作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小班游戲教案 小班游戲教案篇一

1,、 練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力,。

2,、 培養(yǎng)孩子參加游戲活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè),。

二,、：

兔子頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的2—3倍,，紅,、綠籃子各一個(gè)。

能雙腳向前跳

：學(xué)會(huì)輕輕跳

四,、：

1,、 情景導(dǎo)入 ：老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）

師：兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀,？（引導(dǎo)孩子說(shuō)出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮,，長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵短尾巴，走起路來(lái)跳跳跳,。（孩子們學(xué)輕輕跳）寶寶的本領(lǐng)真大,，我們種的蘑菇長(zhǎng)大了，我們一起去采蘑菇吧,。

2,、 游戲兔寶寶采蘑菇 ：

老師這里有兩只籃子都是什么顏色的呀！（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是紅色和綠色）那我們現(xiàn)在去采蘑菇嘍,！我們要跳著去采蘑菇,，每次只能采一個(gè)，采回來(lái)后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里,。

a,、 提醒幼兒學(xué)兔子輕輕跳。

b,、 提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇,。

c、 鼓勵(lì)幼兒多采幾次,。

3,、 吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。

4,、 再次采蘑菇后結(jié)束,，我們的本領(lǐng)真大，采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧,。

小班游戲教案 小班游戲教案篇二

汽車是幼兒在日常生ri中常見(jiàn)的交通工具,，開(kāi)汽車，貼近幼兒生活,，幼兒非常感興趣,，他們都愿意當(dāng)司機(jī)。所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲動(dòng)《汽車開(kāi)來(lái)了》,，、通過(guò)樂(lè)曲培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力,，初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲,，懂得簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力,，初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲，隨音樂(lè)有節(jié)奏的開(kāi)汽車,。

2,、會(huì)聽(tīng)辨音樂(lè)中的“叭叭叭”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

3,、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。

：

1,、錄音機(jī)及已錄好《汽車開(kāi)來(lái)了》的.音樂(lè),，供音樂(lè)游戲時(shí)用。

2,、 錄音機(jī),、磁帶、交通標(biāo)志,、玩具汽車,，自制的人行橫道線、紅綠燈,。

：

出示紅綠燈標(biāo)志,，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),？（幼兒自由討論）

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要,，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過(guò)馬路的交通標(biāo)志,。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故,。

2. 欣賞歌曲《汽車開(kāi)來(lái)了》， “叭、叭,、叭,，汽車開(kāi)來(lái)了，看見(jiàn)紅燈不能走,，看見(jiàn)綠燈快快走,，叭、叭,、叭,，汽車開(kāi)來(lái)了?！?/p>

組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么,？有哪些交通規(guī)則？（看見(jiàn)紅燈不能走,，看見(jiàn)綠燈快快走）

3. 學(xué)唱歌曲,，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、教師隨音樂(lè)示范“開(kāi)汽車”。提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開(kāi),，什么時(shí)候停,。請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)游戲。.活動(dòng)中教師運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向,。

2,、分組游戲

教師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈,，請(qǐng)男孩為大家表演音樂(lè)游戲開(kāi)汽車,，女孩拍手伴奏。 “叭,、叭,、叭，汽車開(kāi)來(lái)了,，看見(jiàn)紅燈不能走,，看見(jiàn)綠燈快快走，叭,、叭,、叭，汽車開(kāi)來(lái)了,?！?/p>

然后交換角色，女孩開(kāi)汽車，男孩拍手伴奏,。

小班游戲教案 小班游戲教案篇三

1 練習(xí)肩上揮臂投擲,。

2 樂(lè)意與同伴一起參加投擲游戲活動(dòng)。

1 固定目標(biāo)物為自制的紙箱鱷魚(yú),，距離分別為3米,、4米和5米。

2 移動(dòng)目標(biāo)物為教師扮演的鱷魚(yú),，距離6米左右,。

3 長(zhǎng)度為2米、3米,、4米的墊子,。

4 由洗滌靈桶、礦泉水瓶,、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線,、曲線小路,。

5 投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球,、沙包和自制手榴彈,。

6 畫(huà)有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊,。

7 用舊皮球自制的“烏龜殼”若干,。

一、

老師扮演海龜媽媽,。幼兒扮海龜寶寶,。

師：你們還記得以前媽媽講過(guò)的《三只小豬》的故事嗎?今天媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們高興嗎?現(xiàn)在我們先活動(dòng)一下身體,。

1 準(zhǔn)備活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)“小烏龜爬呀爬”做熱身活動(dòng),，重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節(jié)。

2 重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí)：在畫(huà)有腳印的投擲區(qū),，幼兒雙腳分開(kāi)站立,，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚(yú)投擲，練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出,。

師：現(xiàn)在我們得先練習(xí)一下打大鱷魚(yú)的本領(lǐng),，一會(huì)兒，路上真的會(huì)出現(xiàn)大鱷魚(yú)的,。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：將投擲物經(jīng)肩上向前拋出,。

二、

1 教師介紹游戲場(chǎng)地，引出游戲,。

師：這些小路就是通向小豬家的路,。中間還要爬過(guò)小山坡。我還聽(tīng)說(shuō)路上會(huì)有大鱷魚(yú)出現(xiàn),，咱們真要遇到可怎么辦呢?(打大鱷魚(yú))

2 鼓勵(lì)健壯的幼兒和老師一起為小朋友示范玩法,。(鼓勵(lì)健壯兒示范游戲，既能激發(fā)他們參加運(yùn)動(dòng)的興趣,，同時(shí)也自然地適當(dāng)增加了他們的運(yùn)動(dòng)量,。)

3 幼兒自選路線，依次取“小石頭”(紙球),、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過(guò)“小路”,、爬過(guò)“山坡”，最后站上“大礁石”打大鱷魚(yú),。

第一次：站在“大礁石”(畫(huà)有投擲站姿腳印的地墊)上,，用“小石頭”向3米～5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚(yú)投擲。

(“大礁石”正反兩面均畫(huà)有投擲站姿的小腳印,，第一次投擲將左腳在前,、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿,，教師也可對(duì)幼兒的投擲動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。)

第二次：站在“大礁石”上，用“磚頭”向3米～5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚(yú)投擲,。

(接下來(lái)的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置,，使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)

第三次：站在大礁石上,，用“手榴彈”向站在6米左右來(lái)回跑動(dòng)的大鱷魚(yú)(由老師扮演)投擲,。

師：剛才我們小海龜真棒，打跑了三只鱷魚(yú),?？墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚(yú)。我們?cè)趺崔k?你們害怕不害怕?教師重點(diǎn)啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn),，打到大鱷魚(yú),。

三、

1 師(做敲門(mén)狀)：你好,，小豬,，我們來(lái)你家做客了。

小豬：你們好!歡迎你們!

師：聽(tīng)說(shuō)你家的房子被大灰狼給撞壞了,，我們來(lái)給你幫忙了,。寶貝們,，咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來(lái)放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好,，以后大灰狼再來(lái),，小豬就不用害怕了!

2 和小豬說(shuō)“再見(jiàn)”回家。

小班游戲教案 小班游戲教案篇四

一,、：

1,、遷移生活經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)幼兒熱愛(ài),、探索大自然和保護(hù)環(huán)境的情感,。

2、體驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)的快樂(lè),、發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,、判斷能力及思維能力。

3,、通過(guò)多種形式的競(jìng)賽題,、豐富環(huán)保知識(shí)、形成環(huán)保意識(shí),。

二,、：

1、參觀污水處理廠,，學(xué)習(xí)環(huán)保的兒歌,、歌曲,。

2,、錄像(水污染和地球遭到破壞的錄像片)

3、四個(gè)隊(duì)標(biāo)志（各6個(gè),，人手一個(gè)）

4,、魔術(shù)袋一個(gè)

5、表演題目（亂砍濫伐,、亂扔垃圾,、亂涂亂畫(huà)、汽車尾氣,、浪費(fèi)水資源,、噪音污染）

三、：

：

1,、以環(huán)境保護(hù)作主要主題開(kāi)展智力競(jìng)賽,。

2、幼兒自由選隊(duì)（森林隊(duì),、河流隊(duì),、噪聲隊(duì),、大地隊(duì)）

：

1、第一輪單人必答題

每組請(qǐng)一名小選手從魔術(shù)袋中取出題目,，在從盒中抽出選手號(hào)碼,，進(jìn)行回答，答對(duì)的可得到一朵小紅花,，紅花最多的就是本輪的優(yōu)勝者,。

a、 你都看到過(guò)哪些破壞環(huán)境的行為,。

b,、 觀看錄像：你知道是什么破壞了森林、植被,，浪費(fèi)了資源,，什么造成了白色污染？

c,、 你都認(rèn)識(shí)哪些環(huán)境保護(hù)標(biāo)志,？

d、 你知道地球上的清潔工都有哪些,？

小班游戲教案 小班游戲教案篇五

1,、通過(guò)鏟沙、拍沙等動(dòng)作,，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展,。

2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),，知道要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類,。

3、鼓勵(lì)幼兒與同伴共同完成任務(wù),，體驗(yàn)初步合作的樂(lè)趣,。

目標(biāo)1(通過(guò)鏟沙、拍沙等動(dòng)作,，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展)

想出各種辦法堆沙山,。

l、幼兒每人一頂帽子,，一雙拖鞋,。

2、玩沙工具(鏟子,、小桶)

3,、每人自制插塑小樹(shù)若干。

一,、通過(guò)故事,、提問(wèn),，引發(fā)幼兒參與玩沙活動(dòng)的興趣。

1,、師講故事：小鳥(niǎo)住在樹(shù)林里很快活……,，后來(lái)樹(shù)林被人砍光了。

2,、提問(wèn)：樹(shù)林被砍完了,，小鳥(niǎo)還能生活在樹(shù)林里嗎?那怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒積極想辦法)

3、激發(fā)幼兒再造樹(shù)林的愿望,。

二,、交待玩沙要求

1、使用鏟子要小心,，看看前面、再看看后面，鏟子別舉太高,，以免沙子揚(yáng)起,，落到小朋友身上,。

2,、沙子若丟入眼睛中,，不要用手揉，要請(qǐng)老師幫忙,。

3,、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池,。

4,、植樹(shù)造林好了以后,，可以請(qǐng)好朋友欣賞一下,，然后把自己的工具收放好,。

三,、幼兒玩沙，教師 指導(dǎo)

1,、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴,，用不同的工具玩,。

2,、想出各種堆沙山的辦法,，如鏟沙,，用手捧沙，用手兜沙,，再把沙拍得緊緊的,，不會(huì)塌下來(lái)。

3,、在造好的山上種樹(shù)木,，變成樹(shù)林。

四,、結(jié)束部分

1,、表?yè)P(yáng)幼兒的造樹(shù)林行為，體驗(yàn)為小鳥(niǎo)做好事的自豪情感,。

2,、整理衣著、工具回教室,。

小班游戲教案 小班游戲教案篇六

1,、激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣，能不爭(zhēng)搶角色,。

2,、能在相應(yīng)的場(chǎng)地與同伴合作大膽表演。

3,、能與教師一起布置游戲場(chǎng)地,。

小豬、小鵝,、小兔的頭飾若干,。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）沐浴棉、香皂。垃圾場(chǎng)活動(dòng)建議：

1,、領(lǐng)幼兒來(lái)到游戲場(chǎng)地,，激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣。

"這就是垃圾場(chǎng),，是誰(shuí)喜歡在這玩,。"

2、出上一次游戲存在的不足之處,與幼兒討論什么是表演什么是事實(shí).

3,、師操作動(dòng)物頭飾集中練習(xí)角色對(duì)話,。教師與幼兒共同示范表演。

（鼓勵(lì)幼兒大膽用不同的聲音表現(xiàn)各角色）,。小豬很胖用什么聲音,？小鵝會(huì)怎么說(shuō)？小兔會(huì)用什么聲音說(shuō)話,？

4,、師引導(dǎo)幼兒討論分組游戲注意事項(xiàng)。

（重點(diǎn)提醒幼兒在表演區(qū)內(nèi)與同伴合作大膽表演,、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)收拾,，將玩具歸類收放好。）

5,、兒自由結(jié)伴表演,，教師幫助協(xié)調(diào)角色，指導(dǎo)游戲,。

6,、評(píng)價(jià)。

與幼兒討論什么是表演什么是事實(shí),，幼兒說(shuō)表演不要真的將東西放入嘴,，不要真的洗澡。表演時(shí),，不將假的食物放入嘴里,，假的吃。用皺紋紙做水,，潑在小豬身上,，既不會(huì)將衣服淋濕又象。幼兒分組表演時(shí)大部分幼兒需要教師不斷的提醒情節(jié)的發(fā)展,。

教師與幼兒在晨區(qū)活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí)游戲,，并在下次游戲時(shí)教師與幼兒再共同表演，將一些對(duì)話的連接示范給幼兒,。

小班游戲教案 小班游戲教案篇七

小班的孩子平時(shí)就比較喜歡模仿動(dòng)物,，今天我進(jìn)行此活動(dòng)的目的就在于引發(fā)幼兒能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的明顯特征,，通過(guò)兒歌語(yǔ)言來(lái)豐富幼兒口語(yǔ)表達(dá)，讓他們能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢來(lái)運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征,。整個(gè)活動(dòng)根據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景,，提供與主題相互的操作材料,，把《動(dòng)物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中，產(chǎn)生一定的游戲情節(jié),，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的秘密。

1,、知識(shí)目標(biāo)：了解小動(dòng)物的叫聲和生活習(xí)性,。

2、技能目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作：走,、爬,、跳等來(lái)表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征。

3,、情感目標(biāo)：能大膽展示自己的動(dòng)作,，體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物模仿操的樂(lè)趣。

白板,、動(dòng)物圖片（小鴨,、螃蟹、青蛙,、大象等）,、音樂(lè)課件，幼兒半圓團(tuán)坐,。

【教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、爬等動(dòng)作,，大膽模仿小動(dòng)物走路,。

難點(diǎn)：根據(jù)音樂(lè)變換動(dòng)物走。

一,、談話引題

師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲,，掌聲歡迎,！

二、逐一認(rèn)識(shí)小客人

1,、認(rèn)識(shí)小鴨并模仿小鴨走路,。

教師點(diǎn)擊，畫(huà)面出現(xiàn)小鴨，教師：“誰(shuí)來(lái)了,？”“它生活在哪里呢,？”

師：“小鴨嘴巴什么樣子？小鴨屁股啥樣的,？”“它走起路來(lái)是什么樣子的,？我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)吧！”

音樂(lè)課件播放：“小鴨子,，屁股翹翹,，左右搖”。鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體動(dòng)作一起來(lái)走一走,，搖一搖,。

2、認(rèn)識(shí)螃蟹并模仿走路,。

師：“瞧,，又有一位小客人來(lái)了，你認(rèn)識(shí)它嗎,？它什么樣子,？你害怕嗎？為什么,？”

鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出螃蟹的一對(duì)大鉗,，并能用手指表現(xiàn)出來(lái)。

師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎,？”“一起來(lái)看一看,，學(xué)一學(xué)吧！”

音樂(lè)課件播放：“大螃蟹,，鉗子咔嚓,，橫著走?！惫膭?lì)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)走一走,，爬一爬。

3,、認(rèn)識(shí)小青蛙,。（小青蛙估計(jì)幼兒平常注意的不夠，需要換教法,。）

師：“聽(tīng)聽(tīng),，誰(shuí)的聲音？”教師播放叫聲,，幼兒猜出小動(dòng)物,。

“它的本領(lǐng)可大了,，我們一起來(lái)看看?！?/p>

“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲(chóng)的,？”

播放音樂(lè)課件：“小青蛙，腿兒彎彎,，用力跳,。”鼓勵(lì)幼兒大膽跳一跳,。

4,、認(rèn)識(shí)大象,。

看看小象灑水的圖片,，一起學(xué)學(xué)，引導(dǎo)幼兒在方向,，速度和身體高低上進(jìn)行變化,。鼓勵(lì)幼兒用手臂大膽甩一甩。

三,、游戲：聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)物走

規(guī)則：播放音樂(lè)課件,，聽(tīng)到某種小動(dòng)物的特征，就跟著音樂(lè)變換著做動(dòng)物走,。不可以走出場(chǎng)外,。

玩法：教師播放音樂(lè)，幼兒聽(tīng)到關(guān)于某動(dòng)物的歌謠時(shí),，快速的模仿動(dòng)物走,、爬、跳等,，動(dòng)作可以自創(chuàng),。

四、游戲結(jié)束：

整理游戲場(chǎng)地,，回家教爸爸媽媽玩動(dòng)物游戲,。

1、以游戲的方式吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng),。在“學(xué)學(xué)小動(dòng)物”,、“聽(tīng)音樂(lè)動(dòng)物走”的游戲情景中，通過(guò)讓幼兒模仿,、扮演喜歡的動(dòng)物角色,，送它們回家，使幼兒在一個(gè)輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌握了常見(jiàn)動(dòng)物的明顯特征,，也滿足了幼兒好模仿的天性,，促使孩子主動(dòng)地參與,。

2、注重材料的層次性,，使幼兒充滿了好奇,、內(nèi)心萌發(fā)試一試的欲望，并體現(xiàn)了生生互動(dòng),。在輕松愉快的氛圍中,，教育目標(biāo)也得到了很好的實(shí)現(xiàn)。

3,、第三環(huán)節(jié)游戲時(shí),，孩子們比較有興趣，很樂(lè)意地跟著音樂(lè)變換動(dòng)物走,，如果再增加一些動(dòng)物走就更好了,。

小班游戲教案 小班游戲教案篇八

1、使小朋友們感到快樂(lè),、好玩,，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

2,、遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

一,、貼鼻子在紙上畫(huà)一個(gè)人頭,，游戲者蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)五圈,，而后讓游戲者走向指定的位置,，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎(jiǎng),。

二,、夾珠在一個(gè)大桶內(nèi)裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠,。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠,。在指定時(shí)間內(nèi)(一分鐘)，夾起指定個(gè)數(shù)(十五個(gè))得獎(jiǎng),。

三,、妙接對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ)主持人要準(zhǔn)備好較多的對(duì)聯(lián)或歇后語(yǔ)。主持人說(shuō)出上聯(lián)或下聯(lián),，讓參賽者來(lái)接,，對(duì)的就得獎(jiǎng)。參賽者在接對(duì)聯(lián)或接歇后語(yǔ)的過(guò)程中,，其他同學(xué)不得提示,。

四,、聯(lián)想abc主持人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者抽簽選擇,，并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想,，如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)就得獎(jiǎng)。如：主持人在說(shuō)出run這個(gè)單詞后,，參賽者就要做跑的動(dòng)作來(lái)與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來(lái),。

五、看誰(shuí)是投籃高手主持人事先準(zhǔn)備好一個(gè)籃球和一個(gè)比籃球稍大一點(diǎn)的紙箱(或其它的,，能讓投進(jìn)即可),。參賽者每?jī)扇藶橐唤M，分別投籃,。一分鐘內(nèi),，投中最多者為勝。

六,、“水手”大比拼比賽分三組,。每組四人,。主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)塑料杯,，杯里要裝滿水。第一人杯中裝滿水后,，主持人喊開(kāi)始并計(jì)時(shí),。參賽者不準(zhǔn)用手(或其它部位)，把杯中的水按順序一個(gè)地一個(gè)傳替,，到最后一個(gè)時(shí),，計(jì)時(shí)結(jié)束。時(shí)間最短的就得獎(jiǎng),。

七,、猜成語(yǔ)在黑板上寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，讓一個(gè)人背著黑板,，另一個(gè)人在前面比劃并讓他(她)猜,。比劃者不能說(shuō)出任何一個(gè)字。誰(shuí)猜中就得獎(jiǎng),。

八,、終級(jí)密碼(猜數(shù)字)先準(zhǔn)備好幾個(gè)一百以內(nèi)得數(shù)字，寫(xiě)在幾張紙上,。一張紙上寫(xiě)一個(gè)數(shù)字,。然后，把紙折起來(lái),，像“擊鼓傳花”那樣傳紙條,。誰(shuí)拿到這張紙就是幸運(yùn)的“終極大師”讓別人猜她(他)手中是什么數(shù),。在猜數(shù)時(shí)，“終級(jí)大師”要給一個(gè)范圍,。猜中者得獎(jiǎng),。

九、比比誰(shuí)的眼力好主持人準(zhǔn)備好若干支筷子,，若干個(gè)空啤酒瓶,。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離,，瞄準(zhǔn)瓶口,，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里,，便是優(yōu)勝者,。每人有三次機(jī)會(huì)。十,、搶椅子主持人準(zhǔn)備好七把椅子,。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八,。參賽者圍著椅子跑,。主持人以鼓聲(或音樂(lè))為信號(hào)。聲音一停,，參賽者去搶椅子坐下,。一局比賽后，沒(méi)搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局,，椅子也要搬掉一把,。每局下來(lái)，人數(shù)椅子數(shù)遞減,。堅(jiān)持到最后的人為優(yōu)勝者,。

十一、滾球在桌子邊上貼一個(gè)長(zhǎng)方體的紙箱,。紙箱的寬度是桌寬的四分之一,。參賽者應(yīng)站在桌子的另一端作為起點(diǎn)，向紙箱內(nèi)滾球(可以是乒乓球),，滾進(jìn)四個(gè)為贏,。

十二、快樂(lè)呼拉圈在地上擺放五個(gè)空易拉罐,。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米,。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng),。每人有三次機(jī)會(huì),。十三、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子,，其中紅色的至少要有三顆,。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓一次,，每次只抓五個(gè)珠子(多抓不算),，若其中由三顆紅色珠子，則中獎(jiǎng);反之,，沒(méi)有中獎(jiǎng),。

十四、運(yùn)用爆破音吹蠟燭主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃,，若干道問(wèn)題,。主持人提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭,。如：主持人問(wèn)：“有兔子在草地上你會(huì)怎么做?”回答者用“撲過(guò)去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來(lái)吹滅蠟燭,。

十五：吹乒乓球主持人要準(zhǔn)備好八個(gè)等高的杯子。每個(gè)杯子都要裝滿水,，豎排,。每四個(gè)杯子排成一排。每排的第一個(gè)杯子都要放一個(gè)乒乓球,。參賽者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子,，一個(gè)一個(gè)地吹，不能跳杯子,。若乒乓球吹落了，則不能得獎(jiǎng),。若一次性吹完則得獎(jiǎng),。每次參賽兩人。

十六,、齊心協(xié)力主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)籃球,，兩根一米長(zhǎng)的木棍。每次參賽兩人,。球放在兩根木棍的中間,，兩人必須始終面向前方，夾著球通過(guò)障礙,。障礙設(shè)三道,。障礙可由主持人自己設(shè)置。如：兩人同時(shí)跨過(guò);從障礙中通過(guò);兩人分別從障礙兩側(cè)通過(guò),。

十七,、易拉罐積木疊易拉罐,，在不倒的情況下并在指定時(shí)間內(nèi)(三十秒)，誰(shuí)最高者就得獎(jiǎng),。

十八,、兩人綁腳跑每次十人，分五組,。每?jī)扇藶橐唤M并相互綁腳,。五組排成一排。由主持人計(jì)時(shí),。參賽者應(yīng)從起點(diǎn)跑向終點(diǎn),，時(shí)間最短者就得獎(jiǎng)。

十九,、掌上明珠主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍,。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走,。走至終點(diǎn),，球未丟就得獎(jiǎng)。桌子豎排三張,。參賽者沿桌子繞一圈,。

二十、搶說(shuō)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球,。參賽者兩人一組,。兩人互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說(shuō)出一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(如滑冰),，另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說(shuō)出另一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱,。在一分鐘內(nèi)，誰(shuí)說(shuō)出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多,，誰(shuí)就得獎(jiǎng),。

二十一、比比劃劃主持人可事先或任意準(zhǔn)備好幾個(gè)字,。參賽者背著站在主持人的前面,。主持人在參賽者的背上寫(xiě)字(用手)的同時(shí)，參賽者要將主持人寫(xiě)的字用手比劃出來(lái),。若全部對(duì)則得獎(jiǎng),。每次一個(gè)字。每人由兩次機(jī)會(huì),。

二十二,、海獅頂球比賽分兩組，每組六人。每組分兩邊站好,，距離為兩米,。參賽者將籃球頂在頭上，走到對(duì)面,，由另一個(gè)人頂回,。時(shí)間用得少的組就得獎(jiǎng)。

二十三,、彈球主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱,。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上，成品字形,。參賽者站在桌子前面,，主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中得球往地上扔,，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi),，參賽者即得獎(jiǎng)。

小班游戲教案 小班游戲教案篇九

1,、學(xué)會(huì)拼飛機(jī),，增強(qiáng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。

2,、體驗(yàn)結(jié)構(gòu)游戲的樂(lè)趣,，愿意與同伴一起分享玩具。

3,、發(fā)展幼兒的小手肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果的`意識(shí)，培養(yǎng)幼兒合作能力,，學(xué)會(huì)自己收玩具,。

雪花片若干筐；教師范例一個(gè),。

一,、結(jié)構(gòu)游戲：飛機(jī)

1、教師出示拼好的范例飛機(jī),，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友看,，老師手上拿的這是什么,？飛機(jī)你們見(jiàn)過(guò)嗎？誰(shuí)有坐過(guò)飛機(jī),？那你們說(shuō)說(shuō)看飛機(jī)是什么樣子的,？今天我們就來(lái)拼一架小飛機(jī)吧！

2、教師講解拼插過(guò)程,。

3,、教師提出活動(dòng)要求：

（1）不能和小伙伴搶花片，并保持地面的整潔,。

（2）可以用你自己喜歡的顏色來(lái)拼,。

（3）也可以和小伙伴一起完成作品。

4,、幼兒拼插,，教師在旁指導(dǎo)。

5,、教師小結(jié),，活動(dòng)結(jié)束。

小班游戲教案 小班游戲教案篇十

1,、愿意用動(dòng)作模仿小象的本領(lǐng),，初步嘗試學(xué)說(shuō)短句。

2,、體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè),。

動(dòng)物園圖片、小象圖片一張,、小象頭飾人手一個(gè),，“木頭”人手兩塊。

1,、寶寶隨著音樂(lè)開(kāi)汽車去動(dòng)物園

寶寶們,，我們開(kāi)汽車去動(dòng)物園玩了！

2,、來(lái)到動(dòng)物園幼兒猜猜說(shuō)說(shuō)動(dòng)物園里可能有哪些小動(dòng)物,？

寶寶們，動(dòng)物園到了,，動(dòng)物園里可能有哪些小動(dòng)物呢,？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)。）

我們一起把好朋友叫出來(lái)吧?。ê门笥?，好朋友快出來(lái)！）

3,、幼兒觀察大象,，模仿大象的長(zhǎng)鼻子。

瞧,！是誰(shuí)呀,？（大象）

好朋友大象長(zhǎng)得怎么樣的呀,？（幼兒重點(diǎn)模仿大象的長(zhǎng)鼻子：大象大象長(zhǎng)鼻子…）

今天我做象媽媽，你們來(lái)做我的寶寶小象,。（老師與幼兒分別戴好頭飾,。）

4、寶寶模仿大象的本領(lǐng)

小象告訴媽媽,，你們有什么本領(lǐng)呀,？

邊模仿大象的本領(lǐng)邊學(xué)說(shuō)短句：小象小象噴噴水、小象小象卷木頭,、小象小象搖搖鈴等）

5,、玩“小象搬木頭”的游戲。

森林里的小熊要造新房子了想請(qǐng)我們小象幫幫忙搬些木頭給他們,，小象我們一起幫忙搬木頭羅,！

小象仔細(xì)傾聽(tīng)初步嘗試根據(jù)鼓點(diǎn)的快慢搬“木頭”。（配班老師敲鼓）

如聽(tīng)到慢的鼓點(diǎn)引導(dǎo)小象“小象小象慢慢走,，小象小象慢慢走”如聽(tīng)到快的鼓點(diǎn)引導(dǎo)幼兒：“小象小象快快下山坡,，小象小象快快下山坡?！?/p>

6,、小象搬好木頭，快樂(lè)的演唱“拍拍手”,。

小班游戲教案 小班游戲教案篇十一

1,、練習(xí)雙腳并攏夾物向前行進(jìn)跳，進(jìn)一步發(fā)展幼兒推,、拉,、走的動(dòng)作和聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的能力。

2,、通過(guò)“造房子”貼“磚塊”,，鞏固幼兒按形狀進(jìn)行分類的數(shù)學(xué)知識(shí)。

3,、培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的良好品質(zhì),。

1、企鵝頭飾,、沙包人手一個(gè),，小推車人手一輛。

2,、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干,，媽媽房子一座。

3,、場(chǎng)地布置：樹(shù)林,、小路。

4,、幼兒已具有推,、拉物體的經(jīng)驗(yàn)。

一,、準(zhǔn)備部分：引出課題,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣?！靶∨笥褌兟?tīng),！這是什么聲音？冬天北風(fēng)刮在你身上的時(shí)候你感覺(jué)怎么樣,？”“有一種小動(dòng)物不怕冷,，大冬天的還喜歡在雪地里玩，喜歡在冰水里游泳,，你知道是誰(shuí)嗎,？”“今天我們要來(lái)學(xué)做小企鵝，也像它一樣不怕冷,，好嗎,？”“我來(lái)當(dāng)媽媽，你們做我的小寶寶,！”“愿意跟媽媽去玩嗎,？”“企鵝怎么走？”“我們小企鵝除了搖搖擺擺地走,，還會(huì)怎么走,？”“對(duì)了！還會(huì)跳著走,，我們一起來(lái)試一試,！”（學(xué)企鵝“八字步”的走法與跳的動(dòng)作入場(chǎng)地）（幼兒跟教師一起做動(dòng)作。）“小小企鵝不怕冷,，跟著媽媽來(lái)做操,，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰,，搖一搖——擺一擺,，蹦一蹦——跳一跳，撲通,！撲通,！跳進(jìn)水，快快樂(lè)樂(lè)洗個(gè)澡,！”

二,、基本部分：

設(shè)計(jì)游戲情節(jié),。游戲一：企鵝運(yùn)蛋?！白蛱焱砩弦魂嚧箫L(fēng)把媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個(gè)也沒(méi)有碎,。附近有只壞狐貍，專門(mén)來(lái)偷蛋,，媽媽連忙去造了一座新房子,。今天我們就去幫媽媽把蛋寶寶運(yùn)到新房子里，好嗎,？”“天氣這么冷,，為了讓蛋寶寶不受涼，我們可以把它藏到腿中間,，然后再一下一下地往前跳著走,，把蛋送到安全的地方藏起來(lái)?！薄罢l(shuí)愿意來(lái)試試,？”

1、個(gè)別幼兒示范練習(xí),，教師講解并小結(jié),。

2、幼兒集體練習(xí),?！懊恐恍∑簌Z拿一個(gè)蛋，夾好后試一試,，夾得牢不牢,。”“在送蛋寶寶的路上,，壞狐貍會(huì)來(lái)偷蛋,，所以你們要非常小心，媽媽看到狐貍時(shí)就會(huì)叫‘狐貍來(lái)了,！’,，你們就馬上把蛋寶寶用雙手捂住，千萬(wàn)不能發(fā)出聲音,，讓狐貍發(fā)現(xiàn)的話他就會(huì)來(lái)偷蛋,，等媽媽告訴你們‘狐貍走嘍’，我們?cè)俳又偷皩殞毣丶??！?“媽媽造新房子的地方比較遠(yuǎn)，要經(jīng)過(guò)小樹(shù)林和小路,，一路上小企鵝們可要小心了,，別撞到樹(shù)和小路邊的石頭,，好嗎？”

游戲二：運(yùn)磚,?！暗皩殞氁呀?jīng)安全送到了，真累呀,！我們一邊休息一邊參觀媽媽家的新房子，咦,！怎么墻壁上有這么多漏洞呢,！可能是磚塊不夠吧！我們?cè)偃蛬寢屨掖u塊補(bǔ)房子吧,！”幼兒跟教師聽(tīng)音樂(lè)做跳的動(dòng)作一起去找“磚塊”,。“這些磚塊的形狀都一樣嗎,？都有什么形狀呢,？再看看房子漏洞的形狀一樣嗎？”“動(dòng)動(dòng)你的小腦筋,，看誰(shuí)能把房子上的漏洞補(bǔ)得最好,！”“我們又可以用送蛋寶寶的方法來(lái)運(yùn)磚塊，一會(huì)兒每只小企鵝選一塊自己喜歡的磚塊,，用腿夾住它,，把磚運(yùn)到媽媽家?！鞍パ?！好累呀！休息休息,！咦,！怎么有這么多的小車！用小車來(lái)運(yùn)磚的話應(yīng)該會(huì)輕松許多吧,！”“每人找一輛小車,，把磚塊裝到小車上，把磚塊送到媽媽家,?！保ㄖ笇?dǎo)幼兒按形狀不同，補(bǔ)好“漏洞”,。并啟發(fā)幼兒用小推車當(dāng)刷子,，粉刷墻壁，增強(qiáng)游戲性,。）

三,、結(jié)束部分：

放松活動(dòng),。“我們幫媽媽送了蛋寶寶,，還幫它補(bǔ)好了房子,，真開(kāi)心呀！那么開(kāi)心的時(shí)候,，你是用怎么樣的表情和動(dòng)作來(lái)表示的呢,！”鼓勵(lì)幼兒用大聲笑、跺腳,、拍肚子,、在地上打滾等形式來(lái)表現(xiàn)高興，以達(dá)到放松的目的,?！盎丶业臅r(shí)間到了，我們拿上自己的小車,，和媽媽再見(jiàn),，跟媽媽原路返回。

小班游戲教案 小班游戲教案篇十二

童話"白雪公主和七個(gè)小矮人"是深受幼兒喜愛(ài)且熟悉的故事,。其中小矮人善良,、誠(chéng)實(shí)、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象,。為此,，我選編了一段情節(jié)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了此體育游戲,，以發(fā)展幼兒走、跑,、鉆的動(dòng)作技能,，培養(yǎng)幼兒識(shí)辨善惡、幫助別人,、克服困難的品質(zhì),，在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。

1,、 發(fā)展幼兒走,、跑、鉆和平衡的動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力,。

2、 讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

3,、 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì),。

道具：樹(shù)若干棵,，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名,，籃子12個(gè),； 器材：矮凳若干，長(zhǎng)梯一個(gè),，拱形門(mén)5個(gè),，泡沫墊若干，錄音機(jī),，錄音帶。

1,、聽(tīng)音樂(lè),，小矮人出場(chǎng)。 教師："小矮人,、白雪公主病了,，不過(guò)我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋(píng)果樹(shù),，只要找到它,，白雪公主的病就能治好，但是,，神奇的蘋(píng)果樹(shù)在很遠(yuǎn)的地方,，我們會(huì)遇到許多困難，可能還會(huì)遇到老巫婆呢,，你們怕不怕,？對(duì)，我們都是勇敢的小矮人,，一定要找到蘋(píng)果樹(shù),！

2、小矮人先走過(guò)窄窄的石頭路,，然后一起來(lái)到樹(shù)林,，尋找蘋(píng)果樹(shù)，在沒(méi)有找到的情況下,，繼續(xù)鉆過(guò)山洞向前尋找,。

3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方,，雨停了,，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過(guò)去,，利用石頭搭成小橋,，然后走過(guò)小橋，終于找到了蘋(píng)果樹(shù),。

4,、小矮人摘到蘋(píng)果后，高高興興地往回走,，當(dāng)走到樹(shù)林時(shí),，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法,，互相團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把老巫婆趕走了，然后把蘋(píng)果送給白雪公主吃,，治好了她的病,。

1、 幼兒能有秩序的參與游戲,，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,。

2、 在奔跑過(guò)程中注意不與同伴碰撞,。

小班游戲教案 小班游戲教案篇十三

1,、通過(guò)撕、揉,、捏,、團(tuán)報(bào)紙，發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，

3,、進(jìn)一步體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè),。

廢報(bào)紙若干，10╳10cm左右的小方布?jí)K每人一塊,，皮筋若干,。

：講解示范法、游戲法,、動(dòng)作與行為練習(xí)法,。

（一）開(kāi)始部分，組織幼兒：

1、師生一起做手指游戲,。

2,、游戲“小小腦袋藏起來(lái)?！?/p>

（二）撕報(bào)紙：

教師講解,、示范方法，引導(dǎo)孩子將報(bào)紙撕碎,。告訴幼兒報(bào)紙不能隨便亂扔,。

（三）團(tuán)紙球：引導(dǎo)幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里，要求地面干凈無(wú)紙屑,。

（四）玩紙球：將紙球用方布包起來(lái),，啟發(fā)幼兒用多種方法玩紙球。

（五）帶幼兒到戶外玩游戲,，自然結(jié)束本節(jié)課,。

小班游戲教案 小班游戲教案篇十四

1、學(xué)會(huì)拼太陽(yáng),，增強(qiáng)動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

2、體驗(yàn)結(jié)構(gòu)游戲的樂(lè)趣,，愿意與同伴一起分享玩具。

3,、發(fā)展幼兒的小手肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)建構(gòu)材料和建構(gòu)成果的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒合作能力,，學(xué)會(huì)自己收玩具,。

4、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲。

5,、使小朋友們感到快樂(lè),、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

1,、雪花片若干筐。

2,、教師范例一個(gè),。

一、結(jié)構(gòu)游戲：太陽(yáng)

1、教師出示拼好的范例太陽(yáng)和圖片太陽(yáng),，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友看，我手上拿得是什么,？太陽(yáng)漂亮嗎,？它是什么形狀的？太陽(yáng)是什么時(shí)候出來(lái)玩的,？它的光照在身上感覺(jué)怎樣,？

2、教師講解拼插過(guò)程,。

3,、教師提出活動(dòng)要求：

（1）不能和小伙伴搶花片，并保持地面的整潔,。

（2）可以用你自己喜歡的顏色來(lái)拼,。

（3）也可以和小伙伴一起完成作品。

4,、幼兒拼插,，教師在旁指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒配色的能力和太陽(yáng)的大小,。

5,、教師小結(jié)?；顒?dòng)結(jié)束,。

首先，我覺(jué)得在活動(dòng)中為全體幼兒提供了一個(gè)富有探索性的學(xué)習(xí)環(huán)境,。象肯德雞全家桶,、飲料杯、彩笛卷盒子等這些廢舊物品對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)既新鮮又熟悉,，這些物品特別是彩笛卷盒子變化大,、操作性強(qiáng)，這為幼兒在探索學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題提供了極好的契機(jī),。因此，孩子們?cè)诓僮髦袀€(gè)個(gè)興趣濃厚,、思維積極,，根據(jù)他們已有的經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)出方法不一的圍墻,，教師對(duì)這些建構(gòu)作品分別給予肯定和鼓勵(lì),，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒探索的積極性,。最后，在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，幫助幼兒學(xué)習(xí)新的建構(gòu)技能,，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到了提高，也大大滿足了幼兒不斷探索的欲望和成功的體驗(yàn),。這是我對(duì)建構(gòu)活動(dòng)的第一次嘗試,，在活動(dòng)中肯定存在許多問(wèn)題，如在活動(dòng)中是否應(yīng)選擇同種材料（象都是口大,、底小的桶形）或完全形狀不同的材料,，因?yàn)橥N材料也有多種搭法，不同材料的建構(gòu)方法就更多了,。因此,，還有待于老師們共同探討、研究,，希望各位老師給我提出寶貴的意見(jiàn),。