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續(xù)寫(xiě)《陽(yáng)光很活潑》篇一
上語(yǔ)文課時(shí),，老師叫同學(xué)們?cè)儆谩顫姟炀?，孩子還是交了“陽(yáng)光很活潑”這句話,，同學(xué)們都笑了，可是他們一會(huì)就止住了笑聲,，他們看見(jiàn)了老師嚴(yán)肅的表情,，等大家靜下來(lái),，老師發(fā)問(wèn)了：“你們?yōu)槭裁葱Α?/p>
他看著那個(gè)聲音最大的同學(xué)。
“不能說(shuō)陽(yáng)光活潑,，陽(yáng)光是沒(méi)有生命的”孩子回答老師,。
老師沒(méi)有再說(shuō)出什么，她拿出了這幅畫(huà),，給大家看,，拿出那封信，一字不漏的說(shuō)出來(lái),。
聽(tīng)著聽(tīng)著,，孩子們都陷入了沉思。老師來(lái)到小孩面前,，真誠(chéng)的說(shuō)：“我很抱歉,，你是對(duì)的?！蹦泻⒆涌粗蠋熣嬲\(chéng)的眼淚,，嘴角一抽一抽的，最后竟然哭了起來(lái),。
老師也流淚了,。
續(xù)寫(xiě)《陽(yáng)光很活潑》篇二
老師收到了那幅畫(huà)和那封信。
那位畫(huà)家父親的信深深打動(dòng)了老師的心,，“童心是天真的,，陽(yáng)光是活潑的……”她一遍又一遍地重復(fù)著心中的話,。畫(huà)面的景色同樣讓她感到震撼,，她決定也到海邊來(lái)看看，去看看陽(yáng)光很活潑的樣子,。
在海灘上,，她看到了日出。太陽(yáng)躍出海平面的那一剎那,，跳躍的靈感就跟陽(yáng)光一起來(lái)到了她的身邊,。她深切地感受到了陽(yáng)光的生機(jī)和活力，的確,，此時(shí)此刻,，沒(méi)有什么別的話比“陽(yáng)光很活潑”這句最簡(jiǎn)單的話更能表現(xiàn)這時(shí)的情景了。
回到學(xué)校,，女老師向那個(gè)孩子表示了真誠(chéng)的歉意,。她對(duì)那個(gè)孩子，同時(shí)也對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“原諒老師，一個(gè)未來(lái)的詩(shī)人差一點(diǎn)被我的固執(zhí)所扼殺,?！闭f(shuō)完，她深深地給還在鞠了一個(gè)躬,。
教室里響起一陣熱烈的掌聲,，這一刻，陽(yáng)光很活潑,。
是的,，陽(yáng)光真的很活潑。
