作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

小班游戲教案 小班游戲教案篇一

1、 練習(xí)雙腳向前跳躍,，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

2,、 培養(yǎng)孩子參加游戲活動的興趣,，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

二,、：

兔子頭飾每人一個,，紅綠蘑菇是孩子的2—3倍，紅,、綠籃子各一個,。

能雙腳向前跳

：學(xué)會輕輕跳

四、：

1、 情景導(dǎo)入 ：老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）

師：兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎,？你是怎么走的呀,？（引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長耳朵短尾巴,，走起路來跳跳跳,。（孩子們學(xué)輕輕跳）寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長大了,，我們一起去采蘑菇吧,。

2、 游戲兔寶寶采蘑菇 ：

老師這里有兩只籃子都是什么顏色的呀?。ㄒ龑?dǎo)幼兒說出是紅色和綠色）那我們現(xiàn)在去采蘑菇嘍,！我們要跳著去采蘑菇，每次只能采一個,，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里,。

a、 提醒幼兒學(xué)兔子輕輕跳,。

b,、 提醒每次只能拿一個蘑菇。

c,、 鼓勵幼兒多采幾次,。

3、 吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧,。

4,、 再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大,，采了這么多蘑菇,，我們一起抬回家吧。

小班游戲教案 小班游戲教案篇二

汽車是幼兒在日常生ri中常見的交通工具,，開汽車,，貼近幼兒生活，幼兒非常感興趣,，他們都愿意當(dāng)司機(jī),。所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲動《汽車開來了》，,、通過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力,，初步學(xué)會按角色表演游戲，懂得簡單的交通規(guī)則,。

：

1,、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力,，初步學(xué)會按角色表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車,。

2,、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識,。

3,、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。

：

1,、錄音機(jī)及已錄好《汽車開來了》的.音樂,，供音樂游戲時用,。

2,、 錄音機(jī)、磁帶,、交通標(biāo)志,、玩具汽車，自制的人行橫道線,、紅綠燈,。

：

出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則,？平時怎樣做才能不會發(fā)生危險,？（幼兒自由討論）

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈,，讓幼兒認(rèn)識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志,。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

2. 欣賞歌曲《汽車開來了》,， “叭,、叭、叭,，汽車開來了,，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走,，叭,、叭、叭,，汽車開來了,。”

組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么,？有哪些交通規(guī)則,？（看見紅燈不能走,，看見綠燈快快走）

3. 學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1、教師隨音樂示范“開汽車”,。提出要求：觀察汽車什么時候開,，什么時候停。請幼兒跟音樂游戲,。.活動中教師運(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向,。

2、分組游戲

教師當(dāng)交通警察,，出示紅綠燈,，請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏,。 “叭,、叭、叭,，汽車開來了,，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走,，叭,、叭、叭,，汽車開來了,。”

然后交換角色,，女孩開汽車,，男孩拍手伴奏。

小班游戲教案 小班游戲教案篇三

1 練習(xí)肩上揮臂投擲,。

2 樂意與同伴一起參加投擲游戲活動,。

1 固定目標(biāo)物為自制的紙箱鱷魚，距離分別為3米,、4米和5米,。

2 移動目標(biāo)物為教師扮演的鱷魚，距離6米左右,。

3 長度為2米,、3米、4米的墊子,。

4 由洗滌靈桶,、礦泉水瓶,、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線,、曲線小路,。

5 投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球,、沙包和自制手榴彈,。

6 畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊,。

7 用舊皮球自制的“烏龜殼”若干,。

一、

老師扮演海龜媽媽,。幼兒扮海龜寶寶,。

師：你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎?今天媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們高興嗎?現(xiàn)在我們先活動一下身體,。

1 準(zhǔn)備活動：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動,，重點(diǎn)活動上肢和腰部關(guān)節(jié),。

2 重點(diǎn)動作練習(xí)：在畫有腳印的投擲區(qū),，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲,，練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出,。

師：現(xiàn)在我們得先練習(xí)一下打大鱷魚的本領(lǐng)，一會兒,，路上真的會出現(xiàn)大鱷魚的,。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

二,、

1 教師介紹游戲場地,，引出游戲。

師：這些小路就是通向小豬家的路,。中間還要爬過小山坡,。我還聽說路上會有大鱷魚出現(xiàn)，咱們真要遇到可怎么辦呢?(打大鱷魚)

2 鼓勵健壯的幼兒和老師一起為小朋友示范玩法,。(鼓勵健壯兒示范游戲,，既能激發(fā)他們參加運(yùn)動的興趣，同時也自然地適當(dāng)增加了他們的運(yùn)動量,。)

3 幼兒自選路線,，依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”,、爬過“山坡”,，最后站上“大礁石”打大鱷魚,。

第一次：站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上，用“小石頭”向3米～5米三個層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲,。

(“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印,，第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置,。方便幼兒保持正確站姿,，教師也可對幼兒的投擲動作進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。)

第二次：站在“大礁石”上,，用“磚頭”向3米～5米三個層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲,。

(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛煉,。)

第三次：站在大礁石上,，用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚(由老師扮演)投擲。

師：剛才我們小海龜真棒,，打跑了三只鱷魚,。可是媽媽發(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚,。我們怎么辦?你們害怕不害怕?教師重點(diǎn)啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn),，打到大鱷魚。

三,、

1 師(做敲門狀)：你好,，小豬，我們來你家做客了,。

小豬：你們好!歡迎你們!

師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了,，我們來給你幫忙了。寶貝們,，咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用,。這些手榴彈也收好，以后大灰狼再來,，小豬就不用害怕了!

2 和小豬說“再見”回家,。

小班游戲教案 小班游戲教案篇四

一、：

1,、遷移生活經(jīng)驗(yàn),、激發(fā)幼兒熱愛、探索大自然和保護(hù)環(huán)境的情感,。

2,、體驗(yàn)競賽活動的快樂、發(fā)展語言表達(dá)能力,、判斷能力及思維能力,。

3,、通過多種形式的競賽題、豐富環(huán)保知識,、形成環(huán)保意識,。

二、：

1,、參觀污水處理廠,，學(xué)習(xí)環(huán)保的兒歌、歌曲,。

2,、錄像(水污染和地球遭到破壞的錄像片)

3、四個隊(duì)標(biāo)志（各6個,，人手一個）

4,、魔術(shù)袋一個

5、表演題目（亂砍濫伐,、亂扔垃圾,、亂涂亂畫、汽車尾氣,、浪費(fèi)水資源,、噪音污染）

三、：

：

1,、以環(huán)境保護(hù)作主要主題開展智力競賽,。

2,、幼兒自由選隊(duì)（森林隊(duì),、河流隊(duì)、噪聲隊(duì),、大地隊(duì)）

：

1,、第一輪單人必答題

每組請一名小選手從魔術(shù)袋中取出題目，在從盒中抽出選手號碼,，進(jìn)行回答,，答對的可得到一朵小紅花，紅花最多的就是本輪的優(yōu)勝者,。

a,、 你都看到過哪些破壞環(huán)境的行為。

b,、 觀看錄像：你知道是什么破壞了森林,、植被，浪費(fèi)了資源,，什么造成了白色污染,？

c,、 你都認(rèn)識哪些環(huán)境保護(hù)標(biāo)志？

d,、 你知道地球上的清潔工都有哪些,？

小班游戲教案 小班游戲教案篇五

1、通過鏟沙,、拍沙等動作,，促進(jìn)幼兒上肢動作的發(fā)展。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識,，知道要愛護(hù)鳥類。

3,、鼓勵幼兒與同伴共同完成任務(wù),，體驗(yàn)初步合作的樂趣。

目標(biāo)1(通過鏟沙,、拍沙等動作,，促進(jìn)幼兒上肢動作的發(fā)展)

想出各種辦法堆沙山。

l,、幼兒每人一頂帽子,，一雙拖鞋。

2,、玩沙工具(鏟子,、小桶)

3、每人自制插塑小樹若干,。

一,、通過故事、提問,，引發(fā)幼兒參與玩沙活動的興趣,。

1、師講故事：小鳥住在樹林里很快活……,，后來樹林被人砍光了,。

2、提問：樹林被砍完了,，小鳥還能生活在樹林里嗎?那怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒積極想辦法)

3,、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。

二,、交待玩沙要求

1,、使用鏟子要小心，看看前面、再看看后面,，鏟子別舉太高,，以免沙子揚(yáng)起，落到小朋友身上,。

2,、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉,，要請老師幫忙,。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,，才能出沙池,。

4、植樹造林好了以后,，可以請好朋友欣賞一下,，然后把自己的工具收放好。

三,、幼兒玩沙,，教師 指導(dǎo)

1、鼓勵幼兒自由結(jié)伴,，用不同的工具玩,。

2、想出各種堆沙山的辦法,，如鏟沙,，用手捧沙，用手兜沙,，再把沙拍得緊緊的,，不會塌下來。

3,、在造好的山上種樹木,，變成樹林。

四,、結(jié)束部分

1、表揚(yáng)幼兒的造樹林行為,，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感,。

2、整理衣著,、工具回教室,。

小班游戲教案 小班游戲教案篇六

1、激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣，能不爭搶角色,。

2,、能在相應(yīng)的場地與同伴合作大膽表演。

3,、能與教師一起布置游戲場地,。

小豬、小鵝,、小兔的頭飾若干,。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）沐浴棉、香皂,。垃圾場活動建議：

1,、領(lǐng)幼兒來到游戲場地，激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣,。

"這就是垃圾場,，是誰喜歡在這玩。"

2,、出上一次游戲存在的不足之處,與幼兒討論什么是表演什么是事實(shí).

3,、師操作動物頭飾集中練習(xí)角色對話。教師與幼兒共同示范表演,。

（鼓勵幼兒大膽用不同的聲音表現(xiàn)各角色）,。小豬很胖用什么聲音？小鵝會怎么說,？小兔會用什么聲音說話,？

4、師引導(dǎo)幼兒討論分組游戲注意事項(xiàng),。

（重點(diǎn)提醒幼兒在表演區(qū)內(nèi)與同伴合作大膽表演,、鼓勵幼兒主動收拾，將玩具歸類收放好,。）

5,、兒自由結(jié)伴表演，教師幫助協(xié)調(diào)角色,，指導(dǎo)游戲,。

6、評價,。

與幼兒討論什么是表演什么是事實(shí),，幼兒說表演不要真的將東西放入嘴，不要真的洗澡,。表演時,，不將假的食物放入嘴里,，假的吃。用皺紋紙做水,，潑在小豬身上,，既不會將衣服淋濕又象。幼兒分組表演時大部分幼兒需要教師不斷的提醒情節(jié)的發(fā)展,。

教師與幼兒在晨區(qū)活動時復(fù)習(xí)游戲，并在下次游戲時教師與幼兒再共同表演,，將一些對話的連接示范給幼兒,。

小班游戲教案 小班游戲教案篇七

小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物，今天我進(jìn)行此活動的目的就在于引發(fā)幼兒能用動作來表現(xiàn)動物的明顯特征,，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達(dá),，讓他們能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運(yùn)用身體動作表現(xiàn)動物的動作特征,。整個活動根據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景,，提供與主題相互的操作材料,，把《動物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中，產(chǎn)生一定的游戲情節(jié),，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)動物的秘密,。

1,、知識目標(biāo)：了解小動物的叫聲和生活習(xí)性。

2,、技能目標(biāo)：鼓勵幼兒用不同的動作：走,、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動物的特征,。

3、情感目標(biāo)：能大膽展示自己的動作,，體驗(yàn)學(xué)做動物模仿操的樂趣,。

白板、動物圖片（小鴨,、螃蟹、青蛙、大象等）,、音樂課件,，幼兒半圓團(tuán)坐。

【教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、爬等動作,，大膽模仿小動物走路。

難點(diǎn)：根據(jù)音樂變換動物走,。

一,、談話引題

師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎,！

二,、逐一認(rèn)識小客人

1、認(rèn)識小鴨并模仿小鴨走路,。

教師點(diǎn)擊,，畫面出現(xiàn)小鴨，教師：“誰來了,？”“它生活在哪里呢,？”

師：“小鴨嘴巴什么樣子？小鴨屁股啥樣的,？”“它走起路來是什么樣子的,？我們一起來看動畫吧！”

音樂課件播放：“小鴨子,，屁股翹翹,，左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走,，搖一搖,。

2、認(rèn)識螃蟹并模仿走路,。

師：“瞧,，又有一位小客人來了，你認(rèn)識它嗎,？它什么樣子,？你害怕嗎？為什么,？”

鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗,，并能用手指表現(xiàn)出來,。

師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎？”“一起來看一看,，學(xué)一學(xué)吧,！”

音樂課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓,，橫著走,。”鼓勵幼兒用肢體動作來走一走,，爬一爬,。

3、認(rèn)識小青蛙,。（小青蛙估計(jì)幼兒平常注意的不夠,，需要換教法。）

師：“聽聽,，誰的聲音,？”教師播放叫聲，幼兒猜出小動物,。

“它的本領(lǐng)可大了,，我們一起來看看?！?/p>

“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的,？”

播放音樂課件：“小青蛙，腿兒彎彎,，用力跳,。”鼓勵幼兒大膽跳一跳,。

4,、認(rèn)識大象。

看看小象灑水的圖片,，一起學(xué)學(xué),，引導(dǎo)幼兒在方向，速度和身體高低上進(jìn)行變化,。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩,。

三、游戲：聽音樂做動物走

規(guī)則：播放音樂課件,，聽到某種小動物的特征,，就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外,。

玩法：教師播放音樂,，幼兒聽到關(guān)于某動物的歌謠時,，快速的模仿動物走、爬,、跳等,，動作可以自創(chuàng),。

四,、游戲結(jié)束：

整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動物游戲,。

1,、以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在“學(xué)學(xué)小動物”,、“聽音樂動物走”的游戲情景中,，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色,，送它們回家,，使幼兒在一個輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌握了常見動物的明顯特征，也滿足了幼兒好模仿的天性,，促使孩子主動地參與,。

2、注重材料的層次性,，使幼兒充滿了好奇,、內(nèi)心萌發(fā)試一試的欲望，并體現(xiàn)了生生互動,。在輕松愉快的氛圍中,，教育目標(biāo)也得到了很好的實(shí)現(xiàn)。

3,、第三環(huán)節(jié)游戲時,，孩子們比較有興趣，很樂意地跟著音樂變換動物走,，如果再增加一些動物走就更好了,。

小班游戲教案 小班游戲教案篇八

1、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

2,、遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

一,、貼鼻子在紙上畫一個人頭,，游戲者蒙上雙眼,，原地轉(zhuǎn)五圈，而后讓游戲者走向指定的位置,，把“鼻子”貼到人頭上,，貼中者得獎。

二,、夾珠在一個大桶內(nèi)裝滿水,，再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠,。在指定時間內(nèi)(一分鐘),，夾起指定個數(shù)(十五個)得獎。

三,、妙接對聯(lián)或歇后語主持人要準(zhǔn)備好較多的對聯(lián)或歇后語,。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接,，對的就得獎,。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他同學(xué)不得提示,。

四,、聯(lián)想abc主持人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者抽簽選擇,，并對所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想,，如果能正確并連續(xù)地做出三個就得獎。如：主持人在說出run這個單詞后,，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來,。

五、看誰是投籃高手主持人事先準(zhǔn)備好一個籃球和一個比籃球稍大一點(diǎn)的紙箱(或其它的,，能讓投進(jìn)即可),。參賽者每兩人為一組,，分別投籃,。一分鐘內(nèi),，投中最多者為勝。

六,、“水手”大比拼比賽分三組,。每組四人。主持人要準(zhǔn)備好一個塑料杯,，杯里要裝滿水,。第一人杯中裝滿水后，主持人喊開始并計(jì)時。參賽者不準(zhǔn)用手(或其它部位),，把杯中的水按順序一個地一個傳替,，到最后一個時，計(jì)時結(jié)束,。時間最短的就得獎,。

七、猜成語在黑板上寫一個成語,，讓一個人背著黑板,，另一個人在前面比劃并讓他(她)猜。比劃者不能說出任何一個字,。誰猜中就得獎,。

八、終級密碼(猜數(shù)字)先準(zhǔn)備好幾個一百以內(nèi)得數(shù)字,，寫在幾張紙上。一張紙上寫一個數(shù)字,。然后,，把紙折起來，像“擊鼓傳花”那樣傳紙條,。誰拿到這張紙就是幸運(yùn)的“終極大師”讓別人猜她(他)手中是什么數(shù),。在猜數(shù)時，“終級大師”要給一個范圍,。猜中者得獎,。

九、比比誰的眼力好主持人準(zhǔn)備好若干支筷子,，若干個空啤酒瓶,。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離,，瞄準(zhǔn)瓶口,，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里,，便是優(yōu)勝者,。每人有三次機(jī)會。十,、搶椅子主持人準(zhǔn)備好七把椅子,。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八,。參賽者圍著椅子跑,。主持人以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停,，參賽者去搶椅子坐下,。一局比賽后,，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把,。每局下來,，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的人為優(yōu)勝者,。

十一,、滾球在桌子邊上貼一個長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一,。參賽者應(yīng)站在桌子的另一端作為起點(diǎn),，向紙箱內(nèi)滾球(可以是乒乓球)，滾進(jìn)四個為贏,。

十二,、快樂呼拉圈在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米,。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方,，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎,。每人有三次機(jī)會,。十三、比比誰的運(yùn)氣好主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子,，其中紅色的至少要有三顆,。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓一次,，每次只抓五個珠子(多抓不算),，若其中由三顆紅色珠子，則中獎;反之,，沒有中獎,。

十四、運(yùn)用爆破音吹蠟燭主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃,，若干道問題,。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭,。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭,。

十五：吹乒乓球主持人要準(zhǔn)備好八個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水,，豎排,。每四個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子,，一個一個地吹,，不能跳杯子。若乒乓球吹落了,，則不能得獎,。若一次性吹完則得獎。每次參賽兩人,。

十六,、齊心協(xié)力主持人要準(zhǔn)備好一個籃球，兩根一米長的木棍,。每次參賽兩人,。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方,，夾著球通過障礙,。障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置,。如：兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側(cè)通過,。

十七、易拉罐積木疊易拉罐,，在不倒的情況下并在指定時間內(nèi)(三十秒)，誰最高者就得獎,。

十八,、兩人綁腳跑每次十人，分五組,。每兩人為一組并相互綁腳,。五組排成一排。由主持人計(jì)時,。參賽者應(yīng)從起點(diǎn)跑向終點(diǎn),，時間最短者就得獎。

十九,、掌上明珠主持人要準(zhǔn)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍,。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走,。走至終點(diǎn),，球未丟就得獎。桌子豎排三張,。參賽者沿桌子繞一圈,。

二十、搶說運(yùn)動項(xiàng)目主持人準(zhǔn)備好一個籃球。參賽者兩人一組,。兩人互相傳球,。一人在傳球時必須先說出一個運(yùn)動項(xiàng)目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運(yùn)動項(xiàng)目名稱,。在一分鐘內(nèi),，誰說出的運(yùn)動項(xiàng)目多，誰就得獎,。

二十一,、比比劃劃主持人可事先或任意準(zhǔn)備好幾個字。參賽者背著站在主持人的前面,。主持人在參賽者的背上寫字(用手)的同時,，參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來。若全部對則得獎,。每次一個字,。每人由兩次機(jī)會。

二十二,、海獅頂球比賽分兩組,，每組六人。每組分兩邊站好,，距離為兩米,。參賽者將籃球頂在頭上，走到對面,，由另一個人頂回,。時間用得少的組就得獎。

二十三,、彈球主持人準(zhǔn)備好三個乒乓球和三個小紙箱,。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形,。參賽者站在桌子前面,，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中得球往地上扔,，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi),，參賽者即得獎。

小班游戲教案 小班游戲教案篇九

1,、學(xué)會拼飛機(jī),，增強(qiáng)動手動腦能力。

2,、體驗(yàn)結(jié)構(gòu)游戲的樂趣,，愿意與同伴一起分享玩具,。

3、發(fā)展幼兒的小手肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果的`意識,，培養(yǎng)幼兒合作能力，學(xué)會自己收玩具,。

雪花片若干筐,；教師范例一個。

一,、結(jié)構(gòu)游戲：飛機(jī)

1,、教師出示拼好的范例飛機(jī)，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友看,，老師手上拿的這是什么？飛機(jī)你們見過嗎,？誰有坐過飛機(jī),？那你們說說看飛機(jī)是什么樣子的？今天我們就來拼一架小飛機(jī)吧,！

2,、教師講解拼插過程。

3,、教師提出活動要求：

（1）不能和小伙伴搶花片,，并保持地面的整潔。

（2）可以用你自己喜歡的顏色來拼,。

（3）也可以和小伙伴一起完成作品,。

4、幼兒拼插,，教師在旁指導(dǎo)。

5,、教師小結(jié),，活動結(jié)束。

小班游戲教案 小班游戲教案篇十

1,、愿意用動作模仿小象的本領(lǐng),，初步嘗試學(xué)說短句。

2,、體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂,。

動物園圖片、小象圖片一張,、小象頭飾人手一個,，“木頭”人手兩塊,。

1、寶寶隨著音樂開汽車去動物園

寶寶們,，我們開汽車去動物園玩了,！

2、來到動物園幼兒猜猜說說動物園里可能有哪些小動物,？

寶寶們,，動物園到了，動物園里可能有哪些小動物呢,？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)猜測,。）

我們一起把好朋友叫出來吧！（好朋友,，好朋友快出來?。?/p>

3、幼兒觀察大象,，模仿大象的長鼻子,。

瞧！是誰呀,？（大象）

好朋友大象長得怎么樣的呀,？（幼兒重點(diǎn)模仿大象的長鼻子：大象大象長鼻子…）

今天我做象媽媽，你們來做我的寶寶小象,。（老師與幼兒分別戴好頭飾,。）

4、寶寶模仿大象的本領(lǐng)

小象告訴媽媽,，你們有什么本領(lǐng)呀,？

邊模仿大象的本領(lǐng)邊學(xué)說短句：小象小象噴噴水、小象小象卷木頭,、小象小象搖搖鈴等）

5,、玩“小象搬木頭”的游戲。

森林里的小熊要造新房子了想請我們小象幫幫忙搬些木頭給他們,，小象我們一起幫忙搬木頭羅,！

小象仔細(xì)傾聽初步嘗試根據(jù)鼓點(diǎn)的快慢搬“木頭”。（配班老師敲鼓）

如聽到慢的鼓點(diǎn)引導(dǎo)小象“小象小象慢慢走,，小象小象慢慢走”如聽到快的鼓點(diǎn)引導(dǎo)幼兒：“小象小象快快下山坡,，小象小象快快下山坡?！?/p>

6,、小象搬好木頭，快樂的演唱“拍拍手”,。

小班游戲教案 小班游戲教案篇十一

1,、練習(xí)雙腳并攏夾物向前行進(jìn)跳,，進(jìn)一步發(fā)展幼兒推、拉,、走的動作和聽信號做動作的能力,。

2、通過“造房子”貼“磚塊”,，鞏固幼兒按形狀進(jìn)行分類的數(shù)學(xué)知識,。

3、培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好品質(zhì),。

1,、企鵝頭飾、沙包人手一個,，小推車人手一輛,。

2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干,，媽媽房子一座,。

3、場地布置：樹林,、小路,。

4、幼兒已具有推,、拉物體的經(jīng)驗(yàn),。

一、準(zhǔn)備部分：引出課題,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。“小朋友們聽,！這是什么聲音,？冬天北風(fēng)刮在你身上的時候你感覺怎么樣？”“有一種小動物不怕冷,，大冬天的還喜歡在雪地里玩,，喜歡在冰水里游泳，你知道是誰嗎,？”“今天我們要來學(xué)做小企鵝，也像它一樣不怕冷,，好嗎,？”“我來當(dāng)媽媽，你們做我的小寶寶,！”“愿意跟媽媽去玩嗎,？”“企鵝怎么走,？”“我們小企鵝除了搖搖擺擺地走，還會怎么走,？”“對了,！還會跳著走，我們一起來試一試,！”（學(xué)企鵝“八字步”的走法與跳的動作入場地）（幼兒跟教師一起做動作,。）“小小企鵝不怕冷，跟著媽媽來做操,，伸伸臂——伸伸臂,，扭扭腰——扭扭腰，搖一搖——擺一擺,，蹦一蹦——跳一跳,，撲通！撲通,！跳進(jìn)水,，快快樂樂洗個澡！”

二,、基本部分：

設(shè)計(jì)游戲情節(jié),。游戲一：企鵝運(yùn)蛋?！白蛱焱砩弦魂嚧箫L(fēng)把媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個也沒有碎,。附近有只壞狐貍，專門來偷蛋,，媽媽連忙去造了一座新房子,。今天我們就去幫媽媽把蛋寶寶運(yùn)到新房子里，好嗎,？”“天氣這么冷,，為了讓蛋寶寶不受涼，我們可以把它藏到腿中間,，然后再一下一下地往前跳著走,，把蛋送到安全的地方藏起來?！薄罢l愿意來試試,？”

1、個別幼兒示范練習(xí),，教師講解并小結(jié),。

2、幼兒集體練習(xí),?！懊恐恍∑簌Z拿一個蛋,，夾好后試一試，夾得牢不牢,?！薄霸谒偷皩殞毜穆飞希瑝暮倳硗档?，所以你們要非常小心,，媽媽看到狐貍時就會叫‘狐貍來了！’,，你們就馬上把蛋寶寶用雙手捂住,，千萬不能發(fā)出聲音，讓狐貍發(fā)現(xiàn)的話他就會來偷蛋,，等媽媽告訴你們‘狐貍走嘍’,，我們再接著送蛋寶寶回家?！?“媽媽造新房子的地方比較遠(yuǎn),，要經(jīng)過小樹林和小路，一路上小企鵝們可要小心了,，別撞到樹和小路邊的石頭,，好嗎？”

游戲二：運(yùn)磚,?！暗皩殞氁呀?jīng)安全送到了，真累呀,！我們一邊休息一邊參觀媽媽家的新房子,，咦！怎么墻壁上有這么多漏洞呢,！可能是磚塊不夠吧,！我們再去幫媽媽找磚塊補(bǔ)房子吧！”幼兒跟教師聽音樂做跳的動作一起去找“磚塊”,?！斑@些磚塊的形狀都一樣嗎？都有什么形狀呢,？再看看房子漏洞的形狀一樣嗎,？”“動動你的小腦筋，看誰能把房子上的漏洞補(bǔ)得最好,！”“我們又可以用送蛋寶寶的方法來運(yùn)磚塊,，一會兒每只小企鵝選一塊自己喜歡的磚塊，用腿夾住它，把磚運(yùn)到媽媽家,。“哎呀,！好累呀,！休息休息！咦,！怎么有這么多的小車,！用小車來運(yùn)磚的話應(yīng)該會輕松許多吧！”“每人找一輛小車,，把磚塊裝到小車上,，把磚塊送到媽媽家?！保ㄖ笇?dǎo)幼兒按形狀不同,，補(bǔ)好“漏洞”。并啟發(fā)幼兒用小推車當(dāng)刷子,，粉刷墻壁,，增強(qiáng)游戲性。）

三,、結(jié)束部分：

放松活動,。“我們幫媽媽送了蛋寶寶,，還幫它補(bǔ)好了房子,，真開心呀！那么開心的時候,，你是用怎么樣的表情和動作來表示的呢,！”鼓勵幼兒用大聲笑、跺腳,、拍肚子,、在地上打滾等形式來表現(xiàn)高興，以達(dá)到放松的目的,?！盎丶业臅r間到了，我們拿上自己的小車,，和媽媽再見,，跟媽媽原路返回。

小班游戲教案 小班游戲教案篇十二

童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事,。其中小矮人善良,、誠實(shí)、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此,，我選編了一段情節(jié),，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此體育游戲,，以發(fā)展幼兒走,、跑、鉆的動作技能,，培養(yǎng)幼兒識辨善惡,、幫助別人、克服困難的品質(zhì),，在游戲中體驗(yàn)快樂,。

1、 發(fā)展幼兒走,、跑,、鉆和平衡的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力,。

2,、 讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗(yàn)游戲帶來的快樂,。

3,、 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì),。

道具：樹若干棵,，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名,，籃子12個,； 器材：矮凳若干，長梯一個,，拱形門5個,，泡沫墊若干，錄音機(jī),，錄音帶,。

1、聽音樂,，小矮人出場,。 教師："小矮人、白雪公主病了,，不過我們大家都不用傷心,，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好,，但是,，神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的地方，我們會遇到許多困難,，可能還會遇到老巫婆呢,，你們怕不怕？對,，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹,！

2,、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林,，尋找蘋果樹,，在沒有找到的情況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找,。

3,、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方,，雨停了,，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去,，利用石頭搭成小橋,，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹,。

4,、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走,，當(dāng)走到樹林時,，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法,，互相團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃,，治好了她的病,。

1、 幼兒能有秩序的參與游戲,，練習(xí)一個跟著一個走,。

2、 在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

小班游戲教案 小班游戲教案篇十三

1,、通過撕,、揉、捏,、團(tuán)報(bào)紙,，發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識,，

3、進(jìn)一步體驗(yàn)游戲活動的快樂,。

廢報(bào)紙若干,，10╳10cm左右的小方布塊每人一塊，皮筋若干,。

：講解示范法,、游戲法、動作與行為練習(xí)法,。

（一）開始部分,，組織幼兒：

1、師生一起做手指游戲,。

2,、游戲“小小腦袋藏起來?！?/p>

（二）撕報(bào)紙：

教師講解,、示范方法，引導(dǎo)孩子將報(bào)紙撕碎,。告訴幼兒報(bào)紙不能隨便亂扔,。

（三）團(tuán)紙球：引導(dǎo)幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里，要求地面干凈無紙屑,。

（四）玩紙球：將紙球用方布包起來,，啟發(fā)幼兒用多種方法玩紙球。

（五）帶幼兒到戶外玩游戲,，自然結(jié)束本節(jié)課,。

小班游戲教案 小班游戲教案篇十四

1、學(xué)會拼太陽,，增強(qiáng)動手動腦能力,。

2、體驗(yàn)結(jié)構(gòu)游戲的樂趣,，愿意與同伴一起分享玩具,。

3,、發(fā)展幼兒的小手肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果的意識,，培養(yǎng)幼兒合作能力,，學(xué)會自己收玩具。

4,、在活動中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

5,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

1、雪花片若干筐,。

2、教師范例一個,。

一,、結(jié)構(gòu)游戲：太陽

1、教師出示拼好的范例太陽和圖片太陽,，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友看，我手上拿得是什么,？太陽漂亮嗎,？它是什么形狀的？太陽是什么時候出來玩的,？它的光照在身上感覺怎樣,？

2、教師講解拼插過程,。

3,、教師提出活動要求：

（1）不能和小伙伴搶花片，并保持地面的整潔,。

（2）可以用你自己喜歡的顏色來拼,。

（3）也可以和小伙伴一起完成作品。

4,、幼兒拼插,，教師在旁指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒配色的能力和太陽的大小,。

5,、教師小結(jié),。活動結(jié)束,。

首先,，我覺得在活動中為全體幼兒提供了一個富有探索性的學(xué)習(xí)環(huán)境。象肯德雞全家桶,、飲料杯,、彩笛卷盒子等這些廢舊物品對孩子們來說既新鮮又熟悉，這些物品特別是彩笛卷盒子變化大,、操作性強(qiáng),，這為幼兒在探索學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題提供了極好的契機(jī),。因此,，孩子們在操作中個個興趣濃厚、思維積極,，根據(jù)他們已有的經(jīng)驗(yàn),，建構(gòu)出方法不一的圍墻，教師對這些建構(gòu)作品分別給予肯定和鼓勵,，有效地調(diào)動了幼兒探索的積極性,。最后，在積累經(jīng)驗(yàn)的同時,，幫助幼兒學(xué)習(xí)新的建構(gòu)技能,，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到了提高，也大大滿足了幼兒不斷探索的欲望和成功的體驗(yàn),。這是我對建構(gòu)活動的第一次嘗試,，在活動中肯定存在許多問題，如在活動中是否應(yīng)選擇同種材料（象都是口大,、底小的桶形）或完全形狀不同的材料,，因?yàn)橥N材料也有多種搭法，不同材料的建構(gòu)方法就更多了,。因此,，還有待于老師們共同探討、研究,，希望各位老師給我提出寶貴的意見,。