范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

愛護(hù)公物倡議書400字篇一

大家好,！

同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園,，你一定心情舒暢,。當(dāng)你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜,，栩栩如生,，整齊得讓我們看到了精神為之一振；課堂里,，燈光明亮,，人心也明亮，有雪白的墻壁,、完好無(wú)缺的課桌椅,；地上還留著值日生剛拖過(guò)的水跡，一個(gè)小小的.紙屑也看不見,；窗外的陽(yáng)光好猛烈,，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽(yáng)吧,！教室里,，設(shè)備無(wú)一不完整,，更是干凈，整潔,。

打破期待,，回到現(xiàn)實(shí)，我請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園,；操場(chǎng)上,，草坪里時(shí)不時(shí)可以見到一些紙屑、食品袋,；樓道上,，教室里，有的墻壁污跡斑斑,；再看課桌椅,，也是傷痕累累；水槽上,，剛裝上不到一個(gè)月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”,。

陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德,。沒有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展,，想要將來(lái)有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該愛護(hù)公物，節(jié)約水電,，反對(duì)破壞公物,，浪費(fèi)水電。

教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護(hù)公物,，不在課桌椅,、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償,。拾到東西要?dú)w還失主或交公,。”這種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi),，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對(duì)這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一,、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆浑S意進(jìn)出花壇,，不攀折樹木,。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，隨手拾起地上的紙屑,、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛護(hù)學(xué)校黑板，不拍打敲擊,，不亂涂亂畫,。

四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼,，及時(shí)整理抽屜。

五,、愛護(hù)校舍墻體門窗，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,、門窗，不在墻體上打球,，留下任何印跡,。

六、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，輕拿輕放,，擺放整齊。

七,、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電。

八,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

九、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,，不損壞,、不攀爬摸高。

十,、愛護(hù)操場(chǎng)和公共設(shè)施,，文明使用，不亂拋亂扔,。

同學(xué)們,，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物；要像珍惜自己的家一樣珍惜公物,。讓我們攜起手來(lái),，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧！

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

愛護(hù)公物倡議書400字篇二

敬愛的老師和親愛同學(xué)們：

大家早上好!今天我們四班從愛護(hù)公物,、節(jié)約用水方面向全校師生發(fā)出倡議,。 親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園,，你一定心情舒暢,。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有了不和諧的音符,，個(gè)別的同學(xué)隨意破壞,、浪費(fèi)公物。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德,。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也不能達(dá)到,?！蔽覀兿胍】档陌l(fā)展,，想要將來(lái)事業(yè)上有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己,。每一個(gè)人都應(yīng)愛護(hù)公物,、節(jié)約用水，作為學(xué)生更要愛護(hù)公物,、節(jié)約用水,，為什么呢?

首先，愛護(hù)公物,、節(jié)約用水是集體生活的需要,。校園里的設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,，試想,，一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物、不節(jié)約用水,，十位同學(xué)不愛護(hù)公物,、不節(jié)約用水，那么,，我們的校園將不成其為校園,，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響,。

其次,，愛護(hù)公物、節(jié)約用水是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,。學(xué)生階段,，是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期,。這一時(shí)期,，良好習(xí)慣的形成，對(duì)于今后步入社會(huì),，立于社會(huì)都不無(wú)裨益,。成功是好習(xí)慣的積累，有了好的習(xí)慣,，它總有一天會(huì)生輝，會(huì)把人照得光明,，美麗,。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切，舍棄不良習(xí)慣,，培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要,。人為損壞公物的行為將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒。 愛護(hù)公物,、節(jié)約用水是一個(gè)學(xué)生高尚道德之所在,，愛護(hù)公物、節(jié)約用水是一個(gè)學(xué)生崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，愛護(hù)公物,、節(jié)約用水是一個(gè)學(xué)生美好心靈的寫照。為此,，特向全體學(xué)生發(fā)出倡議：

愛護(hù)公物,、節(jié)約用水，從我做起,。挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木,，切勿踐踏攀折;

愛護(hù)公物,、節(jié)約用水，從小事做起,。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;不要讓扶手護(hù)欄身首異處

愛護(hù)公物,、節(jié)約用水，從身邊做起,。隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;

讓我們攜起手來(lái),，愛護(hù)公物,、節(jié)約用水，從身邊做起,，從小事做起,，從我做起。

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

愛護(hù)公物倡議書400字篇三

親愛的同學(xué)們：

干凈整潔的校園,，能使人心情舒暢,。學(xué)校是我們共同的家園，我們更應(yīng)該珍惜它,、愛護(hù)它,、保護(hù)它。為了提高全體同學(xué)愛護(hù)公物的意識(shí),，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好習(xí)慣,，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

（一）不在墻壁、門窗,、玻璃和桌凳上亂涂,、亂刻,、亂畫，不在門廳走廊,、樓道及室內(nèi)踢球,、打球。

（二）關(guān)門窗時(shí)要小心,，以防打碎玻璃,，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖,，做到人走關(guān)窗鎖門,。

（三）節(jié)約用電，不隨便開拉電燈,，做到人走燈滅,；不浪費(fèi)自來(lái)水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好,。

（四）班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù),，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具,，借用的工具用完要及時(shí)送還,。

（五）愛護(hù)好圖書、畫報(bào),、雜志等,，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁(yè)面撕下,，要愛護(hù)黑板報(bào)的字畫,。

（六）愛護(hù)好音、體,、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施,；做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器及室內(nèi)設(shè)備,。

（七）愛護(hù)草坪、花壇和樹木,，要做到不踩,、不攀、不折,、不摘,。

（八）要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫,、亂刻,，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施,。

（九）要愛護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn),，做到隨手關(guān)閉電燈、電扇,，搞好宿舍衛(wèi)生,。

（十）發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物要及時(shí)提醒、勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

愛護(hù)公物，人人有責(zé),。從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊做起,，從小事做起,。愛護(hù)學(xué)校公物，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心,，成為一個(gè)真正愛護(hù)公物的文明小學(xué)生,。

倡議人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

愛護(hù)公物倡議書400字篇四

親愛的同學(xué)們：

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！逼鋵?shí)愛護(hù)公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心,，愛校如愛家,，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無(wú)損與正常使用,。方便他人就是方便自己!我們?cè)诖肃嵵匕l(fā)出倡議：

一,、愛護(hù)公物，從我做起,。愛護(hù)校園的一草一木,。愛護(hù)教室的課桌椅、門窗,、多媒體等設(shè)施設(shè)備,。愛護(hù)體育設(shè)施和用品，正確使用衛(wèi)生勞動(dòng)工具,。

二,、愛護(hù)公物，從小事做起,。注意節(jié)約,，及時(shí)關(guān)燈,、關(guān)水、關(guān)窗,、鎖門,，杜絕浪費(fèi)，保護(hù)校園財(cái)產(chǎn)安全,。

三,、愛護(hù)公物，從身邊做起,。不亂涂亂畫亂扔,，管住自己的嘴管住自己的手和腿。不損壞公共場(chǎng)所任何設(shè)施,。

四,、愛護(hù)公物，人人有責(zé),。希望同學(xué)們互相監(jiān)督,、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,。

我們相信：我們?nèi)熒鷶y起手來(lái),，全體動(dòng)員，全員參與,，以主人翁的姿態(tài)全員管理,，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為,。讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng);讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣,。讓我們從自己做起，從身邊做起,，從小事做起,，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人,。

愛護(hù)公物倡議書400字篇五

親愛的同學(xué)們：

教室是我們接受教育,、積累知識(shí)、培育情操,、塑造人格的地方,是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所,，是我們應(yīng)該重點(diǎn)保護(hù)的對(duì)象。但近段時(shí)間我們發(fā)現(xiàn),，教室的課桌上,、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出，桌面上刻畫的圖案和文字猶如“牛皮癬”嚴(yán)重影響了同學(xué)們的心靈。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀,，又破壞了公共財(cái)物,，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。

為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明行為的好習(xí)慣,，我們特發(fā)出如下倡議：

一、愛護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì),，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員,，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任,。

二、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

三,、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長(zhǎng)而去,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

四、要充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)上來(lái),。

同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起,，遵守美德,，愛護(hù)公物，做一個(gè)文明,、進(jìn)步,、陽(yáng)光的大學(xué)生。

南湖學(xué)院經(jīng)管系團(tuán)學(xué)會(huì)

20xx年xx月xx日