無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)生教師節(jié)感恩教育主題班會記錄篇一

通過慶祝第37個教師節(jié)系列活動,，展示我校教育事業(yè)改革與發(fā)展所取得的成就,；體現(xiàn)各級黨委,、政府對教育事業(yè)的重視和社會各界對教育事業(yè)的關(guān)心支持,；展示全校教育工作者忠誠黨和國家的教育事業(yè)，在本職崗位上無私奉獻(xiàn),、奮發(fā)向上,、勇于進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,。

1,、活動宗旨

今年教師節(jié)學(xué)校發(fā)出倡議：以不收學(xué)生、家長送的禮物為宗旨,，在學(xué)生,、家長、社會中樹立實(shí)驗(yàn)小學(xué)一流學(xué)校的牌子,，不辜負(fù)縣,、局領(lǐng)導(dǎo)對實(shí)驗(yàn)小學(xué)的厚望。

2,、搞好校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè),。

3,、開展新“三進(jìn)”活動：走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)家庭、走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

4,、學(xué)校將通過“教工大會”傳達(dá)縣委、縣政府關(guān)于“慶祝2021年教師節(jié)暨表彰大會”的會議精神,。

5,、組織“我和我的學(xué)生”征文比賽。

6,、各中隊召開“老師,，我想對您說”主題隊會。

7,、各年級辦好教師節(jié)年級墻報專欄,，標(biāo)題自擬，各中隊充分利用后墻報搞好宣傳,，主題為“園丁頌”學(xué)校大隊部將組織評比,。

8、學(xué)校通過校電視臺,、紅領(lǐng)巾廣播播放歌頌教師的專題片,、詩歌、電影及優(yōu)秀教師訪談錄（教師風(fēng)采展示）,。播放實(shí)驗(yàn)小學(xué)專題片,，在全體師生中營造尊師愛校的氛圍。

9,、舉辦慶祝教師節(jié)文藝聯(lián)歡會,。為增強(qiáng)節(jié)日氣氛，展示我校藝術(shù)教育成果,，9月10日下午將在學(xué)校操場舉辦一臺大型慶祝教師節(jié)文藝晚會,，節(jié)目以師生自行編排為主。

10,、組織演講比賽,。“師恩難忘”學(xué)生演講賽,；“閃光的青春,、無悔的選擇”青年教師演講比賽。時間定位9月中旬,。

11、表彰一批校級優(yōu)秀班主任,。

12,、組織縣教育局師德征文活動,，主題為“為師光榮”。

小學(xué)生教師節(jié)感恩教育主題班會記錄篇二

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濃濃尊師意,，款款愛生情

在教師節(jié)來臨之際,，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意,，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第三十七個教師節(jié)明確愛心與責(zé)任,，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時,，思考教師的愛心與責(zé)任。

1,、校長國旗下講話,，號召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié),。

2,、每位學(xué)生制作一張感恩卡贈送給老師。

3,、大隊部在教師節(jié)當(dāng)天安排8位禮儀大使迎接老師上班,。

4、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報,。

5,、開展一次以“濃濃尊師意 款款愛生情”為主題的主題隊會。各中隊在活動后上交活動方案到大隊部,。

6,、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求三年級各班組織好每一位隊員寫寫“心中最難忘的好老師”,，選擇典型的事例,，突出中心，作文題目自定,。字?jǐn)?shù)：中年級不少于300字,。高年級不少于500字。上送時限：請在9月10日之前上交大隊部,。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文,，學(xué)校將擇優(yōu)在網(wǎng)站上刊登。

7,、老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時,，更應(yīng)自省自勵，奮發(fā)進(jìn)取,。用愛心澆灌花朵,，用雙手播種希望,，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個學(xué)生的巨大潛能,，相信每個學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量,，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生,，真誠的嚴(yán)格要求每個學(xué)生,，為每個學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會同學(xué)責(zé)任,，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心,，用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。

在第37個教師節(jié)即將來臨之際,，為了讓教師節(jié)過得健康,、文明、樸素,、節(jié)儉,，杜絕學(xué)生和家長送禮之風(fēng)，塑造我校教師高尚師德形象,，樹立健康文明,、廉潔從教的風(fēng)氣，凈化教育行風(fēng),。xxx小學(xué)黨支部積極響應(yīng)教育局黨委號召,，開展了“拒收節(jié)日饋贈，過文明,、節(jié)儉,、干干凈凈的教師節(jié)”系列教育活動。

1,、9月7日,，在全體家長中開展了“爭做文明教師，拒收節(jié)日饋贈”,、“致學(xué)生家長的一封信”活動,。意在向家長宣傳，理解并監(jiān)督教師過綠色教師節(jié),。為此,，黨支部為全校家長下發(fā)了“致學(xué)生家長的一封信”，每封信都需要學(xué)生及家長簽字,，再返回學(xué)校,。

2、9月7日下午，在教師中開展“尊重職業(yè),、尊重自己,、享受教育、重溫承諾”的教育活動,，召開了“我是教師我光榮”的師德大會，在師德大會上,，黨支部于書記在全校教師中提出了新學(xué)期我校對教師的師德具體要求,，（詳見師德承諾書內(nèi)容）并著重向全體教師傳達(dá)了望花區(qū)教育局黨委開展過綠色教師節(jié)的通知。xx校長要做重要講話,，教師們要自己的師德承諾書上簽字,。號召全體教師一定會履行自己做教師的尊嚴(yán)，做一名學(xué)生,、家長,、社會滿意的光榮的人民教師。

3,、9月4日–9月10日,，在學(xué)生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標(biāo)準(zhǔn)的敬禮,，一張自制的敬師卡,，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為,。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日,，屏棄以往送花、送禮的形式,，正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對教師的祝福,。

4、在教師節(jié)前夕,，積極利用廣播,、宣傳板等等形式在校園內(nèi)積極營造過文明、節(jié)儉,、干干凈凈教師節(jié)的良好氛圍,。

5、校領(lǐng)導(dǎo)督察：在教師節(jié)當(dāng)天,，校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校門口站崗,，一是為教師送上節(jié)日祝福，另外如發(fā)現(xiàn)有一學(xué)生及家長有為教師送禮品的行為,，馬上婉言拒絕,、勸其返回。

6、在教師節(jié)當(dāng)日（9月10日）,，開展“老師,，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上,，優(yōu)秀教師升旗,，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞,，教師代表講話,，通過開展主題活動，使師生同歡樂,，共振奮,，為xxx小學(xué)今后發(fā)展積淀了精神財富。

小學(xué)生教師節(jié)感恩教育主題班會記錄篇三

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，在全校營造尊師重教的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,。慶?；顒右局奥≈亍崃?、務(wù)實(shí),、簡樸“的原則，開展系列活動,；變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富,；力求活動形式創(chuàng)新,，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力,。

教師節(jié)前夕

1,、“教師節(jié)”的清晨，大隊長帶領(lǐng)全體大隊委員整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè),，見到每一位進(jìn)校的老師,，齊行隊禮，齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話,；

2,、在學(xué)校大門口,，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師,，我們感謝您”等字,；

3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型,，擺在校門口,。

4、“老師,，我想對你說”教師個性袋準(zhǔn)備,。

會場布置：臺上四周布滿氣球，空中縱橫交錯掛著同學(xué)們親手制作的紙鶴,，還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標(biāo)使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(cè)（到禮儀公司租,，因?yàn)樵O(shè)計經(jīng)費(fèi),，需再定）

學(xué)生每人根據(jù)不同年級準(zhǔn)備一個空的汽水瓶，裝上豆子,，作為會上使用的彩色搖搖瓶（一二年級綠色雪碧,，三四年級黃色芬達(dá)，五六年級藍(lán)色的醒目）

1,、開場

主持人宣布大會開始,，臺前數(shù)名學(xué)生和場下數(shù)百名學(xué)生手持各種樂器（電子琴、手風(fēng)琴,、二胡,、小提琴、小號,、長笛等,，其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器）齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏,，第二段齊唱,，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭,，請敬愛的校長親手點(diǎn)燃,，全校同學(xué)一起高呼：“老師，節(jié)日快樂,！

2,、朗誦

然后由頭戴花環(huán)的學(xué)生上場，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌,，朗誦結(jié)束時,，音樂聲拉大,，所有朗誦的學(xué)生慢慢走下臺，把自己的花環(huán)戴在所有老師的頭上,，附在和老師說一句祝福的話,，并和老師深情地?fù)肀А?/p>

3、交流

在開學(xué)初每個教師都自己設(shè)計了一個具有個人個性的袋子,，袋子的形狀各異,，上面貼著老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節(jié)專欄墻上,，全校的同學(xué)可以向向老師訴衷腸,，把平時不敢或不好意思說的話表達(dá)出來，可以留下名字,，也可以保密,。每天放學(xué)每個教師要取下知心話語袋，總結(jié)學(xué)生的留言,，適當(dāng)給與答復(fù)和反饋,。在大會上，把師生的對話以小品的形式進(jìn)行展示,，從而營造濃濃的師生情,。

4、表演

教師與學(xué)生同臺表演,。表演唱《同一首歌》老師和同學(xué)有唱又有表演,，臺上臺下相呼應(yīng)。

5,、尾聲

在音樂聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞,，最后主持人：“同學(xué)們讓我們在一次祝老師們———學(xué)生們手搖彩瓶全體高呼：節(jié)日快樂！在音樂聲中學(xué)生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們,，（此時禮花齊放,，氣球滿天，大會結(jié)束）

小學(xué)生教師節(jié)感恩教育主題班會記錄篇四

“教師是園丁”,，“教師是蠟燭”,，“教師是人類靈魂的工程師”……這是對教師的高度評價，是對教師工作的肯定,。為了讓我們教師在平時枯燥的生活和工作中留下美好的記憶,，為了展現(xiàn)我們的六桶教師精神，在第37個教師節(jié)來臨之際,，開展一次慶祝教師節(jié)活動,，具體方案如下：

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,。慶祝活動要本著“隆重,、熱烈,、務(wù)實(shí)、簡樸“的原則,，開展系列活動,；力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，活動過程簡潔大方,，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

組長：

副組長：

成員：

“朵朵鮮花獻(xiàn)恩情,，句句祝福暖師心”

2021年9月10日早上9：00—10：30

1,、升旗儀式

2、校長致開幕詞

3,、領(lǐng)導(dǎo)講話

4、優(yōu)秀教師表彰：對評選出的優(yōu)秀教師名,，先進(jìn)教育工作者名,，優(yōu)秀班主任名，“9+3”工作成績突出者名,，進(jìn)行表彰,，請領(lǐng)導(dǎo)向受表彰教師頒發(fā)獎狀，大隊部向受表彰教師獻(xiàn)鮮花,。

5,、教師代表講話

6、詩朗誦（內(nèi)容待定）

7,、歌曲聯(lián)唱（內(nèi)容待定）

8,、副校長致閉幕詞

9、活動結(jié)束

1,、活動總負(fù)責(zé)：郝厚禹

2,、禮儀組：王詩鴻、明方莉,、余春英,、杜向蓮

3、后勤保障組：明方勇艾祖剛

4,、節(jié)目負(fù)責(zé)（主持,、節(jié)目排練）：楊晉,、黃婭

5、活動攝影,、拍照：徐鑫

6,、安全管理：吳勇、管清員及各班主任

7,、舞臺布置（音響設(shè)備）：陳威李樹成焦洪波陳勇,、蔣承

1、負(fù)責(zé)節(jié)目組的老師要高度重視,，認(rèn)真抓好節(jié)目的排練,，保證節(jié)目的質(zhì)量。

2,、活動中安排到的教師要認(rèn)真履行職責(zé),，互相協(xié)作，做好服務(wù),。

3,、全體老師要端正態(tài)度，積極參與,，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,，無特殊事情一律不準(zhǔn)請假，遲到和早退,。

小學(xué)生教師節(jié)感恩教育主題班會記錄篇五

教師節(jié)是表達(dá)學(xué)生對教師感恩之情的傳統(tǒng)下,，作為我校建校以來的第一個教師節(jié)，我校提出了“教師節(jié)——我們的愛生節(jié)”主題活動,，培養(yǎng)教師“關(guān)愛每個學(xué)生”的觀念,，為學(xué)生的發(fā)展做出長遠(yuǎn)而實(shí)際的關(guān)注。

20xx年9月10日

1,、教師走進(jìn)學(xué)生生活中,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們帶著準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪部分同學(xué)的家庭,，與部分學(xué)生親切交談,，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

2,、學(xué)生自主表達(dá)感恩情,。學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達(dá)對老師的節(jié)日祝福與感恩之情。

3,、早晨校門口禮儀隊迎接,、祝福每位教師。

4,、課堂上,，各班同學(xué)向老師問好,、送出祝福，為老師們送上自制禮物,。

5,、中午午休期間，參加學(xué)?！袄蠋?，我想對您說”的校園留言活動。之后,，組織感恩隊會,。

6、各班同學(xué)提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個“一”：一段節(jié)日祝福,；一份特色作業(yè),；一條教學(xué)建議。

上午7點(diǎn)30分,，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌,，禮儀隊同學(xué)早早地站到了校門口，他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好,，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨,。讓老師們一進(jìn)校就感受到撲面而來的快樂與幸福。

課堂上,，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問好并送出祝福,，有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)保花,，有的班級給老師們送上了自制的祝福卡,，這一天的課上課下,，師生的配合更是非常默契。

中午午休期間,，各班積極參加了學(xué)?！袄蠋煟蚁雽δf”的校園留言活動,，將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上,，貼在學(xué)校的宣傳板上。之后,，又分別組織了形式不一的感恩隊會,。同學(xué)們還提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個“一”：一段節(jié)日祝福；一份特色作業(yè),；一條教學(xué)建議,。讓老師們驚喜連連,，深受感動。

我校全體教師表示,，家長把孩子交給了老師,，就是對教師的一種信任；社會給予了教師充分的尊重,，就是對教師工作的支持,。這些都應(yīng)該成為教師關(guān)愛學(xué)生的動力，只有全身心地愛護(hù)每一位學(xué)生,，才是最好的過節(jié)方式,。

在關(guān)愛每一位學(xué)生的同時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶著自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物,，走訪了部分同學(xué)的家庭,，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。

小學(xué)生教師節(jié)感恩教育主題班會記錄篇六

我愛我?guī)?我愛我校

在第37個教師節(jié)來臨之際,，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師,、尊重教師,，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,。

1,、征集教師節(jié)祝福語。必須是出自自己的真心,、真情,、真意，杜絕網(wǎng)上下載,。每班征集5條,，于9月8日前上交ftp少先隊活動包。

2,、請各班出一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報,，用同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)意，豐富的想象,，炫麗的色彩,，生動的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色,，渲染節(jié)日氣氛,。（第二周周三評比）

3、“我最想對老師說的一句話”活動：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，還可以制作成“心心卡”親自送給老師,，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn),。

4、你和老師之間肯定發(fā)生過許多難忘的事情,，希望你拿出手中的筆,，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密,。

5,、開展主題隊會，認(rèn)真思考“什么才是送給老師的最好教師節(jié)禮物”,、“如何回報老師的培育之恩”,。通過主題團(tuán)、隊活動,，體會老師辛勤的汗水和殷切的期望,，學(xué)會感恩和回報，并把尊師的意識根植于平時的一言一行中,。

6,、以班為單位開展“我當(dāng)一日老師”主題活動，同時邀請本班老師觀摩,、指導(dǎo)并做出點(diǎn)評,，增進(jìn)老師和學(xué)生的相互理解。

小學(xué)生教師節(jié)感恩教育主題班會記錄篇七

為集中展現(xiàn)新時代廣大教師堅守講臺,、筑夢中國的新形象新風(fēng)貌,，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)凝聚廣大教師不忘初心、牢記使命,，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍和良好環(huán)境，促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)健康發(fā)展,，經(jīng)研究,，遵循“簡樸,、隆重,、熱烈,、務(wù)實(shí)”原則,，嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定開展慶祝第xx個教師節(jié)慶?；顒?。

“弘揚(yáng)高尚師德,，潛心立德樹人”

9月1日——9月15日

今年的教師節(jié)慶?；顒颖局扒笳鎰?wù)實(shí),、勤儉節(jié)約、隆重簡樸”的原則,，主要開展好以下幾項(xiàng)活動：

（一）組織參加慶?；顒?/p>

1,、組織參加9月6日下午2：40在xx劇院舉行的“xx區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展大會”。

參加人員：學(xué)校部分行政等xx位教師,。

9月8日晚上慶祝教師節(jié)工會小組活動,。

9月8日賀卡慰問退休教師。

9月10日上午學(xué)校開展慶祝教師節(jié)活動,。（工會,、少先隊贈送鮮花、獻(xiàn)詩）

（二）師德學(xué)習(xí)活動

組織觀看《守望一生》等師德優(yōu)秀影片和中央廣播電視總臺“尋找最美教師”節(jié)目等,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師依法執(zhí)教,、廉潔從教的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和底線意識,，引導(dǎo)廣大教師提升職業(yè)理想和教育情懷,，弘揚(yáng)師德正能量，以德立身,、以德立學(xué),、以德施教，樹立新區(qū)教師良好形象,，營造崇尚師德,、踐行師德的良好氛圍和“風(fēng)清氣正，追求卓越”的良好教育生態(tài),。（觀看時間另定）

（三）教育宣傳活動

1,、完成“精彩100秒”短視頻征集評選活動。以“美在平凡,、美在善良,、美在奉獻(xiàn)、美在責(zé)任”為主題,，開展“精彩100秒——教師最美故事”短視頻征集評選活動,，在微信推送平臺上以3分鐘左右的短視頻作品，展現(xiàn)廣大基層教師無私奉獻(xiàn),、愛生如子,、快樂工作、幸福生活的精神風(fēng)貌,，進(jìn)一步營造全區(qū)教育系統(tǒng)愛崗敬業(yè)的氛圍,。

2、開展“為教師亮燈”公益宣傳活動,。亮燈時間為2021年9月10日20：00—21：00,，亮燈方式為通過led字幕滾動，字幕內(nèi)容是“老師，您好,！”,。

3、“年度優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師”宣傳活動,。

小學(xué)生教師節(jié)感恩教育主題班會記錄篇八

“感念師恩”

20xx年9月6日—9月10日

（一）教師節(jié)感恩活動

時 間：9月6日班隊會

地 點(diǎn)：各中隊教室

內(nèi) 容：教師節(jié)召開主題班隊會————《老師，托起太陽的人》

負(fù) 責(zé)：各中隊輔導(dǎo)員

1,、活動目的：培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師,、熱愛老師的思想感情，拉近師生之間的距離,，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼,。祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情,。

2,、活動前準(zhǔn)備：

（1）各中隊安排學(xué)生制作以“感念師恩”為主題的手抄報、主題畫,，學(xué)校大隊部將組織評比,。

（2）給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。

（3）主題隊會時,，可以給老師一份問候,，推薦幾種方式：

a、活動前學(xué)生自主布置教室黑板,，當(dāng)老師走進(jìn)教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話；

b,、自己制作一個賀卡,，送給老師；

c,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姡?/p>

d、給老師買一包潤喉糖,，讓老師保護(hù)好嗓子,。

（二）教師節(jié)敬師儀式。

時 間：9月9日早上升旗儀式,。

地 點(diǎn)：主席臺

內(nèi) 容：

1,、學(xué)生獻(xiàn)詞

2、教師節(jié)先進(jìn)表彰

負(fù) 責(zé)：六年三班獻(xiàn)詞（負(fù)責(zé)人：李 娟）

教師節(jié)先進(jìn)表彰（負(fù)責(zé)人：劉 靜）

（三）教師節(jié)迎師活動

時 間：9月10日早上7：20———8：00

地 點(diǎn)：校門前

內(nèi) 容：

1,、所有領(lǐng)導(dǎo)及中層教師在校門前迎接教師入校為教師獻(xiàn)禮。（負(fù)責(zé)人：劉 靜、張淑娟）

2,、腰鼓隊學(xué)生列隊在校門前歡迎教師,。（負(fù)責(zé)人：孫小霞、董淑琴）

3,、活動準(zhǔn)備：

（1）用學(xué)校大屏幕向老師表達(dá)敬意,。（“老師，您辛苦了,！”）

（2）以學(xué)生繪畫作品展的形式感謝師恩,。

主 題：“歲月如歌，感念師恩”

時 間：9月10日

地 點(diǎn)：各中隊文化長廊

內(nèi) 容：把最美的圖畫獻(xiàn)給最敬愛的老師

負(fù) 責(zé)：各中隊輔導(dǎo)員

要求：

1,、五年級布置班級文化墻,。

2、其他年級根據(jù)本班實(shí)際情況對部分內(nèi)容進(jìn)行更換和補(bǔ)充,。

（四）教師書信,、寄語評選活動

時間：9月6日—9月10日

具體內(nèi)容：號召學(xué)生將自己對老師的感恩之情寫下來，投放在廣播站留言箱里（要求原創(chuàng)）,，并通過努力學(xué)習(xí)表達(dá)對老師的敬意,，使學(xué)生通過活動感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,，屆時我們將評選出優(yōu)秀的教師節(jié)書信或寄語給予陽光卡獎勵,。

（五）參加總校教師節(jié)慶祝活動

時 間：9月10日（待定）

地 點(diǎn)：文化宮

參加人員：全體教職工

小學(xué)生教師節(jié)感恩教育主題班會記錄篇九

今年的9月10日是我國的第37個教師節(jié),，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨,。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情,，改善師生關(guān)系,。

桃李滿天下，恩情深似海

9月5日——9月10日

活動一：

精心裝點(diǎn)“祝福角”活動,。每個班級通過“祝福角”里的感恩和祝福的語言表達(dá)同學(xué)們對老師的感謝和敬意,。“祝福角”位置設(shè)于后黑板右下角,。要求同學(xué)們親手布置這個“祝福角”,，將自己最想對老師說的祝福放在里面，設(shè)計新穎別致,，內(nèi)容貼切充實(shí),，情感質(zhì)樸真切,，參與廣泛，效果明顯,。9月5日前各班完成“祝福角”的布置,，少先隊將進(jìn)行專項(xiàng)檢查。

活動二：

9月6日之前辦一期以“感恩教師節(jié)”為主題的黑板報,。

活動三：

真情瞬間征圖活動,。請各位同學(xué)利用課余時間把師生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來,，在教師節(jié)來臨之際,，向廣大教師致以最崇高的問候。各班上交三份美術(shù)作品于9月6日下午上課前交至政教處,，屆時將制作展板展出,。

活動四：

以“老師，您辛苦了”為主題,，辦一份手抄報,。9月7日晚必須辦好，由政教處檢查各項(xiàng)任務(wù),。

活動五：

我來當(dāng)老師,，讓學(xué)生體驗(yàn)老師的角色，感悟教師的辛苦,。

1,、 時間為9月8日上午第四節(jié)，讓學(xué)生與老師轉(zhuǎn)換角色,，讓每節(jié)課的課任老師在下面當(dāng)學(xué)生,，而讓其課代表，或者能夠勝任的其他同學(xué)替教師來上課,；

2,、 要求在前一天各認(rèn)課教師將自己的教學(xué)內(nèi)容在降低難度的情況下安排給要替你上課的學(xué)生，讓其做好充分的準(zhǔn)備,；

3,、 課后讓學(xué)生談自己的感受。

活動六：

學(xué)校廣播站：

負(fù)責(zé)人：

要求：

①專設(shè)慶祝教師節(jié)專題廣播,。

②內(nèi)容：尊師歌曲,、古今故事、領(lǐng)導(dǎo)題詞,、學(xué)生寄語,、學(xué)生及家長賀詞信件等。

③制定廣播計劃,，從9月3日開播至9月10日止,。

活動七：

注：9月8日晚7：30分在大會議室舉行2021年教師節(jié)文藝聯(lián)歡,。

主持人：

場地布置人員：

照相人員：

攝像人員：

節(jié)目安排：

小學(xué)生教師節(jié)感恩教育主題班會記錄篇十

充分利用教師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚,，激勵全校教師開拓創(chuàng)新,、積極進(jìn)取、熱愛教育事業(yè),；努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊伍,，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感（不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈等）,；加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的新型師生關(guān)系；激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展,。

（教師）走進(jìn)學(xué)生心靈,，讓彼此不再遙遠(yuǎn)（學(xué)生）感恩老師，讓心靈飄香

全校師生

1,、師生活動師生共慶教師節(jié)活動時間：暫定在xx月xx日下午第二課后,，xx月xx日下午的第三課調(diào)至中午進(jìn)行。

活動要求：

以班級為單位,，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動,，任課老師和班主任必須到班參加。各班與xx月xx日前將簡單的活動方案上報級部,。

責(zé)任人：

各級部,、各班主任

2、家長活動家長眼中的好老師活動方式：學(xué)校給每位家長發(fā)一封公開信,，請家長寫一寫他所認(rèn)識的實(shí)驗(yàn)初中的好老師,。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱。

活動時間：

xx月xx日前

責(zé)任人：

政教處

3,、教師活動一：師德修養(yǎng)教育活動方式：

1,、組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識,，形成“管理育人,、教書育人、服務(wù)育人”的新理念,。

2,、發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)心系祖國,，樂于奉獻(xiàn)的精神，做一個愛崗敬業(yè)的模范,；關(guān)愛學(xué)生,，銳意進(jìn)取，做教書育人的楷模,；為人師表,，嚴(yán)于律己，做廉潔從教的楷模,。

活動時間：xx月xx日前

責(zé)任人：黨總支,、校長室

活動二：一則愛生格言活動要求：全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言，上報年級部,。

xx月xx日前

1,、級部評比。

2,、教室內(nèi)張貼,。

3、匯編成冊,。

責(zé)任人：各級部

教師活動三：一篇愛生故事活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事,，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)歷過的感人小故事為主；體裁不限,，小說,、散文、敘事詩等均可,；故事要真實(shí)（比如時間,、班級、學(xué)生姓名等）,，有真情實(shí)感,，字?jǐn)?shù)一般以800~1500為宜。

活動時間：作品在xx月xx日之前上交年級部,。

活動方式：

1,、級部評比。

2,、推薦發(fā)表,。

3、匯編成冊,。

責(zé)任人：各級部

教師活動四：為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)一言活動要求：各級部老師群策群力,，積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

活動時間：xx月xx日下午學(xué)生放學(xué)后

活動方式：茶話會（級部做好記錄）

責(zé)任人：各級部

教師活動五：結(jié)對一名特殊學(xué)生活動要求：對特殊學(xué)生（經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生,、思想貧困的行為越軌學(xué)生,、精神貧困的留守流動學(xué)生,、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等）實(shí)施“五個一”手拉手愛心教育工程。

一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次,，學(xué)生回報學(xué)習(xí)和生活情況,，老師進(jìn)行愛心談話。

一次了解：結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活與思想表現(xiàn)狀況,。

一次電話：結(jié)對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學(xué)生的情況。

一次見面：幫扶教師與學(xué)生家長一學(xué)期至少見一面,?？梢约以L，也可以在校約見家長,。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn),，增強(qiáng)家校教育合力,。

一次總結(jié)：每學(xué)期末，幫扶教師要對結(jié)對學(xué)生愛心教育的過程,、結(jié)果進(jìn)行總結(jié),，上報校政教處。

活動時間：本學(xué)期

責(zé)任人：各級部

4,、學(xué)生活動（一）“難忘師愛”征文活動要求：用自己生動的語言,、感人的故事，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師,，用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范,；或者老師的言行曾對自己的成長產(chǎn)生過的影響等等。文體不限,，題目自擬,，內(nèi)容真實(shí)，主題突出,。

活動時間：xx月xx日之前活動方式：各班語文老師初評,，每班選出5篇，參加年級部評比,。

責(zé)任人：各級部語文教研組

學(xué)生活動（二）一則感恩老師的感言活動要求：說出你內(nèi)心最想對老師說的話,，說出你對老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上,，交給老師或郵寄給老師,。

活動方式：每班評選出5條，交各級部

活動時間：xx月xx日前

責(zé)任人：各班主任

學(xué)生活動（三）一個美麗的瞬間（攝影圖片征集）活動要求：學(xué)生中的攝影愛好者及時記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫面,，要求配上簡短的創(chuàng)意說明,。每班不少于5幅作品,，其中必須有xx月xx日師生共慶教師節(jié)活動圖片1張。

活動時間：xx月xx日前活動方式：

1,、級部評比,。

2、級部攝影圖片展,。

責(zé)任人：各級部

學(xué)生活動（四）給老師提一條建議活動方式：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師,，我想對你說”為題，寫出對某某老師的建議（學(xué)生可署名,，也可不署名）,。

建議直接交給政教處，然后由政教處轉(zhuǎn)達(dá),。

活動時間：xx月xx日前

責(zé)任人：政教處

五,、其他說明

1、各級部要根據(jù)此活動方案,，制定出級部具體實(shí)施的活動方案,，并注意收集相關(guān)材料。

2,、提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的“尊師愛生”活動,，但必須提前制定好活動方案，校長室同意后方可實(shí)施,。

小學(xué)生教師節(jié)感恩教育主題班會記錄篇十一

目前,，班上的孩子大多是獨(dú)生子女，被父母視為“掌上明珠”,，而父母對孩子的百般溺愛,，致使他們養(yǎng)成了“唯我獨(dú)尊”的心理狀態(tài)，從而忽略了父母的愛,，漸漸忘卻了感動,，忘記了幸福的感覺，忘記了說聲謝謝,，也漸漸忘記了感恩與回報……,。為了更好的體諒父母的辛苦，使孩子們常懷一顆感恩的心,，我設(shè)計了以“感恩常在幸?；ㄩ_”為主題的感恩教育班會活動。

1,、通過一系列活動,，使學(xué)生了解父母的愛，感受父母的愛，有主動愛父母的意識,。

2,、讓學(xué)生理解父母，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,，以實(shí)際行動來回報父母。

1,、搜集關(guān)于父愛,、母愛的感人圖片，并制成動畫

2,、制定感恩調(diào)查問卷表,，了解學(xué)生對父母的了解程度，并作出數(shù)據(jù)分析,。

3,、編制排練小品《媽媽您辛苦了》

以講故事、表演小品,、做調(diào)查,、制卡片為主要形式，充分體現(xiàn)以人為本的原則,，調(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴,。

第一環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入引出主題（5分鐘）

播放設(shè)計的關(guān)于父愛,、母愛的動畫，配以《燭光里的媽媽》為音樂背景,。

（設(shè)計意圖：從視覺,、聽覺入手，展示父母的無私與偉大,，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的）

第二環(huán)節(jié)感恩故事情感共鳴（10分鐘）

學(xué)生講述父母給自己生活中留下的印象比較深刻的事情,。

學(xué)生平凡而又聲情并茂的講述，能夠感染學(xué)生的心靈,，使學(xué)生想說,，大膽的說。

（設(shè)計意圖：讓學(xué)生在回憶中感受母愛的偉大,，學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有感而發(fā),，提升了他們對感恩的理解。同時,，引導(dǎo)學(xué)生全天下的父母都是為了兒女甘心付出,，無私奉獻(xiàn)）

第三環(huán)節(jié)感恩調(diào)查峰回路轉(zhuǎn)（5分鐘）

（問卷調(diào)查在課前完成，課堂公布調(diào)查結(jié)果）

問卷調(diào)查表具體如下：

父母為我們付出了那么多，我們對父母有多少了解呢?

1,、你知道父母的生日嗎,？

2、你最讓父母傷心的事情是什么,？

3,、你知道父母對你最大的希望是什么嗎？

4,、你知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎？

公布統(tǒng)計結(jié)果,，并進(jìn)行分析,。

（設(shè)計意圖：通過調(diào)查及數(shù)據(jù)的分析，引起學(xué)生的思考,，明白父母為我們終日操勞,，默默奉獻(xiàn)，而我們對父母的關(guān)心卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。）

第四環(huán)節(jié)小品表演指點(diǎn)迷津（7分鐘）

師生共同表演小品《媽媽,，您辛苦了》

媽媽，您辛苦了,！

媽媽忙碌了一天,，終于到家了。馨如正在家里掃地,。

媽媽一推開門：“終于到家了,，今天真累啊,！”

世堯趕緊跑上去：“媽媽,，您回來了，我?guī)湍冒?”

世堯搬來凳子：“媽媽,，您一定辛苦了,，趕緊坐下休息一會吧！”

甜雨端來水果,，拿個最大的給媽媽：媽媽,，您吃最大的吧！

媽媽：謝謝,，這大的還是留給你吃吧,！

甜雨：媽媽，老師給我們講了孔融讓梨的故事,，孔融的父親買了一些梨,，特地揀了一個最大的梨給孔融,，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀(jì)最小,，應(yīng)該吃小的,，你那個梨就給哥哥吧?！蔽乙惨蚩兹趯W(xué)習(xí),，這個大的蘋果應(yīng)該給您吃！

媽媽：你真的懂事多了??！媽媽心里真高興！

馨茹放下掃帚,，走過來：媽媽,，我能為您唱首歌嗎?

媽媽：好啊，我也正想聽聽歌??！

馨茹扭身端杯茶過來，拉著媽媽的手：我的好媽媽,，下班回到家,，勞動了一天，多么辛苦呀,，媽媽媽媽快坐下,，媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶,，讓我親親你呀,，讓我親親你呀，我的好媽媽

媽媽：你唱歌真是越來越好聽了,！媽媽這會一點(diǎn)也不累了,，真為你驕傲,！

世堯：媽媽,，還有我呢，我們今天在學(xué)校學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》韻律操,，我們?nèi)齻€一起給您表演一下吧,！

媽媽：真的嗎？我特別想看看??！

門外響起了敲門聲，景淇,、怡晗來了,。

媽媽：馨茹，去看看誰來了！

馨茹：媽媽,，是我同學(xué)來找我們玩呢,，我們一起表演，好嗎,？

媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：我來起個頭吧,，第一句是什么啊,？

孩子說：入則孝

媽媽：入則孝,，一二！

世堯,、甜雨,、朱馨茹、景淇,、怡晗五人表演一段

〈入則孝〉

父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)

須順承

冬則溫夏則

小學(xué)生教師節(jié)感恩教育主題班會記錄篇十二

感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng),，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,，正逐步腐蝕著人們的心靈,，一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡,。對我們來說,，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識,、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

通過本次活動,，體會父母,、師長、親人,、同學(xué),、朋友之間的無私的親情、友情,，懂得滴水之恩,，涌泉相報的真正內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，并用自己的實(shí)際行動,，學(xué)回報父母恩,。

1、制作班會活動設(shè)計,。

2,、學(xué)習(xí)一歌一詩《感恩的心》《游子吟》

一、引入

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人；感謝老師,，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做人；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對手，他們令你不斷積極努力,。感謝太陽,，它讓你獲得溫暖；感謝江河,，它讓你擁有清水,；感謝大地，它讓你有生存空間,。

二,、感恩父母

主持人：父愛無言，卻博大深沉,。父愛無語,，卻真摯長久。

父愛如山,，母愛如水,。無論你身在何地，有一個人,，他們永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，你愿用自己的一生去愛他們；

有一種愛,，它讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何回報

這個人,，叫“母親”，這種愛叫“母愛”,。

父愛是山,，無論你有多大的困難,，他總是你依靠的屏障；

父愛是路,，無論你走到哪里,，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津,，護(hù)你一路走好,。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

1,、了解相關(guān)故事

故事1：2004年8月,，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī),、背著鼓囊囊的背包,，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,，童童流著眼淚說：“媽,，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來,，“兒子，你是媽媽的全部,?！?/p>

故事2：2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的`命還重要,？我寧可自己沒命，也不能看著你死,！

2,、主持人：無論你身在何地，有兩個人,，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛,，他讓你肆意索取,，享用，卻不要你任何的回報同學(xué)們,，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛,，可我們又對自己的父母了解多少呢,？

3,、討論：我們在家里經(jīng)常對爸媽說的話是什么？爸媽經(jīng)常對我們說的話是什么,？

感悟父愛母愛,，體會人間真情。

4,、欣賞視頻,，請多關(guān)心我們的父母，學(xué)會感恩,。

5,、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么？

三,、感恩升華

1,、思考：除了父母，我們還要感謝哪些人,？

2,、詩歌朗誦，情感升華,。

3,、感謝儀式，送上祝福,。

4,、教師總結(jié)。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報,。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。珍惜，是一種有意義的生活態(tài)度,。感恩是畫筆,。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美,。所以，感恩,，是一種多樣的藝術(shù),。

小學(xué)生教師節(jié)感恩教育主題班會記錄篇十三

1、通過學(xué)習(xí)愛國人士的先進(jìn)事跡,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。

2、讓學(xué)生懂得正處在和平年代的中學(xué)生是否需要愛國,應(yīng)該怎樣愛國,。

3,、激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，并能將這種感情帶到學(xué)習(xí)及日常的生活中,。

讓學(xué)生懂得正處在和平年代的中學(xué)生是否需要愛國,應(yīng)該怎樣愛國?

認(rèn)識愛國的重要性;并在日常學(xué)習(xí)與生活中體現(xiàn)愛國,。

講授法、討論法,、多媒體教學(xué)法,。

一、學(xué)習(xí)愛國人士的先進(jìn)事跡

1,、投影三張照片(鄧小平,、聶海勝、費(fèi)俊龍)

2,、(1)什么是愛?什么是愛國?愛就是給予,，就是奉獻(xiàn)，而不是索取,，也不是交換,。愛國，就是為國家為人民奉獻(xiàn)出自己的一切,，包括作出各種各樣的犧牲

(2)圖中的主人公他們愛國嗎?他們是怎樣愛國的?

3,、介紹圖中愛國人士的事跡(講故事的形式)

(1)劉胡蘭(1932―1947),，10歲參加兒童團(tuán)，不到14歲便入黨,，當(dāng)上了區(qū)的婦女干事,。在一次革命工作中劉胡蘭因叛徒告密而被捕，為了祖國的解放事業(yè),，她不貪財,、不懼死，最后面對敵人的利誘,，只回答說：“給我一個金人也不自白,。”在刑場上,，她又大呼：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨,。”毅然躺在敵人的鍘刀下,。

(2)鄧小平(1904～1997)偉大的馬克思主義者,，無產(chǎn)階級革命家、政治家,、軍事家,、外交家，中國共產(chǎn)黨,、中國人民解放軍,、中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師,，鄧小平理論的創(chuàng)立者,。他曾三次被打倒，卻又三次站起來,，一如既往地為國家忘我工作,，終于達(dá)到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此堅強(qiáng),，成為“打不倒的小個子”?是他對祖國對人民深情的愛,。

(3)為了神舟飛船的成功發(fā)射，航天英雄接受艱苦的訓(xùn)練,，把自身的生命安全置之度外,，乘載神舟飛船沖向茫茫的太空，并圓滿的完成了祖國和人民交給任務(wù),。

4,、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的什么精神?(讓學(xué)生暢所欲言,只要合理的都給予肯定)

5、愛國格言知多少?比一比，看誰說的多,。(學(xué)生分組比賽)教師舉例,，出示投影片

§天下興亡，匹夫有責(zé)顧炎武

§愛國主義是千百年來鞏固與發(fā)展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情列寧

§為什么我的眼里常含著淚水,，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉艾青

§不要問國家能為你做些什么,，要問你能為國家做些什么尼迪

§我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民鄧小平

二,、說說你們知道的愛國英雄的事跡,。

(1)學(xué)生分組討論,。

(2)個別學(xué)生上臺發(fā)言(略)

三,、和平年代的中學(xué)生還需要愛國嗎?

愛國在不同的時代有不同的內(nèi)容。本世紀(jì)初的青年愛國,，是投身于反帝反封建的愛國浪潮中;三,、四十年代的青年愛國，是進(jìn)行抗日救國的斗爭;五十年代的青年愛國,，是參加抗美援朝,，保家衛(wèi)國;二十一世紀(jì)的中學(xué)生，正處在和平年代,，祖國又正在日益強(qiáng)盛起來,，我們還需要愛國嗎?

(學(xué)生討論、發(fā)言)

四,、他們有愛國之心嗎?(播放影片,，以下是影片大概內(nèi)容)

在校園教室的地板上有紙團(tuán)、飲料盒,，不知是誰扔的,，也沒有人撿起來;教室里沒人時燈還亮著;校園里看到同學(xué)們洗手時水龍頭打開嘩嘩地沖，沖完了沒關(guān)嚴(yán)就走了,，水還在滴滴地流也沒有人管,。

班主任：

看到這些現(xiàn)象與行為，我真的懷疑某些同學(xué)的愛國心,。也許有同學(xué)會說,，老師是不是太絕對了，地上的廢紙與愛國有關(guān)系嗎?讀書是為國家服務(wù),，眼前的事你都不做,，還能為未來服務(wù)嗎?眼前的責(zé)你都不負(fù)，能為未來負(fù)責(zé)嗎?水,、電都是國家的寶貴資源,，現(xiàn)在對浪費(fèi)國家水電的行為不聞不問，將來能為國家節(jié)省資源與財富嗎?

五、我們應(yīng)該怎樣愛國?

1.培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)與行為

請同學(xué)們對我們班近段時間的情況作一個客觀的評價,，看哪些方面做得不夠,。學(xué)生答：(略)

這些都是誰的責(zé)任?老師的?班干部的?值日生的?對?是我們每個人的責(zé)任。因此,，班級搞不好,，是我們每個人的責(zé)任，我們每個人都應(yīng)為此而深深自責(zé),。國家不強(qiáng)盛,，是誰的責(zé)任?也是我們每個人的責(zé)任，“天下興亡,，匹夫有責(zé)”,，“匹夫有責(zé)”的正確理解應(yīng)該是“我有責(zé)任”，是“我的責(zé)任”,，這樣我們的國家才有希望,。

2.培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感

同學(xué)們可能還有一絲不服氣，國家不強(qiáng)盛,，怎么是我的責(zé)任?我還是個中學(xué)生有什么責(zé)任呢?是的,，就算你們對過去、對現(xiàn)在沒有責(zé)任,，那么你們對國家的未來有沒有責(zé)任?國家如果在二十年以后仍然不強(qiáng)盛,，你有沒有責(zé)任?因?yàn)橐袚?dān)起對未來的重任，現(xiàn)在就要學(xué)好本領(lǐng),，因此,，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學(xué)問,，你現(xiàn)在讀好書,，就是對未來負(fù)責(zé)。而有的同學(xué)學(xué)習(xí)憑興趣,，喜歡這門課,，就多花點(diǎn)時間看看，不喜歡那門課,，就放棄;喜歡這個老師講課,，就有興趣學(xué)好這門課，不喜歡那個老師講課,，就不聽他講課,。讀書是責(zé)任，不是興趣,，要在責(zé)任中找到興趣,，而不能以興趣代替責(zé)任,。

一個人做事，要先做自己應(yīng)該要做的事,，再做自己喜歡做的事,，這就是責(zé)任。對自己負(fù)責(zé),，對他人負(fù)責(zé),，對集體負(fù)責(zé)，對國家民族負(fù)責(zé),，這才是真正的愛國

六,、談?wù)勀阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和日常生活中如何愛國?

1、學(xué)生分組討論

2,、學(xué)生發(fā)言

七,、小結(jié)

我們是21世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國的希望,。祖國的發(fā)展,、民族的強(qiáng)大,，需要我們大家的努力,。所以，我們現(xiàn)在的愛國就是：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，為祖國的未來負(fù)責(zé),。同學(xué)們從今天開始做起，從身邊的小事做起,，體現(xiàn)我們的愛國熱情吧,。我們以《今天是你的生日，我的中國》來祝福祖國母親,。(放音樂,，全班合唱。結(jié)束班會)

小學(xué)生教師節(jié)感恩教育主題班會記錄篇十四

1.通過班隊會課,體會父母的愛與付出,。

2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起,，用自己的行動去感恩他人，善待他人,。

由老師主持引入主題,，接著通過通過故事，讓學(xué)生體會父母對子女無私的愛,，接著聯(lián)系自己生活,，講述自己與父母的感人故事，欣賞感恩父母的演講,，讓學(xué)生感受親恩,，體會親情,，并現(xiàn)場親子互動，體會親恩,，然后通過拓展,，使情感升華，讓生有一顆感恩的心,，感恩一切,，并通過《感恩的心》手語舞表達(dá)出來，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會活動,。

1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿

2.多媒體課件：

(1)蘋果樹與小男孩的故事

(2)《感恩父母》演講視頻

(3)請學(xué)生家長出席班隊會,。

(4)準(zhǔn)備《感恩的心》vcd及排練全班同學(xué)邊做手語邊演唱;

情景體驗(yàn)，講故事,，演講,、發(fā)言、交流等,。

師：在上課之前,，首先感謝各位家長按時來參加今天的家校溝通課題活動，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、專家和老師光臨指導(dǎo)我們的工作!

上課 起立 師生問好,！

同學(xué)們，知道今天是什么節(jié)日嗎?(感恩節(jié)),，

在美國,，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天,，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧,。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng),，像：“滴水之恩,，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照,，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩,，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《感恩父母 真情溝通》為主題的班會,，希望同學(xué)們以此為契機(jī),，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取,，來回報父母,，老師和社會,，下面請王雨果和劉子涵一起主持這次班會,，大家歡迎。

一,、導(dǎo)入：

王雨果：敬愛的老師

劉子涵：親愛的同學(xué)

合：大家下午好!

王雨果：現(xiàn)在我宣布五(10)班“感恩父母 真情溝通”主題班會現(xiàn)在開始!

劉子涵：美國人,，對上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧心存感謝,。同樣的,，我們也應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩,，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉,。

王雨果：對父母心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o予我們生命,，讓我們健康成長。

劉子涵：對老師心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,，讓我們拋卻愚昧,。

王雨果：對兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗屛覀冊谶@塵世間不再孤單,，和我們血脈相連;

劉子涵：對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴,。

王雨果：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

劉子涵：感謝肯接受我們幫助的人,，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù),。

王雨果：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?

劉子涵：感激這個世界上所有值得我們感激的人,。

王雨果：然而其中,，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”,。

劉子涵：是的,，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì),，在父母的心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,、最需要被保護(hù)的孩子,。我們不斷的接受著他們無私給予的愛和雨露。

二,、故事體會

王雨果：下面請大家一起來聽一個感人的故事：《蘋果樹和小男孩》

劉子涵：大家和我一樣,，都是故事中的那個小孩，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛一直伴隨著我們成長,，我們不斷的索取,，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得,，此時此刻，我們的心情都不會很平靜,，下面這首歌是否能引起大家的共鳴呢?把“母親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的母親!

三,、生活中的感動

王雨果：這首歌不禁使我們回憶起,，在我們成長的這十來年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

劉子涵：雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn),，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,，體現(xiàn)著父母深沉的愛,。我們的父母在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們,，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個)

王雨果：這就是我們的父母!當(dāng)我們落寞時,，撫慰我們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷茫時,，照亮我們?nèi)松晌覀冇謱Ω改噶私舛嗌倌?

四,、現(xiàn)場調(diào)查

劉子涵：下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查(屏幕顯示問題)

問題：

1、父母的生日是哪一天,，你是怎樣給父母過生日的?

2,、知道父母最愛吃什么呢?

3,、知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4,、周末你為父母做哪些事情?

5、你母親最喜歡的是哪套衣服?

6,、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

7、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

8,、你父親喜歡吃的菜是?

劉子涵：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母,，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶都很深刻,！

五,、演講感染

王雨果：下面，請聽鄒越老師的演講：《感恩父母》

劉子涵：相信此時此刻,，大家都有很多心里話要對父母說,。同學(xué)們，讓我們從座位上走出來,，到爸爸,、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱,，送上一句真誠的感謝吧!

學(xué)生(通過自己的方式表達(dá)對父母的愛)

王雨果：希望我們一定要對父母多一份關(guān)懷和理解,，做個懂父母的人。

六,、拓展深情

劉子涵：其實(shí)不止是父母,，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師,、同學(xué),、朋友。他們都在我們身邊支持我們,，鼓勵我們!

王雨果：無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨，他人的服務(wù),，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!請同學(xué)們齊讀：(教師出示)

1.感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命,。

2.感謝撫養(yǎng)你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。

3.感謝幫助你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān),。

4.感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖,。

5.感謝鼓勵你的人,，因?yàn)樗麄兘o了你力量。

6.感謝教育你的人,，因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧,。

7.感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿,。

8.感謝欺騙你的人,，因?yàn)樗麄冊鲞M(jìn)了你的智慧。

9.感謝藐視你的人,，因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊,。

10.感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

劉子涵：同學(xué)們,，讓我們一起用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手語,。)

七、活動總結(jié)

王雨果：請班主任付老師為我們此次班會做總結(jié)

付老師：剛才這首歌唱出了我心中的最想說的話,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起，多一些溝通,，少一些抱怨,，多一些理解，少一些賭氣,，彼此關(guān)心,，相互尊重，時時懷著感恩的心,，時時想著對方的苦衷,，我想一個家庭就能美滿;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!

劉子涵：學(xué)會感恩,，就要學(xué)會尊重他人。

王雨果：學(xué)會感恩,，就要有奉獻(xiàn)精神,。

劉子涵：學(xué)會感恩,，就要擁有一顆感恩的心。

王雨果：一顆感恩的心,，一粒和平的種子,。

劉子涵：是一種責(zé)任、自立,、自尊,。

王雨果：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會做人,。

劉子涵：我宣布五年級十班《感恩父母真情溝通》主題班會到此結(jié)束!

小學(xué)生教師節(jié)感恩教育主題班會記錄篇十五

3月25日班會課

一年級（1）班教室

學(xué)會感恩,、與愛同行

通過感恩主題班會讓學(xué)生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人,。體會到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛,，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長的朋友愛,。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解,、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始,，從小事做起,，努力學(xué)習(xí)，健康成長,，用實(shí)際行動來表達(dá)感恩之情,。

一、導(dǎo)入主題班會

老師：沒有陽光,，就沒有溫暖,；沒有水源，就沒有生命,；沒有父母,，就沒有我們；沒有親情,、師情和友情,，世界將會是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中,，我們無時無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注,、社會的關(guān)懷,。親情、師情、友情,，使我們能夠在一個和諧,、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難,、獲得成功,。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人,，人生也正因有了愛心,、孝心和感恩而精彩起來，生動起來,。

老師：一年級“學(xué)會感恩,，與愛同行”

主題班隊會開始了

老師：是啊，在人生旅途中,，我們首先要感謝的是我們的父母,，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,，把溫情的心血撲在我們身上,，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長,，教育我們做人,。

二、游戲同學(xué)們拿出白紙,，在紙上按順序?qū)懮息?、②、③的序號,，并要留白,。找同學(xué)上臺寫出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人，②次之,，③再次之）,。再寫出想感謝他們的原因。（提示：寫出想感謝的人的稱謂,。）

為什么要把他放在這一個位置呢,？（詢問其中一個學(xué)生）

如果我們把③擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把③,、②,、①擦掉）如果這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么改變呢,？（提問一個學(xué)生）

三,、總結(jié),。如果沒有父母，我們根本不存在,；如果沒有老師,，就沒有我們的今天,，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí),；如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣,。感謝的人有很多,，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)要感謝的人,。

四、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩

感激傷害你的人,，因?yàn)樗捔四愕男模?/p>

感激絆倒你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔郏?/p>

感激蔑視你的人,，因?yàn)樗X醒了你的自尊；

感激遺棄你的人,，因?yàn)樗虝四悛?dú)立,；

凡是學(xué)會感激，感激一切使你成長的人,。除了身邊的人,，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因?yàn)闊o形中他們的一舉一動都會使你成長,。

五,、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng),。

在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人,，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心,。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩,，母親節(jié)、父親節(jié),、教師節(jié)等等,。

六、全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會