在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃案例 校園萬圣節(jié)活動篇一

1.使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間,，感知西方文化節(jié)日氛圍。

2.認識萬圣節(jié)相關(guān)的人,、事,、物、歌曲,。

3.增加家長的滿意度,。

4.吸引校外的學(xué)生和家長，提高卓悅知名度,。

二,、活動方案

時間：

形式：室內(nèi)和戶外相結(jié)合

對象：在校學(xué)生及家長(可邀請非本校的學(xué)生及家長參加)

三、活動前準(zhǔn)備工作：

1,、通知家長和學(xué)生參加本次活動,。(各班老師)

2、布置教室環(huán)境,。

3,、活動所需物品：

a.游戲物品：蘋果若干、紙杯,、氣球,、英文單詞卡、糖果,、裝糖果袋,、環(huán)境布置圖片、獎品,、照相機等,。

b.活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂,、萬圣節(jié)相關(guān)音樂,。

c.活動ppt

四、活動流程

1.開場舞——“兔子舞”(5分鐘)

老師教孩子跳兔子舞,活躍現(xiàn)場氣氛,，激發(fā)孩子興趣,，達到熱身效果。

2.主持人致辭,，正式進入活動(3分鐘)

主持人歡迎學(xué)生和家長們的到來,，并讓學(xué)生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日,?；顒又心艹缘矫牢肚颐赓M的糖果，引出主題“萬圣節(jié)”,。

3,、簡單講述萬圣節(jié)的起源(5分鐘)

老師介紹萬圣節(jié)的故事,，讓孩子了解萬圣節(jié)的時間、特殊物品,、人物,、習(xí)俗等

(競猜題目見副表。)

4,、和外教互動學(xué)習(xí)萬圣節(jié)相關(guān)英語單詞并學(xué)唱一首萬圣節(jié)歌曲,。(10分鐘)

5、游戲活動一：搭蘋果(5分鐘)

游戲規(guī)則：1分鐘時間內(nèi),，2人一組,，看哪組小朋友將蘋果搭的最高，個數(shù)最多者勝,。

游戲活動二：魔法氣球(5分鐘)

游戲規(guī)則：2隊同時,，每隊2人1組，使3個氣球不落地,，從a到b,，1分鐘時限。

6,、戶外活動：不給糖,，就搗蛋(30分鐘)(所有老師)

地點：凱德廣場

內(nèi)容：a、有獎競猜活動,。b.請家長或老師扮演路人,，學(xué)生戴上面具跟路人要糖果。

c,、分享要糖果的快樂,，數(shù)數(shù)自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享,。

五,、注意事項:

1.家長報名時通知家長為孩子準(zhǔn)備面具或服飾

2.活動前一天短信提醒家長活動時間

3.活動流程要提前過一遍

4.所有老師要在規(guī)定時間內(nèi)完成自己所負責(zé)項目并過課

六、補充資料：

1.萬圣節(jié)的緣起

在基督誕生前的古西歐國家,，包括愛爾蘭,、蘇格蘭和威爾士。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人,。德魯伊特的新年是在十一月一日,，每到新年前夜，德魯伊特人就會讓年輕人集隊,，每人戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈是后來的習(xí)俗,，古西歐最早沒有南瓜),，他們在村落間游走,，其實這也算是一種秋收后的慶典。但也有人稱它為「鬼節(jié)」,，因為傳說死去的人,，他的靈魂會在萬圣節(jié)的前一晚造訪人間，人們?yōu)榱俗尮砘昕吹綀A滿的收成,，會豐盛的款待鬼魂,，并且準(zhǔn)備充足的火光，除了替鬼魂照亮路線之外,，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇,。

2.「trick or treat」的傳說

孩子挨家要糖的習(xí)俗，傳說起源于愛爾蘭,。古西歐的愛爾蘭異教徒,，相信在萬圣節(jié)前一晚，鬼魂會群集在住家附近,，并且接受人民設(shè)宴款待,。因此宴會結(jié)束后，村民們就自己扮成鬼魂精靈,，游走村外,，引導(dǎo)鬼魂離開，避邪免災(zāi),。而且萬圣節(jié)期間,，村民們也會在住家前后放置水果及食品，希望能喂飽鬼魂后,，讓它們不會傷害人類和動物,，或掠奪其它收成品。漸漸的,，這個習(xí)俗一直延續(xù)下來,，就成了孩子們?nèi)⌒Σ豢犊业耐嫘Α?/p>

3.南瓜燈

萬圣節(jié)雕刻南瓜燈的習(xí)俗，源自于愛爾蘭民間傳說,。據(jù)說有個名叫杰克的酒鬼,，邀請惡靈來喝酒，但是喝完酒卻沒錢付帳,，他就要惡靈變成六便士來付酒錢,，可是杰克又沒拿它來付錢，反而用一條銀紙鎮(zhèn)住惡靈讓它出不來,。惡靈十分痛苦,，便哀求杰克放他出來并且答應(yīng)不會嚇?biāo)谑墙芸司头潘鰜?。到了第二年萬圣節(jié),，惡靈又與杰克達成協(xié)議,，答應(yīng)這一年不會來騷擾杰克，可是,，沒過多久杰克就過世了,，天堂拒絕收容杰克，杰克只好到地獄報到,，可是惡靈已經(jīng)答應(yīng)這一年不會騷擾杰克,，所以也無法收容杰克。天堂,、地獄都去不了,，杰克該怎么辦呢?加上路實在是太黑了，杰克也找不到離開的路,，于是,，惡靈幫他想了一個辦法，丟給他一塊已經(jīng)燒紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中能看清楚路,，杰克將這個煤炭放在一個打了許多洞的蘿卜當(dāng)中,，好讓它燒久一點，可以看清楚路的方向,。后來,，愛爾蘭人就用蘿卜來制作他們所謂的「杰克燈籠」。但是當(dāng)移民們到了美國之后,，人民發(fā)現(xiàn)南瓜比蘿卜普遍,，于是改為用南瓜雕刻成燈籠，然后在里面擺蠟燭,，這就是「南瓜燈」的由來,。

七、教室布置建議

(一)利用黑色大垃圾袋剪成細長條,，做成門簾狀,，增加孩子進入教室內(nèi)的神秘感。也可以在垃圾袋上貼上萬圣節(jié)的相關(guān)圖片,，如：南瓜,、蝙蝠、骷髏頭,、蜘蛛等,。

(二)在教室內(nèi)的天花板墻角，利用毛線或是黑色的塑料繩,，拉織成一個蜘蛛網(wǎng),，再利用毛根制作數(shù)只大小不同的蜘蛛，懸掛在蜘蛛網(wǎng)上。

(三)先將黑色書面紙揉皺,，再攤開張貼在門上,。利用橘色的書面紙，制作halloween字樣,，剪下后，用線將字體串連,，再張貼在門上,。

八、有獎競猜題目：

1,、萬圣節(jié)是在哪天?

2,、萬圣節(jié)的習(xí)俗是什么?

3、萬圣節(jié)上有個燈叫什么燈?

4,、“萬圣節(jié)快樂”英文怎么說?

5,、青螃蟹和紅螃蟹賽跑，為什么青螃蟹跑第一?

6,、一個蘋果里有一條蟲很可怕,，兩條蟲更可怕，幾條蟲最可怕?

7,、用什么拖地最干凈?

學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃案例 校園萬圣節(jié)活動篇二

xx外國語學(xué)校萬圣節(jié)活動方案 10月31日,，是西方傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)，為了更好的展現(xiàn)學(xué)校國際化辦學(xué)特色,，體驗西方節(jié)日的文化內(nèi)涵,，弘揚世界優(yōu)秀文化，豐富學(xué)校文化氣息,，展現(xiàn)學(xué)生們的青春活力,，密切同伴關(guān)系，促進人與人之間的交流,，特舉辦第三屆萬圣節(jié)活動,。

一、活動時間

20xx年10月31日晚18：30——20：30

二,、活動地點

學(xué)校綜合樓羽毛球場地

三,、參加人員

低年級、中年級,、高年級,、七年級各班每班三名同學(xué)；各級部領(lǐng)隊及指導(dǎo)老師,；全體英語教師,；全體外教；藝體中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心及科研指導(dǎo)處相關(guān)人員,。

四,、活動組織形式

由低年級、中年級,、高年級,、七年級四個級部組成四支代表隊，采取現(xiàn)場比賽的形式舉行,，由外籍教師組成評委評出優(yōu)勝團隊

五,、活動流程

（一）暖場活動

1. 全場人員在外教和引領(lǐng)教師的帶動下跳兔子舞,帶動全場的活躍氣氛

2. 準(zhǔn)備舞臺秀。由外教裝扮成各式各樣的鬼怪,，在舞臺上走一圈,，注重突出服裝的特別之處，然后走向人群,，給人群派糖果,，讓觀眾更加真實，清晰的感受,。如：幽靈,、僵尸、吸血鬼,、巫婆,、科學(xué)怪人、魔鬼等

3.由二名外教分別將一個鬼故事,，燈光,、音響配合劇情制造懸念。

（二）比賽開始

四只代表隊采取現(xiàn)場比賽的形式舉行,，由外籍教師組成評委評出優(yōu)勝團隊,，各項成績累計派出比賽團體成績。

1.唱英文歌曲：每隊派出2—5名同學(xué)現(xiàn)場演唱有萬圣節(jié)特色的英文歌曲,。

2.叼蘋果活動：每隊出一名同學(xué)在不用手的情況下用嘴叼蘋果,，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者,。

3.吹氣球比賽：每隊派2人參加,，把氣球吹大、系好,，并分別在每個氣球上依次寫上一個字—萬,、圣、節(jié),、快,、樂,，規(guī)定時間內(nèi)最先完成四個或進度快的一方取勝，,、七年級同學(xué)比賽時間為50秒,，高年級同學(xué)比賽時間為55秒，中年級同學(xué)為1分鐘,，低年級同學(xué)為65秒,。

4. 刻南瓜：每隊選出雕刻好的三件萬圣節(jié)鮮明主題的南瓜、由外教當(dāng)場評選出優(yōu)秀的團隊,。

5.講鬼故事：每隊派出二名選手講一個鬼故事,，一人用英語講，一人用漢語翻譯,，時間3——5分鐘，根據(jù)故事驚險刺激程度評選出優(yōu)勝團隊,，各隊也可以派英語教師上場助演,。

6. 搶凳子比賽：每隊出一名同學(xué)參加，戴上古怪的面具,，先搶到凳子的為獲勝方,，失敗方繼續(xù)比賽，直到?jīng)Q出名次,。

（三）發(fā)獎

由外教為獲勝團隊現(xiàn)場頒發(fā)獎狀,。

六、準(zhǔn)備工作

1.科研指導(dǎo)處負責(zé)宣傳畫報設(shè)計,，現(xiàn)場大屏幕ppt制作,，外教活動協(xié)調(diào)，活動現(xiàn)場翻譯,、現(xiàn)場布置等

2. 現(xiàn)代教育技術(shù)中心負責(zé)現(xiàn)場燈光布置,、音響準(zhǔn)備，現(xiàn)場錄像,、照相等,。

3.藝體中心負責(zé)活動主持、編排,、組織等

4．學(xué)生發(fā)展處：負責(zé)活動學(xué)生的現(xiàn)場組織及維持紀(jì)律,。

5.后勤服務(wù)中心負責(zé)物品：南瓜、氣球,、蘋果,、面具、糖果等準(zhǔn)備工作,。

6.各級部要充分發(fā)選拔學(xué)生,，組隊并指派帶隊教師帶隊參與到活動中。

xx外國語學(xué)校

20xx年10月27日

學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃案例 校園萬圣節(jié)活動篇三

為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷,，通過萬圣節(jié)活動的宣傳,，配合英語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,，體驗節(jié)日的快樂,，特舉辦“萬圣節(jié)”主題活動。

10月31日17：45——19：00

一到六年級全體學(xué)生,，全體教師

1,、)利用假期要求學(xué)生設(shè)計制作萬圣節(jié)相關(guān)裝飾(如面具、南瓜燈,，衣服等),，返校日帶回參加評比，并布置教室,。b).通過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關(guān)的信息,。

2、晚上活動安排：

1).17：45-18：15學(xué)生參觀南瓜燈,。

2).18：15-18：35討糖活動,，分樓層活動。1-2年級在三樓,，其他班級不變,。

3).18：35-19：00分班級活動。各班主任負責(zé)在班上組織,，帶領(lǐng)學(xué)生進行互動小游戲,。

備注：

1.每樓層設(shè)有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時對學(xué)生進行安全教育,。

2,、學(xué)部會適當(dāng)準(zhǔn)備一些糖，各班也要相應(yīng)準(zhǔn)備一些糖,。

3,、低年級的萬圣節(jié)裝飾避免恐怖。

4,、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出,。

學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃案例 校園萬圣節(jié)活動篇四

活動目的：

1、介紹西方文化,，帶動校園文化,。

2、鍛煉學(xué)生的動手能力,、發(fā)揮豐富的想象力,、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣,。

3、加強家校合作,，讓家長,、孩子和老師共同參與。

活動時間：20xx年10月31日 下午1：40

活動地點：安鎮(zhèn)中心小學(xué)食堂二樓活動中心

參加人員：五年級組全體師生以及部分家長和應(yīng)邀參加的各年級的老師活動準(zhǔn)備：1,、制作告家長書,，要求家長協(xié)助孩子設(shè)計好造型

2、制作校園海報和邀請函

3,、繪制萬圣節(jié)圖畫,，布置會場

活動流程：

1、進場儀式 a. 每班發(fā)有兩面小旗,，有班委負責(zé)設(shè)計好班旗,。 b.在班旗的引領(lǐng)下，進場并按照指定的位置席地而坐,。

2,、服裝展示：

a.準(zhǔn)備好背景音樂 b.從1班開始到7班進行服裝展示 c.評委為每個班打分

3、咬蘋果游戲

a.準(zhǔn)備好7只蘋果和7盆水 b.每班選派一位選手參加游戲 c.在主持人發(fā)令后誰先咬到蘋果即為優(yōu)勝

4,、評委評選最佳集體獎、最佳表演獎(每班一個),、最佳創(chuàng)意獎(每班一個)

a.評委和部分家長將小花貼紙貼在參加游戲的同學(xué)身上,。這些同學(xué)都代表著各自的班級。

b.得到小花最多的班級即獲得"最佳集體獎" c.評委經(jīng)商議宣布最佳表演獎(每班一個),、最佳創(chuàng)意獎(每班一個)

d.頒獎 5,、happy time

集體舞macarena cha cha cha hockey pokey chicken dance

rabbit dance

6、trick or treat

要求孩子說著 trick or treat 的話,，向家長討糖果,。

7、活動結(jié)束,。

學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃案例 校園萬圣節(jié)活動篇五

方案一：

活動時間：20xx年10月29日

活動地點：戶外,、操場

參加人員：全體幼兒和老師、家長義工

活動主持：袁 偉

活動負責(zé)：方 芬

活動準(zhǔn)備：

1,、吹好的.洋泡泡若干(周四下班前準(zhǔn)備好)

2,、坐墊(各班保育員提前準(zhǔn)備好坐墊放在操場上)

3、歡快的音樂(音樂播放：徐雯俊)

活動過程：

9:00——10:00

1,、各班操場集合(按早操的隊形)

2,、園長講話

3、搏擊操(袁偉領(lǐng)操)

4,、follow me (兩位外教與幼兒有關(guān)萬圣節(jié)互動)

5,、游戲：打怪獸(中大班游戲,，托小班觀“戰(zhàn)”)

玩法：游戲分大班組和中班組，請家長義工和部分老師扮演怪獸,，把吹好的泡泡綁在他們的腳上,，音樂響幼兒開始打怪獸，音樂停幼兒回到自己班級所在的位置,。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威,。

注：游戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說明游戲的玩法和規(guī)則，以便活動當(dāng)天的游戲進行的順利有序,。

10:00——11:00 外出游戲：trick or treat(不給糖就搗蛋) 玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃 小朋友家：貝貝1班,、苗苗2班; 大拇指廣場：國際班、陽陽1班 居委會：東八居委(貝貝2班,、苗苗1班),、香梅居委(豆豆2班、陽陽2班) 創(chuàng)意街：棒約翰(豆豆1班),、星巴克(貝貝3班) 注：請各班級老師事先和要去的地方聯(lián)系好,，請他們幫忙做好迎接小朋友的準(zhǔn)備。

方案二：

一,、目的：

藉由辦理各項英語教學(xué)相關(guān)活動,，將英語融入日常生活當(dāng)中，增進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，擴充學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，充實生活內(nèi)涵。

二,、主辦單位：

三,、活動時間：

四、實施對象：本校全體學(xué)生,，以班級為單位參與是項活動,。

五、活動流程及內(nèi)容：

9：00至9：30

萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演,，每組十五至二十五人,。

第一組︰英語歌舞劇表演

以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節(jié)的由來、習(xí)俗和傳統(tǒng)慶祝活動,。同時并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲〈halloween is coming, jack-o’-lantern〉,。

第二組︰英語話劇表演

以學(xué)生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學(xué)生喜歡英語并樂于學(xué)習(xí)英語。

9：30至11：00

英語過關(guān)游戲活動

共設(shè)有八關(guān)，學(xué)生通過六關(guān)以上即可獲得「闖關(guān)成功證書」,。各關(guān)內(nèi)容力求簡單有趣味性,，使寓教于樂。

闖關(guān)活動內(nèi)容如下：

1. trick or treat?

學(xué)生約四到五人一組,，敲門進入闖關(guān)區(qū),，向關(guān)主念出halloween chant以拿到關(guān)主請客的糖果。

ex. trick or treat!treat or treat!give me something good to eat!

treat or treat!i’m a ghost!treat or treat!give me a toast!

2. i can see?我看見?

學(xué)生必須從事先準(zhǔn)備好的萬圣節(jié)海報中,，指出三項他們看到的東西,。

ex.i can see a mummy. i can see a ghost. i can see a black cat.

3. i can speak english我會說英語

請學(xué)生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西,，將其它們貼在海報紙上當(dāng)做題目,，學(xué)生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出單字并將它拼出來,。

ex. oreo, o-r-e-o

4. sing a song歡樂歌唱

學(xué)生約四到五人一組,，配合動作，以擲骰子的方式選曲,，演唱出老師所教過的歌曲,。

5. simon says老師說

學(xué)生約四到五人一組，依關(guān)主的指示做出動作,，內(nèi)容皆為實用的教室英語,，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。

ex. “simon says stand up!”(學(xué)生跟著做)“ sit down!”(不必跟著做)

6. matching大小寫配對

學(xué)生隨機抽出三個大寫字母,，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母,，并念出其代表的英文單字。

ex. a-a-apple, b-b-bird, c-c-cat.

7. phonics舌頭體操

請小朋友拿著有子音的花朵,，然后自由選擇三個有結(jié)合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來,。

ex. 選擇b→ban, bed, bit, bob, bug

8. q and a

每個學(xué)生回答關(guān)主所問的問題,，每人三句。

ex. what color is it?

六,、實施方式：英語話劇表演,、英語過關(guān)游戲。

七,、經(jīng)費：

活動經(jīng)費由臺北縣政府補助,，不足部分，由本校自籌相關(guān)經(jīng)費辦理,。

學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃案例 校園萬圣節(jié)活動篇六

1. 介紹西方文化,，帶動校園文化多元化發(fā)展;

2. 豐富學(xué)生的校園生活，加強各系學(xué)生的交流

4. 主題鮮明,，符合大多數(shù)大學(xué)生的興趣傾向;

5. 具有創(chuàng)以及趣味性,，能吸引學(xué)生參與;

6. 互動性強,，沒有了演員與觀眾的界線，人人參與其中;

7. 以調(diào)動學(xué)生熱情,，促進合作交友為目標(biāo),。

(一)前期宣傳 制作宣傳海報，貼在飯?zhí)煤退奚岣浇男麄鳈谏?。海報?nèi)容包括活動的時間,、地點以及活動的節(jié)目安排。

(二)場地布置 先將飯?zhí)玫淖牢灰频斤執(zhí)玫闹苓呂恢抿v出足夠的空間搭建活動舞臺,。在飯?zhí)瞄T口掛上各種恐怖的南瓜面具,，飯?zhí)脙?nèi)設(shè)置好音箱設(shè)備和七彩射燈。

(三)活動流程

1.活動從晚上六點三十開始入場,，七點正式開始(天黑以后)持續(xù)約一個半小時

2.當(dāng)晚到活動現(xiàn)場的各條路上將會有各種魔鬼為參與者引路,。持門票者從學(xué)生第二食堂的門口進去，到“露天食堂”處領(lǐng)取糖果,、“大糖紙”和胸針,，并在糖紙上留下自己的留言或聯(lián)系方式，先由自己保管,，然后進出廣場,。由于場地限制，沒有門票的同學(xué)只能在外圍觀看,。

3.開場：播放幽靜的音樂,，主持人不直接出場，在幕后用神秘的口吻告訴大家晚會即將開始,，請屏住呼吸期待神秘的揭曉?，F(xiàn)場燈光逐漸關(guān)閉，突然亮起一盞燈照相舞臺中央,，但是什么也 沒有,，主持人幽默地稱是失誤。然后等再一次關(guān)閉,。舞臺上悄無聲息,，漸漸出現(xiàn)了白色飄動的身影，音樂慢慢地想起,。突然燈光亮起,，出現(xiàn)在人們眼前的是帶著面具的街舞演員，音樂也隨之變得的富有動感,。晚會在一段街舞后正式開始,。

學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃案例 校園萬圣節(jié)活動篇七

： 萬圣節(jié)一起來“鬼混”！（halloween）

： 20xx年10月31日 晚上6:30—7:30

： ***外語學(xué)校

1,、使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間,，感知西方文化節(jié)日氛圍,。

2、認識萬圣節(jié)相關(guān)的人,、事,、物。

3,、 通過活動讓孩子了解西方的節(jié)日和西方文化,，體會中西文化差異。

： 學(xué)員及所有教師

：

6:20---6:30 學(xué)生入場（找到自己的位置）

6:30—6:35 分組（走秀）

6:35—6：55 走秀比賽

6：55—7:00 話劇表演

7:00—7:10 游戲之一：背對背運球 /青蛙跳

7:10—7:20 游戲之二：搶椅子/氣球游戲

7:20---7:25 游戲三：貼鼻子/i hear a ghost

7:25—7:27 宣布比賽結(jié)果,，發(fā)放獎品

7:27—7:30 要糖

7:30 活動結(jié)束

學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃案例 校園萬圣節(jié)活動篇八

20xx年xx月xx日

xxx

xxxx

1,、各位社長、社員及其所邀請的舞伴,。

2,、主持人：播音主持班。

2,、嘉賓：舍賓團成員兩名,，舞靈街舞社。

(一) 主要道具：

1,、七彩氣球,、彩紙、彩燈,。

2,、社團標(biāo)幅、電影海報,。

3,、面具(羽毛面具和恐怖面具)、布娃娃(黑白恐怖),、萬圣節(jié)南瓜嘴臉卡紙,。

4、糖果,、椅子、馬扎,、暖瓶,、一次性紙杯、透明膠,、掃帚,。

5、手提電腦,、音箱,、話筒,。

1、學(xué)生參觀南瓜燈,。

2,、討糖活動，分樓層活動,。1-2年級在三樓,，其他班級不變。

3,、分班級活動,，各班主任負責(zé)在班上組織，帶領(lǐng)學(xué)生進行互動小游戲,。

1,、每樓層設(shè)有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時對學(xué)生進行安全教育,。

2,、學(xué)部會適當(dāng)準(zhǔn)備一些糖，各班也要相應(yīng)準(zhǔn)備一些糖,。

3,、低年級的萬圣節(jié)裝飾避免恐怖。

4,、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出,。

學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃案例 校園萬圣節(jié)活動篇九

xx培訓(xùn)學(xué)校攜手全校小學(xué)生及教師決定展開一下活動，歡度萬圣節(jié),。

halloween,，我們今天“鬼混”到底!

xxxx年萬圣節(jié)

xx培訓(xùn)學(xué)校(暫定)

xx培訓(xùn)學(xué)校小學(xué)生及所有教師

總負責(zé)：

副總負責(zé):

組長：

執(zhí)行：

6.1 活動開場

開場白由四個主持人引入，英漢雙語介紹萬圣節(jié)的由來和本次萬圣節(jié)party的大概流程,。

6.2 活動流程

·老師或者合唱：

·也可以先用音響放一遍這首歌曲,，再放兩遍，然后,，學(xué)唱,。最后，邀請五名左右的小學(xué)生登臺演唱,，參與者皆有獎勵,。

·講雙簧的兩個人在講臺上講，一個人就站在講臺前,，另外一個人就坐在講臺的后面,，一雙簧的形式講萬圣節(jié)的來歷。(注：前面的一個人可 以根據(jù)自己的需要準(zhǔn)備一部分道具，也可以戴著面具)(10分鐘)

·主持人上臺先講一下這個競答的過程及一些細節(jié),，然后活動開始,。(1分鐘)

·這個活動是一個搶答環(huán)節(jié)，由主持人提一些跟上個環(huán)節(jié)講的有關(guān) 的問題,，下面的人員進行搶答,，每個問題一名成員回答總共問10個問題，回答對了給予獎勵,，回答錯 了給予參與獎,。(注：對于回答的答案不需要和標(biāo)準(zhǔn)答案一樣，主持人可以根據(jù)自己的理解,，大體上正確即可)(15分 鐘)

1. 背對背運籃球：

·參加人員：學(xué)生和家長

·規(guī) 則：孩子和家長背對背將活動氣球放在中間,，從起點運至終點，中途

不得掉下,，中途設(shè)置障礙物,，如：板凳。獎勵最快的前三名,。

2. 心心相印,，我來比你來猜。

·參加人員: 兩人一組(學(xué)生和家長)

·游戲規(guī)則: 游戲開始,，表演的一組兩人先要面對面(家長為動作表演者,學(xué)生為猜測者)讓動作表演者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作所指的成語或詞語時,就算過關(guān).(注意：動作表演者可以用語言來解釋,，但不能直接說出動作中的字)猜測者必須用英文回答出卡片上的東西。2分鐘內(nèi)猜對最多者算勝出,。

3. 兔子舞,。(在游戲結(jié)束后集體跳兔子舞) 或者大合唱

·主持人先講一下這個游戲的規(guī)則與過程開始游戲。(3分鐘)

·游戲開始后,，有參與人員自愿上來玩這個游戲進行比賽,，人數(shù)分兩組， 每組5個人,，先選5個人為第一組先上來比賽,，然后第二組在上 來比賽。講臺上有三排蠟燭,，每一排蠟燭有5根,，一共15根。 在吹蠟燭時不能直接吹,，要讀一個單詞,，用讀單詞的風(fēng)來吹蠟燭， 每個人有5次吹蠟燭的機會,，可以自己來安排怎樣吹，但每次吹 蠟燭時，嘴與每排第一根蠟燭的距離不能近于5厘米,，如果近于 5厘米的 算犯規(guī),，點燃重新再吹。在上一個人吹完蠟燭后,，負 責(zé)點蠟燭的人就上去吧所有的蠟燭點燃再讓下一個人吹,。如果有 蠟燭出現(xiàn)問題不能再用了，就換一根,。第一組吹完后進行評比,， 看誰吹滅的比較多，選出最多的進行獎勵,，其他的人 給予參與獎,，留下第一名，讓其他人下去;

·再選五個 人為第二組,，上來進行比賽,，評比與獎勵同上一組。最后,，在讓 兩個組的第一名進行終極pk,，選出最后冠軍，進行獎勵(一個 南瓜燈)(在這個環(huán)節(jié)中,，安排調(diào)節(jié)燈光的人要熄滅幾盞燈只留 下中間的三盞燈)(15分鐘)

·主持人跟大家講這個環(huán)節(jié)的要求,，鼓勵大家講鬼故事，并獎勵,。(1分鐘)

·參與人員自愿上來講鬼故事,，可以用英文，也可以用中文講,，如果有準(zhǔn)備音樂的,，把音樂交給放音樂的人，讓他配樂,，并且我們準(zhǔn)備的有面具,，如果有人想帶著面具講的，我們就提供面具讓他們戴著,。

·一個講完后,，下一個人在上來講，人數(shù)為5-10人,。

·對每個 上來講故事的人都送上禮品一份,。在這個環(huán)節(jié)中， 控制燈光的人把所有的燈光全部熄滅,，只在講臺上點兩根蠟燭和 放兩個南瓜燈(15分鐘)

學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃案例 校園萬圣節(jié)活動篇十

通過家長和孩子一起參加萬圣節(jié)活動,；增進家長,、學(xué)員與培訓(xùn)中心之間的互動。孩子在這個活動中,，可以知道什么是萬圣節(jié),，通過打鬼小游戲，讓孩子非?？鞓返耐瑫r學(xué)習(xí)英文,，并且在活動中結(jié)識其他小伙伴。

活動要求將現(xiàn)場隨意選擇兩組家庭,，給家庭編號,，活動過程中會主要是學(xué)生和家長參與游戲，小朋友說出不請吃就搗亂3遍后,，主持人會發(fā)給這個家庭每人一塊糖果,，然后再給每個家庭發(fā)放15個沙包。這個時候游戲者出現(xiàn)2個海盜鬼,，每個家庭的分別開始用沙包打自己一側(cè)的鬼,，等待15個沙打完后，主持人現(xiàn)場記錄家庭成功命中的數(shù)目,，作為這個家庭在這個活動中的成績,。每組的優(yōu)勝者晉級下一輪。

一共選擇8組家庭（視現(xiàn)場人數(shù)可適當(dāng)增加,，）活動到最后4個家庭的時候,，開始爭奪冠軍、亞軍,、季軍,。

設(shè)立3個級別的獎品：分別是免費一個季度的英文學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)卡和一個玩具，免費2個月的學(xué)習(xí)卡和一個玩具,、免費1個月的學(xué)習(xí)卡和一個玩具?，F(xiàn)場抽取幸運觀眾8名。獎品均是1個月的免費學(xué)習(xí)卡和一個玩具,。

1,、來參加活動的家庭填寫簽到表（包括聯(lián)系方式等信息），給家長發(fā)活動流程表,。

2,、家長和孩子來參加活動的時候，每個小朋友都發(fā)一個能在黑夜發(fā)光的小物品和小的鬼臉的飾品,。

3,、由英語教師或者學(xué)校負責(zé)人做活動的主持人，做開幕講話并給家長和孩子介紹萬圣節(jié)的文化和傳說,。

4,、主持人現(xiàn)場挑選2組家庭（也可以是3個家庭）,，進行沙包驅(qū)鬼互動活動，每個失敗的家庭可以現(xiàn)場表演一個小節(jié)目,。

5,、中間可以穿插游戲

老學(xué)員表演節(jié)目（2—5個）英文小合唱、個人樂器表演,、舞蹈、獨唱,、教師節(jié)目（1—2個）,，（可以設(shè)計一個學(xué)校三句半的節(jié)目）以下游戲供選擇：

（1）2人一組，準(zhǔn)備牌子寫幾個主體,，叫小朋友一個表演一個猜,。

（2）踩氣球、一組2—3人,，每人腳上綁有氣球互相踩,。

（3）擊鼓傳花、傳到的小朋友要按學(xué)校提供的圖片表演出它們的形象或叫聲,。

（4）咬蘋果,、（必備游戲）萬圣節(jié)最流行的游戲，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里,，然后讓孩子們在不用手的情況下用嘴去咬蘋果,，誰先咬到誰就是勝利者。

6,、獲勝的最后4個家庭再次pk,，爭奪冠軍、亞軍,、季軍,。

7、給予獲得獎項的家庭發(fā)獎品,；評出本次活動最佳妝扮獎和最出色家庭獎,。

8、介紹朗訓(xùn)少兒英語,。

9,、現(xiàn)場抽獎及閉幕詞。

要求：這個活動策劃的實施工作前,，需要合作伙伴再進一步填充,、規(guī)范，編排,。特別是應(yīng)該加一些英文單詞穿插進去,；

,。重點：南瓜燈必備（數(shù)量自定）

制作方法

實做南瓜燈的工具很簡單，都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫降臇|西：一個大的湯勺或一個冰淇淋小勺,、一把薄的,、鋒利的刀和一些舊報紙，就這么簡單,，我們可以開始了,！

1、切割：

在南瓜的頂/底端,，用小刀將瓜面切除一塊,，以便伸手進去掏空瓜瓤。切面盡量平整,。

2,、掏空打薄

用特制的勺子或日用勺子也可，將瓜籽和瓜瓤小心掏出來,。選定您準(zhǔn)備進行雕刻的地方,，將那塊瓜皮刮薄至1英寸厚

3、粘貼紙臉譜

在選定處,，粘上或者釘上事先準(zhǔn)備好的紙臉譜,。使用圖釘時，注意釘在臉譜的虛線處,，這樣可以避免瓜面上出現(xiàn)小洞洞,。

4、沿虛線描刻

沿紙臉譜的虛線邊,，用小錐或圖釘在南瓜皮上描出臉譜,。完成之后，撕下紙臉譜,。

5,、觀看效果

最后用小錐子點對點地再修正一番。

6,、保養(yǎng)

南瓜燈也要擦保養(yǎng)品,，為延長南瓜燈的壽命，避免干燥脫水,，因此必須在南瓜燈的切口處與內(nèi)部涂上凡士林鎖住南瓜的水分,、減緩它干燥的速度。最后,，放進蠟燭就好啦,。

面具必備（人人要有）

發(fā)揮教師的想象力創(chuàng)造各種各樣的面具吧。

自定,，學(xué)習(xí)代金卷為主,。

記錄好到場人員資料,，安排免費課時，發(fā)放禮品,。

整理活動相片與相關(guān)文字介紹,；上傳至總部審核，在網(wǎng)站發(fā)布,。

活動組織電話：

根據(jù)場地安排可安排參加的學(xué)員1帶1的形式來參加（一個學(xué)員家庭外帶一個朋友家庭參加）,。

學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃案例 校園萬圣節(jié)活動篇十一

十月將過，一年一度的萬圣節(jié)日益臨近,，而對于剛剛上大一的同學(xué)們來說,，舞會無疑是一個讓同學(xué)之間增進友誼的校園社交活動。今年,，文藝部與女生部將萬圣節(jié)與舞會合并在一起，聯(lián)合舉辦萬圣節(jié)舞夜活動,。希望可以讓大家既感受到萬圣節(jié)的熱烈氣氛,，同時也能在舞會中與同學(xué)增進感情。我們兩個部門將吸取豐富的經(jīng)驗并改進我們的不足,，爭取舉辦一場讓大家難忘的萬圣節(jié)舞會,。

豐富同學(xué)們的課余生活，讓大家更加了解萬圣節(jié)并從中得到快樂,，增進同學(xué)之間的友誼,，為百年××大學(xué)注入不同以往的青春活力，為和諧校園的建設(shè)貢獻力量,。

主要針對××大學(xué)××校區(qū)全體同學(xué),，并針對××級學(xué)生有針對性的培訓(xùn)，同時熱忱邀請××大學(xué)所有同學(xué)積極參與,。

××大學(xué)××校區(qū)大學(xué)生活動室(悅園3樓)

20xx年10月31日晚上6點開始

1.海報宣傳：手繪海報,。負責(zé)人：××、××于10月28日之前張貼在宣傳欄上

2.傳單選出：制作活動傳單,，10月28日之前制作完成,，并于宿舍和餐廳門口發(fā)放。

3.橫幅：贊助商提供

4.班級宣傳：干事負責(zé)本班宣傳工作(如班會等形式)

5.活動物品購置

負責(zé)人：××,，××具體物品請看活動預(yù)算

6.舞曲及背景音樂選取

負責(zé)人：××,、××

要求：根據(jù)舞會流程選定不同舞曲，背景音樂要烘托出萬圣節(jié)的詭異氣氛但同時不能過于驚悚,，以免影響活動的順利進行,。

7.聯(lián)系美食地圖協(xié)會

負責(zé)人：××、××

背景介紹：整個活動以一個城堡為主體環(huán)境,，參加活動的同學(xué)以闖關(guān)的形式依次通過城堡第一,、二層,，并最終到達第三層舞會現(xiàn)場

流程：

1.前期 會場布置：將會場裝飾布置妥當(dāng)，并提前準(zhǔn)備好燈光,、背景音樂等,。

2.中期：萬圣節(jié)舞夜活動具體流程安排(文藝部部分)

(1)入場：準(zhǔn)備便利貼板，同學(xué)們?nèi)雸鲋翱梢詫⒆约旱脑竿麑懺诒憷N板上

(2)主持人引進情景劇(進入城堡第一層)

樂隊表演(10分鐘)

爵士舞表演(5分鐘)

集體舞(十二步,、三十二步)(6分鐘)

街舞表演(5分鐘)

(3)萬圣節(jié)影片及話劇開場

(由萬圣節(jié)起源片段引出布滿鬼怪的第二層城堡)

主持人開場白

游戲環(huán)節(jié)(闖關(guān))：障礙行：游戲的八組同學(xué)帶上面具進行障礙行,，男生先自行轉(zhuǎn)大象鼻子10圈，之后男生拉著女生穿越障礙,，到達終點,，終點處放置報紙和氣球，女生需吹爆氣球,，男女共同踩上報紙回答主持人問題(問題根據(jù)前面情景劇的內(nèi)容及萬圣節(jié)相關(guān)知識進行提問),。前兩組到達報紙上的只需回答一個問題，接下來兩組回答兩個,，美兩組逐一累加,。注：每隊選手有三次回答的機會，如果答錯(三次回答都不對或自動放棄答題),，選手將獲得由學(xué)生會自制的不同程度的懲罰飲料(不會對身體造成傷害),，者皆有禮品相贈。

(4)與美食協(xié)會合作教大家如何制作南瓜餅 第二層獲勝者和部分幸運觀眾可以品嘗南瓜餅 牽手舞(5分鐘) 華爾茲(10分鐘)

兔子舞(由文藝部和女生部干事佩戴鬼面具,，沖到同學(xué)之間與同學(xué)一同跳兔子舞)

(5)后期：后續(xù)工作,，清場

1、所有廣告宣傳圖樣必須在10月28日前完成

2,、活動現(xiàn)場布置所需物品必須提前入庫

3,、必須提前擬定好活動音樂、燈光,、背景和進行傳

4,、10月30日下午開始教室現(xiàn)場布置

5、舞臺節(jié)目流程由策劃人,、部長,、主持人負責(zé)提前編排落實。 注：活動當(dāng)晚6：00以前,，所有的工作人員,，必須按要求著裝、造型,，各就各位緊密配合其它部門,，保證此次活動順利進行。

悅園場地費：400元

手繪海報制作：一開白紙*3=9元 傳單：500*0.1=50元

現(xiàn)場布置：南瓜燈：6×10=60元 彩帶：20元 氣球：3×10=30元 繩子：3×3=9元 膠帶：3×6=12元 拉花：20元

獎懲品：飲料三瓶：30元 芥末、醋：30元 糖果兩大袋：40元 紙杯*20=10元

現(xiàn)場氣氛：熒光棒100根 50元 請柬*15=50元 便利貼：10元 共計：830元

購買所有東西都需要有正規(guī)發(fā)票,，并將所買物品列詳細清單交至部長報銷,。

學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃案例 校園萬圣節(jié)活動篇十二

1、介紹西方文化,，帶動校園文化,。

2、鍛煉學(xué)生動手能力,，發(fā)揮想象力,，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。

3. 增進師生關(guān)系,。

20xx年xx月xx日 晚6：30-8：30

xx學(xué)校xx廣場

所有在校的報名人員以及部分老師

1,、面具、南瓜燈,、糖果,、氣球、獎品,、萬圣節(jié)介紹資料,。

2、制作校園海報,。

3、繪制萬圣節(jié)圖畫,，布置會場,。

1、 進場入座：準(zhǔn)備背景音樂,，讓學(xué)生分塊入座,。

2、現(xiàn)場呼應(yīng)：介紹參會人員與之呼應(yīng),。

3,、集體游戲：鴨子舞（待定）

4、主持人自我介紹,。

5,、介紹萬圣節(jié)由來，并作提問,，優(yōu)秀者以砸金蛋游戲獲得獎品,。

6、節(jié)目表演：

a,、學(xué)生：以班級為單位表演,，上演3-4個節(jié)目。

b,、老師：集體做表演,。

7,、游戲（待定）

8、班級表演2-3個,，個人才藝展,。

9、面具評比：

a,、 以班為單位評比制作面具最多頒發(fā)“最佳集體獎”

b,、評比個人面具頒發(fā)“最佳創(chuàng)意獎”

10、trick or treat （討糖果）

七,。

學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃案例 校園萬圣節(jié)活動篇十三

萬圣節(jié)是西方人的三大節(jié)日之一,，也是俗稱的西洋鬼節(jié)，依照西方人的傳統(tǒng),，不少孩子喜歡把番瓜挖空,，做成「杰克燈籠」，這個習(xí)俗是源自于愛爾蘭的民間傳說,。透過活動讓孩子初步了解西方的節(jié)日和西方文化,，體驗與家長、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒,，更能夠帶動家長,、孩子在小城市的濃郁氛圍，讓整個城市活躍起來,，同時提升各自的品牌形象,。

：小城故事多——親子瘋狂搞怪大行動。

：10月31日晚6：00到晚8：00——11月1號晚6：00到晚8：00,。

：xx未來城,。

：要么搗蛋，要么給糖,，各種精彩游戲,，燈光閃爍，小城市里各國公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩陪你一齊職業(yè)體驗,，嗨翻小城,，與你度過一個不一樣的夜晚。

1,、精彩的魔術(shù)神秘表演,。

2、未來城特色主題較色扮演活動,。

3,、鬼屋探險的驚悚。

4、與女巫的第一次親密接觸,。

5,、夢幻花車現(xiàn)場巡游。

6,、萬圣節(jié)的神秘禮物,。

7、尋找城堡寶藏,。

8,、向快樂出發(fā)。

1,、備面具若干或化妝品給個別沒化妝人士整容,，可推遲進場，以增加孩子好奇心,，場地里燈光需暗,，增加詭異氣憤，在三樓大廳出售面具黑貓,、蜘蛛,、巫婆、掃帚,、南瓜燈等（17：30—18：10）,。

2、輔導(dǎo)老師穿上各種搞怪的衣服扮演鬼鬼跳激情圈圈舞,，鬼鬼們能夠邀請孩子跟家長一齊狂歡起,，狂歡后，在尖叫聲中由專門的工作人員介紹活動規(guī)則及工作流程,，提前教會孩子熟悉今晚的工作主角,，減少在活動過程中的恐懼感,。（18：10——18：20）

3,、通知家長及小朋友今晚準(zhǔn)備好許多糖果帶到小城市，可愛的鬼鬼們會想幽靈一樣突然出此刻你的眼前要么搗蛋,，要么糖果,。

4、每個館內(nèi)的輔導(dǎo)老師都提前準(zhǔn)備糖果,，小朋友能夠去形象設(shè)計中心化妝成鬼鬼向然后老師討糖果,，但討糖果時小朋友要說上一句不給就搗蛋，老師才能把糖送給小朋友,。

5,、手工坊制作親子工作，跟家長一齊制作鬼怪的眼罩、帽子等,。

6,、美食館制作親子南瓜餅、美食館門口擺放桌子出售mini南瓜餅,，價格1元一個,。

7、鬼屋探險,，將尋寶奇兵布置成鬼屋的樣貌,，恐怖，搞怪,，家長孩子能夠一齊進去參觀,。（背景音樂halloweenmusic）

8、魔法屋裝扮成女巫居舍,，小朋友與女巫的第一次親密接觸,。（女巫提問問題，答對的能夠親一下女巫,，鍛煉孩子的膽識,，打錯的獲得糖果獎勵）

9、組織的“家庭萬圣節(jié)搞怪服裝t臺秀表演”,。

10,、城堡尋寶游戲（請家長和孩子一齊在小城市里尋找標(biāo)記，找到小標(biāo)記能夠到舞臺那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物）,。

11,、嘉年華舞臺親子活動，還有未來城精彩的個性主角體驗——幫女巫尋找丟失的掃帚,。

12,、網(wǎng)上公告家長事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的打扮，能夠扮作小天使,、小巫婆,、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象，準(zhǔn)備足夠的糖果,，可獲得mini幣,。

13、呂劇舞臺精彩的魔術(shù)表演,。

14,、消防車裝扮成夢幻花車，刺激的音樂,，歡樂的人群,，小朋友能夠坐車環(huán)游世界,。

15、鬼鬼們邀請小朋友及家長一齊雙手搭肩開火車,，激情詭異的音樂響起了,，街道上的小朋友及家長陸續(xù)的在狂歡的隊伍里，繞著小城市一齊嗨起來,，全場氣氛高潮,。（19：20——19：30）

活動一：打怪獸（5—6歲）

目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)潛力和提高幼兒的競爭意識。

準(zhǔn)備：球若干,、大籃子兩個,。

玩法：事先能夠準(zhǔn)備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣貌,，分組進行,，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸,，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多,。

活動二：咬蘋果（4—5歲）

準(zhǔn)備：蘋果若干、臉盤玩法：游戲時,，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里,，然后（分組）讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到,，誰就是優(yōu)勝者,。

活動三：吹面粉（3—4歲）

準(zhǔn)備：面粉、10個小碗,、乒乓球,、透明眼罩。

玩法：事先將小碗里裝滿面粉,，把球放在第一個碗里,，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲,。

學(xué)校萬圣節(jié)活動策劃案例 校園萬圣節(jié)活動篇十四

1,、糖果、面具(吸血鬼,、巫婆,、幽靈,、怪獸,、骷髏、南瓜娃娃),、巫婆帽子等

2,、各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境,，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū),，并加上英文

3,、音樂：萬圣節(jié)主題歌《trickortreat》

1、熟悉游戲中角色,，減少在游戲活動過程中的恐懼感,，熟悉角色

英文及相應(yīng)的句子。

2,、熟悉主題歌“trickortreat”的旋律,。

活動前期先熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲,，愉快輕松的游戲,。

1、游戲活動：

游戲一：怪獸,，怪獸,，幾點鐘?

老師帶上面具(幽靈、巫婆,、怪獸,、骷髏、吸血鬼),，例如：帶上巫婆的面具,，小朋友就說：“witch,witch,what’sthetime?”老師對著孩子說“twoo’clok…..”，當(dāng)說到“teno’clock”時,，就去抓小朋友,。接著又換上不同的面具，如此交替玩,。

游戲二：分組讓學(xué)生以最快的時間把一個學(xué)生用報紙包起來,，做成一個木乃伊。

2,、討糖：游戲結(jié)束后,，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾,，幾位老師分散帶著孩子藏起來,，老師手拿糖果，藏好后讓其他學(xué)生帶上面具來討糖,，找出藏起來的小朋友并說上一句“trickortreat(不給就搗蛋),，老師和孩子將糖分給討糖的小朋友每一顆。

3,、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈,，玩大南瓜小南瓜游戲(南瓜變大圈拉大,，南瓜變小圈縮小)

4、各鬼怪的主人公出來與活動者道別,，分享游戲的快樂,，結(jié)束活動。