總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中班教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

第一，確立適宜的教學(xué)計(jì)劃,，遵循科學(xué)的復(fù)習(xí)原則

早在暑假補(bǔ)課前期,，我就根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，認(rèn)真研究近五年高考真題,，總結(jié)命題規(guī)律,，探討命題趨勢(shì),，并將復(fù)習(xí)計(jì)劃制定好上交到教學(xué)處;其次根據(jù)去年的考綱(今年當(dāng)時(shí)還未出版)，整理出高中階段的課本教材,，將課本劃分為各知識(shí)板塊,，有序復(fù)習(xí)，有綱展開,。

因?yàn)檎Z(yǔ)文雖然出題很廣,，然而“萬(wàn)變不離其本”，只有把握好課本知識(shí),，才能更好地向外延伸,。根據(jù)《考綱》《課本》《五年高考》結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我確定了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，并在本學(xué)期成功完成,。

第二，深入貫徹新理念,，有序展開課堂教學(xué)

新課程倡導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生自主合作探究能力,，所以我用好課堂40分鐘，將計(jì)劃有序展開,。補(bǔ)課期間,，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了第五、六冊(cè)文言文單元,，九月份開始第一輪復(fù)習(xí),，課堂上講練評(píng)結(jié)合，通過板塊學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ),，掌握解題思路，提高做題效率,。

同時(shí),，我認(rèn)為在高考試題中學(xué)生的個(gè)性化解讀能力勢(shì)必在試題中有所體現(xiàn)，所以尤為注意“探究性問題的設(shè)置或練習(xí)”,?；仡欉@一學(xué)年的課堂效率大多時(shí)候我做到了學(xué)生是課堂的主體，教師是參與者引導(dǎo)著的要求,。

第三,，有針對(duì)性的批改作業(yè)，分層次輔導(dǎo)學(xué)生

學(xué)生作業(yè)的批改是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，根據(jù)一個(gè)雙優(yōu),，一個(gè)重點(diǎn)，且后者又有近20%的學(xué)生是特長(zhǎng)生的現(xiàn)狀，我分層次留作業(yè),，采用不同的批改方式,。尤其是作文，在雙優(yōu)班,，我對(duì)優(yōu)秀生和語(yǔ)文愛好者的作文實(shí)行“精批細(xì)改”,，并對(duì)每次批改的學(xué)生要求他們盡量做到改寫。

對(duì)幫扶生尤其是4班的學(xué)生,，我采取鼓勵(lì)式教學(xué),，選出他們作文的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，提高他們寫作的積極性,。這一學(xué)年的教學(xué)實(shí)踐證明這種做法是有效的。

從去年十月上旬年級(jí)確立各科老師培優(yōu)生后,，我利用每周一,、二晚自習(xí)值班時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，要求他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并監(jiān)督他們認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃,。同時(shí)關(guān)注每一次月考，細(xì)化每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn)，還多方擴(kuò)大他們的閱讀視野,，從平時(shí)的輔導(dǎo)中可以看出他們的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谥饾u提高,。

對(duì)班里的個(gè)別后進(jìn)生，我也沒放棄,。特別是重點(diǎn)班的學(xué)生,，他們大都思維活躍，我抓住幾個(gè)平時(shí)作業(yè)較為馬虎的學(xué)生,，進(jìn)行談話,，多次輔導(dǎo)，4班的張明敏同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,，高考取得了115分的好成績(jī),。

本學(xué)期超額完成聽課任務(wù)，尤其是在十一月和今年四月與蘭化一中老師交流,，收獲很多,。另外，我還積極參加每周舉行的教研活動(dòng),，和同組成員備課,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際及教學(xué)動(dòng)向作出適當(dāng)調(diào)整。在每次月考中精心選題,、出題,，保質(zhì)保量的完成每月月考工作,。

反觀xx屆高三考試語(yǔ)文成績(jī)，自己感覺有欣慰的地方,，也有值得思考的問題,。欣慰的是，根據(jù)學(xué)校要求制定的各項(xiàng)計(jì)劃,、措施方向明確,，落實(shí)得力，與備課組同仁研究教學(xué),，及時(shí)調(diào)整,，現(xiàn)已取得了成果。但存在的問題也是突出的,，這些問題集中表現(xiàn)在：

1.盯人戰(zhàn)術(shù)有實(shí)效,，個(gè)別學(xué)生無超越。自十月開始,，兩班11名學(xué)生歸我指導(dǎo),。依照年級(jí)組要求，利用晚自習(xí)時(shí)間,，著力培訓(xùn)這些學(xué)生,，所盯11人，高考語(yǔ)文成績(jī)有明顯突破,。但付出的努力與應(yīng)得的回報(bào),，還是存在一定的落差，總讓人在高考后留下思考：語(yǔ)文成績(jī)能否如理科學(xué)習(xí)一樣,，有明顯的對(duì)比,。

2.全面復(fù)習(xí)有優(yōu)勢(shì)，難點(diǎn)突破不明顯,。進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,，依照考綱，做到了全面復(fù)習(xí),，點(diǎn)點(diǎn)突破,。但在幾個(gè)能力點(diǎn)上，仍舊突破不大,。如第四板塊“古詩(shī)文閱讀與鑒賞”,，第六板塊“語(yǔ)言運(yùn)用”上，部分學(xué)生考后很遺憾,。

3.“天道酬勤”有遺憾,，思維活躍當(dāng)關(guān)注。考后看成績(jī),，部分認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)生成績(jī)沒有凸顯,，而一些“海闊天空”的學(xué)生卻如魚得水。說明今后的語(yǔ)文教學(xué),，在扎實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),，還應(yīng)注重對(duì)學(xué)生科學(xué)思維的指引，使所有學(xué)生能得之課堂,，受益人生,。

4.堅(jiān)持開好閱覽課，擴(kuò)充學(xué)生的文化視野,。閱覽課在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)理念指導(dǎo)下,，給了學(xué)生充分的閱讀自由，可以擴(kuò)大學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。同時(shí)加入教師積極的引導(dǎo)，要求學(xué)生在閱覽時(shí)摘錄好詞佳句,，閱覽課之后寫下閱讀筆記,，教師再進(jìn)行批閱，并給一定的時(shí)間讓學(xué)生交流讀書感受,，圍繞一些熱點(diǎn)問題進(jìn)行探討,。

并在每學(xué)期期末組織“我讀過的一本好書”之類的交流活動(dòng)。這些無疑會(huì)都對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很大的幫助,，還能對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展有積極的影響,，“一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神成長(zhǎng)史”,。可惜的是,，我們沒能將此好的做法堅(jiān)持下來,。

5.高三教學(xué)復(fù)習(xí)的有效性還待進(jìn)一步深化?！坝行Ы虒W(xué)”是學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)并倡導(dǎo)的學(xué)科教學(xué)努力方向,，自己雖有努力之心，如取舍課堂內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)程序等,，但仍有力所不能逮之處，今后還需要加強(qiáng)研究,，以期真正超越自己過去的教學(xué),。

中班教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

新的一學(xué)期又結(jié)束了，回想一年的教育工作，收獲了許多教學(xué)方法以及感受比較多的,，在嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求的同時(shí),，落實(shí)好學(xué)校工作部署以及教育局的要求。求實(shí)為工作基本原則,。不斷的深化教學(xué)改革,，落實(shí)課程計(jì)劃，先將今年的工作情況匯報(bào)如下：

在班主任工作上,。作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!一是用心關(guān)懷,。

關(guān)愛每一個(gè)孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn),，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,，做好一幫一活動(dòng),。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。二是注重表率。我時(shí)刻注重言傳身教,，為人師表,。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到,。三是全面培養(yǎng)。我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),，積通過開展一系列的班隊(duì)活動(dòng),，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強(qiáng),，有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,，勤學(xué)上進(jìn),，凝聚力較強(qiáng)的班集體,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。首先做到“真誠(chéng)”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目

標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長(zhǎng)的`支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

中班教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

近幾個(gè)月“校車”這個(gè)詞可以說是讓每一個(gè)人緊繃神經(jīng),，全國(guó)各地，不斷有校車出事,，因?yàn)閭€(gè)別人的工作大意,，不負(fù)責(zé)任，多少個(gè)孩子從此與我們陰陽(yáng)相隔,，家長(zhǎng)斷腸,，社會(huì)嘆息！好在學(xué)校從建校以來,，對(duì)校車的安全工作就非常重視,，學(xué)校從校長(zhǎng)、校車管理負(fù)責(zé)人,，具體到跟車?yán)蠋?，再到司機(jī)都本著安全第一的高度責(zé)任心，所以這學(xué)期的校車跟往年一樣,，仍然是安全,，有序，準(zhǔn)時(shí)的,！

本學(xué)期我仍然負(fù)責(zé)接送全校趟數(shù)最多的“炭步線”,，我現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、車輛在運(yùn)行中嚴(yán)禁學(xué)生把窗戶完全打開

2,、確保學(xué)生上下車有序

3,、接送學(xué)生時(shí)，如有學(xué)生沒有按時(shí)等車,，及時(shí)與家長(zhǎng)或班主任聯(lián)系

4,、車輛行駛時(shí)，禁止學(xué)生在車上走動(dòng)

每次接送我不但核對(duì)學(xué)生人數(shù),，更要核對(duì)學(xué)生姓名,，做到不漏帶一個(gè)學(xué)生，更不錯(cuò)帶一個(gè)學(xué)生,，為安全做保障,；做好與司機(jī)的配合工作，嚴(yán)格要求司機(jī)遵守交通規(guī)則，謹(jǐn)慎開車,，確保安全,。

1、有學(xué)生沒有上車,，作好家長(zhǎng)與班主任的溝通工作

2,、學(xué)生在車上為了座位或發(fā)生口角，作好學(xué)生的協(xié)調(diào)工作

總之,，“安全”,、“服務(wù)”是校車接送工作的核心，在今后工作中,，我將繼續(xù)緊緊圍繞這兩個(gè)核心,，提高工作責(zé)任心，把握好每一個(gè)細(xì)節(jié)和工作環(huán)節(jié),，堵住安全漏洞,，把握安全規(guī)律，我們就能圓滿完成校車接送任務(wù),。

中班教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

不知不覺間又到了開學(xué)的時(shí)候了,，算起來加入“王**數(shù)學(xué)工作室”已經(jīng)一年了?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?、學(xué)習(xí)，頗感收獲良多,。這個(gè)集體帶給我的歡樂與收獲對(duì)我的工作提供了巨大的動(dòng)力和幫助,。雖然有時(shí)感覺到忙碌、艱辛,，但成長(zhǎng)與進(jìn)步,、歡樂與提高依然是我對(duì)工作室最好的感覺。現(xiàn)將本年度的工作,、學(xué)習(xí)總結(jié)如下,。

“提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師,，以深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響,、教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀”是我的人生理想,。我堅(jiān)信,，讀書、學(xué)習(xí)是提升自己水平的正確道路。一年中,，我閱讀了大量的教育類書籍,，比如：蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、佐藤學(xué)的《靜悄悄的革命》,、李希貴的《面向個(gè)體的教育》,、朱永新的《致教師》等等等等。讀書不是簡(jiǎn)單地閱讀,，更關(guān)鍵的在于思考,，在于實(shí)踐。我通過學(xué)習(xí),、思考,、實(shí)踐、總結(jié),，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)，取得了一些成果,，并積極地將其拿出來與大家分享,。同時(shí)，我也從同事們的身上學(xué)到了許多有用的知識(shí),。

今年暑假,，我有幸和工作室的一些同事赴深圳參加了“第22屆現(xiàn)代與經(jīng)典小學(xué)數(shù)學(xué)深度課堂研討會(huì)——黃愛華教學(xué)藝術(shù)提升工作坊（第9期）”的教學(xué)活動(dòng)。幾天的培訓(xùn)使我獲益良多,，黃愛華老師不僅展示了他精彩的教學(xué)水平,，還結(jié)合他30多年從事教學(xué)科研的經(jīng)歷，與聽課的老師們分享了他的教學(xué)理念,。他認(rèn)為,，老師們?cè)谘凶x教材的時(shí)候要關(guān)注知識(shí)的核心和本質(zhì)，不僅要關(guān)注知識(shí)的外在表現(xiàn),，更要理解知識(shí)內(nèi)涵,，只有抓住核心和本質(zhì)的內(nèi)容，課堂教學(xué)才是有效的,。同時(shí)還讓我們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí),、積極體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),、認(rèn)真反思中就“如何做一名高感性教師”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。從他的身上，我看到了學(xué)習(xí)的榜樣,，看到了追趕的目標(biāo),，他的人格魅力深深的感染了我

咱們工作室雖然只有十幾名成員，卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂于分享,、共同提高的團(tuán)隊(duì),。在這個(gè)集體里我每時(shí)每刻都能感受到熱烈的學(xué)習(xí)氛圍、思想碰撞的快樂,。每一次工作室活動(dòng)都能讓我的思路更為開闊,，眼界得到提升。為了更好的融入團(tuán)隊(duì),，我養(yǎng)成了勤思考,、勤實(shí)踐、勤總結(jié)的好習(xí)慣,。在參加活動(dòng)時(shí),，我主動(dòng)將心得體會(huì)與大家進(jìn)行交流，同時(shí)從大家身上汲取營(yíng)養(yǎng)有效地促進(jìn)了自己水平的提高,。

回顧一年來的學(xué)習(xí)與工作,，我想說的是有機(jī)會(huì)參加工作室是我的榮幸。原來總以為自己作為一名老教師,，水平還行,、經(jīng)驗(yàn)也有，足以勝任工作的要求,?？蓞⒓恿嘶顒?dòng)后，我才深深的明白,，自己的認(rèn)知是多么的錯(cuò)誤,，自己的水平是多么的不夠，自己的思想是多么的蒼白,。書到用時(shí)方恨少,，道理都懂可總是自己為自己找借口。是這個(gè)集體激發(fā)了我多讀書,、勤學(xué)習(xí)的熱情,，是這個(gè)集體讓我明白自己離一名好老師的差距還有多大，這個(gè)集體讓我看到了前進(jìn)的動(dòng)力和奮斗的目標(biāo),。我要說：與你們?yōu)橛咽俏易畲蟮男腋,！?/p>

中班教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

歡暢的假期已經(jīng)停止，觀著同學(xué)們一個(gè)個(gè)康健,、愉快地返回校園,，內(nèi)心十分欣慰。收了假期的實(shí)踐作品,，上了開學(xué)第一課,，做出總結(jié)如下：

同學(xué)們可以或許安全返校,，離不開平安平臺(tái)及平安提醒的功勛，離不開學(xué)校及爸爸媽媽們的丁寧,，這是對(duì)孩子的最基礎(chǔ)的保障,。以后還會(huì)通過各類方法共同學(xué)校增強(qiáng)學(xué)生的各項(xiàng)平安教導(dǎo)，包管學(xué)生的生命平安,，過安全寒假,！

群里的相冊(cè)假期里孩子們?cè)缇妥龊眠\(yùn)動(dòng)并拍照傳里面了。假期人人過得很充足,，春節(jié)文化體現(xiàn)在每張手抄報(bào)里,，每個(gè)照片里，有包餃子的,、有貼對(duì)聯(lián)的,，人人都把“年文化”詮釋得極盡描摹。

每日三十字孩子們也能認(rèn)認(rèn)真真地書寫,，并工致地進(jìn)行排版,。下一年我們必要做的是將手抄報(bào)按要求分好版面，進(jìn)行打框處置懲罰,，同時(shí)注意色彩和翰墨的搭配,。

假期是加油站，也是充電站,，相信孩子們有了假期生活的積淀,，這學(xué)期可以或許越來越懂事,，再創(chuàng)輝煌,！