無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)境改變?nèi)松魑?00字篇一
每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線，但世界不會(huì)為你而改變,，環(huán)境也不會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)我們自己。因而,，我們只能去改變自己,，去適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而取得成功,。
也許,，我們沒(méi)有莊周夢(mèng)蝶的浪漫，沒(méi)有莊子那“泥濘中亦可”的超然,；也許,，我們無(wú)法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來(lái)的劣根性,；也許,，我們沒(méi)有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少,，我們可以改變自己,，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強(qiáng)音,，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮,，借助書(shū)籍，讓心在潛移默化中沸騰,，改變自己,。
當(dāng)為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時(shí)，他改變了自己,。官場(chǎng)的黑暗,，是他無(wú)法改變的,，變的只能是自己,。于是不為五斗米折腰,，與菊為伴，雖然仕途不復(fù),，但他高潔的志向卻被歷史所賞識(shí),，為后人所銘記。當(dāng)“御用文人”李白呼喚自己放養(yǎng)于青崖間的白鹿即騎訪名山時(shí),，他改變了自己,。朝廷希望他吟風(fēng)弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志,，無(wú)法改變官場(chǎng)的他,，只得改變自己的志向。于是寄情于山水,，縱覽名山大川,，雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢(mèng)，但卻造就了半個(gè)詩(shī)歌的盛唐,，為后人所傳頌,。他們改變自己，同時(shí)也改變了時(shí)代,，雖不被時(shí)人欽慕,，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光,。
那些不能改變自己的,，只能被環(huán)境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質(zhì)》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝,，但卻不愿改變自己,，致使無(wú)法跟上機(jī)器化的時(shí)代，堅(jiān)持手工制好每雙鞋,，最終餓死在自己的鞋鋪中,。改變自己，方能跟上時(shí)代的腳步,，方能不被環(huán)境淘汰,。
改變自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿,，方可以不凋的希望和不滅的夢(mèng)想編織絢麗輝煌的彩虹,，方可以永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌力筑起固若金湯的鐵壁銅墻……
環(huán)境改變?nèi)松魑?00字篇二
我曾經(jīng)一度以為，自己,，才生活的統(tǒng)治者,，可我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了,?！}記
我家旁邊有一個(gè)只有一墻之隔的學(xué)校,，不僅有初中，還有高中,，或許你會(huì)問(wèn)我為什么不在那上學(xué),，反而要花多張鈔票在張店上，我想,，我現(xiàn)在有能力回答你了：那,，一個(gè)沒(méi)有良好校風(fēng)的學(xué)校，與其在那上學(xué),，倒不如現(xiàn)在就掙錢(qián)養(yǎng)活自己——我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)（姓名不便說(shuō)）,，她在小學(xué)時(shí)也算是個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)得白白的,，挺可愛(ài)的,，到五年級(jí)畢業(yè)了，我們就分別了,，她到了那個(gè)學(xué)校,，可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，她就和一個(gè)初三的女的……我是怎么也不相信,，那個(gè)學(xué)校怎么有這么強(qiáng)的感染力,，把一個(gè)又一個(gè)的好學(xué)生卷進(jìn)去——
和我一個(gè)單元的姐姐，雖然素不相識(shí),，但我卻見(jiàn)證了她的變化歷程,。那個(gè)姐姐也和我一個(gè)小學(xué)，她小學(xué)是個(gè)大隊(duì)委,，他考初中時(shí),，她媽媽讓她在那個(gè)學(xué)校上，她媽媽認(rèn)為：學(xué)習(xí)好,，知道學(xué),，努力學(xué)的學(xué)生，都會(huì)學(xué)好的,，不管在哪都一樣,，知識(shí)總歸是那些知識(shí)，這個(gè)想法不錯(cuò),，可當(dāng)她女兒真的在那個(gè)學(xué)校上學(xué)時(shí),，她就后悔了，那個(gè)學(xué)校就如吞噬我小學(xué)同學(xué)一樣也把那個(gè)姐姐也給一并吞沒(méi)了,，從上那顆學(xué)校開(kāi)始,，我就看到了那個(gè)姐姐的變化——
卷發(fā)，時(shí)尚衣服，好看首飾,，連她穿的兩只鞋的顏色都不一樣,，哪有學(xué)生的樣。
這不,，去年她高考,，也巧,，有人送她一只小狗,，毛毛的，咖啡色,，漂亮又可愛(ài),，難怪她會(huì)養(yǎng)哩，要我我也要,，可是,，也不能以狗為重啊，況且她要高考了,，可她卻一如既往的悠閑養(yǎng)狗,，和她一樣年齡卻不一樣學(xué)校的學(xué)生卻天天都在搶時(shí)間，恨不得把一天掰成兩三天來(lái)用,，她呢,，寫(xiě)完作業(yè)就陪狗，到高考時(shí),，她也如我意料之內(nèi)一樣沒(méi)考上好學(xué)校,，繼續(xù)呆在那個(gè)爛學(xué)校混日子,，一個(gè)好學(xué)生被一個(gè)不健康向上的學(xué)校變成了一個(gè)不健康向上的學(xué)生,，悲哀呀！
由此我們就可以看出,，環(huán)境改變?nèi)松?，改變生活，它?huì)讓你變好,，同時(shí),，亦會(huì)讓你變壞，如果它是一個(gè)天使,，那么它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻把良好的氣氛帶給你,；相反，它就是一個(gè)魔鬼,，讓你在不好的環(huán)境下成長(zhǎng),，早晚都會(huì)變成沒(méi)有用的人！
環(huán)境改變生活與人生，人生等與生活,，因?yàn)槿松枰焯焐顏?lái)組成,，但人生與生活都受環(huán)境的影響，唯一的解決之道就是——改變!
環(huán)境改變?nèi)松魑?00字篇三
曾經(jīng)有科學(xué)家認(rèn)為,，“人是唯一能接受暗示的動(dòng)物,。”一個(gè)好的積極暗示,，會(huì)對(duì)人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響,，激發(fā)人內(nèi)在的潛能發(fā)揮超常的水平，使人進(jìn)取,。
有這么一則故事,，一名生物學(xué)家在參觀農(nóng)場(chǎng)時(shí)經(jīng)過(guò)一個(gè)雞棚，發(fā)現(xiàn)里面有只老鷹在吃雞食,，于是他好奇的去問(wèn)農(nóng)場(chǎng)主,，農(nóng)場(chǎng)主回答他：“可能他也認(rèn)為他是一只雞把！”于是生物學(xué)家抱著老鷹來(lái)到懸崖邊并告訴它它是一只老鷹應(yīng)該去飛翔,，剛開(kāi)始老鷹站在那一動(dòng)不動(dòng)的看著它也不張開(kāi)翅膀,，可是生物學(xué)家并不放棄，在反復(fù)了三次之后終于成功了,，老鷹張開(kāi)翅膀回到了屬于他的天空中去,。
環(huán)境可以改變一個(gè)人，好的環(huán)境使人成長(zhǎng),，而消極的環(huán)境只能使人墮落,。
孟母三遷的故事啟發(fā)了我，她曾經(jīng)三度搬家就為了使孟子可以有好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，最終孟子成為了偉大的思想家,、教育家?？梢?jiàn),，一個(gè)好的環(huán)境對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多重要。
一個(gè)人的生活態(tài)度隨環(huán)境而改變,，你身邊的朋友是什么樣子的人,，最終也會(huì)成就你。如果你身邊的朋友圈子都是敗家子,，吃喝玩樂(lè),，做事邋遢，那么將來(lái)你必定也是無(wú)用之人,，而反之,，你的朋友圈子都是些有用之人，有夢(mèng)想、有抱負(fù),，對(duì)生活充滿(mǎn)希望,，那將來(lái)必定你會(huì)成為有用之人?？上攵?，環(huán)境不會(huì)因你而改變，只能你去適應(yīng)環(huán)境或選擇環(huán)境,。
雄鷹在雞窩里長(zhǎng)大,，就會(huì)失去飛翔的本領(lǐng)，如何搏擊長(zhǎng)空,，翱翔藍(lán)天,？野狼在羊群里成長(zhǎng)也會(huì)因“愛(ài)上羊”而喪失本領(lǐng),，怎能叱詫風(fēng)云,，馳騁大地？
環(huán)境可改變一個(gè)人,，態(tài)度同時(shí)也決定一個(gè)人,。如果在好的環(huán)境中你抱著無(wú)所謂的態(tài)度，再好的環(huán)境你都只會(huì)是墻頭草,，而如果你秉著一種想成功,，樂(lè)觀積極的態(tài)度，那你將會(huì)成為一朵花,。同時(shí),，一個(gè)好的`積極暗示，會(huì)對(duì)人的情緒和好的生理狀態(tài)產(chǎn)生好的的影響,，例如,，在家庭環(huán)境中，父母的贊美會(huì)使你愉快,，有足夠的信心,，反之，不斷的批評(píng)會(huì)使你難過(guò),，失望,，導(dǎo)致信心下降。所以,，好的積極暗示與環(huán)境會(huì)使人進(jìn)取,，否則，則反之,。
正所謂,，“畫(huà)眉麻雀不同嗓，金雞烏鴉不同窩”這也許是耳濡目染的作用。環(huán)境可改變?nèi)?，使人進(jìn)取,，可以更好的發(fā)揮自身的潛能，去尋找一個(gè)屬于自己的好環(huán)境吧,，像雄鷹一樣展翅飛翔,。
環(huán)境改變?nèi)松魑?00字篇四
對(duì)于這個(gè)斑斕的世界,，我只能說(shuō),，我很渺小。我曾為這世界的戰(zhàn)爭(zhēng)而恐慌,，我曾為中國(guó)的歷史而憤懣,，我曾為社會(huì)的不公平而抱怨,，我曾為我所處的環(huán)境而不滿(mǎn)……我總是幻想著要改變這一切,，哪怕用盡我全部的力量,。但隨著我一天天的長(zhǎng)大,，那幼稚時(shí)代的美好愿望也插上了耀眼的天使翅膀，飛向九霄云外,。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，要改變這一切有三個(gè)字可以用得上——不可能,。
我迷惘,，我徘徊，無(wú)奈的望著窗外的那片黃葉孤零的飄過(guò),。似乎一切都是安排好的,，黃葉飄進(jìn)了火堆，在這荒漠的秋季將希望點(diǎn)燃,，把春天孕育,。
我終于發(fā)現(xiàn)了另一端道路，如果我不能改變世界,，那我可以去改變自己,。 那皚皚的白雪，把自己融成水才澆灌了萬(wàn)物,；那生銹的爛鐵,，把自己變改成鋼才得到人們的喜愛(ài),。改變自己，不是你容納了世界,，而是你才剛剛被世界所接受,。
在人生的征途上，早就安排了眾多的艱難險(xiǎn)阻,，曲折而又漫長(zhǎng),。也許這里有一條并不比原來(lái)那條好走的道路，但這卻是一條捷徑,，這條路上有最險(xiǎn)峻的大山,，有極為寬廣的鴻溝，每一段路都是最絕對(duì)的考驗(yàn),，我們所需要的,，恰是最堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們所用的方式是改變自己,。
改變自己,，你可以鏟平那險(xiǎn)峻的大山，去填充那寬廣的鴻溝,；改變自己,，你才能穿過(guò)苦海,，最快的到達(dá)彼岸,。或許改變自己不足以開(kāi)辟走向成功的道路,，但足以使你爬上自己人生的峰頂,。
這個(gè)地球上，有許許多多我們不能改變,。有多少人可以太陽(yáng)西升東落,？有多少人可以使世界滿(mǎn)地繁星？有多少人可以使真空鮮花絢爛,？有多少人可以使大地乾坤逆轉(zhuǎn),？如果有人說(shuō)：“我可以“，那不能說(shuō)這個(gè)人不自量力,，但至少這是個(gè)不知天高的人,。越來(lái)越多的人開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，開(kāi)始思索,，我們有多大能力去改變環(huán)境,？或許微乎其微。但是越來(lái)越多的人發(fā)現(xiàn)一道新曙光,。 既然我們無(wú)法改變環(huán)境,，為什么不改變自己呢,？
環(huán)境改變?nèi)松魑?00字篇五
我曾經(jīng)一度以為，自己,，才是生活的統(tǒng)治者,，可我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了,?！}記
我家旁邊有一個(gè)只有一墻之隔的學(xué)校，不僅有初中,，還有高中,，或許你會(huì)問(wèn)我為什么不在那上學(xué)，反而要花多張鈔票在張店上,，我想,，我現(xiàn)在有能力回答你了：那，一個(gè)沒(méi)有良好校風(fēng)的學(xué)校,，與其在那上學(xué),，倒不如現(xiàn)在就掙錢(qián)養(yǎng)活自己——我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)（姓名不便說(shuō)），她在小學(xué)時(shí)也算是個(gè)好學(xué)生,，長(zhǎng)得白白的,，挺可愛(ài)的，到五年級(jí)畢業(yè)了,，我們就分別了,，她到了那個(gè)學(xué)校，可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,，她就和一個(gè)初三的女的……我是怎么也不相信,，那個(gè)學(xué)校怎么有這么強(qiáng)的感染力，把一個(gè)又一個(gè)的好學(xué)生卷進(jìn)去——
和我一個(gè)單元的姐姐,，雖然素不相識(shí),，但我卻見(jiàn)證了她的變化歷程。那個(gè)姐姐也和我一個(gè)小學(xué),，她小學(xué)是個(gè)大隊(duì)委,，他考初中時(shí)，她媽媽讓她在那個(gè)學(xué)校上,，她媽媽認(rèn)為：學(xué)習(xí)好,，知道學(xué)，努力學(xué)的學(xué)生,，都會(huì)學(xué)好的,，不管在哪都一樣，知識(shí)總歸是那些知識(shí),，這個(gè)想法不錯(cuò),，可當(dāng)她女兒真的在那個(gè)學(xué)校上學(xué)時(shí),，她就后悔了，那個(gè)學(xué)校就如吞噬我小學(xué)同學(xué)一樣也把那個(gè)姐姐也給一并吞沒(méi)了,，從上那顆學(xué)校開(kāi)始,，我就看到了那個(gè)姐姐的變化——卷發(fā)，時(shí)尚衣服,，好看首飾,，連她穿的兩只鞋的顏色都不一樣，哪有學(xué)生的樣,。
這不,，去年她高考，也巧,，有人送她一只小狗,，毛毛的，咖啡色,，漂亮又可愛(ài),，難怪她會(huì)養(yǎng)哩，要我我也要,，可是,，也不能以狗為重啊，況且她要高考了,，可她卻一如既往的悠閑養(yǎng)狗,，和她一樣年齡卻不一樣學(xué)校的學(xué)生卻天天都在搶時(shí)間，恨不得把一天掰成兩三天來(lái)用,，她呢,，寫(xiě)完作業(yè)就陪狗，到高考時(shí),，她也如我意料之內(nèi)一樣沒(méi)考上好學(xué)校，繼續(xù)呆在那個(gè)爛學(xué)?；烊兆?，一個(gè)好學(xué)生被一個(gè)不健康向上的學(xué)校變成了一個(gè)不健康向上的學(xué)生，悲哀呀,！
由此我們就可以看出,，環(huán)境改變?nèi)松淖兩?，它?huì)讓你變好,，同時(shí)，亦會(huì)讓你變壞,，如果它是一個(gè)天使,，那么它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻把良好的氣氛帶給你,；相反，它就是一個(gè)魔鬼,，讓你在不好的環(huán)境下成長(zhǎng),，早晚都會(huì)變成沒(méi)有用的人！
環(huán)境改變生活與人生,，人生等與生活,，因?yàn)槿松枰焯焐顏?lái)組成，但人生與生活都受環(huán)境的影響,，唯一的解決之道就是——改變
