工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

我為這次活動(dòng)作了一些準(zhǔn)備,，除了帶了很多裝垃圾的中型舊塑料袋外,，還帶了兩個(gè)大的塑料編織袋,，另外用我們成立秦皇島愛(ài)心陽(yáng)光組之前小范圍活動(dòng)朋友間集來(lái)的活動(dòng)費(fèi)用，購(gòu)進(jìn)了100余件小工具,，因?yàn)槠綍r(shí)工作的原因,，我無(wú)法即時(shí)了解到晚報(bào)方面做了多少準(zhǔn)備。

所以我只好按興趣組前身原來(lái)作海灘清理垃圾的經(jīng)驗(yàn)作了上面的準(zhǔn)備,，畢竟有備無(wú)患,，而且工具還可以重復(fù)使用，小巧輕便,。實(shí)踐活動(dòng)中我把這些準(zhǔn)備的資源全部發(fā)放給了參加活動(dòng)的志愿者們,，大家拿著我們組為大家準(zhǔn)備的工具起到了事半功倍的效果，比單純用手和鐵絲木棍好用得多,。

很快,，許多市民就發(fā)現(xiàn)，海灘上的垃圾數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們的預(yù)想,，廢棄的漁網(wǎng),、塑料袋、煙頭、煙盒,、火腿腸皮,、雪糕紙、塑料泡沫,、燒烤后的殘?jiān)?、放過(guò)的煙花筒等。如果沒(méi)有切身感受,，你可能想象不到海灘上到底有多少垃圾。

市民們攜帶的垃圾袋很快不夠用了,，而我們組里帶過(guò)去的塑料袋也不能完全解決問(wèn)題,，大家只好每隔幾十米就設(shè)置一個(gè)堆放點(diǎn)，把手中的垃圾集中堆放,，然后我們網(wǎng)絡(luò)上參加活動(dòng)的年輕朋友就是主力了,，我們和學(xué)院的大學(xué)生們用大紡織袋一趟趟地把垃圾運(yùn)回到附近停車(chē)場(chǎng)的垃圾回收點(diǎn)上。在撿垃圾的隊(duì)伍里也有許多高手,，他們手里專(zhuān)用工具：鐵耙子,、鋼刷子，垃圾能很快被清理成堆,，輔助了垃圾的清運(yùn),。

人多力量大，兩個(gè)小時(shí)的行動(dòng)收獲頗豐,，為了保證垃圾能及時(shí)清理,，晚報(bào)方面聯(lián)系了海港區(qū)的城管局，我們撿的垃圾被足足裝了兩輛汽車(chē),。

活動(dòng)中,，市民的參與熱情、低碳出行的自覺(jué)行動(dòng)和那一個(gè)又一個(gè)彎腰撿拾的背影都讓我們?yōu)橹钌罡袆?dòng),，關(guān)注環(huán)保,，關(guān)注賴(lài)以生存的環(huán)境，關(guān)愛(ài)身邊這片海,，一次小小的環(huán)保公益活動(dòng),，讓志愿者們收獲了快樂(lè)，也引起了大家對(duì)保護(hù)環(huán)境的思考,。

保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

以黨的教育方針為指導(dǎo),，牢固樹(shù)立正確的教育觀，體現(xiàn)質(zhì)量觀,。把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入校本課程,，放在應(yīng)有的位置,，切實(shí)納入學(xué)校教學(xué)工作中，樹(shù)立素質(zhì)教育的基本觀念,，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求,，開(kāi)足課時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量,。要面向全體學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑，主動(dòng)的發(fā)展,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力,，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是通過(guò)密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,、與學(xué)校的聯(lián)系,、與社會(huì)的聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極性和豐富性,；提高學(xué)生對(duì)自然,、社會(huì)和自我的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感以及良好的個(gè)性品質(zhì)。因此,，為豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保的行為意識(shí)，教育學(xué)生關(guān)心環(huán)境質(zhì)量,，參與環(huán)境保護(hù),，同時(shí)也為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力與社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

當(dāng)今的孩子是21世紀(jì)的主人,，是未來(lái)世界的締造者,，而現(xiàn)在孩子確實(shí)不像過(guò)去那個(gè)年代的孩子一樣,，現(xiàn)在的孩子自由活動(dòng)的空間太少了，身邊的小伙伴也不多,，基本上都宅在家里和手機(jī)或電腦或作業(yè)為伴,。為此我們組織了并開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的實(shí)踐活動(dòng)。希望通過(guò)本項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，讓孩子們懂得人與自然和諧共存的道理,，關(guān)注周?chē)h(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事,。 多做這樣的活動(dòng)，就是想創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓更多的孩子參與到集體活動(dòng)中來(lái),，通過(guò)有意義的社會(huì)實(shí)踐,，增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力,、提高他們的社會(huì)責(zé)任感,。讓孩子從小就有作為地球人環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)并保護(hù)我們的環(huán)境,，至關(guān)重要,。從小樹(shù)立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓我們生存的地球變得更加美好,。

1、讓學(xué)生關(guān)心自然,，具有環(huán)保意識(shí),，明白保護(hù)環(huán)境不僅僅是環(huán)衛(wèi)工人的事情，也是我們每一個(gè)人的責(zé)任,；

2,、參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)，身體力行做表率,，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力,，同時(shí)影響身邊更多人對(duì)“隨手亂扔垃圾”說(shuō)不。

3,、積極參與力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，通過(guò)親自參與環(huán)保活動(dòng)中,，來(lái)懂得環(huán)境保護(hù)的重要性,。

4、從遵紀(jì),、禮儀,、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)教育,，從而養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣,，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。

“我是環(huán)保小衛(wèi)士”

“環(huán)保從小做起,，環(huán)保從我做起,。”

六年級(jí)二班學(xué)生

組 長(zhǎng)：

成 員：

河邊花園,、和合社區(qū),、社區(qū)超市

通過(guò)調(diào)查,、觀察、對(duì)比,、實(shí)地查看,、親自動(dòng)手等方法培養(yǎng)學(xué)生合作、交往能力,，組織,、策劃能力，探究,、創(chuàng)新能力,。

1、加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳教育,，召開(kāi)主題班會(huì),，廣泛動(dòng)員學(xué)生迅速行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)參與,，自覺(jué)行動(dòng),，從我做起，從小做起,，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。

2、走出校門(mén),，走進(jìn)社會(huì),，深入調(diào)查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度,，公共設(shè)施遭破壞的現(xiàn)象,，設(shè)身處地感受到保護(hù)環(huán)境的緊迫性和使命性。

3,、熱愛(ài)家鄉(xiāng),，走進(jìn)大自然，走進(jìn)花園,，保護(hù)環(huán)境,，撿拾白色垃圾，為建設(shè)整潔家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

4,、社區(qū)清除小廣告,，凈化社區(qū)環(huán)境,，在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子們的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感。

5,、超市門(mén)口的廣場(chǎng)是“隨手扔垃圾”現(xiàn)象最為嚴(yán)重的地方之一,。讓孩子們?cè)趶V場(chǎng)的各個(gè)角度撿拾隨手丟棄的煙頭,、果皮、塑料袋等等,，用自己的行動(dòng)向不良衛(wèi)生習(xí)慣告別,。

6、做環(huán)保工作的宣傳員,，積極宣傳的環(huán)保重要性,。

1、帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的活動(dòng)及內(nèi)容安排,，讓學(xué)生有收獲,，保證學(xué)生在活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。

2,、要求學(xué)生須遵守紀(jì)律,，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開(kāi)展,。

3,、必須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)活動(dòng)地的花草樹(shù)木和當(dāng)?shù)氐墓藏?cái)物,。

4,、要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)自理能力,，鍛煉實(shí)踐能力和合作能力,。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

（1）,、安全第一，要注意自身安全,，特別是交通安全,。

（2）、要按要求進(jìn)行,，不可亂跑亂竄,，要服從老師的統(tǒng)一安排，按活動(dòng)路線進(jìn)行,，不可擅自行動(dòng),；

（3）、學(xué)生必須穿校服,，戴紅領(lǐng)巾,。

（4）、進(jìn)入花園避免踩踏,，更不可私自活動(dòng),；

（5）,、在與群眾交流時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌,；

（6）,、老師手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，遇到情況及時(shí)反映,，學(xué)生不準(zhǔn)單獨(dú)行動(dòng),。

師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害,，帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)隊(duì)聯(lián)系,，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院,。

保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

提升廣大師生文明素質(zhì)和校園文明程度,，深化我校廣大師生環(huán)保行為，我校徹實(shí)按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)的精神,，做好各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

我校以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動(dòng)為載體,，大力推進(jìn)教育系統(tǒng)“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”宣傳工作。通過(guò)廣泛深入的保護(hù)環(huán)境的宣傳工作,，進(jìn)一步提高全體師生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，增強(qiáng)全體師生的環(huán)境保護(hù)觀念，使環(huán)保觀念深入人心,，促進(jìn)保護(hù)環(huán)境工作制度化,、法制化，推動(dòng)各項(xiàng)環(huán)保措施全面落實(shí),。

為加強(qiáng)對(duì)“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”工作的組織、檢查,、考核,，確保各項(xiàng)工作落實(shí)，成立培新中學(xué)“環(huán)境保護(hù),，從我做起”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，其組成為組長(zhǎng)：刁忠山、副組長(zhǎng)：孫峰成員：呂丕君,、呂丕春,、張軍和各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)督促這次活動(dòng),。做到建立健全“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”規(guī)章制度,，設(shè)立“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”宣傳教育組織，校長(zhǎng)為“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”宣傳教育活動(dòng)工作第一責(zé)任人,，明確職責(zé)分工，依法將“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”宣傳教育內(nèi)容,，納入學(xué)生期末綜合評(píng)定。

1,、通過(guò)每周?chē)?guó)旗下講話,，學(xué)校廣播、墻報(bào),、級(jí)會(huì)、班會(huì)等形式，繼續(xù)加大學(xué)校保護(hù)環(huán)境宣傳教育,，加強(qiáng)輿論引導(dǎo),，深化“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題活動(dòng),，大力推進(jìn)教育系統(tǒng)“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”宣傳教育工作，廣泛開(kāi)展“環(huán)保宣傳進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng),，強(qiáng)化了師生文明行為。

2,、在各班開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”主題簽名活動(dòng)。在校園植樹(shù)綠化,，為校園美化出一份力,。

3、開(kāi)展創(chuàng)建保護(hù)環(huán)境示范學(xué)?；顒?dòng),，抓好保護(hù)環(huán)境示范學(xué)校的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)宣傳教育經(jīng)?；?、制度化、社會(huì)化,，著力加強(qiáng)廣大師生環(huán)保意識(shí),。

4,、繼續(xù)深入開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)。及時(shí)對(duì)亂丟亂吐行為的學(xué)生進(jìn)行教育,，糾正他們行為,，提高他們環(huán)保意識(shí)。

5,、在學(xué)校廣泛開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”活動(dòng)。建立學(xué)?！氨Ｗo(hù)環(huán)境,，從我做起”志愿服務(wù)隊(duì)，在體驗(yàn)志愿服務(wù)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育,、自我提高,。

6、出版了一期環(huán)保宣傳板報(bào),，表彰在環(huán)?；顒?dòng)中的'好人好事，進(jìn)一步提高學(xué)生“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”積極性,。

通過(guò)這次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動(dòng)的開(kāi)展,，全面提升學(xué)校環(huán)保宣傳工作,，逐步樹(shù)立履行法律法規(guī)所規(guī)定的宣傳教育義務(wù)的觀念；實(shí)現(xiàn)了全校師生保護(hù)環(huán)境常識(shí)受教育率為100%,。對(duì)本次“保護(hù)環(huán)境,，從我做起”活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)出好的管理經(jīng)驗(yàn),，對(duì)好的管理經(jīng)驗(yàn),、做法要大力發(fā)揚(yáng)，對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比,，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級(jí)及個(gè)人,。

保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

環(huán)保教育是九年義務(wù)制普及教育的組成部分，在中學(xué)教育中普及環(huán)保教育,，滲透環(huán)保意識(shí),，是提高學(xué)生整體素質(zhì)的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,。我校根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的要求,，在宣傳月活動(dòng)中，充分重視學(xué)生環(huán)保教育，層層落實(shí),，號(hào)召全校學(xué)生參與到保護(hù)環(huán)境,，建設(shè)綠色家園的行動(dòng)中來(lái)，拿起畫(huà)筆,，書(shū)寫(xiě)環(huán)保愿望,，描繪環(huán)保藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)環(huán)保理想,；倡導(dǎo)生態(tài)文明,、綠色文明,，樹(shù)立社會(huì)主義環(huán)境道德觀,，突出了和諧文明的主題。工作中從以下幾方面著手,，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范,。

對(duì)于中學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育，做到了有組織,、有計(jì)劃地落實(shí),，取得了較好的實(shí)效性。我們建立了以政教處,、團(tuán)委,、班主任教師為主的環(huán)境管理網(wǎng)絡(luò)，各班成立了“環(huán)境保護(hù)小組”,，制定了相應(yīng)的計(jì)劃,，并將其列入學(xué)校工作計(jì)劃，使全校的環(huán)保教育工作開(kāi)展的有聲有色,。

學(xué)校教育教學(xué)工作有一定的相對(duì)獨(dú)立性和特殊性,，如何將環(huán)保宣傳教育與學(xué)生的各學(xué)科合理地滲透，有機(jī)地結(jié)合是值得我們探究的一項(xiàng)重要工作,。我校隨時(shí)利用國(guó)旗下的演講,、班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育，并結(jié)合語(yǔ)文,、思想品德,、地理、生物,、化學(xué),、健教和勞動(dòng)等學(xué)科滲透環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

我們還意識(shí)到環(huán)保教育不僅指保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，更重要的是如何在校園里創(chuàng)設(shè)一個(gè)人人注重環(huán)保的氛圍。活動(dòng)月中,，我校在整治校園環(huán)境,、周邊環(huán)境、衛(wèi)生死角的同時(shí),，開(kāi)設(shè)了環(huán)境教育專(zhuān)欄,，張貼了環(huán)保教育宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班出了一期“我與環(huán)境”為主題的宣傳墻報(bào),。使學(xué)生從中接受了知識(shí),，接受了教育，加強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),。使校園得到了凈化,、綠化、美化,，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境氛圍,。

我們十分重視讓學(xué)生在豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)中愉悅身心，自主感悟,、自主認(rèn)識(shí),，從而達(dá)到接受環(huán)保教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，參與環(huán)保宣傳的目的,，實(shí)踐證明這是一條有針對(duì)性、有實(shí)效性的教育途徑,。

1,、大力宣傳，強(qiáng)化意識(shí),。

活動(dòng)月中,，各班利用周一下午的班會(huì)時(shí)間，開(kāi)展了全方位的環(huán)保宣傳教育活動(dòng),，并在x月份的第二周,，各班舉行了“我與環(huán)境”為主題的主題班會(huì)。

2,、開(kāi)展活動(dòng),，擴(kuò)大影響。

我校舉行了“我與環(huán)境”為主題現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà),，號(hào)召全校學(xué)生拿起畫(huà)筆,，書(shū)寫(xiě)環(huán)保愿望，描繪環(huán)保藍(lán)圖,?；顒?dòng)中,，學(xué)生創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的環(huán)保美術(shù)作品。在參與活動(dòng)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生宣傳環(huán)保知識(shí)的能力,，在學(xué)生心中種下了環(huán)保的種子,。

綜上所述，我校在環(huán)保教育活動(dòng)月中從計(jì)劃落實(shí),、教育普及和活動(dòng)諸方面作了努力,。今后將繼續(xù)把保護(hù)環(huán)境，尤其是在中學(xué)生中普及環(huán)保知識(shí),，加強(qiáng)環(huán)保教育,、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)作為我們的工作職責(zé)，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育的廣度和深度,，爭(zhēng)取更多更好的成績(jī),。

保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

通過(guò)對(duì)白色污染進(jìn)行調(diào)查，了解“白色污染”對(duì)地球與人類(lèi)的危害,，以便對(duì)環(huán)境污染有更深刻的認(rèn)識(shí),提高環(huán)保意識(shí),。培養(yǎng)不隨意丟棄垃圾的良好個(gè)人習(xí)慣,。提高個(gè)人素質(zhì)和實(shí)踐能力,。走出課堂，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力,，增進(jìn)同學(xué)間的協(xié)作能力,，宣傳環(huán)保概念。因此,，我們對(duì)白色垃圾以及廢舊電池等對(duì)環(huán)境有極大危害垃圾進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查,。

1. 對(duì)各年齡段人群進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。

2. 在草坪撿拾廢舊電池,。

3. 去快餐店進(jìn)行實(shí)地訪問(wèn)

4. 上網(wǎng)查詢(xún)資料

商洛市商州區(qū)文衛(wèi)路42號(hào)

樊祎

1,、根據(jù)我們的詢(xún)問(wèn)得知廣大群眾存在亂丟廢舊電池現(xiàn)象。有八成的人是將廢舊電池扔掉,，其余兩成人則攢起來(lái)放在家里的角落,。七成的人知道亂扔是危害

環(huán)境的，其余的人則渾然不覺(jué)其危害,。目前只有一位同學(xué)知道在百貨大樓周?chē)锌梢曰厥諒U舊電池的地方,。

2、我們?cè)谟褠?ài)小區(qū)的一家小快餐店里打聽(tīng)到：他飯店忙時(shí)會(huì)在一天用掉塑料袋150個(gè)左右,。而我們農(nóng)場(chǎng)有數(shù)十個(gè)飯店和用餐場(chǎng)所,。

3、在一個(gè)垃圾箱口處,，統(tǒng)計(jì)了一下,，半個(gè)小時(shí)扔大大小小包裝袋,、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了約200次，中午扔了約100次,，晚上扔了約90次,，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多,，不難想象全國(guó)乃至全球廢棄的塑料,，將是一個(gè)天文數(shù)字。

4,、我們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究,。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對(duì)“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識(shí),。

“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞,。那么，到底什么是“白色污染”呢,？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染,?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?pe)、聚氯乙烯(pv),、聚丙烯(pp),、聚苯乙烯樹(shù)脂(ps)。在這些污染物中,，還加入了增塑劑,，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑,，抗氧化劑等,。

造成“白色污染”的主要原因：

（1）塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集,，能回收回的不回收利用,。

（2）許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流,。

（3）我國(guó)現(xiàn)有的法律沒(méi)有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理,，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī)。

（4）得知我農(nóng)場(chǎng)為創(chuàng)建文明衛(wèi)生農(nóng)場(chǎng),，自六月份起限塑,，硬性規(guī)定使用可降解塑料袋。我們的農(nóng)場(chǎng)變得整潔得許多,，但是總的來(lái)講,，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄,，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

化學(xué)電池主要含有貢,、鎘,、鉛、鎳,、鋅,、銅等重金屬。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家稱(chēng),，一節(jié)干電池里含有50 - 100mg的貢,，一旦電池中的水銀混入地下水，則可能通過(guò)農(nóng)作物或飲用水進(jìn)入人體,，損傷人的腎臟,。更危險(xiǎn)的是，水銀在水中,，水銀在水中,，由于微生物的作用，無(wú)機(jī)水銀轉(zhuǎn)變成甲基水銀的積累,，并通過(guò)食物鏈不斷富集,，使得受水銀污染的水中，魚(yú)體內(nèi)的甲基水銀比水中高上萬(wàn)倍,。一旦人使用這種魚(yú)過(guò)多,，甲基水銀便進(jìn)入人的體內(nèi)。又由于甲基水銀容易被吸收,，不易降解和排泄，容易在大腦積累,，從而使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重的破壞,，重者發(fā)瘋至死。所以說(shuō),，電池中的貢的污染不能低估,。有關(guān)方面的資料表明，一枚指甲大小的廢紐扣電池,，能污染60萬(wàn)升的水,；一節(jié)1號(hào)電池爛在地里，可使一平方米的土地草木不升,。這的確讓人感到觸目驚心,。

除了上述的汞污染之外，廢電池中的鎘和鉛也同樣帶來(lái)了不少的危害,。其中的鉛會(huì)破壞神經(jīng)系統(tǒng),，影響人的智力,。而鎘對(duì)于植物的生長(zhǎng)發(fā)育有害，也是對(duì)人有害的元素,。它可通過(guò)食物,、水、空氣經(jīng)消化道和呼吸道進(jìn)入人體,，積累在人的腎臟和骨骼之中,，會(huì)導(dǎo)致貧血，代謝不正常,，患高血壓,、腎臟功能失調(diào)等疾病，嚴(yán)重的會(huì)引起一種令人可怕的"疼痛病",，這種疾病會(huì)使人的骨頭變得脆弱,，最終會(huì)斷裂。其他的如鋅,、銅,、錳等金屬若在體內(nèi)大量富集，也會(huì)使人免疫力下降!

經(jīng)歷這次的實(shí)踐,，我們更加深刻的認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性,。要保護(hù)環(huán)境，又要發(fā)展經(jīng)濟(jì),，就需要建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì),。當(dāng)前，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)應(yīng)突出解決六大關(guān)鍵問(wèn)題：

1,、大力倡導(dǎo)建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的倫理價(jià)值觀念,。

理直氣壯地宣傳我國(guó)傳統(tǒng)文化中那些優(yōu)秀的環(huán)境倫理觀，反對(duì)不符合國(guó)情,、大肆鋪張浪費(fèi)的思想觀念,。要從提高黨的執(zhí)政能力的高度，運(yùn)用馬克思主義自然觀和發(fā)展觀,，使人與自然和諧的原則滲透到所有一切社會(huì)管理工作之中,。

2、建立健全有利于環(huán)境保護(hù)的決策體系,。

環(huán)境友好型社會(huì)是一種新型的社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài),，要?jiǎng)?chuàng)造向新的社會(huì)發(fā)展階段轉(zhuǎn)型的必要的政治保障條件，特別是建立領(lǐng)導(dǎo)干部環(huán)保政績(jī)考核制度,、綠色國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算制度,、戰(zhàn)略環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度和公眾參與制度。

3,、建立以循環(huán)經(jīng)濟(jì)為重要特征的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,。

大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是環(huán)境友好型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的具體體現(xiàn),。按照“減量化，再利用,、資源化”的原則,，在產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程中實(shí)行清潔生產(chǎn)，在產(chǎn)業(yè)和工業(yè)園區(qū)進(jìn)行生態(tài)化設(shè)計(jì)與改造,，努力實(shí)現(xiàn)廢物的循環(huán)利用,，實(shí)行環(huán)境標(biāo)識(shí)、環(huán)境認(rèn)證和政府綠色采購(gòu)制度,，完善再生資源回收利用體系,。繼續(xù)開(kāi)展“綠色創(chuàng)建”試點(diǎn)示范活動(dòng)。

4,、積極倡導(dǎo)環(huán)境友好的消費(fèi)方式,。

大力倡導(dǎo)適度消費(fèi)、公平消費(fèi)和綠色消費(fèi),。通過(guò)環(huán)境友好的消費(fèi)選擇帶動(dòng)環(huán)境友好產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn),。同時(shí)，通過(guò)生產(chǎn)技術(shù)與工藝的改進(jìn),，不斷降低環(huán)境友好產(chǎn)品的成本,，形成綠色消費(fèi)與綠色生產(chǎn)之間的良性互動(dòng)。

5,、大力發(fā)展和應(yīng)用環(huán)境友好的科學(xué)技術(shù),。

立足于人與自然的和諧，發(fā)展和應(yīng)用環(huán)境友好的科學(xué)技術(shù),，形成資源消耗少,、資源和能源利用效率高、廢棄物排放少的生產(chǎn)和消費(fèi)體系,，使人類(lèi)對(duì)自然的開(kāi)發(fā)和利用能夠控制在生態(tài)環(huán)境可自我更新的范圍之內(nèi),。

6、不斷培育環(huán)境友好的文化氛圍,。

樹(shù)立尊重自然的價(jià)值觀和道德觀，通過(guò)教育,、文學(xué),、藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)等支持和協(xié)助，使環(huán)境友好型社會(huì)的理念成為全社會(huì)的共識(shí)和奉行的價(jià)值觀,。

經(jīng)過(guò)以上調(diào)查和分析,，可以看出我們的環(huán)保意識(shí)還有待提高。政府應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度,，加強(qiáng)垃圾的管理和回收,。多數(shù)人知道亂扔廢電池對(duì)環(huán)境有危害,，但苦于找不到可回收電池的場(chǎng)所，只能扔進(jìn)普通的垃圾箱中,。這其間政府有不可推卸的責(zé)任,，政府應(yīng)積極應(yīng)對(duì)。

人類(lèi)共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整體,。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，為了地球上的生命，為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的空間,，從我做起,，從身邊的小事做起。我相信,，有了科學(xué)的方法,，再加上我們的實(shí)際行動(dòng)，在不遠(yuǎn)的將來(lái),，我們將擁有一片美麗而完整的藍(lán)天,。

保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

通過(guò)為期三個(gè)月的主題活動(dòng)，我班師生提高了愛(ài)護(hù)公物,、節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物,，節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，形成“愛(ài)護(hù)公物,，人人有責(zé)”,、“節(jié)約榮，浪費(fèi)恥”的良好氛圍,。

本次活動(dòng),，由宣傳到開(kāi)展，循序漸進(jìn),，為了使“保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)公物，勤儉節(jié)約,，從我做起”的意識(shí)深入每個(gè)學(xué)的心里,，并形成長(zhǎng)效的機(jī)制?；顒?dòng)由國(guó)旗下講話到班會(huì),，再到活動(dòng)總結(jié)，先進(jìn)個(gè)人評(píng)選，進(jìn)行了周密的計(jì)劃,，才使得活動(dòng)取得了良好的效果,。而且在活動(dòng)中制定了詳細(xì)的制度，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

寓教于樂(lè)是對(duì)小學(xué)生開(kāi)展教育活動(dòng)的基本方式,，也是取得教育效果的方法與途徑。針對(duì)小學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn),，我班圍繞愛(ài)護(hù)公物主題開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),。

1、精彩的主題班會(huì)

在班會(huì)的活動(dòng)中,，每個(gè)學(xué)生都暢所欲言,，訴說(shuō)自己對(duì)愛(ài)護(hù)公物的看法，并為活動(dòng)提出了很多有效的小建議,。每一個(gè)學(xué)生都更加深入地認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)公物的重要性,，并且形成了明辨是非美丑的公德意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的主人翁責(zé)任感,，形成一種良好的班級(jí)風(fēng)氣,。

2、利用黑板報(bào)等宣傳陣地

在活動(dòng)中,，我班都制作了精美的黑板報(bào),，為活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)濃郁的教育環(huán)境。此外,，還配合學(xué)校開(kāi)展的手抄報(bào)評(píng)比,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，查詢(xún)環(huán)保知識(shí)材料,，使每一個(gè)孩子都受到活動(dòng)的熏陶,，從而引導(dǎo)自己的行為。

3,、鼓勵(lì)人人參與

為了配合這個(gè)主題教育活動(dòng),，我班對(duì)班級(jí)任務(wù)進(jìn)行了明確分工，例如有專(zhuān)人管理拖布,，在拖布上貼上管理者的名字,，讓他們有主人翁的意識(shí)，學(xué)生們非常愛(ài)惜自己管理的拖布,，拖布的損壞頻率大大降低,。還有圖書(shū)角、衛(wèi)生清掃工具,、電燈、電扇也都有專(zhuān)人管理,。我班還配備了專(zhuān)人維修桌椅板凳,，小問(wèn)題自己班內(nèi)就能解決,，比如有的桌子螺絲丟了不少，桌蓋不穩(wěn)定了,，我們就去總務(wù)處要來(lái)螺絲和螺母自己安裝,，也總有學(xué)生反映凳子上有釘子，鉤壞了褲子,，我們就組織學(xué)生進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)這種情況就幫忙敲一敲。在愛(ài)護(hù)公物意識(shí)下再加上適當(dāng)?shù)木S修,，有效的維護(hù)了班級(jí)公物,，也讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，人人有事做,。

4,、有效的獎(jiǎng)懲措施

結(jié)合班級(jí)的“你追我趕”欄目對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，比如對(duì)幫助同學(xué)修理課桌椅的,、撿起教室內(nèi)外垃圾的,、有效制止破壞公物行為的、節(jié)約用水等行為獎(jiǎng)勵(lì)笑臉,，相反對(duì)于破壞公物和環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行扣除笑臉的懲罰,，或是“以其人之道還至其人之身”，比如,，對(duì)破壞公物的同學(xué),，懲罰他幫助檢查和維修班級(jí)內(nèi)的公物，對(duì)于破壞環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué),，懲罰他監(jiān)督和維護(hù)班級(jí)內(nèi)的衛(wèi)生等等,，本著獎(jiǎng)懲分明的原則培養(yǎng)學(xué)生的良好環(huán)保行為習(xí)慣，糾正不良風(fēng)氣,。

1,、三個(gè)月來(lái)，在全校老師的共同教育和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班師生了解到了較為豐富的愛(ài)護(hù)公物的常識(shí),，樹(shù)立了正確的使用公物的規(guī)范，更重要的是養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)公物的好行為,、好習(xí)慣,。

2、由于我班成立“愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境 ”小組,，每天監(jiān)督檢查，并派專(zhuān)人負(fù)責(zé)班級(jí)的電燈、電扇以及衛(wèi)生工具等使用和管理,，所以浪費(fèi)水,、電的現(xiàn)象明顯減少了。而且電教設(shè)備以及桌椅等公物的損壞情況也大幅度地減少了,，很多孩子看到電燈沒(méi)關(guān)都會(huì)主動(dòng)地去關(guān),，看到桌子上有污跡都會(huì)主動(dòng)地去清洗掉，也不會(huì)有意的去破壞校內(nèi)設(shè)施了,，看到破壞行為會(huì)主動(dòng)的制止和報(bào)告,。

雖然為期三個(gè)月的主題教育活動(dòng)結(jié)束了，但我們也認(rèn)識(shí)到,，愛(ài)護(hù)公物這一公民的美德,，不是一天兩天、一個(gè)月兩個(gè)月就能養(yǎng)成的,，而是需要長(zhǎng)期地培養(yǎng),，反復(fù)地教育，所以,，我們要借著這次活動(dòng)的契機(jī),，讓愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的種子在孩子心中生根,、發(fā)芽,，伴隨其成長(zhǎng)。

保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

我校從建校之初就把創(chuàng)辦“現(xiàn)代化,、開(kāi)放式,、文化型”智能化綠色學(xué)校作為辦學(xué)目標(biāo)。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中,，領(lǐng)導(dǎo)有力,，規(guī)劃科學(xué)，措施得當(dāng),，經(jīng)費(fèi)到位,，活動(dòng)落實(shí)，成果顯著,。對(duì)照呼倫貝爾市中小學(xué)?！熬G色學(xué)校”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全方位自評(píng)檢查,，20xx年我校被評(píng)為海拉爾區(qū)級(jí)“綠色學(xué)?！保F(xiàn)特此申報(bào)呼倫貝爾市級(jí)“綠色學(xué)?！?，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育方面,，學(xué)校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入,，活動(dòng)優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證,。學(xué)校的環(huán)境建設(shè)根據(jù)樂(lè)園于一園，集自然美,、社會(huì)美,、藝術(shù)美為一體的原則，進(jìn)行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用,。學(xué)校的校園建設(shè)別具匠心，風(fēng)格獨(dú)特,，主體空間由一個(gè)大操場(chǎng),、一個(gè)籃球場(chǎng)、自由活動(dòng)場(chǎng)組成,，蘊(yùn)涵著高雅,、純潔的人文精神，洋溢著勃勃向上的生機(jī),，滲透了現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念,。各種各樣的教學(xué)空間、展示空間,、休閑空間,、體育鍛煉空間、閱讀和實(shí)驗(yàn)空間中,，在看似不經(jīng)意中體現(xiàn)各種環(huán)境教育的設(shè)計(jì),，同時(shí)利用樓梯間、長(zhǎng)廊,、墻角和開(kāi)放空間,，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了各種環(huán)境教育園地，從知識(shí)性?xún)?nèi)容到學(xué)生成果和活動(dòng)展示,，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶,，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士,。

學(xué)校的教學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理,，可綠化地均能得到合理的綠化，校園一年四季花開(kāi)花落,，綠意濃濃,。每天兩次,，負(fù)責(zé)衛(wèi)生的學(xué)生都會(huì)撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草,。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等大型草坪鋪草的時(shí)候,，每個(gè)學(xué)生都積極參加勞動(dòng)。通過(guò)多年的投入,、大建設(shè),，我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通,、道路整潔,、用水衛(wèi)生、空氣清新,、光線明亮,、景點(diǎn)美觀。每層教學(xué)樓和每個(gè)教室都裝有“飲水機(jī)”,，方便學(xué)生隨時(shí)喝上衛(wèi)生潔凈的礦泉水,。校內(nèi)設(shè)有定點(diǎn)垃圾存放點(diǎn)，所有的生活垃圾,，每天都進(jìn)行分類(lèi)處理,，按時(shí)統(tǒng)一清運(yùn)走。校園內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角,，無(wú)放養(yǎng)家禽,，無(wú)亂堆放雜物的現(xiàn)象。

在組織管理上,，學(xué)校堅(jiān)持“重在滲透”的原則,，講求方法，注重全方位參與,，注重潛移默化,。因?yàn)榄h(huán)境教育的情感色彩很強(qiáng)，要盡可能做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，切忌空洞的說(shuō)教,。學(xué)校要求滲透必須達(dá)到三個(gè)要求的統(tǒng)一：一是全員滲透，學(xué)校的每一位教育工作者,，從校長(zhǎng)到科任教師,，職工，都要心存環(huán)境教育;二是環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作全過(guò)程,，環(huán)環(huán)緊扣,，相互銜接，密切配合而分工明確;三是實(shí)行全面滲透,，學(xué)校首先本身給學(xué)生營(yíng)造成一所“綠色學(xué)?！?，這樣給學(xué)生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個(gè)良好的“硬件”環(huán)境。只有“硬件”和“軟件”的配合,，才能事半而功倍,。此外，學(xué)校每年在“地球日”,、“環(huán)境日”,、校“科技節(jié)”等活動(dòng)日時(shí)期,，組織有一定規(guī)模的宣傳活動(dòng),。我校大隊(duì)部、各班級(jí)都曾出過(guò)黑板報(bào),，介紹環(huán)境知識(shí)，提倡環(huán)境道德;此外,，班級(jí)曾以環(huán)境為主題,，用小品、相聲等文藝表演形式,，表達(dá)同學(xué)們對(duì)生存環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)環(huán)境的愿望,。突出“自然也是有生命力”的思想，使學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到,，人類(lèi)要正常地生存,，就必須維護(hù)它們所賴(lài)以生存的生了“只有一個(gè)地球”的班會(huì)課。這些利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)環(huán)保班會(huì),，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)保意識(shí),，對(duì)“環(huán)保”的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

學(xué)校的環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識(shí),，提高環(huán)境意識(shí)，參與環(huán)保實(shí)踐,，學(xué)會(huì)環(huán)保動(dòng)手技能,。我們還積極開(kāi)展環(huán)境保護(hù)實(shí)踐，由于領(lǐng)導(dǎo)重視,、組織精心,、注重實(shí)效、學(xué)生參與面廣,、活動(dòng)內(nèi)容豐富,、收到了良好的效果。

積極參與社區(qū)環(huán)境建設(shè),。我們認(rèn)為,，環(huán)境教育當(dāng)務(wù)之急是使學(xué)生具有“綠色頭腦”,，故我們主要通過(guò)對(duì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境情境教育，制定系列環(huán)境行為準(zhǔn)則,、創(chuàng)造良好輿論氛圍,，組織學(xué)生自覺(jué)參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識(shí)和道德水平的提高。我們注重發(fā)揮學(xué)生的自主作用,。