每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)畢業(yè)班講話稿 小學(xué)畢業(yè)班會(huì)發(fā)言簡(jiǎn)言篇一

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們?cè)谒蔁熜W(xué)認(rèn)識(shí)，很高興認(rèn)識(shí)各位家長(zhǎng),！感謝大家,！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。我也代表你們的孩子感謝大家的到來(lái),。因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的動(dòng)力。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校,、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下這班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生,，你們的孩子珍惜小學(xué)階段學(xué)習(xí)時(shí)光,，使心理、生理,、身體,、成績(jī)都得最優(yōu)異的發(fā)展，這是家長(zhǎng),、孩子,、以及學(xué)校三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子、為了孩子的一切”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

各位家長(zhǎng)，為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們今天坐在了一起,，借此機(jī)會(huì)，我們探討一下教育對(duì)策,。

我有以下幾點(diǎn)要說(shuō)的,；

首先讓我們聽(tīng)聽(tīng)孩子們想對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)的心里話：調(diào)查的主題是，“我有時(shí)不聽(tīng)家長(zhǎng)的話是因?yàn)槭裁础?，我歸納了一下大概有下面這些回答,。

1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),，我做不到。

2,、他們?cè)鴤^(guò)我的自尊心,。

3、我控制不了自己的行為,。

4,、他們經(jīng)常打人,，我反感他們。

5,、他們對(duì)我說(shuō)話時(shí)態(tài)度不好,，語(yǔ)言不文明，不尊重人,。

6,、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽(tīng)這些話,。

7,、我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理,。

8,、他們說(shuō)話太羅嗦，總是喜歡嘮嘮叨叨,，讓我厭煩,，我就賭氣不聽(tīng)。

9,、家長(zhǎng)總愛(ài)帶一大堆人來(lái)家喝酒打牌,，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感,。

10,、家長(zhǎng)每天看電視聲音太大影響我睡覺(jué)，所以我就和他們對(duì)抗，就不聽(tīng)話。

11,、所有的時(shí)間都讓老師和家長(zhǎng)支配了，自己想做的事情感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間做，我一點(diǎn)自由也沒(méi)有，越聽(tīng)話越?jīng)]有自由,。

聽(tīng)了這些孩子的話,，家長(zhǎng)應(yīng)更多地了解孩子,、理解孩子,、尊重孩子,。

第一,、平等,。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小,，個(gè)頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話,。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,，他可能在某個(gè)方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,，流了汗,，我們做家長(zhǎng)的就不必太苛求,。

第二,、交流,。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”,，莫過(guò)于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話,。比如,，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)；今天學(xué)校有什么新鮮事,？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶，等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。

第三,、容忍,。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性,。一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事,，做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

第四,、鼓勵(lì),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。

比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息。不如換一個(gè)角度,，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分，不錯(cuò)呀,！

鼓勵(lì),，是學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑。讓孩子覺(jué)得“我能行、這件事我能做好”,，這樣孩子做任何事情就會(huì)主動(dòng)鉆研,，對(duì)孩子的個(gè)性養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。如果你的孩子不愛(ài)說(shuō)話,，你當(dāng)著孩子的面逢人便說(shuō)：“這個(gè)孩子就是不愛(ài)說(shuō)話,！”那么時(shí)間長(zhǎng)了，這個(gè)孩子就真會(huì)養(yǎng)成沉默寡言的性格,。

但是,，我們的家庭中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤教育，比如：

（1）常詢(xún)問(wèn)孩子在班級(jí)的名次,。家長(zhǎng)不能以每次考試成績(jī)的排名來(lái)肯定或否定孩子,，對(duì)于一個(gè)不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次，勢(shì)必使孩子陷于自卑,。而孩子的自我否定，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步下降,，孩子未來(lái)的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙,。

（2）常指責(zé)孩子的失敗。比如有兩個(gè)孩子的語(yǔ)文考試不及格,，家長(zhǎng)甲對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語(yǔ)文成績(jī),，我相信這次考試還沒(méi)有反映出你的水平，你要加油呀,，孩子,！”家長(zhǎng)乙對(duì)孩子說(shuō)：“你怎么這么笨！這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做,，你以后肯定考不上大學(xué),！”家長(zhǎng)甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛(ài)護(hù)，家長(zhǎng)乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性,，注重于問(wèn)題的解決；后者則會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心,。孩子通常都實(shí)踐父母和教師對(duì)他們的期望,，給孩子摧毀性的預(yù)言會(huì)造成傷害。

（3）常阻止孩子玩耍而命其回到書(shū)桌前,。玩是孩子的天性,，一味地阻止，迫使其“學(xué)”,，而且學(xué)之不盡,，孩子必然會(huì)產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)機(jī),，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,。而不恰當(dāng)?shù)慕逃瑒t只會(huì)使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒(méi)有了,。

（4）在生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替,，而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,。如果家長(zhǎng)在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,，孩子沒(méi)有生活自理能力作基礎(chǔ),，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來(lái)。于是,，家長(zhǎng)越著急,，孩子越不急，反正一切都由家長(zhǎng)替自己操心,。結(jié)果,，家長(zhǎng)很累，孩子反而不長(zhǎng)進(jìn),。

（5）有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)實(shí)行棍棒教育,。往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子,，會(huì)出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差,。

小學(xué)畢業(yè)班講話稿 小學(xué)畢業(yè)班會(huì)發(fā)言簡(jiǎn)言篇二

同學(xué)們：

大家好！

本期開(kāi)學(xué)已有二周了,，你們離小學(xué)畢業(yè)時(shí)間僅只有三個(gè)多月了（大約6月中旬就要面臨升學(xué)檢測(cè)）,。在這里，請(qǐng)問(wèn)你們找到了畢業(yè)學(xué)生的感覺(jué)了嗎,？找到了緊張而有序的學(xué)習(xí)感覺(jué)了嗎,？其實(shí)你們小學(xué)生涯的結(jié)束，也意味著一個(gè)新的起點(diǎn)在等著你們,。人生路途中有許多的起點(diǎn)和終點(diǎn),，為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，散發(fā)出美麗和芬芳,，少留遺憾,，我們就得從現(xiàn)在開(kāi)始做好一切準(zhǔn)備,。

1、是要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立崇高理想,；

2、是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向老師,、家長(zhǎng)、社會(huì)匯報(bào),；

3,、是規(guī)范學(xué)生行為，順利完成小學(xué)學(xué)段的學(xué)業(yè),。

在這里,，我先跟同學(xué)們分析一下我們這一畢業(yè)班現(xiàn)狀。上學(xué)期,，我們班語(yǔ)文成績(jī)?nèi)?zhèn)第六,在五年級(jí)下學(xué)期基礎(chǔ)上下滑了一名,，數(shù)學(xué)上學(xué)期第七名，在五年級(jí)下學(xué)期基礎(chǔ)上下滑了二名,，英語(yǔ)學(xué)科也有不同層次的下滑,。所以我們要引起高度重視。成績(jī)倒退,，不得不引起同學(xué)們的深思，我們要認(rèn)真反思,，我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣,？為什么別人在進(jìn)步，我們卻在后退,？這難道不舍得我們深思嗎,？

我覺(jué)得同學(xué)們成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)不進(jìn)反退的原因在以下幾個(gè)方面：一是沒(méi)有行成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。要知道沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體,，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，談成績(jī)那只能是一句空話“人心齊，泰山移”,，我想,，如果同學(xué)們能夠齊心，向著一個(gè)共同目標(biāo)前進(jìn),，那么成功就將在眼前,；二是沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的，很多學(xué)生還不明白讀書(shū)是為自己讀,，不明白讀書(shū)對(duì)自己終身的重要性,，總以認(rèn)為學(xué)好學(xué)壞,，將來(lái)都是出去打工，如果這樣想,，那就是大錯(cuò)特錯(cuò),，就算是打工，為什么有的人一年賺不到一分錢(qián),，連第二年出去的車(chē)費(fèi)都得父母親幫他出,？為什么有的人一年收入有幾萬(wàn)元剩至十幾萬(wàn)元？這就是認(rèn)真讀書(shū)的人與不好好讀書(shū)的人的本質(zhì)區(qū)別,；三是缺少學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，老師在時(shí)，就讀讀書(shū),，老師一不在,，就開(kāi)始開(kāi)小差，貪玩,，更有些同學(xué),，是在學(xué)校虛度光陰，熟不知“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲”“一寸光陰一寸金”這些名言的含義,。

今天組織召開(kāi)全體畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，就是要求在座的全體同學(xué)要重新確立目標(biāo),，拿出新的學(xué)習(xí)精神,，鼓起我們的勇氣，利用這短短的幾個(gè)月時(shí)間奮起直追,，脫掉我們倒數(shù)的帽子,，六年的苦讀，就在這最后一搏,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看我們小學(xué)整個(gè)學(xué)習(xí)階段的成績(jī)就在這最后一考,。我們決不做最后，大家有沒(méi)有信心,？

著名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng),，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步,。你們十一,、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨,；稚弱的心靈將要面對(duì)

嚴(yán)峻的考驗(yàn),，那么，在這關(guān)鍵時(shí)刻我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢,？下面我提幾點(diǎn)要求,。

（一）,、廣泛培養(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好，樹(shù)立崇高的理想

人生的理想是人生發(fā)展征途的航燈,，是人生旅途中的指南針,；確定了人生的理想，同學(xué)們的生活就會(huì)循序漸進(jìn),、有條不紊,；有了人生的理想，同學(xué)們的學(xué)習(xí)就有了奮斗目標(biāo),，就有了精神動(dòng)力,。人生的理想是一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，它會(huì)促人奮進(jìn),，努力學(xué)習(xí),；沒(méi)有人生的理想，就像一艘沒(méi)有航標(biāo)的輪船,，在大海航行中就會(huì)迷失方向,；也就像一只沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的蝙蝠，它不能傲游太空,。這充分體現(xiàn)了樹(shù)立崇高理想的重要性,。聞一多先生說(shuō)得好：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志,。我們雖是僻遠(yuǎn)出區(qū),，貧窮落后，但也出現(xiàn)了不少的大學(xué)生,，也有許多的成功仁士,，這是我們白馬人的驕傲。曾有人說(shuō)“翻一頁(yè)書(shū)就像是翻一頁(yè)金子”,，什么意思呢，這就是告訴我們讀書(shū)的重要性,，只有從小讀好書(shū),，好讀書(shū)，提高本領(lǐng),，才能為將來(lái)的人生奠定基礎(chǔ),，將來(lái)才能過(guò)上幸福生活?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”我想這個(gè)道理同學(xué)們是懂的。因此,，我希望從現(xiàn)在開(kāi)始就要立下遠(yuǎn)大志向,，改掉以往一味貪玩的壞習(xí)慣,，全身心投入到學(xué)習(xí)中，為自己,，為學(xué)校,，為家長(zhǎng)爭(zhēng)光。

（二）,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、保證學(xué)習(xí)時(shí)間。這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間,，不遲到,，不早退，上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，“做到兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”；同時(shí),，做事不拖拉,，養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣，今天的事決不留到明天,，正所謂“明日復(fù)明日,，明日何其多，我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎”,。

2、調(diào)整好精神狀態(tài),，不能散漫對(duì)待學(xué)習(xí),。保證充足的睡眠時(shí)間，第二天才會(huì)有飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí),。同時(shí),，更要積極的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，全身心投入到學(xué)習(xí)中去,，用軍人的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己,，今天的.耕耘便是明天的收獲；一份付出就會(huì)有一份回報(bào),。另外,，就是自己的主觀學(xué)習(xí)意識(shí)要強(qiáng)，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，你們不努力,，就會(huì)被社會(huì)淘汰。我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)所拋棄,，那么,，就必須靠自己今天去努力爭(zhēng)取,。

3、配合各科教師,，認(rèn)真學(xué)好每一科

希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取老師們的教誨,，讓成績(jī)像芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)升。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華,。如果你們上課認(rèn)真聽(tīng)課了,，會(huì)收到事半功倍效果，會(huì)勝過(guò)你們課后花很多時(shí)間去做許多題的,。相反就會(huì)事倍功半,。上課認(rèn)真聽(tīng)課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成,。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際,，有他的訓(xùn)練目的和意義。

4,、學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

作為一名學(xué)生,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)最好的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下，學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的重要保證，成績(jī)好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的,。但是不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，良好學(xué)習(xí)

習(xí)慣的形成必須適合自己的情況，真正有利于自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，你們現(xiàn)在每一個(gè)人都有固定的學(xué)習(xí)方法,，但是我們可以借鑒別人的學(xué)法，優(yōu)化自己的方法,，真正找到屬于自己的,、適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法。

要改善自己的學(xué)習(xí)狀況就必須沉下心來(lái),，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的努力下去,。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)候,，就是學(xué)習(xí)提高的時(shí)候。

（三）,、正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的困難,。

1,、有的同學(xué)意識(shí)到，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長(zhǎng)時(shí)間,，別人只用較短時(shí)間,，感覺(jué)自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上就會(huì)尚失信心,。在這一點(diǎn)上,，請(qǐng)大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補(bǔ)先天的劣勢(shì),，要學(xué)會(huì)“笨鳥(niǎo)先飛”,。

2、學(xué)習(xí)要有恒心與毅力,?！皯伊哄F骨”， “寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”,，這充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績(jī)的取得不是容易的。有一首歌寫(xiě)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么能見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人能隨隨隨便便成功靠?jī)e幸取得的成績(jī)只會(huì)是曇花一現(xiàn)。

（四）,、構(gòu)建和諧班集體,，創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍

有緣,，才會(huì)有機(jī)會(huì)生活在同一個(gè)集體,，有幸才能在一起合作學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@個(gè)集體中,，要相互尊重,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相支持,，共同進(jìn)步,。同學(xué)們來(lái)自不同的地方，不同的家庭,，每一個(gè)同學(xué)都有自己的性格,，同學(xué)們要有寬廣的胸懷，既要會(huì)給別人的缺點(diǎn)提出意見(jiàn),，又能容忍別人的缺點(diǎn),，所謂”宰相肚里能撐船”就是這個(gè)道理。

總之，時(shí)間不等人,、方法很重要,，心態(tài)要擺平，效率要講究,，紀(jì)律是保證,，努力會(huì)成功，在接下來(lái)的日子里,，老師會(huì)時(shí)時(shí)關(guān)注你們,，如果某些同學(xué)還不好好學(xué)習(xí)，還不遵守學(xué)校的紀(jì)律,，不把精力花在學(xué)習(xí)上,，不聽(tīng)老師的話，老師將對(duì)這些違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲處罰,。

“人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏何時(shí)博？”希望同學(xué)們牢記自己的使命和責(zé)任,，努力學(xué)習(xí),，把自己做強(qiáng)、做大,、做厚,、做實(shí)，希望我們都通過(guò)努力,在老師的幫助下,，同學(xué)們都能取得取得自己最滿(mǎn)意的成績(jī),，順利進(jìn)入初中，成為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生,，我們將等待著你們的好成績(jī),！

小學(xué)畢業(yè)班講話稿 小學(xué)畢業(yè)班會(huì)發(fā)言簡(jiǎn)言篇三

老師們、同學(xué)們：

今天,，學(xué)校在這里召開(kāi)小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員大會(huì),，目的就是要給老師和同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁,，使同學(xué)們?cè)诮衲甑男W(xué)畢業(yè)測(cè)試中取得優(yōu)異的成績(jī),。首先，我代表學(xué)校,，向六年級(jí)老師和同學(xué)們說(shuō)一聲：你們辛苦了!希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心,，刻苦鉆研,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)方方面面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

到6月27日,，你們將迎來(lái)人生中第一個(gè)重要的考試——小學(xué)畢業(yè)測(cè)試,，有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在的考試沒(méi)什么大不了的,，反正我都可以上中學(xué),，其實(shí)不然，同學(xué)們,，六年來(lái)的日日夜夜,，撒下了我們的汗水，印下了我們拼搏向上,、努力進(jìn)取的足跡,。測(cè)試是你六年學(xué)習(xí)的肯定，你的測(cè)試成績(jī)是你獻(xiàn)給母校,、獻(xiàn)給你父母最好的禮物,，你的測(cè)試成績(jī)是你給中學(xué)老師的第一印象，是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石,。它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè),，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，要復(fù)習(xí)小學(xué)階段所有的內(nèi)容,，時(shí)間緊,，任務(wù)重，希望同學(xué)們提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立緊迫感和危機(jī)意識(shí),。

同學(xué)們，我們擁有畢業(yè)班的老師都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、高度責(zé)任感的教師,，相信我們?cè)谧?3位畢業(yè)班同學(xué)，是一個(gè)積極進(jìn)取,、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣,，加上我們的任課老師，我們就是一個(gè)強(qiáng)有力的精銳部隊(duì),。在將來(lái)的20多個(gè) 日日夜夜里,，在復(fù)習(xí)迎考的日子里，我們都應(yīng)該攜手同行,，共同努力,，為自己人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測(cè)試在即，我希望每一位六年級(jí)的同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況,，制定一個(gè)明確的目標(biāo),，并為之一鼓作氣進(jìn)行20多天艱苦卓絕地努力。因?yàn)橹挥行拇娓哌h(yuǎn),，才能激發(fā)自己的潛力,，讓自己真正動(dòng)起來(lái)，才能做到心中有活兒,，眼里有事,。為此，我希望在晨讀中多一些學(xué)習(xí),、背誦的身影,，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景,，在操場(chǎng)上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋,，甚至夢(mèng)周公的現(xiàn)象。

首先復(fù)習(xí)階段至關(guān)重要,，知識(shí)的獲得,，能力的培養(yǎng)都源于平時(shí)學(xué)習(xí)的積累。無(wú)論你的起點(diǎn)在哪,，這剩下的20多天都會(huì)成為前行的加油站,，你騰飛的助推器。一說(shuō)到復(fù)習(xí),，有的同學(xué)腦海里就會(huì)浮現(xiàn)這樣的情景,，考試—講評(píng)—考試，如此的循環(huán),，感覺(jué)厭煩,，我們要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和各方面的壓力,，我們都要熱情地?fù)肀?調(diào)整心態(tài)變壓力為動(dòng)力,，因?yàn)檫@是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，與其一味的報(bào)怨,，不如樂(lè)觀的迎上去,，另外在學(xué)習(xí)中要主動(dòng)和同學(xué)們交流，和老師探討,，不藏私,，不露怯，共同努力,，共同進(jìn)步,。

如果到今天還存在不喜歡哪個(gè)老師,、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險(xiǎn)的,。

其次是講究復(fù)習(xí)方法和效率,。有的同學(xué)整天也在埋頭苦干，但學(xué)習(xí)成績(jī)就是不上來(lái),，其實(shí)學(xué)習(xí)方法和效率是很重要的,，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)各科的復(fù)習(xí)記錄本，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理,。許多的知識(shí)點(diǎn)都有內(nèi)在的聯(lián)系，我們應(yīng)該抓住聯(lián)系,，將星星點(diǎn)點(diǎn),、較為凌亂的知識(shí)利用這些聯(lián)系串連起來(lái)，進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)省去了前后翻閱課本的麻煩,。我們一般的復(fù)習(xí)步驟是先是分類(lèi)復(fù)習(xí),，然后是綜合測(cè)試，同學(xué)們要隨著老師的復(fù)習(xí)步驟,，將我們小學(xué)階段的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行梳理,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，每一次的測(cè)試都是對(duì)相關(guān)知識(shí)的檢查,。俗話說(shuō)：磨刀不誤砍柴功,，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要花一點(diǎn)時(shí)間分析自己的需要加強(qiáng)的地方，而不是一味的做題,，修改,。比如：數(shù)學(xué)課，拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪,，拿一張紙把它記下來(lái),，如果是計(jì)算題丟分較多的，你就要分析一下,，如果是因?yàn)轳R虎而丟分,，你就得多做題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做一定的題目,，提高計(jì)算的正確率,。如果是應(yīng)用題丟分多，就請(qǐng)教老師解答的方法,，而不是只把答案抄上去而以,，掌握了方法還應(yīng)該學(xué)會(huì)舉一反三，觸類(lèi)旁通,，因?yàn)榭荚囶}在書(shū)外,，而知識(shí)點(diǎn)卻在書(shū)中,。

同學(xué)們：人生匆匆，青春不是易逝的一段,，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài),，沒(méi)有人永遠(yuǎn)成功，也沒(méi)有人永遠(yuǎn)失敗,，卻要永遠(yuǎn)進(jìn)取,。拋卻那些讓你沉溺的無(wú)聊游戲吧，它們會(huì)讓你沉淪;扔掉那些不必要的煩惱吧,，它們會(huì)讓你疲憊;拿起你的書(shū)本吧,，它們會(huì)增強(qiáng)你的自信;握緊你手中的武器吧，它們會(huì)指引你走向成功,。沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響!努力吧,，是雄鷹，就要一飛沖天!面對(duì)六月的挑戰(zhàn),，我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的弄潮兒,，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，未來(lái)把握在我們每一個(gè)人的手中!用拼搏實(shí)現(xiàn)希望,，用勇氣收獲未來(lái)!用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效家長(zhǎng),、老師和我們自己,相信經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

小學(xué)畢業(yè)班講話稿 小學(xué)畢業(yè)班會(huì)發(fā)言簡(jiǎn)言篇四

尊敬的各位家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！

歲月荏苒，花開(kāi)花滅,，又是一年畢業(yè)季,。今天我們六年四班在這里舉行小學(xué)階段最后一個(gè)班會(huì)，可以說(shuō)意義非凡,。

孩子們,，你們的童年是幸福的。人生最大的幸福之一是在他的啟蒙階段擁有一位好老師,。張大薇老師把工作當(dāng)成了事業(yè),，作為省名師的她嚴(yán)慈相濟(jì)、更多的是她以一顆慈母般的心,，教導(dǎo)著你們,，這一點(diǎn)你們和家長(zhǎng)感觸頗深。因此,，我要說(shuō),，孩子們，你們的六年小學(xué)時(shí)光是幸福的,。

孩子們,，你們的童年是多彩的,。人生只有一次，童年無(wú)法重來(lái),。你們的童年生活除了學(xué)習(xí)擁有那么多美好的回憶,，在這里我不必多說(shuō)，每一筆都記錄在班級(jí)博客上,，這是你們?nèi)松还P寶貴的財(cái)富,。所以，我要說(shuō),，你們的童年是多彩的,。

孩子們，你們經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的成長(zhǎng),，已經(jīng)羽翼漸豐,，即將成為中學(xué)生，可喜可賀,；同時(shí)我又感到了些許失落，因?yàn)槲覀儏R文小學(xué)的大家庭里又有一些孩子要離開(kāi)母親的懷抱,，我們舍不得,。但縱有萬(wàn)千不舍，也無(wú)法阻擋你們前進(jìn)的腳步,，所以我就祝愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)業(yè)上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“敏而好學(xué),，不恥下問(wèn)”的校訓(xùn)，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,！我也要祝愿你們的家長(zhǎng)，小學(xué)的恩師們平安健康,、快樂(lè)永駐,！

時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓再讓我們變老了,，等我們真正老去的那一天,，你們的老師、爸爸媽媽希望你們是我們的驕傲,，曾經(jīng)為之牽掛的孩子長(zhǎng)大啦……