理領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)課程的完善程度,、教師參與課程的實施狀況,、學(xué)生的興趣和教學(xué)成效等進(jìn)行綜合評價。評價形式主要有：

1.星級式評價,。根據(jù)所開發(fā)的校本課程的完善程度和教師參與社團課程的實施狀況,、學(xué)生的興趣、課程成效等進(jìn)行綜合評價。對負(fù)責(zé)優(yōu)秀課程開發(fā)與實施的老師給予獎勵,。

2.發(fā)表式評價,通過?？⒕W(wǎng)絡(luò),、展覽等媒介展示學(xué)生的課程作品,。

3.分享式評價，每學(xué)期設(shè)立一個社團節(jié),，用表演,、對抗賽、作品展示等豐富多樣的形式展示學(xué)生的才藝,，還邀請家長到校,，分享課程學(xué)習(xí)的過程與成果；在展示的同時,，其余學(xué)生也可以以評價者的身份共同參與,。

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程安排。按照省,、市有關(guān)課程設(shè)置要求,，開足、開齊,、開好基礎(chǔ)性課程和拓展性課程,。堅持專課專用，教師要嚴(yán)格按日課表上課,，不得任意停課,，無特殊原因不得隨意調(diào)課。教導(dǎo)處按照每日課堂巡查制度進(jìn)行檢查,，尤其是對音,、體、美,、勞,、綜合實踐、拓展課程等課的巡查,，保證教學(xué)計劃的嚴(yán)肅執(zhí)行,。

2．細(xì)化教學(xué)過程管理。認(rèn)真落實《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)》,，強化教學(xué)過程管理,，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范化建設(shè)。重視對學(xué)生學(xué)情的分析,，特別關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，每學(xué)期到各年級辦公室開展兩次教學(xué)常規(guī)檢查,。

（1）規(guī)范備課。同年段教師分工合作備課,，共享各單元的電子教案與課件（教案與課件配套）,，備課要熟悉教材編排目的，根據(jù)學(xué)情制定教學(xué)目標(biāo),，確定教學(xué)重難點,，創(chuàng)新設(shè)計有針對性的教學(xué)環(huán)節(jié)。在此基礎(chǔ)上,，語數(shù)學(xué)科試行備書角案,，教師在書角上要書寫本課的教學(xué)重難點，以及對應(yīng)重難點的教學(xué)環(huán)節(jié),、板書設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計，務(wù)求“規(guī)范+實效”,，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù),。教學(xué)反思要求電子教案總課時的20%,，寫在學(xué)科設(shè)計的統(tǒng)一格式上,。

（2）規(guī)范上課。教師上課,，要有強烈的目標(biāo)意識,、質(zhì)量意識、效益意識,。強化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動的設(shè)計,、展開與落實，在保證知識技能目標(biāo)（注重一課一得）順利達(dá)成的同時,，強調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的達(dá)成,，讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，提高能力,，養(yǎng)成習(xí)慣,，享受到成功的快樂。

（3）規(guī)范作業(yè)布置與批改,。

①嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定,，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級不留書面家庭作業(yè),，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時,。教師課堂作業(yè)設(shè)計求精：課堂作業(yè)設(shè)計要圍繞文本目標(biāo)，走向生本,。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實踐的時間,。尤其是語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時間必須不少于10分鐘,。家庭作業(yè)設(shè)計重“趣”：趣在多元性、趣在實踐性,、趣在創(chuàng)造性,。作業(yè)設(shè)計是備課的一部分，要在教案中體現(xiàn)清楚,。語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)等學(xué)生課堂作業(yè)本,，學(xué)科教師要提前做，是教學(xué)常規(guī)必查內(nèi)容,。

②作業(yè)批改必須堅持“五必”,，即有發(fā)必收，有收必批,，有批必反饋,，有錯必糾，有練必評,。對特殊學(xué)生作業(yè)堅持面批,，適時應(yīng)用短語加等第的激勵性評價手段批改作業(yè)，將《作業(yè)批改情況記錄本》做到位,。在批改“細(xì)心,、細(xì)致”的前提下，注重研究作業(yè)批改的形式和實效性,。

③學(xué)科作業(yè)檢查要求：

a,、語文學(xué)科：

一年級：課堂作業(yè)本

二年級：課堂作業(yè)本

三-六年級：課堂作業(yè)本、小作文（或周記本）

b,、數(shù)學(xué)學(xué)科：課堂作業(yè)本,、口算練習(xí)本

c、英語學(xué)科：課堂作業(yè)本

d,、科學(xué)學(xué)科：課堂作業(yè)本

（4）規(guī)范學(xué)生輔導(dǎo),。教師在教學(xué)中要面向全體學(xué)生、因材施教,、注重實效,。持續(xù)關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量變化情況，加強后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)研究,，促進(jìn)班內(nèi)教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展,；主抓畢業(yè)班四門功課的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測,，重視質(zhì)量評估和教學(xué)過程質(zhì)量跟蹤，進(jìn)行有針對性的改進(jìn),，以點帶面提升教學(xué)質(zhì)量,。

3.深化期末教學(xué)評價改革。貫徹省廳《關(guān)于“調(diào)整規(guī)范小學(xué)低年級教學(xué)”的通知》精神,，落實《瑞安市小學(xué)各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量項目評價方案》,，加強過程性評價、項目式評價,。本學(xué)期繼續(xù)試行1-2年級學(xué)生期末評價實施分項目考核,，把語文、數(shù)學(xué),、音樂,、體育等學(xué)科面試部分的項目采用游考的形式進(jìn)行評價；中高年級學(xué)生實施學(xué)科期末免考制度,，切實減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。

4．充實學(xué)校資源庫。根據(jù)師生對遠(yuǎn)程資源的需求情況,，整合有關(guān)教學(xué)資源和大社會資源,，充分利用學(xué)校豐厚的教師資源，通過收集,、整理和再次開發(fā),，分門別類建立學(xué)校資源庫（試題資源庫,、課件資源庫,、教學(xué)設(shè)計庫、論文案例庫,、課題研究庫等）,，達(dá)到資源共享和應(yīng)用，從而優(yōu)化課堂教學(xué),。

加強教學(xué)常規(guī)管理,，繼續(xù)認(rèn)真落實教學(xué)新常規(guī)，充分利用縣學(xué)區(qū)教研活動和學(xué)校校本研修時間,，組織有關(guān)學(xué)科全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓其成為教師常規(guī)教學(xué)工作中的標(biāo)桿，時刻對照,，經(jīng)常反思,。五月下旬配合市教育教學(xué)研究院開展“新常規(guī)新設(shè)計”征集評比活動，落實并細(xì)化教學(xué)常規(guī),。三月份,，積極做好“一師一優(yōu)課,、一課一名師”推薦工作。重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講,、認(rèn)真完成作業(yè)和正確坐姿與書寫習(xí)慣,，五月底繼續(xù)組織進(jìn)行二、四年級學(xué)生的規(guī)范漢字書寫比賽,。六月份,，繼續(xù)推進(jìn)科學(xué)記錄活動，讓每一位學(xué)生科學(xué)課堂的“動手做”和“動筆記”成為習(xí)慣,，讓邊實驗,、邊思考、邊記錄成為我校小學(xué)科學(xué)課堂的常態(tài),，促進(jìn)科學(xué)課堂有效探究,。三月底，學(xué)校要交“有效落實”備課常規(guī)的實踐與反思給縣發(fā)展中心,。三月份,，備課組組織填表《教師備課形式調(diào)查表》給發(fā)展中心。期末學(xué)校要整理出教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則實施方案給發(fā)展中心,。

本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)實施主題式校本教研制度,，以課題研究為載體，以“課堂教學(xué)方式變革”為抓手,，推進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”課堂研究,，深化課堂變革，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升,。

1.制訂教研規(guī)劃,。各學(xué)科教研課組制定詳盡的教研規(guī)劃，由組長執(zhí)筆,，組成員共同探討,、形成，發(fā)揮學(xué)校骨干教師小團體的指導(dǎo)作用,。

2.開展主題研究,。圍繞研究主題，開展靈活多樣,、講求實效的教學(xué)研究活動,，教學(xué)反思交流活動，注重調(diào)動教師的積極性,，加強對青年教師的培養(yǎng),。同時，主題教研活動采取一人觀點報告,、一人文本解讀,、一人上課,、一人評課，不分年齡,，人人參與,，分工合作，并在此基礎(chǔ)上推薦作專家引領(lǐng)公開課,。讓教師始終以研究者的眼光審視,、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中的問題,，改進(jìn)教學(xué)行為,。

（一）規(guī)范研究，注重實效

規(guī)范的管理是提高可以實效的保證,，是實現(xiàn)工作健康有序,、高效運行的關(guān)鍵。繼續(xù)做好課題常規(guī)過程管理,，為課題科學(xué)有序開展提供保障,。

1．繼續(xù)扎實開展學(xué)校課堂變革核心項目（市級變革項目）。聽取多方建議,，認(rèn)真實施,，隨時保持與專家的對話，定期邀請專家對課題進(jìn)行,、指導(dǎo),，總結(jié)新做法、新經(jīng)驗,，保障項目實施的有效與高質(zhì),。

2.對研究進(jìn)度作出量化的要求：①各課題組要明確本學(xué)期的研究方向，將任務(wù)細(xì)分到課題研究成員手中,，切實制定出學(xué)期研究工作計劃,；②分階段開展活動,，突破研究瓶頸,，做好活動的記錄與第一手資料（包括學(xué)習(xí)材料與發(fā)言稿等）的積累工作。③要求課題組成員學(xué)期課題研究論文不少于一篇,，教案,、課堂教學(xué)實錄、教學(xué)反思等不少于一份,；④期末要做好研究資料的整理歸檔,，每個成員寫好一份研究小結(jié)，每個課題組寫好一份課題研究總結(jié),。⑤整理我?，F(xiàn)有的各級各類課題,，對每個課題的研究人員、研究進(jìn)度,、研究成果進(jìn)行梳理,，同時對我校教育科學(xué)研究小組成員進(jìn)行詳細(xì)的分工，每個小組成員負(fù)責(zé)相應(yīng)課題的研究進(jìn)度,，研究成果物化及開題,、中期評估、結(jié)題相關(guān)事宜,。

（二）推廣成果,，資源共享

1．做好各類優(yōu)秀論文推薦

倡導(dǎo)教師注重理論學(xué)習(xí)，積極閱讀教育教學(xué)專著,，撰寫教育教學(xué)論文,、案例及隨筆，做好xxxx年各類優(yōu)秀教育教學(xué)論文的推薦工作,，構(gòu)建優(yōu)秀教科研成果資源學(xué)習(xí)推廣與共享機制,。積極組織教師的優(yōu)秀論文向市級以上刊物投稿，精心組織好教師參加各級各類征文評比,。

2．做好優(yōu)秀成果網(wǎng)絡(luò)推廣

隨著信息技術(shù)日益普及,，校園網(wǎng)平臺在教科研工作可以發(fā)揮日益重要的作用。原則上能在校園網(wǎng)上發(fā)表的教科研論文,、案例,、課題研究階段性成果報告等，以實名制都發(fā)表在校園網(wǎng)上,，便于老師們互相學(xué)習(xí),，共同成長。

以《課堂改變,，學(xué)校就會改變》理念為指導(dǎo),，從大一統(tǒng)的傳授型方式中蛻變出來，以學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)為軸心,，向著活動的,、合作的、反思的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，追求“用心地相互傾聽的教室”,。改革第一年的教學(xué)研究目標(biāo)，就是建立所有的教師一年上一次觀摩課并接受同事們評議的制度,，以及讓教師各自確立自己要挑戰(zhàn)的教學(xué)研究課題,。

本著年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色的思想，堅持重點培養(yǎng),，普遍提高的原則,，對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。建立“以校為本”的教研機制,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐,、在實踐中反思、在反思中提高,。著力構(gòu)建校本交流平臺,，積極推進(jìn)校本研究，打造教師專業(yè)成長之路,。

（一）教師校本培訓(xùn)路徑

1.積極倡導(dǎo)教師閱讀,。營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊伍,。繼續(xù)實施“教師讀書成長”工程,。堅持“四個為主、四個結(jié)合”的讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書相結(jié)合,；學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合,；學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主,，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實踐為主,，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合,，鼓勵教師廣聞博覽。學(xué)校將把讀書活動列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中,，學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)校研究主題為導(dǎo)向,，自主安排。與此同時,，全體教師共讀一本書,，本學(xué)期推薦閱讀的是《美國中小學(xué)課堂觀察——一位教育學(xué)教授的.筆記》。本書是李海林教授是他在美國觀摩了100多節(jié)課堂教學(xué)之后的思考結(jié)晶,，這是美式教育一個鮮明的截圖,，書中給我們提供了非常鮮活的美國教師的課堂教學(xué)案例，使讀者對美國教師的教學(xué)狀況有了更多的了解和認(rèn)識,，更能引發(fā)我們對現(xiàn)實教育教學(xué)的思考,，予以啟迪。各教研組組織開展閱讀,，期末每位教師上交一篇讀書心得積累成冊，并推薦5名教師作全校交流。

2.教師自主參與研訓(xùn),。新一輪五年培訓(xùn),，本學(xué)期啟動，學(xué)校組織教師積極參加自主選課,，按時參加短期培訓(xùn)或遠(yuǎn)程方式培訓(xùn),。另外，一個學(xué)期,，我們要求教師上一節(jié)公開課（講座或評課）,、看一部經(jīng)典教育電影、建一個網(wǎng)上智客（博客）,、主持一項課題研究,、拜一名師傅（或帶一名徒弟）。我們繼續(xù)提倡備課組內(nèi)的集體備課（每學(xué)期3次）,，教案課件個人原創(chuàng)（籌建教學(xué)資源庫,，要求與上學(xué)期同）等，并規(guī)定與落實各個層面老師的聽課要求,。

3.做好“一師一優(yōu)課,、一課一名師”曬課工作。建設(shè)一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教育資源開展教學(xué)活動的教師隊伍,，推動信息技術(shù)和數(shù)字資源在教學(xué)中的有效運用,。

4．強化模塊培訓(xùn)。

引導(dǎo)教師積極參加校級師德培訓(xùn),、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及心理健康培訓(xùn),。聘請專家和本校優(yōu)秀教師進(jìn)行專題講座，鼓勵教師積極參加心理健康教育教師上崗（a,、b,、c）級資格培訓(xùn)，并以校本模塊培訓(xùn)為平臺,，拓展心育教師隊伍,，提高教師心育工作水平，以評比為平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

5.完善校本研訓(xùn)項目管理

全面推廣校本研訓(xùn)項目，基于互聯(lián)網(wǎng)開展有效監(jiān)管,，采取一人分管一項事務(wù)的方式,。

1．繼續(xù)深入開展書香校園活動。本學(xué)期要通過開展課外閱讀課,、年級書目推薦,、作家來校講座,、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀晨讀、評選校園閱讀小博士等活動,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，增加學(xué)生的閱讀量，引領(lǐng)全校學(xué)生,、教師及家長,，一起品讀好書，一起分享讀書的收獲,。

2．開展學(xué)科序列活動,，為學(xué)生發(fā)展搭建平臺。積極組織學(xué)生參與各級各類競賽展示活動,，力爭取得優(yōu)異成績,。本學(xué)期，開展數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)等學(xué)科序列周活動，確定各學(xué)科學(xué)生序列活動周次,，提前開會確定并撰寫學(xué)科序列活動方案,，明確各年級學(xué)科序列的層次性、提升性,?；顒忧埃_方案,，制作方案版塊,，使全校師生、家長都能明確活動目標(biāo),；活動中,，分年級開展；活動后,，成果有評比,，有展出，有頒獎,，有總結(jié),，有報道。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇四

腳踏實地抓好學(xué)校各項教學(xué)工作,，把教學(xué)常規(guī)的落實放在教學(xué)工作的首位,，把理念創(chuàng)新放在教學(xué)工作的重中之重，切實貫徹并落實教育教學(xué)理念,，及時跟進(jìn)課程建設(shè),、項目式學(xué)習(xí),、全課程教學(xué)、課堂教學(xué)改革等;在抓好制度建設(shè),，保證常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)探索小班化教學(xué),、個性化教育,、多元化學(xué)生評價等，形成學(xué)校教學(xué)特色,。

從個人備課,、聽評課、作業(yè)布置與批改,、期中期末檢測等細(xì)節(jié)抓起,，培養(yǎng)教師扎實的基本功，形成制度,，養(yǎng)成習(xí)慣,，以良好的教學(xué)秩序，保證教學(xué)理念的落地,。

學(xué)期初,，教師要制定個人教學(xué)工作計劃，或進(jìn)行整冊書備課(含教學(xué)進(jìn)度);學(xué)期末,，完成個人本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),。

個人備課：全體教師寫詳案，詳案數(shù)=(本學(xué)期周數(shù)-5)x周課時數(shù),?？鐚W(xué)科教師主教學(xué)科寫詳案，所跨學(xué)科寫簡案;跨年級教師以一個年級為主寫詳案,，其它年級寫簡案,。

個人備課要做好五環(huán)節(jié)的有效落實：(1)研究課程標(biāo)準(zhǔn); (2)準(zhǔn)確把握學(xué)情;(3)有效地備教材;(4)教法、學(xué)法預(yù)設(shè);(5)編寫教學(xué)設(shè)計,。根據(jù)學(xué)科特點,，部分學(xué)科要進(jìn)行整冊書備課、單元備課;所有教師重視二次備課,，甚至是三次備課并在教案本上用紅筆做標(biāo)注,。堅決杜絕不認(rèn)真?zhèn)湔n或無教案上課。

聽評課：提倡主動聽課,，不僅要聽同學(xué)科的課,，還要聽同年級的課、跨學(xué)科的課,，優(yōu)勢互補,、取長補短,。提倡推門聽課制度，不僅是領(lǐng)導(dǎo)聽課,，同事之間聽課,，同樣提倡不預(yù)約式的推門聽課制度;聽評課后，一定要有交流,、有改進(jìn),。凡學(xué)校組織的大型公開課，要求沒課的教師一律參加聽評課,，教務(wù)處負(fù)責(zé)考勤,。按時參加學(xué)校組織的青年教師匯報課、展示課,、研討課等,，并納入期末教研組評價和教師考核。聽評課記錄,，應(yīng)少寫教學(xué)過程,，多寫評課建議、觀課感受及教學(xué)反思,。

作業(yè)設(shè)置與批改：書面作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、精選、適量,，不允許直接復(fù)印使用現(xiàn)成的教輔資料,，不允許教師統(tǒng)一給學(xué)生訂購教輔資料;作業(yè)有布置就必須有批改、有反饋;作業(yè)次數(shù)要足量,、批改要認(rèn)真有日期,，使用等級制，批語要使用鼓勵性的語言,。1,、2年級不布置書面作業(yè)，三年級每天課外作業(yè)量不超過30分鐘,，四年級不超過45分鐘,，五、六年級不超過1小時,。不布置機械重復(fù)和大量抄寫的練習(xí),，更不得以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。學(xué)校和班主任老師應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量,。語數(shù)英以外的學(xué)科不布置書面作業(yè),，只留實踐性作業(yè)。

期中,、期末及其它階段性檢測,，考后及時流水閱卷,、及時準(zhǔn)確地統(tǒng)計成績并上交成績單，做好學(xué)生個性化評價,，并及時反饋與落實檢測中發(fā)現(xiàn)的問題,。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是小學(xué)階段最重要的一項工作,。要在上學(xué)期探索實踐的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)情，繼續(xù)開展豐富多彩的學(xué)科活動,，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如語文,、英語學(xué)科，書寫習(xí)慣,、朗讀習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng);數(shù)學(xué)學(xué)科，計算能力的培養(yǎng),、數(shù)學(xué)思維習(xí)慣的培養(yǎng);綜合學(xué)科,，科技小制作、科學(xué)小實驗,、生活小達(dá)人,、圍繞傳統(tǒng)節(jié)日開展主題活動等;嘗試將學(xué)科特色活動常態(tài)化、規(guī)范化,，學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)活動中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，落實學(xué)科的核心素養(yǎng)。

語數(shù)英學(xué)科在上學(xué)期研究作業(yè)布置的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)探索個性化作業(yè)設(shè)計,，既能體現(xiàn)精選、適量,、分層,、不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要關(guān)注學(xué)生的身心特點,、注重培養(yǎng)學(xué)生的基本能力和基本素養(yǎng),。其它學(xué)科不允許布置作業(yè)。

培養(yǎng)學(xué)生自主記作業(yè)的習(xí)慣,，堅決杜絕使用家長微信群,、qq群布置作業(yè)。

在語數(shù)英學(xué)科嘗試進(jìn)行多元評價的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試探索小學(xué)段學(xué)生評價方式的改變,，各學(xué)科繼續(xù)修改完善上學(xué)期的學(xué)生評價方案,，力求科學(xué)、動態(tài),、全面,、多元，符合學(xué)生實際,，體現(xiàn)個性化評價;有條件的班級和教師可以采用檔案袋的評價方式,，關(guān)注學(xué)生的成長過程，實行動態(tài)評價,。提倡對學(xué)生進(jìn)行持續(xù)地跟蹤性評價;用好評價結(jié)果,，及時采取對策，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展,。

學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，我們要眼中有人，以人為本,。首先要以學(xué)生為本,，把培養(yǎng)學(xué)生放在教學(xué)工作的首位。同時,，更要把培養(yǎng)教師工作放到同等重要的位置,。通過組織青年教師匯報課、組內(nèi)研討課,、骨干教師展示課等形式,，促進(jìn)青年教師及骨干教師的專業(yè)成長。通過師徒結(jié)對,，以老帶新,，促進(jìn)新教師盡快成長。

青年教師匯報課,，是培養(yǎng)青年教師成長的有效途徑,，繼續(xù)沿用以往的方法和要求，由各教研組負(fù)責(zé)組織落實,，具體要求有：教齡在三年以內(nèi)的青年教師每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課,，經(jīng)過個人備課、教研組內(nèi)磨課,、正式上課,、課后教研等流程，匯報課后每位上課教師要寫教學(xué)反思,。學(xué)期末,，將匯報課的教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)反思等匯總上交教務(wù)處,。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇五

我校共有教師9名,，其中年輕教師7名，有五名教師是近三年剛參加工作的新教師,，在業(yè)務(wù)能力和班級管理方面都比較欠缺,。基于此情況,，本學(xué)期,，我校將搭建專業(yè)引領(lǐng)平臺,、學(xué)習(xí)實踐平臺,、交流平臺、教學(xué)競技平臺,，以平臺為載體,，組織教師開展豐富多彩的教研活動,，促使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提升。

1,、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。每雙周周一下午第三節(jié)課后為學(xué)校集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)校將利用集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)新制定的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、帶領(lǐng)教師觀看精選的優(yōu)秀教師的課例視頻并組織研討，研討后要求教師將所學(xué)到的東西應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐之中,，領(lǐng)導(dǎo)再跟進(jìn)聽課,，提高教師學(xué)習(xí)的實效性。

2,、鼓勵并要求領(lǐng)導(dǎo)和教師利用業(yè)余時間主動自覺讀書,，領(lǐng)導(dǎo)主要從網(wǎng)上、刊物上學(xué)習(xí)教育名家的辦學(xué)理念,，來不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì);教師主要學(xué)習(xí)教育名家魏書生,、李吉林的教育專著，并要求領(lǐng)導(dǎo)和老師們將自己的讀書感受與收獲隨時記錄在筆記本上(要求一學(xué)期寫不少于8千字的讀書筆記),，抽空整理成文章發(fā)表在自己的成長博客上,。

(1)搞好校本教研。

本學(xué)期,，結(jié)合中心學(xué)校的研究主題以及我校學(xué)生存在的問題,，制定我校校本教研的主題為“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,，要求教師以此為研究重點,，來提高課堂教學(xué)的實效性。教師要對所教學(xué)生教學(xué)充分了解,，做到心中有數(shù),，然后因材施教,，關(guān)注學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。另外教師要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。開學(xué)初，要有訓(xùn)練計劃,，并在教學(xué)過程中嚴(yán)格實施,，爭取事半功倍的效果。

本學(xué)期我校校本教研活動安排兩次,，分別是三月份和五月份,，由于本學(xué)期我校的人員特征，教研活動準(zhǔn)備打破年級界限,，由教學(xué)主任統(tǒng)一組織開展活動,，活動程序：由主講教師說課——講課——課后反思——集體評課。

(2)要求各位教師積極參加中心學(xué)校組織的鎮(zhèn)本教研活動,，鼓勵五位年輕教師主動承擔(dān)示范課和跟進(jìn)課任務(wù);要求青年教師積極參加我鎮(zhèn)組織的青年教師教學(xué)比武活動,，使教師在活動中不斷鍛煉自我、提升自我,。

(3)帶領(lǐng)各位教師按時參加局教研室組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動,，活動中鼓勵老師們積極發(fā)言參與研討，同教師進(jìn)行交流,，取人之長,、補己之短，活動結(jié)束后,，要求各位年輕教師將培訓(xùn)心得體會發(fā)表到自己的博客中,，并將收獲應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐之中。

(4)要求教師積極參與蟲蟲飛,、人教論壇網(wǎng)絡(luò)在線答疑跟帖研討活動,，學(xué)校將根據(jù)各位老師參加網(wǎng)絡(luò)教研的記錄，作為年終目標(biāo)考核該項的成績,。

1,、堅持推門聽課制度。

提高常態(tài)課教學(xué)效果,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部在平時的工作中要經(jīng)常深入課堂,，堅持推門聽課，主任每學(xué)期聽課不少于60節(jié),，校長不少于50節(jié),，特別是課后一定給老師評課，對教師(特別是年輕教師)的課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，幫助青年教師提高課堂施教能力,。

2,、加強教師教學(xué)過程的監(jiān)督指導(dǎo)。

一方面,，加強對教師作業(yè)設(shè)計與批改,、備課的檢查力度，每學(xué)期檢查備課,、作業(yè),，教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記至少兩次,，檢查時作好記錄,，檢查后后及時與各位教師溝通存在問題，并全校范圍內(nèi)公布成績,。

另一方面,，堅持月考過關(guān)制度。由于我校生源較少,，除一年級外都是單軌班,，平時沒有可比性，老師們的教以及學(xué)生的學(xué)積極性較弱,?；诖耍緦W(xué)期我校準(zhǔn)備與同是單軌班,，路程又較近的仰山小學(xué)結(jié)合,，同時開展抽測活動，活動中,，本校老師輪換監(jiān)場，兩校同年級老師輪換判卷,，月考之后,，鼓勵教師與對手班老師及時交流，并認(rèn)真做好試卷分析,，學(xué)習(xí)對手班的優(yōu)勢,，找出本班成績的不足之處，以促進(jìn)成績的提高,。

第三,，開展多種形式的學(xué)科競賽。本學(xué)期將繼續(xù)組織口算競賽,、作文競賽,、英語單詞、語文百詞競賽等活動，活動之后在全校大會上為成績優(yōu)秀的學(xué)生頒獎,，以此來調(diào)動學(xué)生比,、學(xué)、趕,、超的學(xué)習(xí)積極性,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

為培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,，增加學(xué)生知識面,，確定每天下午第三節(jié)時間為課外閱讀課，低年級重點閱讀注音版《童話》《成語故事》;中年級重點閱讀名人故事,、寓言故事;高年級重點閱讀革命英雄故事,、兒童版經(jīng)典名著和哲學(xué)故事。教師要重視此項工作,，真正把時間給學(xué)生,，并加強閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生做好閱讀后的摘抄,、記錄工作,，期末學(xué)區(qū)將舉行閱讀心得交流和優(yōu)秀手抄報展評。

開學(xué)初要求各班班主任建立起學(xué)困生檔案,，實行“一幫一小先生”活動,。首先教師和學(xué)生要共同分析學(xué)習(xí)困難的原因，遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律,，提出書面改進(jìn)措施,，制定轉(zhuǎn)化計劃，建立相應(yīng)的激勵措施,，爭取每位學(xué)生都得到提高,。

我校這屆畢業(yè)班知識基礎(chǔ)薄弱，成績很差,。平時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多和東梅老師溝通,，幫助并督促教師抓好課堂教學(xué)和小學(xué)階段知識總復(fù)習(xí)，要研究課標(biāo)和考試命題,，合理安排進(jìn)度,，堅持科學(xué)訓(xùn)練，提高教學(xué)效果,，面向全體學(xué)生,，全面提高質(zhì)量。此外,，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)專門抽出時間與畢業(yè)班教師進(jìn)行復(fù)習(xí)方法,、試題探究和高效復(fù)習(xí)課等方面的交流,，并經(jīng)常性組織檢測。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇六

以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標(biāo)為依據(jù),，規(guī)范教學(xué)管理,，建立更加細(xì)致的工作流程，提高學(xué)生綜合素質(zhì),、全面提升教師個人專業(yè)發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、堅持依法治教,，全面落實新課程計劃。

措施：(1)認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求,，開全課程,，開足課時，加強對學(xué)校全部課程開設(shè)的督導(dǎo)檢查,。學(xué)校將加大巡課檢查力度,，不定期檢查開課情況，督促任課教師按時上好課,。

(2)開發(fā)寫字,、閱讀等校本教材，并依托以學(xué)校開展的學(xué)生社團建設(shè)為重點的校園文化活動,，建立適合學(xué)生的校本課程,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(3)規(guī)范作息時間,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過6 小時的規(guī)定,，保證每天一小時的體育鍛煉時間。

2,、加強過程管理,，提高精細(xì)化程度。

措施：(1)各教研組,、備課組和教師要重視教學(xué)計劃的制定,。所定計劃要有目標(biāo)、重點,、措施等。開學(xué)初,，學(xué)校將對各任課教師的教學(xué)計劃進(jìn)行檢查,。

(2)加強備課研討。學(xué)校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時間,。要求教師在上課前,，必須備好課,。學(xué)科備課要體現(xiàn)突出教學(xué)重、難點,，課后做好思考,、修訂，并及時進(jìn)行教學(xué)反思,。

本學(xué)期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課,，備課順序為單元備課—課時備課—單元反思，一單元一整理;藝體組教師根據(jù)其學(xué)科特點進(jìn)行備課,。

(3)積極構(gòu)建 “自主有效” 課堂教學(xué)模式,，努力打造輕負(fù)高效的“潤澤”課堂。教師教學(xué)要實現(xiàn)知識講授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,，課堂教學(xué)要重引導(dǎo),、評價、矯正和總結(jié)升華,，課堂評價主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,。

(4)改進(jìn)作業(yè)布置和教學(xué)輔導(dǎo)工作。作業(yè)設(shè)計要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容,，做到有針對性,、層次性，要控制家庭作業(yè)量,，提高家庭作業(yè)實效,，做好作業(yè)布置記錄。嚴(yán)禁布置機械性,、重復(fù)性,、懲罰性的家庭作業(yè)。作業(yè)布置要精,，要適量,，要全批全改。教導(dǎo)處,、教研組將加強監(jiān)管,。

(5)提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。培養(yǎng)優(yōu)等生,，繼續(xù)加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，有效地提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,，加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng),，以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展，

(6)繼續(xù)組織好期中,、期末考試,，認(rèn)真,、及時批閱試卷，分析學(xué)生錯誤的原因,，提出切合實際的整改措施,，及時調(diào)整教學(xué)策略，查漏補缺,，彌補教學(xué)不足,。

(7)加強聽評課制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽課,、組內(nèi)教師聽課方式,，并通過專題研討、課堂教學(xué)展示,，聘請專家指導(dǎo)課堂教學(xué)等舉措,，實現(xiàn)以聽促教、以觀促研,。(任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，教研組長不少于20節(jié)，教學(xué)管理人員不少于30節(jié))

3. 扎實推進(jìn)常規(guī)工作

措施：(1)教師嚴(yán)格按照作息時間及課程表上課,，不得隨意調(diào)課,，由學(xué)校安排的代課按每月統(tǒng)計。(周一閱讀,，周二班會,，周三體育活動，周五社團活動)

(2)任課教師課前2分鐘候課,，組織學(xué)生課前準(zhǔn)備到位,。

(3)班主任及任課教師按時組織學(xué)生上好兩操及課外活動，(眼操由當(dāng)堂課教師組織),。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字,，級部每學(xué)期組織寫字小明星、計算小能手評選一次,。

(4)堅持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查,，每學(xué)期進(jìn)行二次(期中、期末)校級業(yè)務(wù)普查,，使常規(guī)管理經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化,，嚴(yán)禁常規(guī)管理流于形式。

4,、抓實校本研訓(xùn),，提高新課程實施水平。

措施：(1),、積極參加各級培訓(xùn),。組織教師參加各級組織的各類新課程培訓(xùn)活動，做到嚴(yán)格要求,、注重實效,，全員參與。

(2),、積極開展校本培訓(xùn),。

以集體備課活動為依托，組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真研讀新教材,，扎實組織校本培訓(xùn)活動。通過檢查的形式,，檢查教師學(xué)習(xí)效果,，提高教師學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

(3),、以教研活動日為載體,，認(rèn)真開展“六個一”活動。即每人上一節(jié)體現(xiàn)“潤澤”課堂教學(xué)新理念模式的公開課,，設(shè)計一個精品教案,，撰寫一篇優(yōu)秀教科研論文，承擔(dān)一項小課題研究,，記錄一個教學(xué)故事,，總結(jié)一個“潤澤”教育之下學(xué)生成長案例。通過各類評比,、展示交流等形式,，促進(jìn)教師問題交流與研討，提高活動實效,。

(4)開展讀書活動,。本學(xué)期讀書的形式采用共讀的形式，學(xué)校統(tǒng)一為教師購置2本書籍,，教師認(rèn)真閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄,，學(xué)校分別于第九周、第十六周集中開展教書讀書論壇活動,。其次教師還需完成質(zhì)量較高的,，切合實際的教育教學(xué)隨筆2篇。

5,、強化學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練,，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,。

措施：(1)、進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求,，通過各種宣傳陣地廣泛開展宣傳教育和學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動,，著重抓好學(xué)生的讀書、寫字,、聽講,、回答問題、考試等學(xué)習(xí)規(guī)范,，保證學(xué)生每天10分鐘誦讀,、10分鐘練字的時間。在寫字姿勢,、執(zhí)筆方法,、語言規(guī)范等方面下大氣力抓，使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣,。做好每天的監(jiān)督,、檢查工作。

(2),、展示成果,，養(yǎng)成習(xí)慣。通過舉辦作業(yè)展示,、朗讀比賽等活動,，定期展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果，讓學(xué)生享受成功體驗,，激發(fā)訓(xùn)練動力,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(3),、組織各種活動,，豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)特長生,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。積極開展藝體、科技等活動,，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),，積極參加區(qū)運會及區(qū)藝術(shù)、科技比賽活動,。組織抓好各種社團,，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇七

全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力實現(xiàn)“以德育教育為首,，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo),。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂,、體訓(xùn)隊教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量,，加強出操、集隊,、集會紀(jì)律,，做好出操、集隊,、集會常規(guī)訓(xùn)練,，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，注意加強提高學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力，增強學(xué)生集體主義觀念,，樹立集體主義榮譽感,，培養(yǎng)不怕苦、不怕累,、頑強拼搏,、積極進(jìn)取的個性，提高學(xué)生克服困難,、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。

1,、抓好“兩課兩操一活動”,，增強學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì),。

“兩課兩操一活動”是學(xué)校體育工作的重點,，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此,，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念,；

其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平,，做到寫好學(xué)期工作計劃,、授課教案，多花時間備課，不打無準(zhǔn)備之仗,，向四十分鐘要質(zhì)量,，切實提高教學(xué)質(zhì)量；

第三是配合學(xué)校抓好早操,、眼保健操工作,，加強兩操紀(jì)律，增強學(xué)生組織紀(jì)律觀念,，樹立遠(yuǎn)大理想,，營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng),；

第四是認(rèn)真組織課外活動,，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認(rèn)真安排好課外活動內(nèi)容,、積極發(fā)放體育器材,、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉,，全面提高身體素質(zhì),。

2、抓好《體質(zhì)健康》工作,，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，注重領(lǐng)會新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實際情況進(jìn)行教學(xué)改革,，確保達(dá)標(biāo)率,、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學(xué)生身體素質(zhì),。

推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報工作,，目前我校沒有按上級部門要求配備相關(guān)器材，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的,，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入,，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念,。因此,，本學(xué)期體育教學(xué)工作計劃的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義,，注重結(jié)合我校學(xué)生實際情況進(jìn)行教學(xué)改革,，探索適合我校學(xué)生身體生長發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長之路。

1,、積極鼓勵學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣,，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。

2、本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習(xí)慣,，思想品德狀況,，學(xué)生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

3,、要不斷加強對教學(xué)教材的研究,，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練,。從上課的儀表服裝,、備課教案、課前的準(zhǔn)備開始,。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇八

根據(jù)縣教育局工作安排,，以“新課程、新理念”為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象,，以教師為研究的主體,，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo),，素質(zhì)教育為核心,，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平,。

我校通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想,，更新教育觀念,，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,，解決教師在教學(xué)中遇到的問題或困惑,，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力,，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí)、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度,。

①反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新,、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高。

②主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點內(nèi)容進(jìn)行上公開課,，通過說課,、聽課、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

③理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白,，這時候需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,，落實好反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的三項活動,，在活動時把這三項有機結(jié)合起來,。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,，與同伴互動,、共同進(jìn)步。

3,、認(rèn)真積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

1,、備課,。做到每科有備課，課課有教案,。備課要有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點難點、教學(xué)過程,、作業(yè)設(shè)計,、板書設(shè)計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”,，一看教學(xué)理念是否符合課改精神,，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看備課調(diào)整是否認(rèn)真,，是否符合班級實際,，四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性,。學(xué)校將對教師的備課隔月檢查,，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點檢查,，并公布檢查結(jié)果,，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

2,、上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué),，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展,，要落實新課標(biāo)提出的“主動參與、樂于探究,、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式,，給每個學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會，面向全體學(xué)生,。上課時做到“七不”：不坐著上課,、不喝茶、不吸煙,、不接待客人,、不接電話、不拖堂,、不體罰變相體罰學(xué)生,。評價一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想

3、作業(yè),。要求每次作業(yè)量適中,，教師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容,，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時認(rèn)真仔細(xì),，紅筆下無誤,。家庭作業(yè)有布置、有要求,、有檢查,，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比,，以更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整,、清楚,，批改及時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語,。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量,，把學(xué)生的書寫作為重點來抓。

4,、輔導(dǎo),。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生的尊重,，教師輔導(dǎo)要做到“三心”,，“兩性”即：細(xì)心、耐心,、恒心,；及時性，針對性,。

5,、評價。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法,，將評價方法,、評價手段和方式由單一的、定量的,、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的,。要以課堂表現(xiàn),、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合,，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn),。

為了進(jìn)一步提升我校課改實施水平,，我們要走一個實踐、反思,、再實踐,、再反思的循環(huán)上升過程。因此,，學(xué)期末我們要對本學(xué)期的課改實驗工作認(rèn)真進(jìn)行一次全面性的梳理,，總結(jié)工作經(jīng)驗，整理典型個案資料,，研究存在的問題,，提出應(yīng)對策略。

二,、三月份,，

1、教研組制定各學(xué)科教研工作計劃,；

2,、各任課教師制定本學(xué)科的教學(xué)計劃；

3,、有效教育理論學(xué)習(xí),；

4、組織教師“推門聽課”活動,；

5,、語數(shù)專題研討；

6,、集體備課,。

四月份，

1,、有效教育理論學(xué)習(xí)；

2,、有效教育學(xué)生學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練,；

3、聽課調(diào)研,；

4,、組織教師“推門聽課”活動；

5,、語數(shù)專題研討,；

6、集體備課,。

五月份,，

1,、各教師進(jìn)行有效教育學(xué)生學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練；

2,、集體備課,；

3、組織教師“推門聽課”活動,；

4,、語數(shù)專題研討；

5,、期中復(fù)習(xí),、考試；

6,、家長會,。

六月份，

1,、有效教育課改示范課,；

2、有效教育課改座談會,；

3,、集體備課；

4,、語數(shù)專題研討,；

5、組織教師“推門聽課”活動

6,、組織好期末復(fù)習(xí)考試,；

7、各教研組上報工作總結(jié),；

8,、對所有的計劃、總結(jié),、聽課記錄,、活動記錄等進(jìn)行歸檔整理。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇九

村小學(xué)五年級（1）班共有學(xué)生46人,，有小部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性教高,，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展……基礎(chǔ)知識掌握比較牢固,，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,，在課堂上大部分學(xué)生能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，具有一定的觀察,、分析,、自學(xué),、表達(dá)、操作,，與人合作等一般能力,。但有相當(dāng)大部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識差， 上課不認(rèn)真聽講,，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，需要老師督促并輔導(dǎo)，本學(xué)期重點抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué),，在教學(xué)中,，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機,，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài)。

本冊教材共編排了七個單元的教學(xué)內(nèi)容,，在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學(xué)因數(shù)與倍數(shù),，分?jǐn)?shù)的意義，和性質(zhì),，分?jǐn)?shù)的加法和減法,；在“空間與圖形”領(lǐng)域教學(xué)圖形的變換，長方體和正方體,；在“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域教學(xué)眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計圖,；在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法,，長方體和正方體兩個單元來教學(xué),，還安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。聯(lián)系上述三個領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容編排3次實踐活動，教學(xué)一些基本的數(shù)學(xué)思想和方法,。教材還編排了一些“你知道嗎”,，介紹數(shù)學(xué)背景知識，編排一些思考題,，作為彈性的教學(xué)內(nèi)容。

教材編寫時,，考慮了高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的知識量比中年級大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我意識比中年級強，教材適當(dāng)調(diào)整了編寫體例,，設(shè)置了例題,，試一試,、練一練、練習(xí),、整理與練習(xí)等欄目與版塊,。

基礎(chǔ)知識：

①理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分?jǐn)?shù)的大小,，會把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),，會進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化,，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分,。

②掌握因數(shù)和倍數(shù)，質(zhì)數(shù)和合數(shù),，奇數(shù)和偶數(shù)等概念,，以及2、3,、5的倍數(shù)的特征,；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

③理解分?jǐn)?shù)加,，減法的意義,，掌握分?jǐn)?shù)加，減法的計算方法,，比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)加,、減法，會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加,、減法的簡單實際問題,。

④知道體積和容積的意義以及度量單位。會進(jìn)行單位之間的換算,。感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義,。

⑤結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,，探索某些實物體積的測量方法,。

⑥能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度,；欣賞生活中的圖案,，靈活運用平移，對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案,。

⑦通過豐富的實例,，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義,；根據(jù)具體的問題,，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。

認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖,，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),。

基本技能：

①經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

②體會解決問題策略的多樣性以及運用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,，初步形成觀察,，分析及推理的能力。

情感態(tài)度和價值觀：

①使學(xué)生積極主動參與獲取知識的全過程,，讓他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)的價值,，生活中離不開數(shù)學(xué)，使他們喜歡數(shù)學(xué),，樂學(xué)數(shù)學(xué),。

②形成對數(shù)學(xué)的濃厚興趣，樹立學(xué)生自尊心和自信心,，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力,。

③引導(dǎo)反思促進(jìn)情感態(tài)度的發(fā)展，教學(xué)時注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動,，適時教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動,，學(xué)習(xí)上要實事求是,，并以肯定的方式強化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

④創(chuàng)造讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的機會,，學(xué)以致用,，體會數(shù)學(xué)就在身邊，借以激發(fā)和保護學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲,。

（1）創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

（2）提倡學(xué)法的多樣性,，關(guān)注學(xué)生的個人體驗,。

（3）課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,，從不同角度解決問題,。

（4）加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。

（5）學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的,，還有哪些疑問,，能通過查閱資料找出解決問題的方法……（6）教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，主張?zhí)骄渴?，體驗式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力……（7）利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生在討論中人人參與,，各抒己見，互相啟發(fā),，自己找出解決問題的方法,，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

（8）培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,，使每位學(xué)生的能力有所提高,。

（9）體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué),、會學(xué),，教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

（10）教學(xué)與實踐活動相結(jié)合因材施教,，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)建教學(xué)的問題情境，屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程,。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十

開展教學(xué)督導(dǎo)工作,，是強化教育教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑,。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)，加強對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查,、評價和指導(dǎo)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計劃,。

牢固樹立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識,，堅持以“導(dǎo)”為主，“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則,，加大力度,，采取有效措施，加強教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法,。實行多側(cè)面,、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),，以實現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制,，推動良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1.加強教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo),，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查,，樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，確保正常教學(xué)秩序。

3,、重點做好學(xué)生評教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作,。

4.做好對各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計劃情況的監(jiān)督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展,。

5.結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí),、教學(xué)方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學(xué)調(diào)研活動,，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導(dǎo),。

6.認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平,。

1.隨機抽查聽課,。聽課的重點主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主,。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié),。

2.進(jìn)行質(zhì)量評估。通過聽課與評價,，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,，實事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

3.加強交流反饋,。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評點,、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通,，充分聽取對課程教學(xué)方案的設(shè)計與實施思路,，反饋對教學(xué)改革的建議和意見,。

4.通過問卷調(diào)查、個別訪談,、召開座談會等形式,，及時了解學(xué)生及家長對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性,。

5.督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù),。

6.深入課堂進(jìn)行調(diào)研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo),。

1.督導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,，努力提高自己的督導(dǎo)水平。

2.深入到教師中去,，傾聽教師的心聲和意見,。

3.深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對教師的評價和要求,。

4.及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,，和諧干群關(guān)系。

5.認(rèn)真填寫各種表冊,，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作,。

1.全期隨機抽查聽課，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué),。

2.第二周為教學(xué)計劃和教案抽查活動周,，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查,。

3.第五周為高級教師示范課教學(xué)活動周,，要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上。

4.第九周為教學(xué)檢查,，進(jìn)行期中教學(xué)檢查,。

5.第十六周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動周。

6.第十八周為期末教學(xué)檢查活動周,，進(jìn)行期末各項教學(xué)檢查,，評選優(yōu)秀教案。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十一

根據(jù)《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》,，在20xx年工作的基礎(chǔ)上,，查缺補漏，緊緊圍繞“規(guī)范管理,、內(nèi)涵發(fā)展,、質(zhì)量提升”工作重點,，保證教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

1.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為

2.加強教師隊伍建設(shè),，提高教學(xué)水平

3.扎實開展教研活動，保證教研實效

4.積極開發(fā)校本課程,，形成育人特色

5.創(chuàng)新開展特色活動,，提升學(xué)生素養(yǎng)

6.提升藝體工作實效，豐富學(xué)生內(nèi)涵

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為

1.抓教師教學(xué)常規(guī),。深入學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》的各項要求，從備,、教,、批、輔,、考五方面嚴(yán)格常規(guī)管理,，逐項落實。重點在作業(yè)批改和分層輔導(dǎo)方面進(jìn)行規(guī)范,，本學(xué)年繼續(xù)實行分層布置作業(yè),，強化動手實踐性作業(yè)和讀書作業(yè)的設(shè)置。做好學(xué)生分層輔導(dǎo),，采取相應(yīng)措施,，努力提高及格率和平均分。

2.抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),。針對上學(xué)年教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)問題,，采取改進(jìn)措施，逐步解決,，做到統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)書寫格式,，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，端正書寫態(tài)度,，愛護學(xué)習(xí)用品等,，通過平時的抽查和期中期末檢查進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范。

3.抓畢業(yè)班常規(guī)管理,。抓實畢業(yè)班學(xué)生一日常規(guī),，強化習(xí)慣養(yǎng)成；抓好以年級組,、科任教師共同參與的教學(xué)管理,，加強集體備課與上課管理，嚴(yán)格單測和月測的組織與分析,，抓實教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)和分析,，及時調(diào)控教學(xué),。

定期召開畢業(yè)班教師會議，對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真研究和探討,，積極采納合理化建議和正確要求,，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致,。繼續(xù)實行月考制度,，針對每次月考成績分析得失，制定下一步努力目標(biāo),。

（二）加強教師隊伍建設(shè),，提高教學(xué)水平

1.依托各類評比活動培樹各級骨干教師。扎實做好青藍(lán)工程,，有計劃有目的地培養(yǎng)各梯隊教師,，利用市縣級優(yōu)質(zhì)課、能手,、學(xué)科帶頭人評選、學(xué)科對抗賽活動等對各級骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)能力和教學(xué)基本功的提升,。

2.繼續(xù)開展首屆校級“教壇新秀”評選活動,，啟動“教學(xué)骨干”評選活動，形成教師梯隊建設(shè),。

3.完善業(yè)務(wù)成長檔案,。在前期的基礎(chǔ)上統(tǒng)一規(guī)劃成長檔案項目內(nèi)容，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案,，每學(xué)期期中,、期末兩次檢查，納入教師業(yè)務(wù)檢查范圍,，計入教師個人專業(yè)發(fā)展考核積分,。

（三）扎實教研活動開展，保證教研實效

1.深化半天無課日教研活動,。在上學(xué)年集體備課和教研組教研活動的基礎(chǔ)上,，針對教學(xué)中急需解決的教學(xué)重難點進(jìn)行重點教研。聽評課摒棄只說優(yōu)點的評課方式,，形成人人暢所欲言的效果,，從而激勵每一位老師養(yǎng)成主動深入思考的教研習(xí)慣。

2.創(chuàng)新語文備課,。語文備課嘗試體現(xiàn)在教本上,，以在教本上的旁批和標(biāo)注來解決無法帶備課上課的問題。語文備課檢查除檢查集體備課外,，嘗試增加檢查備課標(biāo)畫旁批情況,。

3.規(guī)范課題研究管理,，對各級課題進(jìn)行動態(tài)管理，及時給予技術(shù)上的指導(dǎo)和解決問題的方法,，指導(dǎo)教師有效地進(jìn)行個人專題研究活動,，能緊密結(jié)合日常教育教學(xué)工作，使個人研究工作常態(tài)化,，提高教師教學(xué)研究的能力,，并把各位老師課題實驗情況納入本學(xué)期考核積分。

（四）積極開發(fā)校本課程,，形成特色課程

1.開發(fā)綜合實踐課程和勞動教育校本,。本學(xué)年根據(jù)上級有關(guān)文件要求，課內(nèi)教學(xué)安排有關(guān)家務(wù)勞動,、勞動技術(shù)方面的內(nèi)容,。以年級為單位，根據(jù)學(xué)生年齡特點統(tǒng)一選擇具體教學(xué)內(nèi)容,。具體安排是一年級自我服務(wù),；二年級打掃衛(wèi)生；三年級為班級服務(wù)和創(chuàng)意制作類,；四,、五年級動手制作類為實踐主題。本學(xué)年上學(xué)期試行,，試行后逐步形成統(tǒng)一的校本教材,，以備循環(huán)使用。

2.堅持做好走班選課的課程開發(fā)并進(jìn)行學(xué)期末考核評價,。

（五）創(chuàng)新開展特色活動,，提升學(xué)生素養(yǎng)

1.創(chuàng)新開展讀書節(jié)活動。在以往的讀書節(jié)常規(guī)活動基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好“校園朗讀者”活動,，豐富活動的形式和內(nèi)容，并做好宣傳工作,。同時,，繼續(xù)以自制圖書為我校特色，充實自制圖書的內(nèi)容,。本學(xué)期繼續(xù)將“書香校園建設(shè)”作為教學(xué)工作的重點,。

2.舉行各文化學(xué)科特色評比活動，如現(xiàn)場作文大賽,、口算比賽,、英語書法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評等，以活動促提升,。

3.做好體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)系列活動安排，舉行“課前一支歌”,、慶元旦兒童畫展,、秋季運動會等比賽。

（六）提升藝體工作實效,，豐富學(xué)生內(nèi)涵

1.提升藝體教學(xué)質(zhì)量,，抓好藝體教研活動的實效性，以聽評課活動,、撰寫教學(xué)案例,、教學(xué)論文為載體，切實改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。強化老師基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)技能,。積極落實“體育,、藝術(shù)2+1項目”，為全體學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ),。

2.規(guī)范社團活動管理,。強化平時訓(xùn)練，提高訓(xùn)練水平,；為各級競賽活動的選拔訓(xùn)練工作做好積極準(zhǔn)備,，爭取再創(chuàng)佳績,；一是規(guī)范社團活動的時間安排,；二是規(guī)范社團活動的統(tǒng)計量化，嚴(yán)格執(zhí)行加班訓(xùn)練的學(xué)校審批制度,，憑學(xué)校審批條計入工作量統(tǒng)計,；三是完善常規(guī)考核，盡量保證考核的公平公正和客觀,。

3.推進(jìn)藝體特色課程建設(shè),。根據(jù)音體美的學(xué)科特點，在上學(xué)年取得的成績基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績,。繼續(xù)有序推進(jìn)藝體特色課程的研究和實施,，保證每位學(xué)生通過音樂課的學(xué)習(xí)都能熟練掌握一樣樂器的演奏技巧，美術(shù)學(xué)科保證每位學(xué)生至少學(xué)會剪紙和折紙的技巧,，體育學(xué)科保證每位學(xué)生掌握花樣跳繩的方法,。

4.繼續(xù)完善藝體考評辦法

在上學(xué)期探索的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善適合藝體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評價辦法,。嘗試采用書面測試與專業(yè)技能測試相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價辦法,。

（七）提升課后服務(wù)

根據(jù)學(xué)生和家長的需求,，想學(xué)生所想，思家長所需,，開發(fā)多學(xué)科課后服務(wù),，不斷優(yōu)化服務(wù)項目，拓展服務(wù)深度,，滿足學(xué)生多元成長,，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。

（八）其他工作

做好教學(xué)宣傳,、學(xué)籍管理,、語言文字及網(wǎng)絡(luò)維護等工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十二

本學(xué)年,，我校的教學(xué)工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,；以推行“新教育”實驗和“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動”為基本點；以課例研究,、檢查督促為主要形式,；切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校的辦學(xué)品位,，樹立學(xué)校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

1.抓好校本培訓(xùn),，通過“六個一”校本培訓(xùn)模式，提高教師的專業(yè)化水平,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

2.進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)檢查,、平時檢查力度,。

3.繼續(xù)大力推行“新教育”，深入開展“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動”教學(xué)活動,。

4.努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間,，以多種競賽活動促進(jìn)師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺,。

5.建立學(xué)困生檔案,，在全校范圍內(nèi)大面積提高學(xué)困生成績。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師,，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。根據(jù)我校實際,，開展“六個一”培訓(xùn)活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課表和作息時間表,。①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課,。②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,，按時到達(dá)課堂，不得拖堂,，教導(dǎo)處將加大檢查力度,。③按體育活動總表安排組織活動，保證學(xué)生每天不少于１小時室外活動總量,。

２.嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”

①備課

教師備課必須按課堂教學(xué)改革要求,，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點難點,、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間,、教學(xué)過程（有導(dǎo)入語,、過度語、總結(jié)語）,、作業(yè)設(shè)計,、板書設(shè)計、有教后反思等,。按篇備課,。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中,，各位教師上課的時候必須要帶教案,，以備聽課的時候檢查,。

②上課

課堂上語言要精煉,、規(guī)范，知識準(zhǔn)確,。上課期間做到“六不”,，不坐著上課、不接待客人,、不接電話,、不拖堂、不脫離課堂、不體罰變相體罰學(xué)生,。

③作業(yè)

數(shù)學(xué),、語文、作文,、英語等要按要求詳批詳改,。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查,。教導(dǎo)處每月進(jìn)行檢查打分,。

④輔導(dǎo)

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案,，做好補習(xí)工作,，要防補結(jié)合，課內(nèi)補課外補結(jié)合,，本學(xué)期要加強對學(xué)生書寫的要求,。

⑤考核

語文、數(shù)學(xué),、英語,、綜合進(jìn)行月考，做到課課清,，段段清,。此外語文、數(shù)學(xué)要做到周周清（周檢測）,。

⑥總結(jié)

對測試的情況進(jìn)行全面的總結(jié)分析,，各學(xué)科要切實做好此項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點,，提出今后改進(jìn)的措施,。

３.抓好兩頭，促進(jìn)各年級均衡發(fā)展,。

作為起始年級的一年級,，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,，有好多良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，打下良好的基礎(chǔ),，學(xué)生將終身受益,，教師將一勞多獲。

４.控制轉(zhuǎn)學(xué)率,，確保學(xué)額穩(wěn)中有升,。

５.開展綜合性評價,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期要繼續(xù)做好學(xué)生的素質(zhì)評價工作,，嚴(yán)格利用它對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價,，多元化評價，開展自評,、互評等多種形式的評價,，重視評價的發(fā)展性。并且建立學(xué)生成長記錄袋,，及時將學(xué)生的各種成績,、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。

6.加強教學(xué)監(jiān)控,，確保課堂教學(xué)有效性,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持深入班級聽課，聽課后及時交流評價,、指導(dǎo),。每次聽課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結(jié),。

7.教學(xué)工作進(jìn)行“量化考核”,。

本學(xué)期開始，學(xué)校將對教學(xué)工作進(jìn)行全方位立體式的考核,，包括出勤,、集會、備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo),、教學(xué)質(zhì)量,、教師專業(yè)發(fā)展等。學(xué)年末學(xué)校將根據(jù)平時的記載和打分進(jìn)行綜合評價,，作為每年的評優(yōu)盡職的參考,。

1.本學(xué)期將充分發(fā)揮教研團隊的作用，繼續(xù)開展具有我校特色“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”活動,。

2.為了讓家長及社會更加全面和深入的了解我校,，本學(xué)期將在10月末或11月初舉行全校“家長會”活動,，家長參觀學(xué)校建設(shè),，進(jìn)入班級聽課,，最后集中座談,。希望各個任課教師提前做好充分準(zhǔn)備,，以向家長做充分展示。

本學(xué)期,，教研工作我校將進(jìn)行每周一次的公開課教研活動,，每學(xué)年每位教師要出一節(jié)高質(zhì)量公開課或匯報課、競賽課,、展示課等,，教師要嚴(yán)格按教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排進(jìn)行，如有特殊情況要向主管領(lǐng)導(dǎo)說明,，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,。集體備課間周一次，由教研組長負(fù)責(zé)安排落實,，教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查記載,。此外，各個教研組要按教研組計劃進(jìn)行本組的教研活動,，活動要有針對性和實效性,，記錄詳實，年末進(jìn)行優(yōu)秀教研組評比,。

科研工作除了學(xué)校的兩個地級課題按計劃正常進(jìn)行外,，教師個人課題也要有序進(jìn)行，按計劃結(jié)題,。本學(xué)期重點進(jìn)行主題閱讀教學(xué)研究,。

以多種競賽活動促進(jìn)教師學(xué)生個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

1.繼續(xù)開展教師基本功競賽,。為了不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)，加強自身基本功的練習(xí),，努力提高個人的綜合素質(zhì),，達(dá)到以賽促學(xué)的目的。結(jié)合學(xué)校的“六個一”培訓(xùn)內(nèi)容,，我校擬于12月份舉行教師基本功比賽,，比賽內(nèi)容鋼筆字。學(xué)校將進(jìn)行表彰獎勵,。具體比賽事宜另行通知,。

2.按學(xué)校總體工作計劃要求,，我校擬于十二月份舉行一至六年級的語數(shù)學(xué)科競賽和三至六年級的英語學(xué)科競賽活動,。一方面督促學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面為期末復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備,。競賽具體事宜另行通知,。

根據(jù)對我校學(xué)生的握筆,、坐姿、寫字衛(wèi)生等方面的觀察發(fā)現(xiàn),，超過一半的學(xué)生寫字姿勢不正確,，究其原因是近幾年來，大多數(shù)教師忽視了對學(xué)生寫字的教學(xué),，重視程度很不夠,，對學(xué)生缺乏嚴(yán)格的要求和訓(xùn)練。家長和老師不重視或?qū)懽纸虒W(xué)方法不當(dāng),，導(dǎo)致學(xué)生在書寫方面問題很多,，特別是寫字的姿勢和執(zhí)筆的姿勢不正確，長期的不注意訓(xùn)練和督導(dǎo),，讓學(xué)生養(yǎng)成一種定勢的不良的書寫習(xí)慣,。一個人如果養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,那么將很容易把字寫得端正美觀,有利于呼吸順暢和精神集中，能防止脊椎彎曲和眼睛近視,。堅持正確的寫字姿勢,，會促進(jìn)學(xué)生良好品格和意志力的發(fā)展。所以,，從本學(xué)期開始,，學(xué)校加大檢查和監(jiān)督的力度，每周定期檢查,，平時不定期進(jìn)行抽查,，每次檢查和抽查都要進(jìn)行打分，學(xué)期末進(jìn)行評比,，評出五個“寫字標(biāo)兵班”,，記入教師個人業(yè)務(wù)考核檔案。

九月

1.制定學(xué)校教學(xué)計劃,，教研組制定教學(xué)計劃,，教師制定個人工作計劃。

2.新生摸底考試,。

3.學(xué)期初教學(xué)質(zhì)量分析會,。

4.課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動。

5.組織第一次月考,。

6.九月份教學(xué)常規(guī)大檢查,。

十月

1.新教育課堂教學(xué)展示。

2.學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗交流會（高年組）,。

3.家長座談會,。

4.教學(xué)常規(guī)大檢查。

5.組織期中考試,。

十一月

1.組織期中質(zhì)量分析,。

2.教學(xué)質(zhì)量抽測（學(xué)困生）,。

3.學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗交流會（中、低年組）,。

4.教學(xué)常規(guī)大檢查,。

十二月

1.語數(shù)英學(xué)科競賽,。

2.教師基本功競賽（鋼筆字）,。

3.教學(xué)常規(guī)大檢查。

4.組織第二次月考,。

一月

1.畢業(yè)班教師座談會,。

2.各科授課完畢，非統(tǒng)考科目檢測,。

3.教學(xué)常規(guī)檢查,。

4.組織學(xué)生期末測試。

5.組織教師閱卷,、試卷分析,、成績統(tǒng)計等工作。

6.學(xué)校,、個人學(xué)期工作總結(jié),，各項材料存檔。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十三

當(dāng)前我們教育工作肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任,，教育應(yīng)盡可能適應(yīng)未來社會各類人才的基礎(chǔ)要求,，為了適應(yīng)新形式的需要，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，切實搞好我校的各項工作,，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，從我校實際情況出發(fā),，特制定20xx—20xx年小學(xué)教學(xué)工作計劃如下：

一,、學(xué)校制度管理

強化管理，向管理要質(zhì)量,，是抓好教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié),，提前制定各項規(guī)章制度，嚴(yán)格按制度辦事,。鼓勵教師愛崗敬業(yè),，甘于奉獻(xiàn)，努力培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才,。

二,、抓好師資隊伍建設(shè)努力提高教師素質(zhì)

1、加強學(xué)習(xí),，使教師樹立起先進(jìn)的教育觀,、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,，本學(xué)期采取學(xué)校定期組織和教師自學(xué)相結(jié)合的形式，學(xué)習(xí)《河北教育》,、《河北教研》,、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進(jìn)的教育理論和教育經(jīng)驗，以提高教師的教育教學(xué)理論水平,，更好地實施教學(xué)實踐,。

2、注重業(yè)務(wù)培訓(xùn),，切實提高每位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能,。積極參加各級部門組織的教師培訓(xùn)并組織好校內(nèi)培訓(xùn)。

3,、強化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng),，每位課改教師要不斷豐富自己的教學(xué)實踐智慧，勇于探索教學(xué)新思路,，及時總結(jié)教學(xué)中典型案例,。教務(wù)處隨時對課改教師進(jìn)行聽課視察。

4,、提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段（如：多媒體教室）進(jìn)行教學(xué),，使用前，到教務(wù)處做好登記,。

5,、各教研組、同科進(jìn)行相互聽課,，以老帶新,，取長補短。

6,、加強普通話的培訓(xùn)工作,。

三、搞好常規(guī)教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量

全面提高教學(xué)質(zhì)量,，必須依靠教師的認(rèn)真工作,，所以每位教師鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實,，作業(yè)練習(xí)要精,，個別輔導(dǎo)要細(xì)，測試方法要活,，具體要求如下：

1,、加強教研活動，制定教研活動計劃，內(nèi)容要充實,，可操作性要強,，并嚴(yán)格按照教研工作計劃安排進(jìn)行活動。

2,、加強素質(zhì)教學(xué),，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的素質(zhì),，既重開發(fā)智力,，又重培養(yǎng)能力。

3,、備課,，要求語,、數(shù)及綜合教師做到超周備課,，兼課教師以一科為主，掌握大綱要求,，明確教學(xué)目的,，反復(fù)熟悉教材，抓住重難點,。不但要備內(nèi)容,，還要備方法、備學(xué)生,。同科之間多研究,，遇到問題多探討，創(chuàng)集體備課新思路,，結(jié)合學(xué)生實際,，寫出規(guī)范、詳盡,、實用的教案,。教務(wù)處隨時對教案進(jìn)行檢查。

4,、要立足于改革創(chuàng)新,，各科教學(xué)都要體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，兼顧各類學(xué)生,，每一節(jié)課要關(guān)心到每一個學(xué)生,，讓他們各盡所能。嚴(yán)禁晚進(jìn)課堂,、拖堂或上其它課留學(xué)生的現(xiàn)象,。上課前一分鐘到教室候課，上課一律關(guān)閉手機。

5,、作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要方面,。各科作業(yè)留的要適當(dāng)、最佳,。語,、數(shù)及綜合互相照應(yīng)，不要互相排斥,，作業(yè)量要符合規(guī)定,，做到不留重復(fù)作業(yè)、家長作業(yè),、懲罰性作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)批改要細(xì)致,、準(zhǔn)確,、一般做到當(dāng)堂批改，后進(jìn)生面批面改,。

6,、新學(xué)期開始，要認(rèn)真觀察,、了解,、分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等方面能力狀況,，找出差的原因,。對他們進(jìn)行賞識教育，通過激勵表揚,，肯定學(xué)生的優(yōu)點,，要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個學(xué)生的優(yōu)勢所在，采用多種形式與家長溝通,。

7,、學(xué)前教育。根據(jù)現(xiàn)在入學(xué)兒童低齡趨勢化特點,，要采取靈活適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，耐心教育，特別是運用愉快教學(xué)法,，讓學(xué)生在玩中,、游戲中學(xué)會知識，既容易學(xué),，又記得牢,。

8、突出重點，強化畢業(yè)班工作計劃,。畢業(yè)班是全校的重點班,，面臨著升學(xué)考試，也決定著學(xué)校的聲譽,，教師工作量大,，任務(wù)繁重。壓力較大,。因此大家要齊心協(xié)力,，對學(xué)生因材施教，加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，提倡精講,，巧練、善問,。經(jīng)常溝通師生情感,，耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作，增強畢業(yè)意識,，養(yǎng)成勤奮,、刻苦,、踏實的學(xué)風(fēng),。每位教師在狠抓基礎(chǔ)知識不放松的同時，擴大學(xué)生的知識面,。老師之間溝通,，廣泛搜集題型。堅持單元,、章節(jié)測試訓(xùn)練,。增強學(xué)生考試意識，在保障學(xué)生身心健康的情況下,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

四、興科研之風(fēng),，提高科研水平,。

全體教師要立足教育教學(xué)實踐,積極開展教育科研，使教育科研與教育教學(xué)工作結(jié)合起來,。各科教師要圍繞我校創(chuàng)新教育總課題,，尋找體現(xiàn)教學(xué)改革的小課題，遵循“工作問題課題研究成果解決問題改進(jìn)工作”的科研流程,，進(jìn)行研究實驗,，平時做好實驗記錄，期末形成總結(jié)。本學(xué)期第十五周進(jìn)行“教學(xué)反思交流會”,。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十四

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī),，任何人無權(quán)變更,，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課,，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

2,、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作,。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題,，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時召開畢業(yè)班家長會,，加強家校聯(lián)系溝通,，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持,，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭,，促中間,，分類輔導(dǎo)，采取學(xué)月考試,，獎勵前五名和進(jìn)步大的等形式,，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

3,、加強教研組建設(shè),。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長成材的搖籃,。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃,。教研活動做到定時間,、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記,、鉆研課標(biāo)教材,、聽評課,，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人,。教研活動要在“實”與“新”上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色,，及時,、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流,，開展先進(jìn)教研組的評選,。

4、加強對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線,。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強質(zhì)量意識,，憂患意識,，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量,。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度,，分析存在問題，落實解決措施,，力爭不使一門學(xué)科,、一個班級、一個學(xué)生掉隊,。抓好幾個調(diào)研與比賽，即一年級看拼音寫漢字比賽,，二年級朗讀比賽,，三—六年級“六一”作文比賽，低年級口算調(diào)研,，中高年級計算,、概念、應(yīng)用題調(diào)研,。

教學(xué)是學(xué)校的主要,、重點工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則,，教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂,、深入各班,，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績,。

既然我們已經(jīng)制定了更新,、更好、更高的教學(xué)工作計劃了,，那么下去的具體工作就是由我們的教師積極學(xué)習(xí),，然后努力的教學(xué)了，只有教師的教學(xué)成績和目標(biāo)都提高了,，那么學(xué)生的成績才會更好,，不會出先滑坡！

希望大家都能夠行動起來,，為了學(xué)生的成績和學(xué)校的明天,，積極努力的工作，使我們的學(xué)校和學(xué)生都能更好,，這是我們最愿意看到的結(jié)果,！

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十五

本學(xué)期教學(xué)工作，以區(qū)教育局20xx年教育工作要點和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀念,，以求真,、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，努力使教育教學(xué)工作再上臺階,，小學(xué)教學(xué)評估工作計劃。

提高教學(xué)能力,，構(gòu)建高效課堂,，推行“問題探究”教學(xué)模式。

2,、抓好,、抓實畢業(yè)班的教學(xué)工作，成績力爭達(dá)全區(qū)前三名,。

3,、以課題研究為抓手，加強信息技術(shù)研究,。加快校園網(wǎng)資源開發(fā),，繼續(xù)深入開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的深入研究，最大限度的發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺的效用,。

4,、強化質(zhì)量意識,，規(guī)范教師電子備課和學(xué)生作業(yè)書寫。做好單元檢測,、月考等質(zhì)量檢測工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、搞好教學(xué)開放周活動,。

二、

切實加強對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查,、監(jiān)控,。重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實行規(guī)范化管理,，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、集體備課、交流研討規(guī)范化,、制度化,。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“六化”目標(biāo),，即：“集體備課經(jīng)?；€人備課具體化,、課堂教學(xué)藝術(shù)化,、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化,、質(zhì)量分析制度化”,。進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。具體措施是：

1,、繼續(xù)運行班子成員下年級蹲點工作制,，負(fù)責(zé)督查指導(dǎo)蹲點年級教師教學(xué)工作，班主任班級管理工作,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面存在的突出問題,，及時與老師們溝通、協(xié)商,，想辦法解決,。

2,、加強教案檢查力度。教案平時仍采取層級式檢查模式,，即教導(dǎo)處——教研組長——備課組長——組員分層負(fù)責(zé)的方式,。要求備課組每周查一次，教研組每月查一次,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出,。教導(dǎo)處每月隨即抽查一至兩個年級的所有學(xué)科的教案，期中期末進(jìn)行兩次大檢查,。提倡電子備課,，要求教師嚴(yán)格按照我校制定的電子備課要求做，做到規(guī)范,、實用,、超周，加強集體備課研究,，實現(xiàn)資源共享,。

3、嚴(yán)格作業(yè)管理,。各備課組要下大力氣,，花大功夫，認(rèn)真鉆研教材,，把握每課的知識要點,，設(shè)計的作業(yè)要有層次性，既要有鞏固性練習(xí),，又要有拓展性練習(xí),，還要有探究性練習(xí)。同課頭之間作業(yè)類型,、作業(yè)量,、作業(yè)題型要基本統(tǒng)一。作業(yè)批改種類和要求以我校下發(fā)的要求為準(zhǔn),。

4,、落實知識點。各任課教師要要認(rèn)真鉆研教材,，歸納整理單元知識點,，及時查漏補缺。

5,、落實月考制,。語、數(shù),、英,、科學(xué),，每學(xué)期做月考4次，期末綜合測試兩次,。要求自己命題,，命題內(nèi)容應(yīng)做到面廣、點全,、題型多樣,。各備課組要提前安排教師命題，責(zé)任到人,。月考試題可以用往年的試題,，也可以自己重新命題，電子稿由備課組長收齊期末統(tǒng)一交教導(dǎo)處存檔,。檢測試卷要認(rèn)真批閱,，對檢測情況要仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)問題,，及時查缺補漏,。每次考試后，都要填好成績登記冊,。保留學(xué)生月考試卷,，以備檢查。備課組長要組織本組教師坐下來,，認(rèn)真就每一個班級的具體情況仔細(xì)地分析,，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，分析學(xué)生知識的缺陷,，交流各自改進(jìn)的措施,，努力做到考一次，研究一次,，提高一次,。

6、每位教師教學(xué)反思不少于10篇,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)字?jǐn)?shù)不少于4000字,，至少借閱3本書，進(jìn)閱覽室閱覽不少于10次,，每期至少上8節(jié)多媒體課,，運用遠(yuǎn)程教育資源上課，每學(xué)期不少于18節(jié),。教師聽課不少于18節(jié),，教研組長不少于25節(jié)。全體教師,，每學(xué)期至少有一篇論文參賽或發(fā)表,，每學(xué)期向渭濱教育網(wǎng)、《清小文苑》,、清小網(wǎng)站投稿不少于2篇,。

7、扎扎實實開展校本教研活動,。我們?nèi)匀粓猿謫沃軅湔n組活動,，雙周教研組活動，教研組,、備課組都要有活動安排,，活動做到三定：定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，并做好活動記錄，工作計劃《小學(xué)教學(xué)評估工作計劃》,。教研活動內(nèi)容包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，討論交流和教案檢查等。

8,、對每位教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評估,。成立學(xué)科評估小組，3月初到4月底對全體教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行一次評估,。聽完一次課都要對授課教師反饋聽課意見,，并進(jìn)行打分。打分分四個等次：優(yōu)秀,、優(yōu)良,、合格、不合格,，作為教師崗位聘任和績效考核的依據(jù),。

9、開展教學(xué)開放周活動,。本學(xué)期5月中旬,，我們將進(jìn)行教學(xué)開放周活動，邀請兄弟學(xué)校,、學(xué)生家長,、上級教研部門參加。每位上課教師都要高度重視開放周活動,，提前著手準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，接受社會和家長的檢查監(jiān)督,。

10、科學(xué)課要加強實驗課教學(xué)力度,，實驗做到有計劃、有安排,、有組織,、有總結(jié)，鼓勵學(xué)生動手操作,，培養(yǎng)他們的探究精神;體育課要加強隊列隊形訓(xùn)練,，體育教師認(rèn)真鉆研課標(biāo)，確定每個年級,、每一學(xué)期教學(xué)的具體內(nèi)容及要求,，每年一個臺階，讓學(xué)生每學(xué)期有新收獲,，從體能,、技巧等方面都得到訓(xùn)練，養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣;音樂課,、美術(shù)課嚴(yán)格按照教材安排上好每節(jié)課,。除了學(xué)唱歌曲、繪畫等,，還要對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng),，如藝術(shù)作品欣賞、音樂美術(shù)知識等,，期末教導(dǎo)處將組織人力對體音美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽測,。

11、提高教學(xué)能力,，構(gòu)建高效課堂,，推行“問題探究”教學(xué)模式。即“問題驅(qū)動,，自主探究”教學(xué)模式：設(shè)置問題——探究問題——交流展示——形成理論——拓展運用,，教學(xué)賽講要圍繞此課題來開展。語文組繼續(xù)開展“從讀學(xué)文”成果的推廣,，每位教師要從任教班級學(xué)生實際出發(fā),，立足課堂教學(xué)，探索構(gòu)架高效課堂的新途徑,。

12,、加強崗位檢查，尤其是眼保健操的檢查,。隨堂上課教師要認(rèn)真組織授課班級學(xué)生按時做眼保健操,。安全崗負(fù)責(zé)教師每天課間操時間或有緊急情況時必須按時到達(dá)安全崗,，負(fù)責(zé)組織學(xué)生安全上下樓。

1,、繼續(xù)開展藝體教學(xué)活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。組建合唱隊,、舞蹈隊,、籃球隊、足球隊和學(xué)生管樂隊等,，組織學(xué)生參加各類比賽，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時,，提高學(xué)校知名度,。體育組搞好校田徑隊的訓(xùn)練，組織好四月初的校級田徑運動會,，組隊參加4月底的區(qū)級田徑運動會,。負(fù)責(zé)象棋、圍棋的老師也要做好平時的訓(xùn)練,，組織好各級各類比賽,。開展豐富多彩的藝術(shù)體育教育活動，使每位學(xué)生在學(xué)好文化課的同時,，有一兩門特長,。

2、注重課外閱讀,，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。學(xué)校閱覽室力爭每月對學(xué)生開放一次。語文組要組織教師討論自讀課本怎樣使用才有效,，并統(tǒng)一自讀課本使用方法,。要指導(dǎo)學(xué)生讀好語文自讀課本，增加學(xué)生的閱讀量,，提倡少做題,、多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,。要利用課余時間,，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流。四年級以上學(xué)生養(yǎng)成寫摘錄筆記的習(xí)慣,。

3,、組織學(xué)生開展綜合實踐活動，引領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)奧妙無窮的大自然,，進(jìn)入五彩斑斕,、多姿多彩的社會與生活，在大膽發(fā)現(xiàn),、動手實踐,、解決問題的過程中，體驗創(chuàng)新,、創(chuàng)造的快樂,。把氣象站、青銅器博物館,、敬老院,、寶天鐵路紀(jì)念館、植物園,、動物園等作為學(xué)生綜合實踐活動基地,，定期安排學(xué)生外出參加活動，體驗生活,。

1,、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機會,，有針對性地選派教師外出,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗，聽課教師回來必須上模仿課,、移植課,。創(chuàng)造條件“請進(jìn)來，走出去”,，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平,。

2、積極推進(jìn)名師工程,。結(jié)合校本培訓(xùn)做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子,，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力。投入資金給教師錄課,，推薦優(yōu)秀教師參加各級各類課堂教學(xué)比賽和教學(xué)能手選拔活動,，力爭出成績，推名師,。

3,、繼續(xù)做好同伴互助結(jié)對子活動,。評選優(yōu)秀同伴互助小組，并予以表彰獎勵,。

5,、繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，動手做我校教育教學(xué)資源庫,，鼓勵教師建立個人博客,、班級博客等，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的作用,。