通過計劃好教案，能夠更好地依照具體情況對教學(xué)進程作計劃的改善,，通過計劃好教案,，能夠更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程進行規(guī)律調(diào)整，以下是小編精心為您推薦的小班游戲活動教案及反思 小班游戲活動教案簡短,，供大家參考,。

小班游戲活動教案簡短1

小班游戲：豆寶寶搬家

活動目標

托班幼兒學(xué)會水杯口朝上拿杯子。

活動準備

小豆豆,、水杯,、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子,。

活動過程

1.老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說：小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里?

2.幼兒回答完,老師說："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好?"

3.老師交待用水杯運豆豆的方法,強調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范,。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。

4.幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復(fù)前邊的動作。

活動結(jié)束：

小朋友一起聽音樂,。

小班游戲：小兔子捉迷藏

活動目標：

1,、初步熟悉音樂旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步,，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進行表演,。

2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗,，創(chuàng)編出花的不同造型動作,、小兔動作和自然物。

3,、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒,。

活動準備：

1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等,、錄音機,、磁帶

2、日?；顒又袔ьI(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型

活動過程：

一,、復(fù)習(xí)歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣子,。

二,、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法

1,、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a,、b、c三段音樂

1),、導(dǎo)語：春天來了,，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰?

(教師播放音樂,，引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂)

2),、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么?

2,、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進一步感受,、理解音樂，了解游戲情境)

教師表演后提問：

1),、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們在做什么?(引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié))

2),、剛剛的游戲中都有誰?它們在做什么?你從哪里看出來的?

(進一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動作)

3)、它們是不是一開始就在捉迷藏啊?

(引導(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂,，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同內(nèi)容和游戲情境)

3,、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動作

幼兒游戲：大灰狼來了

一、 活動目標：

1. 使幼兒體驗到相互合作的快樂,，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切;

2. 讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳,、跨跳、四散跑的能力;

3. 幼兒能夠聽懂音樂,，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂,，并通過游戲充分的表現(xiàn)音樂。

二,、 活動準備：

1. 每人布袋各一個,，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;

2. 完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤;

三,、 活動過程：

(一)開始部分：

熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領(lǐng)幼兒做準備活動)

(二)基本部分：(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂做情境游戲)

1,、“尋找食物”：幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳;

2,、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家,。

(1) 教師帶領(lǐng)幼兒一個接一個并腳跳,，不套布袋;

(2) 聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋,，然后小兔過橋;(教師引導(dǎo)作用)

a. 一個跟著一個并攏雙腳跳一次

b. 一個跟著一個跨跳一次

(3) 收拾布袋,，套著布袋跳回家

3、 “大灰狼捉小白兔”：

a.大灰狼來了,，幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起,，另一老師扮演大灰狼進場);

b.小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視;

c.發(fā)現(xiàn)一小兔被抓,，所有小兔拿起布袋當棍子打狼,，最后勝利了，高高興興地回家了,。

活動結(jié)束：

小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場.

小班游戲教案：螃蟹寶寶搬瓜

活動目標：

小班游戲活動教案簡短2

活動目的：

練習(xí)在桌子上滾球,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

活動準備：

三張桌子,，一個大球,。

活動玩法：

將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端,，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?對面的幼兒接到球后,，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場,，由下一名幼兒替換,。游戲可以反復(fù)進行,。

建議：

提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好,。

小班游戲活動教案簡短3

設(shè)計意圖:水果是幼兒常見,、喜吃的一種食物，它不僅種類繁多,、色彩鮮艷,，而且形狀各異、味道豐富,。幼兒都能初步認識一些水果,，并能說出它們的名稱，但是幼兒對有所變化的水果(如將蘋果削皮,、切開)就不能一口說出其名稱,。對此，我們遵循“生活即課堂”的宗旨,，從幼兒熟悉的水果著手，以幼兒喜歡的“藏貓貓”,、“神奇的口袋”、“水果變身”等游戲方式貫穿整個活動始終,，并在充分尊重幼兒自主探索的基礎(chǔ)上，運用眼睛看,、小手摸,、鼻子聞、嘴巴嘗等形式,，讓幼兒在輕松,、愉悅中對水果有進一步較深刻的認識,。

活動目標:

1.學(xué)習(xí)通過看看、摸摸,、聞聞、嘗嘗等方式感知常見水果的特征,。2.在游戲中能用語言清楚地表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。3.喜歡吃水果,，知道多吃水果身體好。

活動準備：

1.蘋果,、香蕉,、橘子,、梨子、獼猴桃等。2.提供小盤裝的,、切洗好的、插有牙簽的水果丁若干,。3.《蘋果》歌曲伴奏磁帶、錄音機一臺,。4. 挖有蘋果,、香蕉,、橘子、梨子,、獼猴桃等形狀的洞洞箱,。

活動過程：1.玩游戲“藏貓貓”，通過看看,、摸摸等方式感知常見水果的特征。 (1)教師：小朋友們瞧,，百寶箱又來和我們做游戲了，今天誰會藏在里面呢?(幼兒自由猜測)(2)教師從大摸箱中摸出香蕉,，引導(dǎo)幼兒猜測,。教師：哎,，別跑、別跑!摸到你了!長長的,、彎彎的,，摸上去軟軟的,。

小朋友,，你們猜它是誰?(幼兒根據(jù)教師的描述進行猜測)教師：哎呀，真的是香蕉寶寶,。小朋友,，你們好!(香蕉寶寶,，你好)伸出你們的小手，來和香蕉寶寶握握手,。xx,你好!(香蕉寶寶你好!)(引導(dǎo)幼兒逐個和香蕉寶寶打招呼)(3)請個別幼兒從大摸箱中摸出梨子,，引導(dǎo)其說出梨子的特征。教師：噓!還有水果寶寶也藏在這里面呢,。誰來把它請出來?不用眼睛看,，只用小手摸哦!教師：你摸到的水果寶寶是什么形狀的?摸上去感覺怎么樣?猜猜看你摸到的可能是什么水果寶寶?(4)教師小結(jié)香蕉、梨子的典型特征,，加深幼兒對香蕉、梨子的認識,。教師：香蕉寶寶穿著件什么顏色的衣服?蘋果呢?教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒一起跟說：黃色的香蕉寶寶,，長得長長的,、彎彎的,，像月亮似的;摸上去感覺軟軟的。黃綠色的梨子寶寶長著個圓圓的大腦袋,，摸上去硬硬的,。(5)教師故意弄滾一個獼猴桃：哎喲,，這個水果寶寶也著急了,，它自個“跑”出來了,。它是誰?教師：獼猴桃寶寶長得什么樣子?(引導(dǎo)幼兒從形狀,、顏色等方面來說一說)它摸上去是什么感覺?(6)請個別幼兒摸一摸并說一說,。(7)教師將水果送上展臺，并讓幼兒再次感知水果的特征,。2.玩游戲“神奇的口袋”，通過聞聞感知水果的特征,。(1)教師(出示空的百寶箱)：咦?還有的水果藏哪兒去了?我們來找一找。教師(出示布袋)：這些水果寶寶可真調(diào)皮!都藏在這些布袋里面呢,。哎?小朋友你們能用鼻子聞出它們是誰嗎?(2)教師(依次出示裝有橘子,、蘋果的布袋)：

你們來聞一聞，是什么味道的?可能會是什么水果?(3)引導(dǎo)幼兒將水果寶寶按照它們的形狀送進“洞洞箱”里,。教師交代要求：下面請小朋友幫個忙,，把水果寶寶送到洞洞箱里玩一會兒,。洞洞箱上有許多的“門洞”,，小朋友在送的時候，要找一個和你的水果寶寶形狀一樣的小門,，把它送進去。幼兒送水果,。3. 游戲“水果變身”,，引導(dǎo)幼兒觀察幾種切開的水果,。(1)

教師：小朋友們真聰明!你們喜歡這些水果嗎?水果寶寶也喜歡我們小朋友，還要變魔術(shù)給你們看呢!快快快,，先把眼睛藏起來,。(2)出示切成兩半的梨子,。教師：1,、2,、3!瞧!你看到了什么?它是誰?教師：原來切開的梨子里面有白白的果肉和果核,，果核里還藏著黑黑的種子,。 (3)出示切成兩半的獼猴桃,。教師：變變變!瞧!你看到了什么?它是誰?教師：切開的獼猴桃里面有綠綠的果肉和黑黑的種子,，獼猴桃里面的種子也可以吃!4.品嘗“水果拼盤”,，讓幼兒知道多吃水果身體好,。 (1)教師出示準備好的拼盤,，先讓幼兒看一看,、聞一聞,。教師：水果拼盤里有哪些水果?是什么味道的? (2)播放《蘋果》音樂,，幼兒品嘗水果。教師：每一種水果里都有很多的水分和營養(yǎng),，多吃水果小朋友身體會更健康,。

小班游戲活動教案簡短4

活動目標1,、在快樂,、有趣的水上游戲活動中進一步熟悉水性,，練習(xí)水中憋氣以及感受水的阻力與浮力,。

2、通過在水上進行隊行變形及動作的展示,，能大膽表現(xiàn)自己水上活動的能力,，增強自己的自信心,。

活動準備1,、大毛巾、拖鞋2,、錄音機,、音樂磁帶《拉個圓圈走走》

3、水槍,、水球,、空瓶子,、小水桶、浮板等玩水玩具活動過程1,、進行換衣,、鞋,，上洗手間,，做岸上的準備運動,。

2、(入水)幼兒在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂沿著池邊進行踏步走變成四路縱隊并進行隊行地變化,。

要求：鼓勵幼兒大膽地踩水，讓濺起的水花打到幼兒的臉上,，感受水帶來歡樂的同時也初步嘗試閉氣地感覺。

3,、隨著音樂幼兒走成一個大圓圈,，(幼兒人數(shù)多的情況下可圍成兩個圓圈)，幼兒手拉手邊唱歌,，邊沿著圓圈走,。唱到"看誰先蹲下",，幼兒立刻蹲下來,。唱到"看誰先站好",，幼兒立刻站好,。

要求：在蹲下來的時候，要求幼兒吸氣屏氣后整個人沉到水中去,，練習(xí)水中憋氣的技能,。(游戲3~4遍)4,、幼兒自由選擇玩水玩具進行嬉水活動,。

活動結(jié)束1,、幼兒上水后,，要求沖洗干凈身體并把大毛巾披上,。

2,、回班上后，進行常規(guī)地保育工作：擦干身體穿好衣服,，吹頭發(fā)、滴眼藥水等,。

3、把泳衣進行消毒清洗,。

小班游戲活動教案簡短5

【活動目標】

1,、通過活動，協(xié)調(diào)幼兒四肢動作,，發(fā)展幼兒大小肌肉群,，培養(yǎng)他們在水中行走的能力和平衡力,。

2、提高幼兒對水溫的感受能力,，增強心肺功能及對環(huán)境的適應(yīng)性,。

3,、培養(yǎng)幼兒與同伴間的合作精神及競爭力,。

【活動準備】

1,、膝關(guān)節(jié)以下的水位,，每人一條大浴巾,。

2,、按摩球數(shù)量與幼兒人數(shù)相等,。

3,、在泳池上方吊掛水球。

4,、錄音機及音樂磁帶。

【活動過程】

一,、下水前的熱身準備活動。

二,、游戲《好娃娃,，不怕冷》

1,、入水環(huán)節(jié)：游戲"小鴨洗臉"幼兒排成一路縱隊在老師帶領(lǐng)下入水,，分別坐在池壁的兩旁。引導(dǎo)幼兒用手潑水到自己的身上和臉上,，然后拿起按摩球在自己身上進行來回地滾動,。

2,、踩水環(huán)節(jié)：游戲"老狼老狼幾點了"幼兒扮演小動物,，四散地站在泳池旁。老師扮演老狼,，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。當"老狼"轉(zhuǎn)身捉"小動物"時,，教師在幼兒往回跑的過程中,，鼓勵幼兒使勁地踩水,，快速踩水,，提高幼兒踩水的興趣。發(fā)展他們在水中行走的能力,。踩水時要求跑得穩(wěn),、不碰撞同伴,。

3,、游戲"看誰爬得快"玩法：幼兒兩人一組,，其中一名幼兒學(xué)烏龜爬,，雙手撐著池底往前爬,，另一名幼兒在后面抬起前面幼兒的雙腿跟著走,。分組進行比賽，要求學(xué)烏龜爬的幼兒身體不能浮出水面,，頭抬起來往前看。兩人之間要互相配合,。看哪組幼兒最快到終點,。游戲反復(fù)進行2~3遍結(jié)束,。

三、幼兒自選活動老師提供皮球,、小圈,、浮板等器材給幼兒自由選擇進行玩水活動,，增加幼兒的玩水樂趣,。

活動結(jié)束：

《汽車開了》引導(dǎo)幼兒離開泳池，淋浴,、更衣,、滴眼藥水等。

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