作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
小班游戲教案反思 小班游戲教案及反思篇一
結(jié)構(gòu)游戲《公路上》（三）
1、培養(yǎng)幼兒的合作能力,，通過合作共同建構(gòu)完成主題,、
2、鞏固幼兒合理布局的能力,，并嘗試使用多種材料進行建構(gòu),、
1、建構(gòu)草圖,，各種建構(gòu)材料如：雪花片,，多孔插塑等、及一些輔助材料如：花,，樹,，牛奶盒等、
2,、已經(jīng)嘗試合作建構(gòu)<十字路口>,、
一、師提出問題,，引起幼兒回憶,，引出建構(gòu)主題、
回憶上節(jié)活動內(nèi)容,。
師：小朋友,，我們上次嘗試建過了十字路口，今天我們再來建構(gòu)一次有關(guān)路的'主題：馬路上,、
二,、請幼兒討論說說馬路上都有什么？馬路旁邊又有什么建筑物,？師根據(jù)幼兒回答的情況設(shè)計出馬路上的草圖,、
師：
1、馬路上都有什么呢,？（各種車輛,，及紅綠燈等）
2、馬路旁邊有什么,？（超市,，房子，幼兒園，游樂場,，公園等）
三,、出示一些輔助材料，讓幼兒說說這些輔助材料可以用來做什么,？
小班游戲教案反思 小班游戲教案及反思篇二
幫助小班小朋友提高觀察力,，鍛煉小朋友的耐心，提升小朋友的動手能力,，并建議小朋友建立小團隊,，幫助小朋友建立友好關(guān)系。
體會集體合作游戲的快樂,。
提高幼兒的競爭能力,，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
空飲料瓶,。把蓋子擰下來,，混亂地與瓶子放在一起。
1,，幼教先給小朋友們講一下這個游戲的規(guī)則,，那就是幫助每一個不同的瓶子找一找它的蓋兒。然后讓孩子們把蓋蓋到瓶子上,。配對好的瓶子放到一邊,。看哪個小朋友配對的瓶子最多,，給予小紅花獎勵,。
2，孩子們找不到配對的時候,，幼教可以善意地提醒一下,。
3，讓小朋友自由組合,，可以一個人找瓶子,，一個人找蓋子?；蛘呤菃为氂螒蛞部梢?。
4，小朋友配對好后,，把瓶子交到老師手里,，由老師幫助小朋友記數(shù)。
5,，最終瓶蓋配對完成，老師開始給表現(xiàn)好的小朋友獎勵，并對認真的小朋友也給予獎勵,，還要對友好的小朋友給予獎勵,。
給瓶子找蓋兒，并不是一個復(fù)雜的游戲,，對于小朋友來講,，看似簡單，卻不是非常簡單的事情,，因為找蓋子并不只是找,，而是還要把蓋子蓋到瓶子上，有時候,，小朋友看著是可以配對的瓶子和蓋子,，卻蓋不上去，就得讓孩子不斷地找,，不斷地蓋,，對于鍛煉孩子的耐心是十分有幫助的。
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,，因此,，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察,、捕捉幼兒的興趣,，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游戲,，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展,。
小班游戲教案反思 小班游戲教案及反思篇三
1、初步懂得超市工作人員的職責,，學(xué)會玩超市的游戲,。
2、鼓勵幼兒積極參加游戲,，增進各游戲之間的聯(lián)系,。
3、進一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識,、能力,。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣,。
5、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。
營業(yè)員標志、錢,、柜臺及超市的各種貨物
1,、簡單講述上次“超市”的游戲情況，提出游戲中存在的一些問題,。
（1）在超市中,，不能按類收拾游戲材料。
（2）個別幼兒不懂得禮貌待客,。
（3）游戲情節(jié)較單調(diào),，與娃娃家的交往不夠。
2,、讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進行游戲,，教師給予適當?shù)恼{(diào)整。
3,、幼兒分組游戲,，教師重點指導(dǎo)超市。
引導(dǎo)幼兒在學(xué)會分清“超市”游戲中營業(yè)員,、保安等角色的工作職責基礎(chǔ)上,，能與娃娃家
進行簡單的游戲交往。
教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié),。
提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料,，并要求能整齊擺放
超市現(xiàn)已成為都市人生活中不可缺少的一部分，也已被孩子們所熟悉,。為此做了大量的前期工作,，首先得到家長的配合，帶來各類超市購買的物品,，在讓幼兒動手布置超市之前,，讓他們參觀超市，孩子們的觀察力是豐富的,，觀察到超市里的貨物是分類擺放的,，有食品、生活用品,、玩具,，而且不可以混在一起。
小班游戲教案反思 小班游戲教案及反思篇四
1,、學(xué)習(xí)用"我是xxx,，坐上火車快快跑"的句式進行表述。
2,、能大膽地在集體面前講話,。
3,、大膽說出自己的理解。
4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。
課件,，火車頭飾,，各種動物的頭飾。
一,、談話交流,，導(dǎo)入課題。
出示課件（火車）：聽,！什么聲音,？開來了一列小火車，火車上有許多小動物,，你們猜,！會是誰呢？
二,、示范講解,，學(xué)說句式
1、利用課件學(xué)習(xí)短句,。
猜一猜,，誰坐在火車上？小朋友自由猜想后,，出現(xiàn)小動物,。
演示介紹第一列車廂：
聽一聽，小青蛙說什么,？,；（我是青蛙呱呱叫，坐上火車快快跑）小青蛙是怎么說的,？
幼兒集體,、個別練習(xí)。
2,。同樣的方式聯(lián)系第二列車廂小羊的話,。
3。幼兒交流討論：第三,、四列車廂中小狗,、小雞的表述。
三,、利用"小動物開火車"游戲,，鞏固句式,。
1、交代游戲名稱,，介紹游戲場景,。
2、幼兒自選角色（小貓,、小羊,、小鴨等等），老師扮火車頭,。
3,、明確游戲規(guī)則：坐上火車前要說一句好聽的話。
4,、師生共同游戲,。
5、交換頭飾,，再次游戲,。
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受,，由于在游戲過程中,，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,，氣氛太過度的活躍,，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),，是幼兒愉快,、友好的分享游戲樂趣。
小班游戲教案反思 小班游戲教案及反思篇五
鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性,。
懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加集體活動的樂趣。
喜歡幫助別人,，與同伴友好相處,。
幼兒已有各種動物的經(jīng)驗、簡單的動作協(xié)調(diào)意識,。
（一）,、導(dǎo)入部分：
1、教師扮演各種小動物的樣子,，讓幼兒根據(jù)動物的特點說說老師模仿的是哪種小動物,。
教師扮演小鳥飛的樣子讓幼兒猜。
教師："咱們用手指點點鳥,，鳥飛了,，嘟啦啦,。不見了！"幼兒會自覺的跟著老師的動作去模仿,。
（二）,、展開部分：
1、教師用手指律動的形式引出兒歌,。
教師："小朋友,，姜老師要給小朋友表演一個手指魔術(shù)，讓小朋友看看劉老師的手指能變成什么,？"教師邊做律動邊說兒歌,，來引起幼兒的興趣,，讓幼兒把注意力集中在老師的手上,。
2、引起幼兒興趣之后,，開始進入教授階段,。
教師："點點蟲，蟲蟲飛,；點點雞,，雞會啼；點點鳥,，鳥飛了,，嘟啦啦。教師邊說邊演示,。"
（三）,、結(jié)束部分：
師："小朋友和老師一起做一下，看看那個幼兒做的又好,，說的又好聽啊,。"幼；"好,。"做完之后領(lǐng)著幼兒入廁,、洗手。
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,?；顒又校揖o緊把握這個理念,，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,，讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。課上的氣氛也是很活躍的,，發(fā)言也很積極,，較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標。
