確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班游戲活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園大班 游戲活動(dòng)篇一

看誰(shuí)先拿到紅旗

練習(xí)鉆,、跑、平衡的動(dòng)作,。

拱形門兩個(gè)(直徑60厘米),，紅旗兩面，平衡木兩條,。

一,、游戲準(zhǔn)備，教師：現(xiàn)在我們來(lái)準(zhǔn)備準(zhǔn)備,，等等做游戲了哦,。(扭扭你的小脖子，彎彎腰,，踢踢腿,，扭扭小屁股)

二、交代游戲玩法,，游戲規(guī)則：

1,、游戲玩法：

幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)(或四隊(duì)),，站在起跑線后,。

2、游戲開(kāi)始：教師發(fā)出口令后,，各隊(duì)的第一個(gè)幼兒向前跑去,。鉆過(guò)"山洞"(拱門)，走過(guò)"獨(dú)木橋"(平衡木),，繞過(guò)小紅旗后直接跑回,，站在隊(duì)尾。當(dāng)一個(gè)幼兒鉆過(guò)"山洞"后,，第二個(gè)幼兒就直接向前跑去,。各隊(duì)幼兒魚(yú)貫地的進(jìn)行,，直至最后一名幼兒走過(guò)"獨(dú)木橋"，把紅旗拔起交給教師,。以速度快的隊(duì)為勝,。

3、游戲規(guī)則：

鉆"山洞"時(shí)不能碰拱形門,，如門被碰倒,，要扶起，放好再向前跑,。

2走"獨(dú)木橋"時(shí)如摔下來(lái),，要排到隊(duì)尾重新過(guò)橋。

4,、游戲注意事項(xiàng)：

平衡木要放平穩(wěn),，注意安全保護(hù),。

三、進(jìn)行游戲。

現(xiàn)在我們就來(lái)玩游戲吧，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境下進(jìn)行快樂(lè)的游戲

幼兒園大班游戲活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園大班 游戲活動(dòng)篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.以小組合作的形式，根據(jù)設(shè)計(jì)主題，使用玩具,、廢舊物品等材料進(jìn)行創(chuàng)造性建構(gòu)活動(dòng)。

2.在提高壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)色彩搭配和整體合理布局，發(fā)展美感。

3.在“嘉年華”的建設(shè)和開(kāi)業(yè)的游戲過(guò)程中,，增強(qiáng)合作能力，享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂(lè)情緒。

4.在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

5.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

層次一：與孩子一起收集嘉年華的圖片和資料,，討論游樂(lè)設(shè)施的種類。

層次二：根據(jù)興趣及經(jīng)驗(yàn)，自主選擇材料，分組探索各類游樂(lè)設(shè)施的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造性建構(gòu),。

層次三：設(shè)計(jì)嘉年華布景圖，討論游樂(lè)設(shè)施的整體布局。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：建構(gòu)材料,、廢舊物品、分組標(biāo)志、三星貼花、小樂(lè)器、紅綢花(剪刀)、音樂(lè)《好日子》

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動(dòng)室內(nèi)布置一塊有草地,、有山水的場(chǎng)地,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.創(chuàng)設(shè)情境,，引出建構(gòu)主題

(1)激發(fā)創(chuàng)作熱情,。

師：“前段時(shí)間，我們小小設(shè)計(jì)師已經(jīng)探索出了各種游樂(lè)設(shè)施建構(gòu)方法,，還設(shè)計(jì)了嘉年華樂(lè)園的布景圖,。今天，我們要在這片山清水秀的地方建起溧陽(yáng)第一座‘快樂(lè)嘉年華’樂(lè)園,?！?/p>

(2)討論建構(gòu)常規(guī)。

教師出示紅,、黃,、綠三星，讓孩子了解三星含義：紅色——安全之星(輕走,，不碰撞),、黃色——合作之星(遇到問(wèn)題，與同伴交流解決),、綠色——環(huán)保之星(減少噪音和垃圾污染),，建構(gòu)結(jié)束后，各組進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，評(píng)選設(shè)計(jì)隊(duì),。

2.建構(gòu)樂(lè)園，體驗(yàn)創(chuàng)作樂(lè)趣

(1)幼兒分成“摩天輪”,、“過(guò)山車”,、“觀光纜車”、“旋轉(zhuǎn)餐廳”,、“冷飲店”,、“旋轉(zhuǎn)木馬”,、“水上樂(lè)園”,、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“綠化組”等組,，戴上標(biāo)記,，使用各種積木,、水彩筆盒等廢舊物品進(jìn)行建構(gòu)，繼續(xù)練習(xí)壘高,、圍合,、穿插等建構(gòu)技能,。

(2)教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒在分組建構(gòu)的基礎(chǔ)上注意整體協(xié)調(diào),，并提醒幼兒注意相互之間的合作,、注重色彩的搭配、整體效果等,。

(3)幼兒自我評(píng)價(jià),，評(píng)選出設(shè)計(jì)隊(duì)。

3.慶祝開(kāi)業(yè),，享受成功喜悅

(1)開(kāi)業(yè)剪彩,，歡慶盛典

師：“現(xiàn)在,，我們的《嘉年華》正式建成了,，我們一起來(lái)慶祝開(kāi)業(yè)!有請(qǐng)禮儀小姐，歡迎兩位嘉賓為我們剪彩,，樂(lè)隊(duì)奏樂(lè),。”

4.參觀游玩,，拓展延伸

師：“嘉年華”正式開(kāi)業(yè),，我們迎來(lái)了第一批迷你小游客，小導(dǎo)游們,，帶著你們的小游客一起去看一看,、玩一玩吧!”

5.教師小結(jié)，活動(dòng)延伸

師：想一想還有哪些地方可以更加完善,，下次我們?cè)賮?lái)一起設(shè)計(jì)創(chuàng)作,，使“嘉年華”更加有趣、美觀,。

幼兒園大班游戲活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園大班 游戲活動(dòng)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步熟悉音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步,，并能按音樂(lè)節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演,。

2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)編出花的不同造型動(dòng)作,、小兔動(dòng)作和自然物。

3,、體驗(yàn)游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時(shí)的愉快情緒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等,、錄音機(jī),、磁帶

2,、日常活動(dòng)中帶領(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型

活動(dòng)過(guò)程：

一,、復(fù)習(xí)歌曲《春來(lái)到》,，鼓勵(lì)幼兒有表情的表現(xiàn)小動(dòng)物出來(lái)玩的樣貌。

二,、熟悉音樂(lè)旋律,，了解游戲玩法

1、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a,、b,、c三段音樂(lè)

1)、導(dǎo)語(yǔ)：春天來(lái)了,，還有許多動(dòng)物出來(lái)玩了,，你們聽(tīng)它們是誰(shuí)?

(教師播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂(lè))

2),、提問(wèn)：你覺(jué)得這段音樂(lè)里都有誰(shuí)出來(lái)了,，它們?cè)谧鍪裁?

2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)看表演(使幼兒進(jìn)一步感受,、理解音樂(lè),，了解游戲情境)

教師表演后提問(wèn)：

1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰(shuí)出來(lái)了?它們?cè)谧鍪裁?(引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié))

2),、剛剛的游戲中都有誰(shuí)?它們?cè)谧鍪裁?你從哪里看出來(lái)的?

(進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動(dòng)作)

3),、它們是不是一開(kāi)始就在捉迷藏啊?

(引導(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂(lè)，感受兩段音樂(lè)表現(xiàn)的不同資料和游戲情境)

3,、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動(dòng)作

幼兒園大班游戲活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園大班 游戲活動(dòng)篇四

：快樂(lè)圈圈

1,、嘗試用膝蓋套圈進(jìn)行走、跳,，提高身體的協(xié)調(diào)性,。

2、樂(lè)意與他人交流,，在探索中嘗試圈的不同玩法,。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣,。

1、布置場(chǎng)地：紅起跑線,、尾巴,、椅子、瓶子,。

2,、塑料圈與幼兒人數(shù)相等,、小紅旗若干。

3,、音樂(lè)《牛奶歌》等,。

(一)開(kāi)始部分：情景導(dǎo)入師：今天我們小朋友都帶了什么呀?那我們一起拿著圈來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧!

(二)基本部分：學(xué)習(xí)階段

1.自由玩圈師：你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢?

2.集體學(xué)新玩法師：請(qǐng)你們站在圈里,，看誰(shuí)的動(dòng)作快,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么玩的?

3.幼兒自由練習(xí)師：好玩嗎?找個(gè)朋友一起去把這本領(lǐng)練一練，可以互相幫忙,，也可以比一比哦,。

4.集體練習(xí)

5.幼兒分組比賽師：那我們就分組來(lái)個(gè)圈圈樂(lè)比賽吧!看，老師為你們布置了一個(gè)練習(xí)場(chǎng)地,，我們用剛才學(xué)的本領(lǐng)來(lái)挑戰(zhàn)自己好嗎?

師：聽(tīng)到我的口令第一個(gè)小朋友就快速出發(fā),，跳過(guò)小河，繞過(guò)椅子,，返回來(lái)的時(shí)候要拍第二個(gè)小朋友的手,，有沒(méi)有聽(tīng)明白?(一邊說(shuō)一邊做示范)

師：剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎(jiǎng)勵(lì)他們一面小紅旗,，祝賀你們,。

(三)結(jié)束部分：舒展身心師：我們都累了，一起來(lái)來(lái)做做放松運(yùn)動(dòng)吧,。

幼兒園大班游戲活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園大班 游戲活動(dòng)篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感受味道，并進(jìn)行通感聯(lián)想,、感受味道與音樂(lè),、色彩的互通性。

2,、發(fā)展幼兒的感知能力,，培養(yǎng)審美情趣。

3,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

4,、發(fā)展幼兒的觀察比較能力,。

5、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美,、創(chuàng)造美,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已具備有關(guān)冷暖色調(diào)方面的知識(shí),。

2,、布置“食品城”,。炒苦瓜、炒辣椒,、檸檬,、香蕉。

3,、提供各色卡紙,，水彩筆、白紙,、鏡子等每人一份,。

4、《喜慶》,、《二泉映月》的磁帶,。

5、寫(xiě)有“喜慶”和“二泉映月”的兩塊黑板,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

聽(tīng)說(shuō)“樂(lè)樂(lè)食品城”開(kāi)張了，樂(lè)樂(lè)經(jīng)理邀請(qǐng)我們大二班的小朋友當(dāng)一回“小小品嘗師”,，去食品城品嘗一下美味佳肴,，好嗎?

讓我們出發(fā)吧!

二、過(guò)程

1,、“食品城”到了,，讓我們盡情地享用吧!幼兒隨意品嘗食物。

2,、“小小品嘗師”請(qǐng)過(guò)來(lái)吧!(將幼兒集中),。教師提問(wèn)：

(1)說(shuō)一說(shuō)食品城有哪些食品?

(2)你品嘗了什么?什么味道?品嘗以后有什么感覺(jué)?

3、小朋友講得真棒,。樂(lè)樂(lè)經(jīng)理給你們每人準(zhǔn)備了一面鏡子,，請(qǐng)你們對(duì)著鏡子一邊品嘗食品，一邊品嘗食品時(shí)的臉部表情畫(huà)下來(lái),。然后根據(jù)自己品嘗食品后的感覺(jué)選擇不同的顏色卡貼在臉部表情的下面制作四張表情卡,，聽(tīng)明白了嗎?

(在此過(guò)程中，教師提醒幼兒,，可以邊品嘗邊制作,。做好以后把自己的作品與同伴或老師自由講講。)

4,、游戲：看表情卡猜食物,。幼兒出示的作品，讓大家猜猜自己吃了什么食品?并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)為什么選擇不同的色卡來(lái)表示,。

5,、小朋友講得真好,，樂(lè)樂(lè)食品城食品的味道有酸的、甜的,、苦的,、辣的。你還吃過(guò)哪些食品味道也是酸的,、甜的,、苦的和辣的呢?

6、食品除了酸甜苦辣這四種味道,，還有什么味道?

7,、樂(lè)樂(lè)經(jīng)理準(zhǔn)備了兩段曲子請(qǐng)你們欣賞。

(1)播放《喜慶》的音樂(lè),。

提問(wèn)：聽(tīng)了這段曲子你們有什么感受?讓幼兒充分表達(dá)以后,，教師揭示曲子的名稱叫《喜慶》。能否用你們制作的表情卡來(lái)表示這段音樂(lè)呢?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的理解,，選擇表情卡相匹配,，并說(shuō)出自己的感受。

(2)我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)還有一段什么曲子?播放《二泉映月》的音樂(lè),。

提問(wèn)：聽(tīng)了這段曲子你心里感覺(jué)怎樣?能不能根據(jù)自己的感受選用表情卡?讓幼兒充分表達(dá)以后,，教師揭示曲子的名稱叫《二泉映月》，講的是舊中國(guó)一位瞎子藝人苦難悲慘的一生,。

三,、結(jié)束

1、今天,，我們?cè)凇皹?lè)樂(lè)食品城”玩得開(kāi)心嗎?說(shuō)說(shuō)你們都有

哪些收獲?(幼兒隨意講述自己體會(huì))

2、我們的收獲可真多,，不僅品嘗了食物,、制作了表情卡、欣賞了音樂(lè),，還發(fā)現(xiàn)食品的味道與顏色,、音樂(lè)之間它們是相通的。

3,、讓我們聽(tīng)著喜慶的音樂(lè)跳起來(lái)吧!

幼兒園大班游戲活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園大班 游戲活動(dòng)篇六

：捕魚(yú)

1,、通過(guò)游戲，體驗(yàn)捕捉到魚(yú)的快樂(lè),。

2,、練習(xí)快跑、快躲閃,，提高幼兒動(dòng)作敏捷性,。

3,、又互相協(xié)作的意識(shí)。

幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈),、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)

1,、做游戲前熱身準(zhǔn)備。

2,、觀察"池塘",，說(shuō)一說(shuō)，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)捕魚(yú)的場(chǎng)景沒(méi)?你們是怎么樣捕魚(yú)的?你們想怎么玩游戲?

3,、了解游戲規(guī)則,，玩游戲?

讓三分之二的小朋友圍成一個(gè)圓圈做"池塘"，兩名幼兒各拿紗巾一端,，做"漁夫",，其他幼兒充當(dāng)"大魚(yú)"在池塘內(nèi)四散站立。

游戲開(kāi)始,，大魚(yú)在池塘內(nèi)四處游動(dòng),，當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚(yú)哦"的信號(hào)時(shí)，"漁夫"立即向池塘跑,，用網(wǎng)去"捕魚(yú)",。"漁網(wǎng)"碰到"魚(yú)兒"就算被捕住，就要離開(kāi)池塘到岸上去,，被捕到的"魚(yú)兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒,。可根據(jù)時(shí)間替換"漁夫",，調(diào)換角色,，讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來(lái)。

(1)"漁網(wǎng)"碰到"魚(yú)兒"身體任何部位"魚(yú)兒"就算被捕住,。"漁夫"要行動(dòng)一致,、配合得好，要用漁網(wǎng)捕魚(yú),，不能用手抓,。

(2)扮演"大魚(yú)"的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外,，若跑出圈外就算被捕到,。

4、游戲反復(fù)進(jìn)行,。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫",、"小魚(yú)兒"鼓勵(lì)幼兒遵守規(guī)則

5、放松小結(jié)，結(jié)束游戲,。

幼兒園大班游戲活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園大班 游戲活動(dòng)篇七

游戲名稱：鉆電網(wǎng)

游戲目標(biāo)：

1,、用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行,，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)程度;

2,、通過(guò)場(chǎng)景(電網(wǎng)等)的高度限制、教師的講解示范及幼兒的自主嘗試,、探索,，提高身體的自控能力，逐步掌握匍匐爬的基本動(dòng)作;

3,、堅(jiān)持鉆過(guò)電網(wǎng),，完成任務(wù)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

游戲準(zhǔn)備：

1,、用繩編成網(wǎng)或舊魚(yú)網(wǎng)，四邊拴在一定高度(根據(jù)幼兒實(shí)際而定)的凳子上,，下面放上墊子做成電網(wǎng)場(chǎng)景,，電網(wǎng)上拴些小鈴、小椅子四張,、沙袋(多于幼兒人數(shù));

2,、游戲背景及放松音樂(lè)。

游戲過(guò)程：

小解放軍駕飛機(jī)去邊防：幼兒做小解放軍,，教師做指揮官

玩法：在進(jìn)行曲的音樂(lè)伴奏下,，幼兒隨老師模仿開(kāi)飛機(jī)動(dòng)作，如起飛(原地自轉(zhuǎn)),、飛行(快,、慢跑)、俯沖(屈腿跑)等等,。

小解放軍偵察敵情,。

1、嘗試鉆電網(wǎng)

師："小解放軍要去偵察敵情,，途中要鉆過(guò)一段電網(wǎng)，如果碰到電網(wǎng)就會(huì)觸電和被發(fā)現(xiàn),。"

教師提出問(wèn)題"如何鉆過(guò)電網(wǎng)而又不碰到小鈴呢?"

幼兒自主嘗試探索,，師幼共同討論、小結(jié)動(dòng)作(匍匐爬)及動(dòng)作要點(diǎn)

幼兒再次進(jìn)行嘗試,、教師仔細(xì)觀察,，師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)

2、小解放軍偵察敵情(游戲一次)

幼兒分為四隊(duì)，排頭四名小解放軍同時(shí)出發(fā),，爬過(guò)電網(wǎng)跑至小土坡(小椅子)處,，站在小土坡上做用望遠(yuǎn)鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然后原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過(guò)電網(wǎng)后再出發(fā),。以不碰到小鈴者為勝,。在幼兒鉆電網(wǎng)的過(guò)程中鼓勵(lì)他們用匍匐爬的動(dòng)作堅(jiān)持鉆爬過(guò)一定長(zhǎng)度的電網(wǎng)。

3,、炸敵軍

幼兒分為四隊(duì),，排頭四名小解放軍在筐里拿一炸彈(沙袋)，匍匐爬過(guò)電網(wǎng),，跨過(guò)小土坡(小椅子)向敵人的陣地扔炸彈,，從原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過(guò)電網(wǎng)后再出發(fā),。以先完成任務(wù)的隊(duì)獲勝,。

小解放軍隨指揮官駕飛機(jī)回營(yíng)地

游戲建議：

游戲可根據(jù)不同的情境采用不同的背景音樂(lè)，以提高幼兒游戲的興趣與趣味性;幼兒駕駛飛機(jī)可無(wú)隊(duì)形,，自由開(kāi),，也可排成一定隊(duì)形開(kāi);可一個(gè)人開(kāi)，也可協(xié)同開(kāi)(兩-三個(gè)人)

幼兒園大班游戲活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園大班 游戲活動(dòng)篇八

游戲目標(biāo)

1.通過(guò)游戲,，訓(xùn)練幼兒聯(lián)想能力和表達(dá)的流暢性,。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌，發(fā)展想像力和創(chuàng)造力,。

3.在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

4.使小朋友們感到快樂(lè),、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí),。

5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

游戲準(zhǔn)備

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備學(xué)會(huì)一些物體、動(dòng)物的手影方法,，同時(shí)已熟悉詩(shī)歌《手影游戲》,。

物質(zhì)準(zhǔn)備投影儀。

游戲方法

1.提出游戲主題,，幼兒自由分組,。

2.幼兒在投影儀前表演手影，并仿編句子,。例如：變蝴蝶穿花衣,，變松鼠大尾巴，變小熊真可愛(ài)……幼兒輪流往下接，所接的句子不能重復(fù),，小組成員如果有人1分鐘接不上就結(jié)束,。手影句子最多的一組為優(yōu)勝組并獎(jiǎng)勵(lì)大紅花。

3.按程序開(kāi)展游戲,。

4.從中選出恰當(dāng)?shù)木渥?，并整理成?shī)歌，如：

變灰狼,，詭計(jì)多,。變鴨子，呷呷呷,。

變蝸牛,，到處走。變青蛙,，呱呱呱,。

變剪刀，本領(lǐng)大,。變小人,，哈哈哈。

變太陽(yáng),，紅彤彤,。變小狗，汪汪汪,。

......