“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

素質(zhì)教育工作總結(jié)報(bào)告篇一

1,、開(kāi)展形式多樣的德育教育活動(dòng)

我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神。開(kāi)展了豐富多彩的符合學(xué)生思想的教育活動(dòng),。如開(kāi)展“走復(fù)興路圓中國(guó)夢(mèng)”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng),；組織班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì),、演講等比賽,；結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展文藝會(huì)演；我校還積極參加縣教育局組織的征文,、鋼筆書(shū)法比賽并多次獲獎(jiǎng),。我校要求每一位教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容需要，有針對(duì)性的開(kāi)展教育活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,，極大地豐富了學(xué)生的知識(shí)面，拓展了學(xué)生的視野,，激發(fā)了全體師生愛(ài)我家鄉(xiāng),，愛(ài)我中華的愛(ài)國(guó)熱情,。我校認(rèn)真落實(shí)中學(xué)生行為規(guī)范教育,。今年我校又修訂完善了“學(xué)生一日常規(guī)”制度，如從每天學(xué)生的進(jìn)校到學(xué)生的離校,，從學(xué)生的舉手投足到學(xué)生之間所進(jìn)行的活動(dòng),，都由學(xué)生自己管理自己。學(xué)校的公物保管良好,，學(xué)生中沒(méi)有出現(xiàn)故意損壞公物的現(xiàn)象,。我校重視留守兒童教育，留守兒童之家,，做到定時(shí)開(kāi)放,，每天學(xué)生可以在值班老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行讀書(shū),、文體比賽等活動(dòng),。學(xué)校團(tuán)隊(duì)制度健全，活動(dòng)豐富多彩，有序規(guī)范,，一批團(tuán)員學(xué)生在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中,，表現(xiàn)突出，發(fā)揮了主人翁的作用,。一學(xué)期來(lái),，我校的校風(fēng)好、教師的教風(fēng)正,，學(xué)生的學(xué)風(fēng)盛,。學(xué)生的違法犯罪率始終保持零的記錄，家長(zhǎng)們高興地說(shuō),，“我們把孩子送到東岳中學(xué)是放心的”,。

2、學(xué)校管理方面,，我校能依法行政,，規(guī)范辦學(xué)，落實(shí)教代會(huì)制度,。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)教職工代表大會(huì),，為了調(diào)動(dòng)教職工的積極性,，學(xué)校制定教職工崗位職責(zé)，做到分工明確，獎(jiǎng)懲分明,。完善學(xué)校《獎(jiǎng)懲條例》,、《骨干教師隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)》,、《名優(yōu)教師培養(yǎng)方案》、《績(jī)效考核方案》等多項(xiàng)管理措施,。針對(duì)學(xué)校發(fā)展情況,，不斷調(diào)整學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃，使學(xué)校一年一個(gè)樣,，年年呈現(xiàn)新氣象,。統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程,，班班通教學(xué)能充分運(yùn)用,，標(biāo)準(zhǔn)化圖書(shū)室、音樂(lè)室,、實(shí)驗(yàn)室建成并投入運(yùn)用,。近幾年來(lái)，我校在學(xué)校管理,、行風(fēng)建設(shè),，辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會(huì)各界的一致好評(píng),。

3、以學(xué)生發(fā)展為本,，全面提高教育質(zhì)量

我校堅(jiān)持面向全體學(xué)生的質(zhì)量觀,，注重學(xué)生個(gè)性的健康和可持續(xù)發(fā)展的二期課改要求辦學(xué)。為了全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的辦學(xué)目標(biāo),，全校教職工勵(lì)精圖治,，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤奮工作,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針政策和有關(guān)法規(guī),，認(rèn)真貫徹課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。引領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)“課改”的先進(jìn)理念,，組織教師開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng),，特別在三維教學(xué)上注重情感、態(tài)度,、價(jià)值觀教育,。在教育方法上，注重多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,。在教學(xué)管理上,，以“六個(gè)一”為抓手，重視質(zhì)量管理監(jiān)控機(jī)制,，實(shí)行教學(xué)效益與考核掛鉤,。近幾年來(lái)，我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)目標(biāo)中提出的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全鎮(zhèn)中等以上的成績(jī),。

4、師資建設(shè)方面,，我十分重視教師隊(duì)伍建設(shè),。（1）組織教職工學(xué)習(xí)師德規(guī)范要求，制訂“東岳中學(xué)師德考核方案”,，明確教師的使命和職責(zé),，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物,，樹(shù)立身邊的榜樣,，確立人民教師的光榮感和責(zé)任感。（2）抓干部隊(duì)伍建設(shè),，選用靠得住,、會(huì)干事，想干事的同志進(jìn)班子工作,。（3）關(guān)心教師成長(zhǎng),。由于學(xué)校重視,，經(jīng)過(guò)幾年的進(jìn)修、培訓(xùn),，中青年教師本科學(xué)歷達(dá)95%以上,。目前，我校學(xué)科教師的結(jié)構(gòu)漸趨合理?，F(xiàn)在我?，F(xiàn)有校級(jí)骨干教師15名，鎮(zhèn)教學(xué)能手6名,，縣教學(xué)能手4名,。學(xué)校創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，鼓勵(lì)校級(jí)以上骨干教師為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)創(chuàng)成績(jī),。認(rèn)真貫徹縣教育局常規(guī)教學(xué)“3+1”考評(píng)方案,，組織校本培訓(xùn)，走內(nèi)涵發(fā)展道路,。學(xué)校制訂校本培訓(xùn)計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)的每一次活動(dòng)。通過(guò)組織新教師上亮相課,、青年教師上公開(kāi)課,、骨干教師上示范課等活動(dòng)，指導(dǎo)教師進(jìn)行有效的聽(tīng)課,、評(píng)課和說(shuō)課,，有效地促進(jìn)了廣大教師實(shí)踐和探究“課改“的積極性和自覺(jué)性，一個(gè)抓學(xué)習(xí),，促教研比學(xué)趕幫的風(fēng)氣正在我校形成,。

5、辦學(xué)成效方面,，由于全校師生求真務(wù)實(shí)腳踏實(shí)地努力工作,，教育教學(xué)各方面取得了可喜的成績(jī)。

全體教職工愛(ài)崗敬業(yè),，轉(zhuǎn)變了教育觀念,，滿懷熱情積極投入到“縣局提出的提升教學(xué)質(zhì)量”的實(shí)踐之中。目前,，我校學(xué)習(xí)型教師群體正在形成,，一批骨干教師正在由實(shí)踐型、反思型向?qū)＜倚湍繕?biāo)努力,。全體教師勤教,、善教，廣大學(xué)生虛心好學(xué),。

學(xué)校行政和黨支部團(tuán)結(jié)一致,，積極支持工會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作,。在創(chuàng)建和諧校園方面做了大量工作。如每年組織一次全校性的教職工茶話會(huì),，開(kāi)展專(zhuān)題論壇等,。學(xué)校團(tuán)委少先隊(duì)開(kāi)展工作有特色，多次被縣,、鎮(zhèn)評(píng)為先進(jìn)集體,。

學(xué)校環(huán)境整潔，優(yōu)雅美觀,，校園文化氣息濃郁,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。學(xué)校的圖書(shū)館,、音樂(lè)室,、實(shí)驗(yàn)室、留守兒童之家和食堂,，使用效率高,，管理到位。學(xué)校硬件設(shè)備建設(shè)基本達(dá)標(biāo),。學(xué)校班班通,、實(shí)驗(yàn)室通過(guò)縣設(shè)備儀器站驗(yàn)收。學(xué)校安全工作常抓不懈,，職責(zé)明確,，安全事故為零。

但是,，學(xué)校工作還存在許多不足,，如在校本培訓(xùn)的力度方面還需要加強(qiáng)，一部分教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)要督促,，教育教學(xué)質(zhì)量還要爭(zhēng)取有新的提高等,。這些不足，爭(zhēng)取在新的一年里獲得新進(jìn)步,。

我們重視業(yè)已取得的成果,，但我們更加注重任重而道遠(yuǎn)的未來(lái)。我校將在鎮(zhèn)中心校和縣教育局的關(guān)心支持下,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)新的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗,。

東岳中學(xué)

20xx年7元月3日

素質(zhì)教育工作總結(jié)報(bào)告篇二

· 20xx年上半年,，我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民,，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一中心任務(wù),，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省,、市有關(guān)加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的文件精神要求,，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況全面開(kāi)展了農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)?，F(xiàn)將情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下,。

一、完善機(jī)構(gòu),，繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

針對(duì)人事調(diào)整,，及時(shí)調(diào)整和充實(shí)了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門(mén)的責(zé)任,。印發(fā)了《xx經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)20xx年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》,，在我區(qū)三個(gè)文明建設(shè)的年度考核目標(biāo)中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評(píng)范圍。領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開(kāi)了相關(guān)會(huì)議,，重點(diǎn)研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問(wèn)題,。各相關(guān)部門(mén)及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭,，各涉農(nóng)培訓(xùn)單位負(fù)責(zé),，相互協(xié)作的工作機(jī)制，工作總結(jié)《農(nóng)民素質(zhì)教育工作總結(jié)》,。

二,、政企合作積極推進(jìn)農(nóng)民工培訓(xùn)您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵(lì)

針對(duì)當(dāng)前由于金融危機(jī)的影響，企業(yè)人才素質(zhì)低,、農(nóng)民用工矛盾等問(wèn)題日益凸顯的問(wèn)題,，為加強(qiáng)農(nóng)民工和下崗職工素質(zhì)教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力,，幫助企業(yè)主動(dòng)應(yīng)對(duì)危機(jī),，化解用工矛盾，開(kāi)發(fā)區(qū)工會(huì)在黨委,、管委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在市總工會(huì)和市直相關(guān)部門(mén)的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用,，積極組織協(xié)調(diào),，在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校建立了開(kāi)發(fā)區(qū)工會(huì)農(nóng)民工培訓(xùn)基地，5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)典禮,?；亟衲暧?jì)劃舉辦各類(lèi)農(nóng)民工培訓(xùn)班12期，完成培訓(xùn)任務(wù)600人次,，保證80%以上的就業(yè)率,，并切實(shí)做好就業(yè)跟蹤服務(wù),，建立完善臺(tái)帳管理制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，提升教學(xué)質(zhì)量,，將基地建成為企業(yè)服務(wù)、為開(kāi)發(fā)建設(shè)服務(wù),、為群眾服務(wù)的勞動(dòng)力平臺(tái),。

三、

隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加,，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作任務(wù)較繁重,，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費(fèi)來(lái)保障完成任務(wù)，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè),、教育,、勞動(dòng)等部門(mén)積極申請(qǐng)區(qū)財(cái)政支持，年初預(yù)算時(shí)按照省市有關(guān)文件要求及時(shí)向區(qū)管委會(huì)申請(qǐng)和報(bào)告,，共安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2.5萬(wàn)元,。區(qū)各有關(guān)部門(mén)都積極爭(zhēng)取了一定的培訓(xùn)資金。

四,、上半年農(nóng)民素質(zhì)教育工作任務(wù)完成情況

經(jīng)過(guò)半年來(lái)各級(jí)各部門(mén)的共同努力,，上半年共培訓(xùn)農(nóng)民1760人次，其中舉辦農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班6次,，共培訓(xùn)農(nóng)民660人次,，舉辦引導(dǎo)性培訓(xùn)班3次，共培訓(xùn)700人,，其中“9+1”培訓(xùn)170人,，舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)班2期，共培訓(xùn)230人,，發(fā)放示范教材600冊(cè),，其中《農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)手冊(cè)》和《務(wù)工指南》各300冊(cè)。

素質(zhì)教育工作總結(jié)報(bào)告篇三

為探索既適應(yīng)社會(huì)變革,，又適合當(dāng)代高中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的素質(zhì)教育的新途徑,，筆者就開(kāi)展班主任工作做了幾點(diǎn)嘗試，取得了較好的效果,。

一,、在競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)能力在教育實(shí)踐中，我們從培養(yǎng)學(xué)生干部入手,，打破了由班主任憑主觀印象任命的慣例,，實(shí)行競(jìng)選制。

即不分成績(jī)的高低，只要有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力,，在競(jìng)選演講及民主選舉中獲勝,，都可擔(dān)任。從而在一定程度上彌補(bǔ)了校園內(nèi)理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的缺憾,，滿足了新時(shí)期高中生的心理需求,，進(jìn)而調(diào)動(dòng)了班級(jí)整體的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。實(shí)踐證明,，競(jìng)選產(chǎn)生的學(xué)生干部，其能力都在班級(jí)工作中得到了鍛煉提高,。在班主任的引導(dǎo)下,，班干部對(duì)班級(jí)管理逐漸由生疏而得心應(yīng)手，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好,。由于學(xué)生干部真正成為同學(xué)的模范帶頭人,，班級(jí)的凝聚力和向心力得以增強(qiáng)，學(xué)生的努力目標(biāo)更加明確,，班主任也得以擺脫了“生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)”的處境,，能夠潛心從事教學(xué)研究。

二,、用激勵(lì)手段提高素質(zhì)在班級(jí)的建設(shè)中,，我們倡導(dǎo)在知識(shí)方面要超越他人，在素質(zhì)方面要超越自我,。

前者意在培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)精神,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；后者意在強(qiáng)化心理素質(zhì),，使之在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,，時(shí)刻保持健康的心態(tài)和良好的心理品質(zhì),，進(jìn)而形成整體性的品學(xué)兼優(yōu)。在此基礎(chǔ)上，我們?nèi)〉眉议L(zhǎng)的積極協(xié)助,，籌集了一定數(shù)額的資金,，建起本班第一期家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金,，用以獎(jiǎng)勵(lì)本班在校級(jí)以上的考試、競(jìng)賽優(yōu)勝者及成績(jī)突出者,。因有家長(zhǎng)參與,，使競(jìng)爭(zhēng)更趨熱烈。學(xué)生們懂得,，他們所代表的不只是自己,，還有全家；他們所競(jìng)爭(zhēng)的不僅是在成績(jī)上超越他人,，而且是在素質(zhì)上超越自我,。

三、在論辯中凈化心靈高中學(xué)生的身心發(fā)展正處于不成熟與成熟的臨界點(diǎn)上,。

他們的自我意識(shí),、意志力、堅(jiān)定性逐漸增強(qiáng),，但由于知識(shí)和閱歷的局限,，辨別是非的能力又顯不足，加之生理方面的日臻成熟有時(shí)會(huì)引發(fā)心理的恐慌和情感的躁動(dòng),，從而導(dǎo)致早戀,、“關(guān)注明星”等現(xiàn)象的出現(xiàn)。針對(duì)這些情況,，我們?cè)停保皫讉€(gè)問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，在調(diào)查的基礎(chǔ)上，組織全班通過(guò)論辯方式明辨是非,，凈化心靈,。以上幾點(diǎn)做法，都是圍繞素質(zhì)教育進(jìn)行的,。

筆者認(rèn)為,，做好德育工作的首要前提在于把握學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。應(yīng)以學(xué)生為主體,，使之獲得主動(dòng)的發(fā)展,。由此才能形成自發(fā)的而非人為的自律、自強(qiáng),、進(jìn)取的班風(fēng),，才能使學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)發(fā)掘潛能,，進(jìn)而全方位地提高自身素質(zhì)。

素質(zhì)教育工作總結(jié)報(bào)告篇四

20xx年是全面實(shí)施素質(zhì)教育“十五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年,，教育事業(yè)面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。上半年，我們?cè)谑薪逃值恼_領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持發(fā)展不動(dòng)搖,，銳意改革，勇于創(chuàng)新,，高舉教育現(xiàn)代化旗幟,，著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)將20xx年教育工作情況總結(jié)如下：

一、深入推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)研究,，構(gòu)建有活力有特色的高效課堂,，取得重大成效。

1,、通過(guò)重點(diǎn)突破四個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題：刪除課堂教學(xué)的無(wú)效環(huán)節(jié)和落實(shí)“三講三不講”策略,，減少教師的講授時(shí)間,；杜絕教學(xué)進(jìn)程中的假問(wèn)題,，用真問(wèn)題組織教學(xué)，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考,，由單純聽(tīng)講的課堂向思維的課堂轉(zhuǎn)變,；善導(dǎo)精練，提高課堂教學(xué)效益,；確保反饋矯正在課堂內(nèi)完成,，實(shí)時(shí)解決學(xué)生的疑難問(wèn)題。各學(xué)科,、各教研組依然堅(jiān)持不懈地結(jié)合“自主互助合作型”課堂開(kāi)展深入研究,。通過(guò)各種類(lèi)型的公開(kāi)課、研究課,、匯報(bào)課,、成果展示課，深入研究和探索高效課堂教學(xué)模式,，按照建?！肽！,！瞿５乃悸?，建立比較固定,、相對(duì)完善的.教學(xué)模式及教學(xué)流程，形成了高效課堂的教學(xué)模式,，成果卓著,。

2、深研教材,，推進(jìn)學(xué)科知識(shí)樹(shù)的建構(gòu),，從新學(xué)期開(kāi)始就把學(xué)科知識(shí)樹(shù)構(gòu)建納入教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容。每位教師在教學(xué)過(guò)程中都引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建學(xué)科知識(shí)樹(shù)活動(dòng),，幫助學(xué)生形成學(xué)科知識(shí)框架,。各教研組也定期開(kāi)展單元知識(shí)樹(shù)說(shuō)課活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期都要舉行一次單元知識(shí)樹(shù)說(shuō)課活動(dòng)和學(xué)科知識(shí)樹(shù)構(gòu)建展示活動(dòng),，并評(píng)選出優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。通過(guò)繪制知識(shí)樹(shù)理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，宏觀把握教材,，微觀把握知識(shí)點(diǎn),，著力突破了教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3,、積極推進(jìn)小課題研究,。對(duì)課堂教學(xué)研究改進(jìn)行動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行梳理，建立問(wèn)題庫(kù),，人人有小課題,，人人研究小課題，解決教育,、教學(xué)和管理工作中的問(wèn)題,，推動(dòng)全校教育教學(xué)工作更好更快發(fā)展。通過(guò)個(gè)人,、學(xué)科組,、教研組研究，優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)科帶動(dòng),，優(yōu)秀成果介紹等方式,，深入推進(jìn)小課題研究，極大的調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性,。

4,、狠抓備課常規(guī)，增強(qiáng)備課實(shí)效,，落實(shí)先周備課制度,，通過(guò)“課前一聚”等形式加強(qiáng)研討和溝通，使個(gè)人備課和集體備課有機(jī)結(jié)合,。通過(guò)聽(tīng)課,、隨機(jī)抽查等形式,，落實(shí)“備教一致”。學(xué)校繼續(xù)落實(shí)了“周查月檢”常規(guī)檢查制度,。教研組,、備課組還組織教師統(tǒng)一編寫(xiě)“三級(jí)學(xué)案”，創(chuàng)新備課方式,，學(xué)習(xí)并逐漸推行高中集體大備課形式,，在集體研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體教情和學(xué)情,，形成符合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)案,，教師們的工作積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

5,、規(guī)范作業(yè)設(shè)置,，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在學(xué)校教研中心的調(diào)控下由各級(jí)部教導(dǎo)處和教研組組織實(shí)施,、落實(shí)了以下制度：依據(jù)教科院的要求建立作業(yè)周前申報(bào)和監(jiān)控制度,，對(duì)各科作業(yè)要從數(shù)量和質(zhì)量、難易程度等實(shí)行總量控制,；建立作業(yè)難度調(diào)控機(jī)制,，對(duì)作業(yè)難度進(jìn)行“會(huì)診”，切實(shí)解決作業(yè)過(guò)難問(wèn)題,；制定優(yōu)秀作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，建立特色作業(yè)創(chuàng)新機(jī)制，體現(xiàn)作業(yè)的自主設(shè)計(jì)與自主創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)作業(yè)布置的規(guī)范化和科學(xué)性,。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了,。

6、加大單元過(guò)關(guān)的落實(shí)力度和質(zhì)量評(píng)價(jià),。各級(jí)部備課組加強(qiáng)了單元過(guò)關(guān)測(cè)試題的集體研討,，強(qiáng)化批閱環(huán)節(jié)的過(guò)程控制，重視批改后的集體備課,，針對(duì)單元過(guò)關(guān)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)采取補(bǔ)救措施和矯正措施，并將單元過(guò)關(guān)的落實(shí)情況和質(zhì)量評(píng)價(jià)納入教學(xué)常規(guī)檢查項(xiàng)目,。在期中,、期末兩個(gè)時(shí)間段，由學(xué)校教研中心組織各級(jí)部,，開(kāi)展了單元過(guò)關(guān)落實(shí)力度和質(zhì)量評(píng)價(jià)的檢查調(diào)研,。本學(xué)期此項(xiàng)工作落實(shí)良好,。

7、學(xué)校在教科院的指導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步完善教學(xué)保障機(jī)制,，建立高效課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。校長(zhǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)干部深入課堂聽(tīng)評(píng)課,，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，定期專(zhuān)題研究教學(xué)，制定教學(xué)發(fā)展策略,。這些措施都有力的促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展,。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提升教師教育教學(xué)能力,，通過(guò)一學(xué)期的努力，我校教師尤其是青年教師成長(zhǎng)迅速,。

1,、學(xué)校為教師營(yíng)造了讀書(shū)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究,、教育科研等有利于教師發(fā)展的良好氛圍,，不斷促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提升。

2,、通過(guò)落實(shí)教學(xué)反思,，建立師生“反思卡”，提高了教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。教師和學(xué)生在每天,、每周、每月,、每單元,、每章、期中,、期末結(jié)束時(shí),，分別對(duì)教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思總結(jié)，填寫(xiě)在“反思卡”上,，并進(jìn)行交流展示,。

3、通過(guò)實(shí)施教學(xué)研究論壇制度,，解決了課堂教學(xué)改革中遇到的問(wèn)題與困惑,。一是學(xué)科骨干教師論壇，研究解決教學(xué)改革中遇到的實(shí)際問(wèn)題，推廣骨干教師在教學(xué)研究改進(jìn)中的經(jīng)驗(yàn)探索,。二是教研組長(zhǎng)工作論壇,，為學(xué)校教研組長(zhǎng)提供一個(gè)展示、交流工作的平臺(tái),。三是青年教師論壇,，提高青年教師的教學(xué)基本理念、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)基本素質(zhì)。通過(guò)這些論壇,，教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，利用優(yōu)勢(shì)資源，成長(zhǎng)迅速,。

4,、扎實(shí)開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。積極組織教師參加教科院組織的“周六研究課活動(dòng)”,，充分利用“周六研究課”教研平臺(tái),，提高了教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)教研能力。積極參加教科院組織的部分學(xué)科教師集中培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)培訓(xùn)讓教師在教材知識(shí),、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技能,、教材教法,、課程標(biāo)準(zhǔn)的理解、課堂觀察等方面得到提高,。

三,、通過(guò)落實(shí)課程方案，完善課程體系,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1、完善了課程體系,。本學(xué)期,，音樂(lè)、美術(shù),、體育、信息技術(shù),、通用技術(shù),、研究性學(xué)習(xí),、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程,，開(kāi)齊并上好,，還參加過(guò)幾次公開(kāi)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩起來(lái),。班主任開(kāi)發(fā)《學(xué)習(xí)生活指南》，精心指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)和雙休日,、自習(xí),、節(jié)日,、假期等時(shí)間的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

2,、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)科引橋課程建設(shè)。把如何解決知識(shí)分化點(diǎn)問(wèn)題作為重點(diǎn)問(wèn)題加以研究,，組織骨干教師以小課題研究的方式,，進(jìn)行分類(lèi)研究，制定了突破學(xué)科教學(xué)的知識(shí)分化點(diǎn),、薄弱點(diǎn)和銜接點(diǎn)的具體措施和策略,，尋找出解決初中學(xué)生兩極分化的新途徑，總結(jié)規(guī)律和方法,，通過(guò)此項(xiàng)措施,，學(xué)科引橋課程建設(shè)推進(jìn)良好。

3,、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,、靈活運(yùn)用知識(shí)能力和實(shí)現(xiàn)研究性,、探究性教學(xué)等方面的作用，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力,。學(xué)校重新修訂新課程背景下的圖書(shū)室,、實(shí)驗(yàn)室管理制度，盤(pán)活圖書(shū)室,、實(shí)驗(yàn)室物力資源,，使圖書(shū)室成為學(xué)生的自修室，實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)、自我探究的園地,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,。

四、通過(guò)強(qiáng)化教育科研,，極大地推動(dòng)了教育的改革與創(chuàng)新,。

1、本學(xué)期深入落實(shí)了《關(guān)于深化重大教育教學(xué)問(wèn)題行動(dòng)研究的實(shí)施方案》,，積極開(kāi)展重大教育教學(xué)問(wèn)題的研究,，構(gòu)建“基于問(wèn)題解決，致力創(chuàng)新共享”的工作推動(dòng)機(jī)制,。圍繞課堂教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)研究重點(diǎn)突破的四個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,，深化了“自主、互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式的研究,。我校教師積極參與“中小學(xué)教育創(chuàng)新獎(jiǎng),、燎原獎(jiǎng)”的評(píng)選，和優(yōu)質(zhì)課,、教學(xué)能手,、教學(xué)成果獎(jiǎng)等評(píng)選。通過(guò) “優(yōu)秀教學(xué)案例”,、“金點(diǎn)子成功案例”,、“優(yōu)秀教學(xué)成果”和論文評(píng)選，推動(dòng)了教育教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)的深入開(kāi)展,。

2,、積極參與各級(jí)課題、“十一五”立項(xiàng)課題的立項(xiàng),。通過(guò)組織認(rèn)領(lǐng)研究,，對(duì)以下四個(gè)新問(wèn)題的策略研究，成果卓著,。一是探索在師資力量薄弱,、師資水平偏低的情況下，依托校本研修,，加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師綜合素養(yǎng)的有效策略和在學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中提高育人質(zhì)量的策略；二是探索在規(guī)范課程之后,，學(xué)科課時(shí)減少,，教師如何深化課堂教學(xué)改革，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)的策略,；三是探索在學(xué)生自由支配時(shí)間增多的情況下,，如何組織和安排學(xué)生有效利用時(shí)間的策略,；四是在教科院的指導(dǎo)下探索檢測(cè)成績(jī)等級(jí)表達(dá)的情況下,，建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,，既有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，又促進(jìn)教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)化水平不斷提高的策略,。我校對(duì)以上四個(gè)策略研究結(jié)果及時(shí)進(jìn)行提煉和表達(dá),，將一些成熟的經(jīng)驗(yàn)和做法轉(zhuǎn)化為常規(guī)，使課堂教學(xué)步入了高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展階段,，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。

3、搞好研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的開(kāi)發(fā)和指導(dǎo),。本學(xué)期每生確定了一個(gè)社會(huì)科學(xué)或自然科學(xué)研究項(xiàng)目,，撰寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告并推薦優(yōu)秀的進(jìn)行參賽。還開(kāi)展 了“科學(xué)小博士”,、“探索小專(zhuān)家”,、“操作小能手”評(píng)選活動(dòng)。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，有很好的促進(jìn)作用。

4,、加強(qiáng)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的研究和推進(jìn),，構(gòu)建“主題學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，促進(jìn)了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期通過(guò)師生捐書(shū)活動(dòng),，建設(shè)教室小圖書(shū)館，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。還組織開(kāi)展了文學(xué)社團(tuán)、中華詩(shī)文誦讀,、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，以班級(jí)為單位舉辦了“古詩(shī)背誦大王”、“演講小狀元”,、“少年小作家”,、“才藝小明星”、 “小小書(shū)法家”,、“英語(yǔ)故事大王”等系列活動(dòng),，開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)和古詩(shī)文誦讀成果展示會(huì)等活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生們的課外活動(dòng),。

五,、本學(xué)期信息技術(shù)教育研究工作良好,，提高了教研工作效益。

本學(xué)期落實(shí)了部分教師辦公用機(jī)到桌,，還有一部分教師沒(méi)有電腦,，在下學(xué)期繼續(xù)落實(shí)本項(xiàng)工作。

不過(guò)我校教師積極參與網(wǎng)上教研,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做教師培訓(xùn),、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)和課程管理,，基本實(shí)現(xiàn)了教研工作信息化和網(wǎng)絡(luò)化,。

總之，通過(guò)全校師生的共同努力,，以上五項(xiàng)工作實(shí)施,、落實(shí)良好，達(dá)到了預(yù)期的效果,，對(duì)于不足之處還將再接再勵(lì),。

素質(zhì)教育工作總結(jié)報(bào)告篇五

光陰荏苒，歲月如梭,。本學(xué)期，基地在曲麗杰主任的帶領(lǐng)下,，全體領(lǐng)導(dǎo)與教師銳意進(jìn)取,、勇往直前，以“內(nèi)涵發(fā)展,、特色發(fā)展”為主線，大力推進(jìn)基地課堂改革，并向瓶頸區(qū)、深水區(qū)進(jìn)軍，取得了一個(gè)個(gè)可喜的成績(jī)。團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)新成為主流,，實(shí)踐活動(dòng)豐富與發(fā)展成為主調(diào)，向創(chuàng)建特色基地的夢(mèng)想又前進(jìn)了一步。

一,、以德為先,，抓好班子隊(duì)伍建設(shè)

1、率先垂范,，做教師表率

（1）自覺(jué)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),、書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，對(duì)課程改革的理念與方向有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，如學(xué)習(xí)《提高校長(zhǎng)的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力》。更加清楚學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做帆,，要有從更高層次或更新的角度對(duì)組織成員的主觀需要偏好與理想進(jìn)行引導(dǎo),、規(guī)范、整合和更新的能力,，懂得校長(zhǎng)的價(jià)值,。領(lǐng)導(dǎo)力決定著學(xué)校的特色與未來(lái)?；赝ㄟ^(guò)價(jià)值引領(lǐng)，形成向善、向上的氛圍,，以“我為基地增光彩”為榮。

（2）勞動(dòng)中，勇挑重?fù)?dān),。在基地搬家過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在做好指揮的同時(shí),，帶頭干,，挑最重,、最累的活去干,。基地的拓展區(qū)域堆積了大量的垃圾,，基地領(lǐng)導(dǎo)們齊心協(xié)力,，用半天時(shí)間將其打掃得干干凈凈，給教師們一個(gè)整潔的環(huán)境,，同時(shí)心情也得到愉悅,，體現(xiàn)出基地艱苦奮斗的良好作風(fēng)。

（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身修養(yǎng),。

自覺(jué)參加各種培訓(xùn)，不斷提高自己理論水平和道德修養(yǎng),。自覺(jué)深入教研組,、課堂，向教師學(xué)習(xí),，把握方向,、引領(lǐng)航向。開(kāi)展三個(gè)一活動(dòng)即每天閱讀一篇政治理論或教育教學(xué)理論的文章并記錄主要內(nèi)容，每周參加一次集體教研活動(dòng),，每周聽(tīng)一節(jié)課活動(dòng),。

2、細(xì)化分工,，精細(xì)管理,。

基地的工作有其特殊性，為進(jìn)一步提高工作效率,，加強(qiáng)各個(gè)部門(mén)的協(xié)作,，基地多次召開(kāi)會(huì)議，探討各部門(mén)之間的管理分工與合作,，進(jìn)一步細(xì)化職責(zé),，進(jìn)一步完善各部門(mén)的考核制度，如《教學(xué)常規(guī)考核制度》,、《采購(gòu)制度》,、《維修維護(hù)制度》等，用制度約束人,，人人在制度中,，進(jìn)而規(guī)范教師行為，形成良好習(xí)慣,。

二,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍在歷練中成長(zhǎng)

1,、開(kāi)展培訓(xùn)工作,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

基地以問(wèn)題為導(dǎo)向,，以需要為導(dǎo)向,，以發(fā)展為導(dǎo)向，開(kāi)展對(duì)教師的培訓(xùn)工作,。

首先在9月，對(duì)全體教師進(jìn)行《如何開(kāi)發(fā)特色課程》的培訓(xùn),，將大連各家基地的經(jīng)驗(yàn),、特色課程創(chuàng)建的思考與大家一起分享，教師對(duì)特色課程有了更深的認(rèn)識(shí)和理解,。

其次,，在10月份，開(kāi)展《如何進(jìn)行課題研究》的培訓(xùn),。教師進(jìn)修學(xué)?？蒲惺覍O春艷主任針對(duì)基地課題研究的實(shí)際情況，進(jìn)行了深入細(xì)致的培訓(xùn)。之后,，基地又對(duì)全體教師進(jìn)行了《如何撰寫(xiě)研究計(jì)劃》《如何撰寫(xiě)研究結(jié)題報(bào)告》的培訓(xùn),，教師明確了研究的思路，明確了課題研究的方向,。教師以基地科研課題《依托基地實(shí)踐活動(dòng),，提升專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)能力的研究》為方向，有的放矢地進(jìn)行個(gè)人專(zhuān)項(xiàng)課題的研究,。

再次,，在11月份，開(kāi)展了《如何撰寫(xiě)教學(xué)案例》的培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn),，教師對(duì)撰寫(xiě)教學(xué)案例的意義有了正確的認(rèn)識(shí)，關(guān)注了教學(xué)過(guò)程中的典型案例,，并能認(rèn)真加以剖析,、反思、總結(jié),，提高了個(gè)人的能力,。

一系列的培訓(xùn)，都是基于教師的問(wèn)題,，為了教師的發(fā)展而開(kāi)展的,，全體教師學(xué)的認(rèn)真，用的恰當(dāng),，對(duì)教師隊(duì)伍整體的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用,。

2、開(kāi)展曬課活動(dòng),，教師的責(zé)任更明確,。

發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)輻射和示范作用，開(kāi)展骨干教師示范和“一對(duì)一”幫扶活動(dòng),。在展示課中,，骨干教師的教學(xué)方式、課堂調(diào)控的藝術(shù),、評(píng)價(jià)的方法等都得到其他教師的稱贊,。其他教師上匯報(bào)課，在鞏固原有的課改成果上,，在某個(gè)環(huán)節(jié)都有了不同程度的提高,，課堂上亮點(diǎn)閃現(xiàn)，同課異構(gòu),、一課多輪,，教師用智慧構(gòu)建靈動(dòng)的課堂,。在幫扶活動(dòng)中，骨干教師跟蹤指導(dǎo),，促進(jìn)了課程內(nèi)容的深度發(fā)展,，課堂實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量有一定的提高。通過(guò)目標(biāo)激勵(lì),、典型示范,、實(shí)踐感悟，教師的教學(xué)能力和水平有了質(zhì)的提高,。

3,、整體推進(jìn)，梯度發(fā)展,。

教師隊(duì)伍整體發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,，基地針對(duì)教師的實(shí)際情況，對(duì)骨干教師,、普通教師,、老教師制定不同的目標(biāo)，課堂教學(xué)制定不同的標(biāo)準(zhǔn),，教師們認(rèn)可要求與標(biāo)準(zhǔn),，在基地期待中，在課堂實(shí)踐中努力探索,、鉆研,，快樂(lè)的工作，和諧進(jìn)取之氛圍悄然形成,。教師更加關(guān)注自身的成長(zhǎng),，用心教到創(chuàng)新教得到很好的詮釋?zhuān)處熜袨橛辛藙?dòng)力，課堂有了生氣,，教師對(duì)一門(mén)專(zhuān)業(yè)的駕馭能力有了顯著提高,。

4、成果展示,，激勵(lì)成長(zhǎng),。

為進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)技能水平，基地開(kāi)展“揚(yáng)特色,，展風(fēng)采”的成果展示活動(dòng),，教師們立足現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)水平，不斷挑戰(zhàn)新的高度,。如陶藝專(zhuān)業(yè)教師由泥條、泥板成型法探索拉坯成型法,，作品造型豐富了,，為課程內(nèi)容的更新奠定了基礎(chǔ),；航模專(zhuān)業(yè)由動(dòng)力遙控操作飛機(jī)模型為制作模型飛機(jī)，對(duì)于自己本身就是一種超越,，一種挑戰(zhàn),；動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)是下學(xué)期即將開(kāi)設(shè)的課程，專(zhuān)業(yè)教師克服各種困難,，苦苦思索,、孜孜探求，制作出的動(dòng)漫片段讓人感覺(jué)內(nèi)心很受震撼——諸多教師對(duì)專(zhuān)業(yè)的探索,，足足可以打動(dòng)每一個(gè)人,，教師的潛能無(wú)限，從“無(wú)我到唯我”一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌,?；匾詫?zhuān)業(yè)成果展示為契機(jī)，展示教師的技能,，以技能競(jìng)賽促進(jìn)對(duì)專(zhuān)業(yè)的研究,，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。

通過(guò)教學(xué)的深入改革,，教師的不斷奮進(jìn),，教學(xué)也取得了驕傲的成果，基地教師在全國(guó),、東三省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中,，均取得好成績(jī)。譚威老師獲得全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng),，譚威,、付巖、郭麗,、陳寧,、鄭楠在東三省評(píng)優(yōu)活動(dòng)中分別獲得優(yōu)秀課、優(yōu)秀課例,、設(shè)計(jì),、優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

三,、安全培訓(xùn),，提高學(xué)生的素質(zhì)

基地基于學(xué)生的發(fā)展設(shè)置專(zhuān)業(yè)，把安全培訓(xùn)作為工作中的重點(diǎn),。培訓(xùn)安全工作層層落實(shí),，安全教育做到德育部長(zhǎng)全面講，專(zhuān)業(yè)教師具體講,，值周教師監(jiān)督講,?；嘏c參加培訓(xùn)教師聯(lián)合協(xié)作，共同承擔(dān)負(fù)責(zé)學(xué)生安全工作,，保證了學(xué)生安安全全培訓(xùn),，高高興興而歸。為人學(xué)生體驗(yàn)成功,、體驗(yàn)快樂(lè),、良好習(xí)慣養(yǎng)成，進(jìn)一步改進(jìn)“小能手”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到自身的價(jià)值,，找到自己的閃光點(diǎn)。

四,、課程開(kāi)發(fā)特色明顯

課程的發(fā)展是基地發(fā)展的關(guān)鍵,，決定基地的生命力。

1,、繼續(xù)深化了校本課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè),，促進(jìn)了課程的可持續(xù)發(fā)展。

課程只有不斷創(chuàng)新與發(fā)展才能煥發(fā)出活力,，墨守陳規(guī)也只能被時(shí)代所淘汰,。一年來(lái)，基地進(jìn)行了深度的校本內(nèi)容的完善與創(chuàng)新,。在發(fā)展以勞動(dòng)技術(shù)專(zhuān)業(yè)同時(shí),，逐步向科技型專(zhuān)業(yè)邁進(jìn)。深入開(kāi)發(fā)了機(jī)器人專(zhuān)業(yè),、航模專(zhuān)業(yè),、廚藝專(zhuān)業(yè)等。從選材上和制作內(nèi)容上,，從主題的選定上各個(gè)領(lǐng)域都有了不同層次的提高,。廚藝專(zhuān)業(yè)將菜肴圍邊與韓式土豆餅融合到一起，增加了欣賞性,。航模專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)主題式的探究活動(dòng),，在課件中增加動(dòng)畫(huà)視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也便于學(xué)生的理解,。木藝專(zhuān)業(yè)由原來(lái)拼插作品改為學(xué)生制作卡通鑰匙鏈，貼近學(xué)生,、貼近生活,，并且結(jié)合節(jié)日制作作品，體現(xiàn)特色,。陶藝專(zhuān)業(yè)由泥條,、泥板成型法逐步發(fā)展為拉坯成型法,，課程的內(nèi)容日趨豐富。

2,、開(kāi)發(fā)新專(zhuān)業(yè)，豐富課程體系,。

為進(jìn)一步滿足學(xué)生的需要,，基地大力開(kāi)發(fā)新的專(zhuān)業(yè)。如動(dòng)漫專(zhuān)業(yè),、布藝專(zhuān)業(yè)等,，開(kāi)發(fā)新專(zhuān)業(yè)的教師不等不靠，積極主動(dòng)學(xué)習(xí),、探索,，課程內(nèi)容已見(jiàn)雛形。

五,、繼續(xù)抓好基地常規(guī)工作,，做到精細(xì)化管理

1、扎實(shí)開(kāi)展校本教研,。本學(xué)期的教研活動(dòng)主要以聽(tīng)評(píng)課為主,，全體教師自覺(jué)主動(dòng)參加教研活動(dòng)，基地教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動(dòng),，把握課改方向,，了解教研動(dòng)態(tài)，提高了教師對(duì)教研活動(dòng)的重視,，也提高了教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

2、深入開(kāi)展基地教學(xué)活動(dòng)改革,。繼續(xù)開(kāi)展鞏固發(fā)展成果課改活動(dòng),，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課教師對(duì)教師課堂進(jìn)行觀察、監(jiān)督,、指導(dǎo),，做到即聽(tīng)、即評(píng),、即反思改進(jìn),，對(duì)教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真進(jìn)行評(píng)議,，達(dá)到找不足,、提亮點(diǎn)、善學(xué)習(xí)的目的,。

3,、完善激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制,，科學(xué)規(guī)范進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?；貓?jiān)持公平,、公開(kāi)、公正的考核機(jī)制,，讓每一位教師體驗(yàn)到公平,，考核結(jié)果讓教師感到公正，針對(duì)在考核過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行商議,，完善考核內(nèi)容,，力求科學(xué)性、導(dǎo)向性,。這樣促進(jìn)了教師間的良性競(jìng)爭(zhēng),，促進(jìn)教師的積極進(jìn)取。

4,、做好各項(xiàng)活動(dòng)的檔案管理工作,。對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)做到有方案、有計(jì)劃,、有過(guò)程,、有結(jié)果、有總結(jié),。及時(shí)把資料整理成檔案,，規(guī)范檔案的管理,?！督虒W(xué)案例集》、《反思集》《敘事集》等,。

六,、加大校園安全管理，構(gòu)建和諧校園

1,、加強(qiáng)校園安全隱患排查治理制度,。做到每天對(duì)學(xué)生活動(dòng)的區(qū)域開(kāi)展檢查工作，每周對(duì)學(xué)生活動(dòng)的區(qū)域和專(zhuān)業(yè)使用器材開(kāi)展檢查,，及時(shí)排查隱患,，對(duì)器材進(jìn)行維修維護(hù)。每月開(kāi)展一次大檢查活動(dòng),，全員全體參加,，每個(gè)人都是安全檢查員，每個(gè)人都是安全責(zé)任人，為安全培訓(xùn)掃通道路,。

2,、牢固樹(shù)立衛(wèi)生第一、安全第一的思想,，不斷規(guī)范操作程序,，提高供餐質(zhì)量。

做到隨時(shí)抽查供餐單位的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作記錄,，不定期對(duì)供餐單位進(jìn)行監(jiān)督和檢查，確?；貛熒挠貌桶踩?/p>

七,、加強(qiáng)后勤的保障工作,，提高服務(wù)能力和服務(wù)效益

1、牢固樹(shù)立服務(wù)第一的宗旨,。及時(shí)購(gòu)買(mǎi)耗材,，在耗材的采購(gòu)商，及時(shí)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通,，嚴(yán)格按照區(qū)政府采購(gòu)的制度進(jìn)行采買(mǎi),，保證了專(zhuān)業(yè)的耗材需求。后勤工作主動(dòng),、熱情及時(shí),。實(shí)行提前一周申請(qǐng)制度，教師對(duì)所需耗材做出計(jì)劃申請(qǐng),，基地部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審核,。規(guī)范后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)校產(chǎn)的使用,、維護(hù)工作,，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專(zhuān)用教室和各類(lèi)設(shè)備正常使用,。

2,、建章立制，完善后勤工作各項(xiàng)制度和考核條例,，進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念在財(cái)務(wù)的管理中,，管理人員能?chē)?yán)格執(zhí)行財(cái)會(huì)制度，做到收支有計(jì)劃,、有審批,、有手續(xù)。每月對(duì)后勤人員進(jìn)行考核，促進(jìn)了后勤人員工作的積極性,。

八,、利用各級(jí)各類(lèi)信息媒體平臺(tái)，做好學(xué)校的宣傳工作

1,、完善網(wǎng)站建設(shè),，建好基地對(duì)外宣傳的窗口。創(chuàng)建專(zhuān)業(yè)教師博客,，對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn),，專(zhuān)業(yè)教師及時(shí)更新充實(shí)專(zhuān)業(yè)的活動(dòng)圖片，師生的文章,，積極展示專(zhuān)業(yè)特色,。

2、創(chuàng)新?？瘍?nèi)容,，提高校刊的質(zhì)量,。對(duì)?？陌鎵K與內(nèi)容進(jìn)行了深入的研究并征求全體教師的意見(jiàn)，?？p心悅目,，吸引讀者。

基地的發(fā)展沒(méi)有窮盡,，基地人將會(huì)志存高遠(yuǎn),，攜手共進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天,！

素質(zhì)教育工作總結(jié)報(bào)告篇六

隆冬時(shí)節(jié),，夢(mèng)想四溢的20xx又將和我們揮手作別?；厥走^(guò)去的一學(xué)期我校素質(zhì)教育始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，緊緊圍繞“率先、創(chuàng)新,、優(yōu)質(zhì),、品牌”的總體工作思路，各項(xiàng)工作開(kāi)展有條不紊,，深入落實(shí)了“育人為本,、德育為先”的教育思想，全面提高了教師的思想素質(zhì)和班主任的班級(jí)管理水平,，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，提升了學(xué)校辦學(xué)品位,，開(kāi)創(chuàng)了我校素質(zhì)教育的新局面。

年終歲尾之際,，為了更好的積累經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)方法，創(chuàng)造性的去開(kāi)展今后的素質(zhì)教育工作,，現(xiàn)將本學(xué)期我校素質(zhì)教育工作總結(jié)如下：

一,、德育工作：

（一）、加強(qiáng)了少先隊(duì)陣地建設(shè),。

1,、以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)和少先隊(duì)禮儀教育為抓手，強(qiáng)化了陣地建設(shè),。通過(guò)開(kāi)展班級(jí)間每周一次“星級(jí)紅旗中隊(duì)”評(píng)比,；每周一次“紅領(lǐng)巾廣播站”播音；觀看少先隊(duì)禮儀宣傳片,；開(kāi)辦“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”圖片展,；建隊(duì)日“紅領(lǐng)巾，我為你自豪,！”少先隊(duì)入隊(duì)儀式及開(kāi)展以年組為單位的“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”優(yōu)秀主題中隊(duì)會(huì)評(píng)比等豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，深化了少先隊(duì)陣地建設(shè),。

2,、努力為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作,、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,，定期召開(kāi)輔導(dǎo)員工作會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作,，提高了輔導(dǎo)員的工作水平,。

3、抓好了少先隊(duì)的標(biāo)志,、用品管理和使用,，使其發(fā)揮作用。組建了一支熱心為學(xué)校為班級(jí)服務(wù)且有一定工作能力的干部隊(duì)伍,。開(kāi)學(xué)初,，就組織學(xué)生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學(xué)生，組成新的大隊(duì)和中隊(duì)委,，分工明確,，職責(zé)到人，并定期對(duì)學(xué)生干部的工作進(jìn)行小結(jié),，肯定成績(jī)提出不足,，不稱職的隊(duì)干部可以改選。實(shí)踐證明，隊(duì)干部責(zé)任心增強(qiáng)了,，同學(xué)們也覺(jué)得很公平很公正,，有利于學(xué)校和班級(jí)工作的開(kāi)展。

（二）以豐富多彩的德育主題活動(dòng)為依托,，讓隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)中接受了良好的思想品德教育,。

1、以“學(xué)雷鋒精神做有道德人”主題教育為依托,，深入開(kāi)展了文明禮儀教育,。組織召開(kāi)了“學(xué)雷鋒”動(dòng)員大會(huì)，以學(xué)習(xí)雷鋒精神為主線,，在各班開(kāi)展了相應(yīng)的主題教育,。即召開(kāi)了一次“學(xué)雷鋒精神，做有道德少年”主題班隊(duì)會(huì),、出了一期學(xué)雷鋒精神手抄報(bào),、組織了一次“學(xué)雷鋒、心向黨,、爭(zhēng)做陽(yáng)光好少年”小學(xué)生演講比賽活動(dòng),、開(kāi)展了一次“爭(zhēng)做雷鋒式好少年”清理白色垃圾社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、舉辦了一次征文比賽,、讀了一本介紹雷鋒事跡的書(shū),、召開(kāi)了一次討論會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生了解雷鋒事跡,、感受雷鋒精神,，在校園中形成了“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒,、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍,，從而促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校文明禮儀教育,。

2,、以“星級(jí)紅旗中隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)為依托，扎實(shí)開(kāi)展了養(yǎng)成教育,。本年度我校繼續(xù)開(kāi)展了班級(jí)間“星級(jí)紅旗中隊(duì)”評(píng)比活動(dòng),，由少先隊(duì)大隊(duì)部、值周教師和值周生對(duì)大課間活動(dòng),、學(xué)生儀容儀表,、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌,、課間活動(dòng)等進(jìn)行嚴(yán)格檢查,，客觀公正評(píng)分,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育并責(zé)令其改正，從最基礎(chǔ)的小事抓起,，使學(xué)生的基本道德規(guī)范得到長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

3,、以弘揚(yáng)民族精神為核心,，大力開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育?！扒迕鞴?jié)”開(kāi)展了“緬先烈,、弘孝道、知榮辱”主題教育,。通過(guò)出一期以“清明節(jié)”為主題的黑板報(bào),，召開(kāi)“學(xué)先烈事跡，弘雷鋒精神”主題隊(duì)會(huì),；舉行“xx英雄中隊(duì)”授旗儀式,，在英雄中隊(duì)中召開(kāi)以緬懷革命先烈為主題的“故事會(huì)”；倡導(dǎo)廣大少先隊(duì)員跟隨家人踏青,、祭祖,、掃墓；設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)等豐富多彩的活動(dòng)形式,，增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。6月份,，我們還積極動(dòng)員全體師生參加了市關(guān)工委組織的“我的中國(guó)夢(mèng)”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)；帶領(lǐng)師生觀看了“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”圖片展,，用實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”激勵(lì)師生,，弘揚(yáng)民族精神，有效提高了學(xué)校凝聚力,。

（三）關(guān)注特殊家庭兒童,，努力抓好了“三結(jié)合”教育。

建立了特殊家庭學(xué)生幫扶檔案及本班學(xué)生飛信聯(lián)系網(wǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。針對(duì)不同殊家庭兒童制定了切實(shí)可行的幫扶措施，開(kāi)展了“一幫一”結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng),。今年四月,，學(xué)校小學(xué)部還組織召開(kāi)了以“共建和諧教育”為主題的家長(zhǎng)會(huì)；十一月份,，中學(xué)部又組織召開(kāi)了以“加強(qiáng)溝通,，共促發(fā)展”大型家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通，組織學(xué)生深入德育實(shí)踐基地開(kāi)展活動(dòng),，充分利用“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全方位的素質(zhì)教育,。

（四）突出學(xué)校“雙語(yǔ)”特色辦學(xué),，打造特色文化,，努力營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。

1,、完善推進(jìn)了特色中隊(duì)建設(shè),。本學(xué)年我校積極響應(yīng)了市局創(chuàng)建“xx中隊(duì)”活動(dòng)的號(hào)召，在已有的兩個(gè)“xx英雄中隊(duì)”基礎(chǔ)上,，又命名了五個(gè)中隊(duì)為xx中隊(duì),，并在清明節(jié)舉行了莊嚴(yán)的授旗儀式。特色中隊(duì)先后開(kāi)展了“精神在我心中”主題中隊(duì)會(huì),、英雄故事會(huì),、讀紅書(shū)、主題手抄報(bào)等生動(dòng)活潑豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),，弘揚(yáng)了精神,，加深了對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義祖國(guó),、對(duì)人民,、對(duì)家鄉(xiāng)的感情。

2,、重視班級(jí)學(xué)習(xí)園地,、學(xué)校文化墻、校報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站和室外宣傳欄的出刊工作,，內(nèi)容彰顯了我校“雙語(yǔ)”德育特色,。

3,、以活動(dòng)促文化。圍繞辦學(xué)特色,，本學(xué)年我校相繼開(kāi)展了“英語(yǔ)課本劇”展演,、雙語(yǔ)寫(xiě)字比賽、雙語(yǔ)書(shū)簽制作等特色活動(dòng),，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,，有效的推動(dòng)了我校“雙語(yǔ)”特色校園文化建設(shè),。并在今年三月份,，積極申報(bào)參與了市進(jìn)修學(xué)校組織開(kāi)展的“校園文化先進(jìn)?！痹u(píng)比活動(dòng)，在接受上級(jí)驗(yàn)收后,，各方面工作均受到好評(píng),。

4、繼續(xù)深入開(kāi)展了“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng),。堅(jiān)持每天一格言,、每日一詩(shī)和每學(xué)期一次的古詩(shī)詞競(jìng)賽活動(dòng)。并通過(guò)開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室,，以集體借閱圖書(shū)的形式豐富了班級(jí)圖書(shū)角,。積極倡導(dǎo)班級(jí)“手拉手”換書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生提供了廣闊的閱讀空間,，為培養(yǎng)“書(shū)生氣”學(xué)生,、“學(xué)者型”老師奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5,、積極深入的開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng),。圍繞“五個(gè)一”工程我們先后開(kāi)展了英語(yǔ)課本劇展演、“推廣普通話,，共筑中國(guó)夢(mèng)”普通話推廣周學(xué)生雙語(yǔ)寫(xiě)字比賽,、學(xué)生演講比賽、朗讀比賽,、征文比賽及“相約六一,、放飛夢(mèng)想”師生安全趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等多項(xiàng)豐富多采的活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力提供了一個(gè)良好的平臺(tái),。

二,、教學(xué)工作：

（一）、深入“雙語(yǔ)”實(shí)驗(yàn),，圓滿完成“特色學(xué)?！彬?yàn)收

按照“追求高品質(zhì)，規(guī)范加特色”的原則,，我校根據(jù)自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，立足校情,，創(chuàng)建雙語(yǔ)特色學(xué)校,，堅(jiān)持做好總體設(shè)計(jì)，科學(xué)規(guī)劃,，分步實(shí)施,，穩(wěn)步推進(jìn)。以環(huán)境文化為基礎(chǔ),，以制度文化為保障,，以精神文化為核心,，將顯性文化和隱性文化有機(jī)融為一體。今年圓滿完成了特色學(xué)校的驗(yàn)收,，今后我校將更加深入實(shí)施“雙語(yǔ)”教學(xué)實(shí)驗(yàn),，積極營(yíng)造特色辦學(xué)的氛圍，形成特色鮮明的學(xué)校文化,，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的品牌知名度,。

（二）、強(qiáng)化了師資隊(duì)伍建設(shè),，提高了教職工的整體素質(zhì)

1,、以校為本，強(qiáng)抓培訓(xùn),，全面提高師資水平,。

本學(xué)期中我校加強(qiáng)班級(jí)管理，結(jié)合實(shí)際,，注重養(yǎng)成教育,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行《xx市教師十不準(zhǔn)》和《xx市教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，以“上好每一節(jié)課,、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長(zhǎng)”為基本要求,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，強(qiáng)化師德師風(fēng)考評(píng)工作，將考評(píng)結(jié)果作為教師聘任,、獎(jiǎng)懲,、培訓(xùn)、職稱評(píng)聘,、績(jī)效工資的重要依據(jù),，并實(shí)行“師德不合格一票否決制”。不斷提高教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)能力,，使“有大局意識(shí),、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng),、有創(chuàng)新”成為每位教師的追求,。

2、強(qiáng)化了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)考核,。

一方面堅(jiān)持了以校為本,，組織開(kāi)展了以新知識(shí)、新技能,、新手段為主題的培訓(xùn),。二是九月份組織開(kāi)展了一次教師基本功比賽,，提高了教師的教學(xué)素養(yǎng)。此外,，學(xué)校還創(chuàng)造條件為全體教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真落實(shí)好國(guó)培計(jì)劃，全體教師的國(guó)培成績(jī)達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。十一月份還組織我校李博老師參加了“國(guó)培20xx”美術(shù)專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn),，作為一名特崗教師能夠參加這么高水準(zhǔn)高質(zhì)量的培訓(xùn)，讓她在教學(xué)觀念及教學(xué)藝術(shù)等方面耳目一新,，決心將所學(xué)知識(shí)真正運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際,，為孩子們的未來(lái)添墨加彩。

3,、堅(jiān)持質(zhì)量立校,，加強(qiáng)校本教研，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度,，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有提,。

積極開(kāi)展了課程改革研究，開(kāi)發(fā)雙語(yǔ)和國(guó)學(xué)誦讀校本課程,，建立適合學(xué)生發(fā)展的課程和評(píng)價(jià)體系,；堅(jiān)持質(zhì)量核心不動(dòng)搖，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,，提高課堂教學(xué)的有效性,，輕負(fù)高質(zhì)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，使學(xué)生在各方面有較大發(fā)展,。

加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。根據(jù)國(guó)家課程安排和教師工作量要求,，開(kāi)足開(kāi)齊課程，高度重視小學(xué)英語(yǔ),、音體美學(xué)科的教學(xué)與管理,。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，定期開(kāi)展教研活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，舉行了豐富多彩的適合各年級(jí)學(xué)生的興趣比賽,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

4,、建立、健全學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理體制,。

進(jìn)一步加強(qiáng)備課,、上課、課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、命題、監(jiān)考,、閱卷,、質(zhì)量分析和講評(píng)等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學(xué)常規(guī)管理過(guò)程的連續(xù),、嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、規(guī)范,。

5,、不斷完善教研組常規(guī)量化管理細(xì)則、學(xué)生課堂滿意度評(píng)價(jià)辦法,、教學(xué)績(jī)效考核制度,，并使所有教學(xué)評(píng)估結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。

加強(qiáng)對(duì)集體備課的考勤,、內(nèi)容及質(zhì)量的追蹤,，重視各年組的“教學(xué)公開(kāi)周”及磨課議課活動(dòng)，推進(jìn)優(yōu)秀教研組的創(chuàng)建及評(píng)選活動(dòng),，使“校本教研”有明顯進(jìn)步,。

本學(xué)年主要開(kāi)展了以下教研活動(dòng)：

（1）、課標(biāo)解讀,，提升學(xué)科教師的教學(xué)理念,。

2011版新課標(biāo)是廣大學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，為此,，我校在初步貫徹學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)組織小學(xué)部的教師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入解讀新課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材,，努力為一線教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極組織我校二年組的班主任參加進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部組織的課標(biāo)培訓(xùn),，教師們收獲頗多,。

（2）、學(xué)科引領(lǐng)，開(kāi)展主題校本教研活動(dòng),。

本學(xué)期,，我校開(kāi)展了“以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂”系列學(xué)科教研活動(dòng),，積極參加上級(jí)教育部門(mén)組織的各項(xiàng)學(xué)科教研活動(dòng),。參加了由二實(shí)小承辦的“xx市小學(xué)數(shù)學(xué)教研會(huì)”，學(xué)習(xí)“xx市小學(xué)教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)中優(yōu)秀教師的數(shù)學(xué)教學(xué)特色,，借鑒“數(shù)學(xué)廣角”這一主題教學(xué)內(nèi)容的教研成果,。

（3）、區(qū)域教研,，構(gòu)建學(xué)科教研新體系,。

積極參加以大學(xué)區(qū)為單位的教研活動(dòng)，促進(jìn)校際交流,，開(kāi)展主題鮮明,、形式多樣的區(qū)域協(xié)作教研活動(dòng)。

首先,，以“聽(tīng)推門(mén)課”,、“蹲點(diǎn)聽(tīng)課”等方式，了解我校學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢(shì)與存在問(wèn)題,，及時(shí)與上課教師進(jìn)行交流,，解決相關(guān)問(wèn)題，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。本學(xué)期業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課

均超出規(guī)定節(jié)數(shù),，達(dá)到60余節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)的研究和指導(dǎo),，加強(qiáng)了課堂教學(xué)實(shí)效性的研究,，對(duì)我校教學(xué)工作具有切實(shí)的指導(dǎo)意義。

其次,，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科中心教研的作用,，積極配合大學(xué)區(qū)開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。11月22日,，我校教師一行八人到xx鎮(zhèn)學(xué)校參加三中大學(xué)區(qū)教學(xué)教研活動(dòng)，聽(tīng)取了第三中學(xué)xx老師的識(shí)字教學(xué),、xx學(xué)校xx老師執(zhí)教的《這片土地是神圣的》以及xx鎮(zhèn)學(xué)校xx老師講的《地震中的父與子》三節(jié)教研課,，還學(xué)習(xí)了xx鎮(zhèn)學(xué)校參觀xx學(xué)校的專(zhuān)題片，最后聽(tīng)取了小教部語(yǔ)文教研員xx老師對(duì)三節(jié)課的點(diǎn)評(píng),，與會(huì)教師均表示受益匪淺,。

（三）,、深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

首先,，繼續(xù)把設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀,、當(dāng)堂檢測(cè)質(zhì)量作為課堂教學(xué)改革深入推進(jìn)的兩大抓手，并將兩大環(huán)節(jié)納入學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，提高課堂教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)用性。

其次，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)學(xué)科教師,、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)模式的打造力度，樹(shù)立典型,，引領(lǐng)發(fā)展,。認(rèn)真開(kāi)好書(shū)法課，深入推進(jìn)“讀書(shū),、寫(xiě)字”教育工程,，并將此項(xiàng)工程持久地、有聲有色地開(kāi)展下去,。學(xué)校以使書(shū)香,、墨香充滿校園，讓讀書(shū),、寫(xiě)字成為全體師生的終生習(xí)慣和愛(ài)好為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀,、導(dǎo)思,，進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě),，讓師生們?cè)谧x書(shū),、寫(xiě)字中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,，不斷提升自我閱讀品味,。

（四）、加強(qiáng)了控輟保學(xué)工作力度,，做好特殊學(xué)生的幫扶教育

建立完善特殊家庭學(xué)生檔案,，領(lǐng)導(dǎo)教師每人包保一名家庭特殊學(xué)生，定期對(duì)其進(jìn)行家訪或慰問(wèn),。班主任及科任教師要對(duì)學(xué)困生,、易輟生予以全面關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題,，在學(xué)習(xí)上,、生活中對(duì)其進(jìn)行幫扶，切實(shí)保證學(xué)生無(wú)流失,。

（五）,、切實(shí)加強(qiáng)了體衛(wèi)藝工作，全面發(fā)展綜合素質(zhì)

1,、深入實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康工程”,。

大力推廣“快樂(lè)大課間”，嚴(yán)格學(xué)生在校一天兩次眼保健操制度,，深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,，確保了學(xué)生每天不少于1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。規(guī)范學(xué)生體檢檔案,，積極做好學(xué)生體檢后的分析和跟蹤,。加強(qiáng)家校聯(lián)系，明確預(yù)防措施,，切實(shí)降低視力低下,、肥胖等常見(jiàn)病發(fā)病率。健全和完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告與預(yù)警機(jī)制,，切實(shí)搞好各類(lèi)流行性疾病的防控工作,。

2、加強(qiáng)和改進(jìn)了藝體工作,。

全面實(shí)施“藝體2+1”工程（2+1：人人掌握一種藝術(shù)表現(xiàn)技能,、人人掌握一種樂(lè)器、人人掌握一種健身方法）,。深入“樂(lè)器進(jìn)教室”工作,，提高師生的藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范藝體學(xué)科教學(xué)及活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,。

素質(zhì)教育工作總結(jié)報(bào)告篇七

20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這一年當(dāng)中，我校以“做中國(guó)第一職業(yè)教育,，辦中國(guó)最好的汽修院?！睘槟繕?biāo)，中心認(rèn)真遵循教育規(guī)律,，積極探索,，大膽實(shí)踐，以改革求生存,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步規(guī)范素質(zhì)教育教學(xué),，整合育人資源，努力提高教育質(zhì)量為目標(biāo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，經(jīng)過(guò)努力，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

第一部分：年度工作回顧

一,、教學(xué)文件方面

1、教學(xué)計(jì)劃：中心元月份已完成《教學(xué)計(jì)劃》(試行版)的制定工作,，經(jīng)院務(wù)會(huì)討論通過(guò)下發(fā)至各校區(qū),。八月份中心就前期各校區(qū)課程開(kāi)展情況，組織研討并階段性修定《教學(xué)計(jì)劃》,，經(jīng)學(xué)院審核通過(guò)并下發(fā)至各校區(qū)(東區(qū)自行研發(fā)),。

2,、教學(xué)大綱：依據(jù)《教學(xué)計(jì)劃》分專(zhuān)業(yè)已完成教學(xué)大綱的編寫(xiě)工作并下發(fā)各校區(qū),。

二、教學(xué)組織與實(shí)施

1,、教材研討與教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議

1)教材研討會(huì)議：今年初,，素質(zhì)中心先后組織2場(chǎng)中層管理人員、2場(chǎng)一線素質(zhì)課教師就素質(zhì)教育方向問(wèn)題進(jìn)行研討,，在去年教學(xué)總結(jié),、市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，最終確定我院的素質(zhì)課研究方向,。

2)素質(zhì)課專(zhuān)題會(huì)議：今年2月,、6月期間，素質(zhì)中心先后組織2場(chǎng)關(guān)于如何實(shí)施素質(zhì)教育的專(zhuān)題會(huì)議,，會(huì)議中明確了素質(zhì)教育實(shí)施應(yīng)自上而下,，全員參與。素質(zhì)中心承擔(dān)并負(fù)責(zé)我院素質(zhì)教育研發(fā)及課程實(shí)效性論證工作,，素質(zhì)課具體的實(shí)施自今年起將由學(xué)區(qū)自行承擔(dān),，素質(zhì)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)及課程支援工作。會(huì)議中幫助各學(xué)區(qū)教務(wù)辦明確教師授課流程;明確檢查的要求;明確符合授課要求任課教師所應(yīng)具備的條件;任課教師的定期培訓(xùn)與跟進(jìn)要求等,。專(zhuān)題會(huì)議的召開(kāi)為明確各自的責(zé)任和義務(wù),、順暢素質(zhì)教育提供了應(yīng)有的保障。

2,、內(nèi)部教材編寫(xiě)及課件審核工作

1)組織編寫(xiě)教師用書(shū),。本中心自今年2月初至6月份，依據(jù)《素質(zhì)課教學(xué)計(jì)劃》分專(zhuān)業(yè)組織編寫(xiě)內(nèi)部教材84篇,。其中入學(xué)教育篇21篇,，品德教育篇41篇,，職場(chǎng)教育篇22篇。參與編寫(xiě)人員6人,，平均14篇/月/人,。

2)組織編寫(xiě)學(xué)生用書(shū)。本中心自7月份至8月底,，依據(jù)《素質(zhì)課教學(xué)計(jì)劃》及《素質(zhì)課內(nèi)部教材》(內(nèi)部用書(shū)),，組織編寫(xiě)內(nèi)部教材74篇。其中入學(xué)教育16篇,，品德教育38篇,，職場(chǎng)教育20篇。同時(shí)增加了閱讀欣賞2篇(做人說(shuō)明書(shū),、健康飲食),。參與編寫(xiě)人員5人，平均15篇/月/人,。

3)組織編寫(xiě)素質(zhì)拓展訓(xùn)練手冊(cè),。本中心10月份至11月底，依據(jù)《素質(zhì)課教學(xué)計(jì)劃》制定素質(zhì)拓展訓(xùn)練手冊(cè)共計(jì)20篇(技能部5,，學(xué)歷部7篇,，拓展活動(dòng)8篇)。參考項(xiàng)目64篇,。平均15篇/月/人,。

4)學(xué)區(qū)上交課件的審核定稿編號(hào)工作。今年下半年學(xué)區(qū)在總結(jié)上半年工作的基礎(chǔ)上,，推出課件教學(xué),，截止目前為止，各校區(qū)已上交課件14篇,，已審核定稿,，編入電子檔案中。

3,、師資隊(duì)伍建設(shè)

1)內(nèi)部員工培訓(xùn)

本年度中心共完成內(nèi)部素質(zhì)課授課能力培訓(xùn)4場(chǎng)(《新員工培訓(xùn)》《漫談聽(tīng)課,、評(píng)課》《和諧的根本》《內(nèi)部講師授課技巧》。內(nèi)部復(fù)講1場(chǎng)(《思想決定命運(yùn)》),。

2)班主任幫教工程

班主任素質(zhì)課培訓(xùn)共計(jì)9場(chǎng)(《感恩一切手語(yǔ)》《如何上好一堂素質(zhì)課》《幸福來(lái)自積極快樂(lè)的生活》《上好素質(zhì)課做好領(lǐng)路人》《教師禮儀》《素質(zhì)拓展訓(xùn)練教學(xué)模式》等),。

新班主任素質(zhì)課試講聽(tīng)評(píng)9場(chǎng)，涉及44位班主任,。其中本部4場(chǎng),、20位班主任;西區(qū)3場(chǎng)、13位班主任;東區(qū)2場(chǎng),、11位班主任,。

4,、課程統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)

開(kāi)學(xué)初至今素質(zhì)課已正式納入教學(xué)體系中(原先由素質(zhì)中心獨(dú)立完成)，中心負(fù)責(zé)對(duì)全院課程進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，共計(jì)協(xié)調(diào)課程92課時(shí),，涉及46位教師，46個(gè)課題,。

5,、授課支援

支援校區(qū)授課129場(chǎng)、258課時(shí),。其中本部124場(chǎng),、248課時(shí)(由于本部招生期間作為我院主要接待區(qū)，大部分班主任負(fù)責(zé)新生接待工作且接待頻率較高的緣故,，支援本部授課大多集中在6,、7、8三個(gè)月);東區(qū)3場(chǎng),、6課時(shí);西區(qū)2場(chǎng),、4課時(shí)。

6,、素質(zhì)課推廣與實(shí)施活動(dòng)

1)示范課,。教學(xué)質(zhì)量月中心組織全院素質(zhì)課教師技能比拼活動(dòng),，并舉辦示范課10場(chǎng),，涉及教師10人、課題10個(gè)《感恩父母與愛(ài)同行》《安全教育匯編》《學(xué)會(huì)積極的自我暗示》《孝的真諦》《職業(yè)學(xué)生禮儀》《態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力》《方法總比問(wèn)題多》《有效溝通》《磨練意志拒絕不良誘惑》《有效的溝通技巧》,。

2)集體備課,。組織各校區(qū)班主任集體5場(chǎng)(《感恩一切》《職業(yè)學(xué)生禮儀》《職場(chǎng)中如何與人有效溝通人》《謹(jǐn)言慎思篤行》)。

7,、三教兩訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施方案

1)軍訓(xùn),。軍訓(xùn)方案的制定與軍訓(xùn)跟進(jìn)工作。計(jì)劃春季跟進(jìn)11個(gè)班(其中東區(qū)4個(gè)班,，本部7個(gè)班),，實(shí)際完成跟進(jìn)11個(gè)班。計(jì)劃秋季軍訓(xùn)跟進(jìn)38個(gè)班(其中西區(qū)19個(gè)班,，東區(qū)6個(gè)班,，本部13個(gè)班)，實(shí)際完成跟進(jìn)38個(gè)班,。

2)入學(xué)教育(開(kāi)班典禮),。此項(xiàng)工作中心已完成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)教案并下發(fā)至各校區(qū)。要求新生入學(xué)一個(gè)月內(nèi),，班主任需完成新生的入學(xué)教育首篇----開(kāi)班典禮,。計(jì)劃跟進(jìn)29個(gè)班,，目前中心已完成跟進(jìn)29個(gè)班。其中本部18個(gè)班,，西區(qū)7個(gè)班,，東區(qū)4班。

3)大專(zhuān)部素質(zhì)拓展活動(dòng),。今年六月,，中心與校區(qū)共同組織“大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)日”，組織編寫(xiě)8篇教案,，并進(jìn)行教師培訓(xùn),，拓展日當(dāng)天的跟進(jìn)考核工作。此次活動(dòng)的開(kāi)展效果顯著,。

4)畢業(yè)典禮,。畢業(yè)典禮已納入素質(zhì)教育體系中，截止11月份計(jì)劃跟進(jìn)16個(gè)畢業(yè)班,，中心完成跟進(jìn)16個(gè)班畢業(yè)典禮,。

8、定期教學(xué)檢查

1)月度教學(xué)檢查活動(dòng),。為更有效地服務(wù)于校區(qū),，教務(wù)處自今年下半年以來(lái)，組織實(shí)施月度教學(xué)檢查活動(dòng),。截止11月份共計(jì)進(jìn)行常規(guī)檢查2場(chǎng),，專(zhuān)項(xiàng)檢查2場(chǎng)。教學(xué)檢查的開(kāi)展效果顯著,。原先就教案檢查一項(xiàng),，各校區(qū)基本上都存在不交教案不寫(xiě)教案現(xiàn)象，現(xiàn)如今,，教案上交率達(dá)100%,，且各校區(qū)都涌現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)教案。

2)教師座談會(huì)及問(wèn)卷調(diào)查

座談會(huì)共計(jì)12場(chǎng),，其中教師座談會(huì)共計(jì)4場(chǎng),，學(xué)生座談會(huì)共計(jì)8場(chǎng)。

教學(xué)滿意度及問(wèn)卷調(diào)查共計(jì)15場(chǎng),。其中教師3場(chǎng),，學(xué)生12場(chǎng)，涉及近80個(gè)班,、近1000人,，平均教學(xué)滿意度達(dá)93.08%(其中本部平均滿意度達(dá)93.81%，東區(qū)平均滿意度達(dá)95.41%，西區(qū)平均滿意度達(dá)91.31%),。

3)聽(tīng)課,。截止11月份，中心共計(jì)聽(tīng),、評(píng)課43節(jié),，涉及40人次，40個(gè)課題,。平均4節(jié)/月,。

9、階段性考核跟進(jìn)

1)試卷的出卷工作,。按新的《素質(zhì)課教學(xué)計(jì)劃》的要求,，中心共完成三個(gè)階段性考核性試卷ab卷6套12份試卷出卷工作，其中大專(zhuān)部ab卷3套6份,，技能部ab卷3套6份,。

2)學(xué)區(qū)考核結(jié)果匯總歸檔。將校區(qū)考核成績(jī)錄入電子檔,，建立管理庫(kù),。

10、其他方面

1)檔案管理,。每月將依據(jù)月度工作計(jì)劃將文檔資料,、電子稿、圖片資料檔案管理,，建立管理庫(kù),。

2)參與職稱評(píng)定。班主任職稱評(píng)定的參與工作,。

3)崗位說(shuō)明書(shū)及作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的制定,。完成部門(mén)崗位說(shuō)明書(shū)及校區(qū)素質(zhì)專(zhuān)員崗位說(shuō)明書(shū)的制定,。

4)內(nèi)部教材封面彩頁(yè)設(shè)計(jì),、內(nèi)插彩頁(yè)設(shè)計(jì)。

5)“春天里夢(mèng)在飛”征文評(píng)選工作(為期一周);

第二部分：工作中存在的不足及改進(jìn)措施

一,、存在的問(wèn)題

1,、認(rèn)識(shí)上的偏差致使執(zhí)行不夠到位

中心雖然組織召開(kāi)素質(zhì)課專(zhuān)題教學(xué)會(huì)議，也指導(dǎo)了教務(wù)科如何明確授課流程;明確檢查的要求;明確任課教師符合授課要求所應(yīng)具備的條件;任課教師的定期培訓(xùn)與跟進(jìn)要求,。由于教務(wù)科第一次參與素質(zhì)課教育教學(xué),，所以，個(gè)人理解上存在誤差,，致使在執(zhí)行過(guò)程中不到位,。

2、中心定位的轉(zhuǎn)移

由年初的專(zhuān)職隊(duì)伍,，改變?yōu)榘嘀魅侮?duì)伍建設(shè),。由于中心人手局限,，致使班主任隊(duì)伍建設(shè)與跟進(jìn)不夠到位。培訓(xùn)效果也不明顯,。因?yàn)槎ㄎ坏霓D(zhuǎn)移,，內(nèi)部員工復(fù)講工作也處于停滯狀態(tài)。

3,、調(diào)代課過(guò)于頻繁,，截止到目前為止，調(diào)代課共計(jì)78次,、156節(jié)課,，涉及教師70人左右，課題72個(gè)(此項(xiàng)數(shù)據(jù)不包括私自調(diào)代課),。

4,、授課實(shí)質(zhì)性效果有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

二,、改進(jìn)措施

1,、建立專(zhuān)人負(fù)責(zé)制

各校區(qū)推薦選取素質(zhì)專(zhuān)員，實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)事,。中心給予支持,、服務(wù)、指導(dǎo),、跟進(jìn)工作,。

2、加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)

建立素質(zhì)授課教師培訓(xùn)體系,，建立培訓(xùn)考核機(jī)制,，將此項(xiàng)工作成果納入到班主任量化考核中。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)

組織開(kāi)展班主任授課經(jīng)驗(yàn)分享及課程研發(fā)開(kāi)作,。

第三部分：主要工作目標(biāo)(年度工作計(jì)劃)

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高綜合素質(zhì)

班主任隊(duì)伍建設(shè)幫教工作的再跟進(jìn);

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的組織開(kāi)展;

新班主任素質(zhì)課的培訓(xùn)工作;

專(zhuān)題座談會(huì)

二,、教材的充分利用及課程的有效編排

教材的充分有效利用;

探討教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的科學(xué)性，突出方法,、聯(lián)系,、思路的研究，構(gòu)建高質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式,，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,。

三、狠抓常規(guī)管理

常規(guī)教學(xué)檢查與跟進(jìn)

季度教學(xué)滿意度調(diào)查與分析

四、萬(wàn)通素質(zhì)講堂

編排萬(wàn)通素質(zhì)講堂的課程體系,，讓培訓(xùn)更具實(shí)效性,。

五、教學(xué)計(jì)劃的修定工作

總結(jié)課程實(shí)施與跟進(jìn),，組織修定階段性教學(xué)計(jì)劃,。

在實(shí)施素質(zhì)教育中，中心做了大量工作,，亦取得了一定的成效,，教育體系初步形成。但也還存在一些問(wèn)題,，如個(gè)別老師對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解,，素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法依然比較落后;課堂教學(xué)個(gè)案(實(shí)例)研究還不規(guī)范,，教學(xué)反思需進(jìn)一步完善;學(xué)生個(gè)案研究缺乏第一手資料等,。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，積極組織學(xué)區(qū)參加各類(lèi)學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，外送學(xué)習(xí)等，更新觀念,，提高認(rèn)識(shí),，立足校本教研，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和教師教學(xué)過(guò)程的研究,，積累大量第一手的資料,，為下一步研究打下良好的基礎(chǔ)。

素質(zhì)教育工作總結(jié)報(bào)告篇八

平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,又是一件瑣碎、繁忙的工作,。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一,、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友,樹(shù)立威望。

”誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子,。”班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和”愛(ài)”,。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛(ài)好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你”既親近又崇拜”,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望,。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二,、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng),。

一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著”以點(diǎn)帶面”和”以面帶面”的作用,我稱他們是”班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即”以點(diǎn)帶面”;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即”以面帶面”,。工作總結(jié)

三、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有”服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出”活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),這是”互助”,、”友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是”敵視”和”保守”的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2,、建立互助組:以互助小組、”1+1″小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

3,、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng):獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī),。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯,。

五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。

此外,班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向,。

回顧一人學(xué)期的班級(jí)管理工作,有閃光點(diǎn),但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處,我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取把班級(jí)管理工作做好。