總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇一

自元月任現(xiàn)職以來，我能圓滿地完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),，兼著班主任,、輔導(dǎo)員、兼過團(tuán)支部書記,、近兩年來在兼通訊員和學(xué)校教研員,。時(shí)光荏苒，已有8年,，在過去的這些個(gè)工作日中,，我以無限的熱情與信念忙碌著，學(xué)習(xí),、鉆研,、創(chuàng)新，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師,。

一,、勤于學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。

工作以來我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義,，熱愛教育事業(yè),，擁護(hù)黨的教育方針、政策,，遵紀(jì)守法,。特別是自任現(xiàn)職以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年保護(hù)法》等,；積極參加學(xué)校組織政治學(xué)習(xí)，通過看報(bào),、學(xué)習(xí),，記筆記提高政治思想。在單位中團(tuán)結(jié)同志,，遵守紀(jì)律,，服從安排。在工作中能充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。在實(shí)際工作中,，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),。既教書,，又育人，圓滿地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù),。

作為一個(gè)工作在一線的教師,，我不斷地思索著，也努力著,。從不放棄每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，完成本科進(jìn)修,，平時(shí)更是廣泛獵取知識(shí)養(yǎng)份,，不斷提高自己的教育理論素養(yǎng)。為了最大限度地提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，豐富每一堂課的內(nèi)涵,，我虛心向同行請(qǐng)教，珍惜每一次聽課交流的機(jī)會(huì),，形成并豐滿自己的教學(xué)風(fēng)格,。為使學(xué)校教研工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新。我在去年又勇挑起教研員的重?fù)?dān),，親自組織全校教師深入了解學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀,，帶領(lǐng)大家撰寫了符合我校教育教研研究的課題《新課程理念下小學(xué)各科課堂教學(xué)活動(dòng)的有效策略的研究》，以課題研究促進(jìn)學(xué)校校本教研上臺(tái)階,。還完善了學(xué)校教育教研的各項(xiàng)制度,，規(guī)范了學(xué)校教研工作的過程。在我的心中,，教師不僅是一份職業(yè),，更是為之奮斗的事業(yè)。

斗轉(zhuǎn)星移,、日月如梭,，平凡的教育教學(xué)中，我用知識(shí)豐盈,、開發(fā)學(xué)生心智,，培養(yǎng)、造就學(xué)生良好習(xí)慣的同時(shí),，更用真誠和至愛贏得了學(xué)生的尊敬,、愛戴、信任和依戀！在努力塑造學(xué)生的同時(shí),，也塑造著自己,！自以來，我在《伊犁州教研》等刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文十多篇其中六篇論文獲國家級(jí)獎(jiǎng),，__年被評(píng)為自治區(qū)級(jí)寫字優(yōu)秀教師,，獲國家級(jí)作文輔導(dǎo)獎(jiǎng)__年評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀黨員，__年獲我校課改實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師,，并在__年度,、__年度、__年度考核中獲“優(yōu)秀”,。

二,、勇于創(chuàng)新，更新教育觀念,，更新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。

在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。多年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,，取其精華,，付之實(shí)踐；積極參加縣教研室開展的各類各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課，課改示范課等,，取別人之長,，補(bǔ)自己之短。由于我不斷努力,，所教語文科成績(jī)a等生人數(shù)不斷上升,，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。在__年通過講課,、論文評(píng)比被評(píng)為縣小學(xué)語文骨干教師,；__年在縣首屆中校學(xué)教師課堂教學(xué)能手選拔賽中被評(píng)為課堂教學(xué)能手。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇二

我于20xx年xx月取得中師學(xué)歷,，長期擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)及班主任等工作,，多年來，始終扎根于xx縣農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校,，勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)地干著自己的本職工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、同志們的熱情幫助下,，加上個(gè)人勤奮刻苦努力，在思想上,、業(yè)務(wù)上和教育教學(xué)研究上逐步成熟起來,，取得了一定的成績(jī)。

1,、從參加工作以來,，首先樹立科學(xué)世界觀和自己的人生追求，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的路線,、方針和政策，逐步形成了自己堅(jiān)定的政治信仰和人生追求,，模范遵守和執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決議和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,；工作上積極勇?lián)負(fù)?dān)，服從組織安排,，聽從學(xué)校指揮,，校內(nèi)校外均能做到為人師表，堪稱學(xué)校師生的楷模,。

2,、工作中傾注自己的滿腔熱情，工作勤奮,，任勞任怨,，能深刻理解教書育人的重要性,，把“作為一名好教師”作為自己的教學(xué)生涯的人生理想，作為自己熱心工作的永恒動(dòng)力,，以身作則,，作風(fēng)民主，富有創(chuàng)新和積極進(jìn)取的精神,，不斷探索教育規(guī)律,。

3、在工作中,，我始終貫徹“以正確的輿論引導(dǎo)人,，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，以高尚的情操感染人,，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人”的育人原則,，憑著高度的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)了一批又一批新型的建設(shè)社會(huì)主義接班人,。十分注重自己的師德修養(yǎng),，善于從情感深處激發(fā)愛崗敬業(yè)的意識(shí)，從一言一行中來陶冶自己的高尚情操,，因而養(yǎng)成了對(duì)待學(xué)生象慈母般地關(guān)心他們,，對(duì)待同事真誠善良，對(duì)待學(xué)校大公無私的優(yōu)秀品質(zhì),，言傳身教用兄弟之情來感化引導(dǎo)學(xué)生,。

（一）努力提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念,。

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)。新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,，為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_展,，重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,，在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念,。為此，我非常重視學(xué)習(xí),，平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,，學(xué)習(xí)教科研專著，認(rèn)真聽講座,，積極參加校本培訓(xùn),，通過一系列的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,，對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深,。除了學(xué)習(xí)理論文章外，我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書籍,。為了提高自己的課堂教學(xué)水平,，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，積極參與教研組的,，聽課,，評(píng)課，觀摩,，研討活動(dòng),，不斷吸收新鮮血液,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代的發(fā)展脈搏,。

（二）熱愛學(xué)生尊重學(xué)生相信學(xué)生,。

尊重學(xué)生是教學(xué)原則和教學(xué)本質(zhì)的要求。我把學(xué)生看成是發(fā)展中的人,，以人為本,，創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們的無限創(chuàng)造力和內(nèi)在的潛力，相信學(xué)生在我的引導(dǎo)作用下能管理好自己,。創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍,，我深入學(xué)生之中，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，針對(duì)學(xué)生好動(dòng)的心理特點(diǎn),，制定相應(yīng)的教育教學(xué)措施，用我的愛心和熱情去感化和教育他們,，真正成為他們心靈上的好朋友,，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生的健康成長和發(fā)展,，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究新知識(shí)形成的過程,。鼓勵(lì)每一位學(xué)生都要敢于發(fā)表自己的意見，并注意傾聽他們的看法,，敢于失敗,，敢于競(jìng)爭(zhēng)，然后經(jīng)充分討論選出最佳探究觀察和想象能手,，在合作與交流過程中,，我能主動(dòng)做好事件的引導(dǎo)并注意到小組各成員的分工與協(xié)同作用，使每一小組的同學(xué)人人都有事干,，取得了人人參與,，人人都有收獲的喜人效果。

（三）規(guī)范自己的教學(xué)行為,，提高教育教學(xué)效果,。

在總結(jié)教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，我也不斷反思教學(xué),，以科研促課改,、以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐,，努力把小學(xué)科學(xué)教學(xué)與學(xué)生日常生活實(shí)踐聯(lián)系起來,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究和觀察能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)腦意識(shí)和創(chuàng)新能力,，常觀察,、常動(dòng)手、常研究,、?？偨Y(jié)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

不但備教材而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序,、時(shí)間和分組實(shí)驗(yàn)安排,，都做了詳細(xì)的準(zhǔn)備，認(rèn)真寫好實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案設(shè)計(jì),，每堂課都做到“有備而上”,，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出教學(xué)反思,，寫好教學(xué)后記，促進(jìn)自己的教學(xué),。

2,、增強(qiáng)及完善好上課技能。

課堂教學(xué)中,，我做到了講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動(dòng)化，做到了條理清晰,、層次分明,、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，我還采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段,，利用教學(xué)掛圖，自制的實(shí)驗(yàn)教具和動(dòng),、植物的標(biāo)本等多種形式,，避免了枯燥、機(jī)械的教學(xué),。注重精講精練,，老師在課堂上盡量講得少，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮到每一個(gè)實(shí)驗(yàn),，每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。

3,、虛心與其他教師搞好協(xié)作，不斷完善教學(xué)方式,。

在教學(xué)中,，有疑必問，在各個(gè)章節(jié)教學(xué)上積極征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的教學(xué)不足，并常常邀請(qǐng)其他教師來聽自己的課,，征求他們的意見,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)方式。

4,、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),，布置作業(yè)做到精講精練。

學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)的信息反饋及自己教學(xué)效果的信息反映,，所以我在布置作業(yè)時(shí)做到有針對(duì)性,，有層次。為了做到這一點(diǎn),，我常常到各大書店去收集資料,，對(duì)各種教輔資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都能收到最大的效果,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹分析并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到了有的放矢,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

學(xué)生的發(fā)展與提高不能只局限于課內(nèi),，而課后的輔導(dǎo)工作也非常重要，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo),，利用課間多次與他們傾談，解決他們的心結(jié),，鼓勵(lì)為他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,，通過各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣，從而自覺把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來，使學(xué)習(xí)成為自己的自我意識(shí)力度的一部分,，在此基礎(chǔ)上,，再交給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的學(xué)習(xí)技能,。并認(rèn)真細(xì)致的做好查漏補(bǔ)缺工作,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在著很多知識(shí)的斷層，為了轉(zhuǎn)化他們我經(jīng)常給他們開“小灶”補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也很快,，學(xué)習(xí)興趣與求知欲也會(huì)隨之增加,，一批批后進(jìn)生我就用這些方法被轉(zhuǎn)化了。

6,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念是語文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。我充分認(rèn)識(shí)到小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)學(xué)科,，擔(dān)負(fù)著為提高民族素質(zhì)打基礎(chǔ)的重要任務(wù)；轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念是語文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在教學(xué)中，我重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展的素質(zhì)教育層次性,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教,，注重把語文能力的培養(yǎng)有機(jī)地和知識(shí)教學(xué)過程相結(jié)合，將語文能力的培養(yǎng)寓于知識(shí)的領(lǐng)會(huì),、理解,、運(yùn)用、掌握之中,，根據(jù)學(xué)生的不同層次,，培養(yǎng)他們的不同個(gè)性技能，使他們的能力得到不斷提高教學(xué)中,，不僅開發(fā)學(xué)生的智力,，而且教學(xué)生會(huì)學(xué)；不僅教學(xué)生怎樣做人,，還教學(xué)生怎樣生存,。如我在教四年級(jí)課文《落花生》一文時(shí)，為使學(xué)生充分而深刻地理解“父親”所說的話的深刻含義,，我舉了現(xiàn)實(shí)生活中的事例來教育學(xué)生,，把思想教育主線貫穿在語文知識(shí)教學(xué)中,，充分發(fā)揮了語文學(xué)科的德育功能，既使學(xué)生掌握了這篇課文所要求掌握的知識(shí),，又使“人要做有用的人,，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”這個(gè)道理轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和信念,，教會(huì)了學(xué)生求知,，教會(huì)了學(xué)生做人。

從參加工作以來,，我一直擔(dān)任班主任工作,，把學(xué)生的思想教育放在首位，把搞好班級(jí)建設(shè)作為班務(wù)工作的核心,，通過班會(huì),、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛勞動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等五愛教育,。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是我的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，他們能夠把班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律管理好,，并為他們確定好班委工作的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃,。既能鍛煉了他們的能力，有提升了他們的素質(zhì),。經(jīng)常定期召開班干部會(huì),，了解他們的工作情況，班上學(xué)生的思想狀況,。鼓勵(lì)班干部大膽工作,，做勞動(dòng)、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)的楷模,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

山區(qū)孩子上放學(xué)的路途離學(xué)校較遠(yuǎn),，再加上山路崎嶇,，水庫、塘,、堰較多,，為了學(xué)生在上放學(xué)路途中的安全，除了發(fā)揮班干部的作用外，我還經(jīng)常把學(xué)生護(hù)送到安全地帶,，學(xué)生安全了,，我也就安心了，我擔(dān)任班主任工作幾十年,，不知為多少學(xué)生買過學(xué)習(xí)用品,，墊支過生活費(fèi)，也不知背過多少生病學(xué)生到醫(yī)院看病拿藥,。

我深深體會(huì)到要管好一個(gè)班,，需要社會(huì)、家庭,、學(xué)校的大力配合,，更是離不開家長的支持。我利用休息時(shí)間家訪,，主動(dòng)與家長通電話,。校訪、家訪多種形式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報(bào)其子女在校的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取與家長的教育思想達(dá)成一致,，形成了家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的活力,。

我經(jīng)常到學(xué)生中間去了解學(xué)生的思想心理動(dòng)態(tài)，對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，我經(jīng)常找他們談心,，有的放矢的教育，用自己的真誠去疏導(dǎo)他們,，從而使他們能夠得以健康的成長,，為他們的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，自己所帶的班級(jí)曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,，各科成績(jī)居同年級(jí)榜首,。

本人自參加工作以來，一直重視自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教育方法,，積極投身于教學(xué)研究行列，積極參加各級(jí)多種形式的研究活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù),。近年來，我在校內(nèi)上公開課,、示范課若干次,，還分別在xx片區(qū),、xx縣和xx市上公開課和示范課，深受同行們的好評(píng),。

積極組織參加學(xué)校的教育科研工作,。我校的縣級(jí)課題《xxx》的研究，我擔(dān)任主研人員,，該課題已于x20xx年結(jié)題,，受到了縣教育局的好評(píng)，這一科研成果獲得獎(jiǎng)勵(lì),，并把該成果作為經(jīng)驗(yàn)在全縣推廣,；x20xx年又申報(bào)了縣級(jí)課題《xxx》，擔(dān)任主研工作,，受到了課題組成員的一致好評(píng),。

一份耕耘一份收獲，工作離不開勤勞,，更離不開勤奮,。但作為人民教師的我，扎根山區(qū)工作幾十年,，勤奮工作是做人的本色,，也是做好本職工作的先決條件，本人能始終如一不斷上進(jìn),，取得了一定的成績(jī)：

20xx年2月獲得鎮(zhèn)“畢業(yè)班語文科進(jìn)步獎(jiǎng)”20xx年6月評(píng)選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”20xx年6月評(píng)選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,。

總之，20xx年來,，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，在教學(xué)管理和班級(jí)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，然而學(xué)海無涯,，專業(yè)知識(shí)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)更是無限，作為一名農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作者,，我將時(shí)時(shí)刻刻都以敬業(yè)奉獻(xiàn),、護(hù)校愛生作為工作的座右銘，在今后的教學(xué)和教研中,，一定會(huì)不斷的開拓進(jìn)取,，在講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的生命和才智，扎根農(nóng)村山區(qū),，忠于自己的事業(yè),，熱愛自己的學(xué)生，爭(zhēng)取做出更好的成績(jī),。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇三

為了督促教學(xué)業(yè)務(wù)各項(xiàng)工作,，加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育質(zhì)量,，我校于20xx年11月10日在業(yè)務(wù)校長xx的帶領(lǐng)下,，各教研組長對(duì)教師的備課和聽課進(jìn)行常規(guī)檢查。

語文組教案格式規(guī)范,，重點(diǎn),、難點(diǎn)突出，教學(xué)內(nèi)容充實(shí),，條理性強(qiáng),，能夠按照教學(xué)改革的思路組織教學(xué)，教學(xué)資料準(zhǔn)備齊全,。

數(shù)學(xué)組教學(xué)設(shè)計(jì)合理,，過程詳細(xì)，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位,，體現(xiàn)教法、學(xué)法,，教學(xué)過程清楚,，易錯(cuò)點(diǎn)明晰！

英語組每節(jié)課根據(jù)學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標(biāo),，確定教學(xué)重,、難點(diǎn)，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備,，教學(xué)過程體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)理念,！

藝術(shù)組備課圖文并茂，通案儼然一幅幅藝術(shù)佳作,！

1,、絕大部分教師能及時(shí)備好課、達(dá)到了規(guī)定的課時(shí)量,，備課認(rèn)真,，扎扎實(shí)實(shí)，并有創(chuàng)新之處,。

2,、各位教師二次備課有實(shí)用性，能體現(xiàn)教師在教學(xué)中針對(duì)性的教學(xué),，體現(xiàn)出了學(xué)科特點(diǎn),，課后反思及時(shí)、詳細(xì),、深入,，值得推廣,。

3、各位教師都能運(yùn)用多種教學(xué)方法,，體現(xiàn)了新課程理念,，做到課內(nèi)外聯(lián)系，注重知識(shí)的拓展和延伸,！

每位教師對(duì)自己所聽的每一節(jié)課進(jìn)行詳細(xì)的記錄,，做到課上有跟蹤，課下有探討,。議課過程中抓住三個(gè)一,，“一個(gè)優(yōu)點(diǎn)一個(gè)不足一個(gè)建議”，每位教師暢所欲言,，教師們通過教研活動(dòng)不斷成長,，聽課筆記體現(xiàn)了xx小學(xué)集體教研活動(dòng)的成果。

本次業(yè)務(wù)檢查,，使學(xué)校工作有章可循,，在認(rèn)真執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，開齊課程,、開足課時(shí)的同時(shí),，我校教學(xué)常規(guī)工作抓得比較扎實(shí)，所有教師在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的態(tài)度上是良好的,，能按照教學(xué)常規(guī)的要求開展日常教學(xué)工作,，保證了學(xué)校教學(xué)工作有序的進(jìn)行，體現(xiàn)了老師們較強(qiáng)的責(zé)任心,。今后我校將加大常規(guī)檢查力度,，抓好教學(xué)策略應(yīng)用，以檢查促進(jìn)步,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇四

一年來我一直擔(dān)任高年級(jí)的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié),，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié),，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

2、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索個(gè)人工作總結(jié),，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析,，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。五年級(jí)的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中個(gè)人工作總結(jié),，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效,。

4、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、多開展語文實(shí)踐活動(dòng)。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面,。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)校”,，如何利用制作等一系列活動(dòng),，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒,。

6、制定幫教,。

對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教，有目的有地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。

7、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有:,。

1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性,。

(1)提高備課的有效性,。

我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課,，自主備課時(shí)不但備教材,、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),，備思路,，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教,。

2,、對(duì)課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo):首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時(shí),、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估,。

(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

教學(xué)結(jié)構(gòu):,。

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式,。比較理性的文章,，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，對(duì)比較感性的文章,，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟,。

教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):a,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng),。b,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞,，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià),。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià),，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,，不傷害學(xué)生的自尊。

3,、對(duì)課后反思有效性的研究,。

一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆,，養(yǎng)成習(xí)慣,。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華,，取得進(jìn)步。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇五

作為一名新入編的'教師,，我很感激教育局為我們安排的入職培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面、緊湊,，既有教學(xué)常規(guī),、班級(jí)管理、青年教師培養(yǎng),，也有教學(xué)科研,、備課、聽課等等,。通過培訓(xùn),，我對(duì)教師這一職業(yè)有了全新的理解和體會(huì),。培訓(xùn)期間，我有很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

最后一場(chǎng)講座是xxx老師,，他的講座是《教師激情成長四重奏》，讓我了解到如何在平凡的崗位上數(shù)十年如一日的保持學(xué)習(xí)和工作的熱情,。x老師講課語言幽默,，方法獨(dú)特，讓我在非常愉悅的心境中輕松但充實(shí)的度過了三個(gè)小時(shí),，給這次培訓(xùn)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。

教師做為一個(gè)職業(yè)已經(jīng)得到了社會(huì)的普通認(rèn)可與肯定，然而由于工資待遇收入的不高,，部分人對(duì)其輕視。如果單從經(jīng)濟(jì)的角度來評(píng)價(jià)其職業(yè)特點(diǎn),，那么這的確不是一份理想的工作,，然而教師職業(yè)的內(nèi)容卻充滿著無窮無盡的樂趣，是其他任何職業(yè)都無法比擬的,，因而做為教師,，首先要轉(zhuǎn)變自己的工作心態(tài)，始終以一種激情的狀態(tài)投入工作,，那么將發(fā)現(xiàn)的是寬大無比的快樂世界,。

在教育上想有所成就，本身就要求天生的不安分,，有夢(mèng)想,，有激情，也只有在這種狀態(tài)的激勵(lì)下,，工作的積極性,、效率性才高。激情不僅是要求教師個(gè)人專業(yè)方面有突出的表現(xiàn),，而且還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的真愛之上,。任何一位成功的教育者，他們不僅是對(duì)教育教學(xué)的孜孜深愛,，更是對(duì)學(xué)生無微不至的真愛,，只有讓無私的愛撒向每位學(xué)生的心田時(shí)，才能讓師生產(chǎn)生情感上的共鳴,，讓課堂充滿融融親情,。

除了這兩位老師之外，還有兩位老師分別做了關(guān)于信息技術(shù)和如何做一名智慧型老師的講座,，這些話題都讓我學(xué)到了很多,。

我想說,，培訓(xùn)讓我成長了很多，提高了很多,，同時(shí)這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點(diǎn)的號(hào)角,。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導(dǎo)和鼓勵(lì),?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校覍⒁员敬闻嘤?xùn)精神作為指導(dǎo),，以實(shí)際行動(dòng)為xx小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇六

xx年12月，經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門的層層考核,，我取得了小學(xué)三級(jí)教師資格,。這幾年來，我始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),，努力工作,，并利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)完大學(xué)的全部課程，取得了小教?？莆膽{?，F(xiàn)正在向小教本科奮斗。在教學(xué)中,，不斷探索教學(xué)方法,，更新教育觀念，爭(zhēng)做學(xué)科帶頭人?，F(xiàn)在我將這幾年的工作情況總結(jié)如下：

自xx年我踏上工作崗位以來,，我就下決心要做一名優(yōu)秀的人民教師。為了這個(gè)目標(biāo),，我努力工作,，嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，一切從大局出發(fā),，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工，認(rèn)真高效地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),。任職幾年來,，我一直擔(dān)任低年級(jí)班主任,，得到了家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各位老師的制度好評(píng)，曾被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào),。

在這幾年的教育教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”這一先進(jìn)理念來組織教學(xué),，做一名學(xué)生喜歡,、家長喜歡的教師，主要表現(xiàn)在如下幾方面：

1,、了解學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教,，全面發(fā)展,。

每接一個(gè)新班，第一緊要的就是通過各種途徑,，盡可能全面地掌握學(xué)生的基本情況,。如：學(xué)生姓名、住址,、家庭情況等，對(duì)于一些“留守學(xué)生”,，我對(duì)他們的了解更加詳細(xì),，并且經(jīng)常跟這些“留守學(xué)生”進(jìn)行交心談心，時(shí)刻注意他們的心理變化,，讓那些“留守生”感覺到了家的溫暖,。對(duì)于一些脾氣古怪一點(diǎn)的學(xué)生，我采取用心去感動(dòng)他們的辦法,，使每一位學(xué)生都能健康的成長,。對(duì)于一些學(xué)困生，我在教學(xué)中對(duì)他們的關(guān)注也特別多,，因?yàn)檫@是一群非常敏感的群體,，因此，我沒有遺忘他們,，經(jīng)常幫助他們樹立自信心,，采用多種方法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，通過我的幫助,，那些學(xué)困生的成績(jī)顯著提高,。

2、做好學(xué)生的思想教育工作,，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,。

在教學(xué)中，我經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行端正學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的思想教育,，并適時(shí)對(duì)一些好的行為進(jìn)行表揚(yáng),，對(duì)一些壞的行為習(xí)慣進(jìn)行批評(píng)教育。

任職幾年來,，我始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位,，在教學(xué)過程中，深鉆教材及學(xué)習(xí)新課標(biāo)倡導(dǎo)的一些先進(jìn)理念,，并把新課標(biāo)倡導(dǎo)的一些先進(jìn)理念落實(shí)到平時(shí)的每一節(jié)課中,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，開展集體備課,、示范課,、公開課等，各項(xiàng)工作有計(jì)劃,、有記錄,、有效果。通過這些活動(dòng)的開展,，提高了自己教學(xué)水平,，在每年的全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，我所帶的班級(jí)總是名列前茅,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇七

總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī),、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想,，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢,？下面是小編收集整理的.小學(xué)教師業(yè)務(wù)檢查工作總結(jié)，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

為了督促教學(xué)業(yè)務(wù)各項(xiàng)工作，加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，全面提高教育質(zhì)量，我校于20xx年11月10日在業(yè)務(wù)校長xx的帶領(lǐng)下,，各教研組長對(duì)教師的備課和聽課進(jìn)行常規(guī)檢查,。

語文組教案格式規(guī)范，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,，教學(xué)內(nèi)容充實(shí),，條理性強(qiáng)，能夠按照教學(xué)改革的思路組織教學(xué),，教學(xué)資料準(zhǔn)備齊全,。

數(shù)學(xué)組教學(xué)設(shè)計(jì)合理，過程詳細(xì),，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位，體現(xiàn)教法,、學(xué)法,，教學(xué)過程清楚，易錯(cuò)點(diǎn)明晰,！

英語組每節(jié)課根據(jù)學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標(biāo),，確定教學(xué)重、難點(diǎn),，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備,，教學(xué)過程體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)理念！

藝術(shù)組備課圖文并茂,，通案儼然一幅幅藝術(shù)佳作,！

1、絕大部分教師能及時(shí)備好課,、達(dá)到了規(guī)定的課時(shí)量,，備課認(rèn)真，扎扎實(shí)實(shí),，并有創(chuàng)新之處。

2,、各位教師二次備課有實(shí)用性,，能體現(xiàn)教師在教學(xué)中針對(duì)性的教學(xué)，體現(xiàn)出了學(xué)科特點(diǎn),，課后反思及時(shí),、詳細(xì)、深入,，值得推廣,。

3、各位教師都能運(yùn)用多種教學(xué)方法,，體現(xiàn)了新課程理念,，做到課內(nèi)外聯(lián)系，注重知識(shí)的拓展和延伸！

每位教師對(duì)自己所聽的每一節(jié)課進(jìn)行詳細(xì)的記錄,，做到課上有跟蹤,，課下有探討。議課過程中抓住三個(gè)一,，“一個(gè)優(yōu)點(diǎn)一個(gè)不足一個(gè)建議”,，每位教師暢所欲言，教師們通過教研活動(dòng)不斷成長,，聽課筆記體現(xiàn)了xx小學(xué)集體教研活動(dòng)的成果,。

本次業(yè)務(wù)檢查，使學(xué)校工作有章可循,，在認(rèn)真執(zhí)行省頒課程計(jì)劃,，開齊課程、開足課時(shí)的同時(shí),，我校教學(xué)常規(guī)工作抓得比較扎實(shí),，所有教師在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的態(tài)度上是良好的，能按照教學(xué)常規(guī)的要求開展日常教學(xué)工作,，保證了學(xué)校教學(xué)工作有序的進(jìn)行,，體現(xiàn)了老師們較強(qiáng)的責(zé)任心。今后我校將加大常規(guī)檢查力度,，抓好教學(xué)策略應(yīng)用,，以檢查促進(jìn)步，提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)篇八

這段時(shí)間,，我很榮幸地參加了2012察右中旗中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn),，內(nèi)容豐富,，形式多樣，有專題講座,，實(shí)踐模擬等,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我聆聽了老師.專家與名師的報(bào)告,，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一次都能感受到思想火花的沖擊;在一次次的感悟中,，頗感自己的責(zé)任重大,、知識(shí)貧乏。通過這次培訓(xùn),，收獲頗豐,、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā),。對(duì)我們的教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)通過這段時(shí)間的專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí),，我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)本階段學(xué)習(xí)的心得：

一,、專業(yè)化發(fā)展全面為我們講述了教師專業(yè)化發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，共分十個(gè)章節(jié),。包含了以下十個(gè)方面：一是解讀教師角色;二是教師專業(yè)化理念與實(shí)踐;三是教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律;四是初任教師的成長;五是反思—從自己的教學(xué)中學(xué)習(xí);六是合作----向同事學(xué)習(xí);七是教學(xué)相長---與學(xué)生共同發(fā)展;八是教師的教育教學(xué)研究;九是新課程與教師專業(yè)發(fā)展;十是教師評(píng)價(jià),。從這些資料中讓我對(duì)教師專業(yè)化有了全面的了解。

三)專業(yè)能力;(四).專業(yè)態(tài)度與動(dòng)機(jī),。

三,、通過學(xué)習(xí)讓我更進(jìn)一步地了解了教師的職業(yè)倦怠現(xiàn)象、形成根源及緩解對(duì)策,。通過這次的學(xué)習(xí)我知道了什么叫教師的職業(yè)倦怠,，也知道了教師的職業(yè)倦怠的表現(xiàn)有：(一)長期的情緒上的倦怠感。(二)人格的解體,。(三)較低的成就感,。同時(shí)知道了教師職業(yè)倦怠的影響有：(一)個(gè)體方面;(二)教學(xué)方面;(三)社會(huì)方面。了解了教師職業(yè)倦怠的根源包括：(一)社會(huì)方面的根源;(二)組織方面的根源;(三)個(gè)人背景方面的根源;(四)學(xué)生與教學(xué)情境,。了解了一些緩解教師職業(yè)倦怠的對(duì)策：(一)以教師發(fā)展階段論透視教師職業(yè)倦怠,，給處于倦怠期的教師以支援與協(xié)助。(二)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，建立良性支援機(jī)制,。(三)建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，對(duì)教師職業(yè)持合理期望,。(四)引導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)職業(yè)倦怠,，并通過心理療法緩解壓力。尤其我想要講的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)并及時(shí)采取相應(yīng)措施來對(duì)待本校的教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作得以正常有序地開展,。

四、通過學(xué)習(xí)我明白了教師的專業(yè)化發(fā)展的幾個(gè)有效途徑,。這包括從自己的反思中去進(jìn)行提高;與同事的合作中去進(jìn)行提高;在與學(xué)生的交流與學(xué)習(xí)中去得到提高。

通過這次專業(yè)化發(fā)展的學(xué)習(xí),，讓我提高了自己不少的理論知識(shí),，我認(rèn)為在以后的工作中我可以從以下幾個(gè)方面來嘗試:。

第一我們要學(xué)會(huì)多讀書,、樂讀書,、善讀書，這樣才會(huì)有知識(shí)的源泉。過去我們總把學(xué)習(xí)看作是工作之外的一種負(fù)擔(dān),，實(shí)際上結(jié)合教育教學(xué)中的實(shí)際問題展開有效的學(xué)習(xí),，對(duì)教學(xué)案例的研究，這些并不是可望而不可及的,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展是同步一體,、互動(dòng)生成的。要讓“一桶水”變成“長流水”,，就要學(xué)會(huì)自己給自己充電,，學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。

第二,，我們可以借助網(wǎng)絡(luò),，感受最前沿的教育理念，捕獲最豐富的信息,。工作中我們面對(duì)的只是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生,，對(duì)其它學(xué)校以及國內(nèi)外的教育咨詢和理念了解比較匱乏，我們可以借助實(shí)現(xiàn)最廣泛的交流,，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的背景中,，教師完全能夠體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的空間之廣闊。

第三,、教育是一門科學(xué),，教師應(yīng)具備良好的教學(xué)能力，能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，選擇和運(yùn)用教學(xué)方法因材施教,，運(yùn)用各種教學(xué)技巧的能力并有一定的教學(xué)機(jī)智。在教學(xué)實(shí)踐中親近學(xué)生,、走進(jìn)課堂尋求教學(xué)對(duì)策,。在集體化情境中的個(gè)別化學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生寫作業(yè),，定期評(píng)價(jià)學(xué)生的進(jìn)步,，課后還要經(jīng)常進(jìn)行自我反思與探究。

第四,，教學(xué)過程是師生交往,、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程,。課堂中,，教師組織學(xué)生觀察和討論，給學(xué)生以心理上的支持和鼓舞,。老師只是一個(gè)參與者,、合作者和組織者,，從不同的角度肯定孩子們的答案，激勵(lì)孩子們?nèi)ヌ剿?，分享著孩子們成長的快樂,。讓學(xué)生敢說“不”，敢問“為什么”,。

總之,，現(xiàn)在的教師不應(yīng)該是手持一支粉筆，一本教科書的“老夫子”,。要做的更多是:學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研究,、創(chuàng)造,，做一位能帶領(lǐng)學(xué)生不斷成長的發(fā)展者.

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