工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

生化科出科自我鑒定 生化室自我鑒定總結(jié)篇一

6月28號(hào),，我們上班了，我們穿著白大衣,，在李啟欣主任的帶領(lǐng)之下,，大概了解檢驗(yàn)科各個(gè)科室所在的地方，而穿梭于不同的科室之間,，我能看到病人對穿著白大衣的我們的期待,。通過簡單的介紹后，我們就開始工作了,，工作來的比我想象中的快,。我們沒有經(jīng)過任何的培訓(xùn)，直接就上崗,，讓我有幾分擔(dān)心,。

我第一個(gè)科室在生化室，通過簡單的介紹情況后，就開始了正常的工作,，剛開始就是進(jìn)行標(biāo)本的簽收和編號(hào),。看起來這個(gè)工作很簡單,，但是不經(jīng)意之間,，我問了老師很多次，這個(gè)標(biāo)本應(yīng)該錄入那部儀器,，該是雙向還是單向,，老師不厭其煩的回答我，讓我感覺到無比的溫暖,，我能想象,，在這樣的環(huán)境下，我能學(xué)到自己想要的知識(shí)和技術(shù),。而這也充分說明了,，檢驗(yàn)的工作不是簡單的。我要更加努力,、細(xì)心,、虛心的學(xué)習(xí)。

在科室干活時(shí),，時(shí)不時(shí)會(huì)有病人走過來問：醫(yī)生,，這個(gè)項(xiàng)目是在這里檢驗(yàn)的嗎？聽到病人的一聲醫(yī)生,，自己很驕傲，很開心,。不過,，剛開始時(shí)，檢驗(yàn)科的各個(gè)科室之間的分工自己并不是十分明確,，所以就答不上病人的問題,，此時(shí)自己的心里很不是滋味。我覺得應(yīng)該了解更多,，學(xué)會(huì)更多,，讓病人對你放心，能對你產(chǎn)生依賴,。畢竟那是牽涉到自己生命健康的,。

十天后，我轉(zhuǎn)去了做急診生化,，在這一過程中,，我真正的認(rèn)識(shí)到，搞檢驗(yàn)工作，就必須得細(xì)心,。急診項(xiàng)目要盡快出結(jié)果,，從而給臨床提供準(zhǔn)確的信息，使病人盡早得到正確的治療,。年輕人心浮氣躁,，總想表現(xiàn)自己，總以為就把標(biāo)本放去機(jī)器很簡單,，其實(shí)需要注意的問題非常多,，猶如標(biāo)本狀態(tài)，標(biāo)本量,，是否抽錯(cuò)血,，以及結(jié)果的異常等等一大堆的注意事項(xiàng)，都是必須要知道的,。

有一次,，我把急診的標(biāo)本放進(jìn)機(jī)器后，沒有細(xì)心檢查,，漏撿了某些項(xiàng)目,，老師查結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn)了，提醒并教育了我,。錯(cuò)誤是每個(gè)人都會(huì)犯的,，但是有著良師益友的幫助與鼓勵(lì)，再加上自身的努力,，相信自己一定會(huì)得到進(jìn)步,。而從另一個(gè)細(xì)節(jié)中，則充分的顯示了老師們的責(zé)任心,，那就是危機(jī)值報(bào)告,。哪個(gè)急診項(xiàng)目有異常的，就記錄下來,，并且打電話告知相應(yīng)的臨床醫(yī)生,，讓他們知道并注意這個(gè)病人的緊急情況。

除了學(xué)到知識(shí),，在這里更重要的是學(xué)會(huì)做人,，老師就是榜樣，他們都有著良好的醫(yī)德,，醫(yī)風(fēng),。他們讓我學(xué)會(huì)如何與病人相處，如何和老師,、同學(xué)相處,，如何和其他科室的同事相處,。使我在工作中充滿激—情，充滿歡樂,。只要你用心對待別人,，別人也一定會(huì)用心和你相處。

醫(yī)院的實(shí)習(xí),，對于我們來說是新鮮的,，我們需要投入百分之百的熱情去對待，因?yàn)樗笪覀儾坏糜邪朦c(diǎn)馬虎,，在我們背后牽涉到的是健康,，是生命;我們必須認(rèn)認(rèn)真真去做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。在這一段時(shí)間,，我學(xué)到了很多東西,，感謝老師對我的鼓勵(lì)和幫助。在今后的日子里,，我一定會(huì)更加努力,，用心做每一件事，用心對待每一個(gè)人,，我相信自己一定會(huì)取得成功,。

生化科出科自我鑒定 生化室自我鑒定總結(jié)篇二

從12月末進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室以來到現(xiàn)在，我概括為第一階段,，感覺上是比較合適的,。今天要去把細(xì)胞從—70度冰箱轉(zhuǎn)移到液氮中，然后就可以回家過年了,。

為什么我心血來潮想寫這么些東西呢,？因?yàn)椋以谖覀兡昙壚锼惚容^早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的,，縱向?qū)Ρ?、大二寒假進(jìn)入也是很早的了。我的同年級的朋友對“進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室”還了解得不多,，“仰視”的同學(xué)經(jīng)常會(huì)問：“你最近在研究什么啊,？”“你發(fā)現(xiàn)什么奇怪的現(xiàn)象了嗎,？”“俯視”的同學(xué)經(jīng)常會(huì)問：“你今天又洗了多少管子啊,？”“殺老鼠好玩嗎,？”

籠統(tǒng)地回答一下：如果一個(gè)人進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室第一個(gè)月內(nèi)就有自己的課題，然后就開始開始著手研究并且有所發(fā)現(xiàn)了,，那是大牛人;當(dāng)然,，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室以后也不能甘心就學(xué)洗管子,、殺老鼠，很多東西都是只有在實(shí)驗(yàn)室里才能學(xué)會(huì)的,，比如“實(shí)驗(yàn)室文化”,、哥哥姐姐們項(xiàng)目的具體進(jìn)展和你可以往哪些方向設(shè)計(jì)自己的課題、甚至每一種細(xì)胞的伺候方法都是不一樣的——每一代要養(yǎng)好有什么經(jīng)驗(yàn)……不了解這些知識(shí),，自己設(shè)計(jì)project會(huì)很空泛,、很不具有科學(xué)性，甚至只是變相的“簡單重復(fù)”,。

我曾經(jīng)看到過一篇xx的人建議剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)的小朋友要注意的東西,，我看后的確覺得很無聊，似乎是人人皆知的,。比如他說“要多討教師兄師姐的經(jīng)驗(yàn)”,，廢話，哪有先自己摸索經(jīng)驗(yàn)的人嘛,！再比如他說“不要把所有時(shí)間花在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,，要學(xué)會(huì)查閱文獻(xiàn)”，廢話,，實(shí)驗(yàn)資源有限,，你想一直花在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上也不現(xiàn)實(shí)。

我還是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)談?wù)勎业捏w會(huì),。有些套話比如細(xì)心,、踏實(shí)，沒什么好多說的,。

第一是要膽大,。剛學(xué)習(xí)養(yǎng)細(xì)胞的時(shí)候，一直害怕染菌,、加錯(cuò)藥……然后pandamumu姐姐還在邊上監(jiān)工,，我反而做得很慢，有時(shí)拿槍的手也會(huì)抖的,，然后加完一樣,，想了半天，才放心,。后來才發(fā)現(xiàn),，其實(shí)操作規(guī)范的話是不大可能染菌的,，做的時(shí)候膽子越是大,、動(dòng)作越是快,，效果越好。比如消化完的細(xì)胞,，就是要靠快速的吹打,、吸取,，才能保證轉(zhuǎn)移的量盡量多。一般而言,，桌上一共也就幾管子的溶液,，不大可能加錯(cuò)藥的。

第二,，是要為自己留好后路,。比如，師姐的做法,，消化完后隨手把瓶子扔到廢液缸里,，我也這么做了?？墒墙裉煳疫@樣做完以后發(fā)現(xiàn)消化下的細(xì)胞并不多,，而把瓶子拿到顯微鏡下一看才發(fā)現(xiàn)細(xì)胞仍然貼在壁上。但是顯然,，瓶子已經(jīng)和廢止廢液在一起呆過了,，里邊的細(xì)胞是不能繼續(xù)保存的了。如果我當(dāng)初用完的瓶子仍然放在無菌臺(tái)上,，那么就不會(huì)出現(xiàn)如此的麻煩了,。消化下的`細(xì)胞不多，必然下一次要花更多的時(shí)間去養(yǎng),，而且已經(jīng)養(yǎng)成的那批就浪費(fèi)了,，感覺很可惜。

第三,，是要把所有的想法全部想周到,。比如這次消化得不好，其實(shí)在前一次就已經(jīng)有征兆了,，可是我一直感覺是操作上的疏忽,，而不認(rèn)為是材料的問題。不過,，我其實(shí)應(yīng)該可以分析出來,，胰酶忽冷忽熱用過很多次，很有可能是失效的,。所以就應(yīng)該要考慮這方面的因素,。但是那時(shí)沒有仔細(xì)想過，第二次的時(shí)候由于一直誤以為是操作上的問題,，因而操作更加周到,，可是那顯然是無濟(jì)于事的,。

生化科出科自我鑒定 生化室自我鑒定總結(jié)篇三

炎熱的六月末,，我們終于開始了盼望已久的實(shí)踐,。想著終于有機(jī)會(huì)走進(jìn)檢驗(yàn)科，可以從實(shí)踐中理解自己所學(xué)的專業(yè),，心中便充滿了期待,。由于初次接觸檢驗(yàn)科的工作，我們又是第一批開始實(shí)踐的同學(xué),，心中難免很既興奮又緊張,。老師介紹的每一個(gè)操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng),，我們都會(huì)牢記在心,。短短十天親眼目睹了三個(gè)科室——生化，免疫,，臨檢的`忙碌,，發(fā)現(xiàn)了原來工作和學(xué)習(xí)是有著天壤之別的。

首先是生化,，這里的工作基本都是流水線,，在這里，不僅要對專業(yè)知識(shí)充分掌握,，還要對檢驗(yàn)儀器具有一定的知曉,，因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候儀器就會(huì)出故障，這個(gè)時(shí)候還需要懂得如何修理機(jī)器,。在這里需要人工操作的就不得不說回血了,。這是為了方便病人或者醫(yī)生對報(bào)告有所疑問時(shí)，來重新檢驗(yàn)時(shí)使用的,。不僅是為了對病人負(fù)責(zé),，也是自己作為醫(yī)護(hù)人員的一個(gè)責(zé)任。

第二個(gè)科室就是免疫,，與生化不同的是,，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量試驗(yàn),，就會(huì)差之毫厘,，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來操作,。很多時(shí)候就是做一些簡單的實(shí)驗(yàn),，在老師的旁邊聽一些實(shí)驗(yàn)的講解。有了這種直觀的學(xué)習(xí)方法,，使我們在課堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體,、形象起來。

第三個(gè)科室便是臨檢了,，其實(shí)也是分為血液和體液的,。在血液臨檢,，看著自動(dòng)做分析的流式細(xì)胞儀，再回想老師課堂上所講解的內(nèi)容,，又有了更深的理解,。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會(huì)讓我們來看看樣本,。在臨檢呆的這幾天,，又對剛剛結(jié)束的臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，看到了更多的樣本,，而這些來自不同人的,、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。

都說現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系緊張,，在這里實(shí)踐時(shí),，也有幸在咨詢臺(tái)站過。與患者打交道更多的是需要耐心,，多說一個(gè)您好,，或許就會(huì)拉近醫(yī)生與患者的距離，少了一份猜疑,，多了一份信任,。

曾經(jīng)有人說，檢驗(yàn)科的工作三個(gè)月就可以輕松上手,，很簡單,。然而，真正來到這里體驗(yàn)過之后,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)工作并不是想象中那么的簡單,。就好像病人手中一張張的報(bào)告，看似簡單,，其實(shí)這是經(jīng)過一位位老師的質(zhì)控,、實(shí)驗(yàn)、檢測,、審查,、復(fù)核，這一步步謹(jǐn)慎操作得出的,，每一步都馬虎不得,。雖然在外人看來檢驗(yàn)人員每天都做著相同的工作，但是當(dāng)意外或者特殊癥狀出現(xiàn)時(shí),，才能發(fā)現(xiàn)日復(fù)一日的積累是有意義的,，這就是為什么檢驗(yàn)人員不僅僅要求對專業(yè)知識(shí)牢記在心，也更需要大量的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

此次實(shí)踐,，雖然只有短短的兩個(gè)星期,，可是卻使我了解了很多關(guān)于檢驗(yàn)科工作的情況，認(rèn)識(shí)了很多老師,。對于這個(gè)專業(yè)和自己的未來又有了一些新的認(rèn)識(shí)，更加明確了將來的目標(biāo),?？傊@次實(shí)踐收獲頗豐,。真的非常感謝學(xué)校和醫(yī)院的老師們給了我們這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們對自己所學(xué)的專業(yè)有了充分的認(rèn)識(shí),。