為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班畢業(yè)活動方案 游戲 幼兒園大班畢業(yè)活動方案指導思想篇一

我們在時代春風里,，我們在燦爛陽光下,，迎來了孩子們的另一片天空。孩子從兩歲多三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進我們幼兒園,，他們通過時光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高,，體重變得比以前更重,，臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園里學會了唱歌,、跳舞,，學會了畫畫、講故事,，還學會了自律,、與人合作、進取的勇氣,。

活動目標：

1.體驗畢業(yè)離園時的惜別之情,，感謝家長的養(yǎng)育之情以及幼兒園老師的教育之情。

2.享受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛,，感受好朋友之間的純真友誼,。

3.欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系,。

二,、活動主題--"在燦爛陽光下"

三,、活動總策劃：

四、接待組：

1.家長來賓的接待,、引導,。

2.邀請書的制定、發(fā)放,。

3.體育館門口各年級組家長的接待,、簽到、礦泉水的發(fā)放,。

五,、后勤組：

1.物資的采購：各類演出用品、演出服由節(jié)目負責老師統(tǒng)計購買,，礦泉水,、幼兒點心。

2.現(xiàn)場資料的整理：照片,、報道,。

3.畢業(yè)證書。

4.車輛的停放,、秩序維護,。

5.場地的整理。

六,、場地環(huán)境布置：

1.舞臺布置：橫幅內容確定及制作,、舞臺裝飾等。

2.畫展布置：展板的制作

3.幼兒在園的生活ppt制作,、展示：

4.教師,、幼兒及家長座位牌和路線指引標記：

5.活動當天展板的維護：

七、活動安排

1.活動時間：

2.活動地點：小學體育館

3.活動人員：全體幼兒,，大,、中、小班幼兒家長,，并邀請街道,、社區(qū)領導參加活動。

4.節(jié)目流程表及人員安排

(1)主持人：各班一位幼兒(備注：兩男兩女)備注：主持人配備黃嬌

(2)節(jié)目排練時間：4月23日--6月14日(大約7周時間)排練可利用游戲課的時間,，或午睡時間,。

(3)演出幼兒安排：

(4)催場：

(5)拉幕：。

(6)上下場指引：

(7)音響：

(8)攝像：拍照：

(9)醫(yī)務應急：靜

(10)節(jié)目具體流程和人員安排,。

序號節(jié)目名稱負責人備注

1教師開場舞：

《爵士舞》

2園長致辭話筒一只

3大班打擊樂：大中國,、拔根蘆柴花三只立

式話筒

4大班歌伴舞：

在燦爛陽光下扣式話

筒一只

5領導致辭話筒一只

6小班舞蹈：

有愛就有天堂

7大班成語：

亡羊補牢徐逸負責道具

8中班舞蹈：

我可喜歡你

9大班歌伴舞：

荷塘月色郝衛(wèi)鋒負責荷葉等道具。

10畢業(yè)班家長

和幼兒發(fā)言

11大班詩朗誦：

畢業(yè)獻詞三只立式話筒,、準備臺階

12大合唱：

畢業(yè)歌三只立式話筒

13頒發(fā)畢業(yè)證書領取4個班級的量

備注：活動當天班級看護安排：

八,、活動注意事項

1.演出前后均需點名,，演出中途家長不得帶走幼兒。

2.所有教職工活動當天著園服,。教師著藍色t恤(沒有藍色t恤的教師相互借一下),，后勤著白色工作服。

3.各組老師負責清洗,、整理服裝,。

4.通訊報道組提前撰寫好報道，并及時做好上傳工作,。

5.各班可以邀請1-2名家長作為助教活動來協(xié)助教師看護班級和幫助幼兒化妝,。

6.活動結束后請家長先回教室等待。

7.準備兩只大紙箱以備放空的礦泉水瓶子,。

九,、"畢業(yè)典禮"活動行事歷

工作內容

完成畢業(yè)典禮方案初稿，并審核,。

節(jié)目排練

節(jié)目初審

第一次彩排(道具到位,，不包括服裝)

第二次彩排(服裝、道具到位)

家長邀請書制作完成

統(tǒng)一發(fā)放家長邀請書

各節(jié)目走場,、練習

全體幼兒會場踩點

第三次彩排(道具到位,，不包括服裝)

完成場地布置及畫展布置工作

活動準備(場地的維護)

家長座位的擺放

幼兒換服裝、化妝

到體育館準備(幼兒帶墊子)

簽到處準備

正式演出

場地,、展板的整理

各類資料的歸檔(方案,、主持稿、簽到等)

幼兒園大班畢業(yè)活動方案 游戲 幼兒園大班畢業(yè)活動方案指導思想篇二

活動時間：xxxx年7月2日下午

活動地點：大一班教室

參加人員：三位老師,、家長及幼兒

主持人：邢老師,、楊老師和董老師

活動目標：

1、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情,，萌發(fā)對小學生活的向往之情。

2,、體驗與老師,、同伴、父母一起參與活動的樂趣,、增進師生,、同伴、家園的互動,。

活動流程：

家長朋友們：

大家好,！

感謝你們在百忙之中來參加我們的畢業(yè)典禮，我代表我班的三位老師對你們的到來表示深深的感謝,！多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料,，為我們共同教育好孩子獻計獻策,。正是因為你們的配合與支持，才使我班的保教工作順利進行,，正是因為你們的理解和包容,，才有我們今天的成績。

三年時光,，彈指一揮間,。在這個令人緊張而又興奮的七月，在這個充滿了離別而又有新的展望的時刻我倍感欣慰,，今天為你們召開畢業(yè)典禮,，此時此刻我心情凝重，因為與我朝夕相伴的你們就要離開了,；此時此刻我又倍感欣慰,，因為我們的孩子就要做一名光榮的小學生了。

望著今天長大的你們,，我想起了你們剛剛來的時候,，有的哭，有的吵,，有的鬧,。而今天站在我眼前的你們，個子長高了,，知識豐富了,，

三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天,，都是我生命中最珍貴的回憶,。

每個早晨，我會想起你們的聲聲問候,；

每個傍晚,，我會想起你們的每張笑臉。

孩子們,，當我們一起忘情的游戲,、開心的歌唱時，當稚嫩的小手送到老師嘴邊,，用甜甜的聲音安慰老師時,。老師會永遠記住我們相處的那段快樂、幸福的時光,。

1,、歌曲：不再麻煩好媽媽、春雨濛濛的下,、快樂的六一

2,、猜謎語：

3,、游戲：擊鼓傳花

4、兒歌朗誦：三張?zhí)?、風在哪里,、過端午

5、古詩：

6,、英語歌曲演唱：

7,、智力游戲：我最棒！

8,、集體朗誦：畢業(yè)詩

9,、集體演唱歌曲：老師，再見了,！

我們在相知相伴中度過了3個春秋,，在這些日子里，深深的情誼之橋在我們之間架起,，感謝孩子們對我們的愛,、感謝孩子們給我們帶來的快樂。離別的鈴聲即將響起,，作為教師,，我們內心有說不出的高興和不舍，為了你們即將成為一名小學生而高興,，為你們即將離開我們而依依不舍,，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成,；愿可愛的孩子在未來的時光里,，好好學習，健康成長,！

幼兒園大班畢業(yè)活動方案 游戲 幼兒園大班畢業(yè)活動方案指導思想篇三

1,、組織幼兒與家長、老師,、同伴共同聯(lián)歡,，使幼兒感受到師生之間的情誼，體驗離園時的惜別之情,。

2、教育幼兒珍惜友誼,，培養(yǎng)他們愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的美好感情,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

1,、布置教室，準備各種小食品,，每人一本通訊錄（內有本班小朋友的合影）

2,、選定一名老師和孩子做主持人。

一,、主持人致辭

老師：親愛的大班小朋友,，

幼兒：親愛的爸爸媽媽！

今天我們相聚在這里,，你一定有許多話想對老師說吧,。請欣賞大班小朋友的《畢業(yè)獻詞》，放伴奏音樂,，幼兒一起朗誦,。

二、回憶幼兒園的美好生活,，學會感恩,。

1、小朋友想一想三年前你剛來幼兒園的時候是什么樣子,？都有誰幫助了你,？你應該怎樣感謝他們？

請幼兒輪流表演節(jié)目,，表達感激之情,。

2、今天你們的爸爸媽媽也來到了幼兒園,，你們的成長更離不開他們的辛勤付出,，咱和爸爸媽媽一起表演節(jié)目好嗎？

親子節(jié)目《盲人摸象》《同步走》并請幼兒對爸爸媽媽說一句感謝的話,。

3,、品嘗小食品，增進親子感情,。

4,、今天我們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園，離開老師,，老師心里真舍不得你們,，老師送給小朋友一本通訊錄，希望你們能通過他們保持永久的友誼,，記得要回來看老師,。播放歌曲《朋友祝福你》小朋友們互留通訊地址。

三,、播放歌曲《老師再見了》

幼兒與老師,、家長一起拉手、轉圈,。

愿今天的聯(lián)歡會給我們每個人都留下美好的回憶,，希望你們永遠記得幼兒園，記得老師,。祝大家在小學里過得愉快,，學習進步！小朋友們再見了,。

幼兒園大班畢業(yè)活動方案 游戲 幼兒園大班畢業(yè)活動方案指導思想篇四

1,、理解詩歌內容，并能有感情地朗誦,。

2,、能體會自己在幼兒園三年的成長與進步，感受他人對自己的幫助和關愛,。

1,、搜集幼兒三年前入園時的照片。

2,、請幼兒提前向家長了解自己剛入園時的表現(xiàn),。

3、教學掛圖《畢業(yè)詩》,。

1,、喚起幼兒對幼兒園生活的留戀。

（1）請幼兒看倒計時牌,，說一說還有幾天畢業(yè),？

（2）幼兒欣賞《畢業(yè)詩》，感受自己長大了,。

2,、出示教學掛圖，分段理解詩歌內容,。

（1）提問：馬上就要上小學了,，你的心情是怎么樣的,？萌發(fā)幼兒入小學的自豪感。

教師運用詩歌中的第一段的語言進行小結,。

（2）出示三年前入園時的照片，尋找我的同伴,，引導幼兒回憶當時自己記憶最深的事情,，對照現(xiàn)在的自己，說說自己的進步,。

教師運用詩歌中的第二段的語言進行小結,。

（3）引導幼兒回憶幫助過自己的人。

請幼兒想一想在長大的過程中,，都有誰幫助過自己,？他們是怎樣幫助的，有了他們的幫助,，生活變得怎樣,？教師可引導幼兒想到好朋友、老師,、醫(yī)生,、炊事員、門衛(wèi)等,。說說現(xiàn)在要離開他們的心情,，及如何回報他們。

教師運用詩歌中第三段的語言進行小結,。

3,、幼兒學習朗誦詩歌，初步把握朗誦的語速,、段落之間的停頓,，以及每段情感的體現(xiàn)。

（1）第一段朗誦時聲音高亢,，表現(xiàn)出即將成為小學生的自豪感,。

（2）第二段朗誦時語速較緩，像是在和老師講話,，表現(xiàn)出對老師的感激之情,。

（3）第三段朗誦時聲音上揚，表現(xiàn)出即將離別時的依依不舍,，以及對未來生活和學習的信心,。

4、請幼兒說一說自己長大了,，要離開幼兒園了,，該怎樣向幫助過自己的人表達謝意。如送畫、自制小禮物,、說一句話,、鞠一個躬、合一張影,、唱首歌,、表示要好好學習等。

幼兒園大班畢業(yè)活動方案 游戲 幼兒園大班畢業(yè)活動方案指導思想篇五

活動過程：

1,、師：上一節(jié)課我們學習一首歌曲,，歌曲的名字叫什么呢？現(xiàn)在

請小朋友們有感情的再來唱一遍好嗎,？

2,、幼兒有感情的演唱歌曲。

3,、小朋友們就快要分離了,，你們有什么想要對你的好朋友說的呢？今天老師想請小朋友們來做友誼卡送給你的好朋友,，讓我們來珍藏這段友誼吧,！

4、向幼兒介紹材料和制作的要求,。師：今天為小朋友準備了一些制作友誼卡的材料,。（卡紙、皺紋紙,、金

鉑紙,、蠟光紙，雙面膠）等下你們就用這些材料來制作友誼卡,。

1,、組織孩子們討論選擇喜歡的區(qū)角。

教師：現(xiàn)在你們可以和同伴商量選擇自己喜歡的區(qū)角,，可以和朋友說說你們想去哪里玩,？（讓幼兒現(xiàn)在座位上商量玩什么）

教師：商量好了嗎？誰來說說商量的結果,？你準備玩什么和誰一起去玩,？準備怎么玩？（讓孩子在進區(qū)前想好玩什么,，怎么玩）

2,、重點指導制作友誼卡的小朋友。

3,、組織幼兒進區(qū)進行游戲,。

教師：今天的游戲活動結束來,，現(xiàn)在請孩子們來說說你今天玩了什么？

玩的怎么樣,？開心嗎,，是怎么玩的？（啟發(fā)幼兒講述自己在區(qū)域發(fā)生的有趣事情）

1,、師：現(xiàn)在請你們把制作好的友誼卡可以送給你的好朋友,，并對你的

好朋友說一句祝福的話。

2,、幼兒互贈友卡。效果分析：

幼兒園大班畢業(yè)活動方案 游戲 幼兒園大班畢業(yè)活動方案指導思想篇六

1,、初步了解小學的學習和活動,，以愉快的心情準備人學。

2,、了解如何愛護和正確使用學習用品,，逐步習慣獨立整理和保管自己的用品。

3,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

1,、組織談話,，激發(fā)幼兒產(chǎn)生高高興興上小學的愿望。

2,、與王下鄉(xiāng)中心學校聯(lián)系,，明確參觀內容。準備好幼兒接送車,。

（一）了解王下鄉(xiāng)中心小學的特征（分班進行）

1,、林：小朋友，你們是來自哪所幼兒園的小朋友,？

幼：我們是王下鄉(xiāng)中心幼兒園的小朋友

2,、林：誰知道我們學校為什么叫王下鄉(xiāng)中心小學？

幼：因為學校在王下鄉(xiāng),。林：是的,。我們學校是寄宿制的。小朋友們都是住在學校里的,，很多老師和同學生活在一起,，就像在自己家一樣,。為了讓同學們和家長們更好地區(qū)別宿舍和教學樓，我們還用方向進行了區(qū)分,。西邊是教學樓,，是學習的地方；南邊是寢室,。

3,、林：小朋友還有什么問題嗎？幼：老師,，學校里的黑板為什么這么大,，而且還有兩塊？林：因為班級的學生很多,，小學生要學習很多本領,，老師在大黑板「寫的字要大，畫的圖也要大,。所以,，我們需要的黑板也要大。另一塊黑板是用來出黑板報的,，等你們上了小學就會更明白

（二）體驗小學課堂生活一一明確上課的注意事項

1,、韓：你們知道小學生上課時要注意什么？幼：要認真聽講,，舉手發(fā)言,；別人說話要認真。韓：小朋友說得很對,。

2,、開展語文教學活動

3、討論小學課堂月幼兒園課堂活動的區(qū)別,。林：覺得在這里上課和在幼兒園上課有什么不同,？幼：有男老師給我們上課，幼兒園沒有,；老師上課都是站著的,，我們的老師會和我們坐在一起；這里上課時坐凳子,，幼兒園是坐椅子……韓：是的,，小學的學習方式與幼兒園會有很多區(qū)別。平時,，小學生上課時,，都是兩人一小組，有自己的桌凳和放書包的等會我們可以去看看他們的教室,。

（三）參觀（教室,、操場,、教師辦公室、學生寢室等）,。教師帶領幼兒參觀,，并對小學和幼兒園做簡單比較。

1,、教室,。小學：桌椅擺滿教室，但整齊,、干凈,，有專門放書包的抽屜，還有教師的講臺,，課間有值日生打掃教室衛(wèi)生幼兒園：會根據(jù)活動情況隨時調整桌椅,，教師沒有講臺，有保育員打掃衛(wèi)生,。

2、操場,。小學：寬大,，同學們正在自由、快樂地參加各種活動,。幼兒園：并不大,，有豐富的器械、玩具,，小朋友們在老師的帶領,、引導下玩耍。

3,、教師辦公室,。小學：同一年級的老師在一個辦公室備課、批改作業(yè),。幼兒園：就在活動室內,，而且總有一位老師時刻陪伴幼兒。

4,、寢室,。小學：4—8人一個房間，能獨立睡覺,。幼兒園：—個班的小朋友都在一起午睡,，而且有老師時刻陪同。

（四）體驗小學的體育活動在男老師的組織下,，讓孩子們感受小學的體育運動項目,。

（五）與小學生共進午餐,。了解小學生進餐的常規(guī)。

1,、韓：你們在幼兒園里是怎樣用餐的,？幼：坐在教室里用餐，由老師分,，韓：我們學校里的所有同學都是在食食堂用餐的,。因為人多，我們要求同學們做到相互禮讓,；用餐時保持安靜,，不影響他人。你們等會兒進去用餐時能做到這幾點嗎,？幼：能,。韓：看看誰最像小學生。

2,、幼兒開始用餐,。

（六）學校為幼兒分發(fā)禮物，韓：小朋友你們喜歡我們的學校嗎,？幼：喜歡,。韓：歡迎你們來我們學校就讀。

（七）延伸活動,。組織幼兒回園相互交流參觀小學后的感想,。

幼兒園大班畢業(yè)活動方案 游戲 幼兒園大班畢業(yè)活動方案指導思想篇七

時間xxx年6月27日下午

地點：幼兒園三樓音體室

人員：園長、大班組教師,、大班幼兒,、家長

1、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情,，萌發(fā)對小學生活的向往,。

2、體驗與老師,、同伴,、父母一起參與活動的樂趣、增進師生,、同伴,、家園的互動。

3,、對孩子在園所學知識的掌握情況進行綜合評價,，把這一學期以來所學的五大領域知識以節(jié)目的形式展示給家長。

1,、家長簽到

活動等待前放孩子三年來的相片,。

2,、主持人出場（春明）

3、園長寄語

4,、家長代表說話

5,、大班組教師寄語

游戲互動：音樂游戲

6、大班幼兒匯報演出

（1）大一大二：歌曲串燒（平時教過的歌曲）

（2）大二班：舞蹈（三字經(jīng)）

（3）大一大二：生活習慣培養(yǎng)展示：穿衣服

幼兒園大班畢業(yè)活動方案 游戲 幼兒園大班畢業(yè)活動方案指導思想篇八

1,、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情,，表達告別老師和同伴的情感。

2,、享受游戲的樂趣,，感受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛。

3,、積極參與畢業(yè)慶?；顒樱赂艺故咀约?，增強集體榮譽感,。

20xx年6月12日

音樂廳

1、幼兒自制小禮物(賀卡,、繪畫,、折紙、小制作等),。

2、各班準備一樣搶答環(huán)節(jié)用來搶答敲響的樂器,。

3,、獎品（幼兒園準備）

小貼畫獎勵積極回答問題的幼兒；

4,、主持教師,、教師代表、幼兒代表做好準備,。

5,、小食品：幼兒與幼兒園共同準備。

（一）園長致辭

（二）教師代表致辭

（三）幼兒代表發(fā)言

（四）集體朗誦畢業(yè)獻詞

（五）游戲《我最捧》

1,、幼兒進場,，分為兩個方隊：大一、大二,。

2,、游戲第一輪：必答題（3題）限時30秒

內容：本學期所學兒歌名稱及內容。

3,、游戲第二輪：搶答題（10）

內容：“海洋世界”主題相關問題,、數(shù)學題,、猜謎等,；需等主持人念完題目說“開始”后才能搶答,，否則算違規(guī),。

4,、游戲第三輪：必答題（3題）

內容：本學期所學歌曲名稱及內容,。

5、幼兒才藝展示

幼兒園大班畢業(yè)活動方案 游戲 幼兒園大班畢業(yè)活動方案指導思想篇九

1,、前期準備工作：

(提醒家長為孩子設計好化妝舞會的衣服,、面具等)

2、目的：

(1),、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學生活的向往之情,。

(2),、體驗與老師、同伴,、父母一起參與活動的樂趣、增進師生,、同伴,、家園的互動。

時間：20xx,、6,、23下午5：00~8：00

地點：幼兒園大廳

人員：幼兒園

領導、部分老師,、大班組全體幼兒,、家長。

(1),、主持人出場,。

(2)、園長寄語,。

(3)、家長代表

講話,。

(5),、大班幼兒匯報演出,。

(6),、開始聚餐,。

(7)、化妝舞會,。

(8),、

整理工作。

發(fā)言稿

(女)乙：親愛的老師、爸爸,、媽媽,、叔叔、阿姨,，

合：你們好!

老師：離別的鐘聲即將敲響,，我深深的感受到那份與你們分別的傷情,。作為老師,，我內心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍,。

咀：此時此刻,，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子,，把美好的時刻永遠留在心中,。

乙：請聽由大(1)班小朋友朗誦的詩歌《畢業(yè)詩》。

咀：幼兒園給了我們很多很多,，我們將永遠銘記,。

乙：我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師,。小朋友們,，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧!

(園長寄語)

咀：幼兒園是一個花園,、一片沃土,，園長、老師是辛勤的園丁,。如今,，幸福、健康,、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了,。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。

乙：首先,，有請大(1)班xxx爸爸,，讓我們一起聽聽他的

講話。

(家長發(fā)言)

咀：小朋友們,，還記得剛入園時的情景嗎?

乙：玩具滿地扔、耍點小脾氣,、遇到困難哭鼻子!

咀：三年了,，當愛哭的小不點已經(jīng)長大，

乙：是老師像媽媽一樣一點一點教我們學習,，關愛著我們的成長,，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話,。

(大班組老師寄語)

老師：現(xiàn)在我們大(2)班的小朋友也有許多心里話想

對大家說呢!讓我們一起來聽聽大(2)班小朋友的《畢業(yè)獻詞》吧!

多精彩的節(jié)目，快看,，那邊來了一群神氣的小兵!請欣賞由大一班小朋友表演的《學做解放軍》,。

咀：有一個地方,，我們曾經(jīng)聽說過,，但我們未曾到達過，

乙：下面請欣賞舞蹈《南泥灣》,。

咀：爸爸媽媽,，我是你們的寶貝嗎?我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》,。

乙：我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺,、趙蘊睿祺。她們今天帶來的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》,。

咀：媽媽,，你的眼睛充滿了慈愛，老師,，你的眼睛充滿了關懷,。我愛媽媽，我愛老師,，請聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》,。

乙：小朋友知道我們的國劇是什么嗎?對，是京劇,。下面請聽由大(2)班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一個

中國人》,。

乙：我的夢想是能到北京去看看我們的天安門,。請聽由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我愛天安門》。

咀：我們是一群幸福的娃娃,，是陽光普照下茁壯成長的花朵。請欣賞舞蹈《太陽花》,。

乙：再過幾天,，我們就要離開幼兒園，成為一名小學生了,，讓我們一起來說一聲《再見了,，幼兒園》，請欣賞大(2)班詩朗誦《再見了,，幼兒園》,。

咀：親愛的小朋友，

乙：親愛的老師,，

合：我們就要和您說再見了,。請讓我們?yōu)槟銈儷I上一曲《畢業(yè)歌》,。全體起立，演唱畢業(yè)歌,。

老師：今天，我們就要依依惜別,，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利,、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學業(yè)有成,。大班組匯報演出到此結束,。為了大家共同的心愿，請一起舉杯,。預祝我們的明天會更輝煌!

幼兒園大班畢業(yè)活動方案 游戲 幼兒園大班畢業(yè)活動方案指導思想篇十

1,、理解詩歌內容，并能有感情地朗誦,。

2,、能體會自己在幼兒園三年的成長與進步，感受他人對自己的幫助和關愛,。

1,、搜集幼兒三年前入園時的照片。

2,、請幼兒提前向家長了解自己剛入園時的表現(xiàn),。

3、教學掛圖《畢業(yè)詩》,。

1,、喚起幼兒對幼兒園生活的留戀。

（1）請幼兒看倒計時牌,，說一說還有幾天畢業(yè),？

（2）幼兒欣賞《畢業(yè)詩》，感受自己長大了,。

2,、出示教學掛圖，分段理解詩歌內容,。

（1）提問：馬上就要上小學了,，你的心情是怎么樣的？萌發(fā)幼兒入小學的自豪感,。

教師運用詩歌中的第一段的語言進行小結,。

（2）出示三年前入園時的照片，尋找我的同伴,，引導幼兒回憶當時自己記憶最深的事情,，對照現(xiàn)在的自己,，說說自己的進步。

教師運用詩歌中的`第二段的語言進行小結,。

（3）引導幼兒回憶幫助過自己的人,。

請幼兒想一想在長大的過程中，都有誰幫助過自己,？他們是怎樣幫助的,，有了他們的幫助，生活變得怎樣,？教師可引導幼兒想到好朋友,、老師、醫(yī)生,、炊事員,、門衛(wèi)等。說說現(xiàn)在要離開他們的心情,，及如何回報他們,。

教師運用詩歌中第三段的語言進行小結。

3,、幼兒學習朗誦詩歌,，初步把握朗誦的語速、段落之間的停頓,，以及每段情感的體現(xiàn),。

（1）第一段朗誦時聲音高亢，表現(xiàn)出即將成為小學生的自豪感,。

（2）第二段朗誦時語速較緩,，像是在和老師講話，表現(xiàn)出對老師的感激之情,。

（3）第三段朗誦時聲音上揚,，表現(xiàn)出即將離別時的依依不舍，以及對未來生活和學習的信心,。

4,、請幼兒說一說自己長大了，要離開幼兒園了,，該怎樣向幫助過自己的人表達謝意,。如送畫、自制小禮物,、說一句話,、鞠一個躬、合一張影、唱首歌,、表示要好好學習等,。

幼兒園大班畢業(yè)活動方案 游戲 幼兒園大班畢業(yè)活動方案指導思想篇十一

社會、藝術

活動選自于學習教材中的主題《我要上小學》,，在大班幼兒幼兒園畢業(yè)臨別之際,，這樣的活動中顯得十分有意義。想到孩子們在《畢業(yè)歌》的活動都留下了感動,、不舍的淚水,，于是，我將“畢業(yè)照”的活動進行仔細設計,，希望給我的孩子們呈現(xiàn)一次歡樂大家庭的氣氛，使孩子們記住這三年里與同伴和老師愉快的生活,。

1．大膽說說自己的朋友,，體會同伴間的友誼和離別的情感。

2．嘗試用繪畫的形式共同畫出“畢業(yè)照”,。

1．和同伴的事情打印黑板展示,。

2．自制以幼兒園為背景的大相框。

3．繪畫工具,。(繪畫用的長卷)

1．提問導人,，情感激發(fā)

師：再過幾天你們就要從幼兒園畢業(yè)，成為一名光榮的小學生了,，老師真為你們感到高興,。就在小朋友即將離開幼兒園的時刻，你們心里有什么感受呢?

小結：雖然剛剛上幼兒園時你們有點愛哭,，但老師發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你們真的長大了,，能勇敢地來到幼兒園學本領，自己的事情自己做,，還學會了唱歌,、跳舞、畫畫等許多本領,。

2．看照片,，說說自己的好朋友以及發(fā)生過的有趣的事情

(1)說說自己的好朋友

師：我們在一起已經(jīng)有三年了，這么多日子里,，你一定有了自己的好朋友,。這里有一些我們在三年里和好朋友拍的各種照片，請找出你好朋友的照片,，說說你的好朋友是誰?他有什么優(yōu)點?要離開幼兒園了,，你想對好朋友說些什么?

(2)說說和好朋友之間發(fā)生的有趣的事。(幫助孩子提升一些認識,。)

小結：三年里,，我們和好朋友們在一起發(fā)生了許多事情,，有快樂的，也有生氣的時候,，但是這些都讓我們更加愛我們的朋友,。

3．畫“畢業(yè)照”

(1)師：我們共同畫一幅“畢業(yè)照”。每個小朋友畫一個你的好朋友的像,。

(2)教師引導幼兒觀察好朋友臉部特征,。(讓孩子說說朋友的長相特征，對為朋友畫像有幫助,，此時可以是一個孩子說,，也可以其他孩子補充說說而相互取長補短。)

師：就是因為有這么多有趣的事情,，我們才會把自己的朋友記得牢牢的,。誰也忘不了誰。如果讓你閉上眼睛,，你能說出你的朋友長得什么樣嗎?

(3)為朋友畫像,，教師指導幼兒共同畫出“畢業(yè)照”。

師：是啊,，大家把自己朋友的樣子深深地記在腦子里了,。為了永遠記住我們的朋友，我們一起來把朋友畫下來,，就像楊老師畫王老師,，王老師畫楊老師一樣，只要畫出頭部,，比如發(fā)型,、臉型，還有臉上有什么特別的,。然后剪下來,，貼在這個大大的相框上變成一張我們自己畫的畢業(yè)照。最好把好朋友高興的樣子畫出來,。

(4)將畫好的朋友畫像貼到大相框里,，一起欣賞，分別猜猜是誰,。

小結：你們畫的朋友真的很像,，老師都能猜出來呢。但是這張大大的畢業(yè)照是不完整的,。還有很多空位,，我們一起拿到班級讓其他小朋友也來畫畫你們，讓大四班所有的小朋友都畫到畢業(yè)照里，好不好?

還記得自己剛踏上幼師的工作崗位時,，常常聽到經(jīng)驗教師對我們的集體教學活動的建議就是關于師幼互動,，新教師在師幼互動方面比較薄弱。經(jīng)過幾年的工作實踐,，我也深深地覺得當初自己在這方面的不足,，而現(xiàn)在，每次設計活動時,，我都會將每一個設計的提問仔細斟酌,，充分考慮幼兒可能做出的反應和回答。這樣的話活動中的師幼互動就能更加有效,、和諧,。如在這次的活動中，特別是在欣賞照片之后的交流環(huán)節(jié),，我都根據(jù)幼兒的回答進行簡單總結,，重點是幫助幼兒提升一定的知識經(jīng)驗。如當幼兒說到：想起了小時候和好朋友一起玩理發(fā)店,。我的回應是：嗯,，我們在一起玩游戲,，游戲總是讓我們覺得很快樂,。當幼兒說到：我去小班幫弟弟妹妹穿衣服?；貞菏堑?，大班的我已經(jīng)長大了許多，能夠幫助弟弟妹妹也是一件快樂的事情,。(現(xiàn)在覺得這樣的回應會更好：你能幫助弟弟妹妹可真棒,，那你幫助了弟弟妹妹心里是什么感覺?)像這樣的回應，我覺得是比較適宜的,，不會顯得空洞,，尤其是其中情感的感化更是生命啟蒙教育的體現(xiàn)。所以,，教師的回應是一門大學問,，以后繼續(xù)努力，為孩子們帶來有價值又快樂的活動,。

幼兒園大班畢業(yè)活動方案 游戲 幼兒園大班畢業(yè)活動方案指導思想篇十二

幼兒園的快樂時光

1,、讓孩子體驗畢業(yè)離園時，與老師,、同伴的惜別之情,，通過節(jié)目回顧，給孩子和家長留下美好的回憶。

2,、讓孩子們學會感恩,，通過演出活動表達自己的情感。

3,、通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信,。

畢業(yè)班幼兒才藝展示

6月28日

全園師生、畢業(yè)班及中班家長（父母,、祖輩,、親朋好友）

（一）物質準備：

1、制作活動背板,、邀請函,。

2、制作條幅：“幼兒園的快樂時光”大班畢業(yè)典禮,，懸掛在幼兒園門口等較明顯的地方,。

3、制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》視頻,，畢業(yè)班教師提供素材（從剛入園到大班三年的照片集）,，也可錄制幼兒的畢業(yè)感言，電腦合成視頻短片,。

4,、給畢業(yè)幼兒準備紀念品

5、教師,、幼兒統(tǒng)一穿園服

6,、準備音響設備、攝像機,、照相機等,。

（二）節(jié)目準備開場音樂《放飛夢想》1、虹貓班幼兒朗誦《畢業(yè)獻辭》2,、藍兔班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》3,、草莓班舞蹈《手牽手》4、西瓜班大合唱《靜夜詩》5,、家長互動游戲6,、果果班打擊樂《斗牛士》7、聰聰班（打擊樂《大中國》8,、啟航班舞蹈《未來與希望》《畢業(yè)詩朗誦》9,、教師詩歌朗誦《永遠的筑巢人》（全體畢業(yè)班教師）10、體操隊《斗牛士》11,、教師頒發(fā)紀念品給幼兒12,、結束音樂<感恩的心>八,、人員分工：1、總策劃與顧問：園長2,、活動總負責人：業(yè)務園長3,、主持人：幼兒兩名（男、女）,、教師一名4,、舞臺布置：大班老師5、攝像攝影：外聘專業(yè)人士或園內教師6,、服裝道具：小中班老師協(xié)助制作

9,、會場布置：后勤人員10、燈光音響：園內教師或操作熟練的人員一名11,、協(xié)助更換服裝：小中班保育員老師12,、會場執(zhí)勤人員：小中班家長委員會代表及后勤人員14、安全預案：安全后勤主任與行政人員九,、活動詳細流程：略十,、活動結束后1、收集視頻及照片,，并編寫書面報道資料入檔,；2、召開總結會,，總結收獲,，并對下次活動提出建議；3,、中班組召開教師會,，對如何穩(wěn)定中班家長及幼兒展開討論,，擬定保生策略,。“再見,，幼兒園”畢業(yè)典禮方案活動目的：1,、表達告別老師和同伴的情感。2,、享受集體表演的樂趣,，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。3,、欣賞同伴的表演,，增進與好朋友的互動關系?；顒訒r間：xx年6月30日晚6：30――8：00活動地點：幼兒園操場活動人員：大班全體幼兒,、家長及全園教師活動準備：存錢罐熒光棒幼兒手冊活動流程：1,、主持人講話（教師：xx）（幼兒：xxxxxx）

童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代,，也是許多人長大成人之后,，回頭眷戀不已的尋夢園。

經(jīng)過三年在幼兒園的學習和生活,，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴,，進入下一個階段的小學生活。

快畢業(yè)了,，我要“祝大家每晚都有好夢,！”、“祝大家快快長大,！”,、“祝小朋友不要長得太胖！”,、“希望大家不要變成近視眼,！”、“祝大家健健康康,，有美好的每一天,！”

小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許,。是的,，人生就是應當有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。

希望我們的孩子每攀越一段人生樓層,，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步,。這樣他們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景,。

2,、節(jié)目表演：舞蹈――浪漫櫻花（表演者：大一班小朋友）

那么，現(xiàn)在就請欣賞：由大一班小朋友給大家?guī)淼牡谝坏里L景“舞蹈――浪漫櫻花”,。大家歡迎,！

3、家長寄語：大一班xxx媽媽

欣賞了這么美的浪漫櫻花,，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了,？那現(xiàn)在，輪到我們的爸爸媽媽表演了,，他們有好多話想對大家說呢,！

掌聲有請：大一班xxx媽媽

4、游戲：擊鼓傳花

5,、節(jié)目表演：武術――男兒當自強（表演者：大二班xxx小朋友）

快樂的游戲留給我們快樂的回憶,。六歲,，我們告別幼兒園，長大了,，懂事了,，更加自立了。不信,，你們瞧瞧,，大二班xxx小朋友帶來的中華傳統(tǒng)武術表演“男兒當自強”！

6,、小朋友寄語：大二班xxx

小朋友看到了武術表演,，它可是來自少林寺的真工夫哦！你們說,，xxx表演得棒嗎,？那我們再給他一點掌聲鼓勵吧！

剛才我們的媽媽代表說了心里話,，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢,！讓我們一起來聽聽，大二班唐小鈺朋友想說些什么吧,！

7,、游戲：搶板凳

8、節(jié)目表演：合唱――老師,，再見了（表演者：大二班小朋友）

老師,，老師，您真好,！辛勤培育好苗苗,，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈,。今天我們畢業(yè)了,，明天就要上學校，等我戴上紅領巾,，再來向您問個好,！請欣賞大二班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌莰D―老師,，再見了,！

9、家長寄語：大二班xxx媽媽

接下來有請我們大二班xxx媽媽講話,，看看她要跟我們小朋友說什么呢,？

10、游戲：搶板凳

11,、節(jié)目表演：英語歌曲獨唱――doremi

這學期,，我們大班小朋友英語學得可棒了,，不信你們來聽聽，大一班xxx小朋友帶來的英語歌曲獨唱：音樂之聲――doremi

12,、小朋友代表：大一班xxx

現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢,！讓我們一起來聽聽，大一班xxx小朋友想說些什么吧,！

13,、游戲：搶板凳

14、節(jié)目表演：幼兒,、教師畢業(yè)獻詞――畢業(yè)詩

七月,，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑,，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情,。三年，人能有多少個三年組成的人生,？三年的師生情誼讓我們彼此珍惜,，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈,。我想,，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻詞“永遠的守巢人”,。

15,、園長寄語

聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重,，因為李老師也舍不得離開你們,！聽慣了，每個早晨的聲聲問候,；看慣了,，每個傍晚燦爛的笑臉。再見了,，我親愛的孩子們,，老師會打心底里，永遠關愛著你們,，做你們永遠的守巢人,！還有，我們的xxx園長,！

16,、畢業(yè)頒獎

我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現(xiàn)在我們

將為每個小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊,，同時我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物,，看看是什么呀,？對了，這可是老師特意為

你們準備的哦,！讓你們從現(xiàn)在開始,，學會自己存錢！好不好??？

17、畢業(yè)典禮結束

園長：小朋友們,，祝你們在以后的日子里健健康康,，快快樂樂！但別忘了有空?；赜變簣@看看哦,！大班畢業(yè)典禮活動到此結束。

幼兒園大班畢業(yè)活動方案 游戲 幼兒園大班畢業(yè)活動方案指導思想篇十三

1,、在講述,、歌唱、表演等活動中,，重溫幼兒園三年成長的歷程,，感受成長的快樂。

2,、在感恩活動中,，嘗試用語言、擁抱表達自己對于父母親人,、老師,、朋友三年陪伴的感謝。

3,、在歡笑中愉快告別幼兒園,，鼓起勇氣迎接新的學習生活的挑戰(zhàn)。

健康成長感恩

20xx年6月25日（周三）下午13：30

大班組全體師生,、家長

組別 具體內容 具體要求 負責人

宣傳組

1,、橫幅制作 橫幅事先確定好場地位置 劉宗美

2、邀請函制作及發(fā)放 17號審核,，家長人手1份并于20號發(fā)放,。 劉宗美

3、攝影,、攝像 提前一周聯(lián)系好 王茜

4,、新聞報道 及時撰寫與上報 許新

5、音樂,、音響 根據(jù)活動需要選擇音樂,，提前串接好，并于20號審核 彭扣英

1,、場地布置

2,、各班教師準備好家長的座位

3、主席臺的布置 班級

2,、主持人 20號審主持稿,、25號上午主持人彩排（主持：周敏馬倩）

3、詩歌,、歌曲準備 1,、歌曲串燒、“感恩的心”（手語）

2,、舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運”等

3,、畢業(yè)歌、畢業(yè)詩 班級教師

4,、個別幼兒準備 1,、準備鮮花、確定好送教師鮮花的幼兒代表（每班3名）,，分園每班2名,；事先確定接收畢業(yè)證書的幼兒（每班1名）； 班級教師

5,、服裝要求 幼兒著統(tǒng)一服裝 班級教師

6,、節(jié)目催場 共2人，一人在入口,，一人在出口 丁玲劉媛媛

1,、幼兒畢業(yè)證書 以班級為單位，統(tǒng)一用紅色絲帶扎好 班主任

2,、鮮花,、 鮮花12束、礦泉水若干 陳崇華

安全組 保障活動場地和現(xiàn)場秩序 劉宗美

流程：全體幼兒起立,，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長,。（13：30開始）

（1）園長媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語”

（2）頒發(fā)畢業(yè)證書。（組織每班1名孩子上臺領取畢業(yè)證書）（在歌曲串燒之后進行）

訪問畢業(yè)生代表：恭喜你順利畢業(yè),，你高興嗎,？激動嗎？你這個時候最想和誰說說你的高興事,？（爸爸媽媽）

（1）舞蹈——童心盼青奧（表演者：中心園大一班）

（2）舞蹈——我是小小兵（表演者：花塘幼兒園大班）

（3）舞蹈——倍兒爽（表演者：朱門幼兒園大班）

（4）歌曲串燒（表演者：中心園大二班）

（5）舞蹈——茉莉花（表演者：中心園大一班）

（6）音樂劇——七彩畫筆（表演者：花塘幼兒園大班）

（7）軍體拳（表演者：中心園大二班）

（8）時裝表演（表演者：中心園大一班）

（9）舞蹈——彩虹的微笑（表演者：中心園大二班）

（1）感恩父母

流程：“感謝父母養(yǎng)育恩,，我獻父母一個擁抱”。

獻上一句感謝（齊誦：爸爸媽媽我們長大了、爸爸媽媽我們永遠愛您）

一個吻（父母與孩子獻上愛的吻）

一個擁抱（父母與孩子擁抱鼓勵）

但愿這一刻時間凝固,，但愿這一刻畫面永存,，誰說小孩子不懂表達，只是我們常常沒有機會而已,。

幼兒共同起立在自己的位置上做手語《感恩的心》

（2）感恩老師：“感謝老師三年相伴,，我與老師共唱一支歌”。

流程：請全體老師上場,，以班組為單位送給孩子們一句話,，幼兒代表給老師獻花，播放背景音樂《老師》,。

你們即將離開幼兒園,，離開愛你們、關心你們的老師,，老師有很多的話對你們說,，有請我們的老師們

教師：送上祝福語（每班推薦一名代表）；班級小代表送上鮮花,，與老師擁抱,。

（3）感恩朋友

親愛的老師，小朋友,，爸爸媽媽們,，此時此刻，我們不想不分別,，我們不想說再見,，但是，分別就在眼前,，孩子們,，祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴著你們！陸郎幼兒園2017年“畢業(yè)成長季,，感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此結束2017年幼兒園大班畢業(yè)典禮活動方案2017年幼兒園大班畢業(yè)典禮活動方案,。