無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

陽光很活潑短文 陽光明媚寫作文篇一

打開父親的信：世界千變萬化的，答案是豐富多彩，陽光是可以活潑的,，就像孩子的一顆童心。老師反復的讀著這封信,，重中體會到了：世界不停在變,，無奇不有，任何題的答案都是有許多的,，就像孩子的一棵童心,，不僅陽光如此，其他事物也是如此,，我們因該尊重孩子的一棵童心,。

老師有打開了畫：只見深藍的天空中掛著一輪金黃的太陽，下面是一望無際的海邊,，陽光好似在水面跳躍,。看出陽光真的很活潑,，老師的臉上出現(xiàn)了一絲微笑,，老師對畫家的兒子說：“孩子對不起，是老師錯了,，作位老師不能忽視孩子的童心,。”

老師心中想到：沒有孩子的想象,，就沒有“五彩”的答案與思路觀點,。作為一個老師,，不因局限于一個答案，限制孩子們的思路,。額;

上語文課了,，老師將畫掛在了黑板上，問孩子們陽光怎么樣,。

有的說陽光很溫暖,，有的說陽光很迷人，有的說陽光很美麗,，有的說陽光很頑皮,，有的說陽光很淘氣，還有的說陽光很活潑,。

看來孩子的童心真是千變萬化的,。

陽光很活潑短文 陽光明媚寫作文篇二

第二天一早，兒子拿著畫和信交在了老師的辦公室桌上,，便忐忑不安地回到了座位上,，下了課，老師回到辦公室,，看到了辦公桌上有一封信和一幅畫,，可老師看也不看，就把它們扔到了一個垃圾桶里,。

第二天,，兒子鼓起勇氣地來到了辦公室里，對老師說：“老師,，請問一下我能與您在海邊看日出嗎,？”老師毫不猶豫地答應了，兒子開心極了,。但他卻不知道,，老師是為了讓他死心，才答應的,！

在一個周末的清早,，兒子和老師相約來到了海邊，那時太陽還沒有出來,，人煙稀少,，一切都很寧靜，過了大約一個小時,，都不見太陽的蹤影,，難道是太陽睡過了頭？兒子這樣想，可說時遲,，那時快,，太陽悄悄地跳了出來,，“呀,！太陽公公，您起床了呀,！”兒子高興地說道,，可話剛說完，太陽又像一只靈活的小老鼠,，“嗖”的一下不見了,。神出鬼沒地出現(xiàn)，又悄無聲息地不見,，這可真是活潑可愛呀,！隨后，太陽又一點一點地升上了水面,，高高地掛在了天空中,。

好半天，兒子和老師才回過神來,，原來他們都看入迷了呀,！這時，老師有很多很多的話想要對他說,，但猶豫了一會兒,，卻沒有說出口。

星期一,，老師看了那幅畫和那封信,，信中說道：“世界是千變萬化的，答案是豐富多彩的,，陽光可以是活潑的,，像孩子的童心一樣！” 兒子的爸爸說得沒錯,，陽光很活潑,！

上課了，老師在課上說了這件事,，并當面對他說了對不起,，兒子心里美滋滋的！

兒子的爸爸說得沒錯,，陽光可以是活潑的,，像孩子的童心一樣！

陽光很活潑短文 陽光明媚寫作文篇三

第二天早上，兒子將父親的信和畫交給了老師,。

老師把信和花帶回了家,，拆開信封，認真的看了起來,，看完后,，臉上露出了驚喜的神情，心想：陽光真的很活潑嗎,？她又打開了那幅畫,，畫上的陽光真的很美、很活潑,，他被這景象感染了,，但眼見為實，她決定去看個究竟,。

第三天清晨,，老師來到了海邊，起初,，只有一片片淡淡的云霞在剛剛破曉的天空中徘徊,。忽然，一道金光射在了海面上,，給大海披上了一層金沙,，太陽也慢慢的升了起來，躲在了云霞的后面,，那火紅的顏色就像一個害羞的小女孩兒臉上的紅暈,，紅彤彤的，它灑下的陽光,，像一個個金色的精靈,，隨著波浪起伏蕩漾?？雌饋碚娴暮芑顫娔?！她立即被眼前的美景陶醉了，心想：陽光真的很活潑,。

第四天放學時,，老師將兒子叫到了辦公室，滿臉激動的說：孩子,，你是對的,，是老師錯了，老師向你道歉,！”于是,，老師當著辦公室的所有老師給兒子道了歉。

兒子聽了老師的一番話后，高興的回家去了,。路上,，他看見風兒在路邊的樹林里穿梭，好像在與小數(shù)捉迷藏,，似乎這風兒也很活潑咧,。

是啊,！世界時千變萬化的,，答案是豐富多彩的,，陽光可以是活潑的,，就像孩子的一顆童星……