在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

地震自救宣傳標(biāo)語篇一

1,、負(fù)責(zé)管轄區(qū)范圍內(nèi)農(nóng)村公路和橋梁的防洪安全及搶修組織指揮,。

2、負(fù)責(zé)防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)交通運(yùn)輸,，調(diào)度安排人員和物資運(yùn)輸車輛,。

3、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)并妥善解決在建橋梁等項(xiàng)目涉河問題,，確保行洪暢通,。

4、負(fù)責(zé)在建道路工程的通堵工作,。

5,、負(fù)責(zé)協(xié)助各村做好農(nóng)村公路防汛抗旱工作。

（1）成立鄉(xiāng)農(nóng)村公路防汛抗旱領(lǐng)導(dǎo)組

組長：

成員：

（2）防汛抗旱領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室

辦公室主任：唐敏（兼）

地震自救宣傳標(biāo)語篇二

a：敬愛的老師們,！

b：親愛的同學(xué)們,！

a：大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播開始了,，歡迎您的收聽,，我是播音員xxx,。

b：我是播音員xxx。

a：10月2日是國際防災(zāi)減災(zāi)日,，所以本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“防災(zāi)減災(zāi),，從我做起”。

b：生命,，如流水一般,，沒有輪回，不可逆轉(zhuǎn),；生命,，如鮮花一般，都曾有過燦爛,，有過輝煌,；生命，如清茶一般,，苦澀過后,，醇厚甘美，回味悠遠(yuǎn),。

a：生命脆弱得就像一張薄薄的紙,，禁不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。生命是短暫的,，只屬于我們一次,，一旦失去就永遠(yuǎn)失去了，因此我們要珍愛生命,，讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的畫吧,！

b：20xx年的5月12日，對于所有*人來說是個難忘的日子,。那天下午2點(diǎn)28分,，在我國四川省汶川縣發(fā)生了8級特大地震災(zāi)害。強(qiáng)大的地震波震動全川,，搖撼全國,。頃刻間,，昔日秀美的家園變成了廢墟,，曾經(jīng)鮮活的生命驟然消失。

a：8級大地震,，強(qiáng)度之大,，波及面之廣前所未有。許多地方都被夷為*地,。地震到來之時(shí),，正是學(xué)校上課的時(shí)間,，有近幾十所中小學(xué)校在強(qiáng)大的地震前瞬間倒塌、摧毀,，許多學(xué)生和老師失去了生命,。

b：20xx年4月14日7時(shí)49分，在xx玉樹又發(fā)生級地震,。2013年4月20日,，四川省雅安市再次發(fā)生級地震。

a：破壞性地震會給國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生命財(cái)產(chǎn)安全造成直接和間接的危害和損失,，尤其是強(qiáng)烈的地震會給人類帶來巨大的災(zāi)難,。據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計(jì)，本世紀(jì)以來,，全世界因地震死亡人數(shù)達(dá)260萬,，占全球自然災(zāi)害所造成的死亡總和的58％。從某種意義上說,，地震是群災(zāi)之首,。

b：我國地震災(zāi)害頻度高，強(qiáng)度大,，成災(zāi)率高,，這是造成我國地震災(zāi)害特別嚴(yán)重的原因。同時(shí),，我國民眾防災(zāi)意識不高,，同一震級的地震，造成傷亡的人數(shù)可多達(dá)數(shù)倍,。另外,，我國大部分城市的基礎(chǔ)設(shè)施，抗震性能較差,。

a：當(dāng)前,，人類還不能阻止地震的發(fā)生，也遠(yuǎn)未達(dá)到準(zhǔn)確預(yù)報(bào)地震的水*,。但是,，人類也不能在地震災(zāi)害面前無所作為，面對地震等自然災(zāi)害,，我們該怎樣呢,？

b：我們要學(xué)會沉著應(yīng)付突發(fā)地震。

地震發(fā)生時(shí),，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦,。一般有感地震和遠(yuǎn)震不必外逃，因?yàn)檫@種情況震害都比較輕,，對人身安全不會造成威脅,。地震時(shí)暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處,，是較為安全的。 另外也可轉(zhuǎn)移到承重墻較多,，空間較小的廚房,、衛(wèi)生間等處去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方跨度小而剛度大,，加之有些管道支撐,，抗震性能較好。

室內(nèi)避震不管躲在哪里,，一定要注意避開墻體的薄弱部位,，如門窗附近等。躲過主震后,，應(yīng)迅速撤至戶外,。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部，最好用枕頭,、被子,、書包等柔軟物體護(hù)住頭部。

當(dāng)你感到地震時(shí),，要注意避免接近玻璃窗,，最好把被子、挎包或枕頭頂在頭上,，選擇落下物,、倒塌物少的場所，屈身蹲在排椅,、課桌或堅(jiān)實(shí)的家俱下,，等待地震*息后，再有秩序地撤離到空曠處,，若房屋受損造成危房,，不要急于返回取東西，以免接著可能發(fā)生的余震造成房屋倒塌被壓埋,。撤離時(shí),，最好不使用電梯，以訪因停電困于電梯內(nèi)或發(fā)生其他意外事故

a：地震時(shí)如果你被埋壓在廢墟下,，周圍又是一片漆黑,，只有極小的空間，你一定不要驚慌,，要沉著,，要相信會有人來救你，最好能做到以下幾點(diǎn)：

（1）有堅(jiān)定的生存毅力,，消除恐懼心理,，相信能脫離險(xiǎn)地。

（2）不能脫險(xiǎn)時(shí),，應(yīng)設(shè)法將手腳掙脫出來,，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻,，防止煙塵窒息,，等待求援。

（3）保持頭腦清醒,，不可大聲呼救,，用石塊或鐵具等敲擊物體來外界聯(lián)系，保存體力,，延長生命,。

（4）想方設(shè)法支撐可能墜落的重物，若無力自救脫險(xiǎn)時(shí),，應(yīng)盡量減少體力消耗,，等待救援。

雖然我們現(xiàn)在無法避免地震的發(fā)生,，但我們可通過掌握預(yù)防和減少地震災(zāi)害的知識本領(lǐng)使損失降至最低,。

a：生命因曇花盛開的一瞬間而美得絢爛；生命因飛蛾撲火的一瞬間而美得壯烈,；生命因蠟燭燃燒到最后的一息而美得燦爛生命的美麗無處不在,，所以，學(xué)會在災(zāi)難面前學(xué)會保護(hù)自己,，珍愛生命,，你才會感到無比的充實(shí)，你才會奮發(fā)向上,、不在災(zāi)難面前放棄,，你的人生將會為此而更加輝煌！

地震自救宣傳標(biāo)語篇三

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天合肥一中校園廣播的內(nèi)容是防震減災(zāi)科普知識。

地震是一種使人類文明毀于瞬間的巨大天災(zāi),。它的發(fā)生是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,。目前的地震預(yù)報(bào)水*還不能準(zhǔn)確地說出它將要發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和震級,。但是,，經(jīng)過幾十年的探索，我們有辦法減輕地震所造成的損失，這就是“防震減災(zāi)”,。為提高全校師生的防震減災(zāi)意識,，掌握自救互救的技能，降低震災(zāi)損失?，F(xiàn)將有關(guān)地震和減災(zāi)的常識介紹如下：

一,、動物異常：動物行為異常大體有三種：興奮型異常，如驚恐不安,、不進(jìn)圈,、狂吠、如癲如狂,，倉皇逃竄,、驚飛、群遷等,；抑制型異常,，如行為變得遲緩、或發(fā)呆發(fā)癡,、不知所措,、不肯進(jìn)食等；生活習(xí)性變化,，如冬眠的蛇出洞,、老鼠白天活動不怕人、大批青蛙上岸活動等,。

二,、地聲與地光：地聲多數(shù)出現(xiàn)在臨震前或震時(shí)，但也有出現(xiàn)在震前幾個小時(shí)甚至幾天的,；聲音類似于機(jī)器轟鳴聲,、雷聲、狂風(fēng)呼嘯聲,、石頭相互摩擦聲等,。地光：一般出現(xiàn)在臨震前或震時(shí)，也有出現(xiàn)于震前數(shù)小時(shí)或更早的,；形狀各異,，有帶狀光、片形光,、球狀光,、火樣光、柱狀光等,；顏色多呈紅,、白,、紫、橙等色,。

三,、地震來了怎么辦？抓住時(shí)機(jī),，利用預(yù)警時(shí)間緊急避震,。大地震的發(fā)生雖然十分突然,，但在大地強(qiáng)烈震動之前,，仍能出現(xiàn)一些人們能夠感覺到的有關(guān)現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計(jì),，預(yù)警時(shí)間可達(dá)十幾秒,，少數(shù)可達(dá)20秒以上，在20秒以內(nèi)的占83%,，*均預(yù)警時(shí)間為13秒,。地震時(shí)，人們?nèi)绻茏プ☆A(yù)警時(shí)機(jī)就會有生的希望,。

1,、在不同環(huán)境下緊急避震的要點(diǎn)：如果你住樓房，地震時(shí)不能滯留在床上,，不能站在房間中央,。因?yàn)檫@都是身體最暴露、最不安全的地方,。應(yīng)立即躲在牢固的桌下或床下,；低矮、牢固的家具邊,；開間小,、有支撐的房間，如衛(wèi)生間,；內(nèi)承重墻墻角,。千萬不能跳樓，不要到陽臺,、外墻邊或窗邊去,，也不要到樓梯去，更不要去乘電梯,。如果你住*房,，地震時(shí)應(yīng)立即躲在炕沿下；牢固的桌子或床下,；低矮,、牢固的家具邊。不要躲在屋頂大梁下、窗戶邊,；不要靠近不結(jié)實(shí)的墻體,；不要破窗而逃，以免被玻璃扎傷或摔傷,。如果你正在學(xué)校上課,，就要在老師的指揮下，迅速抱頭,、閉眼,，躲在各自的課桌下，震時(shí)千萬不能慌亂擁擠外逃,，待地震過去后再由老師帶領(lǐng),，有組織地疏散；如果教室是樓房,，一定要記住不要跳樓,，不要擁向樓梯。當(dāng)你在操場或室外時(shí),，若在開闊地方,，可原地不動，蹲下,，雙手保護(hù)頭部,；注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物；千萬不要回到教室去,；不要亂跑,、亂擠，待地震過去再按老師指揮行動,。

2,、如果你在影劇院、體育館等處時(shí),，就地蹲在排椅下,，用書包等保護(hù)頭部；避開吊燈,、電扇等懸掛物,。等地震過后，聽從服務(wù)員指揮,，有組織地撤離,。在商場、書店,、展覽館等處,，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺,、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,，用手或其他東西護(hù)頭,；避開玻璃的門窗、櫥窗和玻璃柜臺,；避開高大不穩(wěn)和擺放重物,、易碎品的貨架；避開吊燈,、廣告牌等懸掛物,。

3、如果你在戶外,，注意避開高大建筑物和構(gòu)筑物,。如樓房,，特別是玻璃幕墻的建筑,、高煙囪、水塔等,。注意避開危險(xiǎn)物,、高聳或懸掛物、變壓器,、電線桿,、廣告牌等。注意避開其他危險(xiǎn)場所,，危舊房屋,、狹窄的街道、墻等,。

4,、如果你在野外，應(yīng)迅速離開山邊,、水邊等危險(xiǎn)場地,，選擇開闊、穩(wěn)定地方就地避震,；蹲下或趴下,，以防摔倒；背朝風(fēng)向,，以免吸進(jìn)有毒氣體,。避開河邊、湖邊,，以防河岸坍塌而落水,。避開陡峭的山坡,、山崖，變壓器,、高壓線及生產(chǎn)危險(xiǎn)品的工廠或危險(xiǎn)品倉庫,，以防發(fā)生意外事故時(shí)受到傷害。地震發(fā)生后,，如果被埋壓不能自行脫險(xiǎn)時(shí),，一定要沉住氣。先試著把雙手從壓埋物中抽出來,，保護(hù)自己不受新的傷害,。震后，余震還會不斷發(fā)生,，你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化,，這時(shí)你要保持呼吸暢通，盡量挪開臉前,、胸前的雜物,，清除口、鼻附近的灰土,；設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物,、懸掛物或其他危險(xiǎn)物。如果暫時(shí)不能脫險(xiǎn),，就要保存體力,，不要大聲哭喊，勉強(qiáng)行動,，盡量閉目休息,，維持生命。同時(shí)還要與外界聯(lián)系,，當(dāng)聽到人聲時(shí)用石塊敲擊鐵管,、墻壁以發(fā)出呼救信號，耐心等待救援,。

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們只要你掌握了以上知識，災(zāi)難面前,，勝利永遠(yuǎn)屬于我們,！

地震自救宣傳標(biāo)語篇四

地震，是可怕的,，它會給人生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的威脅;地震,，是突然的，它會在你措手不及的時(shí)候向你伸出魔爪;地震是冷酷無情的,，它不會因?yàn)槟愕目藓慷Ｖ箤δ闼佬痰男?。天?zāi)的發(fā)生,，是不可避免的，但如果我們能做到防患于未然,，那生存的幾率必定會增加不少,，因此，我們學(xué)校經(jīng)常開展地震逃生演練,。

“ 嗚-----”第一聲警報(bào)拉響了,，同學(xué)們迅速用書保護(hù)頭部，鉆到桌下,。第二次警報(bào)又拉響了,，同學(xué)們飛快地沖出教室。我也風(fēng)一般地沖了出去,，像自己的生命真的受到威脅似的,，結(jié)果被堵在樓梯口，寸步難行,，大家都散漫起來,。有的同學(xué)在天南海北地閑聊，一點(diǎn)也不把演習(xí)當(dāng)回事;有的同學(xué)真想一步跨下去;有的同學(xué)說：“快沖啊!不然就完了!”……經(jīng)過一陣漫長的等待之后,，安全通道終于暢通了,，我們一路小跑到操場，終于跑到了我們班的領(lǐng)地上,。這時(shí)，校長嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們,，這次疏散演練,，很多同學(xué)非常重視，可是有些同學(xué)卻不以為然,，推推搡搡,，以至于用的時(shí)間太長。這些同學(xué),，都沒有把演練當(dāng)回事,。汶川大地震中，有一所學(xué)校做得很好,，平時(shí)每個星期都要舉行一次疏散演習(xí),，在地震來臨的時(shí)刻，老師們按著平時(shí)的疏散演習(xí),，沉著地指揮著,。地震過后，全校師生無一傷亡,，這都是因?yàn)槠綍r(shí)演練得好,。所以,，我們都要懂得居安思危。再來一次!”

第二次演練開始了,。第一聲預(yù)警一響起,，我們就快速地鉆到桌子底下，用書本護(hù)住頭部,，大家大氣都不趕喘,，教室里靜得能聽到自己的心跳聲，緊張的氣氛頓時(shí)蔓延開來,。第二聲預(yù)警響起,，打破了這難得的寧靜，同學(xué)們貓著腰,，像一支訓(xùn)練有素的軍*,，井然有序地往樓梯口跑，一個跟著一個,，猶如地震真的來臨了,。這次，我們僅用一分鐘就全部撤出了,。

這次演練,，我不僅學(xué)會了逃生的知識，而且懂得了,，面對災(zāi)難,，只要具備有效的防護(hù)措施，冷靜的頭腦,，科學(xué)的逃生方法,，就能把災(zāi)難的損失降到最低。所以,，我們要防患于未然,，經(jīng)常開展逃生演練。

1分20秒逃生演練

星期五的上午最后一節(jié)課,，老師說：“為了加強(qiáng)我們的地震逃生本領(lǐng),，所以今天我們要做地震逃生演練”。我們班上每個人聽后都非常緊張,，所有的人都提前做好了準(zhǔn)備,。

咚咚咚、咚咚咚,，老師大喊：“地震逃生演練開始了”,。同學(xué)們頓時(shí)驚慌失措，有的雙手抱頭,，蜷成一團(tuán)往桌子底下鉆,，好像重物馬上要塌下來一樣;有的嘴巴張大形成了一個“o”字形,，埋著腦袋，雙眼緊閉;有的將手放在嘴邊大喊：“地震來了,，地震來了,，快躲好”……

只見謝鑫雨抱著頭使勁往衛(wèi)生角那邊擠，平時(shí)頑皮的林黃軒也躲在桌子底下,，還用他的書包頂在頭上,，好像覺得自已還是不夠安全，我們班的“書呆子”周展博拿著眼鏡,，傻站在角落里,，一副受到驚嚇的表情。

3分鐘后,，悅耳的警報(bào)聲再次響起,，只見老師迅速逃生到樓下的空曠處，同學(xué)們也在老師的帶領(lǐng)下,，紛紛向操場跑去,，課桌相互碰撞聲，書本掉在地上的啪啪聲,，同學(xué)們的叫聲,，交織有一起，仿佛死神就快要將我們吞噬,。

就在這時(shí)校長說：“1分20秒逃生演練結(jié)束”,。

經(jīng)過這種演練讓我明白了：遇到緊急情況不要慌亂，要冷靜面對,。

在災(zāi)難面前要沉著冷靜

我們經(jīng)常從電視上了解到水火無情,、地震的可怕。尤其是地震,，它的地震“殺傷力”極大，短短幾秒,，房屋傾塌,，人員傷亡，震級大時(shí),，還有可能引起海嘯,。

一天，我們坐在教室里聽老師講課“嗚——”突然,，一聲刺耳的警報(bào)聲響起了,。同學(xué)們你看我，我看你,，不知所措，老師大叫：“同學(xué)們快跑啊，地震了,?！边@時(shí)同學(xué)們才反應(yīng)過來，爭先恐后地往門口跑去,，生怕自己被倒塌的房屋壓死。一時(shí)間大家都擠在門口，很多人都出不去,，教室里亂成一窩粥。這時(shí)外面?zhèn)鱽怼把菥毥Y(jié)束,，請不及逃生的同學(xué)排隊(duì)到操場集中”,，我才知道這是一次地震逃生演練?；仡^一看,，有的同學(xué)站在座位上已經(jīng)嚇得直發(fā)抖，有的同學(xué)躲在桌子下,，大多數(shù)的同學(xué)都和我一樣擠在門口,，進(jìn)不來，出不去,。

校長把所有的學(xué)生叫到操場上,。校長臉色發(fā)白，生氣地說：“如果今天地震真的來了,，會有幾個人能跑出來呢?今天,，我必須好好給你們上一課，地震時(shí)怎么逃生?首先拿書包罩在頭上,，一定要鎮(zhèn)定,，有秩序地跑出來，出來時(shí)千萬不能著急,，嚴(yán)禁推拉,、沖撞、擁擠,，如果來不急了,，就一定要躲在桌子下，出了班級,，要迅速跑到空地上,，還要保護(hù)好頭部，預(yù)防被物體砸到受傷……”

幾天后,，警報(bào)又響了起來,。這次和之前大不一樣，每個同學(xué)把書包都罩在頭上，排好隊(duì)伍,，在老師帶領(lǐng)下我們有秩序地逃生,。整個過程中，沒有一個說話,，雖然很緊張,，但沒有一個人因?yàn)榛艁y而摔跤，大家都做得非常棒,。

通過這次演練,，讓我了解了地震時(shí)怎么逃生，更懂得了,，在災(zāi)難面前要沉著冷靜,。

地震自救宣傳標(biāo)語篇五

老師，同學(xué)們大家好,！現(xiàn)在我向大家介紹我對消防安全的認(rèn)識,。

首先，我知道火警電話是119,，每年的11月9日是全國安全日,。火對于人類來說是很重要的,，它給我們帶來光明和溫暖,，帶領(lǐng)人類走向文明。大家離不開火,，但是我們不正確地使用火是很危險(xiǎn)的,，容易造成火災(zāi)給國家和個人生命、財(cái)產(chǎn)安全造成損失,，所以我們要好好地學(xué)習(xí)消防安全知識,。

作為一個小學(xué)生，要記住報(bào)警電話是119,，看見有地方發(fā)生火災(zāi)要及時(shí)撥打火警電話,，這是任何一個公民的義務(wù)。起火以后,，要做到先救人后保財(cái)產(chǎn)的原則,。

如果發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們切記不要相互擁擠,，不要慌張保持冷靜；被濃煙包圍時(shí)不要直立行走,，用手或者衣袖捂住口鼻靠著墻壁彎腰撤離,，以免被煙嗆到；當(dāng)身上起火時(shí)，要趕快在地上打滾,，把火撲滅,。

每年學(xué)校組織的消防演習(xí)，同學(xué)們一定要記住消防叔叔交給我們的自救知識并合理運(yùn)用,，一定能夠及時(shí)預(yù)防火災(zāi),。

我們須自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，使用滅火器的只是,，初期火災(zāi)撲救方法以及會報(bào)火警119,。

火警電話打通后，應(yīng)講清楚著火單位,，所在區(qū)縣,、街道、門牌號碼等詳細(xì)地址,；要講清什么東西著火,，火勢情況；要講清是平房還是樓房,，最好能講清起火部位,，燃燒物質(zhì)和燃燒情況；報(bào)警人要講清自己姓名,、所在單位和電話號碼,；報(bào)警后要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路,，以便迅速,、準(zhǔn)確到達(dá)起火地點(diǎn)?；馂?zāi)初起階段火場面積小,、溫度低，是便于撲救的最有利時(shí)機(jī),。人身上著火后千萬不能跑,，因?yàn)樵脚芑鹁驮酵＿@是因?yàn)槿艘慌芊炊涌炝丝諝鈱α鞫龠M(jìn)燃燒,，火勢會更加猛烈,。跑，不但不能滅火,，反而將火種帶到別的地方,，還有可能擴(kuò)大火勢，這是很危險(xiǎn)的,。應(yīng)該：盡量先把衣服脫掉,，浸入水中或用腳踩滅,；如果來不及脫衣服，也可以臥倒在地上,，把火苗撲滅,。如果火勢不是太大，就用濕毛巾,、濕毛毯披在身上沖出去,，逃出去時(shí)。要逆風(fēng)而行,，并彎腰爬出去,，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒,。如果火勢太大,，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生,。也可以用繩索或床單撕成條狀接起,，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑,，即可逃生,。火災(zāi)時(shí)要立刻燈,、電腦,、電視等帶電的東西。做完飯要檢查火關(guān)好沒,，電源插座關(guān)沒,。

大家只要不亂用火，要記得旅游之前把電源全部關(guān)上,。防止發(fā)生火災(zāi),，就能多一片綠色。

地震自救宣傳標(biāo)語篇六

親愛的老師和同學(xué)們：

大家早上好,！

我今天演講的題目是“防震減災(zāi),，珍愛生命”。

2010年5月12日,，地震發(fā)生的那一刻,，山體崩塌，房屋受損,，生命損失,。熟悉而溫暖的家被撕成廢墟，無辜的笑臉被帶走,。

每年的5月12日被指定為全國防震減災(zāi)日,?！胺勒饻p災(zāi)日”的設(shè)立，不僅僅是為了紀(jì)念四川汶川地震的遇難者,，更是為了提醒我們牢記過去，學(xué)習(xí)未來,，增強(qiáng)防震減災(zāi)意識,，普及防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能，最大限度地減少自然災(zāi)害的損失,。

我們周圍有各種各樣的危險(xiǎn),，比如臺風(fēng)、暴雨,、火災(zāi),、地震、閃電,、交通事故等等,。因此，提高全體師生的“防災(zāi)減災(zāi)”意識是非常重要的,。

災(zāi)難很可怕,，但無知比災(zāi)難更可怕。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該珍惜生命,，最大限度地保護(hù)自己，學(xué)習(xí)知識和防災(zāi)救災(zāi)技能,。那么,，我們學(xué)生在地震中應(yīng)該注意什么呢？

首先,，最重要的是冷靜下來,，不要在任何緊急情況下驚慌失措。如果上課發(fā)生地震,，靠近門的同學(xué)可以迅速跑出門外,。中間和后面的同學(xué)要盡快躲到課桌下面，用書包保護(hù)頭部,。

靠墻的同學(xué)一定要靠近墻基,，雙手護(hù)頭；遠(yuǎn)離窗戶,，以免碎玻璃傷害你,。學(xué)生應(yīng)找個角落蹲在走廊或樓梯上，保護(hù)好頭部,，遠(yuǎn)離掛在墻上的裝飾物,，震動停止后迅速撤離,。

如果出現(xiàn)在室外，千萬不要跑進(jìn)建筑物內(nèi)躲避危險(xiǎn),，不要停留在廣告牌,、籃球架等危險(xiǎn)的地方，盡量把注意力集中在開闊的地方,。

用毛巾和衣服捂住口鼻,，防止煙霧窒息；省點(diǎn)力氣,，別喊救命,，盡量找吃的找水，創(chuàng)造生活條件,，等救援,。當(dāng)然，人在生活中遇到重大災(zāi)害的概率是很小的,，要多關(guān)注小的安全問題,，提高防范意識。

同學(xué)們,，生活是美好多彩的,，擁有這一切的前提是安全。所以一定要時(shí)刻增強(qiáng)安全意識,，珍愛生命,，努力提高自我防范能力，時(shí)刻注意防災(zāi)減災(zāi),，做好應(yīng)急準(zhǔn)備,！

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝,！

地震自救宣傳標(biāo)語篇七

1,、致敬逆流前行的勇士，今年南方的汛情很嚴(yán)峻,，期望都要做好防汛工作，都要注意安全哦,！

2,、洪水無情人有情,，致敬抗汛英雄，你們辛苦了！

3,、風(fēng)雨中這點(diǎn)累算什么，向所有防臺防汛值守一線的工作人員,，致敬！

4,、哪里有險(xiǎn)情,，哪里就有他們逆行的身影。人民子弟兵與洪水拼搶生命,，向所有奮戰(zhàn)在防汛救災(zāi)一線的人們致敬,！

5、在防汛抗洪一線,，總有一群逆行的身影,，他們搶險(xiǎn)救災(zāi)徹夜奮戰(zhàn)，守護(hù)群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全,，守護(hù)一方*安,。

6、“我不明白你是誰,，我卻明白你為了誰”向所有奮戰(zhàn)在防汛救災(zāi)一線的人們致敬,！

7、向各位奮戰(zhàn)在一線抗洪搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)同事致敬,，通宵達(dá)旦,，鑄就銅墻鐵壁。

8,、致敬每一位抗洪人員感激各方支援一方有難,，八方支援，共渡難關(guān),，你們都是最可愛的人,，敬禮！

9,、致敬在抗洪一線的英雄們防汛關(guān)鍵時(shí)期,，總有一群人，為他人生命安全,，逆行沖向險(xiǎn)境,。多謝你們，為生命爭分奪秒！

10,、相信我們的黨和*,，必須會圓滿完成防汛工作，向防汛一線的人員致敬,！

11,、防汛抗洪一線，有這么一群“逆行者”,，他們堅(jiān)守的身影,，凝固成感人畫面，一幕幕鏡頭令人暖心,！

12,、他們是無名英雄，他們是人民公仆,，他們保家衛(wèi)國,，他們守護(hù)你我安全。愿我們的每一位“超級英雄”在每一次任務(wù)回歸時(shí)都能,，旗開得勝,。

13、向奮戰(zhàn)在防汛救災(zāi)前線的官兵們致敬,！有你們真好,！

14、今日身邊充斥著的是“臺風(fēng)”“暴雨”“防汛”,，向奮戰(zhàn)在一線的同事們致敬，期望一切都安好,。

15,、少年強(qiáng)，則國強(qiáng),！致敬,，一腔熱血的少年！

16,、梅雨季節(jié),，水位上漲，致敬一線的防汛工作人員,，你們辛苦了,！

17、致敬每一位救援人員注定是不*凡的一年,，有你們真好,。

地震自救宣傳標(biāo)語篇八

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

2008年5月12日14時(shí)28分，一場里氏級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣,，僅僅幾秒鐘的時(shí)間,，也就在這一瞬間，汶川周邊地區(qū)變成了廢墟,。有多少人失去了自我的親人,，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民,，給四川人民心中留下難于揮去的陰影,。

根據(jù)有關(guān)人員統(tǒng)計(jì)，在地震發(fā)生時(shí),，真正由于災(zāi)難本身造成的傷害并不大,，那又是什么使這么多人遇難呢？原先,，真正的“殺手”是驚慌,。驚慌使得許多人只會隨別人行動，而不能冷靜地思考,。由于逃身的本能驅(qū)使,，使得人們不是倉皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死,，或是在樓房垮塌前沒有及時(shí)躲避到相對安全的地方……

地震是不可預(yù)測的,，如果人類能夠預(yù)測地震的發(fā)生時(shí)間、震級和地區(qū),，如果咱們學(xué)會了自救,，就不會有那么多的生命消失。咱們不甘心,，雖然咱們不能夠預(yù)測地震的到來,，但咱們卻能夠用防震知識武裝自我，來準(zhǔn)確地防止和減少地震給咱們帶來的傷害,。

那么,，當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難降臨時(shí)，咱們該怎樣辦呢,？

災(zāi)難是人們預(yù)測不到的,，只能靠咱們自我來防止和地震造成的傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援,，還不如全力自救,。

我認(rèn)為，地震一旦發(fā)生,，首先,，最重要的是要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜,，要堅(jiān)持清醒、冷靜的頭腦,，及時(shí)判別震動狀況,，千萬不要驚慌失措，不能失去理智,，不要恐慌,，這一點(diǎn)尤為重要。其次,，可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況,，審時(shí)度勢，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避,，等第一輪地震波過后,，迅速撤離到安全的地方，減少人員傷亡,?？啥惚茉趫?jiān)實(shí)的家具下，或亦可轉(zhuǎn)移到有房梁或柱子的承重墻較多,、開間小的墻角處,、廚房、衛(wèi)生間去暫避一時(shí),。因?yàn)檫@些地方結(jié)合本事強(qiáng),，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力,，抗震系數(shù)較大,。第三，千萬不要躲避在門窗附近,、樓梯口等承載力不夠,、容易垮塌的地方，不可在慌亂中跳樓或擁堵,，不能夠在樓房、電桿等附近逗留,，防止高空墜物傷害,。第四，*時(shí)要堅(jiān)持樓梯,、走廊等通道暢通,，不能夠在過道上堆積物品，影響緊急狀態(tài)下的逃生,。第五,，在熟悉了各種自救措施后,，*單位、學(xué)校,、工廠等人員密集的單位要組織防震自救演練,，使書面自救措施知識經(jīng)過訓(xùn)練，得以熟練操作,。

桑棗中學(xué)的師生們就是用知識保護(hù)自我的典范,。學(xué)校所在的位置安縣緊鄰著地震最慘烈的北川。由于*時(shí)的多次演練,，地震發(fā)生后,，全校師生，包括兩千多名學(xué)生,、上百名教師,，從不一樣的教學(xué)樓和不一樣的教室中，全部沖到操場上,，以班級為單元站好,，共用時(shí)一分三十六秒，全校師生無一傷亡,，創(chuàng)造了奇跡,。

全民行動起來吧，認(rèn)真學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識,，用科學(xué)的防震減災(zāi)知識來武裝自我,，捍衛(wèi)自我的生命。

當(dāng)?shù)卣鹜蝗缙鋪頃r(shí),，如果咱們能夠采取正確科學(xué)的逃生及自救方法,，那么就會把人員傷亡降低到最小程度。為強(qiáng)化學(xué)校師生的安全防范意識,，提高自救互助本事,，按照教育局統(tǒng)一要求，遂*瞿陽二小進(jìn)取制定預(yù)案,，并全力部署做好充分準(zhǔn)備,，于5月11日午時(shí)開展了逃生自救演練活動。本次活動主要由兩個部分組成：一分鐘課桌下防震演習(xí)活動及地震后的疏散演練,?？h*局蓮花湖有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)受邀前來觀看。

首先,，由縣*局蓮花湖派出所李*給我校全體師生講解學(xué)校暴力事件的安全防范的常識,，李*結(jié)合生活實(shí)際和生動事例，從有關(guān)安全知識,，講到應(yīng)對安全事故出現(xiàn)的時(shí)候如何及時(shí)進(jìn)行自護(hù)自救等,，并親自為孩子們上了一堂精彩的安全教育課

之后開始逃生自救安全演練,，有四年級五個班的學(xué)生及六年級四個班的學(xué)生——孩子們在教室里靜靜的學(xué)習(xí)，忽然信號員發(fā)出：“地震警報(bào)”信號,。（學(xué)校鈴聲）同學(xué)們迅速拿起課本抱頭,，鉆到課桌下，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,，最終一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處,。一分鐘后,，信號員發(fā)出“地震解除”信號（哨聲）：教師告知學(xué)生，地震已過,，此刻撤離教室,，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。在教師的統(tǒng)一組織下,，孩子們不著急,、不慌亂，紛紛用書本遮捂頭部,，有序,、快速地跑出教室，并按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn),，成功進(jìn)行了安全撤離。

經(jīng)過這次防災(zāi)減災(zāi)的活動,，師生的防災(zāi)減災(zāi)意識有了必須的提高,，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生一切行動聽從指揮和團(tuán)結(jié)互助的品德。

地震自救宣傳標(biāo)語篇九

既然“鉆木取火”,，人還是離不開火,。雖然沒有鉆木取火那么麻煩，但是人們還是想到了很多簡單的取火方法,?；蛘咚自捳f“沒有什么是對所有人都完美的，也沒有什么是對所有人都完美的,?！彼裕@個世界上有火,。比如一次瓦斯爆炸引起火災(zāi)；電壓過高,，不會引起火災(zāi),；火不適合火,。總之,，火在我們的生活中已經(jīng)發(fā)生了,。所以今天我就來說說如何安全用火，以及家里萬一發(fā)生火災(zāi)如何自救,。

有時(shí)候一旦發(fā)生火災(zāi),，尤其是火災(zāi)初期，如果發(fā)現(xiàn)小火及時(shí)用滅火器滅火,，大火要及時(shí)叫“119”,。恐怕你一點(diǎn)都不知道,！當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),，人們經(jīng)常會想到滅火器，但他們不知道他們周圍有很多滅火劑,。

下面,，我給大家介紹幾個滅火器！

比如“鹽”據(jù)調(diào)查,，鹽的主要成分是氯化鈉,。在高溫下，氯化鈉會立即分解,。因此,，當(dāng)有火時(shí)，你應(yīng)該在房間周圍灑等量的鹽,。

如果施工現(xiàn)場或街道發(fā)生火災(zāi),，用鐵鍬或徒手將沙子覆蓋在火焰上，使火焰“窒息”而死,。如果沒有滅火器,，火勢很小。

人們說水生火,。事實(shí)上,，如果浸濕的布更有效，將浸濕的布扔進(jìn)火中可以降低火的生熱率,，并有助于逃生的機(jī)會,。

古人說毒花中有毒草，日常生活中沒有什么防火的,。所以要處處關(guān)注生活,，一定會有收獲。

以上,，我們講了消防工具,。接下來說說火災(zāi)自救的注意事項(xiàng),。

在火里，你一定要記住,，錢就像是你體外的一個東西,。不要逃避火災(zāi)。想起家里的折子,，僥幸跑了回來,。最后，你會同時(shí)失去金錢和人,。

如果你家上下兩層發(fā)生火災(zāi),，滾滾濃煙會讓你視線不清，不能呼吸的時(shí)候,，請不要站著走,，一定要爬在地上或者快速蹲下，才能找到逃生的路,。

火災(zāi)讓很多人選擇跳樓逃生,，但跳樓不簡單，也要講方法,。比如跳的時(shí)候要盡量跳到池邊和草地上,。如果可能的話，還應(yīng)該用被子,、沙發(fā)墊等柔軟的物體跳躍,，或者用雨傘代替降落傘跳躍來減緩撞擊。

萬一發(fā)生火災(zāi),，我們要為別人抱一顆心,，自己逃生。也要盡快撥打119,，但不要急著去救別人,！

誰都知道火是無情的。但是,，面對無情的大火,，如果能有效預(yù)防，就能躲過火妖的入侵,，擺脫災(zāi)難和痛苦,。也真心勸大家說一句“請安全用火”。

地震自救宣傳標(biāo)語篇十

我們生活在這個地球,，每天都會遇到各種各樣的災(zāi)難,，這是我們無法避免的。

聽外婆說年1月5日凌晨，通海發(fā)生了7·8級大地震,，當(dāng)時(shí),，恰逢半夜，人們在睡夢中驚醒,，只聽山崩地裂，房屋倒塌,，到處是斷壁殘?jiān)?、哭聲?聲與呼救聲摻和在一起，在夜空里顯得特別凄厲,。事后,，根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)這次地震共造成了一萬多人死亡，三萬多人受傷,，二萬多頭大牲畜死亡,，三十多萬房屋倒塌，被稱為20世紀(jì)云南地震之最,。我外婆的媽媽也在地震中被倒塌的梁柱砸中后背,，經(jīng)過搶救，雖然保住了老命,，但是卻從此落下了病根,，成了一個“駝背”的殘疾人。沉痛的瞬間,，心痛的數(shù)字,，死去的鄉(xiāng)親、受傷的肢體,，久久縈繞在我心中……,。

那個年代，我們國家還不富裕,，還不可能做到像現(xiàn)在這樣普及防震減災(zāi)知識,，所以每遇到自然災(zāi)害，損失總是很慘重,。如今,，國家富強(qiáng)了，我們的生活很幸福,，但是我們也要做好防震減災(zāi)的準(zhǔn)備,，為此，學(xué)校組織了很多活動,，讓我們學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識,，比如請消防大隊(duì)的叔叔給我們講解發(fā)生火災(zāi)的逃生細(xì)節(jié)；請交警叔叔給我們講解交通法規(guī)，讓我們文明出行,，安全回家,；請地震局叔叔給我們講解防震減災(zāi)的知識，學(xué)會在地震時(shí)如何自救,，減少傷亡,，做到有備無患。

就拿地震來說吧,，通過學(xué)習(xí),，我懂得了和掌握許多防震避險(xiǎn)的方法。比如我們正在上課,，突然發(fā)生地震,，那一定不要驚慌失措，不要往教室外頭跑,，要抱頭,、閉眼、躲在各自的課桌下,，待地震過后,。在老師的指導(dǎo)下，向教室外面移,；如果在操場室外時(shí),，應(yīng)原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部,，注意避開高大建筑物,；如果在家里發(fā)生地震了，首先應(yīng)盡快伏在床下,，桌下和小跨間如衛(wèi)生間,、廚房等安全角落，待震后迅速撤離,，千萬不能跳樓與乘電梯,。

總之，我們要珍愛生命,，熱愛生活只要我們*時(shí)掌握了基本的自救常識,，就能在災(zāi)難來臨時(shí)，避免不必要的傷亡,。自然災(zāi)害的突如其來,，無法阻擋，但是只要我們有信心,、有勇氣,、有準(zhǔn)備，就能戰(zhàn)勝一切困難。

防震減災(zāi),，眾志成城,，一切困難、災(zāi)難,，都將被我們踩在腳下,。

地震自救宣傳標(biāo)語篇十一

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家中午好,！

甲：紅領(lǐng)巾廣播又一次和大家見面了,，歡迎您的收聽，我是播音員陳祖嫻,。

乙：我是播音員許海霞。

甲：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“防災(zāi)減災(zāi),，從我做起”,。2008年的5月12日，下午14點(diǎn)28分,，在我國四川省汶川縣發(fā)生了一次級大地震,。

乙：2010年4月14日7時(shí)49分，在青海玉樹又發(fā)生級地震,。2013年4月20日,，四川省雅安市再次發(fā)生級地震。

甲：許多中小學(xué)校在強(qiáng)大的地震前瞬間倒塌,、摧毀,，許多學(xué)生和老師失去了生命。經(jīng)*批準(zhǔn),，自2009年起,，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。

乙： 今年5月12日是全國第xx個“防災(zāi)減災(zāi)日”,，5月12日至16日是防災(zāi)減災(zāi)宣傳周,。

甲： 今天利用紅領(lǐng)巾廣播站，讓我們一起了解一些防震小常識：

乙：1,、如果正在上課,，地震來了，同學(xué)們一定在要在老師的指揮下,，迅速抱頭,，閉眼，趕快躲在自己的課桌下面,。

甲：2,、第一次震感過后，大概也就是在幾十秒鐘，還是在老師的指揮下迅速,、有序的,，抱頭，撤離教室,，在樓道里不要驚慌,，不要喊叫，不要擁擠,，避免踩傷,，摔傷，沖出教學(xué)樓,，沖向操場,。

乙：3、如果正在操場上上體育課,，可原地不動,，蹲下或趴下，雙手護(hù)著頭部,，注意避開高大建筑物,。

甲：4、應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是千萬不要跳樓,！不要到窗臺邊上去,！也不要到走廊的護(hù)欄邊上去，更不要尖叫,，不要擁擠,，迅速撤離教室、教學(xué)樓,。

乙：5,、如果地震來了請同學(xué)們注意兩個關(guān)鍵詞：一個是“在老師的指揮下”；一個是第一波地震來時(shí)“桌子”非常重要,。

甲：由此,，我們可以看到，雖然我們現(xiàn)在無法避免地震的發(fā)生,，但我們可能通過掌握預(yù)防和減少地震災(zāi)害的知識本領(lǐng)使損失降至最低,。 “寧可千日不震,，不可一日不防”,，老師們,，同學(xué)們，讓我們加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識學(xué)習(xí),，共建*安校園,！

乙：本期廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽，下期再見,。

地震自救宣傳標(biāo)語篇十二

拿起手中這沉重的.筆,，卻不知道如何寫起。腦海里浮現(xiàn)的依舊是那一張^v^憾人心的畫面,，耳邊聽到的還是那聲嘶力竭的呼喊,，那痛徹心肺的哭泣，那悲慘的*……

“災(zāi)難”,，多么可怕的兩個字?。∩?，在這場突然的浩劫面前顯得如此地渺小,，如此地不堪一擊，就算是全力地反抗和斗爭,，能夠喚回幾許年輕的生命,，又能否使倒下的生命重新站起？人類在自然災(zāi)害前是多么的渺小,，地震、海嘯,、洪水,、火災(zāi)……各種各樣的災(zāi)難頻頻發(fā)生，就在災(zāi)難來臨的那一剎那,，頓時(shí),，烏云密布，就在那接下來的一剎那,，美麗的一切都變得不堪一擊,。只是短短的幾分鐘，曾經(jīng)繁華的城市剎那間化為一片廢墟,，曾經(jīng)的美好家園轉(zhuǎn)瞬間變?yōu)樗劳龅膲災(zāi)?，曾?jīng)的歡歌笑語、和*安寧頃刻間蕩然無存,。到處人心惶惶,，新聞里反復(fù)的報(bào)道死亡人數(shù)以及失蹤人數(shù)……既然，我們不能夠控制自然災(zāi)害,，那我們就應(yīng)該從本身做起,！

我們要重點(diǎn)知曉防災(zāi)的基本要素，當(dāng)災(zāi)難不約而至的時(shí)候,，我們千萬不能恐慌,，更不能等死,，那是最愚蠢的行為，我們應(yīng)該對各種的災(zāi)難做出各種反應(yīng),。例如在發(fā)生地震時(shí),，如有條件，應(yīng)把軟的物品放在頭頂,，躲在桌子一類物品下,，在有時(shí)間的情況下，應(yīng)馬上跑到空地,；在突發(fā)海嘯,、洪水時(shí)，盡量跑到高處或緊緊抱住一根堅(jiān)固的桌子,；在發(fā)生火災(zāi)時(shí),，用濕毛巾捂住口鼻，跑到空地,，千萬不能夠采取跳樓的措施,。我們一定要牢記這些措施，不再為災(zāi)難的降臨而慌忙的束手無策,。

而在我們面臨災(zāi)難的考驗(yàn)時(shí),，是否應(yīng)讓我們好好反省一下，災(zāi)難的發(fā)生與我們的環(huán)境有著很大的關(guān)聯(lián),。對于破壞環(huán)境,，我們不能夠在屢教不改了，否則,，大自然就將會一點(diǎn)一點(diǎn)的償還我們,，這是多么可怕的一件事！不過,，更可怕的還是不顧所有,，破壞環(huán)境的我們——人類！我們總是為了自己的利益,，而忽略了其它的細(xì)節(jié),，總是在不經(jīng)意間做出了破外環(huán)境的舉動，正是因?yàn)檫@些*日里不經(jīng)意間的舉動,，而導(dǎo)致了現(xiàn)在的結(jié)果,。我們用破壞環(huán)境獲取自己的利益，環(huán)境又慢慢地償還我們,，我們再用曾經(jīng)的利益來換取生命,，這種循環(huán)，不覺得很可笑嗎,？

曾經(jīng)的世界多么美好,，可惜的就是,，那些美好都只屬于曾經(jīng)……現(xiàn)在，環(huán)境因人類的作為而變得越來越糟糕,，變得不堪一擊,，于是，大自然開始報(bào)復(fù)人類,，這是我們破壞環(huán)境后的代價(jià),！值得嗎？回答：不值得,！

呵,，只要我們每一個人都改變一點(diǎn)，我相信,，世界一定會恢復(fù)曾經(jīng)的容貌,！

讓我們記住這個口號：關(guān)愛生命，防災(zāi)減災(zāi),！

防震減災(zāi)的優(yōu)秀作文5篇（擴(kuò)展10）

——防震減災(zāi)優(yōu)秀的演講稿 (菁選3篇)

地震自救宣傳標(biāo)語篇十三

拿起手中這沉重的筆,，卻不知道如何寫起。腦海里浮現(xiàn)的依舊是那一張^v^憾人心的畫面,，耳邊聽到的還是那聲嘶力竭的呼喊,，那痛徹心肺的哭泣，那悲慘的呻吟……

“災(zāi)難”,，多么可怕的兩個字?。∩?，在這場突然的浩劫面前顯得如此地渺小,，如此地不堪一擊,，就算是全力地反抗和斗爭,，能喚回幾許年輕的生命，又能否使倒下的生命重新站起?人類在自然災(zāi)害前是多么的渺小,，地震,、海嘯、洪水,、火災(zāi)……各種各樣的災(zāi)難頻頻發(fā)生,，就在災(zāi)難來臨的那一剎那，頓時(shí),，烏云密布,，就在那接下來的一剎那，美麗的一切都變得不堪一擊,。只是短短的幾分鐘,，曾經(jīng)繁華的城市剎那間化為一片廢墟,，曾經(jīng)的美好家園轉(zhuǎn)瞬間變?yōu)樗劳龅膲災(zāi)梗?jīng)的歡歌笑語,、和平安寧頃刻間蕩然無存,。到處人心惶惶，新聞里反復(fù)的報(bào)道死亡人數(shù)以及失蹤人數(shù)……既然,，咱們不能控制自然災(zāi)害,，那咱們就應(yīng)該從本身做起！

咱們要重點(diǎn)知曉防災(zāi)的基本要素,，當(dāng)災(zāi)難不約而至的時(shí)候,，咱們千萬不能恐慌，更不能等死,，那是最愚蠢的行為,，咱們應(yīng)該對各種的災(zāi)難做出各種反應(yīng)。例如在發(fā)生地震時(shí),，如有條件,，應(yīng)將軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類物品下,，在有時(shí)間的情況下,，應(yīng)馬上跑到空地；在突發(fā)海嘯,、洪水時(shí),，盡量跑到高處或緊緊抱住一根堅(jiān)固的桌子；在發(fā)生火災(zāi)時(shí),，用濕毛巾捂住口鼻,，跑到空地，千萬不能采取跳樓的措施,。咱們一定要牢記這些措施,，不再為災(zāi)難的降臨而慌忙的束手無策。

而在咱們面臨災(zāi)難的考驗(yàn)時(shí),，是否應(yīng)讓咱們好好反省一下,，災(zāi)難的發(fā)生與咱們的環(huán)境有著很大的關(guān)聯(lián)。對于破壞環(huán)境,，咱們不能在屢教不改了,，否則，大自然就將會一點(diǎn)一點(diǎn)的償還咱們,，這是多么可怕的一件事,！不過，更可怕的還是不顧所有,，破壞環(huán)境的咱們——人類,！咱們總是為了自己的利益,，而忽略了其它的細(xì)節(jié)，總是在不經(jīng)意間做出了破外環(huán)境的舉動,，正是因?yàn)檫@些平日里不經(jīng)意間的舉動,，而導(dǎo)致了現(xiàn)在的結(jié)果。咱們用破壞環(huán)境獲取自己的利益,，環(huán)境又慢慢地償還咱們,，咱們再用曾經(jīng)的利益來換取生命，這種循環(huán),，不覺得很可笑嗎?

曾經(jīng)的世界多么美好,，可惜的就是，那些美好都只屬于曾經(jīng)……現(xiàn)在,，環(huán)境因人類的作為而變得越來越糟糕,，變得不堪一擊，于是,，大自然開始報(bào)復(fù)人類,，這是咱們破壞環(huán)境后的代價(jià)！值得嗎?回答：不值得,！

呵,，只要咱們每一個人都改變一點(diǎn)，我相信,，世界一定會恢復(fù)曾經(jīng)的容貌,！

讓咱們記住這個口號：關(guān)愛生命，防災(zāi)減災(zāi),！

地震自救宣傳標(biāo)語篇十四

今天下午,，我校開展了一次消防演練和消防知識講座。是為了讓我們更加了解在火災(zāi)面前我們該怎樣面對危急時(shí)刻,。

首先老師拉響了警鈴,，告訴我們火災(zāi)已向我們蔓延。雖然當(dāng)時(shí)情況緊急,，但是我們依然做到了：手捂口鼻,，彎腰,，沿逃生路線靠墻走出教室,。每一步標(biāo)準(zhǔn)的動作，我們做的都很好,。

順利逃離火災(zāi)現(xiàn)場后,，在空曠的操場上我們還欣賞到了消防員叔叔為我們帶來的“營救被困同學(xué)”。只見消防員叔叔迅速從車?yán)锶〕鎏葑?，架在樓房的窗戶上,，身上帶好安全帶,，輕松地營救出了那位被困同學(xué)?？粗绬T叔叔熟練地身手,，心里還挺敬佩他呢！

接下來是緊張刺激的“滅火游戲”,，老師教我們怎樣使用滅火器,，我們聽得津津有味，好像自己就要成為一名消防員一樣,。聽完了老師的講解,，同學(xué)們都抑制不住自己激動的心情，都想去親自試試,。瞧,！這位勇敢的同學(xué)上陣了，敏捷的身手帶一絲輕松的氣息,，只見他左手拿“鴨嘴”右手拿“噴管”,，面目嚴(yán)肅，準(zhǔn)備向那團(tuán)火發(fā)起進(jìn)攻,?！斑凇币宦暎粓F(tuán)白煙瞬間布滿天空,，火被熄滅了,。

驚險(xiǎn)有趣的演練結(jié)束了，我們還參加了一堂有意義的消防知識講座,。

給我們講解的是來自消防大隊(duì)的孫叔叔,，首先他給我們講了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，還用生動有趣的教材視頻教導(dǎo)了我們應(yīng)怎樣防火,。短片中的人物都是因?yàn)樵诎l(fā)生火災(zāi)后沒有及時(shí)逃離現(xiàn)場而喪失性命的,，還有就是在房屋建筑方面有大量的易燃易爆物質(zhì)，這些種種生活中的漏洞都成為了火災(zāi)隱患,。

孫叔叔還教了我們一些在生活中遇到火災(zāi)時(shí)的小竅門,。如：火從外面往家里燒，那么就緊關(guān)房門,，用濕毛巾堵住門縫,。如果火從里向外燒，那么就快速沿逃生路線撤離,，切記勿乘電梯,。

孫叔叔還給我們講了很多，我們都謹(jǐn)記在心。這一堂消防知識講座讓我受益匪淺,，讓我懂得了在火災(zāi)面前只要保持清醒狀態(tài),，不慌張，不貪戀財(cái)物,，就可以安全保住性命,。我相信只要我們學(xué)習(xí)消防安全，宣傳消防安全,，那么世界就會少一點(diǎn)火災(zāi),，就不會喪失這么多人的性命。

來吧,！和我一起呼吁：宣傳消防,，學(xué)習(xí)消防，讓我們珍愛生命,！讓我們對火災(zāi)說再見,！

地震自救宣傳標(biāo)語篇十五

為了貫徹落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》精神，拓寬安全教育渠道,，豐富安全教育形式,，普及安全常識和技能，增強(qiáng)師生安全意識,，提高應(yīng)急處置能力,，我校校委會決定舉行頡家小學(xué)防震減災(zāi)演練活動，現(xiàn)制定如下活動方案,。

為了提高師生防震減災(zāi)能力,，增強(qiáng)防災(zāi)意識，全面提升防震減災(zāi)水*,，掌握避震要點(diǎn),，提高學(xué)生的自救自護(hù)能力及培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。同時(shí),，通過防震防災(zāi)消防等演練，提高學(xué)生防震減災(zāi)科普知識,、素質(zhì)和增強(qiáng)學(xué)生的安全認(rèn)識,，提高學(xué)生在地震火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處置能力和自救能力。

時(shí)間：20xx年11月4日（星期三）上午10時(shí),。

地點(diǎn)：寧縣新莊鎮(zhèn)頡家小學(xué)

防震減災(zāi)演練活動分為防震演練,、消防演練兩項(xiàng)內(nèi)容。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé),。

防震減災(zāi)應(yīng)急演練有組織、有計(jì)劃的開展,。應(yīng)急演練工作應(yīng)遵循“安全,、慎重、實(shí)效”的原則,。我校首先做好方案,，明確分工。為確保演練工作安全順利進(jìn)行,，成立防震減災(zāi)應(yīng)急演練臨時(shí)小組,，小組設(shè)置如下：

組長：

副組長：

成員：

（一）職責(zé)要求：

1、負(fù)責(zé)制訂應(yīng)急演練方案,，指導(dǎo)參加演練的老師學(xué)生熟悉演練方案內(nèi)容,。

2、明確職責(zé),，分工合作,，做好演練前的籌備工作及演練時(shí)的安全工作。

3,、組織學(xué)校醫(yī)務(wù)室做好演練意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急工作,。

（二）應(yīng)急疏散安排

1、協(xié)助指揮小組：各班班主任,、任課教師

職責(zé)：分別到各自班級,，相互協(xié)助，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生撤離,；到達(dá)安全場地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),。

2、現(xiàn)場警戒小組：索海峰 張文濤

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)禁止學(xué)生和其他閑雜人員再次進(jìn)入警戒地帶,。

3,、救護(hù)小組：張文娟、各班主任

職責(zé)：負(fù)責(zé)防震減災(zāi)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和通知受傷學(xué)生班主任及家長等,；

4,、對外聯(lián)絡(luò)、演練計(jì)時(shí)：王琪

職責(zé)：演練時(shí)負(fù)責(zé)計(jì)時(shí),，如有需要,，撥打110、119,、120求助電話,，請求援助。

5,、疏散引導(dǎo)小組：

二樓南側(cè)： 陳忠合 二樓北側(cè)：肖莉

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)疏散的安全管理調(diào)度,，。

疏散路線：

二樓南側(cè)學(xué)生（五年級、六年級）走中心樓梯南邊,，按老師吩咐有序向操場指定區(qū)域撤離,。

二樓北側(cè)學(xué)生（四年級、三年級）走中心樓梯北側(cè),，按老師吩咐有序向操場指定區(qū)域撤離,。

一樓：按各班主任吩咐有秩序的向教學(xué)樓前開闊地帶撤離。

要求：請各老師盡職盡責(zé),，堅(jiān)守崗位,，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，請全校師生做到快速,、有序地進(jìn)行疏散,。禁止在疏散過程中推拉學(xué)生，搞惡作劇,，預(yù)防踩踏事故發(fā)生,。

1、演練前讓學(xué)生熟悉防震減災(zāi)的正確方法和防震減災(zāi)疏散的途經(jīng)路線和集中地點(diǎn),，講明演練的程序,、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的地震火災(zāi)應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

3,、各班主任通知學(xué)生疏散線路等各項(xiàng)要求，防火演練時(shí)準(zhǔn)備好毛巾等,，教育學(xué)生,，撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從教室撤離,；在樓梯走廊上不要擁擠,，避免摔倒受傷；高年級學(xué)生要照顧低年級學(xué)生,，男生要照顧女生,。

（一）防震演練

1,、采取模擬發(fā)生5—6級地震的情景，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，先進(jìn)行緊急避震,，當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散,，到預(yù)定地點(diǎn)集中,，預(yù)防余震發(fā)生時(shí)造成的傷害,。演練包括緊急避震和疏散兩個內(nèi)容,。

2、鈴聲信號：應(yīng)急避震和疏散以哨聲為啟動信號,。

地震發(fā)生的信號：三聲短促哨聲,，代表發(fā)生地震演習(xí)開始，同學(xué)們進(jìn)行應(yīng)急避震,。時(shí)間約為三分鐘,，學(xué)生躲在課桌下或墻角位置，注意避開承重梁,。

主震后,，組織疏散的信號：二聲長哨。代表主震結(jié)束,，同學(xué)們再在老師帶領(lǐng)下,，按預(yù)定方案進(jìn)行疏散演練。時(shí)間約為5分鐘,。再次吹哨全體集合,。

（二）防火演練疏散演練步驟

1、*時(shí)教育學(xué)生應(yīng)注意哨聲,，發(fā)生緊急情況疏散時(shí)以緊急集合的哨聲為準(zhǔn),。

2、各班班主任在聽到緊急集合哨聲后,，立刻集合學(xué)生,，按照指定路線帶領(lǐng)學(xué)生到操場集合。

3,、各負(fù)責(zé)人在聽到緊急集合哨聲后第一時(shí)間到達(dá)指定地點(diǎn),，維持秩序，保證學(xué)生的安全,。

4,、疏散演練分多次進(jìn)行，要求多熟悉路線,，確保發(fā)生緊急情況時(shí)全校師生都能在3分鐘內(nèi)集合到操場上（一二年級在教學(xué)樓前空地集合）,。

5,、疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，按疏散線路有秩序地進(jìn)行疏散,，指導(dǎo)學(xué)生逃生時(shí)要注意用濕毛巾（濕手帕,、濕布等）捂住口鼻，彎著腰撤離現(xiàn)場,，注意樓梯口行走安全,。

6、分布在教學(xué)樓各樓梯口的老師要引導(dǎo)學(xué)生向操場疏散,，防止學(xué)生擁擠摔倒,。

7、到達(dá)指定地點(diǎn)后,，請各班主任迅速組織好本班學(xué)生,，整理好隊(duì)伍、清點(diǎn)好人數(shù),，不允許學(xué)生擅自離開隊(duì)伍,；對沒有到場的，要做好登記,，并及時(shí)上報(bào)現(xiàn)場負(fù)責(zé)人,。

8、疏散演練完成,，各班有秩序的*室,。

請全校師生積極配合學(xué)校，以便順利完成此項(xiàng)防震減災(zāi)演練活動,！

地震自救宣傳標(biāo)語篇十六

“災(zāi)難無情,，人有情?！?,。12特大地震使多少夫婦失去了兒女，使多少小孩失去了父母,，使多少人離開了人間,。地震發(fā)生后，許多好心人團(tuán)結(jié)一致,。捐款的,，捐物的，獻(xiàn)血的,，救人的,，一個又一個的好心人紛紛獻(xiàn)出了自己的心意，難道我們不應(yīng)該也做一點(diǎn)嗎,？就像許校長說的一樣,，哪怕我們捐一塊兩塊錢,，也是我們的一點(diǎn)心意。

我在電視上看到了一位3歲的小女孩,，在媽媽的陪同下,，捐了一千元。記者問她捐錢給災(zāi)區(qū)小朋友干什么,，她說：“讓他們買面包,，買水，買藥,?！庇浾哂謫査雽?zāi)區(qū)小朋友說什么，她說：“希望他們不要死,，早點(diǎn)回到爸爸媽媽身邊,?！蔽业男臑橹徽?，一個三歲的女孩說出了這樣幾句令人大吃一我還在新聞中看到了一些內(nèi)容：

1、一個小姑娘因?yàn)殡x獻(xiàn)血期還有二個多月而不能獻(xiàn)血,，都快急哭了,。

2、綿陽市的醫(yī)院擠滿了,，大廳里,，樓道上，甚至連辦公室也當(dāng)做病房給人住了,。醫(yī)院門口的小廣場上放滿了帳篷,，里面放的是病床。

3,、一個小孩子剛解救出來時(shí)聯(lián)系不到家人,，醫(yī)院便向外面發(fā)出了啟事。終于,，家人們滿臉淚水的趕到醫(yī)院認(rèn)領(lǐng)孩子,。后來記者得知，這孩子在外婆家玩,，地震來臨之際,，外婆把這孩子從窗戶向外拋出。外婆自己卻失去了寶貴的生命,。

看完電視,，電腦里的新聞后，我不由得想：這次的地震損失了多少經(jīng)濟(jì)??！特別是人,，死了非常非常的多。成龍捐了一千萬元,，卻只是對災(zāi)區(qū)人民做了很小的一點(diǎn)貢獻(xiàn),，可見這次地震人們捐了多少啊,！

面對這突如其來的自然災(zāi)害,，*人民沒有氣餒，沒有放棄,，而是救出一個又一個的生命,。5月16日，映秀鎮(zhèn)又發(fā)生了余震,，那些第一次沒有倒塌的房屋,，都到了下來，通訊再次中斷,。

“災(zāi)難無情,，人有情?！币?yàn)橛袗?，所以溫暖；因?yàn)闊o私,，所以偉大,。

地震自救宣傳標(biāo)語篇十七

當(dāng)前時(shí)期，已進(jìn)入夏季,，我校切實(shí)把防震減災(zāi)教育作為頭等大事來抓,。按上級要求，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救的技能,，保障學(xué)生的生命安全,，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度，學(xué)校制定了完備的防震減災(zāi)演練方案,。20**年4月11日,，校領(lǐng)導(dǎo)組織召開了全體教職工會專門布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé),。并組織全體教師學(xué)習(xí)了《演練活動方案》,，校長就演練的意義和紀(jì)律作了強(qiáng)調(diào)。20**年4月12日下午,，學(xué)校進(jìn)行了防震減災(zāi)疏散演練,。

一、各班班主任給學(xué)生詳細(xì)介紹了防震減災(zāi)的相關(guān)知識,、防震減災(zāi)的保護(hù)措施和災(zāi)后自救知識,。各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急防震減災(zāi)練習(xí),，班主任教育學(xué)生防火的正確的方式，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張,，不要推擠,，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

二,、應(yīng)急防震減災(zāi)演練時(shí),，當(dāng)疏散命令下達(dá)，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離,，撤離過程中,，學(xué)生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中,，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,，負(fù)責(zé)疏散的教師到位迅速，學(xué)生演練認(rèn)真,。演練結(jié)束后,，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進(jìn)行了再教育,。

為了鞏固演練效果,，切實(shí)提高師生防火應(yīng)急能力,，4月12日進(jìn)行了防震減災(zāi)安全演練,，并在演練后再次匯總相關(guān)情況，修訂相關(guān)預(yù)案細(xì)節(jié),。以切實(shí)將師生防火安全落到實(shí)處,，盡最大努力保護(hù)師生員工安全。

通過此次模擬演練,，老師和同學(xué)們臨危不亂,，組織有序，逃生時(shí)沒有發(fā)*和碰傷學(xué)生的事故發(fā)生,，在極短的時(shí)間內(nèi)師生全部撤離到指定位置,；同時(shí)，學(xué)生們掌握了基本的逃生技能和方法,，也培養(yǎng)了老師和學(xué)生互幫互助的良好作風(fēng),，取得了很好的效果。

通過演練,，我們也找出了許多不足：

1,、部分師生學(xué)習(xí)方案不仔細(xì)，很多班級只組織學(xué)生疏散,，缺少應(yīng)急防震減災(zāi)環(huán)節(jié),。

2,、學(xué)生疏散后沒有及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

3,、個別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止,。

總之，通過此次演練,，我們既掌握了逃生的`技能和方法,，有了很大的收獲；同時(shí),，又找出了很多不足之處,，希望以后多組織類似的演練活動，以確保災(zāi)難真正降臨時(shí)能夠自救,，以保護(hù)大家的生命安全,！

防震減災(zāi)的優(yōu)秀作文5篇（擴(kuò)展7）

——防震減災(zāi)的作文600字 (菁選5篇)

地震自救宣傳標(biāo)語篇十八

今年5月12日是我國第xx個“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月10日至16日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”,。我校結(jié)合實(shí)際開展了“防災(zāi)減災(zāi)日”和防災(zāi)減災(zāi)宣傳周各項(xiàng)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

全體老師充分認(rèn)識到開展好“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的重要意義，將其作為推動*安校園建設(shè),、促進(jìn)社會性發(fā)展的一項(xiàng)重要工作,。

1、周一*下講話緊緊圍繞今年防災(zāi)減災(zāi)日主題,，大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神,，廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳，提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救技能,。

2,、各班利用班隊(duì)課時(shí)間，以安全讀本或校園安全教材,、安全錄像為依據(jù),，有針對性開展安全教育，掌握防災(zāi)減災(zāi)技能,。

3,、各班出好以安全教育為主題的黑板報(bào)。

4,、體育教師利用課前準(zhǔn)備或雨天室內(nèi)課上好健康安全課,。

5、嚴(yán)格執(zhí)行課前點(diǎn)名,、課間,、午間離校請假管理制度，加強(qiáng)防溺水教育。

5月13日上午組織了一次地震應(yīng)急疏散演練,，讓師生通過演練熟悉各類災(zāi)害預(yù)警信號,、應(yīng)急避險(xiǎn)知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發(fā)事件來臨時(shí),，學(xué)校的應(yīng)急工作能快速,、高效、有序地進(jìn)行,，從而限度地保護(hù)師生的生命安全,，減少災(zāi)害損失。

1,、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念,，認(rèn)真排查各類可能危及學(xué)校師生的安全隱患。特別是教學(xué)樓,、樓道,、體育設(shè)施及操場四周、食堂,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、專用教室、廁所等公共建筑設(shè)施,，確保排查工作不走過場,、不留死角。認(rèn)真汲取近來學(xué)生意外傷害事故發(fā)生的深刻教訓(xùn),，教育引導(dǎo)師生樹立人人都是安全員的理念,，及時(shí)向?qū)W校報(bào)告在日常教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)的安全隱患。

2,、班主任針對學(xué)生行為陋習(xí),，重點(diǎn)排查學(xué)生課間奔跑，騎車上下學(xué),、放學(xué)在路上逗留玩耍或購買不潔食品情況,，進(jìn)行個別教育,、家校攜手教育。

地震自救宣傳標(biāo)語篇十九

各位老師,，同學(xué)們：

大家早上好,！

我們要學(xué)習(xí)地震知識，不讓生命死于無知,！

1,、如果正在上課，地震來了，同學(xué)們一定在要在老師的指揮下,，迅速抱頭,，閉眼，趕快躲在自己的課桌旁邊,。

2,、第一次震感過后，大概也就是在幾十秒鐘,，還是在老師的指揮下迅速,、有序的，抱頭,，撤離教室,，在樓道里不要驚慌，又要喊叫,，不要擁擠,，避免踩傷，摔傷,，沖出教學(xué)樓,，沖向操場。

3,、如果正在操場上上體育課,，可原地不動，蹲下或趴下,，雙手護(hù)著頭部,，注意避開高大建筑物。

4,、應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是千萬不要跳樓,！不要在窗臺邊上去！也不要到走廊的護(hù)欄邊上去,，更不要尖叫,，不要擁擠，迅速撤離教室,、教學(xué)樓,。

因?yàn)榈卣痤A(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性,，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間,。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：堅(jiān)固家具附近,；內(nèi)墻墻根,、墻角；廚房,、廁所,、儲藏室等空間小的地方。

在公共場所避震：聽從現(xiàn)場工作人員的指揮,，不要慌亂,，不要擁向出口，要避免擁擠,，要避開人流,，避免被擠到墻壁或柵欄處。如果是在影劇院,、體育館等處：就地蹲下或趴在椅子下,；注意避開吊燈、電扇等懸掛物,；并用書包等保護(hù)頭部,；等地震過去后，聽從工作人員指揮,，有組織地撤離,。

最后如果萬一不幸被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體,；用毛巾,、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息,；要往意保存體力,，不要大喊求救，設(shè)法找到食品和水,，創(chuàng)造生存條件,，等待救援。

下面老師就來說一說發(fā)生在四川大地震時(shí)發(fā)生的兩個實(shí)例,。

首先請同學(xué)們,、老師們記住一個偉大而*凡的名字―――譚千秋。

他是四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的老師,。地震發(fā)生時(shí)他正在上課,，強(qiáng)烈的地震突然發(fā)生時(shí)，譚老師立即組織學(xué)生鉆桌子下面,。而霎間倒塌的水泥板向?qū)W生砸來時(shí)，譚老師立刻張開雙臂撲向桌子上面,，用血肉的身軀護(hù)佑著桌子下面的四位學(xué)生,，兩天后四位學(xué)生全部生還，而他的老師―――譚千秋，成了他們和我們永遠(yuǎn)懷念和敬仰的偉大而光榮的人民教師,?！叭藗儼l(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上,，身下還死死地護(hù)著4個學(xué)生,，4個學(xué)生都活了！”一位救援的*戰(zhàn)士向記者描述著當(dāng)時(shí)的情景,。

就是這雙曾經(jīng)傳播無數(shù)知識的手臂,，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了4個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切,。

還有一位機(jī)智勇敢的老師,，令人不能忘懷，他叫劉寧,。

劉寧老師是北川縣第一中學(xué)的教師,，在地震發(fā)生的時(shí)刻，劉寧老師正帶領(lǐng)自己班59名學(xué)生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會,，“禮堂突然在晃動,，而且越晃越厲害?！苯?jīng)驗(yàn)豐富的劉老師馬上意識到發(fā)生了地震,。他很快招呼同學(xué)們不要亂跑，立即迅速就地蹲下,，鉆進(jìn)結(jié)實(shí)的鐵椅子下面,。正是劉老師在關(guān)鍵時(shí)刻的冷靜，全班59名同學(xué)無一死亡,，只有兩名學(xué)生受了輕傷,。

由此，我們可以看到,，雖然我們現(xiàn)在無法避免地震的發(fā)生,，但我們可能通過掌握預(yù)防和減少地震災(zāi)害的知識本領(lǐng)使損失降至最低。

同學(xué)們,，紀(jì)念是為了科學(xué)地認(rèn)識災(zāi)難,，有效地防震減災(zāi)。到目前為止,，地震預(yù)報(bào)還是一個世界性難題,。地震無法預(yù)報(bào)，但能預(yù)防,，這是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),。我們要珍惜生命,、熱愛生命，特別是要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出來的不屈不撓,、克服困難,、無私奉獻(xiàn)、積極向上的精神,，努力學(xué)習(xí),、提高本領(lǐng)，將來為國家,、為社會做出一份貢獻(xiàn),。

最后，祝同學(xué)們健康成長,，生命無限,。

謝謝大家！

防震減災(zāi)的優(yōu)秀作文5篇（擴(kuò)展3）

——防震減災(zāi)優(yōu)秀作文200字5篇

地震自救宣傳標(biāo)語篇二十

我們生活在這個地球,，每天都會遇到各種各樣的災(zāi)難,，這是我們無法避免的。

聽外婆說年1月5日凌晨,，通海發(fā)生了7·8級大地震,，當(dāng)時(shí)，恰逢半夜,，人們在睡夢中驚醒,，只聽山崩地裂，房屋倒塌,，到處是斷壁殘?jiān)?、哭聲、呻吟聲和呼救聲摻和在一起,，在夜空里顯得特別凄厲,。事后，根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)這次地震共造成了一萬多人死亡,，三萬多人受傷,，二萬多頭大牲畜死亡，三十多萬房屋倒塌,，被稱為20世紀(jì)云南地震之最,。我外婆的媽媽也在地震中被倒塌的梁柱砸中后背，經(jīng)過搶救,，雖然保住了老命,，但卻從此落下了病根，成了一個“駝背”的殘疾人,。沉痛的瞬間,，心痛的數(shù)字,，死去的鄉(xiāng)親,、受傷的肢體,，久久縈繞在我心中……。

那個年代,，我們國家還不富裕,，還不可能做到像現(xiàn)在這樣普及防震減災(zāi)知識，所以每遇到自然災(zāi)害,，損失總是很慘重,。如今,，國家富強(qiáng)了,，我們的生活很幸福，但我們也要做好防震減災(zāi)的準(zhǔn)備,，為此,，學(xué)校組織了很多活動,，讓我們學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識，比如請消防大隊(duì)的叔叔給我們講解發(fā)生火災(zāi)的逃生細(xì)節(jié),；請交警叔叔給我們講解交通法規(guī),，讓我們文明出行，安全回家,；請地震局叔叔給我們講解防震減災(zāi)的知識,，學(xué)會在地震時(shí)如何自救，減少傷亡,，做到有備無患,。

就拿地震來說吧，通過學(xué)習(xí),，我懂得了和掌握許多防震避險(xiǎn)的方法,。比如我們正在上課，突然發(fā)生地震,，那一定不要驚慌失措,，不要往教室外頭跑，要抱頭,、閉眼,、躲在各自的課桌下，待地震過后,。在老師的指導(dǎo)下,，向教室外面移；如果在操場室外時(shí),，應(yīng)原地不動蹲下,，雙手保護(hù)頭部,，注意避開高大建筑物；如果在家里發(fā)生地震了,，首先應(yīng)盡快伏在床下,，桌下和小跨間如衛(wèi)生間、廚房等安全角落,，待震后迅速撤離,，千萬不能跳樓和乘電梯。

總之,，我們要珍愛生命,，熱愛生活只要我們平時(shí)掌握了基本的自救常識，就能在災(zāi)難來臨時(shí),，避免不必要的傷亡,。自然災(zāi)害的突如其來，無法阻擋,，但只要我們有信心,、有勇氣、有準(zhǔn)備,，就能戰(zhàn)勝一切困難,。

防震減災(zāi)，眾志成城,，一切困難,、災(zāi)難，都將被我們踩在腳下,。

地震自救宣傳標(biāo)語篇二十一

地震演練作文500字范文1:地震逃生演習(xí)

地震演練作文500字范文1:地震逃生演習(xí)2009年5月12日,，是四川大地震一周年的紀(jì)念日。學(xué)校為了增強(qiáng)我們的防范意識-特地在下午舉行了一次別開生面的避震演練,。

下午第二節(jié)課剛上課-徐老師就來到教室里給我們講在避震演練中需要注意的幾個地方-然后演練就正式開始了,。廣播里傳來了孫校長的緊急通告:“余姚現(xiàn)在發(fā)生級地震-請同學(xué)們做好避震工作!”隨后便是一陣緊急的鈴聲-同學(xué)們像一窩蜂似的涌向墻角:有的大喊大叫著，還不時(shí)地發(fā)出“咯咯”的笑聲;有的則像發(fā)生了真地震一樣-一臉的緊張,。教室里一下子亂成一團(tuán)!一班人都蹲在墻角處-有的雙手抱頭,，有的躺在地上，有的坐在同學(xué)的身上當(dāng)馬騎,。我呢!個子最小,，就按老師的要求躲在桌子下，由于是演練,，我也一點(diǎn)兒不緊張,，反倒覺得很好玩。過了幾分鐘后-鈴聲戛然而止。廣播里又傳來了校長的命令:“請各班排好隊(duì)在操場集中!”鈴聲再次響起,。同學(xué)們迅速站起來-跑出教室-以迅雷不及掩耳之勢列成兩隊(duì)-然后火速奔向操場,。

到達(dá)操場后，我們發(fā)現(xiàn)已有好多同學(xué)站在那兒了,。他們有的講空話,，有的玩游戲，有的你推我搡的,，隊(duì)伍三三兩兩-很不整齊-沒有一點(diǎn)逃生的緊張氣氛,。后來，陳校長嚴(yán)肅地對我們說:“這次避震演練非常失敗-原因在于同學(xué)們沒有認(rèn)真對待,。在地震時(shí)，為了提高我們的自救能力,，希望同學(xué)們嚴(yán)肅認(rèn)真地對待這次演練,，下面再來一次!”

于是，我們回到了教室,，徐老師對剛才的演練進(jìn)行了總結(jié)批評,。隨后，第二次避震演練又開始了,。因?yàn)橛辛松弦淮蔚慕?jīng)驗(yàn)-同學(xué)們也基本掌握了避震要領(lǐng)-態(tài)度也嚴(yán)肅多了,。我們只用了四分鐘的時(shí)間，便轉(zhuǎn)到了安全地帶,。這一回可得到了校長和老師們的肯定,。

這次避震演練-既是對四川大地震中的遇難者的懷念，又增強(qiáng)了我們的防范意識-使我們在今后的生活中面臨危險(xiǎn)時(shí)有了一定的逃生經(jīng)驗(yàn),。

地震演練作文500字范文2:地震消防演練天下午,，第一節(jié)課下課后，我們學(xué)校進(jìn)行了消防演練,。這次的消防演練,，請來了太倉市消防大隊(duì)的消防員們，為我們講解了消防疏散演習(xí)的常識,，一般消防工具的使用等,。重點(diǎn)講解了遇到火災(zāi)，應(yīng)該怎么自救和滅火的要領(lǐng)……

下午第一節(jié)課下課后,，一聽見消防警笛響了,，我們立刻拿出自己準(zhǔn)備的毛巾，捂住口鼻,，迅速地在室外走廊排隊(duì),，由班主任帶領(lǐng)每班的同學(xué)，彎腰奔向操場,。我們到了操場后,，就原地坐下,，由消防大隊(duì)的消防員指揮官，為我們講解,，該怎么撲滅明火,，遇到火災(zāi)該如何自救，還向我們介紹了“上海事件的具體情況和如果遇到這種情況,，該怎么辦,。

火災(zāi)自救常識介紹完后，消防員們又將一些用來在火災(zāi)中用于營救傷員的一些工具,，向我們做了簡單的介紹,。這些工具有：隔熱服，是用來在猛烈的大火中營救傷員用的服裝;還有我們經(jīng)常能在電視里看到的最普通的消防服;還有防毒面具,，后面附帶有一個氧氣瓶,，與面具相連;還有最常用的滅火水槍;以及用來撲滅大火或者是高層建筑上明火的高壓水槍;還有兩種破拆工具，一種是鋸片是圓形的,，還有一種是鋸片是長的,，邊上帶有傳動齒輪。

最后,，消防員們還把高壓水槍接在消防車上,，向空中噴了幾下，我發(fā)現(xiàn)高壓水槍的沖力還真不小,，高度都已經(jīng)超過了我們學(xué)校的最高樓房,。他們還向我們演示了怎樣用干粉滅火器，來進(jìn)行滅火,。

這次的消防演練使我初步了解了在火災(zāi)中自救的常識和怎樣使用一些簡單的消防工具……,。我覺得，在平時(shí)的生活中注意消防是很重要的,。

地震演練作文500字范文3:地震演練上午,，我們學(xué)校舉行了一場消防演練和地震安全疏散演習(xí)。

早上晨會的時(shí)候,，我們?nèi)繋熒讲賵錾嫌诌M(jìn)行了消防演練,。體育組的曹老師問了我們幾個關(guān)于防火知識問題，我們?nèi)w同學(xué)都正確的回答了,，消防演練開始了,，體育老師把可燃物品放在一個大鐵盆子里，再點(diǎn)上火,，這時(shí),，火就燃燒了起來，兩千多個同學(xué)驚呼一聲：“啊!”這時(shí)老師讓幾個六年級的哥哥姐姐把消防器打開摁下按鈕對準(zhǔn)大鐵盆長摁開關(guān)，就噴出像霧一樣的氣體,，只聽“呲”的一聲,，火就撲滅了，老師又點(diǎn)了一些很旺的火,，還沒等我看清楚,，那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了，天上還留著許多“霧”在飄來飄去,。到了第三節(jié)課時(shí),，我們正在上科學(xué)課的時(shí)候，校園里突然響起了尖銳刺耳的警報(bào)聲,，隨著一陣緊張的警報(bào)聲,，我們當(dāng)時(shí)一下子很慌亂，科學(xué)林老師立即說：“不是真的地震,，不要慌忙!趕快排隊(duì)走!”我們就排著整齊隊(duì)伍迅速向操場上跑,。跑的過程中我們的隊(duì)伍又亂了，有的同學(xué)還哈哈笑,，我們又重新整理好隊(duì)伍在空曠的操場上停了下來-現(xiàn)場一片靜寂-正在這時(shí)聽到我們福州市防空警報(bào)聲也在不停地回蕩……我們以為這是全市地震演練，

雖然來回地跑很累,，但是,，這次演練比以前熟練的動作，比以前快的速度,，而且我們班紀(jì)律最后表現(xiàn)的特別出色,，得到學(xué)校大隊(duì)部老師的表揚(yáng)，真令我們感到欣慰,。

地震演練作文500字范文4:地震安防在身邊“嘟~嘟~嘟!”一個陽光明媚的早上,，我們學(xué)校的地震警報(bào)裝置突然響個不停。同學(xué)們有的趕緊拿起書包蓋在頭上躲到桌子下;有的拽起書包躲到廁所里;還有的同學(xué),，用手蓋住頭就往樓下跑……

真的地震了嗎?原來只是我們學(xué)校開展地震演練的活動,。警報(bào)解除后，同學(xué)們紛紛來到操場上,，準(zhǔn)備聽消防叔叔講地震發(fā)生時(shí)的安防知識,。

消防叔叔來了，他是一個大概有40歲左右的人,。他面容發(fā)黑,，一看上去就知道是經(jīng)常被太陽曬的。雖說他只有40歲,，但他臉上的皺紋特別多,，眼睛旁布滿了黑眼圈，看得出這是經(jīng)常工作勞累得不到有效休息的結(jié)果。會后,，老師還告訴我們,，他還在5·12汶川特大地震中立了一等功呢!

叔叔說：“我是南寧消防大隊(duì)的消防員，很高興在這里見到大家,。今天,，我就跟你們說說發(fā)生地震你們該怎么做，該如何保護(hù)自己”,。首先,，請問你們知道在地震發(fā)生預(yù)兆的時(shí)候，該怎樣保護(hù)自己嗎?”同學(xué)們七嘴八舌地回答：“拿起書包蓋在頭上躲到桌子下,?！薄澳闷饡愕綆铩,！?/p>

“很好,，大家都懂不少了。那你們知道在地震時(shí),，該如何保護(hù)自己嗎?”叔叔好像打破沙鍋問到底地問我們,。也許是我們沒經(jīng)歷過地震，所以我們一個也答不上來,。叔叔語重心長的說：“如果地震已經(jīng)發(fā)生,，你被埋在廢墟里，不要慌張,，也不要大叫,，因?yàn)檫@樣的話你的體力會很快地被耗盡的;你先要保持鎮(zhèn)定，假如出血了,，想辦法先止血,，并且想想自己所處的環(huán)境如何，周邊有沒有水源,、有沒有可以充饑任任食品,，盡量尋找可以讓自己生存下去的空間及食品?！笔迨逋ｎD了一會拿出一根棒子,，繼續(xù)說：“如果聽到外面有響聲，就可以用像這樣的棒子敲擊倒塌的樓板,、墻體,，搜救人員就可能憑聲音發(fā)現(xiàn)到你了。如果發(fā)現(xiàn)像棒子的材料,，也可以用脫落下來的磚塊敲擊也行,。也許是人們不知道這種方法,，在汶川特大地震中有很多人就因?yàn)槁裨趶U墟里得不到及時(shí)救援而死亡的……”

同學(xué)們安靜的聽著，有時(shí)又似懂非懂般的點(diǎn)點(diǎn)頭,。時(shí)間過得飛快,，兩個多小時(shí)的講話不知覺地過去了，最后,，消防叔叔說：“在平常生活中,，大家在家里都應(yīng)該準(zhǔn)備一個醫(yī)療箱。醫(yī)療箱里應(yīng)該準(zhǔn)備有：速食食品,、水,、紗布、電筒等地震發(fā)生時(shí)所須的物品,。在日本,，幾乎每個家庭都有這樣的醫(yī)療箱，因?yàn)槿毡臼堑卣鹱铑l繁的國家,?！?/p>

叔叔的話我們默默地記在心上。是啊,，如果在生活中我們都能有所準(zhǔn)備,，平時(shí)多學(xué)點(diǎn)應(yīng)急自救方法，當(dāng)發(fā)生像地震這樣的大危害時(shí),，我們的損失就沒有那么多了,。

同學(xué)們，地震發(fā)生時(shí)的安防知識你都學(xué)會了嗎?

地震自救宣傳標(biāo)語篇二十二

我們要聽地震預(yù)告,，學(xué)會看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動物們的異常驚飛,、逃竄,、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生,，以防在先及早報(bào)告,、撤離。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間,，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)。特別是在樓房內(nèi)的人,，選擇廚房,、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間,、墻角 ,。桌子,、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部,，不要盲目跳樓,，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的`方法來保護(hù)好自己和家園,，共同防止災(zāi)害的發(fā)生,。

今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了,。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個同學(xué),。“地震來了”廣播中傳來老師急促的喊聲,。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄,，每個同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場上跑去,，老師則在一旁有條不紊地維

持秩序和疏散學(xué)生們,。全校師生在規(guī)定的時(shí)間全部撤離，我們一定要學(xué)會自救,。

我們還要多看防震減災(zāi)的書籍,。把防震減災(zāi)的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十,、十傳百,，讓每個人都知道在地震來到時(shí)，人人都知道如何保護(hù)自己,，減少地震給我們帶來的災(zāi)害,。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識,。

我們是祖國的建設(shè)者,、保衛(wèi)者，讓我們快快行動起來,，共同防止災(zāi)害的發(fā)生,。“防震減災(zāi),，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明,，更加燦爛！

地震自救宣傳標(biāo)語篇二十三

以“作風(fēng)建設(shè)年”和“愛崗敬業(yè)年”活動為載體,，整體推進(jìn)防震減災(zāi)宣傳教育工作向縱深發(fā)展,，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展提供地震安全保障。

（一）推進(jìn)防震減災(zāi)科普宣教陣地建設(shè)

1,、推進(jìn)防震減災(zāi)科普宣教基地建設(shè),。一是進(jìn)一步搞好已建地震科普教育基地的日常運(yùn)行和管理工作,，年內(nèi)科普教育活動內(nèi)容豐富。二是搞好全區(qū)地震科普教育基地的規(guī)劃建設(shè),，并積極組織符合條件的新建地震科普教育基地參與20xx年度“省防震減災(zāi)科普宣教基地”的創(chuàng)建工作,。

2、搞好地震安全示范企業(yè)創(chuàng)建工作,。一是進(jìn)一步對小商品城的地震安全示范工作進(jìn)行必要的充實(shí)完善,，以達(dá)到科學(xué)規(guī)范、提檔升級的效果,。二是積極與轄區(qū)內(nèi)最大的地震次生災(zāi)害源企業(yè)?；A龍硝銨有限公司對接，力爭年內(nèi)將其規(guī)劃建設(shè)成為地震安全示范企業(yè),。

3,、加強(qiáng)地震科普示范學(xué)校建設(shè)。一是對照《省地震科普示范學(xué)校管理辦法》對全區(qū)各地震科普示范學(xué)校組織一次檢查考核,，進(jìn)行量化排名,，形成檢查報(bào)告。二是配合省,、市地震局對我區(qū)3所省級地震科普示范學(xué)校進(jìn)行綜合檢查評比工作,。三是做好2014年度地震科普優(yōu)秀輔導(dǎo)員的推選工作。

4,、注重防震減災(zāi)科普宣教隊(duì)伍建設(shè),。一是第五個防災(zāi)減災(zāi)日前，集中對防震減災(zāi)科普宣教人員,、宣教基地和示范學(xué)校輔導(dǎo)員,，集中進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)。二是立足一專多能,，在強(qiáng)化內(nèi)部管理的基礎(chǔ)上,，逐步建立以地震部門業(yè)務(wù)骨干為核心，以防震減災(zāi)助理員,、災(zāi)情速報(bào)員和地震科普示范學(xué)校輔導(dǎo)教師、地震應(yīng)急志愿者為主體的相對穩(wěn)定的“地震科普宣教隊(duì)伍”,，并給宣教人員提供必要的宣傳教育參考資料,，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，不斷提升宣教能力,。

（二）進(jìn)一步豐富防震減災(zāi)宣傳教育形式

3,、創(chuàng)新宣傳教育形式，組織系列巡講活動,。重點(diǎn)發(fā)揮好地震科普宣講員的作用,，年內(nèi)搞好6場防震減災(zāi)走基層大型巡講活動,，推進(jìn)防震減災(zāi)知識普及的長效化、實(shí)效化,。

（三）抓好重點(diǎn)時(shí)段防震減災(zāi)宣傳教育活動

1,、以第五個防災(zāi)減災(zāi)日為契機(jī)，協(xié)調(diào)各有關(guān)部門,，組織好地震應(yīng)急避難場所的疏散演練,，以豐富的形式、充實(shí)的內(nèi)容,，切實(shí)做好防震減災(zāi)宣傳工作,。

2、利用《^v^防震減災(zāi)法》頒布實(shí)施紀(jì)念日,、唐山地震紀(jì)念日,、國際減災(zāi)日、《省防震減災(zāi)條例》實(shí)施紀(jì)念日,，有針對性地組織防震減災(zāi)科普宣傳活動,，營造良好的防震減災(zāi)工作氛圍。

3,、加強(qiáng)地震輿情信息的收集和監(jiān)控,，指導(dǎo)*息地震謠傳，做好穩(wěn)定社會的相關(guān)工作,。

（一）以人為本,，注重實(shí)效。密切聯(lián)系實(shí)際,，以全面提高公眾防震減災(zāi)意識,、最大限度地減輕地震災(zāi)害為宗旨，按照“主動,、穩(wěn)妥,、科學(xué)、有效”的原則,，挖掘各種資源,，廣泛宣傳防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展新成就和社會公眾關(guān)心的地震安全知識，扎實(shí)推進(jìn)防震減災(zāi)宣傳教育工作,。

（二）精心謀劃,，著眼基層。圍繞區(qū)“十二五”防震減災(zāi)宣傳教育工作規(guī)劃和年度宣傳教育工作方案,，按照“強(qiáng)化基層,、打牢基礎(chǔ)”的工作思路，制定科學(xué),、縝密的宣傳教育活動方案,，大力做好基層宣傳教育工作,，切實(shí)推進(jìn)“五進(jìn)”活動的開展，著力提高防震減災(zāi)宣傳教育工作的針對性和有效性,。將防震減災(zāi)宣傳教育工作列入重要議事日程,，強(qiáng)化工作調(diào)度和階段性總結(jié)，確保工作落到實(shí)處,。

（三）建立機(jī)制,，放眼長效。建立宣傳,、科協(xié),、民政、教育,、地震等有關(guān)部門共同參與的防震減災(zāi)宣傳教育工作聯(lián)動機(jī)制,，逐步形成我區(qū)防震減災(zāi)宣傳教育常態(tài)合作機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)防震減災(zāi)文化建設(shè),。

防震減災(zāi)的優(yōu)秀作文5篇（擴(kuò)展5）

——防震減災(zāi)廣播稿5篇

地震自救宣傳標(biāo)語篇二十四

自從日本大地震后的.一周里,，董老師開始苦口婆心對我們說了些地震逃生的辦法，逃生的路線……并通知我們在3月18日進(jìn)行地震演習(xí),。

當(dāng)天,，同學(xué)們熱血沸騰。到大課間,，鄭老師在廣播里說：“過一會兒,，你們會聽到滴滴滴的口哨聲，就躲在桌子下面,，30秒后,，會有滴滴——滴的哨聲響起，你們就跑出教室,，進(jìn)入操場,。”

“滴滴滴”地震開始了,，朱思羽奮力蜷曲自己的身子,，好讓自己完美地躲進(jìn)去；張亦馳人高馬大,，進(jìn)不到課桌下去,，干脆一屁股坐在地上；我直接把書包套在頭上,；我的同桌王逸舟在躲的時(shí)候還不忘和身邊的同學(xué)搭兩句話。班級里又亂又鬧,，活像一個小菜場,。

“滴滴——滴”的響聲后,，同學(xué)們一擁而出，分兩隊(duì)向樓梯奔去,。張藝鏵像一只小猴子,，往左跑跑，又往右跑跑,；班長沈榛失去了以往的威嚴(yán),，瘋跑著下樓；李靖晨不緊不慢,，好似在逛商場,；裘凱文和身邊的人時(shí)不時(shí)說上兩句，一點(diǎn)沒有地震來了的感覺,；賀業(yè)祺抖著一身肥肉,，盡力往下沖。同學(xué)們一半爭先恐后,，一半慢慢悠悠,。

到了操場，同學(xué)們都長舒了一口氣,，點(diǎn)齊人數(shù),，上報(bào)老師，大家又開始嘻嘻哈哈……

鄭老師總結(jié)：“大家都不錯,，下樓疾步而行,，別跑步，下午還有一次,！”

第二節(jié)下課前的地震演習(xí),，大家做得十分出色。

地震,，讓我們家園毀滅,，妻離子散的東西，請離我們遠(yuǎn)去,，遠(yuǎn)去……

地震自救宣傳標(biāo)語篇二十五

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好,，我是來自桓臺縣起鳳小學(xué)的周曉軍，今天我宣講的題目是《不同場合的避震自救》,。

2008年5月12日,，四川省汶川縣突發(fā)級地震，共造成69227人死亡,，374643人受傷,，17923人失蹤。然而，面對這樣一場突如其來的災(zāi)難,，有一所緊鄰重災(zāi)區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)---綿陽市安縣桑棗中學(xué),，卻創(chuàng)造了全校2300名師生沒有一人在地震中受傷或者遇難的奇跡。那么,，這種神話般的奇跡,，是怎樣被創(chuàng)造出來的呢？校長葉志*說,，這完全得益于學(xué)校日常的防震避震教育與安全疏散演練,。關(guān)于防震避震，我們都了解哪些呢,？

如果地震發(fā)生時(shí),，我們正處于室內(nèi)，一般有12秒左右的時(shí)間供我們做出抉擇：是跑還是躲,？1979年在江蘇傈陽級地震中,，有80％的重傷員和90％的死者是進(jìn)入或離開建筑物時(shí)被砸或被壓所致。所以,，地震時(shí)處于室內(nèi)的我們應(yīng)該“躲”,。往哪里躲呢？美國國際搜救隊(duì)與土耳其*模擬地震實(shí)驗(yàn)得出：房屋倒塌時(shí),，在室內(nèi)形成的三角空間是人們避震相對安全的地點(diǎn),，因此，我們應(yīng)該躲在桌子床鋪旁,、堅(jiān)固的家具旁,、暖氣片旁等易形成三角空間的地方。

如果地震發(fā)生時(shí),，我們正處于教室里呢,？首先應(yīng)該保持冷靜，千萬不要跳樓,，也不要到樓梯口擁擠,；應(yīng)該聽從老師的指揮，迅速抱頭,、閉眼,，就近躲在各自課桌邊角處；其次,，待地震過后,，有秩序的撤離到外面的空地上，不要返*室取東西或救人,。

如果地震發(fā)生時(shí),，我們在在百貨商場,、電影院、地下街等公共場所,，最可怕的反而不是地震,，而是因地震引起的混亂，因此在公共場所遇到地震時(shí),，一定不要互相擁擠以免造成傷亡。此時(shí),，應(yīng)避開商品陳列廚,，屈身靠墻或蹲在大柱子或大商品旁邊，等待地震*息,。

如果地震發(fā)生時(shí),，我們正好在室外。首先不要返回室內(nèi)取東西或救人,，其次我們應(yīng)該避開高大建筑物,（如：樓房,、過街橋、立交橋,、高煙囪,、水塔等；）避開危險(xiǎn)物,、懸掛物,，（如;變壓器、電線桿,、路燈,、廣告牌、吊車等,；）避開其他危險(xiǎn)場所,，（如：女兒墻、高門臉,、狹窄的街道,、危房等。）,，避開山腳,、陡崖，以防滾石和滑坡,；避開河,、湖、海邊,，以防河岸坍塌落水,，或出現(xiàn)海嘯等。選擇開闊的空間蹲下抱頭進(jìn)行避震。

各位朋友們,，如果地震降臨,，無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該保持冷靜,，尋找安全的避震空間避震自救,。

天災(zāi)無情，世事難料,！但只要我們掌握了不同場合的避震方法,，這場人類與自然的戰(zhàn)爭，我們必勝,！

地震自救宣傳標(biāo)語篇二十六

1,、履行新使命，抗洪當(dāng)先鋒,。

2,、只要有信心，困難必戰(zhàn)勝,。

3,、不怕困難，連續(xù)作戰(zhàn),，當(dāng)好抗洪救災(zāi)突擊隊(duì),。

4、抓生產(chǎn)抓經(jīng)濟(jì),，重建完美綠色家園,。

5、攜手同心,，共度難關(guān),。

6、大力協(xié)同,，科學(xué)應(yīng)對,，堅(jiān)決打贏抗洪救災(zāi)這場硬仗。

7,、搶修復(fù)搶耕種,，做好災(zāi)后生產(chǎn)自救。

8,、大家齊動手,，共同建家園。

9,、抗洪救災(zāi),，你我同行,，重建家園，攜手并進(jìn),。

10,、抗洪救災(zāi)八方支援，重建家園時(shí)不我待,。

11,、伸出你的手，扶助受災(zāi)人民朝前走,。

12,、萬眾一心抗洪救災(zāi)，同心協(xié)力重建家園,。

13、洪水無情人有情,，一方有難八方支援,。

14、生產(chǎn)自救搞上去,，災(zāi)害損失減下來,。

15、把抗災(zāi)自救放在首位,，把人民利益擺在心中,。

16、一方有難,，八方支援,。

17、抗洪救災(zāi)立新功,，嚴(yán)明紀(jì)律樹形象,。

18、因地制宜,，不失時(shí)機(jī),，做好災(zāi)后搶種補(bǔ)種工作。

19,、抗洪救災(zāi)你我他,，洪水再大也不怕。

20,、抗洪救災(zāi),，人人有責(zé)，攜手同心,，共度難關(guān),。

21,、大家一條心，重建準(zhǔn)放心,。

22,、抗洪救災(zāi)，匹夫有責(zé),，同心合力,，度過難關(guān)。

23,、支持災(zāi)區(qū)恢復(fù)生產(chǎn),，投身重建完美家園。

24,、危難時(shí)刻伸援手,，洪水無情人有情。

25,、不怕苦,，不怕累，你我同行抗災(zāi)害,。

26,、搶修搶收搶種，不等不靠不賴,。

27,、查看災(zāi)情，慰問群眾,，堅(jiān)定信心,，重建家園。

28,、天災(zāi)無情人有情,，群策群力防大災(zāi)。

29,、同甘共苦,，同心協(xié)力，奮力救災(zāi),，重建家園,。

30、時(shí)刻關(guān)心群眾利益,，處處關(guān)心災(zāi)區(qū)人民,。

31、凝聚人心,，進(jìn)取行動,，不等不靠,，抗災(zāi)自救。

32,、風(fēng)雨同舟,，共筑家園。

33,、自力更生艱苦奮斗,，一手抓生產(chǎn)自救，一手抓重建家園,。

34,、萬眾一心抗大旱，大災(zāi)面前不退縮,。

35,、加強(qiáng)災(zāi)區(qū)防疫，保障人民群眾生命安全,。

36,、搶耕種，做好災(zāi)后生產(chǎn)自救,。

37、防大汛搶大險(xiǎn),，挑重?fù)?dān)當(dāng)尖兵,。

38、一手抓生產(chǎn)自救,，一手抓家園重建,，打好抗洪救災(zāi)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

39,、農(nóng)村生活要環(huán)保,，災(zāi)后防疫不可少。

40,、抓經(jīng)濟(jì),，重建完美綠色家園。

41,、艱苦奮斗,，一手抓生產(chǎn)自救，一手抓重建家園,。

42,、眾志成城抗旱災(zāi)，真抓實(shí)干建家園,。

43,、弘揚(yáng)光澤精神,，支持抗洪救災(zāi)，重建完美家園,。

44,、做好災(zāi)后重建工作，把災(zāi)害造成的損失奪回來,。

45,、嚴(yán)厲打擊一切違法犯罪活動，保障災(zāi)區(qū)人民社會安定,。

46,、進(jìn)取行動起來，向受災(zāi)人民伸出援助之手,。

47,、不抱怨不埋怨不放下，抓好災(zāi)后生產(chǎn)算本事,。

48,、全力投入災(zāi)后重建，竭誠維護(hù)穩(wěn)定和諧,。

49,、生產(chǎn)自救很重要，復(fù)耕搶種要抓早,。

50,、眾志成城，共戰(zhàn)洪魔,。

地震自救宣傳標(biāo)語篇二十七

自從^v^鉆木取火^v^后,，人們的生息還是離不開火，雖然沒有鉆木取火那樣的麻煩了,，但是人們還是想了許多簡單的取火方法,。還是俗話說得好^v^沒有什么東西是百益而無一缺的，也沒有什么東西是百缺而無一益的,。^v^所以,，這個世界就有了火災(zāi)。比如,，煤氣爆炸發(fā)生火災(zāi)啦;電壓過高產(chǎn)生火災(zāi)啊;用火不適發(fā)生火災(zāi)啦,。總而言之,，火災(zāi)已經(jīng)發(fā)生在我們的生活中了,。所以，今天我就講一講如何安全用火和在家發(fā)生火災(zāi)如何自救,。

有時(shí)一旦發(fā)生火空,，尤其是火災(zāi)初期階段,，如果及時(shí)發(fā)現(xiàn)小的火災(zāi)可用滅火器進(jìn)行撲滅，大的火災(zāi)應(yīng)及時(shí)打火警電話^v^119^v^有一個事,，恐怕你不知道,！發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們往往想到得是滅火器,，卻不知身邊有許多的滅火劑可以利用,。

下面，我就給大家介紹幾樣滅火器吧,！

比如說^v^食鹽^v^據(jù)調(diào)察,，食鹽的主要成份為氯化鈉。在高溫下,，氯化鈉會立刻分解,。所以，發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)在房間周圍撒下均量的鹽,。

如果在工地或在大街上發(fā)生火災(zāi),，因用鐵鍬或徒手找沙土，把沙土覆蓋在火苗上,，使火苗^v^窒息^v^而死如果沒有滅火器,，火勢又很小的情況下。

別人說水克火,。其實(shí)如果被浸溫的布水更有效,，把浸溫的布扔在火中，可以將低火生熱速度,，有助于逃生的機(jī)會。

古人說過,，毒花叢中還有解毒的草,，何況在我們?nèi)粘Ｉ钪袥]有防火的東西，所以,，我們要處處留意生活,，一定會有收獲的。

上面講了有關(guān)滅火的工具,，接下來我們就講一講有關(guān)火中自救的注意事項(xiàng)吧,！

在火場中，一定要記錢財(cái)如身外之物不要快逃離火場了,，想起了家里的存折,，還抱著僥幸的心理，跑回去,，到頭來是人財(cái)兩空,。

如果家在樓上下層發(fā)生火災(zāi),，冒出濃濃滾煙讓你視線不清，嗆不過氣來時(shí),，請不要站立行走,，務(wù)必迅速地爬在地面上或蹲著，以方便尋把逃生之路,。

火災(zāi)使許多人選擇跳樓逃生,，但是跳樓也并非簡單，也是要講方法的,。比如跳時(shí)應(yīng)盡量向水池,，草地這些地方跳。如有可能,，也應(yīng)該抱些棉被,、沙發(fā)墊等松軟物下跳，或者以雨傘代替降落傘跳下,，以減緩沖擊力,。

火災(zāi)時(shí)我們也要抱著一顆為他人著想的心，自己逃生了,，也要盡快拔打119,，但也不可冒然相救哦！

人們都知道,，大火是無情的,。但是，在無情的大火面前,，如果能夠有效地防范,，就可以逃避火魔的侵害，擺脫災(zāi)難和痛,。我也再忠勸大家一句^v^請安全用火,。

地震自救宣傳標(biāo)語篇二十八

我們每一個人都要樹立防災(zāi)減災(zāi)意識，力爭把災(zāi)害帶來的.損失降到最低程度,。

災(zāi)害有許多種：地震,、酸雨、火災(zāi),、水土流失等,。據(jù)調(diào)查，全國有許多地方發(fā)生大地震,，如1976年唐山大地震,，2008年汶川大地震等，均有數(shù)十萬人死亡和受傷。

其實(shí),，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的,，地震發(fā)生前，會有一些預(yù)兆,。比如馬等牲畜會掙脫韁繩,，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會涌出洞外,；蜜蜂會驚飛,、逃竄……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。如果發(fā)現(xiàn)動物有這些反?，F(xiàn)象,，必須先辨別真假，再向地震局報(bào)告,，以防在先,，及早撤離。

發(fā)生地震時(shí),，還有很多自救的方法：地震了,，如果被壓在廢墟底下，就不要盲目亂動,，要冷靜,，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟,，保持呼吸順暢,，再想辦法求救，如果在家里,，必須馬上鉆到堅(jiān)硬并且沒有倒塌的小房間中躲避,，保護(hù)好頭部，以免砸傷,。

我們哈密常發(fā)生的災(zāi)害主要有火災(zāi),、水土流失等，有些災(zāi)害都是人類自己亂丟明火,、砍伐樹木而造成的不必要的損失,。所以在日常生活中我們要做到小心用火,，不亂丟煙頭,；節(jié)約用水，珍惜每一滴水,；保護(hù)森林,，種植樹木，保護(hù)水土；要多用取之不盡的太陽能,；多學(xué)習(xí)一些防震防災(zāi)方面的知識,，樹立防范意識。

災(zāi)難其實(shí)并不可怕,，只要人們增強(qiáng)防范意識,，就能減少災(zāi)害帶來的損失。讓我們行動起來,，共同預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生,，使我們的明天更加光明燦爛！