總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小班班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇一

本班原有幼兒43人,，這學(xué)期有9名新生插班,，現(xiàn)共有幼兒52人，其中男28人,，女24人,，最大的4歲半，最小的還不到3歲,，平均年齡3歲左右,，牛馨怡和陳文琦因身體不好長期請假?？傮w來說,，大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,，部分舊生自我控制能力較差，因此開學(xué)后一段時間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成,，到中期才漸漸穩(wěn)定下來,。本班大部分幼兒個性強，也給我們的工作帶來一定的難度,，我們因材施教,，根據(jù)幼兒的個性差異進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)，班上還有三名幼兒是單親家庭,，我們努力讓孩子感受到愛,，多關(guān)心多照顧，圓滿的完成了今期的各項任務(wù),。

本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動比較大,，開學(xué)初回園率達(dá)到98，4月回園率下降到了75,，5月開始才慢慢回升,。由于孩子年齡小，抵抗能力差,，易受感染,，在病情發(fā)生時，老師加強了與家長的電話聯(lián)系,，并向已痊愈的幼兒家長請教治病的良方,，同時主動在家長來接送孩子時向他們介紹了治病的良方，讓家長深受感動。

從體育鍛煉方面來年,，總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高,，對各種類型的體育游戲有濃厚的興趣，即使在下雨天我們也堅持在室內(nèi)組織早操活動,，這一點深受家長們的好評,。

三位教師積極配合，與以往不同的是,，傳統(tǒng)的教學(xué)都是在課堂里進(jìn)行,，孩子比較被動的接受知識，這個學(xué)期我們把各種教學(xué)活動延伸大自然中,，從環(huán)境布置到學(xué)習(xí)知識,，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人，讓他們主動地學(xué)習(xí),、探索,，并且讓家長也積極主動地參與到了教學(xué)活動中來，對老師的工作給予了極大的支持和鼓勵,。井老師責(zé)任心強,，工作扎實認(rèn)真負(fù)責(zé)，對孩子家長都付出了全心的愛,，教學(xué)水平高,，還不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下,，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具,、寢具做到每天消毒,，玩具定期清洗；對孩子做好自我保護(hù)及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識的教育,，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動水洗手等等,。每天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學(xué)會了正確的擦嘴方法,，并做好毛巾的消毒工作,。

學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階,。因為經(jīng)過了上學(xué)期,，在老師的積極鼓勵下，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,，而且對老師能給予充分的信任,，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。這個學(xué)期，除了做好家訪,、電話聯(lián)系,、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外，我們在“家長園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目,，讓家長和孩子們一起分享成長的喜悅,。

本學(xué)期本班三位工作人員都注重了與家長的溝通，尤其是在水痘期間和組織親子活動中分工合作,，在密切與家長的`聯(lián)系方面做了不少的工作,。我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累,，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼,，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動起家長的積極性,，關(guān)注我們的教學(xué)工作,，科學(xué)、積極地參與到對孩子的教育中來,。

下學(xué)期我們的工作重點有4個方面：

1,、抓紀(jì)律、抓安全,。

2,、更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動性,。

3,、開展“普通話”的教學(xué)實驗，提高孩子的普通話口語表達(dá)水平,。

4,、在家長工作方面，再接再勵,，把親子教學(xué)落實到家長群中,，創(chuàng)造平等、親和,、互尊互重的家園環(huán)境,。

以上是本班在本學(xué)期開展各項工作的一些具體情況，我們主要針對各項工作的開展進(jìn)行了實事求是的總結(jié),，好的方面應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚,，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善，提高,。

小班班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇二

不知不覺,，本學(xué)期即將劃上一個句號。回顧這幾個月來的學(xué)習(xí),、生活,，不難發(fā)現(xiàn)孩子們可喜的進(jìn)步。從開學(xué)初的吵吵鬧鬧,、亂走亂跑,，到如今的說說笑笑,、唱唱跳跳,。從飯來張口,、衣來伸手的“小皇帝”“小公主”變成了對周圍世界有著濃厚興趣,，愿意學(xué)著自己的事情自己做的好寶寶,。我們能深切的體會到：孩子成長的每一個腳步都印著進(jìn)步的痕跡,。讓我們感到無比欣慰,，心中感概不已,，更多的是充滿了甜蜜,。下面就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,，對老師和環(huán)境不陌生，開學(xué)前,，我們對每個孩子進(jìn)行了家訪,，了解每個孩子的特點及入園注意事項，填寫了《情況調(diào)查表》及家訪記錄,，創(chuàng)意的組織設(shè)計了一次《親子活動》,，動靜結(jié)合，使得孩子之間互相認(rèn)識,、老師和家長之間互相了解,、家長和孩子之間增進(jìn)感情。

這學(xué)期是我班孩子在園的第一個學(xué)期,，孩子們過慣了依賴的生活,。因此在本學(xué)期我們就制定了詳細(xì)的計劃，幫助孩子們逐漸走向獨立,。1)學(xué)習(xí)正確洗手,。一學(xué)期下來小朋友知道如何洗手了，什么時候該洗手,。2)學(xué)習(xí)正確洗臉,。小朋友會牢記兒歌擦擦鼻子、擦擦嘴巴……3)學(xué)習(xí)按學(xué)號拿杯子,，喝豆?jié){,。4)嘗試自己穿衣服，物品擺放整齊,。5)關(guān)注生活細(xì)節(jié)：老師會及時幫助孩子們整理衣褲,，不斷幫助小朋友獨立自主。如會告訴孩子們將棉毛褲系到襪子里去,，這樣冬天不會著涼,，以免衣褲縮上而不舒適，同時告知家長,，與家長溝通以便得到積極的配合,。在生活方面，小朋友有了很大的進(jìn)步,，能夠有初步的生活自理能力,，還有個別小朋友(5、12,、25,、33)稍微有所欠缺，如自己穿脫衣服,。將在下學(xué)期繼續(xù)關(guān)注,！6)督促孩子勤洗澡、勤剪指甲,。孩子們的指甲總是被忙碌工作的爸爸,、媽媽們遺忘。我們總是隔斷時間提醒孩子,，使孩子有一個更好的健康身體,。

我班孩子來自五湖四海，每個孩子的個性更是不同,，生長環(huán)境和文化背景都是不一樣的,，特別是父母的教育觀念也不同。我們會研究每一個孩子心理活動,、細(xì)心觀察每一個孩子,，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點，發(fā)揮出各自的特點,，我們努力在做,，也會繼續(xù)這樣做。我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了每周的才藝表演舞臺,，小朋友在這個舞臺上可以盡情展示自己的才藝術(shù),，起初，孩子們的表演是那么稚嫩,，甚至聽不到他們表演的聲音,，可是一個學(xué)期下來，很多孩子有了很大進(jìn)步,，他們會大膽的演唱歌曲,、朗誦兒歌,、折紙、魔術(shù)……為孩子們創(chuàng)造了一個充分展示和表現(xiàn)的大舞臺,，在這個舞臺上他們各個都是小明星,！

本學(xué)期的活動比較多，有唱歌比賽,、講故事比賽,、小小運動會、迎新年活動等活動的開展,，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的'進(jìn)步,。孩子們從不會拍球到一分鐘拍一百多次，從害怕困難到克服困難,，磨煉了意志,，充滿了自信，增強了集體觀念和責(zé)任感,、表現(xiàn)力,。

我們根據(jù)剛?cè)雽W(xué)小班孩子的年齡特點，開展了主題活動《我上幼兒園》,、《親親小動物》,、《秋天到了》、《冬天來了》,，小朋友從主題活動開展中,，知道了上課要坐姿端正、認(rèn)真聽講,、舉手發(fā)言等行為習(xí)慣的形成,。

小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始,。首先,，讓家長充分了解我們的幼兒園，我們的教育思想,、觀念,，了解老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同,。從開學(xué)第一次的家長會,，我們就知道，家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性,、積極性的迫切心情,。我們也利用家長會對孩子開學(xué)幾天的入園情況反饋。由于多種原因,，很多家長的教育方式和方法不恰當(dāng),，大部分家長們工作比較忙,，比較少和老師面對面溝通情況。我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子在家情況。我們還利用成長冊,、論壇、qq群等平臺及時向家長提供一些信息資料,，幫助家長隨時了解班級情況,。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法,。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任,、贊譽和支持。家委會成員勤勤懇懇,、默默無聞,，精心設(shè)計了家委會計劃，積極地配合老師及各項工作,，使我班更和諧,、更溫馨！

總結(jié)過去,、展望未來,，在新的學(xué)期里，我們?nèi)焕蠋煏訄F(tuán)結(jié),，更加緊密,，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,，使我們的孩子更快樂,，我們的家長更放心。我堅信,，小六班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。

小班班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇三

導(dǎo)讀：老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。一方面,老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,另一方面,我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況,有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活,。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下:

_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp; 孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,在感情上較難適應(yīng),。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠的對每個幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,教師用多親親,、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情,。

孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的'一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,如:手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動手,、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。一方面,老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,另一方面,我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況,有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團(tuán)隊精神,。如:我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,觀察秋天的現(xiàn)象,感受大自然的美,。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運動會上,我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中,充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性,使他們得到了鍛煉,讓他們更健康、更自信,。

我們把保育工作放在較重的位置,對每一個孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸,、抱一抱孩子,用語言告訴老師對他的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒,杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。有個孩子在外染上了腮腺炎,我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,加強消毒工作,將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

以家長園地為窗口,讓家長更深入地了解我們的工作,如:在開學(xué)前,我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》,將孩子在園的情緒,、飲食、換衣服,、盥洗,、午休等情況細(xì)致地一一填寫,家長非常關(guān)心,。

(1)向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長資源,調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。如:在排練團(tuán)體操時,李睿的媽媽、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具,直至表演成功,。在此,班上的老師也對他們表示感謝。

(3)配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會,使家長了解幼兒園實行的教學(xué),、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

(4)成功的組織孩子半日活動開放,讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,參與的家長百分之百。

小班班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇四

通過一學(xué)期的考驗和我班三位老師的共同努力,，我們已問心無愧的完成了本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,，并得到了每位家長的好評,，還與幼兒建立起良好的師生關(guān)系,、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”,。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并養(yǎng)成了很好的常規(guī),，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展,。如，大部分幼兒學(xué)會了收拾玩具,，將物品物歸原處,、做到飯前洗手、飯后漱口等,。但也存在著一些問題,。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛,，形成幼兒任性,、依賴思想嚴(yán)重、霸道,。還有部分幼兒心中有他人的意識不足,，意志品質(zhì)不夠堅強，沒有克服困難的精神,。

1,、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)精神,。

2,、分析教學(xué)經(jīng)驗，理解教材內(nèi)容并做到科學(xué)使用,。及時總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗,。

3、勤閱讀有關(guān)幼教方面的書籍,，豐富幼教理論,，開闊視野，提高教育水平

《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！庇變簣@如果沒有家長的密切配合和支持,，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、單向的模式中,，只有得到家長們的有利支持,，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍,。

（1）安排保育老師每日迎接孩子時和家長做簡單的溝通詢問在家表現(xiàn),。

（2）邀請家委會家長積極參加幼兒園班級助教隊伍。

（3）開展有創(chuàng)意的家委會半日活動,、操作活動,。

（5）每月向家長總結(jié)寶寶在園情況，做到每位家長每星期一小聊,，每月一大聊,。堅持每半個月和坐車幼兒家長打電話溝通寶寶在園情況，如有突發(fā)事務(wù)及時向家長反饋,。

（6）在籌備,、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長,、孩子積極體驗主題給我們帶來的種種快樂,，帶動全班幼兒與家長共同參與其中。

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善,，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差,，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故,，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位,，確保幼兒在園的`安全。

1、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心看護(hù),，確保幼兒的安全。

2,、爭取家長的配合,，做到防患于未然。

3,、利用故事,、游戲、兒歌等方式,，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育,，如，不跟陌生人走,，起火了怎么辦,、安全用電等。

4,、加強對幼兒的生活活動的管理,，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁,、進(jìn)餐,、午睡等的正確方法,，防止意外情況的發(fā)生,。

5、每天按照幼兒園安排幼兒戶外活動時間表進(jìn)行活動,，保證每天2小時的戶外活動時間,。

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時期,，對幼兒進(jìn)行初步品德、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。

工作目標(biāo)：

1、要學(xué)會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

2、晨間來園主動地用英語向老師問早,、問好,，明天見與家長說再見。

3、幼兒相互問早,、問好,、明天見的習(xí)慣。

4,、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī),。

5、入廁,，能分男,、女小朋友大小便，便后提好褲子,，做到自覺地洗手,、擦手。

6,、學(xué)習(xí)有秩序地取放點心用具,，并安靜地吃完點心。

7,、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步,、排隊、做操,，精神飽滿,。

8、吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具放好

9、安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺。

具體措施：

1,、堅持檢查,、督促，采用小紅花,，老師自做的手工獎品的形式鞏固幼兒的良好行為,。

2、班級每天進(jìn)行晨談,，根據(jù)周計劃，切實際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

3,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，六一兒童節(jié),、六一表演,。

4、與家長及時溝通,，請家長參與,、配合。

環(huán)境保護(hù)教育要從學(xué)前兒童開始,，這在教育界已成共識,，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，愛護(hù)動植物關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感,，給予他們所能理解的環(huán)境知識,。

（1）在一日生活中，各種教學(xué)活動中滲透環(huán)境教育,。

（2）擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間,。

（3）美化班級環(huán)境，豐富區(qū)角,，加強管理,。

（4）結(jié)合主題活動，開展環(huán)保教育,。

本學(xué)期自認(rèn)為班級管理非常好,，三位老師配合非常的“心有靈犀一點通”所以班級幼兒常規(guī)有次有序,。本學(xué)期要求幼兒掌握的內(nèi)容,，大部分幼兒都能及時的掌握，并做到每天回去和爸爸,、媽媽分享在幼兒園每時每刻學(xué)到的新知識,，讓家長感到孩子每天都是新鮮的。家長工作做的很到位,，三位老師辛勤勞動成果,，值得全班家長信耐。接下來要不但的豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗和加強班級管理,，并督促其她倆位老師要不但的學(xué)習(xí),，加強工作效率。

20xx年7月5日

小班班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇五

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的群眾生活。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

1,、孩子較快適應(yīng)了群眾生活,，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng),。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情,。

2,、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理潛力較弱,，在這方面老師花費了超多的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵孩子自己動手,、認(rèn)真進(jìn)餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為,。同時,，加強對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。一方面，老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面,，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的`互動的狀況，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3,、組織生動搞笑的活動,，讓孩子生活充實更有好處。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。透過群眾活動的開展培養(yǎng)孩子的群眾榮譽感和團(tuán)隊精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美,。我們組織孩子們與大班一齊開展迎“中秋”“國慶”活動；班級的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理潛力的提高,；尤其在小小運動會上,，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中,，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康、更自信,。

1,、注重孩子身、心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化,，每一天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每一天務(wù)必按照規(guī)定的清潔、消毒,，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

1,、發(fā)揮家長園地的作用,。

以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒,、飲食,、換衣服、盥洗,、午休等狀況細(xì)致地一一填寫,，家長十分關(guān)心。

2,、透過各種渠道做好與家長的交流,、溝通。

（1）向家長公布三位老師的家庭電話,。方便家長與老師間的溝通,。

（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。如：在排練團(tuán)體操時,，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿阿姨從每一天的排練到制作道具,，直至表演成功。在此,，班上的老師也對他們表示感謝,。

（3）配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會,，使家長了解幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

（4）成功的組織孩子半日活動開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活狀況，參與的家長百分之百,。

小班班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇六

本學(xué)期在校園的統(tǒng)一計劃安排下,，順利地完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的班務(wù)工作更好的開展,，特作總結(jié)如下：

四（1）班有學(xué)生64人,，其中男生38人，女生26人,。做好學(xué)生的思想工作首先注重學(xué)生思想品德教育,，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，識別善惡潛力,，尊敬尊老愛幼,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)上按質(zhì)按量完成任務(wù),。培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，勤換衣服，勤洗手,，搞好個人和班群眾的清潔衛(wèi)生,。

紀(jì)律方面

要求學(xué)生按時到校上課，不遲到,、早退,、不無故曠課。不隨地丟東西,，注意禮貌用語,，不大聲喧嘩，不罵人,，更不能打架,，良好的行為規(guī)范，是每個人務(wù)必遵守的,，守紀(jì)也不是僅限于坐端正,，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰,，及時回答問題,。不違反課堂紀(jì)律，另還注意學(xué)生的考勤，有遲到,、缺席現(xiàn)象及時追究,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題及時與家長聯(lián)系,，主動與家長配合,，在課堂或課外都嚴(yán)格要求學(xué)生，保證課堂教學(xué)的正常進(jìn)行,。

2學(xué)習(xí)方面

上課做到專心聽講,，大膽發(fā)言，勤學(xué)好問,。開動腦筋,；按時按量完成當(dāng)天的作業(yè)，格式正確,，書寫整潔美觀,。鼓勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)好各門功課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，利用每周的班隊會,，用鼓勵的`方法進(jìn)行表揚學(xué)習(xí)好的，多表揚少批評,。個性是對待邊緣生,，不歧視、在學(xué)習(xí)上多鼓勵,。

3,、衛(wèi)生方面

關(guān)心班級衛(wèi)生，不隨地丟東西,，值日生按時打掃,，持續(xù)好清潔區(qū)衛(wèi)生，課間活動時督促學(xué)生去撿廢紙,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。隨時教育學(xué)生注意清潔衛(wèi)生（個人、校園）教室衛(wèi)生必須要注意持續(xù)清潔,，師生努力建立一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。共同努力把班集搞得團(tuán)結(jié)、活潑,，向上的好班集,。

4，安全方面

這學(xué)期至始至終沒有放松安全教育,，嚴(yán)格按照校園制定的安全措施去抓,。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不要在公路上追趕,，不去破壞公共設(shè)施,，注意安全用電,，不玩火，爬高,、飲食衛(wèi)生要注意,，不要吃不衛(wèi)生的食物。確保學(xué)生的安全,，經(jīng)常開展安全教育,。

1班干部就是老師的好幫手。

我班的班長王慧(女)同學(xué),，工作潛力較強,，每一天檢查學(xué)生值日狀況，佩戴紅領(lǐng)巾狀況,，但學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,，我指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好,，工作再好,，也是難于讓同學(xué)們佩服的，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好,，說話才有力度,，在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。作為班干部比其他的學(xué)生要花費更多的時間,，因為既要學(xué)習(xí),，又要工作，因此班干部的時間比一般學(xué)生更珍貴,，緊迫,，這就需要學(xué)會處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理地使用時間,，王慧同學(xué)透過自己的努力，本學(xué)期的學(xué)習(xí)趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生,，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信,。學(xué)生自己體驗到自己的進(jìn)步，學(xué)習(xí)更有信心,。我為她的進(jìn)步而高興,，

2分工明確，密切合作,，培養(yǎng)每個學(xué)生的職責(zé)心

值日生各盡其職,，按時打掃衛(wèi)生，督促學(xué)生自己撿廢紙，養(yǎng)成不在教室亂丟廢紙的好習(xí)慣,。組長及時檢查,，每一天都有不同的組長負(fù)責(zé)各項工作。如：關(guān)窗戶的,，管教室衛(wèi)生的,，關(guān)電報的，管清潔區(qū)衛(wèi)生的,，使大多數(shù)學(xué)生都能得到鍛煉,，人人關(guān)心班群眾,，構(gòu)成和諧禮貌向上的班級,。

1、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導(dǎo),。

2、對學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓,，不能放松

3,、教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)一致，不搞班派

4,、要融入到學(xué)生當(dāng)中,，成為學(xué)生的好朋友

小班班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇七

時間像流水，一去不回頭,。一轉(zhuǎn)眼,，又到該放假的時候了?？吹胶⒆觽円惶毂纫惶旖】?、活潑、聰明,、懂事,，我由衷地感到高興，覺得我們幼師所有的付出都是值得的,。

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，這些孩子是剛?cè)雸@的新生，第一次離開爸爸,、媽媽的懷抱,，走進(jìn)幼兒園這個大集體和同齡孩子一起生活。剛開始會出現(xiàn)不舍得父母親,、愛哭鬧,、不愛上幼兒園、不愿與小伙伴分享玩具、不愿參與集體活動等現(xiàn)象,。其次,，小班幼兒年齡較小，生活自理能力也相對薄弱,。通過一學(xué)期的鍛煉和學(xué)習(xí),，我們可喜得發(fā)現(xiàn)，絕大部分孩子都能喜歡上幼兒園,，喜歡和小伙伴一起活動,，做游戲等。

本學(xué)期我和其他幼師認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,，根據(jù)《指南》中對3—4歲孩子應(yīng)該知道什么,、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平進(jìn)行了教育教學(xué),。在教學(xué)中,，我們充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個別差異，支持和引導(dǎo)孩子們從原有水平向更高水平發(fā)展,，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒,；在組織游戲和日常生活中，我們合理安排一日生活,，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知,、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓(xùn)練,。經(jīng)過一學(xué)期的教育我班幼兒在各方面都有很大的進(jìn)步,，基本都能達(dá)到《指南》中3—4歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的目標(biāo)。

（一）培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣

1.讓幼兒保持有規(guī)律的生活,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣：提醒幼兒按時睡覺和起床,，并能堅持午睡；按時進(jìn)餐并吃好早餐,。

2.幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：合理安排餐點,，幫助幼兒養(yǎng)成定點、定時,、定量進(jìn)餐的習(xí)慣,；幫助幼兒了解舒蕪的營養(yǎng)價值，引導(dǎo)幼兒不偏食,、不挑食,，少吃或不吃不利于健康是食品；多喝白開水,，少喝飲料,。

3.幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣：提醒幼兒早晚刷牙,、飯后漱口；讓家長勤為幼兒洗澡,、換衣服,、剪指甲；提醒幼兒保護(hù)五官：不亂挖鼻孔,、耳朵,，看電視保持3米左右的距離等。

4.激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣：為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料,，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的材料開展活動、經(jīng)常和幼兒一起在戶外運動和游戲,，鼓勵幼兒和同伴一起開展體育活動,、和幼兒一起觀看體育比賽或有關(guān)體育賽事的電視節(jié)目，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,。

（二）培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力

1.鼓勵幼兒做力所能及的事情,，對幼兒的嘗試與努力給與肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替,。

2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的'基本方法:鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋襪、自己洗手洗臉,、擦鼻涕,、擦屁股的正確方法。

3.提供有利于幼兒生活自理的條件：為幼兒提供一些紙箱,、盒子,，供幼兒收拾和存放自己的玩具、圖書或生活用品等,；提醒家長,，為幼兒穿的衣服和鞋子要簡單實用，便于自己穿脫,。

我班家長都能積極的支持和理解我們的工作,。特別是我班的“故事媽媽”進(jìn)課堂活動，家長們都積極的參加,，本學(xué)期有9個故事媽媽和1個故事爸爸來給孩子們講故事,，他們每次的到來都給孩子們帶來了無窮的知識和無限的驚喜。

在這個學(xué)期中,，我們盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步！

小班班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇八

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我們的工作又接近了尾聲,。看著孩子們一天天長高,，我知道我們的付出也是值得的,。看吧,，孩子們學(xué)會了穿衣,、疊被，學(xué)會了唱歌跳舞,，懂得了自己的事情自己做,，也明白了做錯事情要主動承認(rèn)錯誤，把它改正```````作為教師的我們,，心里有說不出的高興,。本學(xué)期中，我們一直按照師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。本著一顆為家長服務(wù)的心,，認(rèn)真完成每一項任務(wù)。現(xiàn)在特把本班各項工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期,，教師方面,，我們小一班仍由陳麗波擔(dān)任班長，李云擔(dān)任教師,，郎冬梅擔(dān)任保育員,。幼兒方面，我班共有幼兒41名,，其中,，男生27名，女生14名,；新入園的幼兒11名,，身高體重均為平均值以下，經(jīng)過3個月來我們的不斷努力,，幼兒身高體重雖有增長,，但還未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這也將是我班下學(xué)期還需要繼續(xù)努力的工作重點,。另有一名幼兒年齡較大,，但身體素質(zhì)較差，屬于體弱兒,。孩子的飲食習(xí)慣較差,，經(jīng)過家園雙方不斷的溝通,、努力，幼兒體重仍然停留在入園時的水平,，但身體素質(zhì)有了很大的改善,。幼兒間較大的差距，經(jīng)過我們本學(xué)期的培養(yǎng),，基本能夠保證孩子水平一致,，滿足了家長的要求。

教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一,，它的優(yōu)劣直接影響著幼兒園的聲譽與生源,，

幼兒獲得的各方面發(fā)展也依賴于它的實施情況。因此,，有計劃,、有目的、科學(xué)地制定并實施教育教學(xué)計劃是非常重要而關(guān)鍵的,；下面,，將本學(xué)期我班各領(lǐng)域教學(xué)工作總結(jié)如下：

數(shù)學(xué)教育是幼兒園教學(xué)的重要組成部分，是發(fā)展幼兒邏輯和抽象思維的方式之一,；是向幼兒進(jìn)行啟蒙教育不可缺少的一項重要內(nèi)容,；通過幼兒數(shù)學(xué)教育，可以促進(jìn)幼兒的智力和思維能力的發(fā)展,。本學(xué)期,，幼兒園在葛老師的帶領(lǐng)下形成了一系列各年級科學(xué)完整的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容及步驟，幼兒數(shù)學(xué)教育的另一個重要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣,；因此，我們有機(jī)結(jié)合幼兒一日的游戲,、教學(xué),、日常生活等活動；利用游戲結(jié)合操作,、講解結(jié)合演示,、比較和啟發(fā)探索的方法；力求遵循科學(xué)性,、直接性,、積極性、主動性,、面向全體和注意個體統(tǒng)一的原則,；使幼兒自主建立積極探索、勤于動腦,、敢于動手的良好習(xí)慣,，讓我班師生共同獲得良性發(fā)展,。另外，我們在本學(xué)期的數(shù)學(xué)活動中本著認(rèn)真準(zhǔn)備,、虛心好學(xué)的原則開展活動,，在我班活動室內(nèi)建立“數(shù)學(xué)角”供幼兒探索實踐，教師給予適時有效的指導(dǎo),，幫助每位幼兒獲得提高,。

英語教學(xué)已逐漸成為幼兒園日常教學(xué)之一，越來越多的家長把孩子會說幾句英語作為炫耀的資本,，幼兒

園也根據(jù)幼兒口語發(fā)展水平及能力購買了適合的教學(xué)用書,。本學(xué)期，我班學(xué)習(xí)《現(xiàn)代幼兒英語》下冊,，為了能夠使幼兒盡可能的掌握單詞及句型,。我們把英語單詞創(chuàng)變成兒歌形式，盡可能讓孩子多聽多練,、認(rèn)真利用好每一次小組活動時間,。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，給幼兒建立一個科學(xué)的,、英語活動環(huán)境,。因此，我班根據(jù)教材內(nèi)容繪制了相應(yīng)的圖片供幼兒操作學(xué)習(xí),；在教學(xué)中以游戲為主,，盡量讓所有幼兒都來說一說、演一演,、唱一唱,，親身體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣。

入園以來我班幼兒一直在學(xué)習(xí)漢字認(rèn)讀,，并對此很感興趣,，學(xué)習(xí)效果也很顯著。根據(jù)幼兒情況,，本學(xué)期將引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)《幼兒聽讀游戲識字》第2冊,。學(xué)習(xí)內(nèi)容將按照本班進(jìn)度進(jìn)行系列調(diào)整，在認(rèn)字的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)朗讀兒歌,，嚴(yán)格按照“天天讀句”欄的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。并認(rèn)識自己的姓名,，改變了往日用照片代替名字的方式,，讓幼兒能夠通過識字辨別出自己的作品袋，同時也請家長參與到活動中,，加大學(xué)習(xí)的力度,。創(chuàng)造了“字寶寶樂園”供幼兒不斷地認(rèn)識復(fù)習(xí)已學(xué)漢字,，但由于識字活動每周只能進(jìn)行一次，有時還會受到教研活動的影響,，本學(xué)期沒能將識字全部教授完,。這一點也需要我們在以后的工作中多注意，盡量保證能夠讓孩子學(xué)到更多的知識,，

健康的身體是一切活動開展的前提與保障,，所以我班三位教師達(dá)成一致共識：緊抓幼兒戶外體能

活動，保質(zhì),、保量地組織幼兒進(jìn)行每一次活動,。幼兒不但復(fù)習(xí)了走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、翻滾,、投的技能,；還學(xué)習(xí)拍皮球,、練習(xí)聽信號變速跑。結(jié)合小班舞蹈教研,，幼兒課間操及早操也能按質(zhì)按量的完成,。在學(xué)會使用新的體育器材的同時，幼兒能積極主動參與活動,，身體素質(zhì)得到了提高,，同時也保證了我班幼兒的出勤率。

經(jīng)過兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)鋪墊,，幼兒能按照教師要求完成相應(yīng)的律動,、組合，學(xué)習(xí)了一些簡單的舞蹈動作,。本學(xué)期的工作重點在律動和集體舞的學(xué)習(xí)上，通過教研,，改變了以往的教學(xué)方法,，幼兒學(xué)習(xí)了《小貓》、《呼嚕?！?、《小兔》《小花小樹》《滑稽的腳先生》、《木頭熊》,、《椅子律動》,、《螞蟻搬豆》,、《公雞、母雞和小雞》,、《走路》,、《小手不見了》、《摘蘋果》,。我班的音樂教學(xué)同時貫穿在主題活動中,，在教研以外，我班幼兒還學(xué)習(xí)了《丑小鴨》《小青蛙》《小馬》《小白兔和大灰狼》《袋鼠》《小小蛋兒把門開》《粗心的小畫家》《洗手》《卡通的歌》《大鞋小鞋》《小豬睡覺》《誰餓了》《大貓和小貓》《淘氣的小猴》,，這些均為律動的歌曲在我們只教會幼兒唱歌后,，被孩子們通通創(chuàng)編成了律動，并結(jié)合每周一的“小劇場”演出,。我班一直本著一條,，努力改正上學(xué)期的不足，彌補之前留下的遺憾,。不斷看,、模仿、不斷吸收新鮮的舞蹈動作,，讓孩子們掌握大量的歌曲,、動作，同時鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,、想象,，積累幼兒創(chuàng)編出來的優(yōu)秀動作，增強幼兒自信心?，F(xiàn)在每個孩子都能大方的站在小舞臺上表現(xiàn)自己,，詩歌,、舞蹈,、故事成了每個孩子必備的法寶，每人都可以盡情地展示自我,。

經(jīng)過本學(xué)期我們的共同努力,，幼兒的繪畫水平又上了一個臺階。本學(xué)期

幼兒的繪畫活動,，把動物的簡筆畫,、植物，作為美術(shù)活動的重點,，在完成繪畫的同時,，加強幼兒空間思維的培養(yǎng)，讓幼兒懂得簡單了布置畫面，能進(jìn)行簡單的裝飾,，使畫面清潔,、美觀。讓每一個孩子都能拿起畫筆,，開心地進(jìn)行繪畫,。適時地給幼兒提供涂色的機(jī)會，繪畫活動已經(jīng)成為孩子們很喜歡的活動,，通過家長開放日對家長進(jìn)行繪畫展示,，很多家長意識到了孩子的興趣及不足，在家里也能夠加強孩子的繪畫,，做好了家園配合工作,。

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展,。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦,。我們從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識,，提高自我保護(hù)的能力,；利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災(zāi)禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小,，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識,。由于活動場地選擇不當(dāng)，在剛開學(xué)的.第一個月,，我班不慎導(dǎo)致一名幼兒摔傷,，造成縫針。在等待幼兒復(fù)員的日子里,，我們不斷反省自我,，親自購買營養(yǎng)品探望受傷的幼兒，安撫家長,。得到了家長的體諒,。但這件事情卻隨時在鞭策著我們每一個人，工作時一定要做到萬無一失,，避免任何事故的再次發(fā)生,。

德育工作的開展是一個漸進(jìn)的過程，我們以身作則的做好幼兒的榜樣,，利用游戲,、故事、多媒體范例,、比較等形式培養(yǎng)幼兒尊老愛幼、有禮貌,、愛護(hù)公共財產(chǎn),、愛惜花草樹木,、具備環(huán)保意識—不亂丟垃圾、樂于助人的良好品質(zhì),。通過戶外活動選擇器械,，讓幼兒加強合作意識。通過音樂

活動讓幼兒知道,，團(tuán)結(jié)力量大,。通過一日活動中的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒知道不可以說臟話,、學(xué)會說禮貌用語,，見到老師要問好，別人幫忙要說謝謝,，不小心碰倒別人要說對不起,，回家要說再見。

家長是幼兒的第一任老師,，也是幼兒教育的得力助手,；家長工作成功了，幼兒教育也就成功一半了,。所以,，我們認(rèn)真組織好每一次的家長座談會；利用接送幼兒的時間與家長溝通交流,；每月按時發(fā)放《幼兒家園聯(lián)系手冊》,；及時進(jìn)行家訪；出好每一期的《家長園地》,；耐心幫家長排憂解難,；向家長傳遞科學(xué)有效的：最大限度地得到家長的支持與配合。另外,，家庭奉獻(xiàn)日活動將有新的變化,，家長采取自愿參與的原則，只要今天需要家長幫忙,，在黑板上出了通知,，有空的家長就會自愿到幼兒園來幫忙，有幾位家長在本學(xué)期內(nèi)已經(jīng)參與了兩次以上的活動,，我們的家庭奉獻(xiàn)日工作能順利完成和家長的支持是分不開的,。

一個優(yōu)秀的班集體離不開班級成員的團(tuán)結(jié)合作，所以,，我們從每一件小事做起,，發(fā)揮“班榮我榮”“班恥我辱”的作風(fēng)，不分彼此，互相關(guān)愛,，互相體諒,。做到了團(tuán)結(jié)一致的做好本職工作。

以上,，是我班本學(xué)期班級各項工作總結(jié),，或許還有很多不足之處，希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)給與指正,，我們一定認(rèn)真反思,、努力改正。

小班班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇九

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1,、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)品牌,。

2、分析教材,，理解教材并做到科學(xué)使用,。及時總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗。

3,、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍,，豐富幼教理論，開闊視野,，提高教育水平

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《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件,。”幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持,，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的,、單向的模式中，只有得到家長們的有利支持,，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾,，我們的'工作才能真正做到事半功倍。

(1)每日迎接孩子時做簡單的溝通;

(2)邀請家長積極參加班級助教的隊伍,。

(3)開展有創(chuàng)意的家長研討會,、操作活動,學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等。

(4)每月向家長推薦他山之石,，教子有方,。

(5)在籌備,、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長,、孩子的積極體驗,，帶動全班幼兒與家長的主動參與。

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小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差,，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒,、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位,，確保幼兒在園的安全,。

1、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心看護(hù),，確保幼兒的安全。

2,、爭取家長的配合,，做到防患于未然。

3,、利用故事,、游戲、兒歌等方式,，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育,，如，不跟陌生人走,，起火了怎么辦,、安全用電等。

4,、加強對幼兒的生活活動的管理,，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁,、進(jìn)餐,、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生,。

5,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間,。

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進(jìn)行初步品德,、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作。

工作目標(biāo)：

1,、要學(xué)會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

2,、晨間來園主動地向老師問早,、問好，與家長說再見,。

3,、幼兒相互問早、問好的習(xí)慣,。

4,、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。

5,、入廁,，能分男、女小朋友大小便,，便后提好褲子,，做到自覺地洗手、擦手,。

6,、學(xué)習(xí)有秩序地取放點心用具，并安靜地吃完點心,。

7,、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊,、做操,，精神飽滿。

8,、吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好

9,、安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,。

具體措施：

1,、堅持檢查,、督促，采用小紅花,、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為,。

2、班級每天進(jìn)行晨談,，根據(jù)周計劃,、日計劃，切實際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，比賽。

4,、與家長及時溝通,，請家長參與、配合,。

,。

環(huán)境保護(hù)教育要從學(xué)前兒童開始，這在教育界已成共識,，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，愛護(hù)動植物關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感，給予他們所能理解的環(huán)境知識,。

(1)在一日生活中,，各種教學(xué)活動中滲透環(huán)境教育。

(2)擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間,。

(3)美化班級環(huán)境,，豐富區(qū)角，加強管理,。

(4)結(jié)合主題活動,，開展環(huán)保教育。

小班班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇十

本班部分孩子是老生,，部分孩子是新生,，孩子們平均年齡在三周歲左右,。幼兒都是第一次離開家人，因此,，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,，在老師、阿姨的悉心照料下,，一段時間后,，幼兒都能較好地適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師,、同伴,，喜歡上幼兒園。從三十個家庭走出了三十個不同的孩子,，有討人喜歡的,，有愛哭愛鬧的，有調(diào)皮的,，有能干的,，有好動的，一個孩子一種性格脾氣,，每個孩子帶給老師的是不同的感受,。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉，各自散發(fā)著屬于自己的光芒,，相信在老師全方位的培養(yǎng)下,，他們會越來越出色的。

在與幼兒的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強,、而動手能力較差。因此,，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動手能力和自理能力,，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動,。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友的口語表達(dá)能力較弱，口齒很不清楚?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況,，除對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)外，還要提高孩子口語表達(dá)能力,。

(一) 教育和教學(xué)工作：

深入貫徹新《綱要》精神,，結(jié)合本園、本班實際情況,，對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,。實行保教結(jié)合的原則,，對幼兒實施體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)身心和諧發(fā)展,，注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則,，注重個別差異，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高,。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,，能積極參加多種形式的語言活動,，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解,。

健康教育目標(biāo)：

1,、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐、站,、行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,。

2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。

3,、使幼兒了解過馬路,、坐車、玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的'安全常識,，知道不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4,、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑,。

5,、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。

6,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動,。

語言教育目標(biāo)：

1、學(xué)會安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話,。能聽懂并愿意說普通話,。

2、能有興趣地運用各種感官,，按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物,、圖片和情景,。

3、樂于參加游戲活動,，在游戲中大膽地說話,。

4、喜歡看書,，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

5、喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動,，對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語言美,，知道童話故事,、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

社會教育目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認(rèn)識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活,。

2、使幼兒保持愉快的情緒,，不好哭,，不怕生，愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒獨立能力,。

3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范,。

科學(xué)教育目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進(jìn)行分類,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小、長短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序,。

3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識“1”和“許多”及關(guān)系,。

4,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多,、少和一樣多,。

5、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,。

6、導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動,、植物和無生命物質(zhì)的特征,，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系,。

7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途,。

藝術(shù)教育目標(biāo)：

1,、能用正確的姿勢、自然的聲音,、一句一句的唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,。在教師的幫助下,，能夠并喜歡為熟悉、短小,、工整,、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,，學(xué)會一些簡單的集體舞,，初步體驗用表情、動作,、姿勢與他人溝通的方法和樂趣,。

3、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的樂趣,，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導(dǎo)幼兒認(rèn)識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,，掌握其使用方法,，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣

4、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動,，使他們愿意嘗試多種材料和工具,，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法,。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動，并對美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣,。

(二)家園溝通工作：

(1)介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。

(2)對部分是家中長輩來接孩子的情況,，我們不僅會口頭傳達(dá)，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系,，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況,。

(3)個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

(4)在平時交流的時候，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通,，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑,。

(5)利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況,，在日常工作中的進(jìn)步與不足,，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣,。

九月份：

1,、制訂開學(xué)工作計劃。開展小班年段會議

2,、了解孩子的情況,，進(jìn)行開學(xué)的必要準(zhǔn)備。

3,、穩(wěn)定新生情緒,加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練,。

4、結(jié)合教師節(jié),，配合開展教師演講活動,。

5、開展迎中秋主題活動,，讓孩子體會中秋的團(tuán)圓之意,。

6、開展以“防溺水”為主題的安全教育活動,。

7,、對教室環(huán)境進(jìn)行布置(如主題墻，宣傳欄等),。

8,、新早操的編排，教師首先進(jìn)行學(xué)習(xí),。

十月份：

1,、加強業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)水平,，準(zhǔn)備隨時迎接隨堂聽課。

2,、開展以“交通安全”為主題的安全教育活動,。

3、讓幼兒對早操進(jìn)行練習(xí),。

4,、以“國慶”為主題，進(jìn)行“我愛祖國媽媽”主題月活動。

十一月份：

1,、召開年段會議,，積極配合外出學(xué)習(xí)的教師。

2,、加強業(yè)務(wù)水平,，提高自我學(xué)習(xí)能力，準(zhǔn)備教師優(yōu)質(zhì)課,。

3,、對家長進(jìn)行半日活動開放。

4,、開展食品衛(wèi)生安全主題活動,。

5、鍛煉早操,，準(zhǔn)備參加早操比賽,。

十二月份：

1、開展消防安全教育活動,。以“我會保護(hù)我自己”為主題,，進(jìn)行主題月活動。

2,、繼續(xù)開展常規(guī)教研活動,。加強區(qū)域活動。

3,、在年段中進(jìn)行選拔,，為幼兒冬季運動會做準(zhǔn)備。

4,、各班做好“慶元旦”游園宣傳工作與準(zhǔn)備工作,。

一月份：

1、做好小班年段慶元旦游園活動

2,、進(jìn)行年段內(nèi)的工作總結(jié),，完成所有計劃內(nèi)的工作。

2,、做好學(xué)期工作總結(jié),。

3、各班做好學(xué)期結(jié)束工作,。

4,、做好各項資料的整理歸類工作。

5,、做好全園教師參加縣級備課比賽

小班班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇十一

隨著時間的流逝,，一個學(xué)期結(jié)束了,，我們小班也馬上就要進(jìn)入假期生活，現(xiàn)在我先來給整個學(xué)期的班務(wù)做個小結(jié),。

我班有幼兒35名,，其中老生有22名，新生有13名,，這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,，現(xiàn)在他們都喜歡上幼兒園,，喜歡老師了，還能積極參與各項活動,。

1,、注重孩子身、心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的`變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作,。我們班的家長與我們已經(jīng)有了一學(xué)年的交往，我們對每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對我們的工作也比較支持,。我們還利用家長園地、校信通等來開展家園聯(lián)系,，每天都把幼兒園的教育內(nèi)容與家長交流,，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展,。

本學(xué)期初,，我們舉辦了一次家長會，與家長交流了幼兒在園,、在家的一些情況,，并與家長一起討論，如何使每位幼兒得到更好的發(fā)展,，使家長對我們十分信任,，家長會舉辦完美成功。

我們還開展了剝橘子比賽,，我們班參加活動的幼兒,，表現(xiàn)突出，王子墨,、王一鳴,、卓富源、郭雨萱,、沈穎榮獲一等獎,，何冉榮獲二等獎，通過剝橘子比賽,，激活了幼兒的動手能力和對體育的興趣,。

細(xì)細(xì)回憶這一學(xué)期的工作，肯定存在很多不足,，在新的學(xué)期里我們將繼續(xù)努力取長補短,，把我們的班級搞得更好。

小班班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇十二

半個學(xué)期過去了,，在過去的兩個多月里,，雖然忙碌、緊張,，卻又充實而快樂,。我們要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫助與支持,，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：

本班共有幼兒28名，經(jīng)過半個學(xué)期,，幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定,，常規(guī)良好，自理能力強,。孩子們度過了一個學(xué)期愉快而充實的集體生活,。大部分家長也較為重視早期幼兒的教育和成長，信任老師,、幼兒園,，并積極配合教師的工作,。我們?nèi)焕蠋熡X得辛勤的汗水沒有白費。所謂一份耕耘一份收獲,，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心底感到無比欣慰。

經(jīng)過了半個學(xué)期的教育,，多數(shù)幼兒已初步適應(yīng)集體生活,，并發(fā)展了初步交往能力、自理能力,。但是由于幼兒的年齡,、生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強。

所以仍然存在許多不足之處如：個別幼兒與其他幼兒在自理能力和行為習(xí)慣方面存在著一些差距,，如：有的不會脫衣褲,；有的還不會自己吃飯；有的個性較強,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的不合群，嬌氣任性,；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，也為了今后更好的工作，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長,。

1、幼兒生活自理能力的全面提高,。

針對班級幼兒的實際情況,，本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。因為我覺得從生活的點滴開始才是最重要的,，從幼兒資料的情況分析,，我班20xx年出生的幼兒較多，孩子們的生活自理能力較弱,，不會獨立吃飯,、挑食、偏食，不會自己大小便的現(xiàn)象較多,。自理能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自理能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。通過這半個學(xué)期的生活活動,，孩子們已基本學(xué)會了生活自理能力，如進(jìn)餐,、午睡,、等，在這過程中孩子們不僅學(xué)會了這一些技能,，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗到了自己做事的樂趣,。

2、加強體育鍛煉和有效的護(hù)理,，增強幼兒體質(zhì),。

充分保證幼兒戶外活動的時間，堅持早操和體育游戲的同步開展,，結(jié)合學(xué)期發(fā)展目標(biāo)開展豐富多彩,、形式多樣的體育游戲；堅持對幼兒進(jìn)行全面,、細(xì)致的護(hù)理,，活動前為孩子們適量減少衣服?；顒雍鬄槊總€孩子擦汗,，換汗?jié)竦囊路粎捚錈?，常年如一日,。在一日生活中還細(xì)心觀察孩子的變化，隨時記錄下孩子的.異?，F(xiàn)象并反映給家長,。

3、安全教育

本學(xué)期我把安全教育放在了首位,，因為我覺得對于小班的幼兒而言,，他們還不知道如何避開危險,，自控能力差，做事有沖動性,，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗,，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害,。因此在一日活動中,，我時刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每次的戶外活動中,，更是加強觀察,，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)教育,，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護(hù)措施,，提醒幼兒不做危險戲，不吃塑料玩具等,，使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著保護(hù)自己,。

1、主題開展

本學(xué)期,，我們開展了多個主題活動,，有“好寶寶”、“好吃的水果”,、“落葉飄飄”,、“冬天來了”等，如“好吃的水果”主題活動,，寶寶們認(rèn)識了各種不同的水果,，知道了他們的名稱，顏色,，形狀,、味道等等；認(rèn)識了水果的多種吃法……可以說,，主題活動的開展帶給孩子更多的是快樂,，在這快樂之中孩子們也在不斷成長！在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,，將新的教育觀融入到工作中,。在組織活動的過程中，注重師生互動,，特別注重游戲性在活動中的運用,，針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點,，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望,。我們班的小朋友,，從一開始的不愿學(xué)到主動要求學(xué)，說明活動的組織形式是較為成功的,。

2,、家長工作

開展內(nèi)容豐富，形式多樣的家長工作,。讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,。如：及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育,；定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容,；利用接送幼兒時間或電話訪問,，及時與家長溝通；讓家長解幼兒在園的情況,，以便進(jìn)行有針對性的教育等等,，限度地做到家園同步教育好孩子。

上半學(xué)期已經(jīng)過去,，留給我們的也有很多的思考,，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境,，特別是在如何注重個性,，因人施教方面，我們的實施還是比較欠缺的,，在下半學(xué)期里我將繼續(xù)努力,，取長補短，爭取把班級工作做得更好,！

小班班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇十三

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué),、共長的日子，真令人難忘,。本學(xué)期,，班級的各項工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

我班幼兒共有22名,，其中小男孩17位,，小女孩5位。孩子平均年齡大概三歲半,，大部分孩子來自農(nóng)村,。由于孩子們剛進(jìn)入幼兒園，對于一切都要從頭開始,。老師要根據(jù)孩子的不同能力,，不同水平進(jìn)行適宜的教育。使每個孩子身心得到發(fā)展,。

1,、孩子盡快的適應(yīng)了集體生活。

由于多數(shù)幼兒是新入園,，開始體生活,。越來越多的孩子喜歡上幼兒園，愛上了班上的老師,。剛?cè)雸@的孩子由于年齡小又剛離開爸爸,、媽媽來到陌生的地方，在感情上較難適應(yīng),。我班的倆位老師始終以“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛,，感受到家的溫暖。教師用撫摸,、摟抱,、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情,。

2、自理能力的提高,，習(xí)慣的養(yǎng)成,。

剛?cè)雸@時，孩子生活自理能力差,，在這方面老師花費了大量的時間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上,。在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，堅持不懈,。使孩子慢慢的形成自覺的行為。同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

3,、通過教育活動使孩子的能力提高,。

老師帶著孩子一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語言發(fā)展,、數(shù)學(xué)發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展,、等方面有了明顯提高,。

從語言發(fā)展看，孩子表達(dá)能力得到提高,，詞匯量增多,，大部分孩子能用簡單的話表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng),。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維有一定發(fā)展。對數(shù)字有了一定的認(rèn)識,，對空間方位有初步了解,。對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

從藝術(shù)發(fā)展看,，幼兒的音樂水平有所發(fā)展，有一定的樂感,。繪畫能力得到提高,，能繪制簡單圖形和物象。孩子的'動手能力也在發(fā)展,，但應(yīng)為孩子提供更多的動手機(jī)會,。

從識字發(fā)展看，孩子的詞匯積累增多,。課堂上孩子興趣濃,，樂于參加各種識字游戲，使孩子們在游戲中交到許多的字寶寶,，為孩子閱讀打好了基礎(chǔ),。

1、注重孩子身心健康,。

我們把保育工作放在重要位置,，對每一個孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天晨午檢通過摸一摸,、抱一抱孩子,，來了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時和孩子溝通,，了解他們的情況,，使孩子感受到被關(guān)注的溫暖。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作,。

老師每天必須按照規(guī)定對桌椅，室內(nèi)等進(jìn)行清潔,、消毒,。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。每周對玩具和教室進(jìn)行大掃除,，確保孩子在干凈，清潔的環(huán)境中生活,，成長,。

記住家長的電話，方便老師與家長間的溝通,。每天通過接送時間于家長進(jìn)行交流,。了解幼兒的情況，把孩子的成長與家長一同分享,，與家長一同探討適合孩子的教育方法,。做到家園共育的目的。

俗話說“團(tuán)結(jié)就是力量”,。首先,，我覺得一個班級的工作中三個人必須團(tuán)結(jié)互助，才能心往一處使,，勁往一處用,，從而工作才呢順利進(jìn)行開展。這方面我可以說我們做得很棒,！我們本著“我掉了你撿著,，你錯了我指出，相互配合,，相互支持,，共同進(jìn)步”的原則。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅實有力的基礎(chǔ),。

作為一名小班的班主任經(jīng)驗少,，還有很多想不到,，做不到之處，所以我要取人之長,，加強學(xué)習(xí),。總之,，快樂是孩子的權(quán)利,，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。最后祝愿大家：快樂的生活,、快樂的工作,！

小班班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇十四

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期已接近尾聲，回顧這一學(xué)期來的工作與生活,，我們兩位老師克服了種種困難,，使教學(xué)井然有序。首先我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件,，使幼兒喜歡來幼兒園,，小班幼兒入園后，由于環(huán)境的變化,，對周圍的人和事物都很生疏,，而使他們情緒不安，有哭有鬧,。于是我們便以親切的話語,、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活,，讓他們感到在園就像在家一樣,，老師就像媽媽一樣溫柔、可親,，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣,。本學(xué)期我們根據(jù)《新綱要》,、《幼兒發(fā)展水平的目標(biāo)》的要求，結(jié)合班內(nèi)幼兒實際發(fā)展水平,，年齡差異等特點,，合理制定了《班務(wù)計劃》，根據(jù)二期課改精神,，積極開展探索型主題活動,。我們共開展九個主題：“高高興興上幼兒園”“健康寶寶”“我愛幼兒園”“蘋果和

橘子”“落葉飄飄”“甜甜蜜蜜”“小兔乖乖”“小不點兒”“天冷我不怕”。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況，本學(xué)期我們注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，讓孩子自己動手學(xué)穿脫衣服,，每個孩子都有了很出色的表現(xiàn)。

2,、 我們還很注重幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同 ,，對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個大的轉(zhuǎn)折點，也是 幼兒成長的關(guān)鍵期,。為了培養(yǎng)幼兒規(guī)范意識,，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾,、茶杯等,。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，95%左右幼兒已基本能自覺遵守共同生活的基本常規(guī),，具有初步的規(guī)則意識,。并能按要求整理歸放物品、愛護(hù)玩具,、物品,。

3、在共同生活中初步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，如：孩子們能保持地面,、桌面、衣服的干凈,；用正確方法洗手,。

4、96%以上的幼兒會使用禮貌用語,，并能主動招呼熟悉的人,。

5,、在老師的提醒下，90%孩子們能根據(jù)天氣穿脫衣服,。

1,、每天早晨我們會組織幼兒進(jìn)行戶外活動，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志,，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《切西瓜》,、《麻雀和汽車》,、《大風(fēng)和樹葉》等，孩子們都喜歡參加體育活動,，95%的幼兒愿意進(jìn)行鍛煉,，動作的協(xié)調(diào)性明顯加強。他們喜歡跳,、跑等動作,，動作開始協(xié)調(diào)，逐步學(xué)會了自然有節(jié)奏地行走,。

2,、在一日活動中，通過小故事,、豐富的演習(xí)活動,，幼兒具有初步的自我保護(hù)意識，能主動避開危險,，并告訴老師,。

3、我班孩子探索的興趣和目的性逐漸加強,。他們能以認(rèn)真的態(tài)度對待老師所教之事,，并有了動手嘗試的愿望。比如：拿到新玩具時,，既喜歡操作擺弄,，同時也能認(rèn)真看、動,，聽成人講解,，并試著改變玩法,。

4,、90%的幼兒能主動和同伴交往，接受他人邀請共同活動的游戲,。

5,、95%以上的幼兒能積極的心情參加各項活動,，遇到困難主動告訴老師。

1,、通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，90%的幼兒能聽懂普通話，并能用普通話回答問題,，92%

左右的幼兒能理解兒歌,、故事的內(nèi)容，并能用普通話與老師同伴交談,，會用簡短的語句表達(dá)自己的請求和愿望,。

2、在生活中,，85%以上的幼兒喜歡用感官探索周圍的`事物和現(xiàn)象,，并對周圍環(huán)境中的變化有探索的興趣，在探索的過程中具有初步分析和比較的能力,，并能對周圍的物品進(jìn)行分類,、配對、排序等,。

3,、95%以上的幼兒能手口一致地點數(shù)2以內(nèi)的數(shù)、掌握2以內(nèi)數(shù)量的歸類和排序,；認(rèn)識各種簡單的圖形,，初步使用圖形進(jìn)行組合拼搭。在操作擺弄物品時,，幼兒逐漸認(rèn)識了一些事物的屬性,，如：大小、長短,、多少,、簡單形狀等。

4,、95%的幼兒喜歡參與音樂和美術(shù)活動 ,。

5、讓幼兒在游戲中輕松愉快的學(xué)習(xí),，對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們學(xué)習(xí)和生活。期初,，我們根據(jù)幼兒的特點,，制定區(qū)角活動方案并將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的區(qū)角活動中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。

我們非常重視家長工作,，通過開設(shè)家園聯(lián)系欄,，，在家園欄中,，我們?yōu)榧议L提供各類教育信息,、保教知識、本周教育教學(xué)內(nèi)容,，小小的一塊園地,，便成了家長和老師的交流之窗。舉辦家長會也是我們交流的一種方法,。另外還開展家園同樂活動,，邀請家長來園共同參與親子游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,。

通過近一學(xué)期的生活，雖然取得了不少進(jìn)步,，但是許多方面仍存在不足,。如：由于本班的孩子都生在農(nóng)村，用普通話交流有一定的困難,；在情緒上他們已開始產(chǎn)生調(diào)節(jié)情緒,，但實際上尚不能真正控制。

教育幼兒是一項細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡耐度?。在以后的工作中我們還要共同協(xié)助，繼續(xù)努力,，對普通話,、自理能力、表現(xiàn)自我等方面加強訓(xùn)練,，爭取更大的進(jìn)步,。