光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

四年級教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

以全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，以數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論為教學(xué)策略指導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

質(zhì)量目標(biāo)：在新的學(xué)期里努力教學(xué),，力爭使三年級數(shù)學(xué)合格率、優(yōu)秀率名次得均到列周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)前矛,。

育人目標(biāo)：在教師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下,，能積極地參加觀察、操作,、探索,、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),，對與數(shù)學(xué)有關(guān)的身邊的某些事物有好奇心,，對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣，有學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望,。

在教師和同學(xué)的鼓勵(lì)幫助下同,，能克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，初步獲得成功的體驗(yàn),，進(jìn)一步培養(yǎng)好數(shù)學(xué)的信心,。

在教師的指導(dǎo)和幫助下,，能夠認(rèn)識(shí)到自己的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程和結(jié)果的正確與錯(cuò)誤之處,，并作出認(rèn)定和修正,，初步感受數(shù)學(xué)思考的合理性，初步培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

安全目標(biāo)：在一學(xué)期的教學(xué)中,，采取一切措施做到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課外探究實(shí)踐安全無事故，并為學(xué)校的整體安全時(shí)刻盡好自己的責(zé)任,。

四年級教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

本學(xué)期,，應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,我接帶了四年級的《思品與社會(huì)》拿到教材后，感覺自己是不是能把學(xué)生真正的引領(lǐng)到書本的知識(shí)上來,，更重要的是,，他們在現(xiàn)實(shí)生活中能不能把自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用上呢？

大致翻了一下課本,，總共有五個(gè)單元,，每個(gè)單元又有三、四個(gè)小節(jié),。它分別從誠信,、愛心、環(huán)保,、交通,、祖國的地理概況五個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)展示。

它雖然不像主課那樣被學(xué)校、家長,、學(xué)生,、甚至是社會(huì)所重視，但是我感覺它在人的成長中有很大的作用,，尤其對一個(gè)正在塑造自己的小學(xué)生而言.

因此我要積極轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)：

綜合的課程觀要求我們走出以往的學(xué)科教學(xué)模式尤其是說教式德育模式,，尊重學(xué)生的生活，根據(jù)其實(shí)際需要組織教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)他們在生活中饒有興趣地學(xué)習(xí),、探究、體驗(yàn),，在學(xué)習(xí)中愉快地生活,、成長,，獲取對社會(huì)的整體認(rèn)識(shí)，形成自己的價(jià)值觀和道德觀,。開放的課程觀要求我們充分利用各種課程資源,，創(chuàng)造性地使用教材。要注意聯(lián)系本地區(qū)和學(xué)生的實(shí)際,，關(guān)注社會(huì)中新的信息,、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象，對教科書中提出的問題,、預(yù)設(shè)的活動(dòng)進(jìn)行合理的拓展和延伸,，及時(shí)、合理地調(diào)整教學(xué)目標(biāo),，靈活有效地推進(jìn)教學(xué)過程,，增強(qiáng)教育的針對性、生動(dòng)性和實(shí)效性,。

生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展源于他們對生活的體驗(yàn),、認(rèn)知和感悟，我們引導(dǎo)他們區(qū)關(guān)注生活,，珍視學(xué)生獨(dú)特的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)式,、探究式和研討式等學(xué)習(xí)方式，幫助他們嘗試著自己區(qū)解決生活中的問題,；我們要關(guān)注學(xué)生的健康成長,，就要尊重他們的權(quán)利 和個(gè)性發(fā)展，在基本的式非標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上,，允許他們在多元價(jià)值中做出不同的選擇,；我們要尊重學(xué)生的差異,，關(guān)注“邊緣兒童”,，對學(xué)生進(jìn)行開放性的、發(fā)展性的,、鼓勵(lì)性的評價(jià),，幫助他們感受成長的逾越！

新課程理念下的教師,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)的組織者,，支持者和參與者。我們的任務(wù)不再是講解教科書,，而是努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境和條件,，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，幫助學(xué)生去體驗(yàn),、去探究,。為達(dá)成這樣的目標(biāo)，我們要放低姿態(tài),，與學(xué)生平等對話,，傾聽他們的需要；要尊重學(xué)生的體驗(yàn)和判斷,，不用既定的結(jié)論代替學(xué)生的思考,；要和學(xué)生交朋友，勇于承認(rèn)并面對真實(shí)的自己,；要關(guān)注生活,，開闊視野，勤于學(xué)習(xí),，不斷吸收時(shí)代的信息,，與時(shí)俱進(jìn)；對于教材倡導(dǎo)的教學(xué)活動(dòng),，要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行探索和創(chuàng)新,！

此外，為了體現(xiàn)一種兒童文化,，使教材能真正成為學(xué)生喜愛的朋友,，讓他們愿意于教材中的兒童對話,，我們在教材中要呈現(xiàn)很多細(xì)膩的生活場面和真實(shí)案例。然而教材中的范例只是一種提示,，它并不是唯一的或最好的,。

因此，老師要通過這些提示去整體把握教材,，既可以利用這些范例豐富學(xué)生的認(rèn)知和情感體驗(yàn),，又可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)行隔離的取舍?；蜻m當(dāng)加以拓展,！

雖然是《思品與社會(huì)》，但它對孩子們以后的成長又很大的影響,，所以我一定要把世間的真,、善、美,，呈現(xiàn)給學(xué)生,，同時(shí)也又信心讓學(xué)生們要求自己去做到“真、善,、美”?。?！

四年級教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

我班共有學(xué)生27人,，四年級作文計(jì)劃。通過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進(jìn)步,。我發(fā)現(xiàn)在作文中存在著許多問題，例如內(nèi)容不夠具體,，語言不夠規(guī)范,，用詞不準(zhǔn)確等等。這主要是在平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的,，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要很下功夫,，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。現(xiàn)將本學(xué)期作文教學(xué)工作計(jì)劃如下：

本冊教材分六組作文內(nèi)容,，有寫人的,，有寫事的，有寫景的,，有寫活動(dòng)的,，有寫物品的，讓學(xué)生在各方面加以訓(xùn)練,。在作文教學(xué)中,，重點(diǎn)要通過讀寫例話的教學(xué)和基礎(chǔ)訓(xùn)練的習(xí)作要求引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文實(shí)踐,。

本冊作文一共安排六次。習(xí)作在編排上盡量為學(xué)生自主習(xí)作提供方便,，不規(guī)定習(xí)作的題目,，一般都是提出內(nèi)容、范圍,，絕大多數(shù)學(xué)生都有可寫的內(nèi)容,。題目由學(xué)生自己擬定。

1,、制定激勵(lì)措施,，每次作文都評選出一、二,、三等獎(jiǎng),，利用晨讀晨說相互交流,，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí),。發(fā)揮電教媒體的作用，使作文課堂教學(xué)更形象更直觀更有意義,。對于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定,，并及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行交流與欣賞，使學(xué)生在得到精神滿足的同時(shí),，感到寫作文原來是一件很有意義的事情,，而不是枯燥乏味的。

2,、利用好看圖寫話課本,，上好看圖寫話課十分必要，它能鍛煉學(xué)生的觀察能力和思維能力,，養(yǎng)成認(rèn)真觀察和思維的好習(xí)慣,。

3、認(rèn)真上好閱讀課,，在閱讀教學(xué)中,，重在教給學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的方法，把學(xué)到的方法運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中去,。

4,、充分利用晨讀的時(shí)間、讓學(xué)生聽說,，教師要加強(qiáng)指導(dǎo),，同學(xué)互相評價(jià)、學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽說的`方法,，并且多加練習(xí),。