時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

保育工作的計劃篇一

認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標,。當班時間做到人到,、心到、眼到,、口到,。隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,，發(fā)現異常及時詢問,。認真做好每天幼兒桌椅、飯勺,、口缸的清洗消毒工作,，活動室、午睡室的開窗通風工作,。平時做到一日一小搞,，一周一大搞，班級區(qū)域內衛(wèi)生做到無紙屑,、果殼,，室內物品擺放整齊，窗明地凈,，走廊,、樓梯地面整潔、無死角,，廁所無臭味,。

盡快適應新環(huán)境、喜歡幼兒園生活,。培養(yǎng)幼兒進餐,、午睡時有良好的習慣，提高他們的自理能力,。

1．學會正確地洗手,、洗臉，不將手指,、雜物等放在嘴里,。

2,、引導孩子們從小、中班的用勺子進餐過度到正確的使用筷子進餐,。

3．培養(yǎng)幼兒能愉快,、安靜地進餐、細嚼慢咽,、不挑食,、不剩飯菜。

4．培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習有序地穿衣服,、鞋襪,，午睡時能將脫下的衣服、鞋子整齊的放在固定的位置,，并學習整理自己的床鋪,。

5．精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

1,、能和小朋友友好相處,、互相關心、互相幫助,。

2,、能習慣集體生活，遵守集體規(guī)則,，不擾亂別人,。

3、能愛護幼兒園的玩具,、用具,、樹木和花草等。

4,、自己能做的事自己做,，愿意為同伴和集體服務。在日常生活中能主動使用禮貌用語：早,、好,、再見、謝謝,、別客氣等,。

5,、別人送東西要得到父母同意才能接受，逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕,、放下東西輕的習慣。

6,、進一步培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛集體的情感，喜歡幼兒園,，愿意參加幼兒園的各種集體活動,。

1、認真作好每天幼兒的出勤記錄,、帶藥情況記錄,、在園的各項記錄等。并按時為帶藥幼兒喂藥,。

2,、細心觀察幼兒在園期間的午飯、午睡情況,。作好觀察記錄,，如發(fā)現異常，及時向家長取得聯系,，采取合理的調理措施,，確保幼兒健康成長。

3．針對部分特殊幼兒進行家訪,，并作好家訪記錄,。

4．配合班上教師搞好園內組織的各項大小活動。如：十月的老,、中,、輕課堂觀摩活動、十二月底的迎新年活動等,。

20xx年9月1日

保育工作的計劃篇二

20xx----20xx學年度學前班班主任工作計劃 作為學前班的班主任,，對本學期的工作進行了初步安排，學前班的基本情況：本班幼兒總數 人,，其中女生人,，男生人，大部分幼兒為村民居民子女,，少數集鎮(zhèn)子女,。經過上一學期的學習與生活，我了解到孩子們在認知能力,、自理能力等方面仍存在著不同程度的差異,。針對此情況,，制定了以下工作計劃：

（一）、以學校德育工作計劃為方針,，密切配合學校各項工作的開展,，從學校工作和孩子思想實際出發(fā)，抓好學前班的管理工作,，努力建設良好的班風和學風,。

（二）、與各位教師團結協(xié)作,，齊心協(xié)力做好學前組內工作,，為幼兒順利進入小學打下堅實的基礎。

（三）,、圍繞《綱要》精神,，以“保教工作計劃”為準繩，開展素質教育,，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成,，同時開展行之有效的家長工作，促進幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展,。

（一）、對孩子進行入學教育：

寒假一個月,，開學時針對孩子出現的入學行為問題，如哭鬧,、依賴家長或上學晚等現象,，要做到耐心教育并妥善解決，讓孩子盡早地適應新學期的學習與生活,。

（二）,、加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子良好的學習,、生活習慣,。

1、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，主動性,、積極性、傾聽,、完成任務等,。

2、對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，會主動禮貌用語打招呼,，參加活動落落大方。

3,、注意保護視力,，每個周換一次座位，經常與家長聯系控制幼兒看電視的時間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

4、根據幼兒的年齡特點,，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等,，認真觀察幼兒的表現,，加強隨機教育。

（三）,、在幼小銜接上做好教育教學工作：

1,、創(chuàng)設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向,。

2,、教師循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情況,，相互學習各自的優(yōu)點,。多交流、多觀察,，積極發(fā)現矛盾,、解決矛盾，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點,。

3,、教師充分規(guī)范自身行為，為孩子樹立榜樣,。教師對孩子的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響，特別是學習習慣的'養(yǎng)成,。

4,、指導培養(yǎng)小干部——值日班長、各組小隊長,、紀律小隊長等幫助小干部樹立威信,。鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,。嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用,，鼓勵幼兒大家齊努力,，大家都有機會被挑選。

5,、根據主題活動進展情況,，靈活的運用教材內容，配合學前組內的各種活動計劃,，展示幼兒的各種能力,。

（四）、安全與保健工作：

1,、教師學習安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內有無安全隱患,，如有發(fā)現及時采取措施,。開展安全教育活動，增強幼兒安全意識,。

2,、春季是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理,，仔細照顧,，確保幼兒早日康復。

3,、班級衛(wèi)生保持清潔，定期消毒,，物品擺放有序,。注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲,，勤洗澡換衣服,。

4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有正確的站、坐,、行走姿勢,。

5,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

（五）,、家長工作：

1,、及時向家長反饋教育信息，反映幼兒在校的表現和各種情況,，建立家校溝通的平臺,，使家長對孩子的進步與優(yōu)缺點、能力有及時的了解,。

2,、對生病幼兒及時與家長電話聯系，結合家長的意見給予孩子治療和照顧,。

3,、在幼小銜接上虛心聽取家長的意見和建議。

（1）,、提高自理能力,。

（2）、增強文明禮貌

（3）,、講究個人衛(wèi)生,。

（4）、改變作息制度,，為了使幼兒入學后,，能較快地適應小學的生活節(jié)奏。

（5）,、進一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習慣的訓練,。

（6）、做好幼小的知識銜接,。

（7）,、激發(fā)幼兒入學的愿望，使幼兒從思想上,、感情上做好入學準備,。

4、真誠邀請家長積極參加學前組內的各種活動,。

（六）,、加強班級墻飾的建設。努力營造一個生動,、活潑并符合孩子心理特點的教學環(huán)境,。

以上為本人這學期的班主任工作計劃，由于孩子年齡小自控能力弱，做為班主任在保育工作中要求自己時刻牢記并做到三勤“嘴勤,、手勤,、腳勤”四心“愛心、耐心,、細心,、責任心”，同時客觀公正的對待每一個孩子,，對于每次每項活動認真做好教育工作,，及時反思，了解每一個孩子的發(fā)展現狀,，給予他們不同的指導和幫助,，促進他們在不同水平上的發(fā)展，以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點,，力爭教好每一個孩子,。

保育工作的計劃篇三

1、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小,，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點,，做到吃飯：吃熱飯，吃飽飯,，鼓勵幼兒自己吃,，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

喝水：會主動喝水,，能認識自己的杯子,，會自己倒水，并專心喝完,，不會將水灑在桌子或地板上,。

入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁,，并逐步學會自己穿褲子,。

睡覺：會主動高興的*，能自己動手脫簡單的衣褲鞋,，*后不交談,，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便,，起床能穿簡單的衣褲鞋。

著裝：根據天氣變化隨時增減衣服,，要查看內衣有沒有濕,，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。

安全：杜絕不安全隱患,，訓練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團結友愛,，做到不爭搶,，不打架。

2,、教育教學工作

本班采用托班教材,，針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短,、好奇心強的特點,，我們多采用游戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中,，調動幼兒積極性,，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,，每一學科都采用多種不同的形式教學(如語言：故事,、兒歌、情景對話,、看圖講述,、表演游戲等;美術：手工、繪畫,、撕紙,、橡皮泥、手涂畫,、棉簽畫等),，讓幼兒全方面的了解、接觸,、掌握各種有趣的內容,，培養(yǎng)幼兒學習的興趣，從而達到幼兒愛學習,、想學習的好習慣,。為幼兒創(chuàng)設與季節(jié)、主題相結合的班級環(huán)境,，隨時更換主題墻,，為每一個幼兒提供一個表達、表現,、交流的平臺,，借助這一平臺,，個性化地展示自我。區(qū)域活動材料的整理和投放,，結合教學主題及幼兒現有發(fā)展水平,，增設適宜的操作活動。材料在本學期初,，先進行一次性的投放,，然后根據活動情況逐步完善。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境,，能高高興興上幼兒園,，愉快地參與各項活動，教師組織豐富多彩的活動,，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長,。

為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。從班內衛(wèi)生消毒到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，確保孩子的健康,。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，常洗手，不亂丟垃圾,，保持班級衛(wèi)生,。

家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的影響,，因此重視家長工作是十分必要的,。開學初對新生及體弱兒進行家訪，共同商討孩子的教育問題,，促進家園教育,，并和家長一起同步前進。

學期初召開家長會,，介紹班級情況及工作安排,，讓家長了解班級工作,，歡迎家長參與班級工作。幼兒入園與離園時,，隨時隨地與家長進行交談，了解幼兒在園在家中的大致情況,，讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點,，對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變,。本學期還建立了班級博客,，在這里，我們將向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，讓家長及時了解幼兒園活動的新動向,，領略最新的教育信息，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經驗等,。

對于每一位新生,，詳細了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺,、性格,、愛好、作息,、優(yōu)缺點等),，讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活,。

對于當天沒有來園的幼兒進行電訪,，了解幼兒沒來的原因?；蚋鶕景嗲闆r(如：幼兒的一些個別情況)隨時與家長進行聯系,、探討。

以上是我班的班級計劃,，總之,，我們將盡我們的努力，使孩子能快速適應幼兒園的生活,，使他們真正感覺到在園如在家一樣,。我們還將在具體實施過程中，不斷地進行改進和完善,。