演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇一

很矛盾，一種剪不斷理還亂的情緒包圍著我,！

很想用文字來(lái)解說(shuō)，用文字給自己的心靈釋放,。

于是想寫(xiě)點(diǎn)什么,，或者什么日志之類(lèi)的,，可是自己卻不想提起筆，或再敲打著面前的鍵盤(pán),，

只是有時(shí)不經(jīng)意間看到那些經(jīng)典美文時(shí)收藏起來(lái)。

而自己卻是無(wú)從下手,，也不知從何寫(xiě)起,。

就這樣白紙一張,，有些時(shí)候白紙上也會(huì)有圖案,，但是我自己知道,，自己所繪的這張白紙的圖案卻是黑白的，少了色彩,，少了味道。

這一點(diǎn)讓我很害怕,，因?yàn)椴皇亲约翰幌雽?xiě),，不能寫(xiě),，而是發(fā)覺(jué)自己缺少發(fā)現(xiàn)事物的心境，少了那一顆平和的心,！

是不是只有風(fēng)風(fēng)雨雨才能體現(xiàn)生活的色彩呢？

是不是經(jīng)歷了那些風(fēng)雨寫(xiě)出來(lái)的文章更生動(dòng)感人呢,？

什么是人生呢？什么才是人生的意義,？人生的價(jià)值又是什么？

花樣繁多,，撲朔迷離,；

此時(shí)此刻……

我迷茫了?。?/p>

或許在這個(gè)社會(huì)上能夠在平凡的生活中尋找點(diǎn)感動(dòng)就很是欣慰了,！

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇二

總會(huì)有一種渺小不容忽視、總會(huì)有一種平凡超凡脫俗,。

——題記

這是一個(gè)舞蹈比賽的現(xiàn)場(chǎng)、人聲此起彼伏,。絢麗的燈光伴隨著觀眾的喝彩、更顯出比賽的激烈來(lái),。

她的著裝是白色的連衣裙,、可讓觀眾們大吃一驚的是——她沒(méi)有腿！

燈光打了下來(lái),，照在她身上,，她,，開(kāi)始翩翩起舞，旋轉(zhuǎn),，跳躍……觀眾們的心揪緊了，她每一個(gè)動(dòng)作,，都是在截肢的腳上完成的`啊,！

然而，她仍笑著,，優(yōu)美地完成著每個(gè)動(dòng)作……她的耳邊，還回蕩著那些聲音——

她回答道：“因?yàn)?，這是我的夢(mèng)想?！?/p>

她,，是平凡的,，但有那么的超凡脫俗,。她，是生長(zhǎng)在在苦難之上傲然盛放的鮮花,，那一句話，感動(dòng)了所有人,。

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇三

感動(dòng)，點(diǎn)燃了精神家園的一瓣心香,，縈繞著人的一生,。------題記其實(shí)，在生命的長(zhǎng)河中,，每時(shí)每刻都有感動(dòng)的存在。她靠撿垃圾為生,，她也正如她的工作一樣,，又臟又破,。瘦小的身材，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)倒下似得,，一頭亂蓬蓬的長(zhǎng)發(fā)，連上的污漬遮住了容貌,。和她一起的還有一個(gè)六七歲的.小女孩,，扎著兩個(gè)辮子,，滿臉天真。聽(tīng)附近的人說(shuō)這個(gè)女孩是她撿來(lái)的,，我很訝異----她連養(yǎng)活自己都那么困難，竟還要去收養(yǎng)孩子,，同時(shí)我也被她的善良和愛(ài)心所感動(dòng),。每次出門(mén)到垃圾,，總會(huì)看到這樣一幕：她在前面走著，撿著垃圾,，小女孩在后面跟著，她還時(shí)不時(shí)的回頭看看,，沖女孩笑笑,，目光里滿是溫柔和慈愛(ài),。午后的陽(yáng)光照在這對(duì)母女身上，空氣中彌漫著溫馨感。那天,，又照例出門(mén)到垃圾,，又看到她們，我不禁駐足,。她依舊撿著垃圾，他從垃圾堆里翻出一個(gè)臟兮兮的小熊,，然后笑著的個(gè)小女孩,，小女孩滿臉歡喜地接過(guò)玩具,，開(kāi)心的喊到：“我有玩具了，媽媽,，我也有玩具了?！彼粗⒆娱_(kāi)心的笑容,，連夜洋溢著幸福,，問(wèn)道：“喜歡嗎？”“喜歡,。”小女孩開(kāi)心的說(shuō)道,。然后蹦蹦跳跳的跟著他，她抱起孩子親了一口,。我情不自禁的走過(guò)去和她搭話,，她很和藹的回答著我,，在我與她說(shuō)話期間，她的目光始終停留在孩子身上,，眼中充滿柔情，與他的交談中,，我聽(tīng)出她很愛(ài)小女孩,，如同所有母親一般，希望她能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，突然，只見(jiàn)她臉色一變,，然后便看見(jiàn)她扔下手中的東西，沖了出去,，跑到馬路中間，抱起小女孩往回跑,，一輛車(chē)從她身邊閃過(guò)，她的腿不小心被劃了一道,，但她全然不顧，緊張的看著小女孩,，問(wèn)道：“寶貝,，你沒(méi)事吧,？”知道小女孩說(shuō)沒(méi)事后，她才將孩子緊緊擁入懷中,。

我不禁為之動(dòng)容，為了孩子,，她竟可以做到如此,，愿放棄自己的生命,，只為孩子能好好的活著。

感動(dòng),，如音樂(lè)裊裊，舒緩心靈,，然我們的心變得溫潤(rùn)而柔軟，感動(dòng)如春雨綿綿，潤(rùn)物無(wú)聲,，讓我們的心變得寧?kù)o而和平；感動(dòng)時(shí)夏日的一縷清風(fēng),，是冬日的一輪暖陽(yáng)，是沁人心脾的甘泉......感動(dòng),，永遠(yuǎn)是我們心中清香的蓮花,，在生命路途飄曳一路芬芳。

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇四

愛(ài)崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石,。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠(chéng)自己所從事的教育事業(yè),。只有教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中,，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù),，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí),，廣泛搜集最新教育信息,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹(shù)立正確的教育觀,。同時(shí)有了對(duì)事業(yè)熱愛(ài)之心，就會(huì)甘于平凡,，為人民的教育事默默奉獻(xiàn),。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，教師不能把教育學(xué)生當(dāng)作謀生的手段，而應(yīng)把她當(dāng)作崇高的事業(yè)。

一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人,，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志,。許多教育家都指出，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)就不會(huì)有真正的教育,，愛(ài)是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正關(guān)心學(xué)生,，充分尊重,、信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重,，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想,，維護(hù)他們的自尊心,，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離,，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。上世紀(jì)70年代,，由聯(lián)合國(guó)教科文組織的報(bào)告《學(xué)會(huì)生存》中明確指出：未來(lái)社會(huì)的文盲,，將不是沒(méi)有掌握一定知識(shí)的人,，而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。教學(xué)的真正含義是變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。老師要去激發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì),、喚醒和鼓舞。

除了父母,，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,，對(duì)學(xué)生影響最大的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象,，老師的思想、品德,、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來(lái)，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣,，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語(yǔ)言,，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,，形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生,，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表,，教書(shū)育人的目的,。

學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲，刻板甚至吹毛求疵,，但不能原諒教師的不學(xué)無(wú)術(shù)。教師想給學(xué)生一杯水,，自己就必須成為一條常流常新的小溪。高超的學(xué)識(shí)本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ),，是從事教學(xué)工作的保證，還是教師樹(shù)立教學(xué)威信的源泉,。面對(duì)日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封,。我們生活在一個(gè)與前人大不相同的時(shí)代，既要從前人的經(jīng)驗(yàn)中汲取有益的東西,，又不能抱殘守缺，生搬硬套,。我們今天趕上了信息時(shí)代、知識(shí)爆炸的年代,，分化交叉各種學(xué)科綜合運(yùn)用，更需要立體,、復(fù)合型的教師,。除有本學(xué)科專門(mén)知識(shí)外,，還要對(duì)有關(guān)相鄰學(xué)科的深刻認(rèn)識(shí)，以及對(duì)科學(xué)方法—論的研究?，F(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn),，要求教師承擔(dān)多重角色,，要求教師具有多方面,、綜合性的能力,，因此,，教師應(yīng)樹(shù)立起"終身學(xué)習(xí)"、"永遠(yuǎn)探索"的思想,，在教育實(shí)踐中,，潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論,，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),，不斷探索,，勇攀知識(shí)和技術(shù)高峰,。

必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過(guò)其他行業(yè),，因此，有時(shí)師風(fēng)正,，也可帶動(dòng)行風(fēng),，行風(fēng)正,，又可影響世風(fēng)正。所以,，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的,。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”,。這是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,，一聲聲清脆的“老師早”；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈,；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,；我又是那么激動(dòng),，那么滿足，終而丟不下九月的承諾,，離不開(kāi)那笑靨的花朵。

今天,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí),，而是要教在今天，想在明天,，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作,。我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力,、獨(dú)立思考的能力,、探求新知的欲望,、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng),。我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新,，不斷地豐富自我、完善自我,、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬,，社會(huì)的'肯定,，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想,。一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命,，更無(wú)悔于我的選擇，在這三尺講臺(tái)上,，閱歷春秋，苦苦耕耘,，用我的愛(ài)心、誠(chéng)心,、細(xì)心,、耐心,、恒心去換取學(xué)生的開(kāi)心,，家長(zhǎng)的放心，社會(huì)振興的信心,！

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇五

2020到來(lái)的時(shí)候，中國(guó)出現(xiàn)了新型冠狀病毒,，這是繼2003的非典以后，這是我們面臨的第二個(gè)難題,，不過(guò),，在重大困難前,，每一個(gè)人都在積極的奉獻(xiàn)自己的一份力量，中國(guó)加油,。

這次的新型冠狀病毒在剛出現(xiàn)以后，中國(guó)的相關(guān)人員迅速做出了對(duì)策召集各大科研人員進(jìn)行研究,。為的是盡快做出解決方案,，防止疫情擴(kuò)散,，在很短的時(shí)間內(nèi)，就確定了針對(duì)湖北武漢發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎來(lái)源,，有關(guān)專家22日確認(rèn),，病毒來(lái)源就是海鮮市場(chǎng)銷(xiāo)售的野生動(dòng)物,。就目前的流行病學(xué)認(rèn)知來(lái)說(shuō)，兒童,、年齡比較小的人確實(shí)不易感。

新型冠狀病毒的傳播途徑是非?？膳碌?，它可以通過(guò)口液,，飛沫，接觸傳播，目前已經(jīng)出現(xiàn)了人穿人的現(xiàn)象,，對(duì)于這次疫情，引起了很多人的擔(dān)憂和害怕疫情基本在中國(guó)的各個(gè)地方都都出現(xiàn),，國(guó)家為了能夠減少疫情的傳播,，在中國(guó)城市的各個(gè)地方都實(shí)行的封村的政策,，對(duì)從武漢回來(lái)的人進(jìn)行了隔離，來(lái)在一定的期現(xiàn)內(nèi)進(jìn)行觀察,。防止傳播給其他人。

這個(gè)春節(jié)在你的計(jì)劃里應(yīng)該是怎樣的?是歡聲笑語(yǔ)齊聚一堂又或是背起行囊游走四方,。而現(xiàn)如今，計(jì)劃卻與現(xiàn)實(shí)背道相馳,。

2020,，一聽(tīng)就是浪漫的一年,。是小時(shí)候作文中寫(xiě)到的未來(lái),，小時(shí)候我們寫(xiě)人類(lèi)的殘暴與馬不停蹄的科學(xué)創(chuàng)造會(huì)毀了這個(gè)年頭。果不其然,，新型冠狀病毒肆虐在神州大地。勤勤懇懇的中國(guó)人,，怎么都不會(huì)想到因?yàn)橛辛攘葞兹素澇砸拔秾⑹膬|中華兒女陷入險(xiǎn)境。這也給了我們一個(gè)警示,，敬畏自然，健康就餐,?！安⒉皇遣《咀尛h(huán)境變得滿目瘡痍,，烏煙瘴氣，只有貪婪和愚昧才是人類(lèi)的葬禮”,。

可這些又算的了什么,，肆虐的病毒可以?shī)Z走我們的健康甚至生命，但這并不代表他可以?shī)Z取中國(guó)人民的斗志,。

疫情的爆發(fā)起初幾乎無(wú)人在意，直到有一天武漢的疫情大肆傳播成為這場(chǎng)戰(zhàn)役的焦點(diǎn),。不斷增加的感染人數(shù)讓人全無(wú)理智，聽(tīng)到封城的消息時(shí)我甚至想象不到他們當(dāng)時(shí)的絕望,。但是希望就在眼前了,，醫(yī)護(hù)人員馬不停蹄的救治,，醫(yī)院的建造也如火如荼的進(jìn)行。祖國(guó)從未放棄,，我們不必心灰意冷。武漢是河流的分支,，但絕不會(huì)被河流拋棄!可愛(ài)的武漢市民們,，在封城的九十六小時(shí)合唱著國(guó)歌,，這視頻讓我淚目，是啊,，我們?nèi)f眾一心,，不論山道再險(xiǎn),，我們也一定可以克服難關(guān)。我們相信,，陽(yáng)光與櫻花一定會(huì)照到武漢。冰封的河面有一天會(huì)春光乍現(xiàn)!

賢者不悲其身之死,，而憂其國(guó)之衰。在大是大非之前,，總有人舍小家為大家。“不計(jì)報(bào)酬,，無(wú)論生死”這是我今年聽(tīng)到過(guò)最激勵(lì)人心的話語(yǔ)。這些一線的醫(yī)護(hù)人員,，運(yùn)輸人員還有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的為城市正常運(yùn)轉(zhuǎn)而奔赴在崗位上的人們都在為病毒中無(wú)能為力的我們搭建堅(jiān)實(shí)的城墻!正值春節(jié),，家人團(tuán)聚的時(shí)候,，他們主動(dòng)請(qǐng)纓，奔赴在一線,。因?yàn)榉雷o(hù)服脫下便不能再穿，所以即使醫(yī)護(hù)人員們知道喉嚨濕潤(rùn)可以更好的抵御病毒卻也不肯多喝一口水,。因?yàn)獒t(yī)院疫情嚴(yán)重,，他們只能認(rèn)認(rèn)真真穿好防護(hù)服,，即使口罩在臉上印下一個(gè)又一個(gè)的印記?？煞雷o(hù)服也并不能完全阻擋病毒的入侵,，他們冒著生命危險(xiǎn)也仍在與死神爭(zhēng)奪,。他無(wú)力的吼著“我不想回家過(guò)年嗎，可這些病人怎么辦”,，他們嚎叫著這場(chǎng)戰(zhàn)役的可怕，可在病人面前又堅(jiān)強(qiáng)的像個(gè)勇士,。這些并不是醫(yī)護(hù)人員的本分,，這只是他們崇高的責(zé)任感和使命感,。你看，這世界并沒(méi)有想象的那么好,，但也絕對(duì)沒(méi)有那么糟,，依舊有人在堅(jiān)守心底的善良!

03年非典,，我出生了,。20年新型冠狀病毒，我十七了,。00后的我們對(duì)于這病毒或許做不了什么,，但我們能做到的是，相信中國(guó)的醫(yī)學(xué),，好讓那些挽救生命的人更有力量。我們不用謠言去稀釋真相,，不用惡意去揣測(cè)善良,，用堅(jiān)定殺死恐慌,，用溫柔客服災(zāi)難!

不管這個(gè)冬季還有多漫長(zhǎng)，不管這個(gè)病毒是怎樣的難關(guān),，我們相信春天總會(huì)到來(lái),，我們就在此等待,，靜候花開(kāi)。相信武漢,，相信中國(guó)!

和戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)，共同抗擊病毒!”這是武漢市第一醫(yī)院急診科醫(yī)生劉霖的新年愿望,，不僅有他們幫助,，還有中國(guó)很多愛(ài)心人士,，讓我們一起加油，度過(guò)這次難關(guān),。

讓我們一起為武漢加油!一起打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)!防控疫情，從你我做起!愿大家健康,、平安!向疫情前線的醫(yī)護(hù)人員們致敬,，辛苦了!

武漢加油!此時(shí)此刻,，心系武漢,，共戰(zhàn)疫情，萬(wàn)眾一心!

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇六

這次疫情,，口罩消毒劑成了生活必需品，且家家戶戶都要閉門(mén)謝客,，足不出戶,。人們悲傷,，難過(guò)，但在這樣的境遇當(dāng)中,，有一群平凡的不能再平凡的人卻給我們帶來(lái)了一次次的感動(dòng)和淚水。然而,，我們卻叫不出他們的名字,，因?yàn)閭儾辉?jiàn)過(guò),，我們和他們都只是陌生人。

戰(zhàn)役打響,，她們有人主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),，有人背著家人偷偷報(bào)名,，有人騎自行車(chē)日夜奔赴武漢，只為自己的那份之職責(zé),，而更多的是心中的那份大愛(ài),。她們與家人的分別毅然決然,，顧不得孩子撕心裂肺的呼喊，顧不得愛(ài)人的挽留,，顧不得婚期當(dāng)前，更顧不得旁人的勸阻,，抹掉眼淚，剪去秀發(fā),，披上戰(zhàn)袍,，消失在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上。他們是誰(shuí)?他們是妻子亦是兒女,，此時(shí),，容我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲,，謝謝你們,，穿白大褂的陌生人!

一位普通的建筑工人,，參加火神山醫(yī)院建設(shè)，在路邊吃了碗餃子算過(guò)年了,，完工后他拿到了7500元的工資，花了7558元買(mǎi)了145提牛奶,，140提捐獻(xiàn)給了附近的同濟(jì)醫(yī)院，5提給了門(mén)口執(zhí)勤的人,。他說(shuō),，我是個(gè)手藝人,，做這點(diǎn)微不足道的事相比戰(zhàn)斗在一線的白衣天使，真的不算什么,。國(guó)難當(dāng)前,，不吝付出,，謝謝您，親愛(ài)的陌生人!

派出所里,，一位獨(dú)居老人放下4000元后轉(zhuǎn)身就跑,，民警忙追上想要?dú)w還,，老人堅(jiān)持不收，民警跟隨其后,，她說(shuō)這就是一點(diǎn)點(diǎn)心意,，希望科研人員早點(diǎn)研制出藥物控制住疫情，全國(guó)都安安穩(wěn)穩(wěn)的,，這么好的國(guó)家，要一直好下去,。謝謝您,，親愛(ài)的陌生人!

_是中國(guó)人心中的英雄,，我們?yōu)樗湴?_不過(guò)是普通人，在危難時(shí)刻挺身而出,，不為名，不為利,，只為自己的一份責(zé)任和良心。_,，一個(gè)我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的陌生人離開(kāi)了,，但英雄，一直都在我們身邊,。他們每個(gè)人，都在用自己的方式,，熱愛(ài)腳下的這片土地!謝謝您，親愛(ài)的陌生人!

在這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，有太多太多的人，我們不認(rèn)識(shí),，更不曾見(jiàn)過(guò),，但他們的舉動(dòng)卻清晰的印刻在我們的腦海里：不分黑夜白天,，不論刮風(fēng)下雪堅(jiān)守崗位的工作者;獨(dú)自一人從國(guó)外人肉背回口罩的少年;每天用繩子為守崗工作者從樓上系下熱湯的老大娘;還有不懼前險(xiǎn)執(zhí)著的奔赴武漢送菜的師傅;還有剃了寸頭穿上尿布濕24小時(shí)待命的杭州急救中心的駕駛員;還有86歲退休醫(yī)生張景道的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)：一日為醫(yī)，終生不棄!若有戰(zhàn),，召必回，戰(zhàn)必勝!謝謝您們,，親愛(ài)的陌生人!

這場(chǎng)戰(zhàn)役還有很多個(gè)縮影我們甚至都不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò),，而我們，都只是陌生人,。謝謝你們,，每一個(gè)默默奉獻(xiàn)著的陌生人,。但其實(shí)，我們并不陌生,，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的名字,，那就是中國(guó)人!

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幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇七

大家好！今天我演講的題目是《平凡中的感動(dòng)》,。

一提到“感動(dòng)”二字,，我們不由得會(huì)聯(lián)想到“感動(dòng)中國(guó)”,。也許我今天所說(shuō)的人或事感動(dòng)不了中國(guó)，因?yàn)樗齻兲椒?，太平凡了，但是,，她們卻真真切切地感動(dòng)著我,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，用汗水澆灌,，用言語(yǔ)播種，用心血滋潤(rùn),。有那么一群人,，他們耕耘于三尺講臺(tái),，猶如蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷縷清香,；他們?nèi)缤{(lán)天上的一抹晚霞,，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；他們又如路邊一株無(wú)人留意的小草,，只求為報(bào)答三春朝暉......

從青春的笑容直致雙鬢斑白,，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與摯愛(ài),，在日月的穿梭輪回中奉獻(xiàn)自己，成就孩子,，她們平凡而偉大,，她們就是我們工作室平平凡凡的同事們,。

王麗老師，一位年輕但經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任,。每天很早到校，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，工作上勤勤懇懇,。帶著孩子經(jīng)常周日來(lái)學(xué)校加班，每晚改作業(yè),、備課到很晚才回家，一天天,，一月月，一年年......她把學(xué)生當(dāng)作朋友,，不僅走進(jìn)學(xué)生的心靈,，也向?qū)W生敞開(kāi)心扉,。像保護(hù)荷葉上的露珠一樣，愛(ài)著每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng),。哪個(gè)孩子父母不在身邊，她便承擔(dān)起了照顧這個(gè)孩子的任務(wù),；哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)落下了，她就利用休息時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課；哪個(gè)孩子生病了,，她就親自幫她熬藥；哪個(gè)孩子學(xué)習(xí),、生活用品缺了,，她就掏腰包為他買(mǎi),。這難道不是愛(ài)嗎？這愛(ài)正如一股股山間的清泉,，又像一輪九天的明月,，帶給學(xué)生一片清新,、爽朗和光明。

王老師既是班主任,、數(shù)學(xué)老師,，又是工作室導(dǎo)師,，還曾擔(dān)任我們年級(jí)備課組長(zhǎng)，用一個(gè)詞來(lái)形容她,，就是“認(rèn)真”,，用兩個(gè)詞形容她就是“非常認(rèn)真”,，她對(duì)工作勤勤懇懇，精益求精,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，手段靈活,，效果顯著,。她對(duì)待學(xué)生親切有辦法,，經(jīng)常找孩子們談心，把他們當(dāng)成自己的孩子教育他們,，開(kāi)導(dǎo)他們，從而走進(jìn)他們的心靈。我最佩服的是她管理班級(jí)有一套,，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里,，都變得聽(tīng)話了,，她所帶的班級(jí)總能取得各種各樣的榮譽(yù)。在學(xué)生心里,，她是一位好老師；在同事眼里,，她是一位好朋友。她雖然言語(yǔ)不多,，但她在默默無(wú)聞地工作著,，與每位老師友好相處著,。

還有這么一位老師，她不僅有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)令我羨幕,，她那嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，持之以恒的態(tài)度更讓我佩服得五體投地,。她就是我的同桌覃老師,。她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天卻早出晚歸,，經(jīng)常在學(xué)校改作業(yè)到天黑，一遇到學(xué)生考試了經(jīng)常半夜起來(lái)改試卷,，還有時(shí)把大堆大堆的作業(yè)帶回家去,。還有這么個(gè)事例,，深深感動(dòng)著我。覃老師班上有一名與眾不同的女孩-----萬(wàn)心怡,。說(shuō)與眾不同是因?yàn)檫@孩子衣著破舊，臉色蒼白,，滿臉憂郁,，從不與人交流，這孩子引起了覃老師的注意,。原來(lái)，孩子在兩三歲時(shí),，媽媽就離家出走了,，不幸的是,，自此爸爸就得了精神病，經(jīng)常打人發(fā)病,，奶奶帶著她和爸爸靠著每月在市場(chǎng)賣(mài)菜掙的幾百元維持著生計(jì)。沒(méi)有母愛(ài),，失去父愛(ài)的痛苦讓亮亮變得越來(lái)越沉默,。了解了這些情況后,，覃老師總是不經(jīng)意地為孩子整理好頭發(fā)和衣服，時(shí)不時(shí)地摸摸孩子的頭,，拉拉孩子的手……這一切，都是那么的不經(jīng)意,。漸漸的,，孩子開(kāi)始與老師有了目光上的交流,。有一次，別的小朋友笑話萬(wàn)心怡沒(méi)有媽媽,，覃老師聽(tīng)到后急了,，她立刻在班級(jí)里嚴(yán)肅地對(duì)小朋友說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)欣怡沒(méi)有媽媽,，老師就是她的媽媽呀。在這個(gè)大家庭里,，老師就是你們的媽媽，你們就是我的孩子,。”那一天，小欣怡怯生生地問(wèn)覃老師：“老師,，您真的能當(dāng)我的媽媽嗎,？我能叫您一聲媽媽嗎,？”聽(tīng)著這一連串的問(wèn)題，覃老師心疼無(wú)比,；作為一個(gè)媽媽，她更是為這個(gè)可憐的孩子揪心,。在學(xué)習(xí)中，覃老師也經(jīng)常鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)這個(gè)孩子,，一年多來(lái),，她也慢慢進(jìn)步著,。何謂師德？何謂師愛(ài),？看她，你就找到了答案,。

如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心則是成功教育的原動(dòng)力,。這樣的老師,，這樣的精神,，難道不令你感動(dòng)嗎？有一種人生最為美麗,，那就是教師,；有一首詩(shī)最為動(dòng)人,，那就是師德；有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂,；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆,；有一種平臺(tái)最為神圣,，那就是講臺(tái),。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一片廣闊的天空,。在同一片天空下,，我們用愛(ài)播撒出希望......我驕傲,，我自豪，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師,！

幼兒教師師德師風(fēng)演講稿平凡中的感動(dòng)篇八

是個(gè)極其不平凡的一年，突如其來(lái)的新冠肺炎疫情席卷華夏大地,，疫情改變了我們的生活,，也改變了我們的學(xué)習(xí)方式。但是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，抗擊疫情取得了很大的成果。現(xiàn)在我們也順利復(fù)課了,。在這里,，我要感激那些在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中的抗疫英雄,。

這些抗疫英雄中，有“大愛(ài)逆行護(hù)荊楚,，醫(yī)者仁心顯擔(dān)當(dāng)”的醫(yī)務(wù)工作者。在抗擊新冠肺炎疫情的斗爭(zhēng)中,，他們攜帶設(shè)備和物資馳援湖北,，他們逆行出征、日夜奮戰(zhàn),，不負(fù)重托、不辱使命,，為人民生命安全和身體健康做出了重要貢獻(xiàn),。他們沖在第一線,，救死扶傷，體現(xiàn)了使命和擔(dān)當(dāng),。你們是新時(shí)代最美的天使，真正的英雄,。

這些抗疫英雄中,，有夜以繼日?qǐng)?jiān)守在核酸采樣點(diǎn)的醫(yī)護(hù)人員。在烈日炎炎,，室外溫度高達(dá)38攝氏度的情況下，身穿厚厚的隔離服,，堅(jiān)持工作,。全身濕透,，被曬得黑紅黑紅的臉上留下了深深的口罩的勒痕。正是由于你們的堅(jiān)守,，為防控疫情工作贏得了寶貴的時(shí)間。

這些英雄中,，有默默無(wú)聞的社區(qū)工作者,，你們堅(jiān)守在社區(qū)防控的陣地，肩負(fù)的任務(wù)十分繁重,，工作十分辛苦。你們悉心服務(wù),，為保障群眾生活做貢獻(xiàn),。在平凡的崗位上做出不平凡業(yè)績(jī),。你們也是抗疫英雄。

這些英雄中,，有解放軍戰(zhàn)士,，你們?cè)陬A(yù)防,、排查,、保障、救援等環(huán)節(jié)中服從命令,，戰(zhàn)斗在第一線。有你們才有幸福安寧的家園,。

沒(méi)有從天而降的英雄,，只有逆行而上的凡人,。正是由于這些英雄的守護(hù)，才換來(lái)我們健康平安的生活,。

感謝你們,，抗疫英雄!