隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師個人的述職報告 小學(xué)教師個人述職報告篇一

本人熱愛我們的學(xué)校，關(guān)心城西小學(xué)的命運和前途,，學(xué)校的每一個進(jìn)步,、每一次榮耀、每一點的發(fā)展壯大都令我振奮和欣喜,。正因為此,，本人自05年主持教務(wù)處工作以來，一直認(rèn)真工作,，敬業(yè)努力,，勤勤懇懇地做好每一項工作。從做計劃到擬規(guī)程,，從組織活動到總結(jié)評比,，學(xué)校的每一項或教師或?qū)W生的活動都傾注了我的心血。不計得失地放棄一個個節(jié)假日休息時間,，處理教學(xué)工作事務(wù),，撰計劃、寫總結(jié),、查業(yè)務(wù),、擬規(guī)程、有時還要改作業(yè),、出試卷,，做一份教師的工作等等。幾年來,，在校長室正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處全體成員以及所有一線老師的辛勤努力下，從05年三年級全縣抽考到第二年的五年級抽考以及幾次的六年級全縣統(tǒng)考,，我們城西小學(xué)接二連三地取得了一個又一個的全縣第一,，教學(xué)質(zhì)量和信譽得到教育局領(lǐng)導(dǎo)和社會各屆的普遍認(rèn)可。我不敢自詡自己有多大多大的功勞和貢獻(xiàn),，但我作為經(jīng)歷和見證過城西小學(xué)輝煌的一員,，我感到由衷的高興和驕傲,。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)該能做工作,，多做工作,，做好工作，我一直是這樣告誡自己的,。記得在學(xué)校的一次元旦聯(lián)歡會上,，六年級組創(chuàng)作的一個群口節(jié)目中有這樣一句描述我的臺詞：“操場上周主任匆忙的腳步，”這句話在我的心里一直記憶猶新（當(dāng)然不會忘記是余新亮老師的臺詞）,，原因很簡單——那是老師們對我勤勤懇懇工作的認(rèn)可,，是對我默默辛勞的褒獎，是對我恪盡職守的鼓勵,。我常常把這個褒獎和鼓勵當(dāng)作工作中遇到困惑和尷尬時的心靈慰藉,。在此謝謝你，老師們,。

協(xié)助校長貫徹落實國家課程標(biāo)準(zhǔn),，制訂和組織實施教學(xué)工作計劃是一個教務(wù)主任的工作職責(zé)。一所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞優(yōu)劣很大程度上取決于教導(dǎo)處工作的策略,、方法和效率,，取決于教導(dǎo)處引領(lǐng)的方向、創(chuàng)設(shè)的機制和營造的情境,。幾年來,，在課程改革實踐的大形勢下，我和全體教師一道,，不斷地開拓創(chuàng)新,，引領(lǐng)實踐，投入到新課程的改革上來,。以課堂教學(xué)改革為突破口,，完善教學(xué)管理的一系列制度，如業(yè)務(wù)例查制度,、課堂巡查制度,、集體備課制度等；開展了一系列豐富多彩的師生教學(xué)活動,，如精心打造“幾課”活動,、師生業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)方面的評比活動等,。這些活動的開展,，對提高我校學(xué)生的素質(zhì)水平、提高我校教師的專業(yè)能力水平，對營造我校的校風(fēng)氛圍,，對我校內(nèi)涵發(fā)展都起到巨大的推動作用,。在當(dāng)前減少考試次數(shù)、“減負(fù)增效”的新形勢下,，我和教導(dǎo)處同志及時改變管理策略,，并向校長室提出建議：認(rèn)真貫徹落實省市教育部門“五嚴(yán)”、“十禁”的要求,，結(jié)合我校的實際情況，摒棄以往“月考”,、“抽測”的舊制,，倡導(dǎo)以豐富多彩活動，促進(jìn)師生素質(zhì)發(fā)展的新策略,。讓師生們在活動中,、在活動的準(zhǔn)備過程中，形成規(guī)范,、發(fā)展興趣,、張揚個性、提高各方面的能力,。取得了比較突出的成績,。

自古道：學(xué)高為師，身正為范,。前者我真的沒資格自大,，但我可以努力做到身正為范。主持教學(xué)工作以來,，我處處以身作則,，時刻注意一個人民教師的光輝形象，注意對學(xué)生的正面影響,，能傾聽老師的意見和各種反映,，忍受著許多埋怨。上班時幾乎天天做到早來晚走,，給老師們樹立榜樣,。己所不欲，勿施于人,，平時要求老師做到的自己先做到,，盡量做好。有兩年我?guī)迥昙墧?shù)學(xué)課,，每到周二集體備課時間,，我必先到（當(dāng)時王鳳君為備課組長），給老師們做好表率。否則老師們會因為教務(wù)主任可以不參加教研活動而失去積極性,。

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用,。在工作中，我非常重視對自己合作意識的培養(yǎng),，珍惜和大家相處的機會,，互相尊重、互相團(tuán)結(jié),、互相理解,、互相幫助。能以求真務(wù)實的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體；以與人為善的心態(tài)與老師們和諧相處,；用寬容之心對待同事,。樹立服務(wù)意識，做一個和諧包容的教務(wù)主任,，努力使學(xué)校教育教學(xué)工作在愛心中進(jìn)行,，在和諧中展開。

服務(wù)理念在當(dāng)今來說是一個新鮮詞,，但它不只是企業(yè)的經(jīng)營之道,，也是我的教學(xué)管理之略。不謙虛地說,，在城西小學(xué)我是一個忙人,。一方面是工作性質(zhì)決定的，剛才也都表述過,；另一方面是我給自己規(guī)定的,。剛進(jìn)教導(dǎo)處的時候，我就暗暗給自己說過：要做一個服務(wù)老師,、服務(wù)教學(xué),、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)他人的領(lǐng)導(dǎo),。（記得姚光遠(yuǎn)和我開過玩笑說：“小伙子,，知道怎樣才能做好教導(dǎo)處工作嗎？”我當(dāng)時不假思索地說：“別把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),?！彼πφf：“聰明”）多年來我一直履行著對自己的承諾，只要是學(xué)校工作的需要，只要只教師教學(xué)的需要,，只要是同事成長的需要,，我都是能出力出力，能幫忙幫忙,，盡我所能,，做好服務(wù)工作。我想很多老師應(yīng)該不會忘記：我給你們上課裝過投影設(shè)備,、拎過電線,、南北樓來回奔波；幫助你們沒黑沒夜地制作過課件,，處理過許許多多的各類文檔：紙質(zhì)的,、電子的、文本的,、圖片的、音頻的,、視頻的等等,；幫你們打印過材料、復(fù)印過證件,、查找過資料,、收發(fā)過郵件、修理過用具,。為了給徐博在徐州上課架好設(shè)備,，我蹲在正在上課的老師講臺下一節(jié)課；為了給李瑩老師修改論文我用兩天的時間通讀了《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》,；當(dāng)曹娟老師讓我?guī)兔匆豢此膮①惢顒臃桨笗r,，正值寒假我要回邱集過年的前兩天，就停下任何事情潛下心來仔細(xì)看她的'文章,，并給她寫了兩張紙的修改建議,；當(dāng)高方圓老師找我給她理一理參賽美術(shù)課時，為了把握住新課改對美術(shù)教育的要求,，我先翻閱了教材和教參,；當(dāng)吳新艷、陳拂曉等老師參加全縣青年教師技能大比武活動時,，除了幫她們反復(fù)調(diào)整課件外,，還上古邳、去王集幫她們消除上課的后顧之憂,；經(jīng)常和特級教師李美華探討教科研問題,，還有幸做過她的“一字之師”；經(jīng)常鼓勵劉靜、顧梓林等年輕教師要勇于探索,，注重積累,。

不記得幫助過多少老師，這些老師中有許多人都已在自己的崗位上做出了不凡的成就,，真心地為他們高興,。我愿意做一個甘為綠葉，“襯托滿園xxxx”的教務(wù)主任,。在幫助別人時,，同時我也覺得有了收獲，那就是幫助別人,，快樂了自己,，也充實了自己。

眾所周知,，教導(dǎo)處工作可說是繁多——加班最多,，出力最多，得罪人最多,。所以我們幾位主任有時也很有感慨,。記得我在一篇博客中也流露過自己的困惑（2010年2月4日發(fā)表在blogcn上），其中一段是這么寫的：說心里話,，一個學(xué)校,，負(fù)責(zé)教學(xué)工作的教干，做的是出力得罪人的活,。說出力,，教導(dǎo)處是做不完的活，處理不完的事,；說得罪人,，他們的工作直接面對一線的教師，給他們布置并檢查各種紛雜的業(yè)務(wù)活動,；而大部分老師由于各種因素都有一定的惰性,，長期以來形成了一種不愿合作的心態(tài)，久而久之就有了一種貌合神離的疏遠(yuǎn),。這真是悲哀——教干的苦悶,、教干的悲哀。出了力,，做了很多很多的工作而又不能被教師們理解和接受,。

困惑是難免的也是真實的，但我沒有生活在報怨中,，抬起頭甩甩發(fā)拋開煩惱還得繼續(xù)工作,。本人平時一貫將學(xué)校工作放在首位,，從不要求得到什么回報和別人的肯定，在利益和榮譽面前總是低調(diào)地淡出,，如果不是述職,，這些話也本不該說，但我確是這么做的,。只要學(xué)校工作需要我,，老師們需要我，我還會一如繼往的努力工作,，做一個無怨無悔的教務(wù)主任,。

金無足赤，人無完人,。各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，真誠希望大家能給我多提寶貴意見,，為促進(jìn)我校的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),。

謝謝大家！

小學(xué)教師個人的述職報告 小學(xué)教師個人述職報告篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的時間又到頭了,。真不敢相信，時間過得如此飛快,，仿佛做了一場夢，夢醒時分已經(jīng)來到了另一個世界,?；叵脒@一年自己的所思、所做,、所獲,，覺得還是蠻充實的、豐富的,。每天都在圍繞著班級管理,、課堂教學(xué)、學(xué)?；顒拥扰Φ赝瓿筛黜椚蝿?wù),，對于新問題的出現(xiàn)總是積極地尋求方法，尋找出路,，很少抱怨,，也盡量不拖拉，在力所能及的范圍內(nèi)把事兒做好,。

本學(xué)年度,，我承擔(dān)的工作有：五一班語文,、寫字、品德,、體育等課程的教學(xué)工作,，班主任工作包括晨會課、校本寫字,、班隊會等課程,，學(xué)校少年宮的經(jīng)典誦讀班的授課及管理員工作，心理咨詢室的重建工作,，校鼓號隊長號與中號班管理員工作,，學(xué)校“未成年人思想道德建設(shè)”和“平安校園”資料創(chuàng)建與收集整理工作等,，事務(wù)很多,，日子緊張而又忙碌。

讓我感受最深的是經(jīng)典誦讀課,，因為我是第一次接觸這門課程,，感到陌生而又棘手，可以說是個門外漢,，組織實施的過程中,，花費了很多的功夫和很大的心思，從內(nèi)容的選定到形式的編排,，從主題的確定到音樂的剪輯,，都讓我大傷腦筋。也許結(jié)果沒有想象中的完美,，但我真的盡力了,。

本學(xué)期讓我感到比較忙碌的是班主任工作，按照總務(wù)處,、教導(dǎo)處,、德育處、大隊部安排的各級各類活動宣傳,、資料創(chuàng)建,、收集與整理，這樣的工作幾乎每周都有,，每天都在關(guān)注并跟蹤教育,。每次活動的開展，我一般都能在時間節(jié)點內(nèi)順利的完成任務(wù),。不過,，在質(zhì)量上還有待加強。

一日常規(guī)管理瑣碎而具有時間上的固定性和延展性,，日程安排有晨讀,、課堂,、衛(wèi)生、課間活動,、路隊護(hù)送,、午間活動、校本寫字,、兩操,、個別教育等等占據(jù)了我的時空。每天當(dāng)我跨進(jìn)校門的那一刻起,，我的學(xué)生就已經(jīng)在我的視線里了,，他們的喜怒哀懼，他們的學(xué)習(xí),、活動,、交往，他們的思想,、行為,、習(xí)慣、情緒,、愿望等全融進(jìn)了我的世界里,，我得有計劃、有系統(tǒng),、有步驟地組織,、實施，每項活動制定明確的目標(biāo),，鼓勵全體同學(xué)努力達(dá)標(biāo),，多鼓勵，多提出建設(shè)性的意見,，激勵每個同學(xué)都能積極向上地發(fā)展。

針對男生偏多且少數(shù)調(diào)皮的特點,，我把“重點對象”全部調(diào)至教室座位的前排,，以方便教師的“高頻率教育”，盡量多的安排他們參與到班級管理中來,，提高他們的能力與自信心,。另外，由于我班存在“陰盛陽衰”的現(xiàn)象,，大多數(shù)女同學(xué)表現(xiàn)出色,，很少讓老師操心，而男同學(xué)心智相對不夠成熟,，知,、情,、意、行幾方面發(fā)展不夠協(xié)調(diào)均衡,，所以男同學(xué)出現(xiàn)的問題較多,。因此，我著力培養(yǎng)男干部,，幫助他們樹立在集體中的威信,，發(fā)揮其在班級活動中所起的作用，從而為男同胞們樹立榜樣力量,。經(jīng)過一學(xué)期的重點關(guān)注,，我發(fā)現(xiàn)部分后進(jìn)生有了突出的表現(xiàn)。但也有部分同學(xué)未能很好的發(fā)展自己,，將作為下一步工作的研究重點,。

另外，在組織學(xué)生春游活動中,，我能有序地組織,，嚴(yán)格要求學(xué)生的言行舉止符合公共場所的禮儀標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)學(xué)生能文明出行,、遵守公德,。在學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)節(jié)目的編排工作中，我積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加書畫,、手抄報,、作文、講故事比賽,、藝術(shù)展演等活動,，并取得了一定的成效。課余時間,，我也抽空經(jīng)常性地與家長交流孩子的學(xué)習(xí),、品行、思想,、習(xí)慣等表現(xiàn)情況,，與其他科任教師溝通班級或?qū)W生中存在的問題與不足，以期取得不斷改變和進(jìn)展,。

第三方面,，不得不說的是教學(xué)工作。我重點談?wù)務(wù)Z文教學(xué)工作,。本學(xué)期,，由我們五年級試點實行電子備課，免卻了筆墨一筆一劃書寫教案的煩惱,。乍聽起來,，似乎很輕松,，其實做起來也并沒有想象中的那么簡單。由于是電子課,，設(shè)計方案可以隨時改進(jìn),，所以你會對課的設(shè)計更加精益求精，從對教材的解讀到對學(xué)情的把握,，從對教法的設(shè)計到對學(xué)法的指導(dǎo),，你都會斟酌再斟酌。

隨著教育教學(xué)現(xiàn)代化技術(shù)在課堂中的推進(jìn),，每一課我都結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的重難點設(shè)計出一組幻燈片,，以更好地服務(wù)于課堂，提高教學(xué)效率,。不過,，在制作ppt的過程中，還存在很多技術(shù)上難點,、疑點,，有待改進(jìn)。本學(xué)期,，從課堂常規(guī)到學(xué)生的作業(yè),，我都花大力氣在抓，到學(xué)期結(jié)束,，學(xué)生們基本能保證集中注意力聽課,，積極發(fā)言，認(rèn)真傾聽,，作業(yè)能工整書寫,、按時完成并上交。有待改進(jìn)的是閱讀教學(xué)和作文教學(xué)策略問題,，讓學(xué)生愛上并學(xué)會閱讀和作文,。

一學(xué)年的時間是有限度的，但怎樣在有限的時空里延展生命的廣度和深度,，這是我應(yīng)該求索的東西,。

小學(xué)教師個人的述職報告 小學(xué)教師個人述職報告篇三

這幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，在老師們的支持下，幾番耕耘,、幾番努力,，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評,。我在工作中不斷積累經(jīng)驗,，不斷取長補短,，不斷進(jìn)步提高，從一個剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐漸成長為骨干教師,。在教育教學(xué)中堅持虛心學(xué)習(xí),，努力提升自我！現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細(xì)匯報,。

身為小學(xué)人民教師,，我熱愛人民，熱愛社會主義祖國,，注重加強個人思想道德修養(yǎng),。以德為重，加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高思想知識覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè),，與時俱進(jìn),，為人師表，熱愛學(xué)生,，注重在學(xué)生心中的“象征意義”,，以言傳身教熏陶感染學(xué)生（我一直不吸煙，不喝酒,，不賭博）,，以身作則，以身示范,。在學(xué)生中樹立良好的教師形象,。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習(xí)，互相交流情感,，互相共享信息,。同校內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛,，共同認(rèn)真順利完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作,。

作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責(zé)任,，保持一顆平常心,，力求做到無欲則剛。工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物,。回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾,，由于年輕，工作經(jīng)驗不足,，在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強,，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。

2、深入課堂,，深入班級不夠,。平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強,。

3,、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達(dá)給學(xué)生,，搜集的優(yōu)秀教育信息共享,。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料,，提供給學(xué)生,，形成良好的教育理念。

我知道,，任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師個人的述職報告 小學(xué)教師個人述職報告篇四

時光荏苒,，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了,。的確,，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始，在這里,，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié),，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)生,、教師活動預(yù)設(shè)）,。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2,、認(rèn)真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實際情況,，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點。

3,、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,，但是,，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求,，要及時,、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方,；另外,，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際情況，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方,。

4、認(rèn)真考核：按照《學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核,。

反思：在制定方案中,，有些可能還不夠完善，檢測,、評價的方式較單一,，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方,。

音樂是一種情感藝術(shù),，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷,。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況備教案,。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)“以生為本”,，把“關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo),，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。

在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰,。但是，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的,，課后我進(jìn)行了反思,，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力,，我擔(dān)任11個班的音樂教學(xué),，每個班的情況都不一樣,，沒有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn),。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。積極參加組里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,。

在今后的工作中我會再接再厲,，揚長避短，不斷學(xué)習(xí),，爭取更好的成績,。

小學(xué)教師個人的述職報告 小學(xué)教師個人述職報告篇五

匆匆忙忙中一個學(xué)年又已度過，回首這一學(xué)年的工作,，充滿了機遇與挑戰(zhàn),。我踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）,、自身素質(zhì)的提高

1,、認(rèn)真參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)活動，嘗試將所學(xué)知識技能運用到自己的教育教學(xué)工作中,。

2,、考取了心理咨詢師二級證，加入學(xué)校心理動力團(tuán)隊,，積極參加一些心理學(xué)課程及活動,，并讀了十多本心理學(xué)方面的書籍，以便更好地與學(xué)生和家長溝通,，更出色的完成教育教學(xué)工作,。

3、開學(xué)一段時間,，堅持每天聽同年級語文老師的課,。云慧敏老師的課將游戲和學(xué)習(xí)融合在一起,，關(guān)俊英老師的課內(nèi)容安排得當(dāng)，訓(xùn)練扎實,；賀濤老師的課則更注重學(xué)生習(xí)慣和能力的培養(yǎng),。每位老師的課都各具特色，令我受益匪淺,。

（二）班主任工作完成情況

上半年我擔(dān)任六年級（3）班班主任及語文教學(xué)工作,。六年級學(xué)生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準(zhǔn)確把握,，又正值小升初的關(guān)鍵時期,，我深感自己肩上責(zé)任重大。為此,，主要從以下幾方面加以努力：

1,、積極開展思想教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步

首先,，以身作則，努力做到“要學(xué)生做到的,，老師先做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,；教育學(xué)生隨手撿起廢紙，我便會主動去撿,。

其次,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，相信學(xué)生,。開學(xué)初班里出現(xiàn)了早戀、上網(wǎng),、男生留長發(fā)現(xiàn)象,。哪怕面對再叛逆的學(xué)生，我都能做到曉之以理動之以情,。建立在尊重和信任基礎(chǔ)上的交談學(xué)生是完全能接受的,。幾次交談后，學(xué)生的不良行為明顯收斂了,，與老師也更加親近了,。

2、積極參加學(xué)校組織的活動,，發(fā)展學(xué)生的個性特長

“校長杯”足球聯(lián)賽中同學(xué)們一展風(fēng)采,，體育節(jié)中同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏,，各種繪畫和征文比賽中，同學(xué)們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力,，班級體才能積極向上,。因此,，我想法設(shè)法為孩子們設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗行駛權(quán)利,，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己，提高自己,。如實施民主選舉班干部,，班干部輪崗制等。

4,、“關(guān)愛”后進(jìn)生,、"嚴(yán)愛"優(yōu)等生、“博愛”中等生,，營造溫馨友愛的班級氛圍,。

（三）教學(xué)工作完成情況

20xx年下半年我擔(dān)任一年級（1）班語文教學(xué)工作，下面我主要說一下這半年的教學(xué)工作完成情況,。

1,、打好漢語拼音基礎(chǔ)

在開學(xué)以來將近兩個月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教,，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”“找朋友”等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。發(fā)動家長與學(xué)生一起，利用各種方式和途徑練習(xí)漢語拼音,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

2、抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的重難點,。所以,，在平時的教學(xué)工作中，我特別注重對學(xué)生寫字的要求,。首先,，注意自己的示范作用,。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生,。在課堂上常常提醒學(xué)生注意做到“一尺,、一拳、一寸,?！?/p>

3、激發(fā)學(xué)生識字興趣,，鼓勵大量識字,。除了課堂識字和課外閱讀，我還鼓勵學(xué)生在生活中識字,。學(xué)生交上來的識字小報可謂精彩紛呈,，大大提高了學(xué)生的的識字興趣，又豐富了學(xué)生的生活,。

（一）培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力

首先,，在課堂上調(diào)動學(xué)生讀書的積極性；其次,，注重在閱讀教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生張開想象的翅膀,，讀出自己的感受來,。第三，注重自己的示范性,，注意在課文的字音,、語速、語調(diào)等方面,，為學(xué)生作出良好的示范,。

（二）注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)

營造溫馨的課外閱讀氛圍，利用豐富多彩的活動提高課外閱讀閱讀興趣,。并指導(dǎo)學(xué)生簡明的課外閱讀方法,。

（三）開展古詩詞背誦積累活動。

（四）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，提高教學(xué)質(zhì)量

一個班級六十多個孩子,，接受能力也就有不同。就目前所帶學(xué)生而言,，我認(rèn)為沒有智力欠缺的學(xué)生,，只有習(xí)慣不好的學(xué)生,。所以，與家長密切配合,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣尤為重要,。

總之，教育工作是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教育教學(xué)工作更上一層樓,。

小學(xué)教師個人的述職報告 小學(xué)教師個人述職報告篇六

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，正因從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著下一代，我要對他們負(fù)責(zé),?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，發(fā)奮去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

要想做一個合格的人民教師,，首先就應(yīng)有一個健康進(jìn)步的思想。與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我用心,、主動、勤懇,、職責(zé)心強,，樂于理解學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，發(fā)奮使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)潛質(zhì)都得到較快的提高,。愛情感言

二、,。

我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。正因愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們,、明白他們，用心主動與他們相處,。在課上只要是對學(xué)生有好處的,，我都會尊重。在課下,，與學(xué)生共同解決難題,，只要學(xué)生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，更多的給以熱情的幫忙,。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生理解了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育,。

三、,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，用心探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格,。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)潛質(zhì)。在教學(xué)上,，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的明白和與同伴的交流。促使學(xué)生在簡單的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí),?？臻g相冊名