人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

新來的老師作文300字 新來的老師作文450字篇一

新來的語文老師叫洪老師，她有一雙黑寶石似的大眼睛,，一個(gè)高高的鼻梁,，還有一張總是掛著笑容的臉，給人一種很親切的感覺,。

洪老師講課很好,。開學(xué)第二天，上課了,，老師走進(jìn)教室,，開始上我們第一課《觀潮》。洪老師講的課生動(dòng)有趣,、娓娓動(dòng)聽……總之,，你只要提與課文有關(guān)的問題，她都會(huì)一一解答,。在我們眼里,，洪老師是個(gè)上知天文，下知地理,，無所不知的人,。誰叫她是個(gè)優(yōu)秀的語文老師呢!她還從來不嫌我們煩，只要我們有問題,，都可以提出來,。你要是答對(duì)了，她就會(huì)向你投來贊許的目光;你要是答錯(cuò)了,，她就會(huì)投來鼓勵(lì)的目光,。但你要是上課不認(rèn)真聽課，她就會(huì)向你投來責(zé)備的目光,。

洪老師不僅上課有趣,，而且布置的作業(yè)很少,。幾乎每一天，洪老師給我們布置的作業(yè)從來不會(huì)超過兩項(xiàng),，除了放假這類特殊的情況,。所以我們每天寫完作業(yè)，都有多余的時(shí)間溫習(xí)功課,、玩耍,。

洪老師還很少生氣，除非有天大的事情才能讓她生氣,。有一次,，上課鈴響了，可是我們還在大聲講話,，洪老師并沒有像其他老師那樣大喊“安靜!安靜!”,，而是平靜地說：“現(xiàn)在浪費(fèi)的是你們的時(shí)間哦，等會(huì)兒就下課了,，沒學(xué)到知識(shí)的是你們，可不是我哦!”聽老師這么一說,，我們就漸漸安靜下來了,。

我喜歡這個(gè)新來的語文老師，她親切,、溫柔,，她是一個(gè)很棒的老師。我喜歡她——洪老師,。

新來的老師作文300字 新來的老師作文450字篇二

新學(xué)期開始了,，我們來了一個(gè)新的英語老師，她長的真漂亮,，比我們班所有的女生都好看,，而且她身上還有淡淡的香味。

她有著長長的頭發(fā),，長的到腰那里,，她的劉海是卷卷的，不過她的眼睛有點(diǎn)小,，但不會(huì)影響她的美麗,，她還有小小的鼻子，我最喜歡她的嘴巴,，不大不小特別好看,，而我們班的女生則最喜歡她的頭發(fā)，畢竟每個(gè)女生都比較喜歡一頭秀發(fā),。

她教的我們的英語,，我對(duì)她的第一印象不是很好,，因?yàn)樗o我們上第一節(jié)課她就遲到了，而且她講話的聲音實(shí)在是太小了,，班里的人都起哄讓她買擴(kuò)音器,。

后來她真的買了擴(kuò)音器，終于不用忍受她的小聲音了,。她的脾氣特別好,，都沒怎么發(fā)過火，所以我們特別喜歡上她的課,，當(dāng)然我們也特別喜歡搗亂,、上課打鬧、說話,，搗亂的人就包括我,。

時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)她還是有脾氣的,，可能是我們做的太過分了,，于是她就把我們這些搗亂的一個(gè)一個(gè)的都教訓(xùn)了一頓，還讓叫了家長,，從那之后,，大家就在也不敢上課搗亂了。

漂亮老師很溫柔,，而且講課也很好,，當(dāng)我們遇到不會(huì)的單詞時(shí)只要問她，她都會(huì)認(rèn)真的耐心的教我們,，不像我們數(shù)學(xué)老師一樣,，一道數(shù)學(xué)題問多了就亂發(fā)脾氣，不說了我要去上體育課了,，嘿嘿!

新來的老師作文300字 新來的老師作文450字篇三

時(shí)間過得真快,，一眨眼我已經(jīng)坐到五年級(jí)的教室時(shí)了。而我們也迎來了一位新老師,， 我們的數(shù)學(xué)潘老師,。

她大約三十來歲，尖尖的鼻梁上架著一副小紅框眼鏡,，看起來小巧玲瓏,。她還有一雙水靈靈的'眼睛，雖然不是太大,，但我卻能感受到,，她的眼神是多么犀利。

大多的時(shí)候,，她是一個(gè)女版包公,，不太愛笑,，話也不多，看上去有點(diǎn)嚴(yán)肅,。有時(shí),，她眉頭一皺，仿佛在思考什么數(shù)學(xué)難題,；有時(shí),，嘴巴一撇，好像什么難題都不在話下,，不以為然,。一講起課來，她那極富嚴(yán)肅感的聲音便脫口而出,，雖然不是非常響亮,，卻非常有特色，條理清晰,，直入人心,，讓人印象深刻。

還記得開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課,，潘老師站在講臺(tái)上,，用大三角尺指著投影，側(cè)著身子在講課,。只聽她的聲音抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而高昂,，時(shí)而低落,，有著很強(qiáng)的節(jié)奏感。聽潘老師講課,，是一種享受,，通俗易懂，娓娓道來,，全班同學(xué)都聚精會(huì)神,，聽得津津有味。

每次課,，潘老師都會(huì)給大家做一道每日一題,，比賽誰做得又快又好。有時(shí),，潘老師會(huì)讓小朋友上臺(tái)當(dāng)小老師,，講解每日一題。小朋友講得好,，她便會(huì)擊掌兩下,，大聲地說：“講得好，掌聲鼓勵(lì)！”

“我們大家一起加油,！”這時(shí)潘老師給我們講得第一句話,。潘老師，讓我們一起加油,，創(chuàng)造出更好的成績,！

新來的老師作文300字 新來的老師作文450字篇四

新學(xué)期開始時(shí)，我們班有了一位新老師,。她姓周,。她30歲，矮,，瘦,，單眼皮，大黑眼睛,。衣著整潔,，舉止優(yōu)雅，說話簡潔明了,。乍一看,，似乎沒什么特別的，但仔細(xì)一看,，?。≈芾蠋煹难劬?huì)說話,。

有一次上語文課,，我看著桌子上的新鉛筆盒，我的手發(fā)癢,。不知不覺中我把手伸了過去,。我剛想摸摸，老師正好看到了,。她的眼睛似乎在說,，“周，你是怎么搞小動(dòng)作的,？”我趕緊把手拿開,，專心聽老師講課。

還有一次,，周老師在黑板上寫字的時(shí)候,，教室里有輕微的聲音。老師轉(zhuǎn)過身,，用嚴(yán)厲的目光盯著我們,，仿佛在說：“上課注意聽講,。”教室突然變得鴉雀無聲,。

周老師也有幽默活潑的時(shí)刻,。下課后，我們的女同學(xué)跳起了橡皮筋,，周老師拿著一堆作業(yè)本來找我們,。我們還沒來得及反應(yīng)過來，就看見周小姐穿著那雙嶄新的高跟鞋和我們一起跳了起來,。不一會(huì)兒,，她沖我們眨眨眼，帶著我們驚訝的笑容離開了,。

這是我們的新老師,，一個(gè)對(duì)我們嚴(yán)格而友好的好老師。聽完她的課,，同學(xué)們都表達(dá)了同樣的情感：“我們都愛聽周老師講課,！”

總的來說，我們對(duì)周老師的評(píng)價(jià)是,，老師的語言總是那么幽默有趣,，總是期待下節(jié)課早點(diǎn)到來。

教師節(jié)那天,，我們聽了校長對(duì)全校的介紹：周老師是市教壇新秀,，十佳教師；縣級(jí)教學(xué)骨干,，縣級(jí)優(yōu)秀班主任……這個(gè)長長的榮譽(yù)花環(huán),，是對(duì)她的最好的贊美和評(píng)價(jià)。

新來的老師作文300字 新來的老師作文450字篇五

我正在吃飯,，張譽(yù)就來了。他等我吃完飯后,，一起去找謝彥波,，準(zhǔn)備三個(gè)人一塊去輔導(dǎo)班做寒假作業(yè)。

我以為今天還是那個(gè)女老師——王老師,，沒想到卻換了一位男老師,，姓高，名大偉,。他個(gè)子大大的像一棵高大的百年松樹,，穿著紅色的衣服和黑色的褲子，穿著白色的鞋子,，脖子上還戴有工作證,，威風(fēng)凜凜,，戴著長方形的眼睛，頭發(fā)亂七八糟的,，看起來人品非常好,，性格也很好。

他拿著手機(jī)一進(jìn)門就細(xì)心地給我們講題,，我們有什么不懂的,，他立馬就給我們一一解答。他要是高興,，下課了還會(huì)陪我們玩游戲呢,！

可是他要是生氣，那就完了,，他會(huì)大吼大叫,。比如今天有一個(gè)叫周雨佳的人，她不聽話,，老是說話還坐姿不端正,。他就像一位軍人，大吼道：“你給我坐好,，你要是還不聽話,，你就站到外面吹風(fēng)去，不要進(jìn)來了,！”那個(gè)周雨佳就像老鼠一樣,，連忙一下子坐好了。

他人比較活潑,，比如說下課了,，讓我們出去玩，他也跟著出去,。我們?nèi)サ揭粋€(gè)走廊,，那里有個(gè)高的臺(tái)階。他以為我們跳不下去,，連忙要去把我們抱下來,。可是他沒料到,，我們竟然能跳下去,！

這就是我的輔導(dǎo)老師——高老師。雖然只相聚短短的幾天,，但是我對(duì)他印象很深刻,！

新來的老師作文300字 新來的老師作文450字篇六

這個(gè)學(xué)期，我們班新來了一位見多識(shí)廣的老師，她就是劉老師,。

劉老師個(gè)子很高,，有一雙明亮的大眼睛，笑起來時(shí),，還有一對(duì)淺淺的小酒窩,，特別漂亮。

我認(rèn)為劉老師是一位有責(zé)任心,，嚴(yán)格,，大方，又隨和的老師,。

劉老師寫的字是“自然美”,，她在我們作業(yè)本上寫的字大而清晰，看上去就能感覺到劉老師大大方方又自然,，就像是字如其人一樣,。

我們班的紀(jì)律是全年級(jí)出了名的，劉老師就想辦法,，讓坐在最后一桌的同學(xué)或班干記錄下來上課講話,，不聽課，搗亂課堂的同學(xué),，并匯報(bào)給老師,，劉老師就會(huì)批評(píng)或懲罰他們。作業(yè)缺也是我們班的壞毛病,，重則罰寫一兩遍,，輕則扣操行分。從這些,，我可以感受到劉老師嚴(yán)格,，有責(zé)任心，又有工作經(jīng)驗(yàn),。

劉老師的教學(xué)與其他老師不一樣,，她說：“同學(xué)們，從今天開始,，上語文課時(shí),，所有同學(xué)上課都要舉手發(fā)言，如果當(dāng)天要寫預(yù)習(xí)卡,，舉手超過三次的同學(xué)免寫這項(xiàng)作業(yè)，如果次數(shù)不夠的同學(xué)要寫預(yù)習(xí)卡,?！睆拇耍疽粋€(gè)平靜的課堂瞬間變成踴躍發(fā)言的課堂,。

劉老師一來到我們的班級(jí),，發(fā)生了翻天地覆的變化,，得到了許多任課老師的表揚(yáng)和稱贊，我堅(jiān)信,，我們班在劉老師的帶領(lǐng)下,，一定可以成為“優(yōu)秀班級(jí)”。