為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)方案 小學(xué)音樂(lè)組工作計(jì)劃篇一

每星期五上午課外活動(dòng)為訓(xùn)練時(shí)間,。輔導(dǎo)老師：學(xué)校音樂(lè)老師地點(diǎn)：音樂(lè)教室。

每周五下午課外活動(dòng)為訓(xùn)練時(shí)間,。

輔導(dǎo)老師：學(xué)校音樂(lè)教師地點(diǎn)：音樂(lè)教室學(xué)期結(jié)束之前,，各小組分別排練好節(jié)目，由學(xué)校教務(wù)處,、組織人員進(jìn)行驗(yàn)收,，并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，另外,，各隊(duì)還要負(fù)責(zé)排練節(jié)目參加校內(nèi)外組織的各種文藝演出,，要求獲得好名次。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)方案 小學(xué)音樂(lè)組工作計(jì)劃篇二

為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣,，為舞蹈愛(ài)好者進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，提高舞蹈專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，使其達(dá)到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求,，具有健美,、靈活的體態(tài)。通過(guò)訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握較廣泛的舞蹈知識(shí)并兼?zhèn)湟魳?lè)與舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力,，使學(xué)生具有較規(guī)范、扎實(shí)的基本功及技術(shù)技巧,，為各種活動(dòng)的參與做好充分的準(zhǔn)備,。

通過(guò)一年的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感,，在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上,，有感情的進(jìn)行唱游活動(dòng)，能夠隨著音樂(lè)的不同情緒,、節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,，有表情的進(jìn)行律動(dòng)，模仿動(dòng)作和即興表演,，寓教育于舞蹈活動(dòng)之中,，使學(xué)生潛移默化的接受愛(ài)國(guó)主義、集體主義,、行為規(guī)范,、尊老愛(ài)幼的教育，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動(dòng)中享受到美和歡樂(lè),。

（一）.藝術(shù)目標(biāo)

1.通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本功訓(xùn)練,，使學(xué)生腿的開(kāi)度和腰有一定的`控制能力，壓腿,、踢腿,、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成,。

2.通過(guò)規(guī)范而且簡(jiǎn)單的舞蹈訓(xùn)練,，使孩子們的形體、姿態(tài),、腿線條,、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高,。

3.通過(guò)一定的訓(xùn)練,，使孩子們掌握,、熟悉、提高表演能力的技巧和方法（主要解決形體,、中心,、控制和呼吸），能完成舞蹈的表演,。

4.通過(guò)組合練習(xí),，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中,。

（二）.思想目標(biāo)

1.發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自信能力,。使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育,、能力較弱的學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中獲得成功的機(jī)會(huì)，改變孩子被動(dòng)的心態(tài),，激發(fā)他們的自信心和成功欲,。

通過(guò)舞蹈選修課使學(xué)員學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法,，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈小品,，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，增強(qiáng)技藝,，提高對(duì)

藝術(shù)作品的理解力,、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,，努力為校園文化增添光彩,，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。

利用星期二,、四下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練

第1―4周

1,、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì),。

2,、交待舞蹈的常規(guī)要求。

3,、隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,，聳肩等動(dòng)作。

4,、復(fù)習(xí)手位,，勾繃腳,，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合,。

第5-9周

1,、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作,。

2,、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿,，能隨音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,。

3、新授地面動(dòng)作：雙吸腿,、壓腳跟練習(xí),。

4、舞蹈練習(xí)

第10-14周

1,、練習(xí)壓胯的動(dòng)作,，根據(jù)音樂(lè)協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。

2,、舞蹈練習(xí)

3,、學(xué)習(xí)小碎步組合。

4,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,，形成完整的舞蹈形式。第15-19周

1,、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功,。

2、舞蹈練習(xí),。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)方案 小學(xué)音樂(lè)組工作計(jì)劃篇三

音樂(lè)是人類(lèi)最古老,，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類(lèi)通過(guò)特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,，是人類(lèi)精神生活的有機(jī)組成部分；作為人類(lèi)文化的一種重要形式,，是人類(lèi)精神生活的有機(jī)組成部分,；作為人類(lèi)文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊(yùn)涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類(lèi)歷史的發(fā)展,，滿(mǎn)足人們的精神文化需求，對(duì)音樂(lè)的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造,，是人類(lèi)基本素質(zhì)和能力的一種反映,。

興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系,、享受音樂(lè),，用音樂(lè)美化人生的前提。音樂(lè)課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,，在不同的教學(xué)階段,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿(mǎn)足大家心理需求助于,，特在校園內(nèi)成立音樂(lè)興趣小組,，以聲樂(lè)訓(xùn)練為主。

從七至九年級(jí)學(xué)生中選拔,。

每周星期二,、四晚自習(xí)

音樂(lè)室

聲樂(lè)訓(xùn)練(獨(dú)唱及表演唱)

肖望高

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。

3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性,。

1,、上好音樂(lè)興趣活動(dòng)課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時(shí)間,、定地點(diǎn),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2,、在完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野,，豐富學(xué)生的精神生活,，進(jìn)一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固,、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴(lài)心理等,，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂(lè),，好的舞蹈。

4,、對(duì)小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放任自由,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

可聽(tīng)cd的雙卡錄音機(jī),、電視機(jī),、dvd、麥克風(fēng),、音像資料,。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)方案 小學(xué)音樂(lè)組工作計(jì)劃篇四

音樂(lè)是人類(lèi)最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,，是人類(lèi)通過(guò)特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式，是人類(lèi)精神生活的有機(jī)組成部分;作為人類(lèi)文化的一種重要形式,，是人類(lèi)精神生活的有機(jī)組成部分;作為人類(lèi)文化的一種重要形態(tài)的載體,，蘊(yùn)涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵，其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨人類(lèi)歷史的發(fā)展,，滿(mǎn)足人們的精神文化需求,，對(duì)音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,，是人類(lèi)基本素質(zhì)和能力的一種反映,。為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿(mǎn)足大家心理需求助于,，特在校園內(nèi)成立音樂(lè)興趣小組,，以聲樂(lè)訓(xùn)練為主,。

為了鞏固和完善我校“尊重個(gè)性,，全面發(fā)展,，培養(yǎng)特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色，堅(jiān)持有賽必參,，參必獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)思想,。

1、3—6年級(jí)選拔拔歌唱條件好的學(xué)生參加,。

2,、訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，使學(xué)生的體態(tài),、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

3、利用不同歷史時(shí)期,、不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué),。

4、豐富學(xué)生想象力,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,，提高音樂(lè)表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。

2.學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。

3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性,、活潑性。

每周星期四中午1：00— 1：40

西一樓音樂(lè)教室,。

1,、 聲樂(lè)訓(xùn)練2、器樂(lè)演奏3,、獨(dú)唱,、表演唱、合唱

1.上好音樂(lè)興趣活動(dòng)課,，做到“四定”,。即定內(nèi)容、定人員,、定時(shí)間,、定地點(diǎn),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2.在完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí),，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進(jìn)一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固,、加強(qiáng),。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴(lài)心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂(lè),，好的舞蹈,。

4.對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放任自由。

5.培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)方案 小學(xué)音樂(lè)組工作計(jì)劃篇五

第一組：合唱組

合唱作為一門(mén)高雅的藝術(shù),，被廣人民群眾喜愛(ài)并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式,。它豐富學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力,，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈,，擴(kuò)大知識(shí)視野,，陶冶情操和身心。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和良好的音樂(lè)素養(yǎng)

2,、通過(guò)不同的發(fā)聲訓(xùn)練來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音

3、通過(guò)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練,，使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感,、集體榮譽(yù)感

4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌

1、保證訓(xùn)練時(shí)間,、保證人員到位;

2,、采取老隊(duì)員帶新隊(duì)員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式;

3,、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4,、豐富學(xué)生的想象力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,，提高音樂(lè)表現(xiàn)力,，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。

5,、樹(shù)立精品意識(shí),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，做好安全工作,。

1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性,。

2,、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。

3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性,、活潑性,。

1、音樂(lè)活動(dòng)課,，做到“四定”,。即定內(nèi)容、定人員,、定時(shí)間、定地點(diǎn),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色,，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。

2,、完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí),，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣,，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3,、常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固,、加強(qiáng),。

4、對(duì)小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力

利用星期一,、三下午活動(dòng)課進(jìn)行訓(xùn)練

九月份：

練習(xí)合唱的基本技能;基本吐字，咬字,、小跳練習(xí),、大跳練習(xí);二聲部練習(xí)。

十,、十一月份：

合唱排練：參賽合唱歌曲等,，其他的藝術(shù)歌曲。

十二月份：

練習(xí)合唱的基本技能;其他的藝術(shù)歌曲,。

一月份：

總復(fù)習(xí),。

第二組：舞蹈組

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)方案 小學(xué)音樂(lè)組工作計(jì)劃篇六

為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生素質(zhì),，滿(mǎn)足部分音樂(lè)愛(ài)好者的興趣,，我校開(kāi)展了豐富多彩的第二課堂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性,。

2,、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。

3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性,。

1,、上好音樂(lè)活動(dòng)課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時(shí)間,、定地點(diǎn),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2,、在完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的.音樂(lè)視野,，豐富學(xué)生的精神生活,，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣,，使他們學(xué)有所長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

3,、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固、加強(qiáng),。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴(lài)心理等,，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂(lè)，好的舞蹈,。

4,、對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放人自由。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力,。

壽妹周英張莉

詹詹波宣瑩徐霞詹婷駱慧熹

20ｘｘ年－20ｘｘ年第一學(xué)期第二周開(kāi)始,，每周周一、四中午,。

音樂(lè)教室

周次

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

1

9、2—9、9

制定活動(dòng)小組工作計(jì)劃

2

9,、10—9,、16

器樂(lè)、聲樂(lè),、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓(xùn)練

3

9,、17—9、23

器樂(lè),、聲樂(lè),、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓(xùn)練

4

9、24—9,、30

器樂(lè),、聲樂(lè)、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓(xùn)練

5

10,、1—10,、7

器樂(lè)、聲樂(lè),、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓(xùn)練

6

10,、8—10、14

器樂(lè),、聲樂(lè),、傣族舞、形體訓(xùn)練

7

10,、15—1021

器樂(lè),、聲樂(lè)、傣族舞,、形體訓(xùn)練

8

10,、22—10、28

器樂(lè),、聲樂(lè),、傣族舞、形體訓(xùn)練

9

10,、29—11,、4

器樂(lè)、聲樂(lè),、傣族舞,、形體訓(xùn)練

10

11、5—11,、11

器樂(lè),、聲樂(lè),、舞蹈練習(xí)

11

11、12—11,、18

器樂(lè),、聲樂(lè)、舞蹈練習(xí)

12

11,、19—11,、25

器樂(lè)、聲樂(lè),、舞蹈練習(xí)

13

11,、26—12、2

器樂(lè),、聲樂(lè)舞蹈練習(xí)

14

12,、3—12、9

優(yōu)秀曲目介紹

15

12,、10—12,、16

器樂(lè)、聲樂(lè),、舞蹈練習(xí)

16

1217—12,、23

器樂(lè)、聲樂(lè),、舞蹈練習(xí)

17

12,、24—12、30

復(fù)習(xí)考試

18

12,、31—1,、6

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)方案 小學(xué)音樂(lè)組工作計(jì)劃篇七

為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿(mǎn)足部分音樂(lè)愛(ài)好者的興趣.我校開(kāi)展了豐富多彩的第二課堂,先將本學(xué)期音樂(lè)興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)介如下：

本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂(lè)知識(shí)及音樂(lè)語(yǔ)言的基本要素、拍子音名,、音的分組,、二聲部合唱以及簡(jiǎn)單的舞蹈。

1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),，要求知識(shí)通俗易懂，并有一定的興趣型,。

2,、學(xué)生不得曠課遲到，教師認(rèn)真的做好每一次活動(dòng)紀(jì)錄,。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師不止的作業(yè),。

1、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加,。

2,、用不同歷史時(shí)期,，不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。

3,、訓(xùn)練學(xué)生計(jì)劃節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4、豐富學(xué)生的想象力,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,，提高音樂(lè)表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

附學(xué)生名單：

朱小婷,、馮素素、陳曉雨,、陳玉麗,、陳玉嬌、魯豫,、陳洋,、曲騰飛、江偉,、江丹尼,、熊小甜、陳凱,、李世東,。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)方案 小學(xué)音樂(lè)組工作計(jì)劃篇八

繼續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)踐新課程理念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣教育局學(xué)科中心組工作要點(diǎn),，努力轉(zhuǎn)變工作方式,，探索教師培訓(xùn)的新模式。確立“以人為本”的教育思想,，把握音樂(lè)教學(xué)的審美性及音樂(lè)課堂教學(xué)規(guī)律,，努力把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

1,、開(kāi)展課例研究。以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)開(kāi)展主題式網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。每次課先由執(zhí)教者發(fā)起一個(gè)研究主題,，自主備課，并在上課前10天將有關(guān)的備課資料上傳到廣西基礎(chǔ)教育網(wǎng)和都樂(lè)網(wǎng),，全體中心組成員在5天之內(nèi)利用網(wǎng)絡(luò)參與備課討論,，執(zhí)教者可根據(jù)大家的意見(jiàn)和建議完善自己的備課方案并上傳到圈組,。正式上課時(shí)，全體成員參與課堂觀察,，并作好相應(yīng)記錄,，課后，由執(zhí)教者進(jìn)行反思,，全體成員對(duì)照研究主題開(kāi)展互動(dòng)式評(píng)課,。評(píng)課結(jié)束后，所有活動(dòng)資料（包括課堂教學(xué)實(shí)錄,、執(zhí)教者反思,、聽(tīng)課者的評(píng)課等）在五天之內(nèi)上傳到圈組，并由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)每次研討活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，提出本次課例研究尚末解決的問(wèn)題,，指明今后研究的方向。（課堂教學(xué)實(shí)錄由指定人員負(fù)責(zé)記錄整理并上傳,，活動(dòng)記錄本由中心組成員輪流擔(dān)任,。）

2、開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng),。針對(duì)主題研討,，由教研員或者中心組組長(zhǎng)、中心組成員推薦大家共同閱讀指定的教育教學(xué)文章或一節(jié)精品課例,，并在網(wǎng)上開(kāi)展討論,，發(fā)表自己的見(jiàn)解或感受。推薦人要寫(xiě)明推薦理由,，每位成員學(xué)習(xí)之后將見(jiàn)解或感受以文字形式上傳到個(gè)人博客和圈組中,。

3．開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)議課活動(dòng)。由中心組成員輪流將自己的一節(jié)課（或一篇課文）的教學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)博客發(fā)布到圈組內(nèi),，并有針對(duì)性地提出一些研究的議題或者問(wèn)題,，然后中心組成員自發(fā)通過(guò)回復(fù)、評(píng)論進(jìn)行評(píng)價(jià),，就共同關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)討論,，互相啟發(fā)，從中獲得對(duì)課程和教學(xué)的理解,。網(wǎng)絡(luò)議課的重點(diǎn)是教學(xué)設(shè)計(jì)具有一定的代表性,，討論的問(wèn)題必須明確集中，具有主題性,、針對(duì)性,。

4、寫(xiě)教育教學(xué)隨筆。要求每位成員每學(xué)期至少要完成5篇以上,，除上傳到個(gè)人博客,，還要推薦到圈子中發(fā)表。要求全體成員至少要閱讀所有中心組成員的1篇文章并跟帖,。

5,、制定發(fā)展規(guī)劃。要求中心組成員制定進(jìn)入中心組兩年內(nèi)的發(fā)展規(guī)劃,，給自己確定一個(gè)發(fā)展目標(biāo),，并努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

6,、期末撰寫(xiě)工作總結(jié),。要求每位中心組成員學(xué)期末要寫(xiě)一份工作總結(jié)上傳到個(gè)人博客及圈組中。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)方案 小學(xué)音樂(lè)組工作計(jì)劃篇九

為了豐富學(xué)生的課余文化生活,，解除學(xué)生在學(xué)生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學(xué)生的情操,，啟迪學(xué)生的智慧,，使學(xué)生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育，為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿(mǎn)足部分音樂(lè)愛(ài)好者的興趣.我校開(kāi)展了豐富多彩的第二課堂（課外活動(dòng)）,現(xiàn)制定以下計(jì)劃：

合唱隊(duì)成員由音樂(lè)教師在各班級(jí)挑選,，在聲樂(lè)方面有特長(zhǎng)的同學(xué)參加,，或采取自愿報(bào)名等，每周周三上午第二節(jié)課進(jìn)行排練,。訓(xùn)練學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)和學(xué)生的歌唱能力,。加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣,。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的,。訓(xùn)練學(xué)生唱歌要統(tǒng)一的姿勢(shì)，訓(xùn)練隊(duì)員正確,、統(tǒng)一的呼吸,，在練習(xí)中向?qū)W生時(shí)時(shí)提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后,，進(jìn)行發(fā)聲的練習(xí),，發(fā)聲練習(xí)曲由淺至深，簡(jiǎn)單到復(fù)雜,。在訓(xùn)練時(shí),，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩,、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法,，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。

舞蹈隊(duì)成員由音樂(lè)教師挑選在舞蹈方面有一定基礎(chǔ)的同學(xué)參加,，由各班班主任把關(guān),，每周三下午組織排練采用有了先從軟功方面入手,，首先，先要訓(xùn)練學(xué)生的肢體軟度和協(xié)調(diào)性,，學(xué)生通過(guò)這些訓(xùn)練了解到肢體美,。然后培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的欣賞美，利用自己的耳朵感受音樂(lè)的情操,，學(xué)生完全的融入到了音樂(lè)中,，并把自己當(dāng)成音樂(lè)里的小主人公。

以上是我校這學(xué)期的課外活動(dòng)計(jì)劃,，我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，把學(xué)校課外活動(dòng)做到更好。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)方案 小學(xué)音樂(lè)組工作計(jì)劃篇十

課外音樂(lè)活動(dòng)是音樂(lè)教育中的重要的組成部分,，是音樂(lè)課外教學(xué)的延伸,。合唱作為一門(mén)高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛(ài)并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式,。它豐富學(xué)生校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力,，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈，擴(kuò)大知識(shí)視野,，陶冶情操和身心健康發(fā)展,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和良好的音樂(lè)素養(yǎng)

2,、通過(guò)不同的發(fā)聲訓(xùn)練來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音

3,、通過(guò)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感,、集體榮譽(yù)感

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌

1、保證訓(xùn)練時(shí)間,、保證人員到位,；

2、采取老隊(duì)員帶新隊(duì)員,，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式,；

3、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài),、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4、豐富學(xué)生的想象力,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,，提高音樂(lè)表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5,、樹(shù)立精品意識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持,，做好安全工作,。

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性,。

2、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。

3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性,、活潑性。

1,、 音樂(lè)活動(dòng)課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時(shí)間,、定地點(diǎn),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2,、 完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野,，豐富學(xué)生的精神生活,，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣,，使他們學(xué)有所長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

3,、 常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。

4,、 對(duì)小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放人自由,。

5、 培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

時(shí)間 內(nèi)容 地點(diǎn) 主持人 參加人員

三月份（每周三四課外活動(dòng)） 確定鼓號(hào)隊(duì)成員名單

分組進(jìn)行大鼓小鼓,、大镲小镲訓(xùn)練

分組進(jìn)行號(hào)訓(xùn)練 電教室 古東霞,、杜詠靜、王晶晶 三~五年級(jí)學(xué)生

四月份：（每周三四課外活動(dòng)） 繼續(xù)分組訓(xùn)練

進(jìn)行大組訓(xùn)練

訓(xùn)練基本的鼓號(hào)曲 電教室 古東霞,、杜詠靜,、王晶晶 三~五年級(jí)學(xué)生

五月份：（每周三四課外活動(dòng)） 合唱的訓(xùn)練：

1、聲音訓(xùn)練

(1)呼吸

(2)咬字吐字

(3)聲音位置

2 ,、節(jié)奏訓(xùn)練 電教室 古東霞,、杜詠靜、王晶晶 二~三年級(jí)學(xué)生

六月份：（每周一次） 合唱隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練 電教室 古東霞,、杜詠靜,、王晶晶 二~三年級(jí)學(xué)生

訓(xùn)練老師：xxx

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)方案 小學(xué)音樂(lè)組工作計(jì)劃篇十一

11月20日上午，小學(xué)音樂(lè)一組合唱教學(xué)教研活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期舉行,。上午九點(diǎn)一刻左右,，組員陸續(xù)趕到實(shí)小，辦公室一下子多了五六個(gè)人,，覺(jué)得熱鬧了許多,。大家都精神飽滿(mǎn)，興致挺高,。

這次合唱研討活動(dòng)由實(shí)小的石守蓉與馬曉燕的兩位老師執(zhí)教,，分別上了五年的《雨中》一課與四年級(jí)的《小小少年》一課，兩位老師在公開(kāi)課前都作了精心的準(zhǔn)備,，制作課件,，大歌卡，圖片等,，還在自己教研組先作了試教,，并作了試教后的討論交流。為了使課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得更合理更有實(shí)效,，兩位老師最后執(zhí)教的教學(xué)方案也是醞釀已久的,，并在不斷的修改中得到完善,。

石守蓉老師的《雨中》。教師比較關(guān)注兩個(gè)目標(biāo)的落實(shí),，即知識(shí)技能目標(biāo)與情感目標(biāo)的落實(shí),。前者讓學(xué)生掌握歌曲中的二部合唱，做到聲音的和諧統(tǒng)一,。并能準(zhǔn)確理解運(yùn)用歌曲中的力度記號(hào),，重音記號(hào)與休止符。后者使學(xué)生通過(guò)學(xué)唱歌曲,，體驗(yàn)校園生活的無(wú)窮樂(lè)趣,，讀書(shū)樂(lè)趣，并能體驗(yàn)在大自然中雨中嬉戲的樂(lè)趣,。在課中,，教師善于創(chuàng)作情景，讓學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè),，體驗(yàn)音樂(lè),，并引導(dǎo)學(xué)生把自己美好的情感深入到歌聲當(dāng)中，以達(dá)到聲情并茂的演唱歌曲的目的,。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,，比較關(guān)注讓學(xué)生聆聽(tīng)自己的歌聲，正確評(píng)價(jià)自己的歌聲,。整堂課學(xué)生比較輕松預(yù)約的氛圍中學(xué)會(huì)了二聲部合唱歌曲,。

值得一提的是在本課堂教學(xué)中，教師對(duì)歌譜的學(xué)習(xí)有些疏忽,，教師在培養(yǎng)學(xué)生識(shí)譜能力及合唱能力方面做的比較“粗線條,，應(yīng)該再細(xì)膩些，讓學(xué)生在一步步的學(xué)習(xí)中逐漸明確合唱的方法,，養(yǎng)成一種良好的合唱習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)更多的合唱作品打下好基礎(chǔ),。

馬曉燕老師執(zhí)教的《小小少年》對(duì)四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn),，有一定的難度。整堂課由老師生動(dòng)的.故事導(dǎo)入,，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，教師巧妙地安排了“三個(gè)煩惱”和“三個(gè)好朋友”，把枯燥的識(shí)譜結(jié)合到老師創(chuàng)議情景中,，使學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣,。在合唱的部分學(xué)習(xí)時(shí)，教師教學(xué)得比較扎實(shí),，到位,，一方面用琴聲伴奏,，另一方面運(yùn)用一的指揮手勢(shì)，學(xué)生通過(guò)一節(jié) 的學(xué)習(xí),，比較復(fù)雜的一首歌曲已掌握得相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò),。

但整首歌曲在情感處理方面談到不多，如果在教學(xué)中,，能有機(jī)地結(jié)合一些人文思想方面的引導(dǎo),，讓學(xué)生能“以聲傳情”那就非常的好了。教師的教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)該再豐富些,有時(shí)需要教師 “煽情”的語(yǔ)言感染學(xué)生,有時(shí)需要教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生,有時(shí)又需要教師的 “娓娓道來(lái)”,這一切都能使課堂變得更靈動(dòng)更有生氣.

最后在課后的研討中,，大家就合唱教學(xué)達(dá)成幾點(diǎn)共識(shí):

1,、在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要準(zhǔn)確定位合唱內(nèi)容的地位,，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的合唱習(xí)慣,，也包括合唱能力、合唱方法,、合唱聲音及合唱鑒賞能力方面的指導(dǎo)與培養(yǎng),。

2、需承認(rèn)平行班之間的差異,，教師可以對(duì)合唱歌曲進(jìn)行處理,，或降低一下合唱部分學(xué)唱的難度，讓學(xué)生體驗(yàn)一種“跳一跳摘到桃子”的成功喜悅,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合唱興趣,。讓學(xué)生體驗(yàn)到合唱的魅力，歌唱的快樂(lè),，這將對(duì)學(xué)生終身受益,。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)方案 小學(xué)音樂(lè)組工作計(jì)劃篇十二

為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿(mǎn)足部分音樂(lè)愛(ài)好者的興趣.我校開(kāi)展了豐富多彩的第二課堂,先將本學(xué)期音樂(lè)興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)介如下:

本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂(lè)知識(shí)及音樂(lè)語(yǔ)言的基本要素、拍子音名,、音的分組,、二聲部合唱以及簡(jiǎn)單的舞蹈。

音樂(lè)是憑借聲波震動(dòng)而存在的,，在時(shí)間中展現(xiàn),，并通過(guò)人的聽(tīng)覺(jué)器官二引起各種情緒反應(yīng)，和情感體驗(yàn)的藝術(shù),。音樂(lè)語(yǔ)言的基本要素有節(jié)奏,、旋律、節(jié)拍,、音色,、力度、速度,、和聲,、曲試,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號(hào),。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍,。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),，要求知識(shí)通俗易懂，并有一定的興趣型,。

2,、學(xué)生不得曠課遲到，教師認(rèn)真的做好每一次活動(dòng)紀(jì)錄,。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè),。

利用每周二、四下午第四節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練,。

1,、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。

2,、用不同歷史時(shí)期,，不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。

3,、訓(xùn)練學(xué)生計(jì)劃節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4,、豐富學(xué)生的想象力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,，提高音樂(lè)表現(xiàn)力,，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。

1,、十月份：班級(jí)獨(dú)唱比賽

2,、十一月份：班級(jí)合唱比賽

3、慶元旦歌詠比賽,。

4、一月份：音樂(lè)活動(dòng)工作總結(jié)

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)方案 小學(xué)音樂(lè)組工作計(jì)劃篇十三

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，特成立學(xué)校合唱興趣小組,。為了使活動(dòng)順利高效開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作以下安排：

訓(xùn)練為了提高,，提高為了表現(xiàn),；訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛,，高而不擠，低而不壓,，做到合唱聲音上的諧調(diào),，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練,。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn),、節(jié)奏，擴(kuò)大音域,，咬字,、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練,。

1,、聲音的訓(xùn)練

（1）、呼吸

（2）,、聲音位置

（3）,、直聲訓(xùn)練

2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。多聲部

合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

3,、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施,。

（1）、胸音訓(xùn)練

（2）,、頭音訓(xùn)練

4,、合唱表現(xiàn)的四種手段。

（1）,、連唱

（2）,、跳唱

（3）、強(qiáng)而有彈性

（4）,、不連不跳

5,、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè),。

6,、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲,，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真。

1,、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聲音,。

2、中外合唱名曲,。

3,、合唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型,。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)方案 小學(xué)音樂(lè)組工作計(jì)劃篇十四

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力,，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè),，用音樂(lè)美化人生的前提,。音樂(lè)課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。為了豐富學(xué)生課外文化生活,，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的渴望，現(xiàn)成立擔(dān)山中學(xué)音樂(lè)興趣小組,，以合唱訓(xùn)練,、樂(lè)器使用為主。

成立多人合唱團(tuán),，分別從五至九年級(jí)學(xué)生中選拔,。

每周星期三下午最后一節(jié)課

音樂(lè)教室

合唱訓(xùn)練、器樂(lè)演奏（手風(fēng)琴,、電子琴,、葫蘆絲，腰鼓,，軍鼓,，勛）

xxx

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性,。

2、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),。

3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性,、活潑性。

1,、上好音樂(lè)興趣活動(dòng)課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時(shí)間、定地點(diǎn),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色,，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。

2,、在完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí),，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進(jìn)一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。