總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師工作業(yè)務(wù)總結(jié) 教師業(yè)務(wù)工作小結(jié)篇一

加強學(xué)習(xí)，提高思想認識,，樹立新的理念 . 堅持每周的政治學(xué)

習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1 、備課深入細致,。秉承“備課就是備學(xué)生”的理念,。深入了解學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)興趣,，以及學(xué)習(xí)目標、人生理想,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。堅持及時書寫教學(xué)反思

2 ,、注重課堂教學(xué)效果,。針對高中學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,， 突破難點,。

3 、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。每學(xué)期聽公開課不少于15節(jié),，自己執(zhí)教至少一節(jié)公開課。

4 ,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

5,、在教學(xué)技能和教學(xué)研究上,，借助良好的教學(xué)軟件應(yīng)用能力和教學(xué)技能水平，曾經(jīng)被選派參加xxxx年10月紅河州組織的課堂教學(xué)競 賽,，獲得了三等獎,。另外，積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，做有研修能力的教師,。自己擔任組長，組織開展了課題為《一題多變在立體幾何中的實踐與探究》的小課題研究活動,，課題已經(jīng)結(jié)題通過,，并得到了課題組領(lǐng)導(dǎo)的好評。指導(dǎo)任鮮艷撰寫了論文《一題多變在立體幾何中的實踐與探究》,，該論文在省論文評審中獲得了一等獎,。

6、從班主任工作來講,。我擔任的是高一1307班的班主任,。服從學(xué)校安排，做好學(xué)校學(xué)生的接待報到工作的工作,，積極協(xié)同學(xué)校財務(wù)做好收費工作,，協(xié)同總務(wù)處，做好學(xué)生每月的補助款發(fā)放工作,。從初三到高一,，學(xué)生在生理、心理,、人際關(guān)系,、學(xué)習(xí)等，都發(fā)生了巨大的變化,。在在這方面,，花了大力氣去做學(xué)生的心理安撫工作，鼓勵他們要有勇氣,、有毅力,，樹立自信心、勇于克服各種困難,。在學(xué)生助學(xué)方面,，認真了解學(xué)生家庭情況，與學(xué)生家長切實交流,，積極為學(xué)生尋求資助項目,。為蔡光翠、熊文飛,、師繞寧等同學(xué)找到了多項資助款,。真正做到為學(xué)校,、為學(xué)生服務(wù)。為學(xué)生之憂而憂,，為學(xué)生之樂而樂,。每次看到學(xué)生的后顧之憂解決了，他們能夠?qū)Ｐ淖诮淌衣犝n學(xué)習(xí)時,，我的心里真正體會到了什么是欣慰,。

1 、教材挖掘不深入,。

2 ,、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。

3 ,、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo) ,。

4 ,、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

1 ,、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標下新的教學(xué)思想,。

2 ,、學(xué)習(xí)新課標，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。

3 、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。

4 、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5 ,、加強教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。

總之,，在今后的工作中,，要更加努力，勤勤懇懇,，腳踏實地的工作,，在完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)校布置的工作同時，做好自己的技能提升工作,，不斷總結(jié),，不斷改進。

教師工作業(yè)務(wù)總結(jié) 教師業(yè)務(wù)工作小結(jié)篇二

通過學(xué)習(xí)讓我們感受到了“以園為本教研制度建設(shè)”(以下簡稱“園本教研”)在幼兒園實施的意義：園本教研使《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的理念在實踐層面上得以落實和具體體現(xiàn),，我們的園本研究做到了從本園的實際出發(fā),，深挖現(xiàn)有的教育資源，突出課程園本化,，課程“生活化”的特色,，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作總結(jié)。省重點課題新編《山東省幼兒園教育活動教材》課程園本化》正在進行,，并取得階段性成果,。省115、市115課題的獨立承擔,，為我園帶來了巨大的優(yōu)勢和動力,，教研科研的根本目的得以實現(xiàn)，使幼兒園獲得了自我創(chuàng)造和不斷發(fā)展,，從而有效地促進了保教質(zhì)量的提高,，有效地促進了幼兒和教師的共同發(fā)展。對園本教研工作總結(jié)如下：

1,、強化組織建設(shè),。首先完善了園本研究管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長—業(yè)務(wù)園長—教研主任—教研組長—教師組成的研究網(wǎng)絡(luò),，成立了園本教研課題組,，確保了各項任務(wù)的落實和研究目標的實現(xiàn)。

2,、建立健全各種制度,。科學(xué),、合理,、健全的科研制度是園本研究的必要保證，是實現(xiàn)科學(xué)管理的必要措施。因此,，我園在不斷發(fā)展過程中制定和完善了全方位的科研管理制度,。(1)教師集體備課制度。(3)定期聽評課制度,。(3)教師教育教研學(xué)習(xí)制度,。(4)考勤制度。(5)教師培訓(xùn)制度,。(6)園本教研檔案制度等,。把園本教研工作提升到幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)中,，針對園本教研工作及時調(diào)度,，及時解決,，做到了有章可循,，依章辦事，管理逐漸科學(xué)化,。

(一),、園本教研立足于本園實際問題有計劃,、有目的地去尋求理論依據(jù),，指導(dǎo)解決實踐中存在問題,。業(yè)務(wù)園長為課題組負責人,，組織全園教師學(xué)習(xí)“以園為本教研制度建設(shè)”,，讓全園教職工理解園本教研的目的、意義,、方法等,。搜集園本教研學(xué)習(xí)資料，通過自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,，讓全園教師領(lǐng)悟園本教研的意義,，對本園的教育教學(xué)情況做充分的調(diào)查，把老師感到困惑的地方,、普遍性問題作為我們研究的方向目標,，針對提出的問題，調(diào)整了

新學(xué)期科研計劃和工作重點,。如：小班級部確定了《如何對小班幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練》,，中班級部確定了《如何教育特殊幼兒》，大班級部確定了《如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》作為園本課程的重點研究專題,，探索性地開展園本教研工作,。

通過《如何對小班幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練》的專題研究，老師們明確了幼兒常規(guī)訓(xùn)練的重要性,，找出了常規(guī)教育中存在的問題,，探討了常規(guī)教育的方法與途徑，悉數(shù)了小班幼兒一日生活中應(yīng)該遵守的常規(guī)。老師們都深深地感到：作為幼教工作者,，我們一定站在尊重幼兒,，從有利于幼兒長遠發(fā)展的角度上認識常規(guī)教育，并調(diào)動一切積極的因素,，在一日活動中通過多種途徑,、多種方法，正確地進行常規(guī)教育,，促進幼兒全面,、和諧的發(fā)展，健康地成長,，工作總結(jié)《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作總結(jié)》,。

(二)、深挖教育資源,，突出幼兒園課程“生活化”的研究

教育“生活化”在幼兒園教育中越來越受到人們的重視,，因而被納入幼兒園課程。為突出我園課程園本化研究特色,，我們抓住幼兒生活,，并善于發(fā)現(xiàn)教育的時機，把生活作為第一課堂深入研究,，取得良好效果,。

1、充分利用師資力量雄厚的優(yōu)勢,，深化園本課程研究,。

我園教師的資歷和水平，在全泰城幼兒園中一流,。她們業(yè)務(wù)強干,，觀察和分析能力極強。為此,，我們確立了《中大班幼兒飲食矯》,、《中大班幼兒勞動體驗》、《中班幼兒文明禮貌教育》,、《小班愛身邊親人教育》的主題,，作為課程“生活化”的重點開展園本研究。教師首先要觀察幼兒,，把每一個幼兒的情況和問題做好分析,，然后在生活活動中不斷探討、調(diào)整教育和引導(dǎo)對策,，分析幼兒的變化,，形成研究結(jié)論,。老師們所做的觀察記錄、教育筆記和反思等人均都在兩萬字以上,，價值非常大,。

2、因地制宜,，挖掘物質(zhì)資源,，推進園本課程研究。

課程研究情趣化,。我們利用孩子對攝像機濃厚的興趣,，根據(jù)獨生子女的實際情況，培養(yǎng)其勞動興趣和動手操作能力,。師幼共同在小小種植園中,，種上了黃豆、葵花,、地瓜花生,、白菜等，定期管理,，及時收獲,，整個過程都是教師指導(dǎo)，主要有孩子完成,。老師通過攝像機及時記錄

孩子的來園情緒,，活動中的表現(xiàn)以及前后效果比較等。攝像機對幼兒的參與興趣及教師的分析研究真正發(fā)揮了作用,。

除此之外,，我們還根據(jù)不同的生活內(nèi)容,，開展了“百名幼兒畫春天”,、“師生共創(chuàng)兒歌、童謠”,、“班級畫冊”等系列活動,。孩子們的熱情參與，不但給老師的研究帶來了巨大動力,，而且更重要的是幼兒自己在活動的體驗中得到了快樂成長,。

3、突出了重觀察,、重反思,、重總結(jié)記錄等措施，本正圍繞課題內(nèi)容進行探討實踐：開展園本教研工作的短期時間內(nèi),，我們結(jié)合課題討論工作中的問題,。如教師教學(xué)中如何體現(xiàn)《綱要》精神;如何把握幼兒的主體與教師的主導(dǎo)作用;如何引導(dǎo)幼兒進行實踐;發(fā)展他們的認知能力;如何處理好預(yù)設(shè)與生成關(guān)系;如何進行教學(xué)反思再實踐等等。12月份我園選擇了課例《學(xué)習(xí)8的序數(shù)》活動進行了集體備課，一人上課,，集體反思再實踐教學(xué),，這種教研活動能給每一位教師提供實實在在的平臺，每位教師都能參與,，這種教研模式指導(dǎo)了教育活動,，它能解決班級的一些共性問題，分享一些教育策略,，體會自己與他人教學(xué)行為背后的教育理念,，通過分析與對比，處理環(huán)節(jié)的異同,，將抽象的理論具體,、形象化。潛移默化地提高教師素質(zhì),，貫徹《綱要》理念,，同時還組織老師選擇身邊的典型事例學(xué)習(xí)教育敘事寫作。

1,、鞏固教師職業(yè)道德,，加強專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)技能,。

2,、建立個人成長專業(yè)檔案。

3,、開展園本培訓(xùn),，如撰寫教育敘事，寫教學(xué)觀摩分析,，進行專題研討,，外出參觀，觀摩示范課等,。根據(jù)教師不同層次,，制定不同要求，養(yǎng)成理論與實踐反思相結(jié)合的習(xí)慣,，提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力,。

4、積極與盛市課題組,、區(qū)教科研中心聯(lián)系,，加強園本教研的專業(yè)引領(lǐng)。

5,、教科室人員積極參加泰安市幼教園本課程研討會,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)了講授教育敘事,、案例、課例的寫作,，如何開展課題研究,，如何說課等。

教師工作業(yè)務(wù)總結(jié) 教師業(yè)務(wù)工作小結(jié)篇三

本人姓名：xx,，男,，出生于1968年12月，1987年7月畢業(yè)于楚雄民族師范學(xué)校,，同年7月被分配到南華縣沙橋初級中學(xué)工作,。1992年7月畢業(yè)于云南大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)(函授)，1992年7月被認定為中學(xué)二級教師,， xxxx年5月被評為中學(xué)一級教師職稱,。至今于履職中學(xué)一級教師職務(wù)10年8個月。自1987年7月參加工作以來,，我一直都擔任班主任工作,，只是到了xxxx年12月，由于身體因素,，才沒有擔任班主任工作,。其中xxxx年至xxxx年兼任過三年的年級主任工作。下面我將從以下幾方面對業(yè)務(wù)工作報告展開,。

加強學(xué)習(xí),，提高思想認識，樹立新的理念 . 堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的

關(guān)鍵。一學(xué)期來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1 、備課深入細致,。秉承“備課就是備學(xué)生”的理念,。深入了解

學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)動機,、學(xué)習(xí)興趣,，以及學(xué)習(xí)目標、人生理想,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。堅持及時書寫教學(xué)反思,。

2 ,、注重課堂教學(xué)效果,。針對初中學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，

不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,， 突破難點,。

3 、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的'寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。每學(xué)期聽公開課不少于15節(jié),，自己執(zhí)教至少一節(jié)公開課。

4 ,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

5,、在教學(xué)技能和教學(xué)研究上，借助良好的教學(xué)軟件應(yīng)用能力和教學(xué)技能水平,，取得較好的教育教學(xué)成績,。xxxx—xxxx學(xué)年擔任七年級127、128班數(shù)學(xué)教學(xué)和128班班主任,，年末統(tǒng)測數(shù)學(xué)平均分59.54,，及格率50..34%，居學(xué)校同科目第一,。xxxx—xxxx學(xué)年擔任八年級127,、128班數(shù)學(xué)教學(xué)和128班班主任，年末統(tǒng)測數(shù)學(xué)平均分平均分52.28,，及格率42.62%,，居學(xué)校同科目第一。xxxx—xxxx學(xué)年擔任七年級136,、137班數(shù)學(xué)教學(xué)和136班上學(xué)期的班主任,，年末統(tǒng)測數(shù)學(xué)平均分52.28，及格率48.75%,，居學(xué)校同科目第一,。xxxx—xxxx學(xué)年擔任八年級136、137班數(shù)學(xué)教學(xué),，年末統(tǒng)測數(shù)學(xué)平均分平均分55.37,，及格率40.72%，居學(xué)校同科目第二,。xxxx—xxxx學(xué)年擔任七年級149,、150班數(shù)學(xué)教學(xué)，年末統(tǒng)測數(shù)學(xué)平均分平均分52.28,，及格率46.34%,，居學(xué)校同科目第一。xxxx—xxxx學(xué)年擔任八年級149,、150班數(shù)學(xué)教學(xué),，年末統(tǒng)測數(shù)學(xué)平均分平均分46.8，及格率36.62%,，居學(xué)校同科目第二,。xxxx—xxxx學(xué)年擔任八年級154、156班數(shù)學(xué)教學(xué),，年末統(tǒng)測數(shù)學(xué)平均平均分 36.79,，及格率32.62%，居學(xué)校同科目第二,。xxxx—20xx學(xué)年擔任八年級159,、161班數(shù)學(xué)教學(xué)，年末統(tǒng)測數(shù)學(xué)平均分平均分 36.54,，及格率42.55%,，居學(xué)校同科目第一。20xx—20xx學(xué)年擔任七年級174班數(shù)學(xué)教學(xué)和七年級174,、175,、176班生物教學(xué)年末統(tǒng)測數(shù)學(xué)平均分平均分43，及格率42.62%,，生物平均分46.5,，及格率40.72%。20xx—20xx學(xué)年擔任七年級179,、180班數(shù)學(xué)教學(xué),，年末統(tǒng)測數(shù)學(xué)平均分平均分47.98，及格率35.8%,，居學(xué)校同科目第二,。xxxx年8月參加云南省首屆中小學(xué)幼兒教師教學(xué)方法理論與實踐知識大賽,，獲得由云南省教育科學(xué)研究院頒發(fā)的三等獎。xxxx年9月獲得南華縣沙橋初級中學(xué)“優(yōu)秀班主任”稱號,。xxxx年6月獲得希望杯全國數(shù)學(xué)邀請賽組織委員會頒發(fā)的“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號,。xxxx年9月獲得南華縣沙橋初級中學(xué)“優(yōu)秀教師”稱號。xxxx年5月《新課程理念下的開放式數(shù)學(xué)教學(xué)》論文獲南華縣教育局三等獎,。

6,、從班主任工作來講。我熱愛教育事業(yè),、盡職盡則,、教書育人、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)校,、關(guān)心集體、嚴于律己,、 寬以待人,、為人師表。工作上服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，不計較個人得失,，與同事和睦相處，多年來,，無論是工作還是生活上都未與任何領(lǐng)導(dǎo)和同事發(fā)生過爭執(zhí),。通過學(xué)習(xí)不斷地 在思想上、政治上,、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美 好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。從初一到初三,，學(xué)生在生理、心理,、人際關(guān)系,、學(xué)習(xí)等，都發(fā)生了巨大的變化。在在這方面,，花了大力氣去做學(xué)生的心理安撫工作,，鼓勵他們要有勇氣、有毅力,，樹立自信心,、勇于克服各種困難,。在學(xué)生助學(xué)方面,，認真了解學(xué)生家庭情況，與學(xué)生家長切實交流,，積極為學(xué)生尋求資助項目,。真正做到為學(xué)校、為學(xué)生服務(wù),。為學(xué)生之憂而憂,，為學(xué)生之樂而樂。每次看到學(xué)生的后顧之憂解決了,，他們能夠?qū)Ｐ淖诮淌衣犝n學(xué)習(xí)時,，我的心里真正體會到了什么是欣慰。

1 ,、加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標下新的教學(xué)思想。

2 ,、學(xué)習(xí)新課標,，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。

3 ,、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。

4 ,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5 ,、加強教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。

總之,，履現(xiàn)職以來,，自己認真履行教師職責，廉潔從教,，自覺拒絕社會不良 風(fēng)氣影響,，從未利用職務(wù)之便謀私利，模范地帶動新教師，通過言傳身教,，幫助新教師成長,。遵守社會公德，愛崗敬業(yè),，教書育人,，盡職盡責。工作時間從不遲到,、早退,，幾年來很少請事假和病假。在工作中,，深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育，不斷努力學(xué)習(xí)文化知識,、 鉆研業(yè)務(wù),，努力探索教育教學(xué)方法，竭盡全力,，滿腔熱忱地投入本職工作,。學(xué)無止境，教無定法,，我將盡自身的微薄之力,，為我校教育的發(fā)展做出自己的努力。

教師工作業(yè)務(wù)總結(jié) 教師業(yè)務(wù)工作小結(jié)篇四

這學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，收獲頗深,、受益匪淺。

一,、以德修身,，以德立行，以德育人,，為師者,，必先有德?！暗隆笔墙處熜奚?、立行、育人的根本,。

首先是美德,。我從思想政治上提高完善自己。思想政治上積極要求進步,，保持與黨同步,，嚴以律己,。積極主動參加政治學(xué)習(xí)，時刻保持“與時俱進”的思想,。其次是美行,。德美者，行必正,。作為一名教師,，自己的行為就是學(xué)生的榜樣。我以“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”的格言要求自己,，檢驗自己。工作,、生活,，時時處處注意自己的行為。生活上我以勤儉為榮,，以勤勞為榮；工作上我以刻苦工作為樂,，以努力奮進為樂,。再其次是美言。有德者,，言行一致,。教學(xué)上，深鉆教材,，我以生動的語言教育學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生，生活中,，我以樸實的語言對對待同事,，朋友。這些年來,，我與教師們一道,，緊緊團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍，全心全意地為教育工作,，為學(xué)生服務(wù),，為社會培養(yǎng)人才。

二,、注重歷練,，提高能力，增長才干

1,、注重歷練：歷練是最好的老師,。一個優(yōu)秀教師的成長,，必然和他的成長歷程息息相關(guān)。在歷練中成長,。

2,、重視學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是成長的必由之路。學(xué)習(xí)是我人生中的重要內(nèi)容,，“終身學(xué)習(xí)”是我的學(xué)習(xí)信條,。一是提高知識。工作之余,，我積極加強學(xué)習(xí),，豐富專業(yè)知識，提高專業(yè)技能,。二是擴大知識視野,。我深知，要培養(yǎng)好學(xué)生,，教師的知識不但要豐富,，更要做到更新?！昂米x書”,，“讀好書”，我把讀書當作一種生活,，一種工作,，一種快樂。通過知識學(xué)習(xí),，避免了自己知識老化,，思想僵化，保持了知識的與時俱進,。三是加強教材學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教育新理念，樹立教育新觀念,，把握教育新動向,。在教學(xué)中，觀念不落后,，方法不落伍,。正是自己加強學(xué)習(xí)，使自己在教育教學(xué)工作中才能把工作做得好,，做得有特色,，教育教學(xué)實效明顯。

三,、熱愛學(xué)校,，關(guān)愛學(xué)生,，熱愛是最好的老師。

參入教學(xué)工作多年來,，我一直熱愛學(xué)校,，熱愛我的工作，在工作中,，在與學(xué)生的教學(xué)活動中,，我既耐心，又嚴格,，重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣,。關(guān)心體貼，讓他們在生活中快樂,，學(xué)習(xí)中有上進,。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當然很重要,。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化,。

通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，且不斷更新,、充實自己的知識，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重擔。

教師工作業(yè)務(wù)總結(jié) 教師業(yè)務(wù)工作小結(jié)篇五

時刻樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，才能保證為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,，針對本學(xué)期我的學(xué)習(xí)情況,，我總結(jié)的學(xué)習(xí)情況如下：

通過深入學(xué)習(xí)《課標》《走進新課程——與課程實施者對話》等書籍樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷更新教育教學(xué)觀念,，通過各種形式的學(xué)習(xí)進一步形成最新的教育理念,，指導(dǎo)我的教學(xué)實踐。

1,、利用一,、二周時間再次重溫《新課程標準》，把課標與所教學(xué)科內(nèi)容一一對照,，明確課標的目的,、內(nèi)容與實際意義。再利用其余時間深入學(xué)習(xí)《新課程標準》,，邊學(xué)習(xí)邊反思,，認真撰寫自學(xué)筆記，充分領(lǐng)會課標的精神,，把理論與實踐相結(jié)合,。

2、按照開學(xué)初制定的讀書學(xué)習(xí)計劃,，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《走進新課程——與課程實施者對話》這本書,，八章內(nèi)容分四個月學(xué)完，通過學(xué)習(xí)認真理解其中的內(nèi)容,，為參加“卓越杯”教學(xué)大賽筆試奠定了基礎(chǔ),，為課改實踐積累了一定的理論經(jīng)驗。

3,、在教研活動中,，我認真聽課，充分體會新課標的精神,，學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的教學(xué)方式方法,，并認真反思自己的教學(xué)工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，還虛心向他人求教,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

4,、認真參加進修學(xué)習(xí)，積極參與各級各類培訓(xùn),，并及時反思自己的教學(xué)工作,，在反思中思索今后的教學(xué)實踐。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),、進修學(xué)習(xí)以及其他形式的培訓(xùn)幫助自己不斷汲取有關(guān)教育教學(xué)的最新理

念,，探究適合學(xué)生的教學(xué)方式，并認真聽取學(xué)生的想法,，不斷改進教學(xué)方式,。

總之，通過學(xué)習(xí)使我高度樹立了最新的教育理念,，幫助自身提高理論水平,，以課堂教學(xué)為主陣地實施新課標，促進新課改,，樹立自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

以上是我的學(xué)習(xí)總結(jié)，我認為學(xué)習(xí)就是一條漫長的路,，只有不斷學(xué)習(xí)才能充實自我,，發(fā)展自我，才能更好的實現(xiàn)自己的人生觀,、價值觀，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”我認為我學(xué)習(xí)的還不夠充足,，還應(yīng)加大學(xué)習(xí)力度，所以,，我將永不停歇的在學(xué)習(xí)的道路上奮進,！

徐飛